我曾经在那里看过童话书《安迪生的故事》、工具书《歇后语大全》和《反义词近义词字典》等等其他书。我还借阅了《全市奥林匹克数学竞赛题型》和《测试智力大全》等书。今天，我就给大家介绍一本名为《发明家的故事》的书，这本书上介绍了许多伟大科学家的发明故事。像牛顿发现万有引力、爱迪生发明电灯等等科学家伟大的发明。在这些科学家中，我最佩服的还是爱迪生了。他从小就爱动脑筋，对各种事情产生好感，他为人们发明了电话和电灯，这两样发明成了我们现代生活必不可少的东西。没了电话，我们就只能用书信联系，如果事情紧急，寄信最少也得2天，有了电话，只要几秒钟对方就能知道情况，这就方便多了，大大提高了办事效率。

那么，我们从中小学生最常见的学习困难说起吧。像低年级小朋友，感到特别头疼的就是字不认识，或不会写，遇到这类问题时，只要求助我的多功能笔就轻而易举地解决了。如果是字不认识，你只要将笔掉过头来，轻轻在字上一扫，这个字的相关说明和解释全都会在笔杆的显示器上显示出来，同时语音发声器同步发音，标准的普通话。在笔杆上显示的有这个字的拼音、部首、笔画、各种意思、近义词、反义词、造句、英语单词等等，如果需要的话，你还可以显示这个字的词源及更多的情况，页面是下拉式的，可以设置要显示哪几项，可以只显示其中的几项甚至不显示只发音。要是你有一个字会说不会写怎么办？也好办，只需对着笔杆的麦克风发出这个音，上面便会显示相关这个读音的所有字供你选，要想又快又准确的话，也只要将你要写的这句话读出来，它就能帮你判定你要的是哪个字了，而且可以整句显示。

在我还不会写字的时候，就喜欢在电脑上画画，虽然线条弯弯曲曲，却也别有趣味，与后来在青少年宫学的画不一样，电脑里存下了好多篇作品了。上学后，电脑成了我的大词典，找近义词、反义词太方便了。后来学会了发邮件，给远在外地的姐姐、爷爷奶奶，还有身居美国的阿姨发贺卡，收到它们的回信时，我心里像吃了蜜一样甜。再后来，我可自己可以上网查资料了，只要是作业本或课外书上出现的不懂的问题，我就会上网查查，写一些比较重要的作文时，也上网去看看有什么可以参考的。我到网上查过唐诗，比翻书强多了。我从网上下载的钢琴教学曲，对我练习钢琴帮了大忙，这时电脑成了音响。我在电脑上学〈GOGO英语〉，连老师都夸我发音准确。学校组织办

坐下来复习，我感到要复习的内容太多了。心想，前两次单元测试，我主要是在近义词和反义词上被扣了分，这次我就抓住这个重点进行复习，保证就能考好。就这样，我把老师讲的复习重点放在一边，把课文和课后习题草草的看了一遍，就复习起了近义词和反义词。

有一次考试,老师把试卷发下来,我看见所有题都很简单,而且都做过,我就沾沾自喜,我把前面的基础题都做完,就开始做阅读题,发现有几题是我最不拿手的近义词,平时,做短文错地最多的就是近义词了,所以我还是把其它题目做完了再说吧。

《四库全书》当然讲了四方面内容了。分别字自词库、语库、文库和资料库。文库中有许多着名的文章如《红楼梦》、《聊斋志异》（节选）等。语库更是丰富像对联、歇后语、谚语应有尽有。字词库可称得上是功能强大。在这一部分，最突出的是近义词和反义词词不仅全，每一组还有注释。再说资料库，整本书中就这一部分最有意思。连网络流行语都有。

想摆脱苦意、战胜苦意，可以啊。苦的反义词：甜，甜的感觉近义词：美。美是即使在苦的地盘上依然能存在的东西。美倾向的是感性，是本真，所以，自我的潜力这种东西，要以美来开启。对于不屑于苦思冥想一个万用的信念的我，只希望，美化苦难。因为苦难，只是背上了一层保护壳的甜。融化了就好了。

“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆，响铛铛一粒铜豌豆”，用关汉卿在《南吕一枝花不伏老》中写的一句话来形容“另类”或许一点也不恰当。“另类”是“特殊”一词的近义词，说的是不同于同类的事物或平常的情况，这“另类”其中有好的也有坏的，然而在大多数的人们对“另类”却是嗤之以鼻，“另眼相看”。而我却不以为然。

