六年级时，我们正在学习圆的知识，几乎每天都需要用到圆规，它那锋利的尖头很危险，有一次我在画圆时，手不小心地一滑，手背上立刻出现了红肿的印记。有一天，我正在房间里写作业，忽然有一道画圆的题，于是，我开始寻找圆规。可是找了半天也不见踪迹。无奈之下，我大声喊道：“妈，帮我找找圆规!”“知道了，等一会儿。”随后就听见妈妈翻书桌的声音。我心里很烦躁不太想被打扰，于是说：“妈，能小点声吗?”果然声音就小了许多。不一会儿，妈妈拿着圆规朝我走来了。她小心翼翼的推开门，把圆规递给了我。我正要伸手接过来，却突然愣住了。因为我发现了妈妈的一个细小的举动。她把圆规的尖紧紧的握在自己的手里，却把安全的那一头对着我。顿时，我心中升腾起一种感动，瞬间眼睛湿润了。妈妈见我呆住了，慈爱地摸摸我的头说：“累了就歇会儿。”“知道了。”我冲妈妈感激的一笑，从此，这件事在我心中留下了很深的印象。

圆规问道：“老花匠，你为何满脸忧愁呀？”“我想做一个大花坛，必须先花一个大圆圈，我老是画不好该怎么办呢？”老花匠回答道。圆规便开始炫耀道：“你别看我这么苗条，我可是画圆圈高手呢！前天，我的小主人在考试中遇到了一道难题，原来是画圆圈呀！我便走出来，跳起了优美的舞姿，难题迎刃而解。去年，小主人在美术大赛中获得冠军，还少不了我的功劳呢！“老花匠点了点头。于是，圆规就张开它那修长的双腿圆规轻松自如跳起了舞姿。“太小了，老花匠说，我的花坛怎么能这么小。”连续试了好几次，老花匠都不满意。本来坐在旁边莫不吭声的绳子，也叫了起来：“让我来试试吧。”老花匠点了点头。绳子把自己一边腿放在树上，然后走一圈，做成了一个特大号的圆圈。老花匠特别高兴，可是圆规却惭愧地低上了头，认识道自己的错误了。

我们是在补习班上认识的。记得，好几次，Mark（我们的英语老师）叫大家一组组的在黑板上写单词，其他人都写得很快，而且是工工整整的。可他却像一只蜗牛，慢悠悠的。有一次，老师抽到了我们两个，我们面对面，互相笑笑，当然，这笑并非善意。之后，我们分别对着黑板一阵狂写，字虽然潦草，但是单词完全正确，惹得其他同学对我们刮目相看。记得，好几次，Mark与我们玩挑战游戏，要求两个手同时动起来，但一个手要画圆，一个手要画方。他高高的举起双手，慢悠悠的画出一笔又一笔，我紧张地看着黑板。终于，在他刚刚画完时，我一边为他欢呼叫好，一边为他拍手称快。其他人虽也有一样反应的，但仍然有人好奇的看着我，脸上写满了疑问，好像在说，你们不是对手吗？为什么还要为他这么卖劲呢？

【学着无情】一切事情都冷漠以对。一切事情都满不在乎。一切事情都一笑置之。没有心。没有情。用圆规画圆必须要有圆心。如同生活的喜怒哀乐围绕着你旋转。没有了圆心也就没有圆。没有了你也就没了我的感情。扯起嘴角，冷笑。有的人说不清哪里好就是谁都替代不了。那就不替代。游戏人生。漠视人群。傻孩子。学着冷血。学着无情。剜骨放血，只有最深痛的记忆留在中枢神经。不鸟Ta。不理Ta。那只是一份傻得白痴的执着。曾经，这是一场华丽的冒险。冒险。势必要做好最残忍的准备。没做好保护工作，那是自己的疏忽。有些教训，一次已够。一次又一次，如果还不学乖，最后死的尸骨无存怪不了谁。傻孩子。下一次。记得保护好自己。

