他只记得很多很多年前，有那么一个小姑娘，第一次看见他的时候，惊讶甚至是无限惊喜地问他：“你是变形金刚吗？”他肯定地对面前这个笑靥如花的小人儿说：“我是。”准确地说，那是十九年前的一个秋天，那天正好是袁季出来乞讨五周年。时间，对他而言，是一样难以记忆的东西。他总是说不清自己究竟多大，本来嘛，岁数这个东西，年年变，谁记得住。反正他倒是可以不假思索地说出自己的出生年份来，因为每年去街道居委会领救济金的时候，都会在表格上看见这个年份。真那么想知道自己几岁的话，算一下加法就好了。加法袁季还是会算的，事实上，袁季虽然没有上过一天学，但是母亲活着的时候，用哥哥的课本，教他念过书。母亲自己也并没有上过多少学，但她教得无与伦比的认真。他们似乎是慢吞吞地在不知不觉间念完了小学五年级的课本。然后，母亲就死了。

但是小雪还是怀念他教自己念唐诗的情景，念到鹅时，背不下来就要罚站。他也会用筷子教她数学，笨笨的她总是不明白其中的加法减法。童年时，父母是孩子最好的老师。可是长大后，父亲严厉高大的背影被他的酒鬼形象代替，一个落魄的乡村男青年。其实在父亲心里，也是自责家庭的贫穷，但迷茫的他醉倒在酒精的力量下。抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。有了弟弟后，弟弟不听话，他就会实施暴力，男孩是在打骂中长大，还是在调皮中长大。自此父亲的形象更加立体。后来小雪明白，弟弟的调皮不顾家庭的贫穷，妈妈也不理解他奔波的辛苦，所以他会把贫穷变成另一种途径发泄在他们身上。原来贫穷可以使一个男人折腰。

一天，我早早的把作业交到爸爸面前，爸爸严厉的说：“老方法，错一道做五道再加一个巴掌，细心才最重要……烦这唠叨又来了，少一遍唠叨多一点时间嘛！”我想。喂，这道题是加法你怎么算成减法呢！爸爸一边说一边拍桌子，错了一道，两道……；救命！一个巴掌狠狠拍在我的屁股上，爸爸对我语重心长的地说：“你看你作业不认真，错了十道，你太让我失望了！”我心想，不就十道题，有什么了不起嘛！我的脸上露出了愤愤不平的表情，我正想接一句话，又觉的不礼貌。爸爸又开话了，你不是想接话吗，来吧；爸爸的表情又变的严厉了，我。。。。。我不知道！我低着头愤愤不平的表情已经抛到九霄云外了，爸爸更生气了，你不知道，那是别人帮你做的吗，我的眼泪争分夺秒的往下流，然后，跑回房，咬住被子大声的哭了起来。

眼睛坏了，干什么都不方便。那天，我放学后急急忙忙地在人群中寻找自己的妈妈。睁着模糊的眼睛，找了半天，也没有找到。正在着急，这时候，一只大手在我背上一拍：“你瞎跑什么？看你半天了还不过来。”是妈妈！我的目光明明从她身上扫过的，却没有发现她是妈妈。回到家，我开始做作业。可是眼前模模糊糊，小小的字很难看的清楚。语文的方块字越来越看不上眼，英语的字迹写的乱七八糟。地理的经纬度让我看成摄氏度，历史课本上点出坑凹。美术本上的素描完全涂黑，政治老师看了我的作业后恐怕又要发飙。数学是最伤眼的，正号负号、加法减法，在我眼里简直乱成了一团麻。第二天，我的作业本就被老师批评了。

