我们来到了教室里，定睛一看，可真热闹，随着镜头的移动，我们拍到了一位正在挥毫泼墨，努力学习的少年，看他认真的样子，桌子上放着的参考资料，手里不停着着，仿佛要为中华之崛起而读书的样子。镜头继续搜索着最新的消息，在一队学生面前停住，他们三五成群的聚在一起，谈论着今天上午开的成功的运动会，脸上心里抑制不住的欢喜和兴奋，给人一种阳刚快乐的氛围。镜头停不住的继续搜索着，忽然镜头落在了那一张张奖状上，那是运动员们抛洒汗水，努力奋斗夺得的荣誉，那是运动员们拼尽全力，成功背后的心酸啊。镜头拍到这里吧，拍的景物虽然很少，但心中领会的却很多，我从这里明白，成功的背后必然会有辛酸的泪水和汗水，苦后才会甜嘛！

我们来到了教室里，定睛一看，可真热闹，随着镜头的移动，我们拍到了一位正在挥毫泼墨，努力学习的少年，看他认真的样子，桌子上放着的参考资料，手里不停着着，仿佛要为中华之崛起而读书的样子。镜头继续搜索着最新的消息，在一队学生面前停住，他们三五成群的聚在一起，谈论着今天上午开的成功的运动会，脸上心里抑制不住的欢喜和兴奋，给人一种阳刚快乐的氛围。镜头停不住的继续搜索着，忽然镜头落在了那一张张奖状上，那是运动员们抛洒汗水，努力奋斗夺得的荣誉，那是运动员们拼尽全力，成功背后的心酸啊。镜头拍到这里吧，拍的景物虽然很少，但心中领会的却很多，我从这里明白，成功的背后必然会有辛酸的泪水和汗水，苦后才会甜嘛！

今晚在清华美院看了范立欣导演的纪录片《归途列车》，感到每个镜头背后都下了不少功夫，带着诚意拍的，总体来说很可以。但有困惑，导演强调讲述农民工的故事，那么纪录片和故事片的界限在哪里呢？纪录片当然也是在讲故事，影片开始展示两代人的矛盾线索时，我就在心里担心后面会看到更为激烈的冲突，因为按照这个主题的逻辑以及故事片的逻辑，都应该有这样的冲突出现，当然这是真实的家庭悲剧，背后则是社会问题，看的人确实很冲动，但，看到父女发生口角和打斗时，仍然感到非常的不忍。那耳光一次次在公共空间里被播放，被怀着各种动机的观众所观看，这让人有点困绕。女孩突然转向镜头大叫“不是想看真实的我么？这就是最真实的我！”这一刻，被记录者猛然地把记录者从镜头后拖进叙事中了，这时不禁要问那个老套的问题：该怎么理解所谓的“真实”？

正看着，爸爸冷不丁冒出来一句：“如果用望远镜看，月亮一定更大，更清晰！”爸爸话音一落，我一阵风似的旋进卧室，拿出大于不一的几个高倍望远镜分给大家。我举着小望远镜，对着月亮的方向对焦，寻找。“咦，怎样没有啊？”我不解地问。“我来看看！”爸爸自告奋勇，一个箭步占据了窗边有利位置，举起大望远镜，使劲向外探着脑袋，在浩瀚无边的星空中寻找，好似猎人在森林中寻觅猎物一般。我也举着小望远镜继续“捕捉”着红月亮。“哎呀！妈妈！有一堆黑咕隆咚的东西挡住了镜头，那是什么呀？”妈妈说：“你移开望远镜就知道啦！”我仔细一看，啊！原来是爸爸挡住了我的视线，镜头里那黑咕隆咚的东西是他的大脑袋！我们仨不禁捧腹大笑，决定到门外视野开阔的地方继续赏月。