记得刚开始做的时候，材料不齐全，我就去买了双面胶和彩铅。我想先做个狗窝，我先用纸卷起来，然后再粘，粘完之后，我发现了圆的狗窝竟然变成了长方形的狗窝，于是我又去做了一个。做了一个之后，我准备把狗窝的顶封起来，我就要剪个圆形，怎么剪怎么剪都不圆，于是我想了一个办法，那个办法就是拿牙签罐来画圆形。狗窝做好了，准备做房子了，我先拿了两张16开的纸，再对折，就变成了两个长方形，再把其中一个长方形剪成一个平面的房子。剪完了这些，准备上色了，我先拿了个棕色的彩铅上色，涂的过程中，我发现彩铅很容易就用完了，我刚买的彩铅看来是要20楼变10楼了。涂完之后，彩铅都短了半截，看来我涂完两张，这支彩铅就要到垃圾桶里去了。在涂第二张的时候我觉得太困难了我有点不想涂，但又有点想涂，我也不知道怎么会这样。过了几天科技小制作终于做完了，我真兴高采烈。

我们就先把大标题写在了黑板的最上方，然后用彩色粉笔描了边。我们决定在右面的一部分写关于安全方面的知识。我负责这一个版块。我看了看安全书，选定内容后，就开始写起来。这时，旁边的一个同学叫了起来：“你看看这字是不是写歪了？这画从远处看好看吗？”另一个同学连忙点头说是。我写完了后就开始画花边了。我把一支长长的粉笔掰成了两半，弯弯曲曲的画出了花边。画完后，我看了看，觉得少了点东西。于是就在缺口处画起圆点来。王洁霞走了过来，看了一下我的作品。皱起了眉头对我说：“我感觉这里画圆点不太好看，你还是画星星吧！？”我也觉得她的想法好，就拿过板擦将我刚才画的小圆点去了。开始画小星星。

别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。只要我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把生字写得工工整整，还经常受到老师的表扬呢；美术课上，勇于牺牲的铅笔就会朝我招手，愿意为我付出；每当我做数学题的时候，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又长又直；当我把作文标写错了的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦去；当我要画圆的时候，大头圆规就会朝我说：“这种事一定要找我。”总之，我的文具盒好像一个大本营，而勇于牺牲的铅笔、沉默寡言的尺子、活泼可爱的橡皮、性格直爽的钢笔、锋利的小刀等，都好像是他的军队，天天被他派出来，帮我完成学习任务。

只见语文老师春光满面地走进教室。淡淡的微笑，使我们的心渐渐平静下来。老师愉快地说要与我们进行一场游戏——“左手画圆，右手画方”。同学们从鸦雀无声到热闹非凡。只听老师用清脆的嗓音说：“有哪位同学愿意到黑板上来尝试？”同学们都积极踊跃，我心里暗暗得知，老师的这次教学引起了学生们的全身心投入。小马是第一个上去的，她蹦蹦跳跳嘻嘻哈哈地跳上讲台，以为自己一定能成功。可当握起粉笔的一瞬间，却察觉到了一种难度。不管怎样，也只能硬着头皮上阵了。果不其然，小马脸红红的走下了讲台，原来是画的圆不像圆，方不像方。老师连续叫了好几个人，都是如此。惹得全班哄堂大笑。

记忆最深的就是被爷爷用五毛钱哄着，每天清晨牵着牛去山上吃草。我口说是去放牛，其实，是自己趁机多潇洒一会儿。一到山上，第一件事就是选一块草最多的地方，把牛往最近的小树上一系。牛的活动范围就出来了，以绳子为半径画圆，这个圆内就全是牛的美食，任它去享用。而我呢，早溜到一边玩自己的去了，有时追追蝴蝶，有时摘片树叶当笛子，还企图吹出个小曲儿，可惜，至今都没有吹出过一曲，做得最刺激的就是去别人地里偷落花生，一拔就是一束，以老鼠见了猫的速度逃回来，把吃剩的扔给被套牢的牛。那时，放牛就是高利润的事情，别提有多自在了，没有那么多做不完的作业，只有玩不尽的新玩意儿。

