描写家长的段落
描写家长的精彩片段
  • 家长

    描写家长的段落

    十.一了,班里要举行一次“我爱你,祖国”的主题班会,老师选定了我和其他三位同学做主持人。刚开始,我热血沸腾,觉得自己水平也不错,而这正是一个展示自我的平台,也是个好的机会,我非常乐意尝试。但,不到半天,我就后悔了。首先,我发现自己作为“领头羊”,这词还真不算少,我的记忆能力又不是那么强,一晚上背下来还行,在投入感情,要求流畅无误,声情并茂,这可就不太容易了。我有点知难而退的意思了。其次,这班会班会,肯定不止班里的同学在,根据演讲稿来看,家长、老师肯定不会少。我虽然不怯场,但一定免不了紧张,若是紧张过度,出了差错,不仅自己下不来台,还给班级丢脸,那不就“人人得而诛之”了吗?我可不想,若是不参加,就不会那样了。最后,令我忧心的还是能力问题。通过观察,我发现班里真是人才济济,单单这朗诵就涌现出不少人才。他们或高、或低,或胖或瘦,但这技艺可谓长江后浪推前浪,一个更比一个强。那表情,那动作,那声音,那语气,都拿捏得很棒,和我比真是有过之而无不及。我有让他们服气的能力吗?有把这事情做好的能力吗?我还真不敢确定。

    握一把荆棘》的优美段落摘抄
描写家长的段落
  • 还记得小时候的我老是扁桃腺发炎,一发烧就四十度,一个月里有将近半个月时间在医院挂盐水,每回都是您抱着我这个医院老客户奔波在人满为患的中医院。每次等我生好病,您不是自己也病倒了,就是整整瘦了一圈。等我长大点上幼儿园了,是您不顾刮风下雨每天接送幼小的我,是您陪我完成老师的手工作业,是您伴我参加每次幼儿园的亲子活动,是您捧着蛋糕拎着饮料请小朋友为我过生日。上小学了,是您给我卖的新书包,是您陪我进的新学校,是您每天晚上检查我的作业,是您每次参加我的家长会,是您陪伴着我学水粉、国画、拉丁舞……回想到这些,我怎能不感动,我深深地懂得,是妈妈的爱哺育我成长,没有您细心的呵护就不可能有同学们眼中出色的我。现在的我已经是五年级的学生了,任性的我好象还是让您有操不完的心。我决定在以后的日子里,用我的成绩带给您欣慰,用我的懂事带给您快乐,感谢你无私的为我付出那么多!

  • 看完5月27日晚报的《每周都要宣布处分决定》一文,我不禁潸然泪下。谭千秋——一个普通的老师、一个严厉的老师,在他地震中护住了4名学生,而自己却永远地离开了这些称他为“魔鬼老师”的学生。哪有老师不爱学生的,只是很多时候学生并不一定能够理解老师。作为老师,他的责任就是教育好学生。这种责任有可能来自于学校、来自于社会、或者来自于家长,但我觉得更多的时候,老师教育学生的责任,更多地来自于自己对学生的那种爱、那种恨铁不成钢的心情。这位谭老师很严厉,几乎每周都要宣布处分决定,这位谭老师很严肃,常常皱着眉头,同学见到他都会发怵。他用自己独特的方式诠释对学生的爱,学生不理解他并不要紧,重要的是他挽救了一个个不懂事的孩子。

  • 老师给我们讲过一个关于雷锋故事,说有一天,在电影院里,电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书,觉得挺奇怪:电影马上就要开演了,怎么还在看书?小学生探头一看,原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。“雷锋叔叔,这么一点时间,你还看书啊?”小学生非常好奇地问。雷锋说:“时间短吗?我已经看了三、四页了。时间短,可是看一页算一页,积少成多嘛!学习,不抓紧时间不行啊!”雷锋问小贾:“你对学习抓得紧吗?”小贾不好意思地答道:“不紧!”雷锋亲切地说:“不抓紧可不好。你们在学校里学习,太幸福了。一定要认真地学。” 听完这个故事后,我明白了许多东西,我们既然有这么好的学习环境,一定要好好学习,不能辜负了家长的期望。

