我起床刷牙洗脸吃饭后，就挑出一件衣服去上班。我坐着出租车来到鲜花小学。我是这所学校的副校长，也是一名教师。我经常教一年级的同学。这些孩子很听话。我只需要两节课就教完一课。第一节教课文，第二节教生字，就听写。中午，我回家和家人一起吃饭，帮孩子补习语文和作文。有时，在一年级挑出几个同学到我家玩。有时去优秀的同学或成绩差的同学家家访。每个星期给他们布置一个看图说话。有时候，有几个同学打电话问我怎样写，我就给他们一些启示，让他们写后面的内容。我批改的作文绝对没有只有的句子，我会帮他们投稿。当这些句子当选时，不知道他们有多么高兴。因此，他们经常交这些句子给我。有些地方不通顺，就让他们改正。当他们读二年级的时候，还是经常问我怎么写才通顺，我很乐意教他们。当然听写也不例外，错的字只要听写一遍。第一次得A的同学，我给他们各发一朵大红花，在上面写“听写得满分”。从此以后，他们的成绩飞速前进，期末考试总能得到A。

老师您是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，您有时就像孩子一样，给我们上课的时候，讲有趣的故事让我们笑，在快乐中学习语文。老师您上课的时候会不是的用手去碰一下眼睛框，再用手把头发向后一弄。你的课堂很有趣，但有些同学却不听你的教课，私下里说话，但是我却看的清清楚楚，你在你教了十几边的文言文中用红笔一字一字的翻译、揣摩，比我们不知道虚心多少倍。下午，我们几个看了一篇文章，老师您在高烧里，还来为同学上课，上课时差点就晕了过去。老师，我们不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。最后，祝老师工作顺利，百事如意。

初中生的课堂同样是丰富多彩的，除了语文、数学等科目外，还新增设了外语这门主科，而生趣盎然的外教课，更让人觉得格外有全新感觉。我们的外籍教师名叫艾伦）”，是个幽默的“美国佬”。可他从不以美国人的身份自居，和同学们刚一见面就成了好朋友。记得他第一次给我们上课，恰逢他的23岁生日，同学们买了一束鲜花送给他，他格外的高兴。他给我们讲他在中国的见闻。我们听不懂的，他就做些手势提示我们。从他的语调中，大家都能感到他对中国这个伟大的国家的无限敬意，他谈起唐朝，我们问他知不知“杨贵妃”，他回答说漂亮的女人），而问及“武则天”时，他就无从得知了。就在这样善意的交谈中，我们彼此增进了了解和友谊，英语水平也突飞猛进。我们不得不感谢这位异国的恩师，也不得不感谢这从未有过的外教课！

您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。

王老师教课方式与其他老师迥然不同。记得我刚来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“徐邦策”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

在四年级上册，我们的班主任张老师是一个很好的美女老师。负责任，又和蔼可亲，与我们打成一团。在上课，我们都把老师当作上司，仔仔细细认认真真的听老师讲课，积极踊跃的举手发言；在下课，老师就是我们的好朋友，和我们交谈着，游戏着，快活的不得了，别人班的同学羡慕的天天趴在门口看，边看还边说：“如果我们班的老师是她就好了。”每当这时，我的心里都会喜滋滋的，看他们得了“红眼病”样子，我们觉得，在四三班是个很好的选择，我们都感到很幸福。然而好景不长，刚刚放完假，我满怀期待的走进教室时——大为失望。张老师走了。几乎，同学们都在埋怨：“为什么到一年级去教课了呢？我们表现的不好吗？”很长时间，我们才从失望中拉回来。教我们的又是一个美女老师，也是属于张老师的类型。这时我们与胡老师玩的水深火热。

我随便找了一个座位坐下后，便开始与周围的同学互问姓名。就在教室里一片吵闹的时候，走进了一位扎着马尾辫，看起来与我们年纪相仿的女生。我走过去跟她打招呼，想让她与我同桌。就在这时，先来的几位同学爆发出一阵大笑，我以为他们在讲笑话。当那位扎着马尾辫的女生开口说：“我不是你们的同学，我是你们的语文老师兼班主任。”我呆愣了几秒钟后，恍然大悟他们刚才在笑什么，立刻羞得满脸通红得回到座位，如果地上又一个洞，我一定会毫不犹豫得钻进去的。因此，我对这个老师的第一印象并不好，觉得她年纪这么小，教课肯定不好。这个想法还没持续到10分钟就被事实给粉碎了。