“同学们，我回来啦！”我班第一大嗓门刘峰进来啦，别看他个子小，吼起来能吓倒一片啊！这一声打破了班里的寂静，几个女生不满地瞪他一眼，他瞄准一个女生，立刻开吼：“嘿！看什么看？就说你呢！瞪我是不是？小样，你以为你是谁啊？敢瞪你哥哥我？@#$%^%&%^&*%#%%%……”（一堆废话）终于！火山要爆发了！我瞄准镜头，时刻准备着拍下这精彩瞬间。忽然，一个不明飞行物凌空飞了过来，疑似UFO！直向刘峰飞去！“嗯？难道刘峰招惹了外星人？嗯嗯，这镜头不能错过！”正想着，一声“吭”刘峰被不明飞行物砸得两眼冒金星……我走近一看，是本书哎！555555……原来还以为是UFO呢！“你！快点！把我书给我拿过来！”那个女生巨吼一声，震得我脑袋嗡嗡响……

镜头一：张小文同学不玩水了。刚开学不久，张小文同学对学校卫生间里崭新的水龙头特别感兴趣。课间，他总喜欢去玩水。白哗哗的水流出来了，让人看了真心痛，可他毫不在意，手洗了一遍又一遍，见有人走过来就泼水给别人。更糟糕的是，有一次，他拼命地扭水龙头，好象很好玩，弄得滑牙转向了，使别的同学开水龙头的时候一下子溅湿了衣服，也害得我们班的流动红旗被扣了几分。老师批评了他，改了几天，他趁别人不注意的时候老毛病又犯了。自从学校开展了“文明用语我会用，安全活动我能行”这个活动之后，他看见同学们都被文明之风吹醒了，个个都那么有礼貌，个个都那么爱护公物、节约用水……张小文同学被感染了，课间再也不玩水了，得到了老师的表扬。

那是一个夏夜，隆隆的雷声在耳边作响，雨也在哗哗地下，豆大般的雨点从空中砸了下来。老天爷大发淫威，把这场一连下了五六天的暴雨，泼向了人间。这场暴雨导致小区的地下车库进了水，里面像发了洪水似的，积得水差不多有一小腿来高。大家并没有被“洪水”吓退，一听到满水的消息，大家立刻拿来一只水泵，准备开始抽水，几个小伙子走进了水里，将皮管安置在了水中，然后，开启了水泵，在阵阵机器声中，浑浊的污水从里面向外面喷射了出来。虽然有水泵，但是人们还是纷纷下水，拿起自家的水桶和脸盆来舀水，水一桶一桶地向外提……这一张张辛勤的脸，一滴滴晶莹的汗珠，就是我捕捉下的“美的镜头”。

“最后，我们来看看烹饪组的情况。”厨师曰：“我们采用的原料很简单，痛苦1千克，挫折1千克，樱桃、草莓各500克，加快乐、幸福、自信，还有别人的安慰各少许。先把痛苦和挫折切碎，再加入各味料搅拌，和成泥状，然后就可以根据你自己的喜好，做成不同的你喜欢的形状，下一步，烹煮煎炸，随你选，只要开心就好。痛苦是可以征服的，是可以解决的一件事。自己做做看吧！”；；；镜头转向主持人。“今天的比赛真是别致新颖，别出一格。大家都有挑战挫折的能力，都有对付痛苦的妙点子。其实，只要微笑多一点，信心多一点，借口少一点，又何尝不会痛苦轻一点，开心多一点呢？笑对痛苦，笑对人生，你会发现其乐无穷！今天的节目就到这里，谢谢大家收看，晚安，再见！”

霍大爷赖以生存的东西仅是一点点村民救济的粮食和一屋子的冬瓜！他就这么坐着，很无奈地面对着我们摄像机的镜头。。他没有欲望也没有希望，唯一的愿望就是每年都能见一下他的两个孙子，一个11岁，一个3岁。他们已经在外漂泊了一年，我不敢想象他们在外头过着什么样的生活。如今已没有了那两个孩子的消息，不知霍大爷还有多少活下去的希望，或许就像堆在屋子里的那堆冬瓜一样，越来越少，越来越渺茫。我注意到，霍大爷屋里有一口锅，黑乎乎的锅中，堆着一团不成形状的面糊，这是老人一天的口粮，甚至两天，三天。我为那两个孩子的命运而感到揪心，为自己所处的环境而感到羞愧。

生活，是一杯淡淡的花茶，要慢慢地品味，细细斟酌，生活也是一首优美的小诗，浓浓的喜悦与淡淡的忧俗让你增添了美好的回忆。一个弯腰，一个笑容，一声问候……身边有数不清的小镜头，许多精彩的小镜头组成了多姿多彩的生活，每个小镜头都蕴含着人生的哲理。