今天，我和妈妈一起做贴画。我画底色，妈妈帮我画圆片。我刚开始调颜色，就听妈妈在旁边说：“没圆规怎么画圆呢？我得找找有什么圆的东西可以帮助我画圆。”我一抬头，看见我的水粉颜料罐不是圆的吗？忙说：“妈妈这个是圆的。”妈妈夸我真聪明，又说一个不够，因为要做大大小小的圆片才能贴出美丽的画。于是我们分头去找。

下面就是三米“扭”栏了。桌子靠后，场地空出，凳子摆好，准备就绪。规则就是把两腿绑上，脚不离地，使尽地扭就行了，哪组扭得快，那组就获胜。哎哟，可笑死我们了，胳膊画圆，屁股画圆，脚下又扭又转就是难以向前，真是一个个丑态百出哦。

几个月后的一节美术课上，陆老师叫我们画圆柱体，我“刷”“刷”“刷”“刷”……几笔完成了一个外框，画好外框后，我又“刷”“刷”“刷”“刷”“刷”地画起明光暗来，眼睛直盯这老师本子，看那画的方向，又开始“刷”“刷”“刷”“刷”，几十分钟后一个圆柱体呈现在素描纸上。也收到了老师的表扬，我的心绽放了。

规矩者，方圆之器也，矩以制方，规以制圆，依规矩而方圆乃成。譬犹巧锤之为规矩准绳以遗后工也”，这是古人的一句名言，意思是说比如就象巧锤自己制作画圆和方形的工具留给后人才使后来的工匠们知道圆应该怎么画，方形该怎么做。古人也把它叫做规矩绳墨，国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪。

老师宣布了比赛规则，要我们左手画圆，右手画圈。话声刚落，同学们就开始指手划脚，易某某同学还在桌子上画饼充饥。比赛很快就开始了，第一组是我和李某同学，我游笔走龙，不到10秒钟就OK了，结果，当然是我赢。比赛越来越精彩，最后一组的李某某同学还画了两个屁股蛋子，全班同学哄然大笑。

? ? 写完作业我习惯性地去百度知道团队里浏览一下，看有自己能回答的问题吧。结果就看到了一位网友的提问：用Flash画圆，按住Shift键画出的圆怎么看都是椭圆，知道的快帮帮我吧，很急。后边还有他用flash软件所画的圆的截图。

从第一节美术课起，我就喜欢上了您的美术课，您是那样和蔼，那样亲切，虽然您姓严，但不是很严厉，不过我们还是很听您的话。严老师，您教我画圆画方，长大后，我一幅幅生动、丰富的儿童画屡屡获奖，这全是您好的教学方法使我画出美丽的边框，丰富的颜色，这是您百分之九十九的教学+我百分之一的天分才使我画好图画。

没等我说什么，她便唱着《我心永恒》在冰面上跳起了所谓的“舞蹈”，回头率高达滑稽极了。我微微一笑，她显然没有看见，一个劲儿的问我：“你怎么不笑呢？多好玩呀？！”我无语。“怎么？又无语了？我都快要被你干无语了。”她见我不说什么，便围着我起了圈，最厉害振振有词的说：“以王洁莹为圆心，画圆咯~！”

圆规主要用处就是画圆。先把“两脚”分开，用“左脚”一扎，把纸固定住，再用“右脚”把铅伸出来，360度圈。如果没画上或画不清楚，可以再一遍。“他”还可以变换大小，画出的圆，大小合适，无可挑剔。圈时，更像“小人儿”在纸上跳起了舞蹈，一圈儿一圈儿，美极了！

我喜欢在纸上画圆圈，一个又一个。一条曲线缓缓延伸，经过了一圈，又回到起点上。圆是一种很平凡的图形，却蕴含着不一样的哲理，若将人生比作圆，将圆点作为起点，就会发现人生开始于哪里最终还是会回到哪里。站在世界的分界线上,我到处眺望,寻找各种各样的圆。只到最后我才发现,原来自己身上也套着个大大的圆圈。

