描写检验的段落
描写检验的精彩片段
  • 检验

    描写检验的段落

    事情发生在前一个月,一位中学生在一家流动商店买了一种不合格的原材料做的熟食,吃了以后,头晕,腹泻,呕吐,最后到医院检查,发现是因吃了不卫生,不干净,不合格的食物引起的一系列的症状,如就诊不及时,就会中毒,后果不堪设想。这位中学生痊愈后,找到这家不法商贩理论,并劝他不要再卖了,免得伤及他人。谁知商贩不但不承认自家的熟食有问题,还强词夺理,态度强硬。中学生不动声色,设法再次举报这家不法商贩,并让另一位中学生再一次去买熟食,送去食品检验所检验。检验报告出来后,发现熟食里面含有化学物质,对人体非常有害,摄入过多,轻者中毒,重者死亡。这位中学生拿着检验报告去再次找不法商贩,商贩无言以对,只好低头认错,最后收到法律的制裁。这是一次中学生利用法律来维护自己的权益的案例,也是我们应该学习的榜样。我们应该学习这位中学生与不法商贩的斗争精神,一定要维护自己应得的利益。

    懂法·守法·用法》的优美段落摘抄
描写检验的段落
  • 去年年底,肯德基“速生鸡”事件爆发,随后在华多数洋快餐卷入此次风波。从最初的生鸡开始,问题就在堆积。生鸡饲养时,违规使用抗生素,一只鸡在40天内出栏,使用多达几十种激素药品,试问生产者诚信何在?出栏后的屠宰,无需检验检疫,试问监管者诚信何在?之后流入山东六合食品,进行初加工,依然没有进行任何检验后,直接包装,试问生产者诚信何在?最后通过从山东到上海层层的食品安全检验,到达最后一站,百胜餐饮上海物流中心,但监管依旧形同虚设,试问监管者诚信何在?层层诚信缺失,最终导致“问题鸡”流向餐桌,如果即使有一关监管到位,相信不会出现这样的问题。再来看看在2008年遭受重创的国内奶制品企业,至今没有受到过消费者的信任,大量的“洋奶粉”、“港奶粉”流入内地,以至世界各地都在防“中国奶客”,同样我们可以看到诚信的缺失。那么如何重建起“诚信之郭”,我也有我的建议:

  • 在老师的带领下,我们走进了一间工厂。哇,好一派热闹繁忙的景象!满屋的机器在翁翁的不停地运着,工人们头也不抬地忙碌着。只见那一匹匹从印染厂拖回来的布,在验布机下,一米一米地“走”过。师傅不时在某个地方夹上一把竹夹子。老师告诉我们,这可是一道重要的工序,这是在检验布匹的质量,把有问题的地方做上记号,便于裁剪。接下来,便有工人把做了记号的布放上裁板,裁剪工人们立刻按照设计的尺寸样式进行裁剪。裁剪好的布料随即由另一批人缝制,一缝制好,便自然进入了下一个环节——包装。包装工人手脚麻利,让人应接不暇,也许这也是熟能生巧的缘故吧。在这里,每一件衣服都是“流水作业”,每一道工序都是紧凑又有条不紊。分工也是精细明确的,从袖口到领口到腰到褊到正身,都有相应的工人负责。包装前还要经过检验,包装后也要经过检验。都合格了,才算完成,才能投放市场。

  • 乙食品听了,还是瑟瑟发抖。这时候,食品安全局的工作人员一把拿过乙食品进行检查。“不要啊!不要啊!”乙食品想哭了,但也没办法。很快,经检验,验出乙食品安全不过关。食品安全局决定要禁止全部乙食品进入市场。乙食品的老板这次亏大了,他想哭也哭不出来。而甲食品拿去抽检,食品安全过关。它老板不知多高兴了。甲食品检验后,感悟道:“看来,《食品安全法》颁发后,市民们可以大大放心了。食品安全了,生命有了保障。拒绝了许多问题食品进入市场,尽管有个别垃圾食品还不可以彻底清除,但我相信国家政府一定会关注民生,继续努力的!刚才的那位食品样本也该反省反省了!毕竟是自己做得不好,这又能怪谁呢?”后来,甲食品因美味可口,质量保证,在市场上大受欢迎!