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。有一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。

我的书包虽不时尚，却是母亲一针一线做成。从小到大，母亲永远都是最美的镜头。我永远也忘不了妈妈给我缝书包时的情景，永远忘不了妈妈对我说的那番话。眼下我的花书包早已陈旧不堪，然而母爱的镜头永远不会老去，再过一万年也像在昨天、今天……

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头构成了我的生活，我热爱生活，也热爱那一个个小镜头。它使我受到启迪，受到教育。回想起这绚丽多姿的生活，我的嘴角不禁泛起一丝微笑。记忆的章节一页页地翻过，突然停住了，嘴角的微笑也变得僵硬，接着是一段长长的叹息。

镜头一：(黑幕，灯光渐亮)(背景音乐：提琴，哀缓，空长)灾区地震的画面，房屋倒塌，山体滑坡，村庄被埋没，公路铁路等交通路线被毁。惊慌流离的人群。惨叫声，(摇镜头)四周残垣断壁，鲜有完整的建筑。(字幕)5月12日，中国四川省汶川县发生里氏8．0级特大地震，灾情严重。

第一个镜头是“跳长绳”，在裁判员李老师的一声令下，两名女生舞起了一根看不见的“跳绳”，所有的男生都“跳”了起来。在这些男生中，徐家两兄弟的动作是最夸张的，弟弟每次都跳得老高，还展开双臂，好像“小鸟起飞”，哥哥更是一跳三尺高，简直要上九重天似的，逗得我们女生哄堂大笑，就这样，第一个镜头在笑声中结束了。

生活就像一架摄像机，它无时无刻不在拍摄着你成长的一点一滴。这就是我从摄像机里取出的两个小镜头。从镜头中，我不仅学到了不少知识，更从中体会到了当记者的酸、甜、苦、辣。我想：在以后的日子里，我一定更加努力，成为一名合格的记者！

今天，他的手又痒了，要出去找“意义”画面。他在马路上走啊，走啊！一会又停下踢踢脚下的石子，一会看看天上的小鸟、白云，很不自在。因为他昨天和佳佳，小敏打过赌的，一定要“抓”到有意义镜头呀！输了可要扫地一周的。他懊恼地走着，没想到，他猛然一抬头，竟然找到了他梦寐以求的镜头：

“浩天，你的作业做好没有……怎么又看电视了!”妈妈手拿着锅铲从厨房出来，走到客厅里。“哎呀，快关掉，不许看!又是枪杀镜头!”她不由分说，“啪”的一声，关掉了电视。“不是我不许你看电视，别让一些坏镜头把你教坏了，从小就要有点儿保护意识”

在这场大灾难面前，出现了许多感人的镜头。最令我感动的是一位母亲，她在地震中楼房坍塌的时候双手撑地，护住了孩子，那孩子活了，母亲却死了。在孩子的衣服里还塞着一个手机，上面有一条边好了的短信：孩子，如果你还活着，请记住，妈妈爱你！

走进校园，映入眼帘的就是那多姿多彩的文化长廊了。它记载着我们学校的光辉荣誉。在那最耀眼的一块板子上，陈列着许多比赛的镜头，比赛的奖项，比如“先进集体”、“优秀校园”……多的都快数不清了！接下来就来欣赏一下校园的四季吧！

初二的一个下午，一位男同学，在大家都在操场上看表演时，和初三两个学生发生冲突。在班级里斗殴，三个人打的鼻青脸肿，我们班也是一片狼藉，凳子东倒西歪，书本撒了一地。陶老师听说后，训斥了那位男同学，立马和男同学的家长联系，在政教处，班级里，办公室跑来跑去。陶老师表面上狠狠的训斥了男同学，但我们都知道其实他一直再竭尽全力，希望能让学校减轻处罚。事后，陶老师还戏称那位男同学为什么要在我们班打架，弄的班级里乱七八糟。他说这叫本土作战，才能志在必胜。结果还是被人打的狼狈不堪。同学们都忍不住大笑，男同学也羞愧的低下头。这件事过去很久了，陶老师还是会和那位男同学偷偷说些话。从那件事到现在我们班再也没有打架斗殴的事发生。我把这个美好的镜头记录下来留在初二七班，留在那段叛逆的时光。