今天，老师告诉我一个好消息：“今天我们写作文之前要玩一个游戏，它的名字叫做画方圆。”同学们听了老师的话疑惑地说：“什么？画方圆？方圆是什么东西？”老师慢条斯理地说：“就是两只手各拿一支笔，左手画方，右手画圆。谁画的好谁他赢。”

万事俱备，只欠东风，我开始做陀螺了！首先当然是画圆了！看花容易绣花难，这简单的圆规竟成了拦路虎，拦住了我的去路。不是圆规怎么也固定不住，就是手发抖画出来的圆歪歪扭扭的，我费了九牛二虎之力，才画出了一个漂亮的圆，看着这圆，我长叹一声小心翼翼地剪下来。削木棒真是不费吹灰之力啊！把木棒与圆串起来，哈哈！陀螺终于大功告成了！我试着转了几下，咦？怎么转不起来呢？我满头雾水，哦！原来是忘了粘橡皮泥了！真是大意失荆州啊！我立刻就粘起来，一边粘一边提醒橡皮泥要粘的刚刚好，不能一边大一边小，否则就转不起来。我再粘了好几次之后，才粘好了。我兴致勃勃地转了几下，只见陀螺摇头晃脑，渐渐地就保持平衡了。只见陀螺“呼呼”地转着，像一个风火轮呼呼地转着，又像顽皮的精灵跳着圆圈舞，三十秒，一分钟，我目不转睛地看着，简直相信自己的眼睛，怎么样，火车不是推的，牛皮不是吹的，转了好一会儿才停下来。看着我的杰作，我高兴得合不拢嘴，脚底像踩了一朵幸福的云，心里像吃了蜜一样甜。

林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像“蜗牛”一样地一味地讲要怎么努力，怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说：“我们来做个一，二，三的游戏好吗？”“大家听后都欢呼：”耶－－＂此时班级顿时鸦雀无声，大家都瞪着大眼睛，想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说：“这个”一“就是一个公式。”于是老师在黑板上快速地写下了“成功=正确的方法+艰苦的努力+少说空话－－爱迪生。”接着老师滔滔不绝地分解这个公式，同学们认真听着，思索着。第二个实验是：在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话－－为什么老师的额头上没有，我的却有呢？原来老师是用；另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察，不然会闹笑话……最后，林老师还送给了我们三个词：自律，奋进，无悔！这堂课是多么地静啊，连一跟针掉下来都会听得到。

说干就干！我（怀着当老师的激动心情，）飞奔回家准备好两张纸和一张图画，又迅速赶回了奶奶家。（简要叙述即将当上老师的心情，起到承前启后的作用，到这里应该分成一段。） （要）开始画（上课）了，我看见了（拿起）爷爷的老花镜，马上把它戴起来，只感觉头昏眼花，可我撑住了，（接着就）昏头昏脑地讲了起（了课）来：“‘同学’们（注意，只有我表哥一个‘同学’，夸张。）今天要画什么？小猫，对了，就是小猫，（自作多情）‘老师’多聪明呀！好了，先画圆形，那是一个猫头，再画两个三角形，猫耳朵……”我滔滔不绝，却没有叫表哥动笔。一会儿，表哥不能忍受（不住）了，说：“我抗议，为什么还不能画？（”于是，）我马上“下令”：“开始绘画！”表哥便迫不及待地拿起画笔，开始绘画了。只见他目不睛地盯着图面，一笔一画十分清晰，认认真真，仔仔细细，一丝不苟。我在一旁细心指导，一会儿，我发现他画的猫头有一块向里凹的地方，便指着那儿，说：“这块地方要向外凸一点，这才显得圆一点。”表哥看了看，认真的（地）改了过来，笑着说：“谢谢‘老师’指导。”我也笑着说：“嗯！” （戴着老花镜、昏头昏脑地讲课，这样的小老师还真的是生动有趣，但应该写出自己当时的内心感触。）

