描写嚼蜡的段落
描写嚼蜡的精彩片段
  • 嚼蜡

    描写嚼蜡的段落

    也许我少了别人所拥有的,但却得到了他人所无法收获的。抛却所有愤恨不平,抛却所有怨天尤人,让我们心怀感恩,感谢我们的父母,因为他们给了我们最宝贵的生命;感谢所有爱过我们的人,因为他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人,因为他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福,因为它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有挫折磨难,因为它们让心灵变得更为坚强!有了一颗感恩心,这世界就不再是穷山恶水,人生就不再是波翻浪涌,生命就不再是暗淡无光,生活就不再是味同嚼蜡……落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!“感恩”是一种认同,这种认同源于心灵深处;“感恩”是一种回报,这种回报洁净无暇;“感恩”是一种钦佩,这种钦佩应该从内心涌出……

    感恩》的优美段落摘抄
描写嚼蜡的段落
  • 开门七件事:“柴米油盐酱醋茶”,说明盐是人们的必需品。宋朝大文学家苏轼诗句,有“岂是闻韶解忘味,尔来三月食无盐”。吃饭时菜里如果不放点盐,即使山珍海味也如同嚼蜡。盐不仅是重要的调味品,也是维持人体正常发育不可缺少的物质。它调节人体内水份均衡的分布,维持细胞内外的渗透压,参与胃酸的形成,促使消化液的分泌,能增进食欲;同时,还保证胃蛋白酶作用所必需的酸碱度,维持机体内酸碱度的平衡,和体液的正常循环。人不吃盐不行,吃盐过少也会造成体内的含钠量过低,发生食欲不振,四肢无力,晕眩等现象;严重时还会出现厌食、恶心、呕吐、心率加速,脉搏细弱、肌肉痉挛、视力模糊、反射减弱等症状。古时候,荷兰、瑞典等国对于触犯刑律的人,就规定在一个时期内不准吃盐,以作为惩罚。

  • 六年级的时候,爸爸妈妈为了让我增长见识,特地买来了四大名著和全套的上下五千年看到那些书,我真的沉默了,我喜欢读优美的散文,精致的小诗,可这些他们从来都不知道,他们只知道为了增广他们眼里所谓的"见识",而让我读那些对我来说如同嚼蜡的东西.在他们的督促下,我终于看完了红楼梦我很清楚的知道,爸爸妈妈只有我一个女儿,他们希望我成材,那种迫切的心情我是可以理解的,但那种爱来得太沉重,我稚嫩的肩膀背负不起,但就因为我明白作为父母的心情,所以我选择了逆来顺受,选择了做同学们眼中毫无个性的乖乖女,做师长心目中品学兼优的好学生.可我真的很无奈,我不知道我到底想要一个怎样的自己.

  • 面对2006年安徽省课改试验区中考作文题,一半以上的考生似乎一夜之间都变成了失败者,大家都约好了似的将自己的挫折定格在失败上,而且千篇一律地运用这样一个模式--我的人生挫折就是……,这个挫折为我带来了许多失败与教训。但我通过这一件事终于懂得一个道理,那就是:不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!。这样的文章看一篇还不错,读多了真是味同嚼蜡。但是面对这篇文章,我们阅卷老师真的是眼前一亮。这是一篇考场议论佳作。文章的标题就是文章的中心论点。确立了文章的主题之后,作者运用排比段落将大量的事实论据展示出来很好地证明了论点。而且这篇文章作者思维活跃,知识广博,所引材料对比鲜明,有力地彰显了自己的观点。文章笔泻才情,语言晓畅,句式灵活,尤其是排比句式的运用,有效地增强了行文的气势;大量富含哲理的佳句,更为全篇锦上添花。

  • 接着,就试图寻找一条新的道路。翻出已是面目全非的名家散文,理清了头绪,静心地阅读。开始时是有些杂乱无章,便开始无数次的心理暗示:“既然已经开辟了这条新道路,就应该鼓足勇气尽力走下去。”于是,这样的念头一次次在我无法心静时如同泉涌,便又无数次静下心来阅读了。渐渐地,觉得读书并非一件枯燥之事,不再味如嚼蜡、心静如水了。既而又发觉书中的世界竟是另外一番景象。书籍中既有彼得潘的欢乐,又有黑暗敌人的邪恶;书籍中既有江南水乡的宁静,又有崇山峻岭的雄浑壮丽;书籍中既有孔乙己的自命不凡,又有贾宝玉的怜香惜玉。这书籍真的像一汪大海,明澈清爽,跌宕起伏,激昂澎湃。

