总评：一场“爱心捐赠”的义卖活动看似一件平常小事，却又让人找到了一面发现真爱的镜子。作者截取了“五（1）的摊位”这个代表性的场景，用质朴生动的语言叙述了义卖商品时的所见所闻，于平淡中见真情！应该说，作者的立意很不错，但很可惜的是语句不够精炼，比如“操场上人山人海、人潮涌动、热闹非凡”这一句，“人山人海”本就带有“人潮涌动”的意思，且“人山人海、人潮涌动”就意味着“热闹非凡”，由此这句就成了病句，还有“爱在飘逸着爱心芬芳的校园里”等等都属于同类型的病句。其次，文章主体内容偏移 ，写成了自己在买“漂亮的小灯”时的遭遇以及后来怎么赚到便宜，“我心想这也太便宜了吧！给了钱，拿了货，我怕他反悔便快步离去了，今天可是赚大了”等等叙述完全偏离了“为学校的爱心义卖出份力，为福利事业出份力，为社会出份力”这个主题。

一叶落而知秋，轻倚季节的转角，听一曲云水禅心，将喧嚣暂关门外，在落红深处寻一处幽静，卸下红尘浓妆，临溪流以静对，访草木以素心，感受秋风拂尘的清雅。截取一段清远的时光，夹在岁月的书笺里，以春花秋月为曲，用人间烟火填词，掬草尖凝雾，嗅枝叶芬芳，在一盏茶的柔情里，诉说着光阴的淡定，在一首曲的旋律中，体味禅意人生，在生命的空白处，填充自己。尘世种种，如镜花水月，君看今年树上花，不是去年枝上朵，没有人能挽留住流水落花的离去，红尘微雨处，携一份清风明月的悠然，栖一片云卷云舒的淡然，心依落红深处之冷暖，感受春花秋叶之静美，删繁就简，随遇而安，任花落无言，流水无语，以山水为伴，清风相随，禅茶诗意，自成一景，觅一世安然。

三是组织能力新巧。全文谋篇布局，独出心裁。不说序词的运用，单说横断面的截取，就匠心独具。作者截取“五岁”“十五岁”“三十五岁”“四十岁”等四个人生阶段，表现从小到大，从读书到成家，“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空”的主旨。能达到如此新巧的构思，实为难得。文中有《乡愁》的影子。(高星云点评)

多么有趣的一件傻事！这种天真烂漫、无忧无虑，长大后又怎能重现？我只能驾着回忆之船回到那没有烦恼的地方，每一段被截取的童年，都有一种无法复制的单纯；每一段被箤取的记忆，都寄托着一种无可名状的思念；每一次忆起那时的我，都能感受到一种天真的回忆。

然而，具备能力就需要毅力，需要毅力，没有一次次的捕猎，没有一次次的受打击，又怎么会有经验？没有经验又怎能从中吸取教训并从经验中截取仅有的一点点能力，这样累积起来，就会有足够的能力去面对所有的的困难并解决这些突如其来或意料之中的困难呢？

生命的绿意：任岁月无情，你童贞如初心热如初；任羁旅劳顿，你不歇不缀一如既往；任花季深深喧嚣纷攘，你只属墨守一枝的宁静；任群鸟润雨腻云香，你只在契合的旋律里截取一种风流。纵然是寒凝天边的落雪之夜，你仍无怨无悔以赤烫之浆浇灌不死的信念，塑造活人的筋骨。

还记得那朵小花吗？它勾勒出了我们美丽的童年，调出了我们童年最香醇的味道，激起了我们满腔的“斗”志。在那个时候，花开遍地，我们同那些小蜜蜂一样扑向花丛中。贪婪的截取它们丰盛的“果实”，似乎这世界上只有我们和它们。

当时看到他们写的文字，是那么的美丽，觉得是指尖上开出的花朵，我想他们的心灵也特别丰富，要不然他们的指尖怎么开出这么美的花来。从作者美丽的花中，我摄取养分，截取芳香，让我隔着荧幕看到了一颗优雅的心，让我自己也美丽起来。

