描写焦灼的段落
描写焦灼的精彩片段
  • 焦灼

    描写焦灼的段落

    初三下半期,我的成绩仍是在中等徘徊。因为基础差,为了考上重点高中,我每天晚上都复习到深夜,成堆的试卷一套一套地做。看着倒计时的数字一天一天地变小,周围同学的竞争越来越紧张,激烈的硝烟无形地弥漫在看似平静的教室里。于是,我的心也越发焦灼起来,精神脆弱得几乎要崩溃。他总是在我几乎要趴在书桌上睡着的时候推门进来——没有温热的牛奶,没有鼓励的话语,只有心疼的眼光,但他仍是什么话也不说,只是用他那粗糙的手掌轻轻拍两下我的肩。只是这样一个细微的小动作,却立刻像无穷的正能量从肩上传遍我全身。每当这时,那些缠绵的睡意、紧迫的焦灼感便立刻烟消云散了。

    给父爱涂上一抹色彩》的优美段落摘抄
描写焦灼的段落
  • 而在现实里,我对时间既是又爱又恨,爱的是它给我们享受自然的美好,倾听自然的心声,让我们细细品味春律夏曲秋思冬韵的滋味,让我们走过焦灼的夏、伤感的秋,让四季酿成一杯美酒与我们共享。恨的是它无情的剥夺了我们的青春。但我知道,时间对每个人都是公平的,无不可讲。每个人的经历都不一样,但却同样遭受岁月的摧残。是的,雨果曾说过,“谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们”。卜伽丘也曾说过:“人生最大的悲哀莫过于辜负青春,”而陶渊明的诗“盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”所以,我们要感谢时光带给我们青春,莫让青春付流水。尽管理想是美好的,现实是残酷的。

  • 秋日的阳光,少了夏日的焦灼,暖暖的扑在脸上,好似孩子般温柔又明媚。立在它两旁的树,也没有了夏日茂盛的隐蔽,不在绿的那么深沉——浅浅的绿,绿中透这点秋天象征性的黄色。没有浓密树叶遮蔽的树杈,越发显得挺拔坚韧。透过那一丝的空隙,阳光柔柔的斜射,在地上形成淡淡的耀斑。等到深秋,树叶枯黄,叶落归根,树冠上偶尔挂着几片丁零的叶子,便成了麻雀们嬉戏的玩物。树干全部露出,给人一种劲拔坚毅的感觉,却没有沧桑悲怆的情韵。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”叶子落在那条石头铺成的小路上,风韵独特,小路没有柏油马路的宽广,也没有水泥路的平坦,但小路的坑坑洼洼却和石头堆砌的高耸的大墙相映成趣,和谐如奏鸣曲。

  • 现在我等待着,等待我彻底忘掉过去所有的不愉快,等待我彻底摆脱过去。等待的时候,时间也像在等待着什么,总不肯迈开前进的脚步,一分一秒都过得那么慢。默默的,就为了等待着那片言只语。短暂的等待,是一种焦灼;漫长的等待,是一种折磨;落空的等待,是一种哀伤。焦灼也好,折磨也罢,最不希望的是感受到哀伤。有人说,等待,可以在充实中度过,也可以在寂寞中度过,还可以在空虚中度过。那我是怎么度过的呢?我想,我的等待也许就在等待中度过吧。有时候,等待,可以给人憧憬,给人希望。所以,等待,可以说是一种美好的无奈……但是我相信总有一天我会等来我想要的!

  • 勿忘我……在繁花似锦的季节,你若仙女翩飞在姹紫嫣红之丛。缤纷的花簇如画如梦,怡恬的心房欣然奔放。我的爱于丛中流泻,我的心随蝶舞飞扬。不是为着花香芬芳,只为着你的离去而焦灼疯狂。缤纷的馨香映红了你娇俏的脸,却未能消绝你幽幽的哀伤。一抹悲戚粘连着你的双眼,离愁与别绪比对,你将凄笑挂在眼帘。我的心被揪的发烫,破碎如盛开的焰火!再回首,望着你去的方向,我依附着你的余香暗自神伤……