  • 离上课还有一分钟,走廊便响起了“笃,笃,笃”的高跟鞋声,不一会儿,一条细长的腿跨进了班级大门,只见一个身着长袍,目戴眼镜,一看就是一个大学者的中年女子,捧着一沓书径直往讲台走去。她拿起两本书在讲台上不轻不重地拍了两下,然后推了推眼镜抬起头,一脸严肃地对我们说:“我不管你们初一时有多么不可一世,我的要求必须绝对服从。”全班哗然,甚至有一个大胆的男生和她争辩起来。赵老师却面不改色,说:“你们不要个个都那么桀骜不驯。你们的家长把你们送到这里,我作为你们的班主任就有义务把你们教好。”与当时的我们而言,这是一个多么专制的老师,所以年少轻狂的我们总是喜欢和她对着干,然而一个智者永远都有属于自己的一套方法来“化险为夷”,并且一次又一次地征服每一个叛逆者。

  • 它来了,却又要走了。从它降临人间的那一刻,就注定无法圆满的离开。我曾几次看见,洁白的冬雪被阳光带走,离开人间。它的生命有多长?谁也不知道。也许几天,也许几个小时。它的降临代表着离开。可是,它给人间带来多少欢乐呀!操场上打雪仗的孩子们露出了笑脸,因为工作好久没有陪孩子的家长们,终于可以在这纯净的世界里堆一个大雪人换来孩子的开心,还有那农民伯伯看见漫天飞雪,终于可以放心下来——明年又是一个丰收年!但是,当阳光普照,积雪融化后,谁曾想过那片片冬雪的悲哀?雪化了,冬雪悄无声息的来又悄无声息地离开了,它没有半点儿怨言,淡淡的、默默的向人们谢幕。它没有接受任何人对它的赞颂,转身离开了这个舞台,那来自天籁的簌簌之音唱出了一种淡泊的人生。

  • 早上,来到学校,整个学校人山人海,个个人兴高采烈,小演员忙着化妆,学校插满了彩旗,迎风飘扬,人人说说笑笑。走进教室,教室被打扫的干干净净,桌面上摆满了同学们买来的零食和饮料。不一会儿,就到了文艺汇演时间,已经会场,家长们便被我们这喜悦的气氛感染了。我们坐下,升完国旗,唱完国歌便到了第一个仪式,一年级新生入队仪式。我们六年级的学生手捧着红领巾走出去,来到一年级新生面前,帮他们佩戴红领巾。在庄严的国旗台上教他们敬礼后就退下了。接着,就开始了我们期待已久的文艺汇演,各个节目都经过了老师和同学们的精心排练,十分精彩,吸引着观众们的眼球。歌曲悦耳动听,舞蹈动作优美。

  • 当下课铃响起的时候,我拎起书包,急忙离开那个闷热不堪的教室,一头钻进茫茫的雨幕之中,雨点砸在身上,站在校门口,看见同学们一个个见到家长就簇拥到父母身边,投入温暖的怀抱之中,我不禁起了羡慕之意,嘴角露出一丝微笑。突然一声“女儿!”把正看得出神的我从“梦”中惊醒,多么温和的声音在我耳边徘徊。转眼看是妈妈来了,我便欣然的向妈妈奔过去,妈妈拿着一把伞,我微笑地看着她,妈妈说:“我来迟了,你没事吧!”“没事”我回应她。然后我们一起在雨中行走,这雨像温茶一般细腻香醇,虽让我的衣服湿透了,但却温暖了我的心,我握着妈妈的手,十指相扣。爱就在这手指之间。