张嘉佳说：“在过去的岁月，我们都会想去拥有一个人的全世界，可是只能路过。”这次，我有幸走访路过了那段神秘的历史。历史不是一页书签，历史不是已经化成化石的过去，历史不是时间长河中一段独立截取的场景。历史的黄沙汹涌滚滚，岁月冲刷，时间沉淀，它，依然在黄沙中熠熠生辉。

纵横交错而成的十字路口，交织着炽热的追求与不知所措的彷徨。流年的碎光剪影，截取最能纪念那些逝去日子的片段，剪辑成最长最美的镜头，慢慢地放映，细细地回味。沐浴在温馨的阳光下，感受它的触摸，感受它的温度，你会忘记多情的风霜，忘记错爱的寒冷，生活会变得明媚。一纸经络，满腹愁情，一声感叹，一阵迷离。

在这篇习作中，作者在记叙了演出现场的总体氛围后，截取小品《卖苹果》和《模特走秀》两个节目来展开描写，全文条理清晰，语言清新流畅，既表达了自己的真实感受，又以点带面，比较生动地展现了整场演出的情景，如果再多一些心理活动的描写将更加充实。

刘伟十岁时因一场事故而被截取双臂，那时的他还是一个懵懂的孩子，怎么能承受得住这突如其来的灾难？然而他坚强地活了下来。他学会了游泳并夺得了金牌。他学会了打字，并创造了吉尼斯世界纪录。他学会了弹钢琴，并登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹，也让平凡的生命书写出了精彩的篇章。

总评：作者笔下的这位弟弟还真的是位“麻烦小子”呢！习作通过“弟弟”死活不进幼儿园，“仍然抱着铁杆大哭大闹”这个典型事例，将他的顽皮表现得淋漓尽致。另外，作者语言流畅、生动活泼，对人物神态描述把握得比较到位，虽然只截取了“送弟弟上幼儿园”这么一件事，但人物形象栩栩如生。具体点评见文中标示。

但今天在网上却看到了事情的最新发展：12月26日，《新闻晨报》专访了北航的宣传部负责人邓老师，他认为网上的内容有断章取义、歪曲事实之嫌。“只是截取了视频的一小段，就得出了结论，所谓‘不理根本不是事实，我不明白网上的传言要表达什么。”

苏紫觉得有话可写了，一气呵成一篇文章。以下截取一段：“外公病逝，我悲痛不已，而面对亲情的残片，我无力拼齐。等以后自己的父母也病重了，我是否也会这样避而远之？那太可怕了。我笔下的苍白和灭寂，并不是我的真心，但事实不容改变。”

妈妈的睫毛忽然动了动，我担心惊醒了妈妈，却见妈妈的嘴角舒出一抹浅浅的笑意。窗外的阳光退去了，另有一束阳光却撒满心底，妈妈，您一定做了一个甜美的梦吧！我小心翼翼地离开，回头，将这一幕美丽的风景悄悄截取，封存在了心中最柔软的角落，永远不会忘记……

〖点评〗本文胜在审题、构思。作者把一个永恒的话题——亲情形象地编入“我的视线”，其审题、取材可谓巧妙新鲜，视线集中的对象——雨伞是本文穿越时空的线索，文章构思时截取这亲情之爱的两极，以母爱和对母亲的爱作为落笔详写的点，流露出的是浓浓的情，感人至深。

提示二：写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。3

总评：每个人都有自己的梦想，而小作者的梦想是“时光可以倒流”。文中，作者通过截取学习与生活中的几件憾事，以假如的口吻表达了对美好未来的憧憬，内容充实，文章表达方式也运用得比较好，真希望作者能在今后的日子里找回曾经失去的“宝贵的东西”。不足：语句不够简练，心理描写不具体，影响了文章的生动性。

文章截取课间几个片断，让一群满富朝气的同学们一个个登场亮相，节目一个接着一个，让人目不暇接。他们在用自己的青春和快乐感染着每一个人，包括我们读者。这样一个快乐的集体，谁说自己能不快乐呢？文章运用蒙太奇手法，板块组合，结构清晰，画面富有立体感，幽默风趣地表现了主题。