  • 只要有充足的口香糖,你在我写作业时看到的我往往是这样的——对着一本练习册以惊人的速度奋笔疾书,通常旁边会备有足够的口香糖。遇到大脑短路时,我手中飞快舞动的笔会停下,表情依然悠然自得。但虽然笔被扔到一边去了,我的手也没闲着,习惯动作是——以惊人的速度拆开口香糖包装,拿几片放到嘴里,在享受直透到心底的清新甜味的同时,大脑飞速运,思考把我卡住的这个问题。如果事与愿违,直接的后果便是更多的口香糖遭殃。对于它们,还有个更不幸的消息:我通常认为嚼一片并不过瘾,喜欢把这些白色小条折成极其艺术的形状,然后两三片重叠在一起,感受甜味缓缓减淡。当它味如嚼蜡时,我的习惯是补充更多的口香糖到嘴里。家里的“存货”往往消耗得奇快无比,因为我妈妈也是个口香糖爱好者,她和我的习惯如出一辙。

  • 这也有可能是一个易于作秀的话题,总有人会借题发挥高谈阔论,恨不得向全世界隆重宣布他的人生观事业观。有些人认为上名牌只是为了一个名声,让无数学弟学妹的三观轰然倒塌。谈吐着虚伪的“为了将来的理想”,却摆脱不了残酷的“追名逐利”,淡泊名利的人少之又少,我们也不能强求学子们去做圣人,但那些假得掉渣的励志话语和无聊透顶的致青春让许多人在青春中迷茫。所谓成功学子的成功之谈是学弟学妹们学习生活引导的金科玉律。盲目的追求是冠冕堂皇下遮掩的虚荣,每一个人的存在不只是为了考名校,没必要一成不变地复制学霸。所谓的学习经验早已不是原汁原味的,被套上格式的模具添油加醋地送入烤箱“烘焙”成陈列了光荣榜中供人鉴赏的材料。面对学霸,我仰望他们的登峰造极,但同时对那些千篇一律的经验之谈味同嚼蜡。

  • 不知是白天还是和黑暗,我茫然极了。每天生活在这无声的黑洞里,我已不知光为何物,顺从地接受一切,似乎成了本能。“咚咚”我知道是妈妈送饭来了,我猜想着是早饭,中饭亦或是晚饭。厚重的大门“吱”的一声被推开了一道缝,一丝白光想调皮的孩子溜进黑洞里,我想要迎接她的到来,却发现我的眼睛在一阵刺痛后怎么也睁不开。很快门被关上了,洞中又恢复了一片死寂。我端起饭碗,味同嚼蜡,悲哀地想着:也许我再也看不到阳光了,感受不到温暖了。过了一会儿,我点起了一小截蜡烛,伴着昏暗的灯光捧着语文书读“黑夜给了我一双黑色的眼睛,我却用她来寻找光明”。眼角不觉滑下一行泪,脑(袋)海中浮现了妈妈的身影,她不可置信地望着我,从她的眼神中我读到了悲哀和绝望。

  • 有一次,老师上作文课,写的是“我的爱好”老师就在黑板上写出了“作文题钢”;老师写完之后,就叫我们抄下来,然后说:“你们回家就照着这个题钢写!必须的!”回家之后,我就仔细地分析老师叫我们抄的那个题钢,发现老师写的题钢对是对,不过,在作文书里十分常见,就像你经常看见小树、小草一样,枯燥无味。就像你吃甘蔗,吃一次很甜,但你吃个几十次上百次,你终究如嚼蜡般毫无滋味的。于是,我,决定了,用自己定的题钢,来创作。就如,在一大片玫瑰中,种出一株车矢菊!我加选了许多适合的佳句、四字成语……一个多小时后,我的一株车矢菊的幼苗就冲出了泥土了!即将绽放美丽傲人的花朵了!但是,出现了意外。

