描写籍口的段落
描写籍口的精彩片段
  • 籍口

    描写籍口的段落

    方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子,在买假文凭之前,他也问问良心,他为自己起了最好的籍口:“父亲是科举中人,要看‘报条’,丈人是商人,要看契据。”以他自己的口气,就是“说了谎话,还要讲良心。”说谎就说谎嘛,讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心,就干脆别买学位了。既然都不讲良心了,就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的,两头不着岸。

描写籍口的段落
  • 灯火照到本已雪白的纸上显得越发的刺眼。一张空白的纸,我想总得写上一两个字吧,可当握着笔时却不知该写上什么,老实说我讨厌写作,莫不是老师布置的作业,我老早就把它丢到太空去了,虽本人的文章不算糟糕,且有几篇得到过老师的赞赏,但我就是不喜欢,可能是那可笑的籍口左右着我的思想吧,我总认为写作会使脑细胞急剧下降几倍,得要多少补品才能补回?其实我应该清楚自己的想法,只是在装糊涂,有时头脑清醒反而活得更痛苦。

描写籍口的段落300字
  • 机会终于来了,汶川大地震,全国上下都在捐款献爱心,麦总心想这回我得多拿点出来表达我的心意,决定干脆街坊邻里的捐款他都包了,并也同样写上他们的名字,按每户800元,他估算了一下这个老小区街坊邻里约60多户人家,也就5万多。这样他既为灾区捐了款,也替大家做了好事,这么想着他就印发了个通知,挨家挨户告知邻居们,晚上来他别墅,他请邻居们吃饭,顺便在捐款上签字。可大部分街坊邻里都找籍口说有事,到场人员寥寥无几。邻居们这样不领情,不给面子,他觉得很没趣。他迫不及待地问到场的小李子,询问林福家,薛大嫂还有看大门的老王这么都没来?小李子说他听老王说麦总的做法好像施舍,看不起他们,剥夺了他的爱心。麦总闻后怅然若失,不过他还是决定以小区的名义捐款5万。

  • 妈妈,你可知道。我一提起“托管中心”这四个字,我就不开心了。您为了方便,中午不用接我回家,又送我回学校。您就把我“扔”在“托管中心”。你可不可以事先问一问我想不想去。您常常说:“我们大人没有空闲的时间。”那您有可否知道爷爷现在可空闲了。您又说刮大风,下大雨的时候在“托管中心”吃中午饭少“吃”点苦头。那干脆在学校吃中午饭比较好。四年级的时候,我说五年级不“托管”了。您一口答应,但现在呢?您没有实现我最大的“愿望”。您一年拖一年,这些只是您随随便便应付我的一些籍口。妈妈,您可知道做“笼中鸟”是非常非常辛苦的。我不是鸟,我不需要鸟笼。就算是鸟,也希望有自由,有自己娱乐的时间。  

  • 君不闻时下常有一些流行的抱怨:“我们受儒家思想毒害太深矣!”“这人真没个性。”殊不知,你对真正的儒家哲学到底知晓多少。我也一直以为中国是一个受孔夫子“克已复礼”哲学影响颇深的国度,中国人在骨子里有一种谦逊和大度的精神,披一张“伪个性”的皮只是资本家才干的事。我现在才发现这是完全错误的,现在我们恰恰是走上了另一个极端,在没有参悟孔孟哲学,只凭政治风波中少数人对其的鼓吹和贬低的情况下,随波逐流,所谓的“批孔”或“吹孔”,只不过是给自己的某些龌龊行为找一点籍口罢了。我建议这些自认有个性的人不妨仔细读一读《论语》——在你谎称有饭局之前。

  • 在这个人们日益被物化被功利化的世界上,感动别人和被别人感动已不再是轻而易举的事了。取而代之的是工作的压力、生活的无奈等籍口,人们在高速的旋中逐渐消耗了原先应有的感动。更为可怕的是现代社会滋生了一个新的名词:仿真感动。一个学生在校园里扔下了一个杂物,另一个学生马上捡了起来,看到此情景的老师和学生对扔杂物的同学大加指责,对主动捡起杂物的同学给予了表扬。其他的师生很是感动。然而第二天,还是在这个校园,昨天还感动、还对扔杂物同学大加指责的同学却又扔下了杂物。昨天受批评的同学纳闷拉!仿真感动,这便是玩弄“感动”名词的人刻意的获得。比较起来,那扔杂物、不感动的学生倒显得不那么令人憎恶了,至少不感动比仿真感动诚实!