是的，我们不能停歇，时代的马达正在全速的运转。但那些峥嵘岁月，永远值得炎黄子孙铭记。历史不是一页书签，可以供我们轻佻的把玩；历史不是已经成为化石的过去，历史不是时间长河中一段孤立的截取场景，和中国的现在与未来毫无任何瓜葛；历史是祖先的脚印，一行行，一代代的努力才把中华民族自身发展的道路前赴后继铺到了今天；历史是一艘摆渡的巨轮，不断地把我们赖以生存和发展的社会往前摆渡；历史是一个民族曾经精神符号的记忆，他们曾经在竭蹶的背景、风雨交加的时代下彰显出和平时代所不能目睹的绚烂；历史是一段段螺 旋上升的楼梯，我们靠着它不断抵达一个又一个高度……

刚出家门，便看见前面人山人海，围得水泄不通，正纳闷着，才听见从我身边过去的俩人的谈话“听说前面有送牛奶呢，快过去看看。”一听见他们讲这话，立马我便抓住了关键词：免费赠送。我的眼睛瞬间发直，急忙过五关，斩六将，用迅雷不及掩耳盗铃之速冲到台前，嘿，正巧，主持人也正准备发呢。急忙把手伸得高高的，准备随时截取“赃物”。可是我一个弱小的人在这茫茫人海之中，就像一个蝼蚁，无论我怎么努力，手伸得再高，也会被其他人给遮住，挡住。于是我准备动用我的‘绝技’——“啊！谁踩我？”我瞄准一个最高的男子，用尽吃奶的力气，毫不留情的踩了下去，接着就爆发了一个惊雷般的吼声，自然，也引起 一阵小小的骚动。

［点评］1形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。2感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者而产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。3语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。

赛季快开始了，一个上午。李端训练回来，打扫卫生。当李端移动一个被腐蚀的瓶底已经烂掉的灭火器时，它爆炸了。当李端醒来后发现自己右手食指被截去半截，并且也被截取了一只眼珠。他一时无法接受失去光明的现实，从此一蹶不振。但是正在家人都为他担心的时候他猛然醒悟了。从此他走上了另一条运动生涯的道路—跳远。他比起其他先天失明的小朋友学习盲文等要更加的困难得多。对于李端这样的全盲运动员来说，跳远和三级跳远首先要突破心理障碍，在黑暗中快速地跑出直线。大家想必都试过闭上眼跑步，一定会下意识的睁开眼，并且也不敢跑，像是有绳子在后面拽着。每当遇到过不去的坎时，他总会唱《海阔天空》这首歌勉励自己度过难关。

这部影片明显只截取了《小时代》这本书里的一部分，据知情人爆料，还在拍摄《小时代2》，《小时代3》。这也是一种趋势，把一本长篇小说当成电影来拍，在宣传方面既可以利用前面作品的好势头，又为后面的故事留下悬念，结尾一般都是似完未完的样子。它们不像《变形金刚》，007，《碟中谍》，《虎胆龙威》，《速度与激情》这些系列电影。他们的故事前后是连在一起的，可以叫后传，不用另起炉灶，接着前面的头继续发生，比如闹的比较凶的国产动画，《魁拔》。这很适合当代年轻人的生活需要，现在的年轻人大多活在物质增长需要和空余时间稀缺的状态下。有谁有时间天天守着某个电视频道看某个电视剧？没有。他们的空余时间都是固定的，人为安排好的。有时间了带着女朋友去趟电影院，后面有很长的一段时间在繁忙的工作或者学习中。所以像《魁拔》，《小时代》这些电影抓住了年轻人的心。