  • 虽然是夏末的早晨,天气却还很炎热。我浑身冒汗飞奔着跑向操场,心里不断想着:“神啊,让我跑得再快一点吧,赶在点名之前,赶在点名之前跑到队伍里。”远远地,就看到了操场上蓝压压一片校服,个个站得跟那泰山顶上的松树似的,这让我的心更加焦灼了,心一横,索性立马卸下书包,往学校小花园的草丛中那么一扔,奔跑速度瞬时增加两倍不止。

  • 一次又一次地,与那些阿姨妈妈们擦肩而过,满怀着心底干涸的希冀。总希望他们能给我点什么,哪怕是一点点,都已足够。可是没有,上苍没有怜悯,没有同情。它无情的掳走了我的“阿姨”,一个我心目中的妈妈。于是,心底那片爱的幼苗,彻底焦灼,变成了纯粹的荒漠。可是就象沙漠中受困的旅人一样,我是多么的希望得到一点爱的甘霖。每次带着羡慕的心情,从那繁华的,拥挤着爱的街头走过,那心头,却只是一片又一片的伤痕,一次又一次的阵痛。

  • 还记得,那是一个炎热焦灼的夏日,烈日当头的中午,当别人都在闲适的做着自己想做的事时,而我则要笔直地坐在琴凳上,弹着那一首首在我看来像干柴一样枯燥没有半点水分的曲子。而妈妈则站在我的旁边,一双容不得半点沙子的眼睛正直盯着我的琴谱,看着我是否将音漏掉或弹错,而这一切的一切都是为了不久将要举行的钢琴比赛做准备。为了在比赛中能取得好成绩,我不惜牺牲自己的暑假时间,每天坐在钢琴前五、六个小时,一天下来汗流浃背,手指发软,手臂发酸。

  • 等待了许久的风乘虚而入,门开了,一阵刺骨的凉,看到了一个久违的微笑,“爸,你怎么来了!”我惊讶地张大了眼睛。“我怕你不舒服,没人管!”“怎么样,病好些了吗?”“好多了。”爸爸这才放心下来。“好了,快休息吧!一会儿别着凉了。”爸爸似乎又想起什么,给我盖上被子,闭了眼,却怎么也睡不着,睁开眼,看见爸爸双手撑着头,半趴在床边,爸爸太累了,眼边的皮肤慢慢松懈下来,我深深注意到往日爸爸那健康的肤色也被时间和工作上的压力疲惫所带走了,脸上的皮肤被那焦灼的艳阳晒成了枯树皮,深深的皱纹已爬上了爸爸的眉梢,仿佛在彰显它的青春与活力。

  • 让我如何接受你呢?你总是抛一些棘手的难题给我,你让我不知所措,你让我的大脑无数次地激起火花,在一片未知的混沌与黑暗中横冲直撞,犹如走在四维空间的抽象迷宫里,绕不出的光明让我焦灼的心烦躁地燃烧,然后你再泼我一盆冷水,刚熄火的大脑一片空白,因而更增加了我对你的憎恶。因而每一次搏斗之后,我那可怜的脑袋就会发出瘫痪警报。

  • 一个选择了考研的人,从他敢向自己挑战的那一刻起,从他在对于自我的认识、思索、深化的过程中产生了强烈的焦灼、甚至苦闷和彷徨之时起;从他也许有的那种根本无法在既定境遇中求得消解的深沉痛苦上升为为一种梦幻的瞬间起,更从他低头或昂首进入这一过程的那一刻起,他就是一个成功的人,一个值得尊敬的人。这种成功,并不一定非得等他真正成为一个研究生时才被认可。

  • 人说,自你一降生,就有一份天定的缘为你而生;然而大千世界,人海茫茫,生命苦短,如何才能找到属于你的那个完美的伴侣呢?现代的人们,总不能固守这份天缘,不能以易逝的青春和焦灼的心情屏息静候吧?于是,他(她)们常常很勉强的接受了随风而至的他(她),却又一遍遍地把她(他)和自己心目中那个完美的设想来进行对比,对比一次,失望一次。他们并不懂得,如何去珍惜身边的和已经拥有的;他们也不知道,自己已经得到的,其实就是最大的幸福,最真的爱情!

