以前从来没有进行过系统的绘画训练，这一次的得奖以后，妈妈便下定决心送我到少年宫学习儿童画的创作。但我渐渐地发觉，和一大群人一起坐在硕大的教室里各自埋头绘画的情景并不是我的喜爱，我的绘画不需要如此热闹，我喜爱宁静。于是我又而去学习素描。在素描的世界里，那一横一竖的练笔我整整练了一年，每天3张8K的A4纸用了我好几大袋，每一页纸上密密麻麻的划线在别人的眼里可能是繁琐，但在我看来，却是实实在在的快乐。因为学业的缘故，我跟着老师断断续续地学了几年素描，虽然还远远算不上学到了素描的精髓，但是在心静的时候，寥寥的数笔就勾画出了妈妈的笑脸，那种幸福却是旁人无法体会到的。

做指南针分七步：我准备好剪子、小刀、钳子、学具里的卡片、图钉、磁铁片、两根缝衣针和子母扣；第二，我用剪子把材料从卡片纸上小心翼翼地剪下来；第三，沿虚线和点划线分别切半刀和反切半刀；第四，我沿反切半刀线向内弯折90°，在小方块上涂胶水，把材料粘成一个小方盒；第五，我手拿缝衣针让针尖在磁铁的一面上沿同一方向摩擦，使针磁化，要注意，只能沿同一方向摩擦，不能来回摩擦；第六，有钳子把子母扣的子扣两侧分别向下弯曲一个不大的弧度，把磁化好的两枚针分别穿入子扣的四个孔内，整个放到反放在桌面的图钉尖上，调整两枚针在子扣的位置，直到针的两端平衡并能在图钉尖上自由旋转为止；第七，把指南针组装粘好。这样，一个指南针就做好了！通过作实验，我既能丰富我的课余时间，而且还可以增长我的动手能力，这不是一举两得吗？

啊，到最后一大题了!这紧张的氛围该被打破了，我加快了速度讲着最后一题，改写句子。可英语老师说：“这一题是你们的大难关，小周老师一定要讲的向‘我’一样具体一点、透彻一点!让他们知道做题的方法，而不是只抄一个答案就好了!”听到这话我开始怀疑自己的能力了，我能不能把它讲好呢试一试吧!我一定可以成功的。我自信的讲了起来：“最后一题的第一小题，请四个人到黑板上来写一下!”因为考虑到有些人来不及写，所以我叫了四个人到黑板上把答案写了下来!改完以后，我开始讲了，我讲的非常的透彻。比如说第一小题，为什么开头要用因为划线部分是一个地点/是为你做什么事情/还是因为前面有三单(释义：第三人称单数

有一天，胖胖独自在家里玩。“胖胖！胖胖！快来吃东西啊！这里有你最爱吃的——长辣条！快吃！”听，这是伙伴们在叫胖胖呢！胖胖一听有长辣条吃，连凉鞋也顾不得穿，就马上以迅雷不及掩耳的速度“飞”了出来：“有长辣条吃？快给我一份！”胖胖看着火红火红的长辣条，（他）不禁流出了口水，笑眯眯地拿起一根又粗又长的辣条：“嘿！真够朋友！有好吃的也叫上我！谢谢！”说完，他盯着辣条，眨巴眨巴眼睛，刚准备把长辣条放进嘴里，突然想起了：咦？我不是要减肥吗？这回怎么给忘啦？！不能吃！不能吃！……于是，胖胖把口水往肚里（一）咽，放下长辣条，眯着眼睛，婉言谢绝了伙伴们的好意：“你们吃吧！我早就吃饱了！嘻嘻！”说完，回家做俯卧撑去了。 （下划线标示语句生动传神，一副“馋相”跃然纸上。）

小学毕竟已经太遥远，要说我在语文上的启蒙老师，当属我初中时教我的王丽老师。我是怎么养成练笔的习惯的呢？就是始于王老师“每天随便写三百字”的作业。那时的我有着一切那个年龄自诩热爱文学的小屁孩的缺点：目中无人、尖锐刻薄、孤芳自赏，喜欢无病呻吟地感伤。前几天我收拾屋子时找出了那时的随笔本，我看着里面一个个的“忧伤”、一句句的“我突然觉得我和同龄的孩子好遥远”，我都想掐死我自己。但王老师没有，她不但没有掐死我，还每次都认认真真地给我经常超出规定长度好几倍的随笔划线、写评语，她也会反对我的观点，有时还和我辩论。她是真的把我当成一个试图通过写作表达自己的思想的学生，在我的随笔本上与我交流。