如果说杜老师教课很严厉，我想那就大错特错了。他的风趣幽默是无法用语言来形容的。听杜老师讲课，从中可以享受名人名言的诗句，更可以享受杜老师那种风度翩翩优美的语句。大家在享受的同时又学到了知识，而且一定不容易忘记。杜老师讲课不仅语言丰富，同时，我也学会了从享受中吸取经验教训，从享受中获取知识。让学习充满快乐，只要这样，我们就会学得开心，学习有兴趣。最令我记忆犹新的是每节语文课，杜老师都会把教材备课的材料都精心准备好，每次主页都会留一个背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“风采因你而生，课堂因你而美”。是呀，课堂上除了老师的讲课以外，最重要的是我们要有一颗胆量的心，可以在课堂上展现自己的聪明智慧。

有一年，一个美国小伙子考上了哈佛大学——念工程学。哈佛大学第一年有个核心课程，所谓核心课程，就是新学生进校不是上专业课，而是上全体学生都必须上的公共课。这些课的内容千奇百怪，什么都有，但不管怎样，学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。于是这个学生就选了一门课，但选完后他非常后悔。选了什么课，是《中古英文文学》。想想看，一个想学工程的学生，跑去念《中古英文文学》，肯定非常痛苦。更要命的是，教课的这位教授年纪大，说话慢，讲课风格老派，听着很闷，所以他经常逃课。好不容易熬完了一学期的课，放暑假了，他很高兴。他要打工挣钱，就在学校附近的一家旧书店里找了份兼职。干什么呢？这种书店常常接到电话，被叫去别人家里收一些旧书回来，然后出售——他就干这个。

我的同桌郭英豪还会讲笑话逗人开心呢！有的时候，我都会被他弄得哭笑不得。如果你不相信的话，就来看看他的“光荣事迹”吧！今天下午第二节课下课时，他一脸崇拜地对我说：“哇塞！美术老师他好厉害，光盘插进电脑里也会用，我不会呀！”我听了，不由自主地哈哈大笑，心想：郭英豪呀，你是不是有点傻呀？老师他如果不会用电脑，他怎么能教课，怎么能当老师呢？我平静地对他说：“如果你真的认为你不会这种本领，如果你需要这种本领，你可以去请教美术老师，叫他亲自教你，好不好？你听懂了吗？”“那我不敢和美术老师说，那又该怎么办呀？”他着急地对我说。我听了以后，情不自禁地捧腹大笑。

不必说宽阔的操场、高高的篮球架，威严的升旗台、种类繁多的运动器材……同学们可以在宽阔的操场上跑步，打篮球、打排球、打羽毛球、打乒乓球，练双杠，吊单杠……忙得不亦乐乎；也不必说历史悠久的教学楼，办公楼，实验楼，电教学楼——两间先进的电脑房，一减语音教室，两间多媒体教室，一间宽敞的阶梯教室和一间宽敞的阅览室，它们能让老师更好的教课，让学生能更好的学习；单是学校食堂周围的花园就令人心旷神怡：食物丰富的食堂，能休闲散步的走廊，颜色嫩绿的草坪，草坪上还用花草装扮出“自强不息”的四个大字，奇形怪状的盆景，品种繁多的小树包 围着一快刻有字的大石头，走进一看，那便是“天道酬勤”四字。

除了我心中的最喜欢的三科外，还有不喜欢的学科，其实也不能说不喜欢，就是记不住而已。第一是英语，其实我以前对英语的期望挺大的，但但自从接触到了初中的英语，我就傻眼了，全是一堆一堆的单词、短语和句型，妈妈天天都嘱咐说要学好英语，英语很重要的。英语这一科目主要的在于“背”。那么多的东西背是最好的方法了，我说过我不是一个勤奋的人，所以英语课对于我来说就跟下地狱一般，成了丢分丢得最多的学科之一。其实英语老师对我很好，但我很不赞成她的教课方式，她的课很有意思。可是她总是上课前考上一节课的重点，每次考完交上去，一翻书，总是使我上课的兴奋和快乐减少一大半，所以我总是记不住什么，唉！我希望我能克服这个“懒”的毛病，多记些英语单词，这也许是最有效果的方法了。