  • 回到家将自行车放下,看见爸爸在做饭,妈妈还没回来,心里石头终于落下了。李松,吃饭,爸爸说。我把菜端到桌子上说:“不等妈妈吗。”不等,我们先吃。刚准备吃,妈妈回来了。妈妈一回来,坐下来吃饭。不好啦,看他们的脸色,好像别人欠他们五百万似的。怎么办,我不如将这星期在学校发生的趣事告诉他们,活跃一下气氛。没想到,越讲越尴尬,他们一个个,都不讲话。让我有点“王婆卖瓜—自卖自夸,的感觉,吃碗着饭里的饭如同嚼蜡一般,菜也如同石块一样。我的天哪,终于吃完了。他们吃完,各忙各个的事了,桌子上一大堆盘盘碟碟谁来对付,还不是我。边洗着碗,边想:还好还有一张大床,多日不见都快想死我了。洗过碗,洗过脚,飞奔向我的的床上跑去。没想到,床已经被我妈霸占了。欲哭无泪呀,只好和我爸一起睡。我一爬上床去,爸爸就向我倾诉,稀里糊涂的也不知道说些什么,他向我倾诉,我向谁倾诉呀!还是睡觉吧,睡着,睡着,我就睡着了。

  • 这样的“草草杯盘共一欢”,便是水乡生活中的诗。生活有了诗,“叹”茶也如吃酒,且比酒味更醇,而世间最好的酒肴,莫过于生活中的诗了。有了诗,桌上即使摆着盐渍鸡、炸禾花雀、炖水鱼、炸花生米等,也味同嚼蜡了。唯独那一盅茶,绝不可放弃,因为它也能“酿”出生活中的诗来。

  • 长大了,却变得不在乎了,不在乎成绩,不在乎排名,不在乎未来……只一味按照自己的喜好过,原是学会了享受。就这样,懈怠,慵懒,无争,无求。渐渐地,麻木了,倒数第一,都味同嚼蜡。不知道是真的无谓还是面子在强撑。是那些外表在佯装镇定。所以装作不在乎,其实,人类潜意识中都是在竞争中的。

  • 假日里,那些平日里、双休日都死缠烂打要找你出去玩的伙伴们也不见了影踪,要么出去游山玩水,要么就是回归乡野避暑休闲去了,弄得一个人在家,味同嚼蜡。这样日复一日,乏味的耗着,酸不溜秋,涌上心头。在校的时候巴不得天天放假,可一放假,心里又不免思念起老师和同学。暑假,既爱又恨,还夹杂着许多忧伤、心酸与憧憬。 

  • 至此,同学们对文学的认识是否与我有同感呢?假如有人沉迷于网上游戏,读起文学作品味同嚼蜡,不妨再去领略一下课文《为你打开一扇门》的劝导。文学在我心里占有举足轻重的地位,缺少文学修养的人是野蛮人,与现代文明社会格格不入,终被历史所淘汰。

  • 我们把的课桌都有两年以上的“服务工龄”了,它们每个都有一张被主人所赐的“麻子脸”。当老师在进行着味同嚼蜡的讲课时,当沉莫于书山题海之中时,当一道难题解不出来时,同学们就会开始秘密行动--在自己的课桌上发表自己“惊天动地”的“杰作”。

  • 做于庭院中,抬头继续欣赏着皎洁的月儿,可不是你正呲牙傻笑着,让我不知觉看痴了,手仍机械般的往嘴里递着诱人的月饼。“呸”食如嚼蜡的感觉让我的胃一阵翻腾,却又舍不得丢弃。于是我便接住一缕银纱缠在手中月饼上,允着那诱人的芳香,啊——人间美味!

  • 常言道:“人不可貌相,海水不可斗量”。很多时候,我们不能单以外貌来评价一个人。这如同苹果一样,有的苹果外表大而光泽红润,漂亮诱人,但你咬上一口,却“味同嚼蜡”;而有些苹果外表不显眼,甚至有点难看,而且个儿也不大,但吃起来,甘甜爽口。 

  • 由于旺季工作忙而习惯了在公司食堂用餐,渐渐地吃惯了食堂这种“川菜”偏重口味的菜,再吃家里我妈煮的清淡口味的饭菜,感到“淡而无味”,细心的老妈似乎感觉到了我这般食如嚼蜡,问我:妈煮的好吃吗?我说:呵呵,妈煮的不好吃也变好吃。我妈听了之后,脸上露出了幸福的笑容。

