我常常会想很多个假如。假如我没有了爸爸妈妈我还会像现在这样轻松、无忧无虑吗？假如明天没有太阳，我是会照常生活还是继续沉睡？这好像是杞人忧天吧！假如是可怜的，是悲愤的，是伤痛的，假如是一只吐丝的蜘蛛，蜘蛛把丝与丝之间的间隔拉得越大，希望就容易从这些间隔中溜走。因为蜘蛛只会假如过去的事，而不会把握现在的希望。假如是一位乞讨的老人，他坐面包店旁用可怜的目光注视每一位从他身边匆匆走过的行人，骨瘦如柴的手中紧攥着一张1元钱的纸币，目光贪婪地望着橱窗里的面包，想要“望梅止渴”，而心里却想着那些丰衣足食的日子，他想假如我还会回到那些日子，我一定好好珍惜。可是，假如能实现吗？不能。

从前，有一个得了不治之症的人，不知道什么时候会死。他的朋友问他；“你还有什么未了的事吗？我可以替你完成吗。”“我未了的事太多了，你不能替我完成只有我一件件的实现，我才不会有遗憾。”那个人说。“退一步想假如我还有1年的生命，我会努力实现我的梦想，我想当一位作家，我会在死之前写下我的经历，启迪后人。假如我还有十天的生命，我想我应该要去做一些慈善工作，用有益的事情填满了空虚的生命。假如我还有5天的生命，我会去问候所有爱过我的人，和他（她）们道别。假如我还有2天的生命，我会到处去看看我生活过的环境。假如还有半天，我会坐在太阳底下，享受最后一次温暖。”

假如我是老师，在课间，在平时，我会敞开自己的心扉与学生们交流，了解他们的心理状况，接受他们的每一个意见，凡事站在他们的立场想一想，避免不分青红皂白而乱下结论。如果在学习上，他们有什么不懂的或是模棱两可的地方，我会耐心的给他们讲解，直到他们弄懂为止，而不是大发雷霆，骂他们上课不听讲，甚至说一些伤他们自尊心的话；假如我是老师，我会在班上建立一个“小小法庭”，“小小法庭”？也许你们会感到疑惑不解。这样，就会让班上的纪律上一个档次，从而避免盲目的自己决定罚则，全班同学不服，不但改变不了坏习惯，还会对老师的看法蒙上一层“阴影”；假如我是老师，我会改变以前那枯燥无味的学习方法，让同学们到生活中去实践，让他们在实践的过程中得到知识。

假如我能七十二变，在夏日的农村，骄阳似火，挥汗如雨，地上的农民汗珠像断了线的珠子似的直往下掉。我就变一把巨大的雨伞，挡住他们头顶上的烈日骄阳，再变一阵凉爽的风，为农民送去一丝清凉，让庄稼地里荡漾着欢声笑语。黑阴阴的夜晚，阴森可怕，恰逢大雨如注，伸手不见五指。许多夜行人撑着伞，想匆匆回家却大跌跟头，常常莫名其妙的不约而“撞”，不白自“伤”。这时的伞就成了攻守兼各的“武器”，一会儿不经意地“攻击”，一会儿慌忙“防守”。假如我能七十二变，我会变出一盏盏明灯，尽自己的全力，不仅让明灯照亮他们走的路，而且把灯光照到他们心灵深处，让他们感到温暖。

假如，人们常说的一个词。而有的人喜欢假如，有的人讨厌假如。大多数者喜欢假如，因为假如是一种美丽的遐想，有了遐想的人才会更加美丽；有些人则讨厌假如，也因为假如是一种遐想，自从他们有了遐想就有了希望，所谓：希望越大，失望就越大。可是，如果要我选择，我会选择前者，妈妈曾对我说过：“只要人有了遐想，就有了希望，虽然希望越大失望就越大。但是，有了希望就有了梦想，有了梦想里成功就更近。”今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。我又开始遐想，假如：