5、近义甄别型话题作文。汉语中存在着大量的近义词，遇到此类话题作文时，更须精心审题，甄别异同，稍一疏忽，就会造成离题偏题。比如要求以“诚信”为话题作文，结果有的学生却大谈“诚实”，忽略了其中“信”的含义；要求以“失去”为话题作文，不少同学却围绕“失败”选材写作，从而导致了作文的严重失误。

我看到前面几页有音序，我就试着查了我的姓“李”字。啊哈！查到了，我的字典朋友告诉我——“李”有两种解释，一种是“李子，这是一种水果”，另一种是“姓”，还告诉我“李”的组词、同音字、形近字、成语、反义词、近义词、歇后语和英语。我高兴得跳了起来！

上午，老师要给我们上课。一是要给我们上新课文，分析课文的中心思想和段落的意思，再给我们讲生字新词。二是要和我们一起做练习。她和我们一起做一些比较难的题目，比如：近义词和反义词，阅读题……如果做不完，就当成中午的作业，让我们有充足的休息时间。

''对!学对仗,唱山歌!首先同学们要了解韵文的特点:1:字数相同,都是三个三个,五个五个的.2:'对'字的前面和后面都是近义词或反义词,这样才能让我们读得朗朗上口.''朱老师清了清嗓子笑盈盈地对大家一一介绍.

可以把全世界的信息联通起来。信息技术不仅仅是一台电脑，还有许多处理设备，以及互联网，电脑也不仅仅是只能打字、做游戏，功能多着呢!在我还不会写字的时候，就喜欢在电脑上画画，虽然线条弯弯曲曲，却也别有趣味，与后来在青少年宫学的画不一样，电脑里还存储着好多篇我的作品呢。上学后，电脑成了我的大词典，找近义词、反义词太方便了。

要说我和书的故事，要从我很小的时候说起。那时，我老是不向妈妈妥协睡觉，妈妈给我讲童话故事，我才肯乖乖睡觉。后来，二年级时，我叫妈妈给我买了本《四库全书》，里面有近义词，反义词，成语故事及来历，古诗，诗歌等，非常全面。再后来，到了四年级，学校图书馆开放，我也就广泛阅读了。

我看了，气的脸都红了：“我说弟弟啊，你有没有看题目啊！题目叫你写形近字你就组词，题目叫你写近义词你写反义词，还漏了几题没做。你在想什么了。”妈妈听了，火冒三丈：“这么简单的题目你做成这样，你好意思吗你，我都替你脸红。这个星期你别想再玩电脑了。”弟弟头上像戴了顶千斤重的帽子，再也抬不起头来。

阅读，不能仅仅看看热闹。阅读后，要深入一步，品味它的意思，研究它的写作技巧和方法。从而，激发了我的动手抄写好词、好句、好段落。抄写近义词、反义词、多音字、成语等。阅读一些小实验小制作后，我就按照要求，动手实验和制作。还对于一些种子的发芽、生长及动物的叫声，细细的观察和听辨。这样阅读才有意义。

首先就是学习，谁让咱们是学生，不能忘本。由于这次考试有点退步，所以老妈决定这次寒假对我进行“恶补”：从二年级开始所有的字、词、反义词和近义词都要进行听写！虽然有点“欲哭无泪”但还是应该的，毕竟自己退步了嘛，需要加油。

我每天晚上先把参考书上的今天学的课文的内容读一遍，再把词语解释、近义词、反义词每个词读3遍，读一个，就闭上眼睛，在脑子中过一遍，再让妈妈考一遍。然后把明天要学的看一下。数学把书上的练习题一做，英语单词采取快速记法，把英语单词抄在一张纸上，贴在床上，每天早晚各练一回。

这不，比赛已经开始了，男女生个个跃跃欲试，要大显身手了。第一局，面如关羽的男生杨志国对阵他的表妹，也就是女生王澜然，到第十九个的成语近义词时，杨志国错了，而王澜然错了三个，但我们知道王澜然已经尽力了，谁也没有怪她。

蓝色会让我想起天空。在雾霾趋势渐渐严重的时代里，天空的近义词就是雾茫茫，蔚蓝成了梦幻般的色彩。乘飞机飞去国外，再看那纯净湛蓝的天空，云往东流，雁向南飞，就有种童话般的幸福感。而现在，很难找到那种仰望着蓝天，在它温柔地笼罩下，满世界渐渐随之变蓝的感觉。