妈妈给我报了美术班，老师姓林，对我们很温和，下课时总和她打成一片。我背着画板来到林老师家学习画画心情很激动。开始画了，老师拿出样本，说：“今天画‘圆锥’，难是有点难，不过好好画还是挺容易的。”我拿过样本一看，不由得十分惊讶：“啊?圆锥，这么难!”同桌也说：“是啊，真难呀!”老师接着说：“画圆锥打形最重要，打好形，才画得好!在顶端画一条横线，在底部再画一条横线，底部的横线两侧各画一条竖线，要平均，基本就是这样。”我喜欢挑战，连绘画功力深厚的林老师在示范时都有涂抹现象，我不禁跃跃欲试起来我们照着老师说的去做，不一会儿，形就打完了，我看了看，觉得还不错，然后就拿过去给老师看，老师说：“基本功还不错，咿呀!这个斜线有点歪啊，要好好改一下。”我听完老师的话，原本高兴的心情顿时就像被浇了一盆冷水，垂头丧气地回到桌旁，心想：一定要好好画，我就要让老师说“很好”。我细心改正，认认真真，毫不马虎，一心一意的修改着老师说的斜线。

有一天，夏日炎炎，万里无云，一丝风儿也没有。我在阴凉的家里烧蛋炒饭。我先敲两个鸡蛋，放在碗里，顿时出现了两个“鸡蛋太阳”，朝着我笑呢。再放半勺白花花的盐和味精，倒进棕色的黄酒，用筷子像画圆圈一样搅拌一会儿，碗里出现了一个下山的“黄色太阳”。接着，开煤气灶，点中火，把油放进一点点，等锅冒烟了，就把“太阳”倒进去，开大火。转眼间，边上冒起了一个个泡泡，就像“太阳花”在锅里高兴地翩翩起舞，在夸赞我孝顺父母。用铲刀在锅里反复地翻来翻去，等熟了就把它捣碎，成了一块块“太阳”碎片。此时，再把饭倒进去，同时把干净的水也倒进去一点点，用铲刀不断地翻炒，最后撒上绿油油的香葱，香味就飘进了我的鼻子里。关掉煤气灶，放到盘子里，蛋炒饭就做好了。我看着自己的杰作，尝了尝，“啊！真好吃。”我尖叫了起来。妈妈和奶奶也吃了一口，她们直说：“好吃，好吃。你长大了，成了一个男子汉了。”我不由自主地露出了灿烂的笑容。

之后，我们带着愉快的心情去了旅游的下一站——金沙滩。看着大海，我一摸海水“哇…..”似冰一样，我立即缩手，但在妈妈的怂恿下我穿好泳裤，带好游泳圈，就下了海。水可真深啊！我才走了三四步，水就没过了我的肚子，水也有些凉。我慢慢的蹲下来，并把泳圈套在身上，继续往前走。突然，一个大浪向我“冲来”，结果，被冲了个措手不及，多亏我带了游泳圈，要不早就被呛到了。之后，　我开始学起游泳来，先伸直手，再向左右画一个大大的圆，然后双手合并指尖朝前贴在胸前，在“画圆”时，要把头抬出水面换气，然后脚画一个小小的圆，用力向后蹬……不一会儿，指针指向了4：30，我失落的走回了岸边，和妈妈一起回到了团车并换了衣服，啊，游泳真好玩！！

老师开始选人了，我们都争先恐后地举手。很荣幸老师选到了我，我信心十足地走上讲台，看着那大花脸，拿起抹布就擦。我一开始就从左下角快速地擦起来，擦得十分有力气，我有时左右擦，有时上下擦，有时像画圆圈一样擦，脚也跟着手一样动来动去，屁股也扭来扭去，那动作可真协调。当擦到了右下角时我就没力了，速度也慢了下来。可是一想到我的任务，我一定要坚持，不一会儿就擦到了上面，上面可就不容易了，要踮起脚来。当擦到一个“作”字时，我够不着，只好踮起脚来擦，可还不够，我伸直手臂，踮高脚，那动作像跳芭蕾舞一样。终于，我看到只剩一个“王”字了，我看见了胜利。我踮高脚，伸直手，可还有点擦不到。我跳了起来，也只擦到一些，那个字写得铿锵有力，可花了我不少时间，我连续跳了4下，终于把“王”字“除”掉了，原来那张“大花脸”，被我擦得一干二净。我回到坐位上，手还觉得酸酸的，我心疼地抚摸着我的手。