  • 世上的很多感情,差了一个懂字,终归是谬之千里。相爱的人若是不懂,不过是隔靴挠痒,慰藉不到心上;朋友之间若是不懂,不过是俗世里的帮衬,吃喝玩乐。父女母子之间若是不懂,虽然是恨不得把心都掏出来,却终归是白付了一江春水向东流,彼此伤心。就连每日里要做的事,若是不懂得其间的意义,做起来也不过是打发时日,味同嚼蜡。

  • 思及此,我被“年近半百”这个词语所吓倒,我无法想象几十年后你口吐不清,吃饭如同嚼蜡的日子。不知何时开始,你竟变得爱说重复的话,爱随手关灯。你开始变得邋遢,变得一久坐就体痛,变得爬上三楼都会体力不支。你曾经那么英俊。我的成长似乎建立在你的衰老上,我成长的养分似乎就是你年轻的生命活力。

  • 人生不能重来,人生也无法预知长短,但我们可以控制的,是人生的内容,是人生的质量,是生命的品质,是生命的宽度,庸庸碌碌没有追求的人生,即使再长也只是一部吃喝拉撒的流水帐,乏善可陈味同嚼蜡,而拼搏进取充实丰满的人生,即使很短也是一首清新隽永的小诗,寓意深刻回味无穷。

描写嚼蜡的段落400字
  • 登上UFO,这里的设备真是应有尽有——驾驶室、休息室……只见一颗小行星飞来,我吓得嘴张大的都能塞下一个包子了!可UFO就像游乐园里的碰碰车一样,先撞到了小行星上,我本以为会发生很大的震动,可却只轻微晃了一下便又恢复了原状,而且UFO也没有什么大碍。我疑惑的问它:“这怎么那么安全呢?”“因为我们在UFO外层包上了一层‘防撞橡胶’,这样还不够,我们又在UFO内层安了一种防震机器,这样,即使撞到了东西,也能快速恢复过来。”说话间,我们就来到了“哈哈星”,这里没有繁华昌盛,整条大街上却热闹非凡。它把我指引到中心广场上,这里正在举行“美食街”活动。我发现哈哈星上的人都吃压缩胶囊,我本以为就像药的胶囊一样味同嚼蜡,可当我吞下去时,缺乏像这里的胶囊可以根据口味调整味道,有水果味、蔬菜味等。跟哈哈星人在一起的时间短暂却又愉快。那位外星人又把我载到了我们相遇的地点。

  • 经过一整天的课,人已疲惫不堪。傍晚随便在店里买上一份炒饭赶回宿舍,趁楼下吝啬的食杂店老板还没有关掉电闸前匆忙的吞食,炒得不均匀的米粒在唇齿间翻动,常常有一种味同嚼蜡的感觉。直到吃完,灯已经黑了。开盏应急灯站在水槽前洗头,任冰冷的水刺激着头皮直至无知觉,只觉得头部的每一根神经都绷紧,随时会断掉。简单得将头发上滴下来的水擦掉,赶去参加晚自习。明晃晃的灯光照在密密麻麻的字母和符号上,感觉发丝里的水气在冰冷的空气中慢慢地蒸发。直到头发已经干透,手边的作业和书本已如山般高耸,可手里的笔却总停不下来。那些写出来的字,像是硬生生地从身体里面抽出来的一样,写的越来越多,却觉得身体越发的空洞虚无。结束了奋笔疾书,夜色已很浓了。提半桶不停蒸发成水气的热水和一壶开水上5楼,只觉得肩背和手臂酸软。用热水掺冷水洗一个十分奢侈的热水澡,强撑着寒冷和疲惫洗掉换下来的衣服。一天的工作终于彻底结束,人瘫软在被子上,在应急灯渐渐微弱下去的灯光下,一边撑着黑暗,一边复习和预习复杂的知识,直至枕着练习上“有了学习不迷茫。”之类的字样昏昏沉沉的睡去。然后又是一天。

