集完合就可以动身去流动科技馆了，不一会就到了流动科技馆。我知道了这次科技馆以“科学、体验、流动、共享”为主题，由立体科技互动展品，平面科普知识、展览、数字科技馆、科技体验项目四个板块组成，内容涉及电学、磁学、光学、力学、天文、地理和生命探秘等学科。开始参观了，在一楼，我没绝得有多大的参观价值，所以就简略看了一下，便跑去了二楼。谁知，二楼和一楼就如同小学五年级和幼儿园的差别。二楼有许多许多的科技展览品。让我记忆犹新的是“电球”、无弦竖琴还有仿雷电。我记得，“电球”里有一个像发电源的东西，散发出许多的电流，人的手指可以引导电流去向，很是神奇，这个“电球”让我明白了人是可以导电的。接下来更神奇的是无弦竖琴，无弦竖琴又叫做激光竖琴，采用激光、电路而设计成的，可见，花了设计者不少心思。

不得不承认，张爱玲的每一本书都让我难以忘怀，一年前时，以后也会是，不管大人们说我不应该那么早阅读张爱玲的作品，可那是一种难以自拔的喜爱，甚至以说是沉迷。事实上，读张爱玲的小说是一个学习的机会，直到现在，我还是一直一直地读她的书，以前，我的作文常被老师批评说简略不堪，可是自从读了她的作品后，我学会了细心留意每一样事物，并把看到的，听到的和感受到的，放进文字里。《小团圆》一书更是教会了我许多，它告诉我文章里的人是有血有肉的，他们有生命，于是需要精湛且细腻的描写，环境亦一样，既有人的地方，就有各式各样的环境，只要把环境栩栩如生的描写出来，突出人物性格心里之余，亦可先声夺人，紧扣读者的心以带动他们的情绪。

“来了，来了！”我惊喜地说。他们都随着我的手指望去。这景象如同百花齐放，五彩缤纷的颜色画出一条又一条细长的“线”，不时还变换自己的模样：有时像一个毛绒球，慢慢地变小，可当每一条“线”聚成一个“点”的时候，这“点”还会“开放”出一朵花儿，若隐若现的，总是留有一些神秘感；有时，这两条“线”环绕在一起，一会儿变大，一会儿变小，它还会在适当的时候，变化成不同的颜色，像是一朵花刚刚“开放”了，没过一会儿又“凋谢”，两个桃心形的“圈”，总之会给你留下一个很深的印象；有时，这“线”会先聚集为“点”，然后又悄悄地变化成像地球一样的模样，又一直向我们袭来，像是要把我们吞食一样，这种烟花让人感到有一种恐惧感，但更多的还是给我们带来了欢乐。我认为这第一种烟花可以简略地称之为“天花乱坠”，第二种则是“心心相印”，第三种就是“天花袭来”。

多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒畅不舒畅；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也执偾“喂”！错误们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机遇给他爸爸打电话，说他以惹祸了，须要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他爱好听爸爸发性格的声音，只要爸爸赌气，他就认为很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简略的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。

今天下午，我写好作业经过爸爸的同意，出去玩了。正在我疯疯癫癫地在玩大伙儿自创的游戏“猫捉老鼠”时，意想不到的事情发生了：就在操场上周围的边沿上，有几块锋利的玻璃碎片，而不幸的我却摔到了玻璃碎片上，玻璃碎片划破了我的小腿，小腿上留下了一道深深的口子，顿时，鲜血涌出，血流满了小腿。我简略地包扎了一下，便回家了。我一边把受了伤的可怜儿小腿给爸爸看，满以为会从爸爸那儿得到一些怜惜和关爱。可没想到的是，爸爸竟只说了一句话：“哦，下次小心点儿，别再刮破腿了，我去办事了。”说完，爸爸走出了房间，我很失落，但也悄悄地出去送了一下爸爸。在爸爸关门时，我发现爸爸悄悄地看了我一眼，我发现了，爸爸的眼神中出现的是我所需要的疼爱和怜惜！我被感动了，站在那儿，直到时钟走到了四点半。

