读完后，老师沉思了一会儿。道：“可这也无法想到阳光活泼，那幅画也是如此。”那个同事想了想，说：“既然静物看不出什么，那我们去看看视频吧！”“嗯，这也是个不错的注意！”于是，他打开电脑，搜出太阳初升的情景，立刻看了起来：太阳还未出来时，天与海的交界处已是一片徘红，像镶嵌了一道红项链。随后，太阳微微露面，然后像女孩一样害羞地露出羞红的脸蛋逐渐升起……就这样，太阳像个顽皮的孩子一样跳跃着，终于跃出了海平面，起伏荡漾……

虽然我有缺点但是我同样有优点，比如喜欢看书，一看书就入了迷，我好像喝醉了是的，整个世界都消失了，只有一个叫“书”的世界还存在。在家里任凭老妈怎样千呼万唤，也不肯走出书的海洋。还比如爱画画，画画是我爸叫我学的，希望我多画静物素描。但我还是对我喜爱的动漫人物画像感兴趣。因为它可以让我画出生命，可以自己修改原画中不满意的地方。而且我的话都有个特点，那就是每幅画都是笑脸，因为我也想向他们一样，一直笑下去。，

当你安坐在汽车中，穿梭于大街小巷时，是否注意过窗外的风景？当你到达这些静物两秒钟后，它就“消逝”了，取而代之的是另一处分镜。虽然这只是两秒钟的风景，但也可以令人感觉到生活中的温馨——骑着自行车互相追逐的同学，饭后一起牵着手出来散步的母女，还有理发厅的师傅们对客人的周到服务，礼品店里顾客们的喜悦神情……窗外当然还有花、草、树，它们一年四季的颜色都不相同，这些，你注意到了吗？汽车窗外，有温馨的生活，多彩的城市。

当你安坐在汽车中，穿梭于大街小巷时，是否注意过窗外的风景？当你到达这些静物两秒钟后，它就“消逝”了，取而代之的是另一处分镜。虽然这只是两秒钟的风景，但也可以令人感觉到生活中的温馨——骑着自行车互相追逐的同学，饭后一起牵着手出来散步的母女，还有理发厅的师傅们对客人的周到服务，礼品店里顾客们的喜悦神情……窗外当然还有花、草、树，它们一年四季的颜色都不相同，这些，你注意到了吗？汽车窗外，有温馨的生活，多彩的城市。

现在，我终于找到了通向成功的基石——上了绘画班。在学画的过程中，老师首先让我们从线条练起，接着就是几何石膏体了。结束之后是杯子之类的静物。然后是人体五官，最后是头像等。学了一段时间，我对绘画兴趣越来越浓。每当我看到周围美好的事物，我就想用我手中的画笔把它描绘出来。青山绿水、田野山庄、花草树木……我希望，这一幅幅美丽的画面能够永远保存在我的心里，陪伴我成长壮大。

那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

又一个烈日炎炎，骄阳似火的季节展现在我们面前，正催促我们加快创造文明的城市，幸福生活的步伐！我先给你说一个真实的故事：有一次我班的班主任朱老师给我们讲了一节关于“创文”的主题班会，他开车的时候，他的女儿不小心被车外的风把手里握着的一张纸巾吹掉了。但他的女儿却强烈地要求父亲停车去把那张纸捡回来，但车子已经开出了几公里外了。虽然这只是一个简单短小的故事，但却呈现出女孩纯洁的心灵。这才是真正的文明！现在的马路边，广告牌上“文文明明牵手行，你行我行大家行。”这句话无处不在！区长，但这些都只是静物体，它们不会去行动，不会去做，它们只是在强调，告诉人们要文明！“文明”一词挂在嘴边，但又有哪位市民真正地去行动呢？他们只知道佛山要创文，但创文的活动没有动员起他们，他们不知道该怎么做，这样会有成果吗？

第一堂课上，老师摆了几件静物，让我和其他同学一起画，这可难倒了我，轮廓线对我来说倒没什么，可是这明暗我就不知道怎么画了，只好模仿别的同学，老师似乎看出了我的难处，走过来给我讲“三大面五大调”，告诉我绘画的要领，在老师的指导下，我有所感悟，画起来也顺手了一些，但和那几位老同学比，还是有明显的差距。刚开始的一阵子，凭着对素描的喜爱，每次给老师带去一张作业，热情有增无减，自己的绘画技巧也不断提高，渐渐的，长进就不那么明显了，我对素描热情也已褪去，甚至去都不想去，更别提画作业了。这时，妈妈鼓励我：“做事不要半途而废，相信一分耕耘，一分收获，只要努力就能成功。”我把妈妈的这一番话在心中反复琢磨，是呀，只有坚持不懈才能有收获！我告诫自己：做事一定要持之以恒！我马上从拿出我的绘画工具，继续认真地学习素描。