  • 方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子,在买假文凭之前,他也问问良心,他为自己起了最好的籍口:“父亲是科举中人,要看‘报条’,丈人是商人,要看契据。”以他自己的口气,就是“说了谎话,还要讲良心。”说谎就说谎嘛,讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心,就干脆别买学位了。既然都不讲良心了,就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的,两头不着岸。方鸿渐一生的第三圈“围城”,我想没有人会反对,是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第—圈“围城”建立时,就决定了会有第二圈围城,就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是“小人物”的时代,做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物,希望自己能够使家翁感觉光耀门楣;买了文凭,又觉得有损道德。要知道,社会上只有两种人能够混得好。

描写籍口的段落200字
  • 方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子,在买假文凭之前,他也问问良心,他为自己起了最好的籍口:“父亲是科举中人,要看‘报条’,丈人是商人,要看契据。”以他自己的口气,就是“说了谎话,还要讲良心。”说谎就说谎嘛,讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心,就干脆别买学位了。既然都不讲良心了,就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的,两头不着岸。

  • 所有的故事在这个冬季似乎都有了明媚的理由,我的眼中只有那些飘雪般的纯净,悱恻缠绵的飘舞着冬季的恋歌,所有的留白都在北风的凛冽中找到了籍口,找到了缄默的脆弱和平静,慢慢的看淡了的,看不淡的已经无法在我的生活中嚣张跋扈,终究我是俗人,我在自己的平凡烟火里,开始着,也结束着一些漂浮的心情,有沧桑在里面,不言不语,有快乐和忧伤在里面,也有疼痛和纠结在里面,更是缄默,却也安然和淡定,人生中总有这些辗转悱恻的复杂和彷徨,只是不言说,让懂的继续清醒,让不懂的继续糊涂。

  • 一位老农正匆匆忙忙的赶着一只牛,从林荫道上慢慢走过。两个正在玩耍孩童,摘下一只成熟的菠萝,将其掷于草地之间,裂开两瓣来,一人捧着一瓣,悠悠的躺在薰衣草丛中悬系于两棵菠萝树之间的网状“罗曼床”上,用手当勺,掏挖吃着。昔日同窗兴致勃勃于薰衣草花田、绿色迷宫、草木花丛中东奔西跑地“寻宝”,忙忙碌碌地争夺名次。因对争名夺利素来了无兴趣,故和他们一起做完“一元、五角钱的组合游戏”,便籍口为他们做后勤行李保管员,退出了后续所有的集体游戏。

  • 回首过去,我们引以为豪的祖国受尽帝国主义的欺凌。列强们瓜分了我们祖国的国土,还向我们祖国提条约、发动鸦片战争等一系列欺辱我们祖国、祖国人民不道德行为。日本帝国制造的南京大屠杀便是一个例子,日本帝国主义不仅侵略我们的南京,还在我们们中国人的地盘上屠杀了我们30多万中国同胞。战后还找尽籍口开脱,何等无耻!然而这只是九牛一毛罢了。还记得九一八事变吗?还记得一二八事变吗?过去的历程中,我们有着多少耻辱啊!

  • 方鸿渐的第二圈“围城”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子,在买假文凭之前,他也问问良心,他为自己起了最好的籍口:“父亲是科举中人,要看‘报条’,丈人是商人,要看契据。”如果方鸿渐玩世能够彻底点那也好,可是他没有像韩学愈一样将他的假文凭发扬光大。以他自己的口气,就是“说了谎话,还要讲良心。”说谎就说谎嘛,讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心,就干脆别买学位了。既然都不讲良心了,就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的,两头不着岸。

描写籍口的段落100字
  • 大家又为什么不常读书呢?不要再去因生活的忙碌而拒绝书了,也不要再说没有时间,没有金钱,买不起……所有的退却,都是庸俗的籍口!请不要忘了,在人才济济的社会里,多一份宁静的你,会多一份自信;多一些理性的你,会多一点效率;多一点虔诚的你,会多一个机会;多一些豁达的你,会多一份快乐……

  • 在一张纸上写雨的曼妙,画雨的神态。笔下,眨眼间便水意横斜。我听到初绽莲花开过的声音,象夏天的一场故事,落在伞下的明媚。于是找着籍口,让自己可以安然的锁在编结的桎梏里,恣意妄为,而自己,一直蜷缩着,不愿走出。常常困惑着,人生,是不是会象这一场雨,在不经意的时骤然而来,却总是真实的让人难以触及,然后在恍然未觉的时候悄然而去。

  • 那些倾城相依的侣人,在夏日黄昏中留下最后的投影。我不记得有人说过什么,我不曾忘记他们说过什么,我也只是为那些传闻找一个借口,籍口自己能有一个比现在更好的日子来过活。那些柔柔片段,我不能给自己多少绵绵情愁安排一个插曲。

  • 我有一双精灵的眼睛,像个鸡蛋似的脸型,最显着就是我那头天生微卷的头发,自读书以来,有不少的同学问过我:“咦?你的头发好像烫卷过似的,是不是你家人带你去烫卷过啊?”开始,我并不在意别人这么问,可是,慢慢长大后,我就开始讨厌这头发了,后来我一直提起,要妈妈带我去烫直,可妈妈总是以诸多籍口,不肯带我去。

  • 这次历史考试,我们班的成绩很差,我的成绩也很差。看着那两个并列在一起的“6”字,就觉得自己很惭愧。以前从没有试过那么差,这次竟然掉在了及格线左右。努力和成功往往成正比的,这句话说得一点都不错。失败了,我不能去找籍口,因为我只可以去找原因。

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