瞧！就在今天中午，放学的时候，四毛又吹起牛来了。他扬起眉毛，张大嘴巴，就对小亮吹了起来：“你信不信？我压腿的时候，可以把脚放在五块砖头上面呢！”小亮大吃一惊，心想：我们这么小，五块砖头是多高啊！我最多只能抬到三块砖头那么高，他一定是又在吹牛了。于是，他马上平静下来，对四毛说：“怎么可能呢？你别吹了！你什么都好，就是爱吹牛！”四毛急了，马上说：“不，我才不是在和你吹牛呢！如果你真的不信，那我下午去你家做给你看！”小亮心中很疑惑，想：那么高，他抬得上去吗？这怎么可能？于是他说：“好！一言为定！我来准备砖头！”四毛点了点头，此时，他也在想：只好拼一拼了！ （“扬起眉毛，张大嘴巴”、“急了”两处描写刻画出了一个喜欢吹牛、爱逞能的孩童形象。本段应该简略写。）

未来的世界必然是一个开放的世界。这也就意味着文化的相对开放。之所以说相对开放，是因为在社会性的背后，文化的一个固定属性――私人性，是无法也不可能被取代的。无论文化怎样开放，必然有一小块领域是专属精英人士，留给小部分人去探讨世间真理的。但对于大多数人来说，文化的社会性则显得更加平易近人。大妈的小苹果广场舞红遍全国引发了大家对体育运动的热爱和关注；百家讲坛使更多人对中国古代一些看似晦涩的古籍经典有了一个简略的认识……而当广阔的地球真正变成地球村的时候，过去只会一味孤芳自赏的文化必然遭受冷落。是时代的特性决定了文化的特性。文化公开是自然选择的结果。 

她还是我的专属私人翻译，我是一个很懒的人，很多话都是简略了再简略才飘出来的，而对于这些话，其他人都很是无语，半天搞不懂我的意思。这时，我便会很自豪的拍着她的肩膀，说：“来！翻译。”当看到他们听到她的答案后恍然大悟的样子，我便会有一种莫名的满足感。

接下去班级的事我也就不知道了。急救室的孙医生先帮老师简略地清洗、包扎伤口。对我说：“同学，你们老师的伤势很严重，失血过多，而且骨髓也。。。。。。反正赶紧带你们老师去市中心医院进行手术，否则后果不堪设想。快，我这些钱先给你们，你们搭计程车去医院，后面的手术费、医药费，我会尽快通知学校的！”

“嗨，今天很不高兴嘛！怎么回事？有我这个无所不能的老爸，说出来给我听听啊！”“唉！说了你也不懂！”“什么？来！来！来！”老爸饶有兴趣地说到，我一边笑，一边把我要做的题目拿给他看，“他肯定做不出来的！”我心想，老爸简略地抄了下题，我很不屑地看了他一眼，回房写作业。

采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

似乎是受到天气的影响，我的心情也是如此；像冬日的天气变化无常，时好时坏的。正在我整理思绪的那瞬，课桌上多了份纸张，我轻轻抬起眼皮看向那份纸张。显眼的红色数目映入我的瞳孔，简略察看了整张卷子，嘴角忍不住向上翘起，庆幸这不是坏的。

今天我在奶奶家写完了所有作业，又简略的吃了一顿晚饭，就回家了，回到家的时候，我告诉妈妈我把眼镜放到了车库里的充电桌子上，我便拿着黄澄澄的足球出去踢了，我在外面还找到一个好朋友，我们高高兴兴的玩了一下午。

现在我第一天和第三天的旅程简略介绍一下吧，第一天去了瘦西湖风景区，可以说是随便玩玩，没玩什么，就吃饭去了；第三天去了大明寺，和第一天差不多，也随便兜兜，便前往汽车站（因为没有直达火车，所以只好先乘汽车到火车站再换火车），返回上海了。总之，主要旅程都集中在第二天。

采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

怨我说的难听点，我想让她好好学，之后我们就不用分开了，说真的，我舍不得，我特别讨厌她失去了朋友，还装出一种无所谓的样子，我喜欢她露出真实的自我。我的故事很简略，开头是故，中间是文，最后是分别。如果能省过中间，那我们就不用抱头痛哭了，不用把眼泪憋在心里，也不用在想哭的时候抬头望天空。

采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

这只是我要说的一点点，我说的很简略，有可能会词不达意，但，我真的只想告诉你，朋友，认识你，真好。你就像阳光一样温暖着周围人的心，而我以前是太阳忘记照耀的角落，不敢期盼阳光，不敢期盼美好，不会欣赏生活，正因有一天，我枯燥的世界闯进了一大批像你一样的人，我才会拥抱这一切。