  • 食堂里真是人山人海,看看那个男生,挤什么挤啊,没吃过饭不成,瞧瞧那个,仗着个头小,挤不过,居然像老鼠一样,在人群中钻来钻去,神似我家的阿仓(我养的仓鼠)。哎,这都什么素质啊,我心里默默抱怨着,突然,迎面而来一个善意的微笑,既熟悉又陌生,刹那间脑海里思考的太多,一时想不起来,这个人是谁呢?我迷茫的看着他,然后硬生生的别过脸去,奇怪的大叔。这一别,就再也无法挽回,刹那间,微笑定格在清冷的空气中,碎了一地,像窗外的雨水,只能摔落一次,就再也捡不起来。我闷闷的走到座位上拿起筷子准备开动,脑海里一片糟乱,我显然还没意识到我做了什么错事,我边想边吃,米粒一点一点进到我的嘴里,味同嚼蜡。突然,我想起刚才的大叔,那个大叔就是每天站在校园门口,拦住每个陌生入校者,并且风雨无阻,见到学生就以笑示意的那个微笑达人。我意识到做了一件非常可怕的事情,因为当我进出校园时在也无法享受到那温暖的笑。

  • 三年级的时候,我和周佳丞因为一点小事吵架了,彼此不理不睬的。放学回来的路上,我反反复复想着这件事,心头好像压着一块巨大的石头,很沉重,很难受。到家以后,做作业也没有了灵感,饭桌上香喷喷的饭菜也失去往日的香味,吃在嘴里味同嚼蜡。连我最喜欢做的事——看书,也变得索然无味了。吵架时充满怒火的心,慢慢平静了,当时吵架的情景又一一浮现在眼前:就因为周佳丞不小心碰掉了我的书,他不道歉,也不帮我捡起来,我一气之下故意把他的书扒拉到了地上…我做的不是岂不是更过分吗?我决心明天到学校就给周佳丞道歉。这样一想,眼前的书顿时变得生动有趣了,心里的沉重和怨恨也烟消云散了。第二天我早早就到了学校,主动对周佳丞说:对不起,昨天我不该把你的书弄到地上。周佳丞的脸也红了,说:我们继续做好朋友吧。同学们看到我这样做,不但没有笑话我,反而都更愿意接近我,帮助我了。从此我和周佳丞也成了学习上的好对手,生活中的好朋友。

  • 热闹过后,人人尽兴而去,独余我,孑然一身,缓步街中,细细追忆那些残缺不全的儿时片段。静谧中,寻寻觅觅,冷冷清清,四周一片的朦胧,我的泪不争气地跳出来了。还记得当年,校门有棵萋萋大青树,一张张幼稚的脸孔穿插其中。我跟一位知己,日日并肩在其荫下,同读一书,共吟一诗,写小说,对对子。知音难得,此交尤莫逆。那一棵擎天大树,身子粗糙,我们偏爱倚。不知道现在还在不在?开枝散叶了没有?眼前这棵萋萋大青树独立擎天,树干粗糙,四处点缀着一簇簇红花青草,不就跟那棵一个模样吗?不过,相形之下,好像还缺了点什么的。啊!没了那些脸孔,一样的青草绿树,也黯了一些;一样的红花润叶,也萎了一点。没了那些脸孔,差不多的生活,亦味同嚼蜡。冷冰冰的会所大厦,矗立在背后,欢乐的余温,已悉消失于无形,没有残余。黄昏之中,街头之上,夕阳亦垂暮于远西,一点一滴地没入黑暗之中;我独自戚栏,看着它渐为阒夜所吞噬。四隅寂寥,无人声﹑无车号﹑无鸦鸣,一片悄怆。家在不远之处,我一步一步地踏回去。

描写嚼蜡的段落300字
  • 吃饭时,妈妈一个劲的往我碗里夹菜,这可是我平时最爱吃的土豆丝和可乐鸡翅。要是往日,我一定喜笑颜开,大口大口嚼着这些美味。但今天我却味同嚼蜡。妈妈在一边盯着我,问:“欣,怎么啦?不好吃吗?看,你学习那么紧张,多吃点呀。”看我没反应,妈妈伸手摸了摸我额头,自言自语:“没发烧啊?”“怎么啦,欣?有什么不舒服吗?”我偷偷地望了妈妈一眼,她正关切地望着我。我觉得十分心虚,记得妈妈多次跟我说,她最不喜欢的就是撒谎,她一直为我没撒过谎而自豪。我觉得我不应该欺骗妈妈,于是我鼓起勇气,对妈妈说:“妈妈,其实我们成绩出来了,我考得很差,不敢跟您说。”妈妈笑了,温柔的拍拍我的肩,和蔼地说:“欣,没关系,不管你考得怎样,都要说实话。妈妈永远爱你,妈妈永远为你的诚实骄傲!”我心中的石头终于落地了,又大口大口的吃着眼前的美味。