我不在等待遥不可及的幸福，我像一只翩翩飞舞的蝴蝶，穿梭在生活的花丛里，拾起一个又一个的幸福。我喜欢踏着清晨的露珠，到海边去看日出，把绚丽的朝霞变成美丽的回忆；我喜欢欣赏黄昏的落叶，细数它们身上曾经有过的回忆；我喜欢在有风的季节，放飞快乐的风筝；我喜欢在秋雨蒙蒙的日子里，打着伞儿为小鸟遮雨；我喜欢在遇见朋友的时候，给他一个真诚的微笑；我喜欢和家人一起，共赏中秋的明月。在开心的时候，我总是哼唱着熟悉的歌谣，把幸福化成一个个叮叮咚咚的音符；在伤心的时候，我鼓起勇气告诉自己，幸福就在不远的前方。平凡的幸福虽然微小，我会用简单的加法一点一滴地加起来，就汇成了小小而快乐的生活。

可以说，在中国人的辞典里，做大加法、人多力量大的词语和理念灿如星河，信手拈来。比如，韩信用兵，多多益善；七亿人民七亿兵，万里河山万里营；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；聚沙成塔，聚腋成裘；不积跬步无以致千里，不积细流无以汇江海。尤其是那首脍炙人口的《众人划桨开大船》，更是把个体力量单薄、集体力量强大的道理唱得明明白白，深入人心。对于这些道理，就连那些把“胸有成竹”译成肚子里长出一棵大竹子的外国人都能整明白，中国人自不必说。但再追问一句，它是如何成立的呢？恐怕就不一定都能弄清楚。事实上，这些道理之所以能够成为真理，减法功不可没。人生的每一次跨越，都是心灵的减法甚至是除法的一次成功运算。这一点，可以从“错批一人（马寅初），多生三亿”；“三个和尚没水吃”；“三个女人一台戏”之类的尴尬事情中找到佐证。

亚特兰蒂斯的正北方，有一个神秘的数学世界，这里的万物皆由数值组成，在一千年前的数学大战中，第一代X骑士——乌勒带领着加法魔法师、减法魔法之贼、乘法师、除法神官、平方战士一起封印了无限魔王。从而拯救了数学世界，可是乌勒却在战后与数学世界发生了矛盾，变成了世界的破坏者。千年之后，封印被破坏，亚特兰蒂斯再度限入魔王复活的危机中。魔法师美娜受命前往人类世界，寻找一个热血少年，他的身上流淌着千年前拯救过数学世界的X骑士之血，可偏偏神符找到的X骑士之血的继承人——知修，是一名到了小学三年级，还不会背诵小九九乘法口诀的淘气包小学生。知修能不能成长为真正的X骑士，拯救即将被黑暗笼罩的数学世界，还是一个谜。我带着无数的疑问看完了这套足足有二十本的长篇大作。

小宇是个记性很好的小孩，相较于我和妹妹还多了几分老牛的耐性。所以，他的学习非常好。在去年，他就已经可以用意大利语从一数到一百。虽然发音还会有一些不标准，但对于一个对老外的接触仅限于说“你好”的小孩已实属不易。两个月前，老妈开始教他数的加减法。现在每天给他出五道一百以内的加法和五道十以内的减法，有百分之九十以上都是对的。而且汉字也认识许多，较简单的诗也能背个十来首。要是遇到他不懂的字，他就会一直问个不停，直到弄懂为止。这份求知欲让全家人无比汗颜的同时也感到欣慰。有一次，表哥来我们家吃饭，顺口问了小宇几道数学题。没想到让他大吃一惊的是小宇居然全部算对。他不禁感叹道现在还为满五周岁的小宇已经有他当年一年级的水平。这话说得我心花怒放，这么牛的小孩是我弟诶！

世界上第一台现代电子计算机“埃尼阿克”即ENIAC。ENIAC长30。48米，宽1米，占地面积170平米，30个操作台，约相当于10间普通房间大小，重达30吨，耗电量150千瓦/小时，造价48万美元。它包含了17468根真空管，7200根水晶二极管，1500个继电器，6000多个开关，每秒执行5000次加法或400次乘法，是继电器计算机的1000倍。但颜色比较单一。现在的计算机已经不单单是用来计算了，还可以查资料，看电影，玩游戏，上QQ……重量也有30吨缩小到了1-3公斤，颜色也可按照自己的喜好来选择，像樱红色、天蓝色、黑色等等。其体积越来越小，重量越来越轻，而功能则越发强大起来。