返城时，夜幕完全淹没了四周的静物。坐在车上看着穿流的车辆，晃眼的灯光透过窗子打在蜷缩的同学们脸上。闭着眼的脸庞明显的书写着疲劳字样，可嘴角微微的扬起，还是出卖了困倦的模样。怡然自得的触动在心头萌发着。那些奔跑追逐的打闹，那些在溪边戏水，扬起的浪花湿了衣服。那些野炊时你争我抢的干劲，那些在镜头定格前摆好的微笑姿势，那些在体验农情时的认真态度。在浮现后又深埋在记忆中。

经过“漫长”的时间以后，终于来到了老师家。不用说，我肯定是最“早”到的。吕老师一看见我，就高兴地：“你来了，今天你照着那块静物写生。”老师吩咐了任务，发下命令就这样走了。我拿起铅笔，测量着高度。我画着歪歪扭扭的线条，想着今年暑假妈妈、爸爸帮我安排的“功课”：练字，弹钢琴，练素描，去杭州学英语。真是把我折磨死了。

今天，我观察了西红柿，因为，西红柿是我喜欢吃的食物之一。这个西红柿表皮光滑，红色略泛黄，接近底部的地方有凹坑，上面尖，下面圆；深吸一口气，有一股清香味，再吸一口气，简直让人垂涎三尺，让人忍不住想啃一口。西红柿里面的籽像小朋友，一个一个的挨得紧紧的，汁水流淌在其中，酸酸甜甜，可真好吃呀!美味的西红柿让我体验到了观察的快乐，还让我觉得就算是静物也可以有生命。

动了，动了！从缓慢到快速，同学们也从喧闹到安静。只见那窗外的静物都像长了腿似的，一个比一个“跑”的快，好像在举行一场别具一格的田径比赛，一眨眼就不见踪影。过了一会儿，列车又加快速度，窗外的房子、树木包括白云，都成了一条条彩色的细线，如彩虹、如银链……令人目不暇接！我被这壮观的景象为之震撼，也为这如此快的速度为之惊讶！我回头看看同学们，他们有的惊讶的张大了嘴巴，有的陶醉在这壮观的景象中不能自拔……

厨台的静物水中的游鱼你轻轻点触模糊了云的归途阳光让绿色更绿时间催促麦穗成熟温度在你周围愈发模糊泛白的鱼肚颤抖的触须他送你礼物你竟忘记了回复夕阳留恋山巅梦渚手指亲吻烈焰红烛沸腾的爱让命运交叉凝固爱是一种错误既识，却依旧执着

你一定会奇怪，我们学校怎么没有教师办公室呢？不用心急，我才只介绍了一小部分而已。请跟我下楼梯吧！来到二楼，从三年级二班经过，就是我们学校的综合楼了，综合楼二楼就是老师办公的地方，综合楼的一楼有三间教室:一间是创造音乐天才的地方——音乐室，一间是创造静物写生天才的地方——美术室，还有一间是在创造体育天才的地方——体育室。从音乐室经常传出优美动听的乐曲，拨弄人的心弦；从美术室里经常流传出来一些美丽的画册；从体育室里经常传出同学们为祖国2008奋斗的声音！二楼出了让老师办公之外，还有一间科学家的摇篮——实验室，走上楼梯，来到三楼，就可以看到一排排整齐的电脑桌上放着四五十台的电脑，当然，最瞩目的当然是老师桌子上的那一台教师专用电脑咯!

我出门后发现雨变了，风也变了。雨变小了，风变成微风了。所有的静物都像水洗过一般，特别是那碧绿的植物，变得十分亮、美。小树被打的东摇西晃；小河上面泛起了一层又一层的涟漪；泥土湿润了。雨下下来，掉落在我的雨伞上，发出“滴答滴答”的声音。瞧，他们在雨伞上玩“滑滑梯”呢！它们好像在说：“我们一起玩滑滑梯，真快乐，真快乐。后面的快跟上！”

我的梦想当一位美术老师，我喜欢画画，画画要发挥想象例；画画要发挥创意；画画要有耐心；我喜欢画画，爱画人物画；爱画静物画；爱画景物画；爱画风景画；画画是我的休闲活动。拿起彩笔一挥，我彷佛来到童话世界，把新思放在画画，常画到入神，画到忘记时间，看到爱画画的小孩，我就耐心的指导他技巧，细心的告诉他怎么画，我爱画画，画画是我最美的梦想。画画要细心