有一次老师临时宣布考圆这一章。卷子发下来以后，我做到一半时，突然，有个题目要求画圆，我正准备找圆规时，突然想起圆规烂了，怎么办呢？向同学借？可他们都要用啊！这时，我把目光投向已经把圆画完，上午有又和我闹变扭的张咏涵身上，心里在做琢磨：她会不会借我呢？去试一下吧！我对正在算题的张咏涵说：“喂，那个，借我一下圆规。”可张咏涵却冷冷地回答：“不行。”我瞪了一眼张咏涵，继续做下面的题，就当我快要做完的时候，桌上却悄悄地出现了一支圆规，我望了一眼张咏涵，知道是她的圆规。做完题后，我对张咏涵说：“谢谢，上午的事情是我不对，对不起！”张永涵却很有风度地甩了甩头发：“没关系。”你们说，张永涵是不是一个刀子嘴，豆腐心的女孩呢？

这时，音乐响起，演员在“桶底儿”上场了，他身披着披风，头戴着王冠，先彬彬有礼地先向我们鞠了一个躬，然后飞身上了一辆摩托车，渐渐地沿着“桶壁”骑得一圈比一圈高，他的披风也被风吹得迎风飞舞，就像一位驰骋战场的将军一样，接着，他的摩托车就要蹿上来了，观众们响起一阵热烈的掌声！过了一会儿，他的右腿先慢慢抬起，移到左腿上，一扭身，从正坐改为侧坐。然后，将双手小心翼翼地离开车把，摆出一个要飞的姿势来。骑了几圈后，他又慢慢地解开披风又手举起，披风迎风飘浮，观众们的眼球被他吸引地随着他的转动而做着画圆的运动。最后他一松手，披风飘飘摇摇地落在“桶底”。我想：这个演员的动作之所以这么熟练，不就是“台上十分钟，台下十年功”吗？这时观众们再次响起了一阵热烈的掌声。表演很快就结束了，我还回味着刚才那无限的乐趣。

今天，作文提高班的刘老师和同学们一道玩了一个左手画方，右手画圆的游戏。画着画着，大家都忍俊不禁，画出的圆不象圆，方不象方，谁也没能把方和圆画好。之后，刘老师请同学们谈谈玩了这个游戏后的感触，同学们不假思索异口同声：“一心不能二用”。当时，我和大家的感受一样，就觉得一心不能二用。可是，我回到家里，把游戏的全过程向爸爸述说时，爸爸的观点完全出乎我的意料，他说：“不，一心可以二用，甚至多用，这是人的思维和行为的一种极高的境界。”我大惑不解，便迫不及待地央求爸爸给我解释。爸爸沉思了一会，而后翻箱倒柜地找出了一枚外圆内方的古钱币，对我说：“古人在设计这钱币时有这样的立意：外圆代表天，内方代表地，地在天之中，天地能相容。”我听后还是一头雾水，这和一心二用又有何干？

我静静的坐在长椅上，感觉很无聊。于是，时不时向电脑那边瞅去。老板的女儿正热火朝天的玩这游戏，与别人置之不理。“杨二嫂”打破了这沉寂的小店：“你看我这双鞋，别人都说太花哨，你们说呢？”。老板听后说：“这哪里花哨了？挺不错的。”说吧抬了抬自己的右腿：“你看我的鞋，不是一样的花吗？这人啊心要放宽一点，不要让别人把你逼到死角。”那女人听后笑了，说：“是啊，我看这鞋还不错，是他们没眼光。”她抬了抬腿。我瞟了过去，好像看见了一个将要画圆的圆规。

我上黑板了，黑板上有很多我的“兄弟姐妹”，像“0”字形大军。原来我的身体变大了，不是“0”了而是圆了。老师们用圆规画出一个又一个圆，同学们也在仿着老师的样子在认真的画圆，我的身体里写了很多字，虽然我并不认识人类的字，但我还是愿意被人类“利用”。我的作用也很大呀。好的有：我和“－”兄弟结合，竟然是优秀学生的好成绩“100”分，看到他们脸上洋溢着的笑容我更加高兴；可是有的同学不争气考了10分，20分……唉！对此我也无可奈何。