可以说，在中国人的辞典里，做大加法、人多力量大的词语和理念灿如星河，信手拈来。比如，韩信用兵，多多益善；七亿人民七亿兵，万里河山万里营；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；聚沙成塔，聚腋成裘；不积跬步无以致千里，不积细流无以汇江海。尤其是那首脍炙人口的《众人划桨开大船》，更是把个体力量单薄、集体力量强大的道理唱得明明白白，深入人心。对于这些道理，就连那些把“胸有成竹”译成肚子里长出一棵大竹子的外国人都能整明白，中国人自不必说。但再追问一句，它是如何成立的呢？恐怕就不一定都能弄清楚。事实上，这些道理之所以能够成为真理，减法功不可没。人生的每一次跨越，都是心灵的减法甚至是除法的一次成功运算。这一点，可以从“错批一人（马寅初），多生三亿”；“三个和尚没水吃”；“三个女人一台戏”之类的尴尬事情中找到佐证。 

用加法积累自己的知识和财富！现在的青年朋友们，无论从事哪个行业，有什么样的选择和志向，要想出类拔碎，要想有所成就，就必须一点一滴、扎扎实实地学习。在实践和运用中不断地消化和熟练，才能推陈出新有所突破，创造属于自己的成功之路！用减法确立人生的主攻方向和奋斗目标！人的一生最重要的是什么？是追求和奋斗的目标。没有目标的人生，就像迷失方向的夜行，就没有航向的漂泊。在现实生活中，摆在我们的面前的却有无数条道路，人生的走向，理想面临着各式各样的选择，充满各式各样的诱惑和陷阱。要想在这迷茫繁杂的人生之旅中提前确立自己的奋斗目标，就必须用减法减去那些无关紧要的旁支和斜路歧途，树立理想的主干，确立人生的征途！

相信大家听了这个故事后都会被猴子的愚笨而大笑。其实，仔细思考，这《朝三暮四》成语故事跟数学有关，是反映了加法的交换律。故事中栗子先是早上三个，晚上四个，和为七个。后来是早上四个，晚上三个和也是七个。这就是运用了加法交换律a+b=b+a，表示从两个数的加法运算中，按从左往右计算的顺序，两个数相加交换加数的位置其和不变。文中的狙公就用这个加法交换律来欺骗了猴子，使每天分发的粟子还是和以前一样多。

如果检索一下人生的属性，那就是“在自己的哭声中呱呱垂地，在别人的哭声中黯然离去，这中间的一段过程就是人生。”有个文友在文章中如此为人生定义，我以为甚是精彩。那么人生的内容呢？周国平曾经这样给描述过：人生就是一道无限制延长的加法运算。他的结论是：尽管人生的结局和意义都是零，但是人们仍然想无限制的延长那道加法运算，不厌其长，这就是生命的魔力。

数学老师来了，发篇子，先发第一张，多是填空题。还有6个是列竖式的，两道题要验算。好些人把验算都给丢了，老师还专门强调了呢。第一题是称重的。老师接着又发了第二张，应用题，有乘法，有加法，还有画图形、量图形的题。最后一道也是这张篇子里最难的，填数字的题，字谜，一道加法，一道减法，全都让我给填上来了。我们考完，老师让每行最后一个同学收卷子，其他人都坐在自己座位上，好好看着自己的篇子，紧怕错了。我把他们的篇子全都收拾好，交到讲台上。然后老师说：“自动下课。”我们就赶紧上厕所，喝水。