“安静！”在老师一声令下，同学们只好毫不情愿地安静下来。但因为数学老师去广州学校学习，换了其他班老师来教课，同学们没过多久就又说起话来了，我仍然认真地坐着……在同学嘻嘻哈哈、吵吵闹闹下，我完全听不见老师在说什么，只见老师嘴巴只是动动而已。我越忍越不耐烦，终于我被这门庭若市的热闹吸引进去了。老师看在眼里，忍在心里……“哈哈哈哈……”“哈哈哈哈……”“真逗！”“哈哈，好笑！”教室里除了可以走来走去，就完全是市场了。“嘻嘻，笑什么？好笑么？当老师说的是耳边风了对吧？还有你，副班长！你班干部来的，还说话？看看班长；看看人家数学委员；看看他，你还班干部？跟同学在课堂上很好笑呵？……”我吓到了，同学们还是笑，但笑的意义不同了，即使他们也被骂得体无完肤……

开始了，我很紧张，当外教老师用英语问我：“你好吗？”“我很冷”我用英语大声说。不知为什么心里有一种说不出来的激动。因此，我便不紧张了。接着老师问我的问题，我都用英语回答的很完整。在外教课里最有趣的那当然是说星期几，星期几的游戏，当老师点到我，叫我说星期四怎么读的时候，我说错了，但老师没让我坐下，所以我还站着。当第二轮了，我一回头，只有25个人了加我26个人，说时迟，那是快，很快就到我了，可是，老师怎么不请我呢？可能是老师没看见吧。第三轮了，只剩下10多个人了，这一轮，是因为我把星期四说错了，所以我败下阵来，接着3个人也坐下了。第四轮了，只有6、7个人了这一轮谁都没有坐下。第五、第六轮了，他（她）们还没坐下，他（她）们可真够强的，真是外语大王啊。

“这什么破腰带阿”笔挺挺的一条白带被我扭的严重变形也不肯乖乖就范。算了，问教练去，我穿着极不合身的道服一路招摇进了跆拳道馆，奇怪？怎么觉得今天回头率出奇的高？我终于如愿以偿见到了教练，哇，一高一矮，一白一黑，鲜明对比，在教课程之前理所当然要热身了，两个教练镇守两边，高的那个横眉一挑不经意的蹦出三个字“压韧带”，于是我们很听话的坐在地上压，我压的满用功的，无奈韧带实在坚硬，我自诩已压到极端了，“啊！”旁边那位文质彬彬，寡言少语的黑教练，居然对我放冷箭，我的胸部与膝极不情愿的贴在一起，“好痛阿”，而那教练还一脸好心帮你的表情，呜呜~~我愤恨的把因痛苦而扭曲的脸装向了凡，这就是你说的好玩？

您上课时，课文的内容讲得很透彻。您最善于调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。有时你还会在教课文的同时教懂我们通过语句体会作者的思想感情，还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……

石老师，您知道吗？每次您告诉我们要出差，去别的学校教课时，我们都失望极了。您不在的每一天里，我们真是度日如年啊！天天期盼着您快快回来。终于，您回来了，我们就像见到了久别的妈妈，别提多高兴啦！我真想扑进您的怀里，对您说：“石老师，我好想你呀！”

在六年级的上半学期，原先教我们两个月的杨老师和我们分离了．为此我非常伤心，我们开始分班，我被分到原先的二班，则杨老师去教五年级了．每到上课，我便想起杨老师教课时的情景；每到写作业，我便想起杨老师留作业的情景；每到看书，我便想起杨老师鼓励我们多看书的情景．每时每刻都会想起杨老师，因为她太和蔼，太可亲了．

我心目中的老师，一定要有创新意识。长期以来，学校的教学总是一成不变、千人一面，老师在教课过程中永远不会知道我们学得多么无趣。所以我心目中的老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让我们在不知不觉中体会到学习的乐趣。

我心目中的老师，一定要有创新意识。长期以来，学校的教学总是一成不变、千人一面，老师在教课过程中永远不会知道我们学得多么无趣。所以我心目中的老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让我们在不知不觉中体会到学习的乐趣。