那是今年九月份的一个周四下午，英语又该段测了，我们的英语课每隔一段时间都有一次段测。我在上英语课的路上急急忙忙的拿出来书看，因为在家没有认真复习，看书三心二意的，作业也是最后一天写的，字写得也很乱，所以我只能“临时抱佛脚”了。一到英语班，老师就开始发卷子了。我极不情愿的把书放回袋子里，心里七上八下的，手抖着了拿起笔，写上姓名就开始答卷了。前面的题有些简单，我工整地写下来答案，可做到后面的时候，很多题都不知道该怎么做了。题上要求写近义词，可反义词在我脑子里蹦出来，近义词就好像在跟我捉迷藏似的怎么也想不起来。这时，斗大的汗滴从我脸上落下，手心也出了汗，脑子里一片空白。不知过了多长时间，只听老师喊了一声：“收卷！”我身体抖了一下。在一旁的同学催我交卷，我只好硬着头皮胡乱写了一通，极不情愿的把卷子交了上去。快要放学了，老师要公布成绩了，我坐在座位上仔细的听着，心里仿佛有一头小鹿在不停地蹦蹦跳跳。我终于在及格的名单里面听到了我的名字，这才松了一口气。心想：这次总算侥幸通过了，下次一定不要这样了。

下午上信息技术课，我们来到了电脑室，老师有事要等一下才来，于是，“整人专家”就开始行动。只见一个整人专家向我走来。我把头扭到了一边，不予理采。“呵呵，张伟菁，我可不是来整你的哦，”他嬉皮笑脸地把手搭在我的肩上，“我们来玩一个游戏。”一听游戏这个词，我立即来了兴趣“什么游戏？”“就我说一个词，你就要说出它的近义词，比如我说‘我卖西瓜’你就说你卖什么水果！”“好啊！”“我卖金！”我立即做出反应“我卖银！”“哈哈哈哈！”他狡诈地笑了起来。我忽然想起来，“银”不就是“淫”的谐音吗？哎呀，我这个死脑袋！我这里还没气完，那里又来了“张伟菁，他没有诚意，我有诚意。”“说吧！”我怒气冲天。“恩，如果你正在打猎，只剩下一只箭了，这时，你来到独木桥，不妙有一只狼，一只魔向你走来，你会先射谁？”“三岁小孩都知道，先射狼拉！”“哈哈哈哈，又上当了！”只见他欢欢喜喜的像老大汇报“成绩”去了，哎呀！“射狼”不就是“色狼”吗！

每个人都说不光老师是我们的根源，字典也像老师一样会教给我们知识，可是我觉得字典只是教给我们不懂的字和你不懂那个字的意思和近义词反义词，但老师不同，老师可以教给我们的是书本上我们不懂的知识就可以一步一步的教会我们。我们的老师就像一座大桥，帮我们连接历史的长河。老师也像梯子慢慢的扶着我们走向伟大的知识之路，让我们能像孔子一样有渊博的知识。在第三节课，老师进来说；明天就要考试了希望各位同学努力争取拿个第一名。我们一口同声说；好，第一名一定是我们的。说完老师开始给我们讲课。老师很努力的教会我们每一个同学，老师为了能让我们的成绩肯好连续四节课都是她上她连一口水都没喝过很努力的在教我们没有停过，上完四节课老师对我们说考试时你写完了，你就要检查，你不要以为你写完了你就一定会对，如果你没有认真的在写，也没有在认真的在检查，你就不可能拿到一百分。我觉得老师说的很对，做人不要太骄傲，毛泽东说过骄傲使人落后。感谢老师所做的一切。

有我才是最重要的，因为我才是人类最早发明的，已经有悠久的历史了！”成语字典不服气的嘟着小嘴说：哼！你有什么厉害的，只有我才是人类最重要的，我的身体里有数之不尽的成语解释`还没等它说完，近义词反义词字典就抢着说了：“什么，什么，什么，你们这些鼠流之辈想跟我攀比也太不可思意了吧！”这时名人名言字典发话了：“切！你们这些字典有什么了不起的！许多名人都在我身上留下了足迹，更何况有许多人都争着要买我咧！”这时新华字典又说了：“不如我们尽行一场比赛吧！不过我们都是君子，俗话说的好：‘君子动口不动手，我们这次来比谁的知识多些，谁就嬴。”名人名言字典又说：“跟你们比简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，不过为了让你们看看我的威力，还是来比一比吧！”成语字典又说：“那你们可要愿赌服输哟！”大家都异口同声的说：“好！”虽说是动嘴，可手也随之动了起来，它们最后的下场真是惨不忍睹呀！