这个十分有趣，在你和同学说话时，往往会听到一些破洞，然后，我们就会说一声“啊”，然后再把你说错的地方重复一遍。慢慢地，时间长了，我们就习惯了。在第一次反映出来的就是数学课。那天，汤老师叫一位没听课的同学站起来回答问题。那位同学慢慢地站起来，汤老师问他：“什么叫加法？”那位同学吞吞吐吐的说：“是……是求一个数减去另一个数的差……”听到这里，全班人马上异口同声地说：“啊？加法是求一个数减去另一个数的差？”听到这里，汤老师哭笑不得。

时间似马驹般，奔涌如前，即使是有千般万险，也不曾停止。这是时间的言语，它未曾改变，依旧是每天，每月，每年，如此，永远不变。你若不做让时间为你而改变的事情，那么，时间会减少，你的生命会减少。人生的加法，不在于寿命的长短，而在于，你的利用。书写史记的司马迁，虽死，但名垂青史，到现今，人人都垂挂耳边，嘴畔，无法忘记。史记，代表着司马迁，他为司马迁而活着，永痕。你是否会珍惜时间？相信，会的，一定会的。你若珍惜，必定会有加法的奇迹，然而，你若浪费，那么，你即使死，也轻如鸿毛，无人惦记，你的人生在做减法，或许，在一两年后，人们就会忘记你了。

生命又是一道加法题，然而功名、利禄、金钱又在推动着人们做着这道加法题，就像是一个用8年光阴去搏得财富，赢得富足，然而就在一夜，因脑出血而崩断了自己的神经，“含笑九泉“了。虽然他赢得了金钱利禄，却用8年的时间提前支付了40年的光阴，他的财富使他做错了这道算术题。俗话说：昨天是作费的支票，明天是未发行的债券，只有今天是现金，只有把握今天，才能把你的生命装饰得无比美丽。

生命又是一道加法题，然而功名、利禄、金钱又在推动着人们做着这道加法题，就像是一个用8年光阴去搏得财富，赢得富足，然而就在一夜，因脑出血而崩断了自己的神经，“含笑九泉“了。虽然他赢得了金钱利禄，却用8年的时间提前支付了40年的光阴，他的财富使他做错了这道算术题。俗话说：昨天是作费的支票，明天是未发行的债券，只有今天是现金，只有把握今天，才能把你的生命装饰得无比美丽。

有一次上数学课，数学老师说做完同步精练里面的练习（加法交换律和加法结合律。）就可以做其他事情了。我早早的做完了，便在预习乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。突然，后面传来一阵歌声，不用说了，肯定是我的后桌陈钰铃在唱歌了。她的语调一会儿高、一会儿低，一会儿粗、一会儿细。我和她的同桌文彬都说她唱得很难听。她却满不在乎的说：“不怕，不怕。多练多唱，总会唱的好听的，放心吧！”我心想：你放心我不放心，恐怕过不了几天，我们就被你的歌折磨得死翘翘了。

再往前走，就看到了海豚表演，这只海豚非常机灵，还会算算术，只要让它算十以内的加减法，它会用嘴巴吹嗽叭，吹几下就是它的答案。这时，饲养员出了一个的题目，海豚迅速地游了过去，吹了十多下，我说，它把减法当成加法了吧！ 第二次，竟让吹了20多下，观众们可能认为它把加法当成了乘法吧！最后一次，它终于吹对了，还来了一个跳跃。海豚带给人们欢乐，也带得人们意想不到的惊喜。

《昆虫记》这篇着作是法国着名困中加法布尔耗费毕生心血才完成的。这本书里介绍了毛虫、蝉、鞋子、蟑螂等几十种昆虫。不过，给我印象最深的，就是关于蝎子《白蝎自杀之谜》这一节。有人说，蝎子遇到危险就会自杀。于是，作者就做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙，然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上，它倒退着卷成钩子，一会儿伸直，一会儿弯曲，动作快极了，使人看不清楚。突然，它一阵抽搐，接着，就一动不动了。作者用镊子把它夹到一块凉沙土上，过了一个多小时，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇迹般的活过来啦，和以前一样变得生气勃勃了！这个实验证明，根本就没有蝎子自杀的这种事情，无非是人们乱猜测而已！