  • 如今,很多事情都已经淡忘了,而住院的那段日子,却永远地定格在了我的记忆深处。那是我人生中最灰暗的一段时光。当送我的亲人渐渐离去,我一个人面对那陌生的环境,孤独寂寞一下子就包围了我。对亲人的思念让我品尝到了分离的痛苦,手术前焦灼的等待以及手术过程中刻骨铭心的疼痛,又让我感受到前所未有的恐惧和绝望……当然,那段日子我也收获了很多东西:与病友的相处让我知道了什么是同病相怜,什么是患难之中的友谊;在妈妈精心的呵护与照顾下,我明白了爱已再不是语言,更多的是一种无声的付出

  • 潇潇洒洒地走了回天涯,让山山水水留下了点自己的足迹。你说它苦,它苦中有乐;你说它乐,它乐中带苦。用旅程修饰笔下的文字;用时间磨砺人生的沧桑;用回忆勾勒出最完美的篇章。他说希望笔墨留下的痕迹有一种苦涩后的回味,焦灼后的会心,冥思后的放松,苍老后的年轻。他希望如此,可却说这实在已是一种奢望。于是,行走在陆地、江海,怀揣着一个缱绻的梦想,诚惶诚恐地开始踏访着一个个或新颖或陈旧的梦境。

  • 刚搬入新居的一天,外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看:一个陌生人。他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝,问道:“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红,他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来,用一种近似乞求的语气说:“同志,我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙,不知您能不能同意?”

  • 《红楼梦》里《寿怡红群芳开夜宴》一回中,麝月抽到一张花签,上书“荼蘼——韶华胜极”。意指花事到了尽头,之后群芳凋谢,一切结束。爱到荼蘼,那么生命中最灿烂,最繁华,最刻骨铭心的爱也即将逝去。花,已经开到了荼蘼,我们,也将说再见。再见,也许永远不见。佛说:“一切有为法,尽是因缘和合,缘起时起,缘尽还无,不外如是。”任何事物终究盛极而衰,美到极点,便要颓废下去。我喜欢在最美的那一刻罢手。譬如,生命。再譬如,爱情。罢,罢,罢,就在这泠泠的春光中醒来,忘却旧梦,做山端的那朵闲云。而今以后,再不必焦灼不安地等待,再不必受时间的约束。少了良辰,去了美景,却也别有一番滋味。

  • 原来,今天早上我忘记带数学试卷,打电话让妈妈回去拿,可是妈妈在监考,于是劳烦了奶奶。我可以想象,不识字的奶奶在我宽大的书桌上,拿着放大镜,皱着眉头,眯起了她那老花的眼睛,一张一张地翻看各种纸张的那种焦灼。好不容易找到了,顶着已有凉意的阵阵秋风,开着电瓶车往我学校里送。到了学校,那个可恶的保安,大门一会儿开,一会儿关的,分明是在刁难奶奶。奶奶的脚踝就是在这时候被挤压到,受了伤。

  • 潇潇暮雨,我静静想着。历史的苍凉埋葬在了冰冷的废墟里头,没有人犯错,一切的错误早在烟雨中化解了。而那种行走在梦里路的悲凉渐渐在周围弥漫开,敲打着一个失意人的灵魂。曾经的日子里,我每天走在这条路上,听到卖瓜的农民在路上叫卖,那一圈圈树的倩影停留在了路的两旁,只是现在古屋不再,人去楼空,而那些悲伤的掠影化成一种失却的感觉在梦醒的那一刻打磨出我焦灼的泪来。

  • “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌的时候,我就想到妈妈爱我的那一一幕幕……妈妈用眼睛爱我的:当我生病时,妈妈的眼神是那么焦灼;当我熟睡时,妈妈的眼神是那么慈祥;当我站在领奖台上时,妈妈的眼里写满自豪。妈妈是用手爱我的:当我跌倒时,妈妈会立刻扶起我,拍去身上的泥土;当我背着沉重的书包时,妈妈会毫不犹豫的帮我拎过去;当我遇到困难懈气时,妈妈会俯下身子抱抱我……我知道,在妈妈心中我是最重要的,我是妈妈的一切。