往往，安静是充实的近义词。“一瓶子不响，半瓶子咣当”。真正的渊博之人不会像清仓大处理般大事宣传推销自己。惟恐人不知己。事实上，再动听的言语也不及安静地行动。对弈讲求“举棋不语真君子”，这份安静不仅是个人修养的体现，也是高超棋艺的一部分。电光火石之间，思维的速度远非语言能及。所谓高手，就是拥有这种功夫：安静地置人于死地。生活中，有人总是在抱怨，好像古今中外、天上地下所有的事都和自己作对。这样的人，不仅活得很累，还把不悦传播开来，造成“噪声污染”。相反，有的人则像小草般静静生长，绿了一片。他们坚信命运由自己主宰，他们的人生信条是少说多做。毫无疑问，“噪声源”与“小草”，我们选择后者。

不久老师把试卷发下来了，一开始我很高兴以为这次会有奖励了，可突然来了一个晴天霹雳，原本得意洋洋的我一下子陷入了沉思就仿佛从天堂掉进了地狱我心痛，我悲伤。我看了看试卷，试卷上的红叉多数也数不清（夸张），我顿时傻了眼才88分，这要是被我的妈妈知道了的话一定会被她骂死的。我再看看试卷，一个个红叉让我看的心里不是滋味！比如说那题，白纸黑字可清清楚楚的写着写反义词，而我却南辕北辙走错了方向去写近义词，不扣分的话那就见鬼了！再比如说那题缩句，老师可千叮万嘱缩句一定要有谁，如果没有谁的话那就像无头苍蝇一样乱闯！可这些还不是我的粗心所造成的！

考试匆匆的来，匆匆的去。在考试后，每个人都有收获，而我也一样。？失，失去的是老师的信任，老师对我的信心；失去的是父母的期盼，大家脸上的赞许的笑；失去……失去……？获，获得的是老师的鼓励，考试完要检查的道理；得到了做事要三思而后行的道理；得……获……？在扩句中，没看题目，失去的是我的细心，得到的是一份更重的粗心；在根据句子写近义词中我发现了一个规律：在相近的词中，总有一个字是一样的；在写“眼睛”这个词中，我把“眼睛”写成了“眼眼”，我获得的是’马大哈”的称号。在写作文时，我随机应变，把前一天的是写上去，因此而得到了一个好分数。？让我们大家一起说一说考试后的“失”与“获”吧！

在我还不会写字的时候，我喜欢在绘画软件中画画，虽然画出来的线条弯弯曲曲，但是感觉很有趣。上学后，信息技术对我起的作用更大了，查近义词、反义词太方便了，比起翻书快多了；有时预习课文时，有不会的问题也上网查查，写一些重要，比较难的作文时，也上网看看有什么可以参考或者找一些好词好句收集起来，写作文的时候就可以运用了。有时候有空，还可以将自己写得好的作文、诗歌发表到一些作文库，让更多的同学可以参考。学会了发邮件后，我还给身在远方的亲人发贺卡和e-mail，给他们送去祝福和问候。尽管现在学习紧张，但只要有空都要打开电脑玩一玩，既可以复习已掌握的信息技术，又可以在紧张之余轻松一下……

不久老师把试卷发下来了，一开始我很高兴以为这次会有奖励了，可突然来了一个晴天霹雳，原本得意洋洋的我一下子陷入了沉思就仿佛从天堂掉进了地狱我心痛，我悲伤。我看了看试卷，试卷上的红叉多数也数不清（夸张），我顿时傻了眼才88分，这要是被我的妈妈知道了的话一定会被她骂死的。我再看看试卷，一个个红叉让我看的心里不是滋味！比如说那题，白纸黑字可清清楚楚的写着写反义词，而我却南辕北辙走错了方向去写近义词，不扣分的话那就见鬼了！再比如说那题缩句，老师可千叮万嘱缩句一定要有谁，如果没有谁的话那就像无头苍蝇一样乱闯！可这些还不是我的粗心所造成的！

未来的墙壁还是一部大字典，当你有不会的生字时，只要你一触摸墙壁上的字典，说出那个字的读音，墙壁上立刻出现着这个字的拼音、字义、笔画顺序、组词、反以词、近义词等；当你想要查阅人物、动物、时代背景、古诗文等资料时，只要你说出关键字词，墙壁上就会显出它的详细资料；当你在学习外语中遇到困难时，只要你把问题说出来，墙壁上就会显出你所需要的外语资料……