老师也是一位严格的老师，她虽然每次布置作业看起来很少，可是要求很严格没有一次，老师布置过这样一项作业，就是抄生字词，总共有七个要求：1用有划线的纸2每行四个3不能写错别字4字写工整6拼音要注7要有一顶的距离，我们看后，个个都说容易，隔天，交上去后，重写的人占全班二份之一，老师看到这种情况，便拉长脸对我们说：“你们对待作业就是这种态度吗？怎么可以乱写一片，有的错别字多过正确的字，昨天我是怎么布置作业的，你们念出来。”我们拉开大嗓门，念了出来后，老师点了点头，说：“以后不能再这样了，你们的作文能力差就是这些原因，性题不认真，错别字多，这些毛病如果不改的话，你们的作文能力是提不上来的。”从那以后，我们班的作文能力提高了，而且期末考还取得了不错的成绩。

美国的媒体、民间团体、州议会在遇到这种社会问题时，并没有只是当茶余饭后的谈资，并没有叹息一下默哀一下就不当回事，而是用自己的力量去改变现状。这对中国来说，是有很大的借鉴意义的。国内的有关百姓的、弱势群体的事件一再发生，大家都屡见不鲜、麻木不仁了。但是没有多少人真的想去为这做点什么，都是最多评论几句，然后就没有任何行动了。于是，很多人的权利和利益就这样被剥夺了。“容易遗忘罪恶的社会，必定会一再地姑息罪恶。一个遗忘和姑息罪恶的社会，必定走的是道德的下划线”。如果我们的社会再这样发展下去，没有一个人愿意站出来捍卫我们的权利，没有人来指出和反思我们的错误，那我们的未来真的岌岌可危。

第二天，老师把考卷改完了，开始念分数了。我端端正正地做好，信心十足，觉得自己肯定能上90分。可是，这却出乎我的意料，我居然连80分都没有。等到考卷发下来，我看了看，都是错那些不该错的。就像矜持的矜没写扣了1分，按课文内容填空，写了许多的错别字，又扣了5分，造句忘了把那个要造的词语写在前面又扣了2分，课内阅读，一题没有做扣了5分，课外阅读一题忘了划线扣了3分，我的基础分只得了55分；作文呢？书写潦草，马马虎虎，用词不当，又有许许多多的错别字，语句有些不通……所以这次作文我只得了23分。基础分和作文分加起来只有78分，这对我来说是多么大的打击啊。以前，我都是考95分的。这次，却退步这么多，我马上摆了个臭脸，心里很自责，内疚，为什么我考得这么差？

夜深人静了，笔首先耐不住寂寞，它得意洋洋地唱起歌来：“啦啦拉！啦啦拉！我的本领真是大，写写，算算，画画都靠我，没我不能学习啊！”橡皮听了非常生气，马上反驳：“小小笔儿别得意，你也经常做错事，橡皮我没有别本领，就会纠正你错的”！尺子对笔的话十分不满，紧接着也说：“我的本领虽没啥，划线没我你咋行？测量更是我特长，笔儿笔儿你没门”！文具盒这时也不慌不忙的开口了：“文具用品我老大，没我你们一盘散沙…”笔正准备再开口，却被书包打断了：“别争谁的作用大，文具本来是一家，你有长来它有短，应该取长来补短。装进我肚一大家，保护你们我为啥？团结互助力量大，主人学习靠大家”！听了书包的话，谁也不作声了。可能它们都在想：我的短处在哪里？今后我该怎么做，才能对主人的学习给最大的帮助啊

我们先分队,我们队分到高手韩谢天,他们分到宋浩铭,姜瑞琪二位高手。比赛开始了,我先传给张拙成,他带到篮下,这时,对手队已把他防住,他就传给韩谢天, 韩谢天一个三分球,不进,他再次抢到球,投向篮筐,进了！我们领先对手二分。他们发球后,带到我们篮筐下,正准备投篮,我从后面顶球,球顶掉了,他却还在投,最可笑！詹可抢到球,传给张拙成, 张拙成趁着没人防,一个三分球,球划着一道划线,撞在篮筐边,反弹了一下,坠入篮筐。对手气坏了，经过几次传球，一个三分，把比分帮成五比三。我发球给詹可，他又传给韩谢天，韩谢天再传给守株待兔在篮筐下等球的张拙成，他接住球，投出去，球在篮筐上晃了几下，我在心中祈祷：保佑球掉进篮筐内！保佑球掉进篮筐内！眼看着球要掉下来了，突然撞到玻璃板，“梆”地一声，球进了！后来，对手罚球得了一分……