突然梦醒了，才知道原来自已在做梦。真希自已永远生活在梦里，如果可以的话该多好啊！ 假如我是成龙，就可以上电视，让很多人都欣赏到自己；假如我是成龙，我就可以治服社会上的那些坏蛋，伸张正义；假如我是成龙，就会有一大群影迷追随我，那时候，我就会体会到成功的快乐；假如我是成龙，就可以去世界名地宣传中华武术；假如我是成龙，就会有很多钱，我会用这些钱买到自己想要的东西，我还会把它捐给希望工程，让那些贫困的孩子都能上学；假如我是成龙，我就可以成为武术冠军；假如我是成龙，我就可以……

我想，我会假如是一名画家，我要把祖国的山山水水，一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的第一幅作品又应该是什么呢？那我要去画万里长城。上小学的时侯，老师就说过：“万里长城是象征着中华民族的一条巨龙。”假如我是一名画家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那闻名天下的嘉峪关，看看被人们称为“天下第一关”的山海关。然后，用我那神奇的画笔，把这条巨龙描绘下来。我还要去画那五岳和那被称为中华民族摇篮的黄河……假如我是画家，我要走遍祖国的名山大川，名胜古迹，把它们的风采都描绘下来。

假如我是一朵小小的云　记得我小时候，家乡的气候十分干旱，大人们常焦虑地说：“啊，快聚到一起，下个透雨，让庄稼苗茁壮成长吧！”于是，我幻想着，假如我是一朵小小的云…… 　假如我是一朵小小的云，傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿成为威风凛凛的狮子，一会儿又成为一盆正在开放的蓝色的菊花。反正，不管怎么，我都乐意让人们欣赏五彩缤纷的火烧云。

生命只有回头看时才清楚，所有的人都在后悔后或者发现自己错了、坚持不下去了的时候才发现自己的离谱，之后便会幻想很多的“假如”。而生活我们必须向前看，朝自己的目标去奋斗。人生说长也不长，说短也不短，全凭我们自己如何去演绎人生这场戏。在这个残酷又现实的社会，弱肉强食，优胜劣汰，是随处可见的事。如果你不努力的去生活，不努力的去奋斗一切，随时都会被这社会淘汰。当我们精疲力尽的时候，在现实面前无能为力的时候。我们都会幻想着假如怎么样就不会怎么样；假如我现在是个有钱的大老板，就不会每天工作得焦头烂额，汗流浃背，偶尔还要受老板的冤枉气。

假如我是天使，我会穿越去童话世界里，我会用魔法棒为卖火柴的小女孩准备一份大餐并让小女孩的奶奶复活照顾她；假如我是天使，我还会飞到城堡里告诉王子真相。我会制造一个氧气泡，我和王子呆在里面起寻找正在伤心哭泣的小美人鱼帮她恢复声音，让她和王子幸福的在一起；假如我是天使，我会替三只小猪教训大灰狼并且让他们向第三只小猪学习，不要因为想偷懒而对自己不负责。

假如我有一支马良的神笔，我要在画出许多高大的树给大自然，让大自然有更多的清新空气；我要给空溜溜的稻田里画上许许多多的谷物，让村民不再挨饿，假如我有一支马良的神笔，我会给在灾区许多没钱读书的孩子的家里画上许许多多的钱；给那儿贫困的学校画上美丽的建筑物，好好地装饰一番。假如我有一支马良的神笔，我要在无人的孤岛上画上一栋栋美丽的楼房，让人们住进出；我还要在孤岛上画上鸟儿,蝴蝶，酒店…使孤岛变得沸腾起来。

假如我是小偷，我不想做一个不劳而获的讨厌鬼，像一只小过街老鼠一样，人人喊打。假如我是小偷，我要做一个人见人爱的小偷。 假如我是小偷，我要偷走人们的烦恼。在茫茫人海中，每个人都有着属于自己的烦恼。可是一个人心中的烦恼太多了，就会对健康造成很大的威胁。而我就要担当起这个责任，悄悄地来到他们身边，偷走他们的烦恼，让他们找回自信。