老师虽然严肃，但他也有幽默的一面。像在学习《草原》一课时，大家不明白“洒脱”与“潇洒”这对近义词的区别。老师便向我们解释：“‘洒脱’一般是指行为上不拘束。”他顿了顿，继续解释：“而‘潇洒’一般指的是外貌或神态上不呆板。”接着用右手在面前比划一下，然后按在额头上，轻轻托着刘海。一边把手慢慢往发梢捋去，一边自信地说道：“就像语文老师这样。”这时下面早已哄成一团：捂着肚子趴在桌子哈哈笑的，笑得把头仰到后面课桌上的……大家是那么的开心——但大家都深深地把两个词语的意思记在脑海里了。

这一回，要上场的人是吕品和蒋子逸。吕品描述，蒋子逸猜。老师在黑板上写了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下来的一幕，蒋老师真是搬起石头砸自己的脚。只见吕品指着蒋老师的肚子问：“这是什么？”蒋子逸说：“肚子。”“那猪怎么样，胖的近义词？”“肥。”“那合起来呢？”“肥肚。”“三个字！”“哦，是肥肚子！”蒋子逸恍然大悟。我们都看着蒋老师哈哈大笑，蒋老师也只能尴尬地陪着我们笑。

深红色的帆布，既可以用肩头背，又可以用手提。它的正面印着消防车的图案，像一个大的正方体。它胃口可大了，里面装着书本、文具盒、作文本以及其它的文具。里面有丰满的知识和书本，有一次，我有一道近义词和反义词的题不会正烦恼时，书包睁着大大的眼睛看着我说：“小主人书包里的词语手册第二十二课或许能帮你。”我急忙打开书包，翻阅到这一篇，我快速的把这一题功下了。还有一次我在上完美术队课后，小书包对我说：“快去教室看一下英语作业，不然今天就做不了啦！”哦，好的。

第二轮，每人都像是”一本正经”地回答，这……太难选了吧。我怀疑这是一对近义词，但又不能暴露真实情况。又是一轮艰难地选择。很多人都选择跟票，甚至有些都闭着眼来“抽签”，看来卧底不仅会抓住两者的特点，又会察颜观色，看看哪个在说活时有可疑之点，给他投一票。一轮轮过去了，还是没有找出卧底的“真面目”，也许，这回来了一个“卧底大神”把其它人都投出局了，也许连写的内容都有奥秘。

语文学科，要做的事情很多。可以先把所学的内容再梳理一遍，比如古诗词、词语、多音字、近义词、反义词，如果有不熟练的地方要反复巩固。如果在阅读方面比较薄弱，可以利用时间多做一点阅读题；如果作文不好，正好可以多积累素材多练笔。

我们上新课时，她让我们预习。预习还有专门的预习卡，上面有习题，有思维导图，有好词、好句，有形近字、多音字，有反义词、近义词……这简直就是把《教材全解》都搬到预习卡上来了嘛！一卡在手，知识点一网打尽。不过，老师还鼓励我们摘抄一些好词好句，要在书上不懂的词语旁边进行简单的标注。李老师您真细心呀！

有一次，我在家里写作业。写着写着，我忽然看见了几组近义词，让我填空。我就问正在看电视的爸爸。爸爸看了之后，说：“儿子，你不能全让我给你答案，这样吧，你先自己琢磨琢磨，多思考一下，一定会想出来的。你实在想不出来答案，你再过来问我，我帮你分析一下，行不行？”

再大点，正是女生拉帮结派的刚开始时期。虽然我不缺朋友，却也懂了，孤单和寂寞是孤独的近义词，甚至听过“无敌是多么寂寞”之类的歌曲，却无法抵挡住青春期的心理，开始敏感、善变……似乎我的性格在别人眼中是奇怪的，但我不在乎。我越来越不喜欢与人交流，只在自己的世界里故作深沉，幼稚的以为自己内心的孤独都是展现在人前会很酷。

为了帮助我提高成绩，父母每天都要考我生字、近义词，写金句，背古诗，做口算，背单词……恐怕我永远也忘不了，父亲那皱起的眉头，母亲那无奈的叹息。我知道，我让他们失望了。我发誓要做得更好，虽然期末考试我并没有考出理想的成绩，但在这段既烦恼又痛苦的经历中，我明白了许多的道理。