成绩就是我最大的烦恼，它总是出其不意给地我一个致命的打击。那次，我胸有成竹地答好卷子交给老师。可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉!我潸然泪下，豆大的泪花一滴一滴的落在地上：这该怎么办呀?要是爸妈知道了一定会打死我的……虽然成绩是我最大的烦恼，但是它也是我最大的快乐。它总是给我无限动力，让我以一万公里的时速向前奔驰。那次考试后，我完全丧失了信心，每天无精打采的。在下一场考试时，我随随便便答好交了卷子，连考零分的装备都做好了……但是，当试卷发下来的时候，我再一次惊呆了：一个一，两个零，再加两条下划线，发出了刺眼的红光，把我的眼睛都亮瞎了!我再次落下了豆大的泪花，笑着落下了……

先从小店里买来一张普通贺卡，再在贺卡的正面开一个四十二平方厘米的小方框，选一张照片，将照片主要部分剪成大约五十六平方厘米大小，将它用双面胶固定在小方框的内侧，这样封面就做好了。第二步就是做下划线。大家可能会说：“下划线不就是用比划吗？”不，我的这个下划线可是别有一番风味——用纸做的。先确定好长度，然后把一定长度的双面胶贴在彩纸上，把贴在双面胶上的彩纸剪成五段，根据个人的喜爱黏在贺卡的里面。如果你觉得这样太单调，你可以在下划线的边上画个雪人、花儿什么，让贺卡充满乐趣。

中国玉器的加工，可以追溯到6000年前的仰韶、红山文化，那时已经发现有玉龙等玉雕品。当时人们还未掌握金属冶炼技术，玉石的加工主要是以石攻石，利用锐石打凿、刻玉、划线、磨玉成形，所谓“他山之石，可以攻玉”。后来人们采集或用硬度大的岩石制成“解玉砂”用来琢玉，利用绳线、兽牙、木杆、骨片、石器配合解玉砂进行钻、锯、磨、使玉材成形，这是史前玉器加工的主要方法。

中国玉器的加工，可以追溯到6000年前的仰韶、红山文化，那时已经发现有玉龙等玉雕品。当时人们还未掌握金属冶炼技术，玉石的加工主要是以石攻石，利用锐石打凿、刻玉、划线、磨玉成形，所谓“他山之石，可以攻玉”。后来人们采集或用硬度大的岩石制成“解玉砂”用来琢玉，利用绳线、兽牙、木杆、骨片、石器配合解玉砂进行钻、锯、磨、使玉材成形，这是史前玉器加工的主要方法。

那时侯是经常和男同学坐一起的，剪了很短的头发，是那种正规的“学生头”，看起来确实不像女孩子。那道铅笔划线把我和同桌分成了两个世界，谁的手不小心越过了“楚河汉界”，就必须得受到惩罚。女孩子的攻击武器自然是细长的指甲和尖利的牙齿，而男孩子的往往是那双脏兮兮的手，当你不备时很小人地在你脸上留下几道黑印子。那时侯总觉得“楚河汉界”里暗藏着浓浓的硝烟和无尽的暗算，时刻堤防着。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师要我们划线一定是为了我们学生好，所以我们一定要铭记，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 

我们把各自的小乌龟取出来，用水划线当做起跑线，爸爸当裁判。只听见“开始”两个字时，我们都一起松开了自己的手，跑到一半时，我的小乌龟就停了下来，看见弟弟的小乌龟都快把我的给超了，我用力地弹它的壳，它终于又走了几步。眼看就快到终点了，我的乌龟却开始乱跑了，我使劲地弹它的壳却再也不管用了。我生气了，刚想踢它一脚，它却一闪，不知道到哪里去了。我找啊找，没有它的踪影，最后好不容易找到了它。原来，它躲在大盆子下面呢。

星期五下午，学校带我们去劳技中心做实践活动，我被安排到了布艺组，老师先把制作过程讲了一遍——首先将一块粉色的布对折，再剪一个长约3.5厘米、宽约1.5厘米的长方形，之后比着长方形的一长一宽画一条线，沿着划线用针把2块缝在一起，再用两条绳子把口系好，如果有时间，还可以做一些装饰物，贴在袋子上，一个实用又美观的小包就做好了。