  • 在成长中我的许多乐趣也随着家长的束缚下停止了,每当我放学以后,他们总是问我:今天学的什么呀?学的怎样?有作业吗?做完作业再看看同步练习好吗?我天天都被这些话包围着。我知道他们是为我好,可是我真的好想得到一些自由的时间。在学校忙了一天,我想得到放松,想得到一些完全属于我自己的时间,哪怕每天只有半个小时,我可以干一些我想干的事情:看动画、看课外书、做自己想做的事情。还有,每次和他们逛书城,他们都会给我买许多的课外辅导书,完全不顾我看到那些童话书时兴奋的目光,也完全不顾我恋恋不舍放下手中诸如笑话、脑筋急弯等书籍时的心情。此时的我感觉自己就像个他们喂养的小狗。又想起了他们经常说的一句话:“孩子,别烦我们,我们现在对你严格要求,你可能接受不了,你可能会埋怨我们,但这都是对你好,你以后会明白的。”

  • 每一次失败,我们都会吸取经验,以免在这一个地方摔倒两次。就拿考试来说吧,每一次考试,我们都有一些不足之处,经过我们的改正,不但知道了正确做法,还会增加记忆,下次便不会再犯。可有人会说,没有失败不是更好吗?不是,如果我们从小就被泡在蜜果里,没有受到过挫折,家长围着你团团转。但是,你必定会长大,到社会中去闯,但是,社会对每个人都是一样的,如果你受到了一点失败,你就去依赖父母,经受不住失败的打击,你整个人便会没有信心,在社会上找不到立足之地。相反,你小时候受到了许多失败,你这个人不但会能经的住打击,还会从中吸取到经验,能在失败后在站起来,这样,你便能成就一番大事业。

  • 放下虚荣,用理性智慧来展示强大。或许,有人会在你面前今天炫耀名牌服饰,明天有人会在你面前展示新买的山地车,后天在你面前秀秀流行的手机平板电脑之类,你的爱慕虚荣之心会不会在不经意间悄然生起呢?请放下虚荣,回到现实看看:教室里面的莘莘学子,埋头苦读,发奋用功。他们倾其所能的拼搏,用理性和智慧,应对着人生的挑战,清楚目前自己肩上的责任和人生要义。他们锁定目标,以顽强的毅力坚持追求,放弃华丽外表的包装,摒弃高科技物品的诱惑。用时间和成绩,向家长,学校和老师证明自己,用一种令人敬畏的自尊、自重使自己站立,成为最本色最耀眼的人生。实践证明,这样有责任感和担当精神的人,才是最强大的不能被打败的人。

  • 时光像是流水一样飞快地滑到这个注定是个伤感和忙碌的六月。有的人已经收拾好行囊,曾抱怨狭小拥挤的宿舍,而今一个人拖着笨重的行李回看,竟是如此地空荡。有的人看着日历一张张被撕去,由原来厚厚的一沓,变成几张,三、二、一,然后在家长地护送下赶赴那场改变未来命运的考试。曾抱怨日子还很多,现在站在考场,只觉得往日虚度了太多的时光。有的人强装着不流下不舍的泪水,当散伙饭散场,毕业舞会结束,一切终要落幕,登上即将起航的火车时,泪水再也抑制不住地留下,只愿多看几眼,记忆地深刻一些。有的人面对曾做过无数次的题型竟无从下手,脑海里搜索了一遍又一遍,终是不得不放弃转向下一题。

  • 讲台上有一位年轻的阿姨和家长们谈论,她就是人类灵魂的工程师——教师吗?一些和我同龄的孩子坐在椅子上,叽叽喳喳地在谈论着什么。他们和我一样,有着稚气未脱的笑容,明朗的性格,明亮的眼睛里闪烁着对未来的希望,我感到一丝快乐。我背下书包,坐在椅子上,听着漂亮的阿姨讲课。“a,b,c,d”那富有韵律美的拼音带我进入了一首曲中,优美而清新。“1,2,3,4,5”活泼可爱的数字活蹦乱跳地向我跑来,带我领略数字王国的风采。“红,黄,蓝,绿,紫”带我走进五彩缤纷的世界,感悟世界的美。同学之间的互帮互助使我懂得了什么是爱;老师孜孜不倦的教导使我懂得了许多知识;良好的学习环境使我懂得了要爱护公物……