我列几题来看：第一题，86×84=多少。86和84个位相加等于10，十位数字相同，是第一种情况。可以这样计算：8+1=9，8×9=72，末尾4×6=24，8×9的结果是积的百位和千位，4×6的结果是积的十位和个位。这题的积是7224。第二题，34×52，属于第三种，可以将它乘法变加法，三步完成，第一步，2×4=8，个位相乘，积的末尾为8。第二步用4×5+3×2=26，交叉相乘加起来，写6进2。第三步，十位相乘3×5=15，15加进的2，等于17，这题的积是1768。第三题，68×48，属于第二种，十位数相加等于10，个位数字相同。用6×4=24，24+8=32，积的千位和百位是3和2。最后末尾相乘，8×8=64，十位和个位是6和4，这题的积是3264。

第三天，我把在幼儿园里学的十以内的加法都铭记于心。等爸爸妈妈下班回来时。我将他们硬拽小黑板前面，与奶奶并排坐。等到钟表上显示六点三十分时，我马上庄严地站起来，快步走到黑板面前，对它笑了笑，脸上洋溢着不可掩盖的喜悦，对那三个捂嘴偷乐的学生大喊：“上课！”谁知，这三个坏学生连动都不带动，双眼直勾勾盯着我，眼神充满了笑意。见他们对我这个满腹经纶的小教授这么嚣张。但是因为我的威望小，只得心平气和地教他们如何对老师恭敬。教完，我再次喊了一声“上课”，乖巧懂事的学生们都站了起来，乌七八糟地吼着“老师好”，妈妈居然紧跟着说了一句“老师辛苦了！”此时的我开心地合不拢嘴。

第二，培养孩子良好习惯。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”，“习惯决定命运”、“好习惯可以使孩子终身受益”。让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。行为习惯，不仅仅是学习方面的，也包括人的行为习惯。孙先生总结出了培养好习惯加减法，对好习惯用加法，对坏习惯用减法，和孩子一起商量制定学习、生活常规，希望养成的好习惯也包含其中，和孩子一起努力将常规变成行动，并坚持下去，从而培养孩子的良好行为习惯。比如要让孩子树立时间紧迫的观念，制定每天的学习时间和学习任务表，在规定的时间内完成应该完成的学习任务；父母不在家的时候，自己做饭，学会自己照顾自己等等。

第三天，我把在幼儿园里学的十以内的加法都铭记于心。等爸爸妈妈下班回来时。我将他们硬拽小黑板前面，与奶奶并排坐。等到钟表上显示六点三十分时，我马上庄严地站起来，快步走到黑板面前，对它笑了笑，脸上洋溢着不可掩盖的喜悦，对那三个捂嘴偷乐的学生大喊：“上课！”谁知，这三个坏学生连动都不带动，双眼直勾勾盯着我，眼神充满了笑意。见他们对我这个满腹经纶的小教授这么嚣张。但是因为我的威望小，只得心平气和地教他们如何对老师恭敬。教完，我再次喊了一声“上课”，乖巧懂事的学生们都站了起来，乌七八糟地吼着“老师好”，妈妈居然紧跟着说了一句“老师辛苦了！”此时的我开心地合不拢嘴。

十进制数逢10进位，二进制数逢2进位。十进制数的2用二进制数表示为10（读"一o"，不读"十"）；十进制数的3用二进制数表示为11，以此类推。 二进制数的计算方法，比十进制数的计算方法简单。加法规则为：0+0=0；0+1=1；1+0=1；1+1=10。乘法规则为：0×0=0；0×1=0；1×0=0；1×1=1。由于二进制数的计算方法非常简单，所以电子计算机就采用二进制数进行运算。