  • 进学校先要过什么关?对了!就是学校的大门!这大门看似普通,可功能还不小呢!大门上有几百个照向不同方位的针孔摄像头,它们分别负责几个项目——第一是把这个人的面部特征以及背景资料全部输入系统,以便以后学生或老师出入方便,无需再次检测;如果不是本校的学生及老师,就要进行第二项测验啦!摄像头要把这个陌生人的思想进行检验,并判断出他是好人或者坏人,如果是坏人,直接就会被智能机器人押送到警署里;第三是要把这个人的全身激光扫描一遍,看看有没有带什么危险物品。如果检验通过,大门才会放你进去呢!别看程序这么复杂,其实时间并不长,整个过程只有三秒。怎么样,是不是很科技化?

  • 那是五年级期终检验的工做了,当时我正做到了一个绘图题,我将文具盒掏得野谵统统,借是出有直尺,没法,只好苯爆伙借了。我悄声天对朋友讲:“喂!五年级作文直尺借我……”话借出讲完,她已把直尺借给别的一名同窗了,我坐时喜乐陶陶,心念:哼,咱俩而后薪尽火灭!下课后,我将她叫了已往,板着里容里容对她讲:“哎,您知没有知讲检验时我问您借直尺啊?”“知讲。”她笑着讲。我顿时上前一步,放除夜嗓门讲:“那您为甚么未将直尺借给我用?”“当时已有人先问我借直尺了。”我根柢没有解析,“哼!”我头也没有回的走了。后去她如何,我没有知讲,也出有寄看。古后,我再也出将她看作自祭阅朋友。

  • 我来到初一、一班的教室。教室设在一片空中草坪上。同学们正坐在草地上上地理课。今天的内容是学习美国的风土人情。同学按了下感应器,进入了电脑中的美国。美国的国情、人物、风土尽在眼前,还可以和美国人自由交谈。收获真不小。下课了。同学们从电脑中的美国跳了出来。下节是英语单词拼写课。教室上空飘浮着几百个英文字母。只要你抓住合在一起眼前就会出现一个又大又黄的鸭梨……突然,一个孩子被抛上了天空。原来这个草坪上按有心理检验器,谁上课不专心,在心理检验器上显示得一清二楚。它会三次用幻觉语(既只有你能听见的话)来提醒你,若你还不听,就会将你抛上天空。老师就知道谁不听讲了。

  • 发明发现,就在身边。阿基米得接受了国王交 给他的任务—检验王冠是否由纯金制成。既要检 验出王冠的构成是否含有其他物质,又不能破坏王 冠,这可是个非常棘手的事,一时间还真把阿基米得 难住了。有一天,他去澡堂洗澡,坐进澡盆里,看到 水往外滋,同时感到身体被轻轻拖起。他突然恍然 大悟,跳出澡盆,连衣服都顾不得穿好就直向王宫奔 去,一路大声喊着:“我知道了!我知道了!”原来, 阿基米得在洗澡时也没有忘记检验王冠的问题。他 想到,如果王冠放人水中后,排出的水量不等于同等 重量的金子排出的水量,那肯定是掺了别的金属。 这就是有名的浮力定律,既浸在液体中的物体受到 向上的浮力,其大小等于物体所排出液体的重量。 后来,该定律就被命名为阿基米得定律。

  • 船在水上,会不停地遇到风浪;人在世上会不断地遇到困难。风浪检验艄公的胆量:弱者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处,勇敢者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。困难检验人的坚强:若是弱者,他只会止步不前,痛哭流涕,垂头丧气,一蹶不振,妄自菲薄,自坠其志,他看到的是“黑云压城城欲摧,”希望对于他就如地平线,即使看得见,也永远无法抵达。若是强者,他定会勇敢面对.是荆棘吗?他会挥剑将它砍倒;是陡岸吗?借助绳索,他依然能够上下自如;是陷阱吗?他会小心的绕开它。他看到的是“甲光向日金鳞开,”希望对于他恰若远方天际的启明星,就算摘不到,但它却能报告曙光就在前头。

  • 船在水上,会不停地遇到风浪;人在世上会不断地遇到困难。风浪检验艄公的胆量:弱者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处,勇敢者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。困难检验人的坚强:若是弱者,他只会止步不前,痛哭流涕,垂头丧气,一蹶不振,妄自菲薄,自坠其志,他看到的是“黑云压城城欲摧,”希望对于他就如地平线,即使看得见,也永远无法抵达。若是强者,他定会勇敢面对。是荆棘吗?他会挥剑将它砍倒;是陡岸吗?借助绳索,他依然能够上下自如;是陷阱吗?他会小心的绕开它。他看到的是“甲光向日金鳞开,”希望对于他恰若远方天际的启明星,就算摘不到,但它却能报告曙光就在前头。