  • “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌,我就想到了妈妈爱我的那一幕……妈妈是用眼睛爱我的,当我生病时,妈妈的眼神是焦灼的;当我熟睡时,妈妈的眼神是慈祥的;当我学习时,妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的,当我跌倒时,妈妈用手扶起我,拍拍我的身体;当我背着沉重的书包时,妈妈会豪不犹豫地拎过去;当我遇到困难懈气时,妈妈拍拍我的肩,让我觉得有一股力量……我知道,我是她的一切。

  • 电视一直开着,停留在新闻频道,捕捉每一条关于四川汶川地震的消息。人们的内心充满焦灼和不安,祈盼灾区的人能平安,祈盼遭遇险境的人能很快获救,祈盼救援工作进展顺利,祈盼灾难早些过去……突如其来的灾难,让人感觉生命的脆弱和无助。不像雪灾、水灾等其他灾害,我们还能用各种方法与之抗争,但在猛烈的地震面前,人类几乎无能为力。瞬息之间,城镇被夷为平地,生命被废墟掩埋,伤痛震惊恐惧笼罩一座座城镇,死亡的阴影悄无息地逼近……

描写焦灼的段落400字
  • 陶渊明的田园诗,还关注当时文学所集中关注的问题:人生的意义和价值何在?生命怎样才能活的解脱?这方面上,我们首先看到他对生命短促的事实,表现得比同时代任何人都焦灼不安。但在哲学上,他却有一种豁达的解释,这在组诗《形、影、神》中阐释的最为明显。诗中的这种人生观说到底只是一种诗意的向往。归结起来,陶渊明的社会观和人生观都以“自然”为核心,他向往的社会观是追求和平安宁、自耕自食、没有相互压迫和残害的社会。他追求的人生是淳朴真诚、淡泊高远、任远委化、无身外之求的人生。他所喜爱的生活环境也是恬静而充满自然意趣的乡村。由于这些追求使他的大多数田园诗呈现出冲淡和平、旷洁悠远的外貌。这是在自然哲学支配下构造出的美学境界,而激起这种追求的内驱动力恰恰是高度的焦灼不安。陶诗中最集中的就是写田园生活的作品。其代表作有《归园田居》、《饮酒》外,还有《移居》、《咏贫士》、《杂诗》等。

  • 秋水涌现,荡灵心扉,世间百态,留给我们的,是深深的沉思,还是无悔的倦念,笑看云卷云舒,花开花落,用一双带心的耳去聆听世界,原来,一切都是那么新奇,那些欢笑,忧愁,冷静,愤怒全都装入了生活的口袋中,藏在了我们的心里.待到物是人非,弥留之际,是含恨而终,还是安然睡去,毋怪天,莫锤地,生活的魂在我们手中,是悲是喜,全在你手里.时间是个不用付工钱的装修工,它很快就能把肮脏的历史焕然一新,当时光无情的把人抛,,是红了樱桃,还是绿了芭焦,是醉了红尘,还是添了苍白,我不得而知,但,无论是生活还是时光,都要把年少的心焦灼,学会走向成熟,青涩的青春将褪去,换来老练的双眼,稳重的舞姿.匆匆来这世上,我不后悔,生命的奇迹已给了我太多惊喜,在这漫漫路上,我要用一颗真诚的心去做每一件事,那天上的云,悄落的雨已为我做见证,感谢双亲,让我有一个健康的身心,让我敢于抛开一切向前迈进,我要用自己的心去体会生活给我的考验,微笑的面对风风雨雨。

  • 别忘了--你的世界我曾经来过。曾经我也带给你快乐,曾经我也带给你幸福。曾经我也让你焦灼和无奈,曾经你也让我等待和期盼。也曾经我们都忘了自己,体会那心跳的感觉和缠绵的爱。不是每一段爱情都有美丽的回忆,也不是每段回忆都是那么的刻骨铭心。我们即使不能相伴到老,我也会在这里为你祝福。即使某天这一段感情再也不可能继续,相信你也会记得有一个人和你相依偎,有一个声音经常的在你耳边响起,有一双手握住你那手心的温度与舒适。因为你已是我今生永远无法割舍的牵挂。因为再多的东西也换不回拥有你的日子。也许你已经忘了你的那句‘我爱你’,但我付出的依然是最真的心。如果你真的爱我,那我是幸福的。就算和你走不到天涯,我的心依然为你牵挂。我会为你永远的祈祷和祝福,愿你永远的幸福--平安。当你不开心的时候,我会陪你流泪。当你不快乐的时候,我就是你的开心果。当你孤独的时候,有我在陪你说话。当你伤感的时候,我会和你一样的忧郁。当你梦见我的时候,那是我再想你了。