早上因为起床较迟，上课铃已响了我顾不上穿鞋子了。随便穿了双拖鞋边狂奔进教室自习。到教室进行照度开始时，同桌瑶瑶说：“嗨，穿的什么鞋啊？”我漫不经心的答道：“拖鞋呗！”“而且是不一样的鞋哦。”小祥说道并狂笑道。我下意识地望了望我的鞋！（来，镜头来个特写）：一只蓝色兔鞋；一只白色Nike。我很不好意思的笑了笑。小祥向全班人大叫：“看看，王倩文的鞋。”我气急败坏的打了她的头说：“瞎嚷嚷个啥？我这叫不走寻常路，非主流。”小祥气愤地怒吼：“干啥打人？”我很有理地说：“本人可是本着高度爱国主义的心来对你这朵所谓的祖国的花朵实则要调谢的花朵来进行友情提醒嗯哼”

第三个镜头：走进小飞的天地——卧室，映入眼帘的全是书，书桌上有书，枕头边有书，甚至椅子上也放着书。最引人注目的是靠在门边的大书橱，装着满满的一橱书！那大书橱分好几层，那些书都分门别类地井井有条地摆放着。最上面一层放着她小时侯喜爱的漫画书，那些书虽然已经发黄，但每一本的书角都平平的，有的书皮已坏了，她用透明胶布把它粘好。第二层井井有条地摆着童话故事书《格林童话》《安徒生童话》等，还有一套深受小朋友喜爱的《哈利波特》。最下面一层整整齐齐地放着她现在读的书：四大名著，历史故事书、成语故事书，还有外国名著，如《钢铁是怎样……》。我顺手抽出一本高尔基的《童年》，哟，里面用红笔圈圈点点，有的还有批注呢！此时，她进来了，看到我站在书橱前，无比自豪地对我说：“古人说得好，‘读书破万卷，下笔如有神’，‘书是人类进步的阶梯’，所以我最喜欢读书了，这些书都是我的宝贝

书摊上的镜头收看完毕，接下来大姐姐，你买书吗？”看！说曹操曹操到，操场上的这些推销员又是一道亮丽的风景线。只见这帮推销员或多或少地拿着几本书，众里寻买书者千百度，然后猛地抓住一个：“同学，你看看这本书吧人家顾客挥挥手离开了，那推销员却还紧追不舍：“这本书八成新的，五元卖给你着脸皮还真厚，“你看，这书内容多丰富，最适合你这年龄看了叽叽喳喳一番话后，把顾客搞得晕头向，迫不得已只能喊成交。那推销员接过钱，欢天喜地地回到“大本营”书摊去“请功”了。哈！看，那帮推销员把目标指向了各位老师，犹如一帮小尾巴，老师走到哪儿跟到哪儿，把老师围得水泄不通，把老师的头都搞炸了

立体电影是用两个镜头如人眼那样从两个不同方向同时拍摄下景物的像,制成电影胶片.在放映时,通过两个放映机，把用两个摄影机拍下的两组胶片同步放映,使这略有差别的两幅图像重叠在银幕上.这时如果用眼睛直接观看,看到的画面是模糊不清的,要看到立体电影,就要在每架电影机前装一块偏振片，它的作用相当于起偏器.从两架放映机射出的光,通过偏振片后,就成了偏振光.左右两架放映机前的偏振片的偏振化方向互相垂直,因而产生的两束偏振光的偏振方向也互相垂直.这两束偏振光投射到银幕上再反射到观众处,偏振光方向不改变.观众用上述的偏振眼镜观看，每只眼睛只看到相应的偏振光图象，即左眼只能看到左机映出的画面，右眼只能看到右机映出的画面,这样就会像直接观看那样产生立体感觉.这就是立体电影的原理。

镜头描述： 5月13日中午，救援队员发现那名母亲的时候，母亲已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……母亲为什么会是这样一个动作呢？原来，母亲的身下还有一个3、4月大的孩子，孩子还活着。很明显，是母亲用自己的身体保护了孩子。孩子被救出后，随行的医生过来给孩子做检查，突然发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场每个看到短信的人，都落泪了……