  • 电脑进行了指纹、瞳孔、血型、dna、气味、发丝等代表一个人身份证明的扫描。在这个时代需要进行密码设置的,就是由这些东西组成的,当然一般是只设定一些指纹、瞳孔、dna为密码。而最高等级的密码设置,则包括了气味、发丝结构、毛细孔构造等等最为详细的这些资料。据说被设定为最高等级的密码,除了设定密码的本人外,就算是本人的克隆人也不能解开,可以说是最安全的密码设置了。虽然安全,但每次检验密码所花费的金钱,也不是一般人能够随便支付的。这么复杂的密码设置和检验,当然要收取费用了,不然那不是太消耗资源了?至于唐龙的费用问题,那个“她”当然会给于免费优惠了。

  • 行者,行为、行动也。行而知之就是在自己的行动、实践中检验与获取知识,吸取经验教训,领悟人生道理。陆游曾说过:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”“躬行”即亲身实践,这是“绝知”的充分与必要条件。很多事情包括知识、经验、道理等,自己试着做一做,亲身体会一下,才会获得最直接、最接近本真的认识与判断。“要想知道梨子的滋味,就要亲自尝一口。”尝过之后,梨子的或酸或甜才成为形象的感受而不是纸面上的符号。从教育层面讲,很多有识之士都很重视学生的动手能力。为什么?我想主要还不是为了“发明”或“发现”,让学生在“行”的过程中丰富经历,切身体验,从而实现真正的融会贯通才是根本。否则,在黑板上做化学实验,在挂图上连接电路,这样的黑色幽默仍会在我们的教室里不断上演。

  • 接下来,我们可以根据它的性质推断出它的用途。因为它有很强的吸水性和脱水性,所以可以用来作气体和液体的干燥剂,有机和合成的脱水剂;除此之外,它还可以用作涤纶树脂的防静电剂,药品和糖的精制剂;是制取高纯度磷酸,磷酸盐,磷化物及磷酸酯的母体原料;用于制造光学玻璃、透紫外线玻璃、隔热玻璃、和乳浊玻璃等,以提高玻璃的色散系数和透过紫外线的能力。用作干燥剂、脱水剂、糖的精制剂,并用于制取磷酸、磷化合物及气溶胶等用作半导体硅的掺杂源、脱水干燥剂、有机合成缩合剂及表面活性剂。在初中化学中经常用来检验空气中氧气的质量分数。这些就是五氧化二磷的用途,很广泛吧。这都是些在我们的社会和生活中广泛应用的,我们所学的知识,其实是跟我们的生活息息相关的。

  • “一颗小小的露珠,也能折射出太阳的光芒。”我想:不只是我们这些学生想保护环境,还有成千上亿的成人们.以及世界人民希望地球能够地球能够永存,能够继续哺育我们的子孙后代 。“真正检验我们对环境贡献的不是言辞,而是行动,”我们要呼吁更多的人行动起来,这样,大家一起折射出来的光就能胜过太阳的光芒,地球妈妈就能变回以前那样光彩照人,美丽多姿的慈母,才能接着哺育造福与我们的下一辈,亲爱的中国同胞,国际友人们,快醒醒吧!为了让妈妈长年百岁,造福于我们,就快行动起来吧!保护这个赖以生存的家园。看见废品垃圾随手拾起来,不要随地吐痰,不要怕脏等等。请为这个可爱的地球妈妈做出一份应有的贡献吧!