  • 母亲节快到了,我第一个要感恩的就是我的母亲。是您用无私的母爱孕育了我,给了我珍贵的生命,带我来到这个五彩缤纷的世界;是您用鼓励的微笑几千遍、几万遍的教我学说话,教我学走路,迈出了我成长的第一步。在我取得成功时,您总是默默地欣慰的站在我的背后,及时的提醒我戒骄戒躁;当我遇到挫折时,您总是耐心的不断地鼓励我,给我信心与勇气。山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深;天,没有母亲的爱广阔;地,没有母亲的爱包容;太阳,没有母亲的爱温暖;让我们共祝母亲健康快乐!“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌,我就想到了妈妈爱我的那一幕……妈妈是用眼睛爱我的,当我生病时,妈妈的眼神是焦灼的;当我熟睡时,妈妈的眼神是慈祥的;当我学习时,妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的,当我跌倒时,妈妈用手扶起我,拍拍我的身体;当我背着沉重的书包时,妈妈会豪不犹豫地拎过去;当我遇到困难懈气时,妈妈拍拍我的肩,让我觉得有一股力量……我知道,我在妈妈眼里是千金换不来的千金,我是她的一切。

  • 日子悠悠然如水长流,却只是深处再见暗礁和苦楚。他们是一群来自外地的长工,如同以劳累和坚忍为宿命的牛,踏着身上艰辛的鞭痕,拖着一柄恩善的铁犁,任冰霜染白了他们的双鬓,任烈日焦灼了他们的年华,一步一言行。是他们,用日渐弯驮的脊背托起故乡的繁荣。我也不知是从何时开始注意到这样一个群体,只记得每天清晨经过这条路去学校是总能看见一群带着橙色工作帽,穿着早已褪色的工地服的工人。从他们的身边走过,总能听到他们口中那对我来说很陌生的外地口音。零零散散的人群走在那洒满阳光的马路上,身后悄然被拉出了美的形态——我知道,那是这群民工们的姿态。他们步履匆匆,边走边啃着手中的包子。我注意过他们的脸,瘦削而黝黑的,疲惫而沧桑的,带着劳累而又刻满生活年轮的,晨光为他们脸镀上了一层金色,更让我们觉得他们是那骁勇的战士。从他们身上散发出一丝生活的苦楚与辛劳,却不曾想,我却没有读出一丝一缕对生活的放弃,好像对他们来说:他们其续重的幸福生活有一天一定会和风而歌的。

描写焦灼的段落300字
  • 通过《网》这部片子,我不由地想起了在前几个星期,我的邻居才12岁,因为家里没有电脑,他就每天到网吧去玩电脑游戏,玩着玩着,不知什么时候迷上了游戏机。一个雨日,他放学不回家,家长在家左等右等不见人影,后来他淋得像落汤鸡似地回家。“妈妈,给我50块钱。”“干什么?”“我打游戏机钱不够,那个机主叔叔把我的书包押在那儿了。”“没有钱,书包不要了!”听了妈妈的话他大声哭了。心软的妈妈见儿子哭了,就把钱给了儿子,书包赎了回来。妈妈苦口婆心地对他说:“你扔掉的是爸爸妈妈的血汗钱,浪费的是你自己的宝贵时间。”但是没能收回他掉进游戏机里的童心,因为太爱玩,太要玩,已经走火入魔,成绩一天天下降,父母焦灼地看着他虚度光阴,苦苦等待他翻然悔悟,但他执迷不悟,越走越远,最后走上了犯罪的道路。