看完了各式各样的海子，还是觉得缺了些什么。思前想后，我猛然间发现这儿似乎还缺了些生命力。这里的一切景色、色彩虽然美丽，虽然艳丽，虽然让人眼花缭乱，但是，它们毕竟都是静物，静静地躺着，让人觉察不出丝毫生机。怀着这样想找出一些生命力的心境，我不断地环顾四周，可却没有找到心中的那股生命力。于是，我往前走了几步，希望有新的发现。刹那间——当我的视线越过一座山后，我看到了前面的一片芦苇荡。我眨巴眨巴眼睛——并没有看错啊，可是，通常而言，芦苇都长在海拔800米以下的地方，可九寨沟的海拔都达到了3000米，在这样的高原地带，为什么还会生长着芦苇呢？而且，为什么这儿所生长的芦苇更高，更大呢？

还是那位老师，还是那件画室，不同的，是我此刻的心。“加油！你会坚持的！”我暗暗告诉自己。握起笔，目光紧紧注视着前面的静物，然后细细打量画面，思索构图位置。周围静极了，只听见笔与纸之间“刷刷”的摩擦声。时间似乎在这一刻停止，其他学员都在屏息凝神地挥动画笔。如此安谧，不觉心中增添了几分暖意和信心。这一次，我竟然没有感到一丝时间的煎熬。

我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。

从春天出发我吹着口哨走过荒原远方一个美丽的影儿轻轻闪了一下阳光便大片大片地旋落我听见静物歌唱的声音擦着每一片槲叶而过日子一天比一天长了风静静地吹着瓦棱屋顶上的青草渐渐高过视线那个病逝的季节奇迹般地复活水岸挤落油菜花杆儿一个头顶黄头巾的女人怀抱嗷嗷待哺的幼子走回古典的柴门一只贪玩的幼鹿冷不妨从向日葵的背后转出两只彩色的耳朵小心翼翼地对我说：“来吧，远涉而来的孩子。”抖落岁月的尘埃跳起古朴的舞蹈我用纯银一样的声音和四季对话

十六七岁，花季的年龄。我的高中生活，是在我们县一中度过的。那时候成绩不是很好，特别是理科成绩一团糟。村子里同龄的女孩子读到高中的寥寥无几，能考上大学的更是凤毛麟角。父母却坚持让我读书，我其实对自己并没有抱太大的希望，喧闹的日子在两点一线的简单重复中匆匆溜走。直到有一天跟着同学去找她高年级的一个老乡，惊奇的发现我们这个学校居然有一个大大的画室，一帮喜欢画画的孩子组成的一个小团体。环视那个房间，几个石膏像，靠墙摆着一组静物，随意摆布的几个画架画板，几个同学正在聚精会神的素描静物，我竟然一下子被那个场景所吸引，直到现在我还能回忆起自己当时那种激动的心情。

又是一节全班中弹的作文评价棵我满脸无奈地走进教室，心想：“完了，这次准评价上周末写的周记，《我最敬佩的人》这题目我全是跟挤牙膏似的一点一点挤出来的，字数不够格，只有可怜巴巴的一面多几个格子而已，更别提内容的精彩呢！”果不其然，这篇周记我仅得了个“良”。再看看旁边的姜才女，一个用红笔写的端端正正的“优＋”“发博”清清楚楚的在她本子躺着。什么“脍炙人口”、“眼疾手快”这样意思高深的词语都被她运用的恰到好处，什么“阳光不同于早上那般吝啬，它无遮无拦地洒那几棵葱葱笼笼的榕树和芒果书上，是一幅唯美的静物画，我们的身影把这样的景致点缀得恰到好处。”这种语句优美的句子让我沉寂在她用笔尖描写出的环境中。总而言之，我对她佩服的五体投地。

我趁着没事做，翻开《科学游戏》书做了一个简单的试验，名叫“安分的硬币”。看起来容易，做起来难啊，真让我叫苦不迭。试验开始!我把材料一一准备好，把盛半杯水的杯子放好，把一块无坚不摧的硬板放在杯子上面，再把一元硬币放在板上，试验开始：我左手按着杯子，右手拿住板，一挥，硬币没有像书中的结果一个样“跳”入水，反而“飞”了出去，啪的一声摔在了地上，我没有放弃一丝希望，因为“失败乃是成功之母”，我再去做实验，虽然几次都是终告失败，不过我没有灰心，终于功夫不负有心人，奇迹出现了，我这次快速拿开板，没有让硬币震动，扑通一声硬币顺利“跳水”了，我情不自禁的为自己的成功而骄傲，原来这个试验有一个绝巧：硬板在一瞬间移动时，不可以打乱静物的规律，要让它保持本来的样子，这样试验就会成功，所以任何事都有一个绝巧。而我又从中知道一个道理：做事不能急于求成，必需一步一步的练。