  • 大阅兵让我们的军队更加强大。自上世纪90年代以来,中国人民解放军不断加大建设“信息化军队,打赢信息化战争”的步伐。在引进和吸收的基础上,发展了一大批具有国际先进水平的信息化武器装备,使陆、海、空、二炮联合作战能力有了大幅度的提高。国庆60周年阅兵既检验了我军训练水平、作战思想,亦成为了我军武器装备发展的一扇窗口,其武器装备成为了阅兵的重要亮点。当前,突飞猛进的人民解放军已经全面实现了机械化,并正在逐步向信息化迈进。如果说1999年的阅兵式让我们看到了一个迈向信息化的人民解放军,那么这一次我们看到的是一个在信息化道路上越来越自信的人民解放军。

  • 许多事情不那么容易用经验加以检验。如果你像大多数人一样在许多这类事情上有颇为激烈的主张,也有一些办法可以帮你认识自己的偏见。如果你一听到一种与你相左的意见就发怒,这就表明,你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分理由。如果某个人硬要说2加2等于5,或者说冰岛位于赤道,你就只会感到怜悯而不是愤怒,除非你自己对数学和地理也是这样无知,因而他的看法竟然动摇了你的相反的见解。最激烈的争论是关于双方都提不出充分证据的那些问题的争论。迫害见于神学领域而不见于数学领域,因为数学问题是知识问题,而神学问题则仅是见解问题。所以,不论什么时候,只要发现自己对不同的意见发起火来,你就要小心,因为一经检查,你大概就会发现,你的信念并没有充分证据。

  • 记得有一次参加数学考试,我只花了三十多分钟就把试卷完全做好了,剩下的十几分钟,我开始准备检查,大概把整张试卷都检查了一遍后,我匆匆一看,还剩一道应用题没有检查,我心想:就一道题,而且那么容易,求圆柱的体积,公式我不知背了多少遍,不用那么认真吧!于是,整张试卷就只剩下这道我自认为简单得不得了的题没检验。第二天,老师在讲台上念分数,我对这次测验满怀信心,可是100分的同学里没有我,九十分层的也没有我的名字,我慌了,这时,老师才念道我的名字:“85分!”我愣了,上讲台接过试卷,第一面一道题也没错,翻过去一瞧,就错了那道我没检查的题,老师毫不留情地在我的答案边划了一个大叉,还在题里的圆锥下边用曲线描了出来。这下我才明白,我把圆锥当成圆柱去算了,两个数整整相差了两倍!就因为这一道题,我白白丢了15分,而这恰恰是我懂得的。

  • 大阅兵让我们的军队更加强大。自上世纪90年代以来,中国人民解放军不断加大建设“信息化军队,打赢信息化战争”的步伐。在引进和吸收的基础上,发展了一大批具有国际先进水平的信息化武器装备,使陆、海、空、二炮联合作战能力有了大幅度的提高。国庆60周年阅兵既检验了我军训练水平、作战思想,亦成为了我军武器装备发展的一扇窗口,其武器装备成为了阅兵的重要亮点。当前,突飞猛进的人民解放军已经全面实现了机械化,并正在逐步向信息化迈进。如果说1999年的阅兵式让我们看到了一个迈向信息化的人民解放军,那么这一次我们看到的是一个在信息化道路上越来越自信的人民解放军。

  • 许多事情不那么容易用经验加以检验。如果你像大多数人一样在许多这类事情上有颇为激烈的主张,也有一些办法可以帮你认识自己的偏见。如果你一听到一种与你相左的意见就发怒,这就表明,你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分理由。如果某个人硬要说2加2等于5,或者说冰岛位于赤道,你就只会感到怜悯而不是愤怒,除非你自己对数学和地理也是这样无知,因而他的看法竟然动摇了你的相反的见解。最激烈的争论是关于双方都提不出充分证据的那些问题的争论。迫害见于神学领域而不见于数学领域,因为数学问题是知识问题,而神学问题则仅是见解问题。所以,不论什么时候,只要发现自己对不同的意见发起火来,你就要小心,因为一经检查,你大概就会发现,你的信念并没有充分证据。

  • 即使穿越每一条路,人也永远不能发现灵魂的边界——它拥有的范围如此之深广。生活永远是一场探索,一种实验。这种实验需要被检验。苏格拉底说得再好不过了,“未经检验的生活是毫无价值的生活”。用什么来检验?用理性,也用情感,更用信仰。

  • “免检”标签是信誉产品的重要标志,也是消费者选择商品的重要参考,但时至今日,“免检”已经消失不见。“三鹿”奶粉事件深深伤害人们健康的同时,也把“免检”的光环彻底毁灭。我们不禁感叹,社会真的不能没有检验,但我们又不能不思考,那检验的最终目的是什么?检验的标杆又应如何定位? 