采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

如果按顺序的写法，从头说起，娓娓道来，几乎可以洋洋万言！然而，小作者以极简略的笔法，从“收到日本同学的来信”切入，采用典型的倒叙方法，把庞杂的内容浓缩在千余字的作文中。读来如同观看一部电视短剧，有人物，有场面，有情节，而且情节还在继续发展！可见出色的构思对于一篇成功的作文有着很大的作用。

走过的路长了遇见的人多了，阅历的事杂了。不经意间发现，人生最曼妙的景色是心里的淡定与冷静，脑筋的睿智与清醒。人生最豪华的具有是一颗不老的童心，一个生生不息的信奉，一个健康的身体一个持久牵手的爱人。一个悠闲的心态，一份喜爱的工作，一份安稳的睡觉一份享受日子的夸姣心境 人生之事岂能尽如我意，日子如戏，哭笑皆由人，悲喜自己定。用单纯的眼光看待人生，你将少掉许多莫名的烦恼，用夸姣的足迹丈量日子，你会步履轻盈洒脱。用感恩的心去面对帮你的人，你会发现他们的利益都值得欣赏。用宽恕的心去面对伤你的人，你会觉得他们都不简略，即使他们有过错，你也不会为之生气。

日志，我总会一遍遍看着你的日志，那熟悉得不能再熟悉的文字，那清楚得不能再清楚的故事。我总会想，写那些的时候，你留了多少泪水？你的心又痛了多少回？每次看，那股冷颤颤的感觉总会袭上，然后沉没在你的文字中，共享那份悲伤。我知道，那件事足以崩溃了你的世界。那场梦，在夜里来来去去多少回。然后你的枕边一定湿了，然而你不会哭出声音，因为你说过，你要当一个女强人，要教会那些与你一样每天含着泪吃饭的亲爱的人儿笑。你要教会他们笑，你必须教会他们笑。在黑夜宣泄着你是伤痛、无助与软弱。可是白天终会到来，你要笑，即使很牵强，在众人面前继续着你无边的灿烂，没有人的时候。悄悄的又在你的世界一字一句写满了思念。字字句句，短而简略，痛却是人们所看不见的。

火红的太阳升在高空中，将大地烧的滚烫，酷热的天气丝毫没有减少我第一次买东西的欣喜。来到卖东西的场地，将各式各样，五花八门的书摆放在摊位上，安静的等着第一位顾客的到来。十分钟，十五分钟，二十分钟……时间在悄悄地流逝，而目前一位顾客也没有到来，我似乎有点不耐烦了，正在这时，一位阿姨带着她的儿子来到摊位前，简略的饭了一下书，认为这本书适合她的儿子读，点了点头。随后，这位阿姨指着《又见小绿人》说道：“小朋友，这本书多少钱？”我怀着欣喜的心情说：“这本书10元，您要买吗？”“嗯”阿姨边说便从包里掏出10元递给我。我开心的拿书递给阿姨。”阿姨再见“结束了第一位顾客的卖书之旅。

火红的太阳升在高空中，将大地烧的滚烫，酷热的天气丝毫没有减少我第一次买东西的欣喜。来到卖东西的场地，将各式各样，五花八门的书摆放在摊位上，安静的等着第一位顾客的到来。十分钟，十五分钟，二十分钟……时间在悄悄地流逝，而目前一位顾客也没有到来，我似乎有点不耐烦了，正在这时，一位阿姨带着她的儿子来到摊位前，简略的饭了一下书，认为这本书适合她的儿子读，点了点头。随后，这位阿姨指着《又见小绿人》说道：“小朋友，这本书多少钱？”我怀着欣喜的心情说：“这本书10元，您要买吗？”“嗯”阿姨边说便从包里掏出10元递给我。我开心的拿书递给阿姨。”阿姨再见“结束了第一位顾客的卖书之旅。

枫杨外国语学校（西分）应该算得上是让许多同学都向往的名校了。它的奥数考试知识面广、题型杂，其中比较难的一般是一种给考生出示一幅简略的统计图，再结合一些其他类型题的知识点来出的题目，可别小看它，这类题经常被作为分值在10~20分之间的“压轴题”应用于考试中(听培训班的老师说，这些题往往都是历届中招题)。对于这种题，在统计图中一般都会有一个由两个或更多的条件交接的点，我称它为“解题点”。很多时候，找出来了这个点，便可以比较轻松地结合题中的其他条件而解题了。关键是在平时的学习中要要弄清楚每个步骤，每个知识点，并且要学会举一反三，这样才能快速提高解题能力，取得好成绩。