女从己公非个连两淌皆算不下的演员，经济萧条招致生涯艰苦，于非和一个“颇无小志”的导演往寻觅世外桃流拍片（特地道一上，咒骂那个导演，人望到一半，咒骂道：彼人没有逝世，地天不容），同舟的有一个“有名”编剧，取女主己公揩出水花，正在世外桃流，一群人发明了一些史后静物战新事的女（母？）仆人公――金刚，大概是出于比拟人性的曲黑的对于强者的维护，或者许是由于女从人母的漂亮，大概借有能够是儿从人公所具无的扮演禀赋令小猩猩止怜才之口，人没有晓得，分之，大猩猩恨下了那个俏丽的儿人，同止诸人应用金刚对于女仆人公的恨，将其捕到皆市，金刚刚不服管束，暴止伤人，最初逝世于人类的痛打之上。正在人类取金刚刚所代里的天然战其他植物的抗衡外，人类又一主获得成功，但是那样的负本借能连续少暂？

雨后的小花园，实在让我有“雨后红湿处，花重引蝶蜂”即兴吟诗的感慨。万寿菊绽放出含泪的笑脸，播撒着浓浓的芬芳。突然，一朵花吸引了我的视线，一只褐色的蝶儿停歇在花间，她并不漂亮，翅膀上边缘有大大的黑点，恰似一枚枯叶，这也许就是人们所说的枯叶蝶吧！我举起相机，正拍，侧拍，俯拍……咦？她怎么一动不动啊？以往我拍蝴蝶总是追逐着拍，而这只蝶儿却无动于衷，是不是她将长长的口器伸入花蕊中，正贪婪的吮吸着花露？我走近俯下身去，她还是没有动，像正在沉沉地酣睡，已经进入了梦乡。噢，有一个甜甜的梦让她沉醉，她把灵魂放到最美的地方。我收起了手机停止了拍照，我屏息静气生怕有丝毫的惊扰，这只睡蝶儿嗅着芬芳，灵魂小憩于花蕊中，多美的意境啊！我凝望着这只立于花蕊的睡蝶儿，油然而生一种羡慕、嫉妒、呵护，她像一位舞蹈家谢幕时赢得掌声的完美造型；像一幅一帧绝美静物画，美在其中。

暑假，还可以上一个月的素描课，可以再一次的见到好久不见的素描班的同学，重逢后的喜悦简直是不能用语言来形容的。在这个暑假，我也十分光荣的从静物阶段脱离，追上了前辈的脚后跟，开始临摹简易的石膏像，当然，离写生还是差的远了，但是我老爸在八月份为了不使我的素描退步，进行了有关于静物的恶补，每天一至两幅，连人物像，都有一些死皮赖脸了。

小瓷猫属于静物，它不会动，但是，小作者发挥了想像力，刻画了一只活生生的“小猫”。如说它“就像吃了鲜鱼一样，笑着对我说”,“小瓷猫也好像‘咪，咪’地叫着说”。这种写法不光写出小瓷猫的“形”，而且写出了它的“神”。把静物写活，必须采用这种笔法。

是的，你的鼻子不够小巧，你的脸庞不够清秀，你的身材不够苗条，你的步履不够轻盈……于是，你总是低着头走路。其实，你给别人留下的印象很好。“这个女孩挺善良的！”“她总是为别人着想！”“要说学习，她也真够刻苦的！”听听，同学们对你的评价多好。能给别人带来美的感觉的人，怎么会不美呢？抬起你低垂的头，看看天上云彩的流动美，看看身旁静物的凝固美，当然，也别忘了看看镜中那个娇羞的你，你那如月的脸庞其实挺美的。

我喜欢幻想，因为在这里我就是一名画师。我可以任意选一处静物，用自己的双手将其跃然于纸上。我可以游历各国风光，感受泰国人的火热；感受英国人的婉约；感受法国人的浪漫我可以在埃菲尔铁塔前仰望苍穹；我可以在悉尼歌剧院前旋跳跃；我可以在白宫前驻足欣赏；我可以在尼罗河畔散步；我可以在雅鲁藏布江边浣纱；我可以在薰衣草中作画

有一天，老师与我静心交谈我的人生大事。我毫不犹豫地告诉他我所有的梦想，他夸我是个好学生，他为所在的中学能有我这样的好学生而自豪，最后他却告诉我，我却是最不懂事的学生。时间是有限的，美术是赋予静物生命的灵魂，而你找不到灵魂，你画多少画都是徒劳无功，你找不到那种属于本画的感觉。而英语是你本身所爱的，既然你选择了它，就要一心一意地爱它追求它，你终有一天，它的意义你找到了，而你在不知不觉中，你已投身于你的人生价值里去。我懂了，我终于懂了，而此时此刻我的意志也动摇了。