那是星期五上午的在最后一节课，也正是音乐课。‘叮叮叮’上课了，只见音乐老师夹着课本，带着音响，慢步地来到了教室。本来正在‘赶集’的教室突然安静了下来，一下子变得鸦雀无声。老师说话了：“说今天教课本里面的歌曲”。同学们一听，就没趣了。大家都喝着要老师教一些课外的歌曲。我的音乐老师本也是一位有趣的人，也就随着同学们的心意，说唱一首黄家驹的《海阔天空》，同学们都在下面喝着开心呢！起先，我对这节课是不感兴趣的，本打算这节课是看书了，但听了老师唱完了一片，那个心血就来潮了，我很喜欢听一些粤语之类的歌，不料老师唱的也是这类，于是就慢慢感兴趣了。老师的要求是，她唱一句同学要学唱一句，唱着唱着全班就开始热闹起来了，有几个男同学还大声地高声唱，还逗着同学们乐着呢！我越听越着迷，老师不用看歌词，也不要配音乐，就只是她唱一句，我们就跟着唱一句。甚是好听，不知不觉中，40分钟过去了，耳边又响起了熟悉的下课铃声，同学们本想再叫老师唱一首，老师微笑地推迟说，“不了，下节课再唱了”。虽然下课了，还不时有同学在回味歌中的一些动听歌词，嘴巴也动动着。当然，我也不例外，只是在心中回味着，心里还美滋滋的。

“叮铃铃”上课的铃声响了。同学们陆陆续续地走到座位上，我深深地吸了口气就上讲台了。不一会儿，我便开始上课。我今天上的是数学，老师没有教新课所以要我讲上节课的知识。我依照老师平时教课时候的样子，叫了几位同学回顾下上节课所教的知识。我首先叫了一个中等生，然而我问他的问题他都一字不漏的回答出来。我心想：“这家伙还不赖嘛，找个难题考考他。”我便念了一道极其复杂的应用题，他便想便抓着头发，我一看，心里不禁偷笑。这时，我看他呆呆地站在那，便开始讲解这道题了。在讲的过程中我一丝不苟把每个细节都讲了出来，我感觉我是一个真真正正的老师。此时，捣蛋鬼陈伟又开始在下面开小差，我就走到他旁边警告了他。过了一会儿，他还在开小差，此时此刻的我无法忍受这个人在我的第一次课堂上捣乱。我便叫他起来回答问题，他就一句“不会”。我很生气，我叫他站一节课，并罚他抄古诗……时间过得很快，一下子就下课了。我又深深地叹了口气，“当老师真辛苦，一个人要教好书还要管好学生。”

记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程――游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万一——万一——不敢再想了。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。

刚下车，只见宽阔的柏油马路两旁开满了婀娜多姿的鲜花:茶花、桂花、红花继木……令人心旷神怡。现在虽然不是春意盎然的季节，却到处都是鸟语花香。我踏上熟悉的小路，向牵肠挂肚的家走去。终于回到我那温馨的家了！终于见到我的爸爸妈妈了！此刻，我热泪盈眶，和爸爸妈妈握手、拥抱。平静下来后，我对爸爸妈妈说:“我们去母校看看吧！”我的母校——云山小学是我人生中的启蒙学校，我一定要去看看它。于是，我牵着爸爸妈妈的手，吃了一颗“超级果味糖”心里默念着:我要去兰溪市云山小学。一秒钟的时间，我们就到了云山小学了。我们到的地方正是凌云楼,那么,我们就先参观一下吧!走过凌云楼,来到走廊上,这还是以前那脏兮兮的走廊吗？如今已变得异常干净。教室里的老师去哪儿了?哦，原来教室里每一个同学都有一台“不伤眼”电脑，老师可以通过网络给同学们讲课、布置作业、批改作业;同学们则通过网络听课、写作业、交作业。而且老师可以在办公室里轻轻松松地教课，同学们还可以和老师对话呢！我还特地去厕所看看，厕所里竟然闻不到一丝臭气，还有香味呢！

在上课时老师虽然也是笑眯眯的，说话也很风趣幽默，可是她的话中却透露着一种威严，让人不容抗拒，所以我们班的学生每次在他的课时都会迅速及时的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老师一顿批评，所以每次在上数学课时班里总是安静的出奇。也正是因为我们数学老师的严厉，所以我们班的数学成绩一直名列前茅。有一次，我们数学老师在讲课时嗓子变哑了但她还是一如既往的教课，不顾嗓子的疼痛和嘶哑，直到有一位同学实在看不下去了，中途打断老师的讲课，老师用凌厉的眼神射向他，用询问的口气：“你想干什么？”那位同学说：“您喝口水润润嗓子把，在这样讲下去嗓子会受不了的”“是呀”全班同学一起说，“老师你喝口水润润嗓子吧，不要再讲了。”老师轻叹了口气“同学们，不管怎么样你们的学习是最重要的，就算老是说不出话来也得给同学们把这堂课讲完”就这样这堂课，在老师嘶哑的嗓音中讲完了。从此以后我们班的学生更加的努力了，只会报答老师的一片恩情。