”入手，直接截取具有浓厚时代气息的人文活动、社会现象来落笔成文，选材和立意都很新颖。文中在展现国庆节掀起来“一股红色的潮流”的时，通过一个“姐姐”和“老人”的行为对比来表达自己的感受：用最真诚的心对待国旗。但很遗憾的是这部分内容和前面的“很多人受到沿街国旗影响而热情高涨纷纷购买，那情景真是火爆抢购”这部分之间联系不紧，造成了多主题的“硬伤”，应做删减。在此，不再做具体评析。

网络在带给我们便利的时候，弊端和缺点也时隐时现，让人难以捉摸，家长对孩子上网的态度也是喜忧参半，有时被逼无奈，必须在旁边“监视”，结果则是不容乐观，家庭矛盾愈发激烈，亲情受损，造成无法挽回的后果，成为彼此心中无法剥离的伤痛，这是我们谁都不愿看到的，然而这样的例子不胜枚举，数不胜数，我也只是截取了城市中一个渺小的缩影，我衷心的希望同学们能走出www以内的“阴影”生活。

一场罕见的春雪给同学们提供了一顿欣赏的大餐。同学们的观察是多维的，不但有细致入微的广泛观察，还有空间的立体观察。可以看出同学们对这场春雪一见钟情。正因为如此，同学们对这场春雪情不自禁地发出了感叹。通篇运用了比拟、比喻、排比的修辞手法，联想丰富细腻。文章用了小节的形式来表现，是对不同的场景的归类，也是从众多的场景中截取的几个镜头。

比如说，我们小时候也许残害过一些小生命————昆虫。我总是先捉住它，然后放在地上，用小石子后牙签之类的东西在死熬虫的身上碾过来碾过去。带爪的拔去爪；带翅膀的截取半个翅膀……直到将它们弄得满身惨不忍睹的时候才会罢休。但是，可怜的小生命却不会呆呆的等死，而是用力的挣扎，似乎想活下去，生存下去，逃脱这里。这就是生命的力量，尽管他如此微弱……

当你刚长出乳牙，便开始了贡献的征程。虽体貌无佳处，但内在为精华。墨绿的肌肤包裹着的是清凉爽滑的肉体。当人们的手被烫伤，截取一片你的茎，敷在手上。刹那间一阵清凉袭卷而来。你不会抱怨，截肢之痛，何足挂齿？之后是更多的茎，更多的奉献。你不会因此而顾影自怜，收获的喜悦抚平了自己的伤痛。在我看来，这是伟大的壮举，只有亲情与友情才能与你相比。

乡村老树上的喜鹊叫喳喳，城市街头上的灯笼红通通，春天的旋律奏响了“到、拉、少……”，节日的狂欢跳起了“蓬蓬嚓”，年的脸红了，年的心飞了，春的脚步近了，春的身段也婀娜了。年拉近了我们成长的距离，年染红了我们快乐的生活，年让我们截取下了四季的片段，年给了我们人生的禅想。

经家长与作者本人反映，本专辑创建人确认本文属于材料作文，头尾两段全部内容以及“俗话说‘新三年，旧三年，缝缝补补又三年’便是穿的真实写照”等部分内容，是泉州金苹果作文学校教师从网上截取给学生的参考资料。

我看着她从我的视线中消失，之后熄灭了手中的香烟，开车离开了我童话中的花园。一路上，路边的灯火通明，好不热闹，这便是现实中的都市，而我却像一个过客一样匆匆而过，因为我活在我一个人的童话里，从童话那虚幻的温度中截取那一丝仅有的温暖。

记不得是哪个晚上,我梦见自己的获得被别人截取的情形.醒来是一阵阵的汗水和心悸.我对次思考了许久,是自己的"内虚"而产生的.我总是在惧怕着一种可能的产生,后悔之情不禁尤然而生:要是当初不被许多虚幻的梦所诱惑,今天也不会这样心有余悸地生活.

历史不是一页书签，历史不是已经成为化石的过去，历史不是时间长河中一段孤立的截取场景；历史是祖先的脚印，历史是一艘摆渡华夏民族的巨船，历史是一个民族曾经的精神符号的记忆，历史是一段段螺旋上升帮助我们民族抵达一个又一个高度的楼梯…