  • 青春茬苒,我继续桀骜不驯,继续叛逆。老师不停的说:“世间万物各有时节,过早的成熟会过早的凋零。”可我偏不听,,我认为我长大了,我有了坚实的翅膀,我可以向空中的鸟儿那样自由自在的飞翔。飞得再高,也有筋疲力尽的时候。老师的苦口婆心,家长的唠叨,终有一天会成为事实。

  • 如今,我已经是个青少年。面临了太多事,经历了许多挫折,渐渐对小时侯的梦想开始淡忘,对,我长大了,因为我长大了。在青春期这个期间我发生了很多事,对家长的疏远,对时尚的追求,对异性的好奇,对自己的在意。我企图改变着一切,但是,毕竟,我改变不了事实。

  • 在家长面前,代沟所导致的烦恼犹如一道不可冲破的马其诺防线将我们与爸爸妈妈封锁再了两个世界,让我们不知该如何应对!在朋友面前,误会所造成的烦恼好似两个牢房将我与朋友的心关在了其中,那牢房之间的距离仿佛天地的距离,使我们独自伤感……

  • 上初一了,朋友越来越多,人越长越高,而我却越来越少看到母亲舒心的笑容。我经常犯错,经常惹来母亲训斥。开家长会时,母亲总说:“不去也罢,反正每次都是听骂头。”我的心里又酸又涩:唉,长大了的我竟变得这样不可爱了。

  • 炊烟袅袅升起,大概是雨小了的缘故吧!远处传来的声音,不禁让人浮想翩翩:是谁在树枝上弹奏琵琶,又是哪对恋人在喁喁私语?一群孩子也顾不得家长的阻拦了,在这细雨中,玩起了打水仗。“沾衣欲湿杏花雨”,远处传来了一股说不出的花香。故乡的秋雨不像慈母,倒像严父,他的爱着眼于未来。

  • 因为有新学生进来,所以我们要举行开学典礼,有一年级的小朋友代表,有一年级的家长代表,有食堂的烧饭爷爷,有环保阿姨,还有传达室的叔叔,他们都在为我们服务,让我们有一个优秀的学习环境,我们可不能辜负了他们的期望啊!最后校长说话了,他让我们加油努力,只有去做,就会有好的成绩。最后播音员宣布开学典礼到此结束。

  • 童年Q在我日益的接触下,我真正地感受到了它的神奇和魅力,这里的孩子们非常的优秀超众,家长们的素质都很高,拥有一颗关心孩子与望子成龙、望女成凤的心。在这里,我玩着偷菜的游戏,在童年论坛上发表着自己的看法,我的文章有的还被评为精华了呢!要知道孩子们写的文章被评为精华的很少哦!

  • 再往后,在这种良好的学习氛围下,我学习更加的卖力了,学习成绩也比较稳定,知心朋友也越来越多了,老师也是对我刮目相看,还时常的鼓励我:不要心情的过于压抑、郁闷,有事可以找家长、老师、同学,这些人都可以帮助你。这种话虽然很朴实,但是我却感觉到了一股暖流在心里缓缓流动。