描写检验的段落400字
  • 实践观点是整个马克思主义的基本观点。实践是理论的基础,是理论的出发点和归宿点,但如果说它对理论起决定性作用,这是毫无疑义的。我们大学生不能因此而轻视理论,导致唯实践主义。在我国理论界乃至其他领域,有形无形地、自觉不自觉地形成了一种唯实践主义倾向。实践是检验理论是否正确的唯一标准,只有经过实践检验的理论和经受得住长期实践检验的理论,才是真正正确的理论,但不能因此而否认用理论检验实践的必要性。某种实践活动是合理的还是不合理的、正确的还是错误的、自觉的还是盲目的,当然可以根据实践的后果作判断,但那样只是做事后诸葛亮,已经造成了无法挽回的损失。如果能在事前对实践活动的目的、方法、步骤以及可能产生的后果,从理论上加以审视、论证和预测,在思维中加以预演,则可能减少失误,避免不必要的损失。大学生涉世不深,很容易在实践中发生错误,轻则得到一个教训,重则危及到人的生命。因此大学生就应该通过认真学习理论知识,总结前人的经验教训,才能发挥自己的价值,为祖国贡献力量。

  • 炎热是一种考验,考验是对自我的检验;考验是我们攀上高峰途中的荆棘;考验是我们渡过江河时的风浪;考验是我们达到目的必须遇到的困难。考验也是生活中的点点滴滴地积累下来,就会犹如成为汪洋大海,那么的波涛汹涌。阳光正烘烤着大地,此时此刻一转眼,便看见一排犹如守卫边疆的战士那样的威武,但是每个人的表情却被炎炎的夏日给抢走了,有些人,就好像似枯萎的芦苇一样,但是,是迅速向坚硬的地板倒去,那后脑勺一刻间就像西瓜似的发出,咚咚!的清脆的声音,而我也快支持不住了。对于我们,我们这些初三的学生来说,我们的终极目标是中考,但是在跨过中考这道门槛前,我们将会经历各种各样的考验,就像在枪林弹雨中艰难地匍匐前进。这些考验有夏天似的酷暑难耐,冬天般的寒风刺骨;有成绩下滑的挫败感,成绩上升的骄傲感。在这些考验中会伴随着我们的欢笑、我们的汗水。只有接受这些考验到最后的中考,才能检验到我们是否是一名真正合格的中学生。

  • 而我的学习方法是由预习——上课——整理——作业这四个步骤组成的环节反复滚动。预习是为上课扫清障碍,开辟道路,做好知识上的准备;上课是预习的目的,又是对预习的检验,同时对下面几个环节起到关键作用;课后整理消化是上课的延续和加强,又为顺利做作业创造条件;独立完成作业既巩固前面的成果,又为阶段复习提供了典型材料;有时会和爸爸妈妈来场激烈的争辩赛,大家把各自的想法毫无保留的发表出来,然后静下心来缜密的思考,不会匆忙的作出选择,先假设一种说法单独列为一说,让后顺着题目的意思去想,来验证它思路的通畅和阻塞,那么那些特别没有道理的说法,不等到和别的说法作比较就先自动屈服了,再用各家说法互相反驳,追寻他道理的稳妥来考证他的正确或错误,那么好像是对的其实是错的也将被大家承认的说法所否定。这种方法能使你记忆深刻,永不忘记这就是我们家的学习方法之一。

  • 但非常遗憾的是,我们的老师在进行阅读教学时,常常以讲读的形式肢解原文,以帮助学生理解为借口,设置了许多琐碎的教学环节,有人戏称为“一本教材一支笔,先分段落后释义,中心思想字、词、句,学生不辨东和西”。在丁丁手记中我们也看到丁丁的烦恼,本来非常可爱的石狮子,在老师一次次简单、重复的讲解与作业要求下,变的面目可憎,我们的阅读教学不仅没有帮助孩子进一步体会、领略课文的语言美、内容美、意境美,反而损害了文章内在的灵动和学生在阅读时的个人体验。一篇完整的美文,在老师的讲解下,演变成许多问题、一些生词、语句、段落篇章,孩子们每人手上都有一本与教材配套的练习册,在这本练习册里,一篇课文就是从词语到句子、分段训练的习题,孩子们学完一课、一个单元都要做一些这样的题来检验学习效果。似乎课文的作用就是为了抽象出这些习题(呜呼,本末倒置)。孩子们学习的语文更多的是失去丰富情感、内涵,失却语言凭借的抽象知识。过分强调语文学科的工具性特征,前几年过分强调语言文字训练的观点是语文学科人文价值、人文底蕴流失的根本原因,我想也是学生对语文课厌倦的根本原因。