生命只有回头看时才清楚，所有的人都在后悔后或者发现自己错了、坚持不下去了的时候才发现自己的离谱，之后便会幻想很多的“假如”。而生活我们必须向前看，朝自己的目标去奋斗。人生说长也不长，说短也不短，全凭我们自己如何去演绎人生这场戏。在这个残酷又现实的社会，弱肉强食，优胜劣汰，是随处可见的事。如果你不努力的去生活，不努力的去奋斗一切，随时都会被这社会淘汰。当我们精疲力尽的时候，在现实面前无能为力的时候。我们都会幻想着假如怎么样就不会怎么样；假如我现在是个有钱的大老板，就不会每天工作得焦头烂额，汗流浃背，偶尔还要受老板的冤枉气。

假如我是深圳市长，我的第一个愿望就是让人们信任我，（当市长如果得不到信任就不是市长了）　我会给小鸟做窝，植树节那天我会去植树、儿童节那天我会开一个玩具店、父母节那天我会开个鲜花店、元宵节那天我会开个月饼店，春节那天我会开个汤圆店、愚人节我会开个玩笑、我朋友生日生日那天我会去卖个礼物送给他。假如我是深圳市长，我会请科学家发明一个时光机器，让人类回到中世纪，让我们看看以前的人类。

假如我是一座桥，就做一座跨幅悠远宽阔平坦的真实之桥，架在充满险阻的大地上-------架通河岸，架通海岸，架通大洋彼岸，架通中外，架通全世界。化天堑为通途，变天涯为为咫尺。银河两岸的织女牛郎不再饱受别离的煎熬，不再翘首以待地期盼，不再度日如年地等待；海峡两岸，不再兄弟离散，祖孙分隔，世世代代地渴望；东方西方也不再信息阻隔，交流不畅，思想文化割裂-------假如我是一座桥，我要让有情人在桥上相会，有缘人在桥下牵手。

上午，语文。语文对我来说有点难。记叙文、说明文、文言文和作文把我死死缠住了。但是我知道，语文是必须学好的一门功课之一。它不仅是我们中国人的母语；而且，只要把语文学好，其他样样功课都能学好。比如：英语：如果语文学好了，英语词语句子都能理解意思了；数学，若语文学好了，阅读理解就会有帮助；科学，假如语文优秀，实验原理也就明白了……语文能学好，那么就会对生活有很大的帮助。所以，要把语文学好是很关键的。我当然希望我能学好喽！

可怜巴巴的灵魂怯生生地依附在悬崖边上，在苍茫的暮色中，对于当初绝口不提的过错眼睁睁地爱莫能助。几千里风雪的奔波，数十载一厢情愿的追求与向往，连同阳光下似火般滚烫的柔情，在寥寥数语中刹那间凝固成了一季的风花雪月。假如时光可以倒流，我们可以不再那么固执、不再那么把自己弄得伤痕累累，也不会再对曾经的一腔热情唯唯诺诺。

假期里我还读了许多好书，其中我最喜爱的就是伟大的女作家—海伦。凯勒写的《假如给我三天光明》。书中描写了从小就又聋又哑又盲的海伦在沙利文老师的帮助下创造奇迹的经过以及海伦对光明的三天愿望。这本书写得十分优美感人，我读了很多遍仍意有未尽，我被海伦顽强乐观的精神和对生活的热情所深深感染。通过阅读，我认识了很多朋友，懂得了许多人生道理。

假如我会魔法，我会来到那些曾经是森林的土地中，因为人们经常乱砍伐树木，使地球的绿化大大减少，而树木可以吸收二氧化碳，我们人类吸收了树木散发出的氧气，对身体好，而且使空气新鲜很多。可是人们为了钱财，把树木砍了，做成木具，再拿去赚钱。所以我要用魔法变出许多绿树。然后用魔法把砍伐树木的人丢到世界上最可怕的鬼屋里，把他们吓得屁滚尿流！

假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它飞向草原，欣赏一望无际的绿草。此时此刻，白羊成了绿草最适合的点缀品。牧人欢畅的骑着马儿在狂野的奔跑着。而我，这欣赏着那蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草。那里的人是热情的，他们个个都有一颗热忱的心的心。所有四面八方的来客，他们都会向接待贵宾一样接待他们。所以，我要骑着尼尔斯的鹅飞到哪里去，与他们一同分享我们的快乐。

