这个学期，我有幸拜读了《走进教育家苏霍姆林斯基》。苏联教育家苏霍姆林斯基是教师的典范，做人的榜样，世界教育大师。他经历35年的教育生涯，一心扑在教育事业上，日复一日、年复一年地记录、总结自己的教育实践，形成了丰厚的苏霍姆林斯基教育经验。而这本书就是编者在全面学习苏霍姆林斯基著作的基础上，精心地从他那些独具风格的理论和教诲中选择优中之优、重中之重，并对此生发一些感言后所编写而成的。读了这本书让我更直接地、更快捷地了解了苏霍姆林斯基那些脍炙人口的妙言箴言、教育家篇、系列教诲，也让我对今后的教育工作有了更深的认识。由于书中论述较多的是教师、学生、阅读及家庭教育问题，因此我把它们作为关键词提出来。

大大在我心中是一个温文尔雅的人，从不骂人，对待谁都是以礼相待，而且最让我佩服的就是出口成章，对待我的任性、不懂事总是不厌其烦一遍又一遍的教诲。说实话有的时候我还是会嫌大大唠叨，可事后总会被自己当时的想法逗笑。我长大了，要学会保护妈妈，这是大大告诉我的，其实这点我也知道，可有时候还是会耍小性子，惹妈妈生气虽然事后我也会后悔。大大是妈妈的哥哥，大大会包容妈妈的一切任性，对于妈妈，大大是个合格的好哥哥。对于我来说大大就是我心目中父亲的形象。倒不是因为我的爸爸多么的不负责，只是因为大大对我的关心、教诲太像一个父亲对自己的女儿的教育了，所以导致我太想成为大大的女儿了。在我眼力大大似乎从不生气，不，准确的说是不会生气，可这并不代表大大就会受欺负，大大的口才可是一等一的好，属于那种骂人不带脏字的，所以大大在我心里也是威严的。

脑海里的时间开始倒流，小时侯，刚开始咿呀学语，蹒跚学步时的不小心跌了个跟头的哇哇大哭，流下了那交杂着疼痛与好奇的泪；上学时，第一次挨父母的打而又不甘心的嚎啕大哭，流下了那不解与怨恨的泪水；那一次雨下的分手和离别的于心不忍，流下了那伤心与悲痛的泪水……这一些到现在还历历在目，记忆犹新，而到了今天，到了那一堂课上，我从心中回想起这一次次的泪水，一次次父母与老师孜孜不倦的教诲，从心底一下子涌起一股感恩的甘露，滋润那干涸的泪腺，记得有一位长者说过：“感恩生育你的人，因为他们让你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们让你不断成长；感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感恩钟爱你的人，因为他们让你感到爱情的可贵。

人的一生中真的有好多好多的老者，我不仅受到过爷爷的教诲，还有父母的教诲、老师的教诲、亲朋好友的教诲，即使一些不懂事的小孩儿有时也会对我有所教导。一次我的表妹看见我和弟弟打架，她生气的打我并说：“姐姐不能打弟弟，姐姐要让着弟弟。”我顿时不知怎么办才好，只觉脸上发热，我心想怎么连个不懂事的小孩儿都不如啊。……这些教会我都会铭记在心。

因为有了您的谆谆教诲，我才能幸福快乐地成长；因为有了您的谆谆教诲，我才能在知识的熏陶下展翅飞翔；因为有了您的教诲，我才能拥有一个远大而宏伟的理想；因为有了您的谆谆教诲，人生才会有了正确的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您燃烧了自己，照亮了他人，您让我的人生更加富有意义。谢谢您，那个谆谆教导我的人——我敬爱的老师。

三年来的成长，最重要的就是有严师在不断的帮我纠正错误，三年的教诲，让我明白老师的良苦用心，父母的殷切希望，更让我懂得了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”老师，感谢您三年来对我的谆谆教诲，及时纠正我的成长，将我引向走向成功的捷径之路。深切的教诲，是我人生中第三笔财富，我会把这笔财富刻在心上，永不会忘三年的教诲，纠我成长。

忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗水。您像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；您像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；您像导航星，时刻给我们指明前进的方向。您为我们辛苦操劳的身影不时地浮现于我的眼前；您对我们的谆谆教诲总是萦绕在我的耳畔。

九月底就要告别陪伴了我六年的母校了，在这里有我们的欢声笑语，打打闹闹，和同学的分分合合，老师校长的谆谆教诲有太多太多值得我去回忆的`记忆的。千万般的不舍在我心里荡漾着，友谊，教诲，欢笑，泪水，回忆，每一样里都有着许许多多美好的故事，我们在这个大家庭里生活了六年，在赛场上我们记住了，友谊第一，比赛第二，在班级里，我们记住了尊重老师，团结同学，从那个一年级的“小豆包”变成了现在的大孩子，更懂事了也更坚强了。

每个人都有生身父母，大都体会过父母的慈爱和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，不是老师的教导，不是长者的叮嘱，而是父母对儿女的关切，是不同于我的父母的关爱，却不失被细心呵护的感觉，我似乎找到了另外一种父母之爱，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她爱慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。

“事父母能竭其力；”等。即孔子说；“当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是贪污或是抢劫，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。

也许九二的个性很平凡，也许它的个性不是完美的，但没关系，因为苏轼不是说过“月有阴晴圆缺”了吗？我想这也是一种“残缺美”的个性罢了！我们都是活跃的孩子，常常会因为过于调皮让老师不止一次次地对我们说：“不要讲话！”常常因为这些个性，让老师喊破了嗓子，让老师气怒。但幸好在九二的个性的词典中还有“互尊互敬”的原则，我们也会为此愧疚，也会为此体谅老师的辛勤教诲，当那一次次地教诲之后，我们也会变得懂事，变得“悦中带度”了。

在我们这一时代，是一个充满竞争的时代，正所谓“落后了就要挨打”，所以，我们都一直努力地学习，来共创这个美好的祖国，将来成为祖国的一根栋梁。在这之间，最重要的还是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直记得您的教诲，您的“默而识之，学而不厌”让我深深地体会到了知识是无止境的道理；您的“学而时习之，不亦乐乎”让我体会到了学习的快乐；您的“己所不欲，勿施于人”让我懂得了自己不愿意做的事情，不要强加给别人……这些教诲，时时刻刻提醒着我们。

当我们上了学之后，我们都会有一个小巧精致的书包，那里不光有书本纸笔，还有父母的殷切嘱托，老师的谆谆教诲，同学的美好祝福。每个人的书包里都有他自己的故事。我的书包里有着每天所需要的课本，这是老师给我们的谆谆教诲，教导我们要认真学习，考出一个好成绩；我的书包里有着父母精心装载爱心的水果盒，这是父母对我的殷切嘱托，希望我考个好成绩；我的书包里有着同学赠送的笔本，这是同学对我美好祝福的见证。书包里的任何东西都有它自己的故事。

转眼间，六年的时光如白驹过隙。我们马上就要离开母校了。再见了，敬爱的老师!我们忘不了您那谆谆的教诲，忘不了那亲切的目光。从认字学数到能写会算，为学生操了多少心，流了多少汗水。老师像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；像导航星，时刻给我们指明前进的方向。您为我们辛苦操劳的身影不时地浮现于我们的眼前；您的谆谆教诲总是萦绕在我们的耳畔。

“事父母能竭其力；”等。即孔子说；“当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是贪污或是抢劫，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。

我们国人就应当遵循我们中国人的哲学文化。父母呼应勿缓，孩子从小就要教育他听从父母的教诲，做父母的更要理智博爱的培育孩子；事虽小，勿擅为，教导孩子做事不可擅做主张，一定要利于大众；长者先，幼者后，时刻教育孩子行住坐卧都应规矩有序，应让长辈优先，自己随后，如此来培养孩子谦虚有礼的胸怀。圣贤的教诲，博大深广，实在不能概述，还望我们国人多多学习，切身实践，来复兴中国传统文化，重振民族的自信心，让世界人看到我们中国智慧文明的璀璨，看到我们的充满正义和智慧的下一代。相信他们才是二十一世纪引领世界走向和平的先驱。