描写检验的段落300字
  • 目前,全国共有175家婴儿奶粉生产企业,在此之前,已经有66家婴幼儿奶粉生产企业停止生产了,在对其余的109家产品生产企业的491批次婴幼儿奶粉进行了检验。其中22家企业69批次检出含量不同的三聚氰胺,最高的达每公斤2563毫克。这样只图一己私利的做法的的确确害了许多无辜的生命!据报道,截止17日8时,各地共报告临床诊断患儿6244名,有158人发生过急性肾功能衰竭,通过调查,发现了3例死亡病例!婴幼儿,祖国未来的花朵,这些含苞欲放的花朵却饱受着病魔的摧残!新生儿,一个新的生命有什么过错?为什么只顾小家,为了自己多赚几个钢镚儿,去害死那往日无怨,近日无仇的小生命?你们这么做,扪心自问。自己能花这昧着良心赚的钱吗?

  • 在新的历史条件下,我们党肩负着带领人民群众建设有中国特色社会主义的伟大使命,每一个共产党员都必须在改造客观世界的同时不断改造主观世界。这就需要不断深化对共产党执政的规律、改革开放和现代化建设的规律、人类社会发展的规律的认识。而要做到这一点,就必须坚持用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑。因此,摆在我们面前的首要任务是学习、学习、再学习。不仅要学好马克思主义理论,还要学习当代经济、科技、文化……学习借鉴世界上一切科学的新经验、新思想、新成果。然而,对待学习的态度不同,其效果也截然不同,能不能把理论和实际很好地结合起来,乃是检验一个党员干部理论上和政治上是否成熟的重要标志,务必引起高度重视。

  • 总结的过程是一个熟悉飞跃的过程。要善于在总结自己的实践经验中学习,在再熟悉的环节上下功夫。不论是学习还是总结,都要找准理论与实践的结合点,在结合中升华,在结合中创新,在结合中发展。为此,要把调查与研究结合,既弄清情况,又理出头绪;把经验与教训结合,成功的经验固然重要,但失败的教训更可贵,从教训中学习往往使人更聪明;把定量分析与定性分析结合,既要有丰富的材料,又要找出本质;把集中起来与坚持下去结合,既要善于集中正确的意见形成科学的决策,又要持之以恒的抓好落实。这样,经常不断地升华,使零碎的变成系统的,朴素的上升为理性的,又回到实践中运用,在实践中检验,在实践中发展。从而,形成实践、熟悉、总结、再实践、再熟悉、再总结的良性循环。

  • 我曾经纠结,我为什么那么失败,别人在饲料厂领2400的工资,还有洗衣机,和4兆的网速的电脑,而我却跑来这里受罪,我曾经做过调查,我们三个班一共74人,平均分四类,一类是国有企业粮库,一类食品企业还有剩下的杂七杂八的,一类是政府事业单位类(药监局,进出口检验检疫局),一类是饲料。前三类失业的失业,跳槽的跳槽,散伙的散伙,只有最后一类饲料是最稳定的待遇最好的,我真的是羡慕嫉妒恨啊,不过后来我一想也通,什么样的人就进什么样的地方,国有企业门槛高,只能我怪我学艺不精,选择的余地也就不多,想学手艺也不非得是粮库,民企私企一样可以学,但我更知道几门手艺和技术还不如一本证值钱,手上的证没有别人多,腰杆儿自然就没人硬,选择的余地自然就没人多,这就是现实,不过在学校时候,该考的证努力去争取,只是回报不理想。理想很丰满,现实很骨感,就是这么个意思。

  • 1996年7月19日,广西柳州暴发大洪水,市动物园是重灾区。在洪汛期,动物园方面没有积极转移动物。大水到来时,被困笼中的动物预感到灾难将至,惊惧不堪,却无法逃生。结果,一头狮子由于高度惊慌,导致心力交瘁而死。一头4岁的豹子躁动不安,不肯进食,在笼中拼命奔跑,最终因绝食、发热病死。死后检验,该豹子患有肺炎,食道有异物等。在这场大水中,柳州动物园有近90只珍贵动物因惊吓淹水和受病死亡,占该动物园动物总数的1/4。这些被人生硬地锁在笼子中,供人观赏取乐的动物生命,在大难临头的时候,却没有被稍微周到地迁离危险之境。动物也有恐惧的感觉,也有求生的本能。这一点被人大大地忽视了。