描写家长的段落400字
  • 或许那时,你有一个心爱的男孩。他高高的会打篮球,他总是笑着揉你的头发,他骑着自行车带着你踏青。你们也会吵架,他总是先认错,你心里却很心疼他。你们每逢假期就聊短信。你们真的很适合,却是时光不对,相遇不对。老师会一个个叫你们的家长,会因为你们传纸条而让你们在走廊站一节课。你会难过的哭,他一定会安慰你抱着你。你们会很幸福,你们也以为一直会幸福下去,直到有一天,下着浩大的雨。一场考试,走向两端。你离开了教室,离开了老师,离开了朋友,离开了那场大雨,你和他玩了一个暑假,你们由信任彼此便的相互陌生。你们在不同的世界里遨游,你们觉得不掌控爱人生活的感觉太可怕,你们开始冷战,你终于受不了在一个大雨磅礴的下午,冲他喊我们曾经那么要好。然而你们的爱情还是走到了尽头。一人一端,一人一把伞,你向后看一眼,扭头的瞬间没有看见他向后转的头和掉落的伞。你们还是错过了,错在时光厚厚的沙漏里。  

  • 怀着感恩的心,能给予别人关爱和帮助是我的快乐,尽管我还很小,但是我会尽自己微薄的力量去帮助别人,关爱同学。同学生病我会主动陪她去校医室看病,也会陪遗失物品的同学到校园去寻找衣物,我也会利用课余时间帮助学习较差的同学补课,更会热心主动地去接近新来的同学,让他们在新的校园环境里不至于孤单……就在前不久的一次台风横扫校园的时候,那天正好是放学时间,风很大,家长们以为短时间不会下太大的雨,可万万没有想到,顷刻间,倾盆大雨铺天而降,我和妈妈也正好走到校操场边,幸亏妈妈带了两把伞,尽管雨很大,但还是可以对付以下的。正当我和妈妈艰难行走的时候,我忽然看到了操场边小树下,有个叔叔正带着一个低年级的小弟弟在躲雨,这么大的雨怎么躲啊?我赶紧跑过去把我手中的伞毫不犹豫的递给了叔叔,头也不回的跑进妈妈的伞下。尽管我的身上落了很多的雨水,头发和衣服都淋湿了,但是我却很开心,因为我又一次帮助和关爱了别人。

  • 记得六年级下册的最后几个冲刺星期,毕业生们每天和书为伴,畅游题海之中,老师家长们灌输的“名校”“高分”像紧箍咒一样紧紧套住我们,让我们喘不过气来,在大人的期待中,我们只有履行,除了履行还是履行。一次上课时,一如既往的鸦雀无声,一如既往的死气沉沉,老师戴着大花眼镜在讲台上“飞流唾沫”,我们在下面人认真地做笔记。突然,听到微弱的叫声“叽叽……叽叽……”,一个同学侧着头,两个同学侧着头,三个偷学侧着头,五个同学侧着头……老师终于也侧着头,这时,我竟然看见从前排同学的抽屉里跳出一团桔黄色的东西,“叽叽……叽叽啊——”这可把班上一位女生吓得大声尖叫,赶紧爬上桌子,一只小鸡便在教室里乱窜,男生们追着小鸡跑,试图捉住小鸡(但其实是浑水摸鱼,在教室里哄作一团),女生们有的在看新奇,一边指着小鸡一边给男生说:“看,在那儿在那儿!”有的微微一笑,这笑,是最近以来愈来愈难见到的轻松。老师很生气,要罚前排的同学,全班同学都义气地来为他求情,老师很惊讶,意味深长地说了句“以前怎么不见你们这团结。”便也不再追究。

  • 窗前,写字台上,一双小手无力地托着下巴,双眼那么迷茫,充满烦恼,愣愣地看着窗外的绵绵细雨,倾听雨水打在玻璃上的声音。那是我第一次感到烦恼,也是最稚嫩可笑的烦恼。那时,我的小脑袋里,被一件苦恼的事装满了:学校要捐款,我怎么伸手向妈妈要钱呢?我可是个好孩子,从没缠着妈妈要过钱呀!在现在这21世纪,一切都那么开放,家长都溺爱孩子,向妈妈伸手要钱那是最最频繁而简单的事。可那时的我却觉得很无奈。望着窗外绵绵秋雨,我突然被那小雨触动了心灵,打破了困惑,明白了:我现在不就是这一个个小雨滴吗?我要凝聚我的勇气,汇成自信的大海,迈出我成功的第一步。献爱心捐款并不比撒娇要钱,那是光荣的活动呀!鼓起勇气,我走向妈妈……妈妈笑了,摸摸我的头,掏出10元钱,顿时我舒展了紧锁的眉头,我成功了!慢慢成长,我知道了:想要成功,把握机会,眩出自信!我就是那奔腾的千里马,一次次历炼中,我相信会遇到自己的伯乐,带我跑出山村……