假如我有一双翅膀，我首先要飞回姥姥家，那里有我亲爱的姥姥、视我如珍宝的姥姥。小时候的我，最爱吃姥姥包的饺子了，虽然现在街市上有许多不同口味的饺子，但我最喜欢的还是姥姥包的饺子，姥姥包饺子时，一手拿着饺子皮，一手用勺舀着一勺馅放在饺子皮中间，不多也不少。从姥姥手里塑造出来的真是一个工艺品，像一个个白白胖胖的小娃娃。煮的时候，它们就像一帆帆小舟在水中飘荡。吃着那热腾腾的饺子，心里暖洋洋的，身边环绕着姥姥对我无限的爱，那种感觉真是好幸福、好温馨。姥姥无微不至的照顾我，我至今也难以忘怀。我将飞向雨后的彩虹桥，截一段彩虹做一条七彩围巾送给我亲爱的姥姥。

苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生盲人不知太阳为何物，问“有目者”？有人告诉他太阳像铜盘，并敲了铜盘让他听；过了几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉他太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过了几天，盲人摸到了竹笛，就认为是太阳，苏东坡在文章中还说：南方有一种“没人”能长时间潜在水里，只因为他“日与水居”，“得于水道”，所以，七岁能涉，十日能游，十五就能“没”了。假如北方有一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。这个故事说明了一个道理：无论做什么事情，都要亲身体会，因为无论再简单的事情，不亲身体会也是永远都不可能会的，总结起来一句话，就是：实践出真知。

我也是去年暑假才从小学生活解脱出来的，看到报纸上登的“小学生补习最多的竟然是一年级的小同学”，我对他们充满了同情，也对自己以后中学生活充满了担心。对于“小学生活”这个熟悉的词语来说，我觉得既可爱又可怕。可爱，它就可爱在——在小学生活中的喜怒哀乐给我们本来觉得枯燥乏味的生活增添色彩。小学生活是令人难忘的，不光以为它可爱，还有一个很重要原因——可怕。我觉得标题旁边的那幅画表达了很多孩子们的心情：书桌的两边放了两堆堆得十分高的书，她自己面前还放了一本很厚的书，书上放了一架眼镜，那个孩子打着瞌睡，柔柔眼睛，我看到这幅图后感触很深，为什么我们的暑假如此“累”？

苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生盲人不知太阳为何物，问“有目者”？有人告诉他太阳像铜盘，并敲了铜盘让他听；过了几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉他太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过了几天，盲人摸到了竹笛，就认为是太阳，苏东坡在文章中还说：南方有一种“没人”能长时间潜在水里，只因为他“日与水居”，“得于水道”，所以，七岁能涉，十日能游，十五就能“没”了。假如北方有一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。这个故事说明了一个道理：无论做什么事情，都要亲身体会，因为无论再简单的事情，不亲身体会也是永远都不可能会的，总结起来一句话，就是：实践出真知。

在美国时，我父亲去世了。回想他让我们读理科的事，觉得和美国发生的事不是一个逻辑。这让我想起了苏联元帅图哈切夫斯基对大音乐家肖斯塔科维奇说的话来：“我小的时候，很有音乐天才。只可惜我父亲没钱给我买把小提琴！假如有了那把小提琴，我现在就坐在你的乐池里。”这段话乍看不明其意，需要我提示一句：这次对话发生在苏联的三十年代，说完了没多久，图元帅就一命呜呼了。那年头专毙元帅将军，不大毙小提琴手。“文化革命”里跳楼上吊的却是文人居多。我父亲在世时，一心一意地要给我们每人都弄把小提琴。这把小提琴就是理工农医任一门，只有文科不在其内，这和美国发生的事不一样，但是结论还是同一个——我该去干点别的，不该写小说。

假如我是科学家，我要发明超级树种。这一个超级树种种在任意一个有土或者有沙子的地方都能茁壮成长。还有，超级树种的生长能力是普通树种的40倍。吞水叶雨的能力虽然是和正常树种一样。但是多了个功能。在超级树种种出来的树木种了一年后，它天天都结一种人像水球一样大的果子。这个果子的皮较薄，里面装的全是比家里的饮用水还干净的水。有了超级树种，人类不用害怕地球含二氧化碳过高和淡水用尽而出现的人类生存危机。