  • 从来没有人用如此浓烈的色彩,来灼伤我的眼,梵高却如同迷失在森林的孩子一般,穿梭于此,乐此不疲。他用近乎焦灼的色彩画出那一片片明亮、浓郁的色块。在他笔下,那些安静的一切都似脱离了现实世界,而奔向一个永远自我的梦幻境地。那些血红,明黄,靛蓝,艳紫,苍绿都洋溢着火色的情感,充盈于那些画中的物体,明亮刺眼得让我不忍凝视。梵高的画都是充满血性与灵魂的,透着无法抑制的忧伤与希望。我极爱那些画作,却不敢用指尖触碰它们的一丝一毫,因为那近乎神圣的美丽。梵高割掉自己耳朵的刹那,梵高举枪自尽的刹那,他变得残缺了,却也同时变得完美了。明亮的向日葵将永远盛开在那片淌满鲜血却又阳光明媚的田野上,一个理想主义者脱去生命的枷锁,带着灵魂远走高飞。或许他的肉体已经走到了尽头,但他却拥有了至高无上的灵魂。于是这段残缺的生命,有了一个完美的句点。

  • 那天早晨,耳边又传来了爷爷的关心问候,可那时我的身体又疼了起来,为了不让爷爷担心,我忍着痛说:“没事,您放心。”那声音是那么的无力,豆大的汗珠从脸上滑落下来,我终于忍不住,一阵呻吟传满了整个房间,刚刚放心的爷爷听到我的呻吟,焦急地问:“你怎么了?”然而回答他的却是我痛苦得呻吟。爷爷听了焦灼起来,用十分有力的声音说:“没事,孙女,有爷爷在!”此刻,我怔住了,那是小时候,我遇到困难时爷爷常说的话。就在我想完的那一瞬间,一声杯子摔碎的声音,从爷爷那里传了过来,我紧忙忍住身上的疼痛跑到爷爷身边,扶起爷爷说:“怎么回事?您没事吧!”我望着爷爷的脸一颗颗硕大的汗珠滚了下来,眼眶中含着泪哽咽的说:“都怪我呀!要是我没病就好了,就能照顾你了,刚才我我只想给你妈打电话却却将杯子打破了,我这手真是没用。”

  • 倒数第十一天,同学们都严格按照老师的要求——每天跑操场四圈,再加上两组蛙跳。记得那时的天空万里无云,火红的太阳狠狠的焦灼着大地。可是尽管如此,也似乎阻止不了大家奔腾的脚步。操场上充满了战斗的硝烟。只有我显得与这片风景格格不入。缺乏运动的我,跑完两圈就已经气喘吁吁,一下子瘫坐在草地上。而同行的伙伴已经完成四圈了。不记得那天使如何完成任务的,只记得,太阳一遍又一遍地蒸干我额上的汗水,而我也不厌其烦的重复着摔倒,爬起来的动作。后来,待到阳光柔和的放射出最后一缕光芒,我也惊奇的结束了这艰巨的任务。我坐在草地上对着陪我锻炼的伙伴没心没肺的笑,是胜利的笑?痛苦的笑?我也说不清楚,只是觉得很奇妙。而那天的夕阳,也是我见过的最美的一抹。

  • 在导言中,我似乎看出作者焦灼地向我们诉说,教育应该培养什么的真正公民。读到书深处,感受到作者所呼吁的教育的目的,是扩大而不是控制学生的思想和精神。对照自己和现况下的学生,深有体会历史和文学对于拓展我们精神空间,丰富我们的内心感受,对抗我们精神的平庸和堕落,有着不可替代的价值。其实,人文素养比数理能力更基础。我们用着几倍的时间练习着计算能力,但最终却丧失了思考和创造的能力,数学能力的过度发展,实际上是以透支其他方面的发展潜能为代价的。或许在教育管理界中,不乏其人认为,数学更容易拉差距,更容易得分,而语文之类,很难拉开差距,还以此作为可以自诩的制胜法宝。