  • “订班服?”谁说的,老师批准了吗?我四处打听,原来,这是我班上的几个同学“合谋”私下进行的,还说要交37元,眼看同学们都准备好了,我却没钱,我内心恐慌,后来的同学居然也不知道,同学们和我商量着,决定了借钱,说了立即行动。“唉,你有带钱吗?”“你能借给我钱吗?”场面失控了,同学们都到处借钱。“铃铃铃……”上晚习了,这场风波终于告一段落,晚自习时,老师踏着足足十厘米的高跟鞋,长长的头发飘在脑后,面带微笑的走了进来,刚想说宿舍的事,就被几位同学打断了,说要办班服,老师的脸色顿时脸色大变,说:“是谁提议办班服的?”有问过我吗?大多数的同学都知道吗?为什么不事先通知老师我,要是有家长打电话来问我交钱的事,我怎末回答啊?”“你们这些太过冲动了,订班服是好,可是你们这样瞒着老师去做,万一有谁的钱不见了,你们来负责吗?”台下的同学听得有些不耐烦了,都说老师太小题大做了,突然冒出了一句话:“不就弄个班服吗?这有什么大不了的。”老师听了这话,仿佛是燃烧的火淋上汽油,烧的更旺了,终于爆发了。

描写家长的段落300字
  • 我的父亲却没这么慈祥了。无论是多磨寒冷,他都不会开车送我上学,妈妈请求爸爸,爸爸总会皱着眉头说:“自己不长腿,不会自己走?如果从小就靠父母的话,你长大之后我们要是去世了怎么办?你还要去找我们吗?”我伤心的哭了。只听见妈妈对爸爸说:“怎么能对孩子这样说呢,她还小嘛,再说了,从看学到现在,你送过孩子吗?家长会你去了几次啊。”“那怎样,一个孩子从小娇生惯养的话,能成才吗?”爸爸凶狠的说。我再次伤心的哭了,他们为了我而吵架,我感到非常惭愧。直到现在,我才明白,父亲都是为我好,如果天天让父亲送我上学的话,不但会污染环境,我的体质也会下降。从小接受严格的教育,这样才能成功。

  • 一开始,我们三个都采用国家长跑运动员起跑标准姿势——踞蹲式匍匐前进。我们都是小心翼翼,步步为营地走的,生怕“一失足成千古恨”。后来,当我们走到全长的五分之一左右的时候,我们发现我们的脚丫因为没穿鞋子而剧烈地疼痛着,我们咬紧牙关,硬是对它置之不理,我们又灵巧地将前进方式改为滑行前进式——一屁股坐在两根铁链上,双手向后使劲划,这使我们得到了一个经验:只要前进时觉得疼了,就即时转换前进方式。这时,身后一个十分好胜的同学向我们冲过来,想超越我们。可能因为前进方法不对路,一不留神,右脚一滑,整个身子撞在一根铁链上,然后又仰向天空跌到塘里去了。而我们呢,却还是安然无恙地坐在铁链上。虽说我们还在像蜗牛一般地摸索前进,但是,“小心使得万年船”。当我们“胜利”的时候,我向身后望了望,敢于向“泸定桥”挑战的同学,只有廖若晨星的几个男同学。