描写检验的段落200字
  • 从今日起,学校必须每晚消毒,班主任应当每天督促同学们的“两检”,分别是“晨检”,“午检”及其它细节问题。主要提醒个人防护措施有:避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;避免接触生猪或前往有猪的场所;避免前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶;如在境外出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应立即就医(就医时应戴口罩),并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。

  • “是有点!他为什么半夜来图书馆呢”我疑惑着。“查出来这个人是谁了吗”我问楠。“他叫风云,圣夜学院高中部5年级4班,性格沉默,不喜欢交朋友。”楠报告道。“那有中毒的可能吗”我问楠。“他的太阳穴上有一个针孔,疑似针刺中毒,检验科正在化验针孔里的液体。”楠说。“把他看过的书给我。”我说。“怎们书上有一个洞,楠去检测!!”我叫道。

  • 契诃夫是世界文坛上一位罕见的艺术家。他的小说经受了百年的时间检验,依然闪耀着独特的艺术光彩。契诃夫的着眼点总是平凡的人的日常生活,他是个描写日常生活中的最平凡事情的现实主义者。但是他从不陷入日常生活的“泥沼”,他对生活素材认真细致地进行“观察、选择”,而在创作过程中又进行“推测、组合”,使生活素材形象化,平平常常的似乎是偶然的现象中揭示出生活的本质。

  • “夏紫灵你的检验报告出来了。”医生说到这停顿了一下,紫灵是一个聪明的女孩,她从医生的表情上就已经知道了结果,果然医生说的结果和自己想的一样”经过诊断,你确实患有白血病,我建议你最好到医院进行深一步的治疗。”紫灵听到这个结果后并没有感到害怕而是非常镇定的问医生:’’医生叔叔还有没有别人知道这个结果?比如我的老师。”

  • 然而,在我写完作业想歇息一会的时候,看着姑姑包饺子娴熟的动作,脑子里忽然冒出了一个念头;为何不自己试一试包饺子呢?反正学了也没有坏处,再说,今天学习任务也完成了,说干就干,我洗完手后,便拿起一块面揉了起来,揉的过程中,我不断撒面粉好不容易才揉成了一个长条,当“检验官”姑姑来查时却说我的面粉放的太多了,面跟面粉粘到一块了,这样压皮的时候,压出来的皮不好包。姑姑又把面重新揉了一遍但是,姑姑在揉的时候还放面粉,我便问姑姑;“你怎么还放面粉?”如果不放面粉,面会很粘手。我心里明白了,点了点头。

描写检验的段落100字
  • 寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。

  • 阿萨德的爸爸十分惊奇,也十分难过,因为龙族规定:被检验出是未知属性的龙,要被抛弃到人类世界。这个规定阿萨德的爸爸是无法违反的(它只是5级战士),没办法,它只好把阿萨德打昏,扔到了人类世界一个豪华的宫殿的门口。

  • 检验单到医生那,一听果然骨折了,此时我再也忍不住,鼻子一酸,眼睛一红,小声哭泣了起来。医生毫无表情地说:“必须打石膏。”最后,我不得不接受这个残酷的事实,为我的脚穿上了又大又厚的“鞋子”,还让我穿了它整整1个月。上下楼梯靠右走,慢慢走,真的很重要。我永远也忘不了这件让我感到胆战心惊的事。

  • 我们的社会正在朝着知识型社会、学习型社会发展,考试是对一个人所学知识的检验,高考也不例外。通过了高考,意味着可以接受更高层次的教育,获取更多的知识和技能,为今后的发展打下良好的基础;没有通过高考,只要自己努力,仍然可以有多种渠道拥有丰富的知识,获得相应的学历,实现自己的理想。

  • 三个小时后就到武汉了,于是,我们匆匆忙忙的赶下火车,我觉得屁股还没坐热呢!在火车站出口外,有人接我们,我们坐车到了湖北出入境检验检疫局,妈妈要办点事,办完事后,已经是6点了,到吃饭的时间了,我们又去食堂吃饭,这里食堂的东西比长沙好吃多了!我吃了好多好多,肚子都快撑破了!我们跟各位叔叔告别,就坐上车到机场去。

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