  • 吃饭时,妈妈一个劲的往我碗里夹菜,这可是我平时最爱吃的土豆丝和可乐鸡翅。要是往日,我一定喜笑颜开,大口大口嚼着这些美味。但今天我却味同嚼蜡。妈妈在一边盯着我,问:“欣,怎么啦?不好吃吗?看,你学习那么紧张,多吃点呀。”看我没反应,妈妈伸手摸了摸我额头,自言自语:“没发烧啊?”“怎么啦,欣?有什么不舒服吗?”我偷偷地望了妈妈一眼,她正关切地望着我。我觉得十分心虚,记得妈妈多次跟我说,她最不喜欢的就是撒谎,她一直为我没撒过谎而自豪。我觉得我不应该欺骗妈妈,于是我鼓起勇气,对妈妈说:“妈妈,其实我们成绩出来了,我考得很差,不敢跟您说。”妈妈笑了,温柔的拍拍我的肩,和蔼地说:“欣,没关系,不管你考得怎样,都要说实话。妈妈永远爱你,妈妈永远为你的诚实骄傲!”我心中的石头终于落地了,又大口大口的吃着眼前的美味。

  • 开始懂了有时候爱并不是泪光盈盈的说一句“那有什么办法”那样缠绵唯美的,那是一种痛,从心底里涌出来的痛,,沿着血脉静静流淌,在身体的每一处弥漫,从额头到脚底,从肺腑到皮肤,都是伤,都是殇。天明明是蓝的,可是你眼里只有灰蒙蒙的一片,食物明明是好味的,咽在嘴里却如同嚼蜡。看似和以往并没有大的不同的世界终归是不一样了,深爱的人不见了,天就塌了,光明就谢了,生活的意义也不在了。“如果你还在这个世界存在着,那么这个世界无论什么样,对我都有是有意义的.但是如果你不在了,无论这个世界有多么好,他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一个狐魂野鬼。”这样的话,米莱说出来一点都不酸一点都不矫情,就是她自己的真实写照。

  • 《实话实说》真是个好名字。“实话”在中国有着特殊的含义,由于历史的原因,在中国,一提到实话二字难免会联系到政治,中国面临的好多社会问题,需要用实话来实说的问题,都会或多或少的牵扯到政治。鉴于中国的国情,《实话实说》是不能涉及这些政治敏感话题的,所以这是一种无奈。有了这个无奈,也使得《实话实说》仅能局限于"人文关怀"上,国计不谈,只谈民生。这多少是个缺憾。有些选题也不是尽如人意的,比如"我们都是左撇子"这样的话题,无关痛痒,实在是味同嚼蜡。好在中国的社会错综复杂,人文的话题都是取之不尽,用之不竭的,《实话实说》还大有文章可作,崔永元也不必担心下岗了。

  • 他的作文题是《我想住在哥哥家》,文题平淡无奇,语言也不优美,读起来如同嚼蜡一般无味,但我从他那稚嫩的语言中品尝到了我是多么幸福,爱是多么珍贵。他写了一次来我家的经历,由于父母离异,他母亲去外地做生意了,他不得不来我家,他在文中写道:这次来哥哥家有些害怕,害怕哥哥的爸爸对我不满,但又无能为力……是啊,我在家就是这样,读到后面他写到:原来哥哥家这么幸福,我坐在哥哥的椅子上做作业,有时看看书,哥哥的爸爸给我安排得井井有条,被管着真快乐。我这是充满了问号,我在家里这么痛苦巴不得出去,他怎么还认为好呢?后来仔细品味才发现其中的含义,那时我的心灵收到了打击。

描写嚼蜡的段落200字
  • 我带着郁闷进了屋,把其他作业先做完,就拿起书摇头晃脑的背起来,心却怎么也集中不到上面来。天哪!虽然我背得很认真,因为缺乏自信,到吃饭的时候,也没能背到二分之一。饭菜香气扑鼻,我却味同嚼蜡,我甚至有了放弃的冲动。爸爸见了,拍拍胸脯,自信地说:“吃吧,爸爸保证你一会儿就背会,还倒背如流!”我半信半疑,但看着老爸信誓旦旦的样子,还是放下心来,饭也香了很多。