  • 不知是家长的教育不对,还是怎的。但是,看见你那样,姐姐好难受。那段日子,你总说,你的朋友送你什么什么东西了。只是,弟弟,你还小,知道什么是朋友吗?平日里我无意间看见那个你所谓的朋友在将你的头一次次撞向墙壁时;你不经意间对我说:“刚才刘崎把我的手弄破了,我下次一定不放过他。”然后你举起了你包着创可贴的手时,姐姐的心里总是一阵阵的酸楚啊。你说下次不会再放过他,可是,每每有下次,你总是会这么说。看着你受伤的手指,我好想让你好好保护自己,可是,你懂什么。一次次的忍让,就是为了和那些“你的朋友”一起玩,就是为了让自己不孤单,这就是你的善良吗?姐姐不许你这样。

  • 从小学五年级开始,我就开始憧憬我的初中生活。当我真正跨进初中的大门,时光列车就将我从幸福中运离出来,只是年幼的我,却浑然不觉,总想象着好好学习,天天向上,以至于让母校以自己为荣的那一刻。可是,我哪里知道想象很美好,但现实总是很残酷。那时的我,自以为自己很聪明,感觉自己不一般,学习态度不端正,成绩一次不如一次,尽管如此,我却认为这只是小测验,无伤大雅,毫不在意。第一次月考,现实就以倒数第十的“好成绩”丰厚的回报了我,想起老师的鼓励和教导,家长的殷切希望,我哭了。别人都是旗开得胜,我是旗开得败,我的第一场“仗”败了,在我的心中留下了很大的阴影。但是我从来没有放弃,尽管后来一直都考不好,一次次的消磨我的斗志,但我的内心仍然存在着一丝希望的火焰,它告诉我,我一定能行。

  • “叮铃铃,叮铃铃……”是一节语文课的前奏。大老远,就听见王老师“哒哒哒”的高跟鞋的声音。王老师从楼道中走进了教室。双手捧着前几天考的语文卷子。老师跟语文课代表说:“把卷子发下去算分!”听了这句话,我顿时感到窒息,仿佛周围的空气都凝固了,心跳不断加快,紧张的像怀里揣着一直小兔子,蹦来蹦去。心想:“多少分啊?90?80?70?60?……”我不敢再往下想了。卷子发下来了,我开始算分。每扣掉1分,我的心都犹如刀绞。最后,我算完了,只考了81分!我非常伤心,我瞟了一眼身边同学的分数,全都90多分,只有我,连85都没上!别提我多伤心了。接勾时,我战战兢兢的把卷子交给老师,不敢看老师的眼睛。老师对我说:“你退步了!”我沮丧的回到了座位,趴在桌子上,沉思着,脑海里仿佛出现了老师批评我、同学耻笑我、家长无奈的看着我的景象。想到这里,我的眼泪夺眶而出。

描写家长的段落200字
  • 我的脸上随时保持着一副笑容,看起来很友善,所以,理所应当的,交的朋友也不少。考试得到了一个好名次,我会笑;一道苦思冥想的难题被我解答出来了,我会笑;被家长或老师表扬了,我会笑;就算遇到了伤心的事,我也会一笑而过。我想,如果把我一生的所有心情看做是100的话,按现在的情况来看,我估计我笑的时间就会占80﹪。由于我很爱笑,所以同学们给我起了个外号——“笑星”(和晓欣谐音,哈哈,真有趣!)。

  • 高高低低的楼房,挤在马路两旁的店面,湿热的空气,我们的现实就是这样。一个一个这样的房屋将我们的人生拘束起来,虽然我们可以享受阳光,躲避风雨,在屋顶下自得其乐,但我们终于不可避免的缺乏足够的自然。从而那绚烂的外表下有一颗脆弱的心灵。这颗心灵经不起风雨的敲敲打打,因而无聊、空虚、怅惘。对任何事情都提不起兴趣;对家长的话产生无穷无尽的叛逆;向往自己一个人的生活是怎样……