课堂也让我感到格外的郁闷，或许是因为老师制造的气氛，或许没有钱真得万万不能。就觉得老师只不过是不会下岗的铁饭碗兼肥缺，于是他们的好坏就不那么的重要了，于是便有老师的身心教诲（或许那也可以叫做教诲），只不过是学生与老师的利益冲突而已，当坏学生威胁到老师的利益时他就会无条件地制止你的不法行为，冠冕堂皇地说那是教育，严师出高徒，难听一点不就是一个字罚

施老师，您为了教导我们是多么辛苦，可我们却让您操心。您为了我们不惜用课堂上的时间来告诉我们道理，课后，您还和我们单独谈天交流来教育我们。有一次，我犯了错，撒了谎，您不但原谅了我，还在十分和蔼地告诉了我一个道理：做人要诚实。我们不知有多少次让您操心过，而您还是不厌烦地教导我们。老师谢谢您一次次的谆谆教诲，您对我们的良苦用心我无比感激，我将一直把您对我的教诲铭记于心。

当你在上学的时候，你通过倾听老师的谆谆教诲得到知识，为自己的未来打下坚实的基础。老师在讲台上凭那三寸不烂之舌，教我们为人处事的态度，为我们讲述人生的道理，帮我们打好坚实的文化基础，为我们的未来做好长远的贮备。而我们，则坐在讲台下，静静地倾听老师的教诲，将老师的话谨记在心中，这将不仅是为了自己，也是为了尊重老师和老师的劳动成果。听，这师生间的互相倾听与尊重，多美！

那儿，有我的敬爱的老师们！我永远忘不了您们谆谆的教诲，更忘不了您们亲切的关怀。是你们从教会了我认字；教会了学数数，您们为我们操碎了心，您们像辛勤的园丁，辛勤地用你们的知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；您们像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的道路；您们像导航的星，时刻为我们指明着前进的航向。您们为我们辛苦操劳的身影不时地在我的眼前浮现；您们对我们的谆谆教诲总是在我的耳畔萦绕。

忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。周老师，您还记得吗？有一次，在评选“三好学生”时，我落选了。放学的路上，我撅起小嘴巴，自言自语的说道：“怎嘛回事？这次竟然没选上？以前都是我啊！”您见了，把我叫回办公室，风趣地对我说：“怎么了，影影，看，嘴巴上都能挂油瓶了！”我还在赌气不理您，可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说：“是不是因为没选上‘三好’而生气呀？”我没有说话，泪水像断了线的珠子滚落下来。您掏出手帕，为我擦去腮边的泪水，和蔼地说：“影影，你仔细想一想，我们来学校的最终目的是什么呢？是不是仅仅为了当上‘三好学生’呀？你这次落选，说明你还有不足之处。只要努力，‘三好学生’的称号还是会落到你头上的；不要灰心丧气，机会还是有的。”在您的亲切教导下，我的心情豁然开朗，从此端正了学习态度，取得了优异的成绩。您说，我能忘记您对我的教诲吗？

老师我想对你说，但我不知道我要说什么，感激？悔过？委屈？还是，破口大骂？！我还是沉默，不是不想说，其实也差不多，而是没有什么可以说，确切地说，是没有真心、实际话可以说。老师你对我们我的教诲从来没有忘记！打也该打了，骂也该骂了但这些之中绝对少不了你们，这话说着难道是在侮辱老师，不，这是老师对我们的教诲，它让我明白做人、明白时间的珍贵，它让我们3年之类，获得了3年的收获这就是老师。老师心中为了自己的学生哪怕是应对寒风刺骨，刀山火海她【他】都会来到这温馨的校园里为我们播撒希望的种子，希望我们快快的在知识海洋中渐渐成长。书声琅琅声在早晨过去了，老师就开始知识的路程了，在上课中同学们只要做做小动作老师也会斥责但是在这斥责声中也能感受爱，那是老师一种对我们的爱，在这种爱中我们知道了要专心的听讲，哪怕是一件小事。中午有人说老师可定在午休了，肯定不会在批改作业，但我诚恳的回答你们：老师依旧在为我们奋斗，老师依旧在教我们知识。夜深人静时，老师从来没想过休息，并且还依然为我们奋斗着，而我们一进入梦乡了。老师我希望你为我们少操心，对自己给多点时间休息。