  • 想当年读大学中文系时,尽管古典文学可以考很高的分,尽管能背几百首的古诗,尽管古典诗词的格律已烂熟于心,但对诗的理解,却还停留在教授说好我也说好的份儿上。至于说好在哪里,充其量,也仅是教科书上的思想内容艺术特点的一、二、三、四……的总结而已。是的,未涉世事、未出茅庐的一个书呆子,能知道什么是官场失意,什么是生离死别,什么是亡国之痛,什么是相思之苦,什么游子之情……那时节,虽也人云亦云地说这首诗那首诗是如何如何的好,其实心知肚明,不过味同嚼蜡而已。……

  • 生命中的任何历程,从头再走,便如同嚼蜡,呕出无谓的妆点笑意。不是自罚,定是前世相欠,凭盟约,为前世之滴水而涌泉,一个人,到底能有多少眼泪可流,还一辈子,可否圆满?无妨,总有尘定之日,纵无了时,便纠缠下下世。有情下种,因地果生,是前缘便该坦然伸颈,赴刑之时,生杀由你!你是前生为我逃禅的佛门孽子吗?为何今世偏是我参悟机缘?或许你曾经失败的道,要经由我再证一遍。要不然今生便是我来渡你,所有的缘起,于此生归于无常。

  • 走过这条路,我可能是匆忙行过,也许会是优哉游哉地穿过。有时我可能会遇到一本味同嚼蜡的书,但其所含全是道理。我会耐心品味,细细斟酌,仔细研读。花上个一两星期将其坦然接受;但如碰到一本异常精彩,生趣动人,引人入胜的书。那我就会一目十行,览其大致内容,体其大致思想,品其大致风采。迅速接受,猛然带过,甚至不出半日一本书就可过目,那则回味无穷。

  • 生命种的任何历程,从头再走便如同嚼蜡,呕出无谓的妆点笑意。不是自罚,定是前世相欠,凭盟约,为前世之滴水而涌泉,一个人,到底有多少眼泪可流,还一辈子,可否圆满?无妨,总有尘定之日,纵无了时,便纠缠到下下世。有情下种,应地果生,世前缘便改坦然伸颈,赴刑之日,生杀有你!你世前生为我逃禅的佛门孽子吗?为何今世偏是我参透机缘?或许你曾经失败的,要经由我再证一遍。要不然今生便世我来度你,所有的缘起,于此生归于无常。

描写嚼蜡的段落100字
  • 到这里已经好几天了,别的我还是比较满意的,但除了这里的饭菜!俗话说:人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌!但我却只能用“味如嚼蜡”来形容这里的饭菜!不错,这里的菜,一是简单,二是难吃,而且还特贵!这里的面条太酸,米饭太干,连稀饭也是区区几粒米!如此简单的饭菜,叫我怎能下得了口!

  • 爱——遍布天下,世界无处不在的就是爱。同学;你发现爱了么?你感受到爱了么?如果你回答有,那你就是幸福的,因为你可以体会唉的关怀,享受到爱的温暖,领会到爱的真谛。如果你回答的是没有,那我断定你的人生是没有色彩的,是枯燥无味的,是如同嚼蜡的。因为你远离了爱。

  • 对于我来说,上学最痛苦的事,莫过于写作文和日记。时间——地点——人物之类的所谓三段式三要素将我们塞在一个模子里我们在这个模子里被挤压的没有语言个性没有创作灵感,只有枯燥只有干巴巴只有味同嚼蜡只有抄袭只有模仿只有千篇一律只有千人一面。

  • 浩如烟海的语法知识,让学生们望而却步;味同嚼蜡的语法规则,让学生们朝学夕忘。于是,我们在长时间的授课经验中,创造了很多简单易记又轻松有趣的语法口诀。我们把证明行之有效的口诀标准化,这样无论孩子在哪位老师班学习,都能学到我们的语法口诀和知识精华。/>

  • 那么,如此文章的质量又如何呢?可想而知,不是味同嚼蜡,便是陈词滥调,既无实在的内容,亦无丰富的语言,也无新锐的创意,有的只是被切割过后剩下的“骨头”,或被抽取出来的所谓“精华”。实际上,醉翁之意不在酒,其用意不在文章,而在于人名也。刊登指导老师和学校的名称是最终目的,只要有了名,也便有了份,可以交差了。

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