  • 窗外的雨哗哗地下着,我独自一个人呆坐在教室里,没错,我没有带雨具,也没有人来接我。同学们一个个被家长接走了,天渐渐地黑了,教室里也慢慢暗了下来,对面楼的最后一盏灯也无情地熄灭了,我的心里如同结了一层厚厚的冰箱,孤独、冰冷、难受。这时,同学小燕突然进来了。我好奇地问:“你怎么来了?”“给你送伞呀。”她回答得是那么干脆,那么自然,那么随便,而我心里却激起了不寻常的波澜,它冲破了我心里的坚冰;也似倒进了一杯热水,它融化了我心里的冰箱。我心里感到好温暖好感动。

  • 当天,我早早就起来做比赛前的准备了。我把琴练了两遍,歌也练了两遍。因为初赛只展示一样才艺,进入复赛就要展示两样才艺了。一切准备妥当后,我和爸爸、妈妈就高高兴兴地出发了。来到比赛场地——县人民会场时,我看到许多的家长都带着参加比赛的选手来到了这里。不一会儿,初赛开始了,共有51位选手参加初赛,在这51位参赛选手中还要评出26位选手参加晚上的决赛。初赛时,我看到参赛选手个个都信心十足,好象对自己能进入决赛很有信心。我是第15个初赛上场的选手,经过一番激烈的角逐,我以初赛第四名的成绩进入了晚上的决赛,我又激动又紧张。

  • 调出记忆的频道,哗啦啦的雨声在我耳边响起,雨滴打落在地上。溅起层层美丽的水花,啊!是我们正合披一件雨衣奔跑的场景。还记得,那天放学下起了大雨,家长还没来,我冷得直打颤,裹紧了单薄的外套。是恍惚间什么东西披在了我身上,一惊,啊,是雨衣。朦朦雨雾中,我瞅见那熟悉的身影,是小萱微笑地站在我身后,我疑惑地望着她,她笑笑,一下子也钻入雨衣中,和我肩并肩。“一起走?”她一脸天 真: “那当然,要不你还想当落汤鸡呀!”

描写家长的段落100字
  • 我们真的很无奈,在家长眼中,成绩是衡量一个学生是否是一个好孩子的标准。一群学渣犯了错,老师必定会狠狠地批评一通。一个学霸犯了错,老师会视而不见。这里足以见其中的差距。学霸可以在犯错后不受责罚,而学渣却必须要接受老师的责骂。

  • 其他考生的家长都劝她到树阴下等,但她还是一动不动地注视着考场,最终她倒成了一摊软泥,躺在了地上。围观的人赶紧把她送到了附近的医务室,医生使用各种方法她都不醒。最后只在她耳边轻轻地说了一句“考生下考场了。”母亲便立即清醒过来,然而儿子从考场里出来后除了抱怨恐怕什么都没有。

  • 在同学们那种莫名的目光下,我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定,对那位男同学说:“是我对老师说的,请你不要胡乱猜疑,指桑骂槐!”“哟,‘课代表’,这时候你当起英雄来了,你好啊!老师的马屁拍得叮当响,我却要受家长的‘皮肉之苦’。哼!”

  • 这个被我查作业的同学名字叫做佳满,由于他天天都不拿作业给我查,我很气愤,报告了老师,老是听了,很生气,对我说:“他要是在不给你检查作业,我就去投诉家长。”“嗯,我会告诉他的!”我对老师说。我告诉了佳满,他告诉我说:“玟霞,我没写。”“你去补回来吧!”我对他说。

  • 我们有些同学生性好强,对老师的教育不屑一顾,对家长的劝告置之不理,对同学的批评横眉怒对。他们以损人利己为小事,以不拘小节为潇洒,以不求上进为荣耀,最后陷入错误泥沼而不能自拔。要知道,“漏洞虽小,也能沉没一艘大船”,积少成多,小错铸成大错。

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