今天作业真多埃”我打了个懒懒的哈欠，叹道：“夏天还那么多作业，头都大了，郁闷！”说罢，便躺在床上，心想：挨批就挨批吧，身体才是革命的本钱埃第二天，我来到学校，只觉得时间过得飞快，一晃儿就到中午了。陈老师慢步从后门走进教室，原本吵闹的教室一下子鸦雀无声。“老师，王鹏没完成作业！”是我的同桌冤家徐意出卖了我。陈老师向我走来，我低下头，准备经历一场雷电交加，狂风大作沙石乱飞的倾盆大雨。谁知陈老师十分冷静，指着我作业本上的“懒惰”二字，让我查字典补好。面对陈老师的冷静，我却惊出了一身冷汗，认为，这一定是暴风雨前的平静。谁知，陈老师没有发火，继续检查去了。我想：查字典多麻烦，编一个不就是了，便打开本子随便添了几个，就匆匆交到了老师办公桌上。不一会儿，老师又来到教室，超我走来，我想，老师该不会是新帐旧帐一起算吧。陈老师将手按在我的头上，对我说：“王鹏，假如你不懒惰，将是一个多么好的学生啊！”我对“懒惰”二字难为情了，对老师认了错，马上查了字典，认真地完成了练习。第三次，我想去交作业，没想到陈老师亲自来收了。陈老师对我深刻的教诲和他那慈祥的面容，至今让我无法忘记。

记得那是四年级时的一次考试，我考得了68分，这次惨了，回到家非得被妈妈……心里忐忑不安非常害怕，可是老师却要我们拿回去叫家长签字。我小心翼翼把试卷装好，回到家装作若无其事的样子。可我怎么瞒得了妈妈的火眼金睛，刚一回到家，妈妈就看出了我的小心思。她说：“超欣，你是不是这次考试又没考好啊？”我支支吾吾的说：“对……对呀！”“把试卷拿来我看看。”妈妈说。我颤抖地从书包里把试卷拿出来递给妈妈。妈妈看到试卷脸色马上晴多云，我忐忑不安的心剧烈地跳动起来。当妈妈抬起手时，还以为妈妈要打我，我闭上眼睛准备迎接狂风暴雨。我闭了一会眼睛感觉没什么事，把眼睁开看见妈妈并没有打我，而是在对我说：“超欣，分数并不重要，重要的是你用不用心。虽然这次没考好，但我们还有下次，只要你用心去做一定能考好，之所以这次你没考好我知道的，我期待看下次你的好成绩，我为你加油，鼓掌。”说完，妈妈就抬起她那双粗糙而又长满老茧的手为我鼓掌。我记住了那次掌声，记住了那一句句谆谆的教诲。第二次考试，我考得了82分，我高兴的捧着优异的成绩回家，妈妈见我一进门喜气洋洋的，就开始为我鼓掌。

夏日的午后总是烦闷的，我实在是不敢去办公室，蔡老师您可能不知道那办公室简直就是我眼中的鬼门关，进去了就出不来似的。一步步地走近，我终于鼓起了勇气，敲响了办公室的门，一抬头看见的不是想象中您那凶神恶煞的眼神，而是笑眯眯的脸庞，当时我完全不敢相信我的眼睛，仿佛这一切都是幻想。我走了进去，只听见您说：“老师相信，你迟到肯定是有原因的，这一次的失误不代表你会永远这样失误下去，一次小小的错误往往会使你更加懂得进步与追求，老师宁愿放弃你的一个错误，而使你多一份努力的决心。老师相信你！”老师您的教诲是完全出乎我意料的，我当时哭了，您还安慰我，这使我心中又多了一份温暖