老师把工具和材料分下来，我看着这些材料，左摆右弄，不知从哪下手，好像热锅上的蚂蚁——团团转，老师好像看出了我的心思，急忙跑过来帮我画圆形，只见老师拿圆规，画了一个漂亮的圆，然后说接下来你自己型七等分。我又要画线，可又不知从可下手，老师见我这模样，弄得器笑不得，就说：“还是我帮你画。”不一会儿，一个五彩的圆出现了，这会儿，鼎乾拿出一支红色的笔，问老师：“这是不是蓝色的笔，老师扑哧一声笑出来，我也笑了，还有几个同学笑他大色盲。”

妈妈在岸上给我做指挥，她一边说，一边比画给我看。她说：“手自然向前张开，来回画圆圈，脚在水里蹬，就像青蛙一样。”我放开胆子，按照妈妈说的去做，还游不到1米，我的身体就失去平衡，沉了下去，还喝了好几口水。我灰心了，对妈妈说：“我在水里和了好几口水，呛死我了，我不学了！”妈妈微笑着跟我说：“不要因为有一点难处就回头，世上无难事，只怕有心人！学游泳，不喝几口水又怎么能学会呢？”我擦干眼泪继续游。

文具盒里住着我的手下。一天放学回家后，我准备写作业，这时我的“少将”铅笔请求出战迎战作业，我同意了，只见铅笔这一路上杀得昏天黑地，见兵就打，谁知半路上被作军的“空城计”打败了，这时橡皮挺身而出把作军的“空城计”给擦掉了。我快写完作业的时候，有一题需要画圆，我想这难不倒我，我请出“将军”圆规帮我打败这道题。当写到最后一道题的时候，要画一个三角形，我请出“元帅”三角板来攻打，可是三角板攻打的很差，我只好呼叫援兵量角器来救援。

钢笔说：“我能写画，而且硬，是铁做的，谁都比不上我！”橡皮说：“虽然我很软，但我能擦钢笔写错的字，我应该更厉害！”尺子不服反驳钢笔和橡皮说：“我应该最厉害，我能测量长度100％精确，还可以看线条是长是短！”圆规早就在一旁闷了好久终于发话了：“我才是最厉害的，我可以画弧线，而且可以画圆，想画多大就画多大！”

徐老师的“绝活”之二是画圆从来不用圆规。上数学课时，徐老师总是不慌不忙地拈着一根粉笔，手臂轻轻地在黑板上画出一条美丽的弧线，一个标准的圆立刻出现在你的眼前，要大可大，要小可小。每当这时，教室里“哇”声一片。可这只是张飞吃豆芽——小菜一碟，更绝的还在后头呢！

次数学考试，需要用圆规画圆，可他的圆规竟然在这十万火急的时候坏掉了。正在他心急如焚的时候，忽然我看见的圆规，把它慢慢地移到了他的“地盘”里。他瞟了我一眼，我埋着头专心做题，好像根本没发现，于是，他抓起了我的圆规……

老师了解我的情况，让我和已素描十级的他画同一组景物，我们画的是一个大西瓜，几片面包，一个高脚杯，还有一大堆乱七八糟的水果，一个女人正要切一个橙子。我抬笔要画，他竟然热心的告诉我怎样取景，怎样画圆，怎样描边，怎样调色……哦，我真晕！都已经学了十多年画的我，难道还用他来告诉我这些？不过，看着他热心的样子还真是舍不得打断他。

钢笔说：“我能写画，而且硬，是铁做的，谁都比不上我！”橡皮说：“虽然我很软，但我能擦钢笔写错的字，我应该更厉害！”尺子不服反驳钢笔和橡皮说：“我应该最厉害，我能测量长度100％精确，还可以看线条是长是短！”圆规早就在一旁闷了好久终于发话了：“我才是最厉害的，我可以画弧线，而且可以画圆，想画多大就画多大！”