灾后又是你强忍住失去亲人的悲哀，和同学们在帐蓬中上课，安慰失去亲人的学生，让笑脸重新绽放，正由于你们无私奉献，浇灌着灾后重生的花朵，才使得这些花朵开得更加鲜艳多彩。 读《救学生要紧》一文后，改变了我以往对老师的看法，以前我总是认为老师凭一支粉笔，一本教课本，教书育人没有什么高尚，比起科学家相差甚远。现在我深深感到千千万万的“护花使者”在默默无闻辛勤耕耘，作出了无私的贡献，教育我们成长，没有你们的奠基，哪有今天的科学家，哪有今天卫星上天，哪有祖国的繁荣。我为拥有你们这样品德 高尚的 老师而自豪、骄傲和幸福。老师您是最可爱的人！

nick老师的中文也说得不错，发音比较地道。在他上英语课时，对于我们难懂的问题，他就会尝试着用中文进行解释。他教课幽默风趣，我们都很喜欢他。一天晚上，妈妈给我买了一只足球，我高兴极了，便想：“我把足球放进书包里，明天英语课下课后和同学们一起踢足球！”第二天早上，英语课刚刚结束，我就兴致勃勃地冲向教室门口，和一位同学玩了起来。我们俩的球技不分上下。突然，我把球踢飞了，球砸向了窗户。“完蛋了，快接住它！”我和那个同学一起扑了上去。可是已经晚了，球重重地砸到了窗户上，随着“噼里啪啦”一阵响，玻璃被砸碎了。“哎呀，这次真的完蛋了！”我快哭了，我的心七上八下的，像小兔子一样“咚咚咚”直跳，“这下要挨老师批评了！”“趁别人没看见，我们赶紧走吧！”那个同学紧张地说道。“这……”突然，我听见了一阵脚步声。“看来这次只能走了！”于是，我和那个同学悄悄地溜走了。

除了我心中的最喜欢的三科外，还有不喜欢的学科，其实也不能说不喜欢，就是记不住而已。第一是英语，其实我以前对英语的期望挺大的，但但自从接触到了初中的英语，我就傻眼了，全是一堆一堆的单词、短语和句型，妈妈天天都嘱咐说要学好英语，英语很重要的。英语这一科目主要的在于“背”。那么多的东西背是最好的方法了，我说过我不是一个勤奋的人，所以英语课对于我来说就跟下地狱一般，成了丢分丢得最多的学科之一。其实英语老师对我很好，但我很不赞成她的教课方式，她的课很有意思。可是她总是上课前考上一节课的重点，每次考完交上去，一翻书，总是使我上课的兴奋和快乐减少一大半，所以我总是记不住什么，唉！我希望我能克服这个“懒”的毛病，多记些英语单词，这也许是最有效果的方法了。

如果说杜老师教课很严厉，我想那就大错特错了。他的风趣幽默是无法用语言来形容的。听杜老师讲课，从中可以享受名人名言的诗句，更可以享受杜老师那种风度翩翩优美的语句。大家在享受的同时又学到了知识，而且一定不容易忘记。杜老师讲课不仅语言丰富，同时，我也学会了从享受中吸取经验教训，从享受中获取知识。让学习充满快乐，只要这样，我们就会学得开心，学习有兴趣。最令我记忆犹新的是每节语文课，杜老师都会把教材备课的材料都精心准备好，每次主页都会留一个背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“风采因你而生，课堂因你而美”。是呀，课堂上除了老师的讲课以外，最重要的是我们要有一颗胆量的心，可以在课堂上展现自己的聪明智慧。

校内校外，教过我的老师还真不少呢。她却是我认为最出色的语文老师。刘老师的普通话说得可棒啦！既没有南京腔，又不嗲声嗲气。她教课教得非常出色。在课堂上，她对生字词的每一个读音，每一笔，每一个意思都讲得非常细致，我们听得全神贯注，一下子就能记住。她朗读课文声情并茂，让我们身临其境。她分析课文时，不仅能把课内的知识分析透彻，还经常给我们介绍一些课外相关的内容。比如，学习关于桑兰的《微笑着承受一切》这篇课文，刘老师不仅让我们了解了桑兰，还向我们介绍了霍金、海伦。凯勒、张海迪等身残志坚，勤奋学习的生活强者形象。再比如，学习《菩萨兵》这一课时，她让我们通过查找资料，了解长征的故事。