“别哭了，多大了。不懂事的小朋友换个位子才会哭哭啼啼的”陶老师柔声的说。“更何况这个位子是你们提出来换的，我才是最委屈的呢？”陶老师摆出一副很受伤的模样，看着同学们无动于衷的样子，他也只好默不作声，这是我们第一次看见以前充满活力的他，第一次对我们这么失望。最后，几个明白事理的同学表示接受陶老师安排的座位。陶老师又笑着说，“我在调整一下怎么样？”我们都知道陶老师是为我们着想。安排好位子后，陶老师接着对我们说“以后你们越长大越会明白，人生没有不散的宴席，要学会坚强的面对，而不是哭，闹，吵，因为别人不一定会听，还要去理解别人。”这节班会课不是空口讲道理，而是让我们切身的去体会。我把这个孜孜教诲的镜头记录下来，留在我坐过的座位上，留在那段迷迷糊糊的时光里。

“乌鸦反哺亲，羊羔知跪乳”，普普通通的动物尚知感恩，何况作为万物之灵的我们？感恩，一个熟悉的不能再熟悉的词语。小而言之，在我们简短的一生之中，要承接太多的恩情，父母的养育之恩、老师的教育之恩、领导的关怀之恩、同事的相助之恩，甚至步入晚年还需要接受晚辈的赡养之恩；大而言之，每一个“个体人”都是作为“社会人”而存在的，都是生活在一个繁而之繁的社会大环境之中，我们每个人都不可能离开他人的帮助。试想，如果没有父母的养育、没有老师的教诲、没有领导的关怀、没有朋友的帮助，我们又如何能够存于天地之间？所以，感恩不仅仅只是中华民族的传统美德，更是一个人安身立命的基本条件。

您说：“学习就好比逆水行舟，不进则退。谁都想要不付出努力的苹果，谁都希望不经历艰辛的江山，然而，天下没有白吃的馅饼，世上也没有免费的午餐，要想获得理想中的成就，就必须经历一番曲折坎坷的磨练，在磨练中汲取生活的经验和教训，在坎坷中领悟人生的价值与美好。如果你的意识教你去学会投机取巧，孩子，想想吧，想想身兼董事局主席与总经理的李嘉诚，几十年来，他的奋斗经历深得人心，正是因为在生活路途中的崎岖不平，让这个坚强的不甘落后的总经理58年来经营得当，公司无亏损，孩子，孩子你明白了吗？学习的结果固然重要，而过程则应更让我们难忘，磨练意志的路途中，他教诲我们坚强，努力，不认输！”

回到家，为了不惊动爸爸，我蹑手蹑脚向房间走去。这时，爸爸突然问我：“文琼，干嘛一回来就钻进房间？你的英语不是刚测验吗？把试卷拿来让我瞧瞧。”我听了，心里不由得一惊，“怎么办？”没办法，我只好把试卷拿来给爸爸看。也许爸爸不会留意到我偷偷地把分数改了吧？我这样想着。只见爸爸接过试卷就认真地看起来，突然，他脸上笑容一下子消失了，我心里也知道，我的“杰作”露陷了。我不禁低下了头，准备接受爸爸的批评，半晌，爸爸才语重心长地对我说：“一个人就算做错了事，但只要勇敢面对，别人也许会原谅他的。学习也是这样，只要你找出自己存在的问题并改正，成绩也会提高的。”我记住了爸爸的教诲，并下决心去做一个坦坦荡荡的人。