假如我是神笔马良，我会来到荒无人烟的沙漠。画上一条弯弯曲曲的小河，这条河比黄河还要长，但是水却不像黄河一样，脏兮兮的。反而清澈、甜润。清得能看见沉积在河底的沙子，甜得像在吃家乡的柑子一样。水源充足还不够。于是，我画上了茂密的树木，人们就可以乘凉了。我还画上了一台“隐形天气机”。如果需要下雨，就会哗哗地下起雨来。它还能吸周二氧化碳，保护环境呢！再画上几朵山峰，这完完全全不是沙漠，简直就是“梦幻天国”啊！

《假如给我三天光明》这本书说的是一个叫海伦凯勒的小女孩在一次高烧中失去了听力和视力后十分痛苦，她的父母为她找到了一位启蒙老师沙利文小姐，并在第二年的3月正式来到海伦的身边。沙利文小姐先教会了海伦水和杯子是不同的两种东西，还让海伦学会了说话，又让海伦考进了哈佛大学，并帮助她预习功课。沙利文小姐逐渐让海伦恢复了自信，最后海伦凯勒还想让上帝给她光明，哪怕只有三天时间。

校长是一位至高无上，严肃，尊敬的人。自我上小学后，我觉得那校长室就像定市、时的监牢，只要你不听老师的话，老师肯定会说：“再吵就带你到校长室见校长。听到这些毛骨竖然的话，小时侯的我肯定害怕。渐渐地，我觉得那校长严肃的面孔消失了，换来的却是一张慈祥的脸。因为这个原因，令我想起，假如我是一名校长，我的学生所做的方法会怎么对待呢？看下去就知道。

假如我是班主任，我一定不会让学生们把学习当作是一种负担，上课让同学们像做游戏一样，既能学到知识，又能开开心心的，这不是一举两得吗？还有就是课外阅读，我会让同学们阅读一些课外名著，因为课内的知识是不够的，还要学习课外的知识，考试才有更大的把握。当然啦，放松归放松，纪律是不可缺少的，我管理的班级，一要纪律好，二要集体荣誉感强。在校内，一定要守学校的纪律，在校外，就更不用说了，要做到玩中不忘纪律。

假如所有的小河都干涸了，大江大河就会没有水；大江大河没有水，大海总有一天也会没有水；大海没水了，那世界上就没有水了。如果没有了水，动物们就不能喝到甘甜的水，我们就再也听不到小鸟动听的歌声、狮子欢快的叫声……地球上没有了动物，我们就再也看不到大自然原来欣欣向荣的景象。

假如我有一匹飞马，它能熟知过去，预知未来。它的眼睛像鹰的眼睛一样有灵气；身体像老虎一样健壮；身手像豹子一样敏捷；头脑像猴子一样聪明……我不用鞭子抽打它，我会骑着它去观赏长江水的湍急；华山峰的险峻；布达拉宫殿的壮丽；雅鲁藏布大峡谷的神奇；钱塘江潮的壮观；天安门城楼的美丽；长城的雄伟……

假如我是市长，我要帮助那些穷人实现他（她）们梦寐以求的愿望——得到一间漂亮的新房子，让穷人也变得像我们一样，生活像神仙般一样，快快乐乐，开开心心。让所有的孩子们，都要去美丽如画的校园里，如饥似渴地吮吸知识的甘露。长大以后，都考上名牌大学，成为国家的栋梁之才。那样，我就为国家能做贡献了。

假如我的假期，我真的能做主，我将会安排得精彩不断。我会先把那令人担忧的作业完成，随后就是一个字——“玩”，我会痛痛快快地玩电脑、和伙伴们快乐地玩耍，或者一个人静静地看课外书，在知识的海洋里自由地遨游，于静谥中体会读书的乐趣。

水，是生命之源，是世界万物都离不开的东西。小草有了水的滋润，给大地铺上了一层绿毯；小花有了水的呵护，给世界增添了一份光彩；小鱼有了水的滋养，才能在水中自由自在的游动……美丽的世界，因为有了水而生机勃勃。假如世界上所有的小河都干涸了，那我们这美丽的世界，还会美丽吗……