成龙老师在演讲的时候说：“我有一个朋友，他有两个女儿，已经九岁了，连系鞋带也不会，上个学也要佣人拿书包。后来，我的朋友和他们说他破产了，后来租了一个50平方米的小房子。女儿们在两年的时间里学会了做饭、系鞋带，也可以自己去上学了。后来我的朋友和他们说他其实没有破产。”这句话对我感触很深。是呀，只要你有信心，你就会成功，没有什么办不到的。后来，又有很多我们很熟悉的，也有很多我们很陌生的人上台来给我们教课。比如邓亚萍、于丹、杨利伟……

现在，我每天晚上都抽出时间学习数学，每星期请家教老师“点拨”两个小时，实践“十八字方针”两个月以来，我对数学越来越疾迷了，学起来经常“刹不住车”，总要妈妈叫“停”。最近几次上家教课，我不再是单纯的“听众”了，已经能提出一些独特的想法，并和老师一起探讨、总结一些规律性的问题了，老师夸我“数学的感觉特别好”，“很有潜力”，“提高很快”。

现在，我每天晚上都抽出时间学习数学，每星期请家教老师“点拨”两个小时，实践“十八字方针”两个月以来，我对数学越来越疾迷了，学起来经常“刹不住车”，总要妈妈叫“停”。最近几次上家教课，我不再是单纯的“听众”了，已经能提出一些独特的想法，并和老师一起探讨、总结一些规律性的问题了，老师夸我“数学的感觉特别好”，“很有潜力”，“提高很快”。

记得第二天去到学校进教室，黑板上已有写好具体的座位，我是排在第一排第三位，第一节课是语文课，教学老师就是我们的班主任王老师。那天老师并没有给我们上教课书上的知识，主要是介绍班级情况以及定班干部。学生时代的我们都是很天真纯朴的，都不用熟悉都可以变得熟悉，所以在老师未介绍前相互聊天间已大致了解了我所在班级的情况，我们这个班算是这个年纪里的好班级，班主任是老带班老师，教学水平与带班经验都很好。因为都是新入学，班主任是结合小学毕业的成绩来定的班干部。从幼儿园到小学我成绩都是算优异的，被定选为学习委员。

那次，老师生病了，当同学们都认为老师不能来教课时，一个熟悉的身影出现在门口，于是，课堂上又想起了熟悉的声音：“同学们，今天我们来学**课文，请把书翻到第**页……”那时，我感到同学们眼眶湿润了，我也不禁为老师工作认真的态度感动了。今天，教室里出奇的静，同学们都在认认真真的听老师讲课，直到下课，还有人议论老师的敬业精神。

她教课教的很好，仅仅一个暑假，同学们都很喜欢她，而且同学们也学得很好。她课间和我们做游戏，交朋友，上课也用微笑面对每一个同学。她想要的课堂气氛是轻松、快乐课堂。上课时，还用游戏的方式让我们对每天所学的新单词加深印象。

听了爷爷的讲述后，我又想听听爸爸妈妈上学的情况，我好奇地问：“妈妈 ，你们 上学的时候是怎样的？”妈妈告诉我：“我们小时候的学校比爷爷奶奶的好了一些，但和你们不同，还是显得老旧了一些。我们也不能选择自己想去的学校。我们那时候没有电脑课，也没有外教课，英语课也是到了五年级才开始学的。”

上学的时候是怎样的？”妈妈告诉我：“我们小时候的学校比爷爷奶奶的好了一些，但和你们不同，还是显得老旧了一些。我们也不能选择自己想去的学校。我们那时候没有电脑课，也没有外教课，英语课也是到了五年级才开始学的。”

石老师，您知道吗？每次您告诉我们要出差，去别的学校教课时，我们都失望极了。您不在的每一天里，我们真是度日如年啊！天天期盼着您快快回来。终于，您回来了，我们就像见到了久别的妈妈，别提多高兴啦！我真想扑进您的怀里，对您说：“石老师，我好想你呀！”

老师正在台上教课，台下的学生早已觉得无聊了。虽然老师现在讲的是如何把美妙的音色演奏出来，但是他所说的就是演奏乐器的基本，每一个学乐器的学生都学过这些道理，那些自以为进了A班就很了不起的人，认为这根本不重要，所以就不听了。很多人都在开小差。