在我朦胧的记忆中，小时候，别人的妈妈总会给自己的孩子买玩具，而我的妈妈却从来没有。我所谓的玩具就是自己去体味，去寻找。那时妈妈曾告诉我：其实我要的玩具到处都有。一根树枝，就看你怎样用它编织成一个草帽；一块泥巴，就看你怎样用纤细的小手捏出一个让自己惊奇的小泥娃娃；一张白纸，就看你怎样用笔去勾画出自己想要的美丽。妈妈这意味深长的教诲，使我从小就对自然充满了好奇，亲身体味着自然的美丽，竟是那样的妙趣横生。比起其他小孩，我的玩具确实不能与他们的相媲美，但我享受的快乐超出了他们。

当我在生活中，学习中迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸！感谢恩师！忆当年，是谁把无知的我领进宽敞明亮的教室，是您！是谁教给我丰富的知识？仍然是您 ！您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花朵。您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁；您是人类灵魂的工程师，祖国因此而炫丽！感谢恩师！

在我第一天步入校园的大门，就对小学生活充满了憧憬，你张开双臂，将我拥入你的怀抱。这一拥，竟有六年之久。现在，把我和你生生地分开，我很痛，你也会很痛。小学毕业竟让我感到，我不在是你怀中孩子的一员，我从一个对知识憧憬的儿童，在你的教诲下，渐渐变成了一个有知识，有理想，有抱负的少年。我感到了自己的脱胎换骨，小学里，我再也无法施展自己的才华，我需要一片新天地，一个新世界去做我该做的。也许，这就是我要离开你，去中学的原因吧！

在我到叛逆期的时候，经常做坏事，有时因为上网到家中偷偷拿一些小钱，有时因为一点鸡皮蒜毛的小事差点与同学打架，勾结了一些狐朋狗友。父亲的教诲十分严厉，有时还带惩罚，打我，训我，老是管我特别严，可我不理解常跟父亲顶嘴，每句话都在故意气父亲。慢慢的父亲跟我交流，动之以情晓之以理，逐渐的我深知父亲这是爱我的表现，是相信我的一种鞭策与鼓励。

家书中，有是写傅雷先生写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之，这就如和风细雨款款相慰；还有写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，这则满怀欣喜，激情洋溢。融会、贯穿于这两封信中的主旋律都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。纵观家书的语言，都是平易近人、朴实自然的，是一位父亲对儿子的谆谆教诲，是对他人生方向的引导与哲理的启示，满含慈父的舐犊之情。

马上就要小学毕业了，许许多多老师的教诲使我受益非 浅，令我难以忘怀。但是，让我最难忘的还是六年级的班主任 老师。 牟老师50岁左右，中等个子，衣着朴素，瘦削的脸上嵌着 一双明亮的大眼睛。虽然“貌不惊人”，但第一次见面，就给 我留下了深刻的印象。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。我要感谢您呀，老师！感谢您对我们的关怀，感谢您教给我们知识，感谢您在我气馁时给予我的鼓励，你那句语重心长的教诲激励着我不惧风雨，勇往直前！

翻开尘封的记忆，抛开繁琐的数据、陌生的图表，卸下身上的包袱，剩余在脑海里的是老师们孜孜不倦的身影，历久弥新的教诲，它是精神泉水甘甜的活水，滋养着心灵；它是秦淮佳梦摇桨动听美声，酣睡在记忆的深处；它犹李白的杯中甘酒，犹如曹梦阮的梦中深情，犹诸葛孔明的锦囊妙计……

生活这位好朋友，从我呱呱坠地就开始给予我无尽的爱。陌生人友好的微笑，好朋友诚挚的祝福，亲人的精心呵护，老师的谆谆教诲，都使我平静的心中激起迤逦的波澜，让我的内心充满了喜悦和感激。所以，我让大家来聆听生活给予我爱的故事——

刚迈进小学校门时，我听从爸妈的教诲，向一位老师鞠躬问好。老师听了会意一笑，既而又鼓励我说：“好好学习，你是一个有礼貌的孩子。”我当时听了，甭提多高兴了。从此，上天就塑造了一个开朗活泼的性格。我坚强地对自己说：“以乐度终身”随着年龄的增长，周围的喜事乐事也越来越多了。