《“诺曼底”号遇难记》这篇文章的作者是法国的雨果。雨果在开头时就简略的介绍了雾，来说明雾大，能见度底，很容易撞船，引出下文。又写了撞船的经过，撞船过后，船长早已把生死置之度外，然而总有些不自觉的人想先逃走，想“把安全留给自己，把危险留给别人”，船长为了维持秩序，不得已用手枪威胁哪些自私自利的人，最后，船上所有人都安全转移了，只有老船长跟轮船同归于尽了。

从我第一步踏进中学的大门我就感到了一种责任感。初一的生活与小学的截然不同。同学多了，书本多了，科目多了，自然作业也多了许多。虽然我在上课时很认真地听课，但是老师只是把课本上一些较为重要的要点简略地讲解。我虽然不是很明白，但是我明白到初一的课程很多，老师不可能再像小学那样一步一步地讲解的那么详细。现在必须靠自己的学习能力，在晚自习的时候自己理解，复习。我已是一名中学生了。

回想一下，自己都做了哪些有意义的事——为了参加县举办的“千人万米环程跑”而奋斗不已。魔鬼式训练了五天，每次都跑得浑身酸痛，还差点上气不接下气。可到了8月8日比赛那天却刮起台风，比赛被迫暂停。尔后连续下了十几天的雨，比赛就这样不了了之，真是怒发冲冠！不过这次从未有过的训练让我知道了长跑最主要靠的是毅力，体力还在其后。我还读了一本简略版的《水浒传》，四本《创新作文》，攻克十几道奥数题，仅此而已。

判断句虽是最常见最简单的句式，写好了也同样能表达出自己对事物的独到见解。有的文章往往就是由几个判断句所构成。比如一篇题为《学会宽容》的作文，其主要内容就是五句话：宽容就是体谅，宽容就是忍耐，宽容就是忘却，宽容就是爱心，宽容就是远见。如果想到这样几个简洁而有新意的句子，再分别对它们作些简略的阐述，写篇内容丰富而又层次分明的千字文也就不难了。

总评：这篇作文当真是有感而发。本文比较细腻的描写和恰当的详略(首尾部分的简略、干脆)给读者留下了深刻的印象。本文的可取之处主要有两点：一、真实具体，作者写了人人熟悉而头痛不已的考试，孩童的心理描写可引发读者者的“共鸣”与“同情；二、富有波澜，文章中，既有考前、考后的交代，更有考试中的心情描写，一顿“美餐”引出了考试的酸、苦、辣。今后在段落的划分以及语句的简练方面要注意。

一行队伍浩浩荡荡地来到操场，军官为我们作了简略的自我介绍，随后便是一次次艰苦的训练。教官教我们学习了一些基本动作，有站立，稍息，四面转法，等。。。。。。似乎是一些很简单的动作，可到真的作起来的时候，我才发现原来要作好真的很难，特别是一些交通指挥手势，有些复杂的动作做好之后就忘记了，所以让我很费脑筋。

老师开始评价我们的作品了，我屏着呼吸，侧着耳朵，认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价，不禁底下了头。是的，我的作品太简略了，虽然有示意的表示线条，画得也不错，但是开凿的方法的说明文字都没写出来，这可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师，当成这样还得了

三个人坐下了。忽然，红色荧幕闪烁了一下，上面宽大的中国国旗换成了一幅卫星拍摄的地球照片，上面标明了世界各国的简略军事部署，以及130个圆形黑点。它们分布在各大城市、各战略要冲的上空，一看就知道是经过精心编排的。

果然，是弱水。虽心中早已猜到，冷月仍是暗暗吃了一惊。“弱，溺之简略也。其力不能胜芥，故名弱水。”因此，相传，世间没有任何事物能够渡过弱水。甚至连一只从弱水上空飞过的小鸟以及照射于其上的光线，也不能幸免的被其吞噬。如此一来，即使冷月武功再高超，已不能凭一己之力来度过此崖了。

3）有助于增强鉴别力与思维的敏捷性。做课堂笔记也要经过一番筛选。教材中哪一处是重要点，哪一处是次要点，老师哪些讲得详细，哪些讲得简略，要能在听课过程中作出自己的判断，要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应，经过及时的鉴别、筛选，准确地将老师的重要表述与总结的要点记下来。