第一个小镜头：有一天，天气非常好，奶奶说带我去上街，我连说好。我们走着走着，走到了国贸，我看见两个人，那两个人就是上次在我们学校门口偷东西的两个小偷，我连忙告诉奶奶，奶奶说：“我们跟着他们，看他们偷东西，他们只要一偷东西，咱们就大喊又小偷偷东西，”我说好。过了一会他们开始行动了，钱包刚一偷出来，我和奶奶就大喊有小偷偷东西，不知从哪里跳出一个警察，摔倒了一个小偷，那个小偷痛得直喊妈。哎，真可惜，有一个小偷跑了。

镜头一：咱南京也有地铁了以前，我在电影上看到国外著名城市的地铁，心里很羡慕；在电视上看见北京的地铁，心里很骄傲；寒假去上海，我专门去做了地铁，心里很兴奋！如今，咱家乡南京也有了自己的地铁，心里很是自豪。地铁一号线是从奥体中心开往迈皋桥，二号线将从咱家门前通过！看到南京的地铁先后建成，在家乡的土地下飞速运行，我多么渴望地铁二号线早日建成，那我就可以天天乘坐地铁上学了，去享受现代科技成果给我们生活带来的好处！

醒来时，姐姐仪拿着水杯在我面前。我吓着了，大叫：别过来、别过来！等我能够下地走的时候，又来到那个镜子前想参透它，但是又是一个恐怖的镜头：我的空间从卧室转到了墓地，从墓地的墓里竟纷纷伸出长满水疱、深绿色、沾血的手。有一双把我抓住了，我极力挣扎，最后摆脱了，但我无法走出这墓地。这时眼前又出现了一面镜子，我不敢看它，但是想一下，也许它可以把我带回家，果然，我又回到了家里，我心惊肉跳的。

一位交警正在与一位司机交涉。镜头拉近——“司机同志，你的酒精测量已经测出你体内的酒精含量超出标准1。1你现在不能开车。”交警同志耐心的对一位晕晕忽忽的司机说。“我没，没有喝酒我要回家。”司机嘴里说着醉话。“司机同志，你喝醉了，不能开车”。交警同志手扶着他。“没事，不信你问问”。司机向那位交警脸上哈了两下，醉臭味使交警眉头微微一皱。又感到他心里在打算着什么，对司机说：“司机同志，要不你先到我们所里醒醒醉。等醉醒了在开车回家。”说罢，他就拿起对讲机通知所里的人，将这位司机带回去醒酒。

雷锋，一个我们再熟悉不过的英雄的名字，然而这位英雄却英年早逝，还在自己年轻力壮时就去世了，我们为他得死而感到惋惜，同时，也给我们带来了一种高尚、值得全世界人学习的的品质，如今，已是21世纪，这为英雄的精神与品质有没有传承下来呢？下面，就随着我的“镜头”来寻找我们身边的活“雷锋”吧！

镜头三：800米，我最棒“哎哟，跑不动了……”正处第二名位置的妈妈最终放弃了，我对着紧随其后的爸爸说，“妈妈可一点都没耐力。”可没人应答，回过头一看，爸爸也没有耐力，他已经远远地落后于我，正慢慢走着呢。爸妈都乖乖地败在我手下。

一、我们可以把文章看作电影镜头定格的两幅画面，一幅画面色调阴暗、气氛沉闷，展现一个苦闷、彷徨、自卑的“自我”，另一幅画面则色调明丽，感情激昂，展现了一个充满活力与激情，获得新生的“自我”，对比鲜明，形象地表现了话题“走出自我小天地”。

现在的镜头是学校……这什么数学教室啊！简直是电脑教室……老师说：“现在开始数学测试，请大家加我的7896，回答我提的问题，不许作弊……”天啊——有些人回答不出问题，在……又是一条信息：女儿，我想吃红烧肉，你一定要发送02支持我！谢谢！

电脑女郎正用慢镜头回味着刚才的一幕，这几秒钟的一段影像已经被她记录下来了。虽说这些动作不比自己以前看过的刺激，但怎么说也是自己的亲身经历啊，而且主角还是自己的亲人呢，所以当然要把这次的事情变成自己美好的记忆。