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描写家畜的段落
使老师也就是我的学生没有料到的是,这些外国的小孩子们表现出了和讨论《水晶鞋》同样高涨的学习热情,他们为鸭子设想了多种多样的命运。有的设想它获得了宝贵的友谊,那只起先处处看它不顺眼的老鸭子成为了它的启蒙老师,交给了它许多为“鸭”处世的经验,使它成为了一只善于与那一户农家饲养的其它家畜家禽和睦相处的鸭子,一只在其它家畜家禽之间产生矛盾冲突时,勇于表明正义立场同时又极力主张和平的鸭子。总而言之,它成为一只不仅奉献鸭蛋也备受尊敬的鸭子……还有的孩子是这么设想的――只年轻的公鸭对它的真爱的追求。而那只老鸭却依然瞧它不顺眼,坚决反对儿子和它的爱情。老鸭一再督促儿子去追求一直美丽的白天鹅。最终当然是爱情战胜了专制的父权……
《善的情怀》的优美段落摘抄