从猫的身上我仿佛看到了自己影子，想到了自己平时的表现。上学期期末我数学考了97分，嘿嘿，还不错，于是沾沾自喜骄傲自满。有因就有果，这不，这学期好几次考试都是七十多分。拿到卷子看到错题我后悔莫及，因为那些错题并不是我真的不会，而是我太粗心，加法算成了减法，忘了小数点，单位忘了便统一……你们说我能不后悔吗？如果我细心点不那么骄傲，认真对待每次考试，我一定能考好的。真应了那句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们组也因为我而受影响，他们还和我做朋友没有责怪我，那是他们心胸宽阔，咱也不能不知趣，我可不想和那只猫一样失去朋友。

书，我从小到大最要好的朋友！它带给我幻想，带给我欢喜，带给我一片轻松的天空！＂生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀．＂此话出自莎士比亚之口，仔细琢磨，意味深长！读书，故然是好事，但是，只读书，不思考，则无用！只读书，那是加法．但，如果从一本书中明白了一点点道理，则为乘法！智慧中无书，就如鸟儿失去双翅，再不能自由翱翔，不正是这么道理嘛？

“啊？”一声尖叫穿过教室的门窗，回荡在楼道里。她呆呆的望着作业——10道题，她错了4道，在她的作业下边，鲜红的字眼刺着她的眼睛“不认真!”她定睛一看，“哦，我真是太马虎了！96我写成69、乘法当成加法算。。。。。。我真马虎！”/>       她呀，不光马虎，还很倔强呢！/>       这不，她为了一道数学题和妈妈大吵了起来：“不对不对，就是54.5立方米！”“什么啊。。。”最终，她还是以她那三寸不烂之舌说服了老妈。/>

用数学语言来说，时间是一个常量。一天24小时，不会因为你是总统国王、达官贵人而多给一分；也不因为你是布衣平民、乞丐叫花而少给一秒。它就像一架天平，对每个人都是平等的。而时间又是一个变量，惜时如金的人，24小时可以作48小时来用，甚至更多；费时似水的人，24小时也许只剩下12小时，甚至更少。同样是24小时，勤奋的人善于利用时间，它把时间的利用做成了加法；懒惰的人却白白地浪费时间，它把时间的利用做成了减法。

十、劳累勿过度。人生无论做官做事都活得很累，都是劳其筋骨，透支身体的过程。要把握好生活和工作节奏，切勿过度劳神伤身体。长年过度劳累，会身心疲惫，长期处于亚健康状态之中，最后积劳成疾。缩短寿命，为此人要学会减压释放，善于放弃、舍得和停止。有时工作上会做减法，生命才能做加法。这是人生的辩证法。

我从三岁就开始看书了。上学前班时老师只教了加法没教减法，老师却给我出了个减法让我做，我做对了，老师直接把我跳级跳到大班。我高兴坏了，我知道这道减法题目能做对，书是最大的功臣。语文老师问是谁把我转到大班的，同学们都说是数学老师转的，语文老师又把我转回来了。这次跳级虽然没有成功，但是却愈发增加了我看书的兴趣。

教学楼二楼正中间是我的教室，是我们学习文化科学知识的地方。每天，同学们都端端正正地坐在教室里，认真地听老师讲课，细心地完成自己的作业。王老师教我学会了拼音、造句和许多古诗；李老师教我们认识数字、做加法、减法、乘法。在学校里我还结识了许多新同学，大家在一起学习，在一起游戏，大家一起快乐成长。

其实，法律一直伴随我们生活中的任何一个举动，一件小事上。人们时时刻刻在和法律打交道，无论生活，学习，还是工作中都是如此。为了防止罪恶的种子潜入你的心灵，我们应经常为自己增加法律知识，不要因为对法律的无知而走上歧途。我们在遇到种种危险时时，也要学会用法律维护自己的合法利益不受伤害。

“啊？”一声尖叫穿过教室的门窗，回荡在楼道里。她呆呆的望着作业——10道题，她错了4道，在她的作业下边，鲜红的字眼刺着她的眼睛“不认真！”她定睛一看，“哦，我真是太马虎了！96我写成69、乘法当成加法算……我真马虎！”