描写焦灼的段落200字
  • 后来陪扬一起等电话,我安静地看着在黑夜的灯光下闪烁着清冷光泽的雨丝,而扬焦灼的等待令我看懂了她的不安我蹲在地上,把腿抱在胸前,我不在乎这是否是四维所说的“寂寞的姿势”,“寂寞”看到它,我想到了安妮宝贝,这个“阳光下的阴晦女子”喜欢穿白色棉布长裙和洗得发白的牛籽裤,她说这样可以随便席地而坐。而我——一个习惯一身黑色的17岁女子,梳着整齐的长发,独自坐在黑夜的雨中漠然的注视着身边行色匆匆的人群……

  • 突然,我眼前出现了一双鞋,紧接着,有一双手帮我捡起了卷子。瞬间,我觉得一股清凉沁入心脾,心里充盈着一种叫感动的东西。我没敢抬头看他到底是谁,只是轻轻道了一声谢谢。在他的帮助下,卷子很快捡完了。我吁了一口气,很快站了起来,步履轻盈地继续向前走。他也站了起来,追上了几个同伴,数落他们:“喂,碰上人家也不帮帮忙,什么态度啊……”听这这些话语,心里流过一些清凉,浇灭了盛夏的焦灼。

  • 岁月悄然流逝,冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦,书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词,脸上,戴上了瞌睡的眼圈。我们的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅,寻觅那通往成功的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分,在我们稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶,漫天的红叉便如那一道道闪电,送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。因为,他们都在用那顽强的意志支撑着,不,是硬撑着自己。

  • 不知沉默了几百年,一丝的灼伤唤醒了石尘封的心扉,当时正逢酷暑,毒辣的阳光晒干了河流,世间的万物因干旱而失去了生机。满天的金光,如同金乌再世,直叫人睁不开眼。肆虐的光持续一个月,石的表面已伤痕累累,不过它仍旧咬牙坚持抵抗这焦灼,阳光直射一次又一次地触动着石微弱的心脉。夏日过去了,曲折蜿蜒的河流又流向东海,石在此时,也拥有了自己的心。

  • 电视一直开着,停留在新闻频道,捕捉每一条关于四川汶川地震的消息。人们的内心充满焦灼和不安,祈盼灾区的人能平安,祈盼遭遇险境的人能很快获救,祈盼救援工作进展顺利,祈盼灾难早些过去…… 突如其来的灾难,让人感觉生命的脆弱和无助。不像雪灾、水灾等其他灾害,我们还能用各种方法与之抗争,但在猛烈的地震面前,人类几乎无能为力。瞬息之间,城镇被夷为平地,生命被废墟掩埋,伤痛震惊恐惧笼罩一座座城镇,死亡的阴影悄无息地逼近……

描写焦灼的段落100字
  • 今年一放寒假,街道上早已挂满了五彩缤纷的花灯,把所有的美丽尽收眼底,于是一种莫名其妙的兴奋立刻包围我。不过没有了儿时的疯狂,我不再需要烟花、鞭炮和糖果,我也说不清自己需要什么,于是只得耐心品尝期待的焦灼和激动了……

  • 每天去电影学院蹭课回来,都会路过北京电影制片厂。有这么一群人,夜晚住晒不到阳光的地下室,白天则坐在北影厂门前的台阶上,从日出,到日落,耐心又焦灼地等待着机会的降临,渴盼着在某部电影里饰演一个小小的角色。哪怕,只是一个侧影,一具尸体,一双眼睛,一声叹息,或者,被无情的剪辑师,一剪刀下去,只剩半个臂膀。

  • 母爱就是一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就是一首深情的歌,婉悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限;母爱就是一生相伴的盈盈笑语;母爱就是漂泊天涯的缕缕思念;母爱就是儿女病榻前的关切焦灼;母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

  • 可是,事情并不那么简单。路已走了一半多了,我却还未挑到自己满意的那一颗浆果。我不由得又焦灼起来,这时,耳边响起了另一个声音:“走一步,再走一步,严肃对待这仅有的一次机会,作出最大的努力,好好地在这里万里挑一吧!

  • 还清晰的记得,自己在小的时候,最惯用的手段就是哭了。喜欢用眼泪去弥补一切,去要求一切。用它去淹没父母。使他们感到焦灼,我却感到快乐了。当时可笑的以为眼泪可以解决一切,后来才知道眼泪并不可能解决一切问题。印象最深的是那件事情。可能很普通,很平凡,但却真的改变了我。

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