如果它只是具有笔记本电脑的功能的话，那你就想错了。它的功能可以说完全是为学习服务的。你看，当你做作业时要划线，怎么办？它可以帮你轻而易举地完成所有的线。你只需在笔杆上的相应按钮中设置作图所需的具体数据和线型，即大小与形状，然后你就可以拿着它不偏不倚地画出来了，你要做的就是拿着它轻轻地划过去，你完全不必担心画出什么怪东西来，如果你不小心划歪了，它是绝不会显示你歪了的痕迹的，因为就在你歪掉的一刹那，它就已阻止了出线，你划的只是一道没有笔的痕迹的空痕。

“看看这里”爷爷翻开书中被他折了角的一页，指着一处同样被他画了下划线的句子，道：“这写得多好，‘人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限……”用蓝笔画下的线段，笔直地延伸到最后一个字，透着一股子的虔诚与敬佩。可惜，还是被我毫不留情地打断了。“停。爷爷，这些东西都太假了。”在这个尔虞我诈的21世纪，各家自扫门前雪才是真理。如今做个好事都要防着被诬陷，不是不想留名而是不敢留名！爷爷要学做“活雷锋”固然是好，但我可不想看爷爷学着学着学成了“冤大头”。

长沙市天心区是五城会的主场馆所在地，作为五城会主场馆所在地，五城会的开幕式和闭幕式都将在天心区召开。而全市8条主要干道中，有6条（即五一大道、芙蓉路、劳动路、韶山路、黄兴路、人民路）在该区管辖范围内。这6条道路作为主干道，在五城会期间是展示长沙形象的重要窗口。按照创建部署，沿街店铺将取消卷闸门，改造成为通透式橱窗；主要干道封闭式的实体围墙，改建成通透式围墙，城区主次干道两侧的建筑物前，一律采用透景、半透景的围墙、栅栏或绿篱、花坛（池）、草坪等作为分界，最高不得超过1.8米；规范户外广告和门店店牌设置，取缔店外经营、路街摊担；机动车、非机动车严格实行划线定点停放；同时将改造和完善人行道路和绿化带。五城会期间，天心区将在各路沿线摆放鲜花4万盆，并设计一系列街头小品。围绕“五城会”场馆周边、黄兴路步行街，还将开展景观亮化工程，对标高50米以上的建筑物安装轮廓灯、泛光灯，在城市核心区域营造不夜城的繁华景象。

昨天下午，我在作文班观看了一部的动画片，它使我明白深刻的道理。一天，一只还不到一岁的小老虎在小河边走来走去，它为什么这么急呢？原来，它正为生计而发愁呢！这时，旁边走来一位猫咪阿姨，猫咪阿姨见小老虎愁眉不展地，便上前问道：“小老虎，你怎么了，这样不高兴？“小虎说：我什么都不会，父母都死去了，我不会捕食，再这样下去，我会死掉的！猫咪阿姨，您能帮帮我吗？求求您了！“猫咪阿姨见小老虎这么可怜，就说：好吧！我来教你。就这样猫咪阿姨成了小老虎的老师。猫咪阿姨先教它爬山，又教它从高往下跳。渐渐地，小老虎觉得自已很了不起，无人可比。有一天，它想：“猫咪阿姨这么肥，一定很好吃吧！我一定要吃掉它！“过了几天，划线小老虎遇上了猫咪阿姨，就撵她，要吃掉她。猫咪阿姨三下地下就上了树。小老虎没办法，只好走了。唉！没想到当年可怜的小老虎竟然这么可恶！它真是恩将仇报。想一想自已前几天，因老师批评了自已，就憎恨老师，真不应该。今后，我一定要尊敬老师，爱戴老师，应该以滴水之恩当涌泉相报。

铅笔盒哑着嗓子说：“哎呦，我的腰真痛啊，都直不起来了！”橡皮接着说：“兄弟，我才痛苦呢！你看，我遍体鳞伤，鲜血淋漓。”这时候，铅笔被吵醒了，它说：“你们别吵了，我都困死了，我们的小主人整天拿着我玩，拿我的头撞橡皮，撞桌子，没有一刻休息的时间。”橡皮非常气愤地说：“你把我戳得全身都是洞，还有你，尺子，整天在我身上锯啊锯的！”尺子很委屈地说：“我是划线的工具，我也不想做个锯子呀！”铅笔盒说：“要不，咱们明天罢工吧。这样，明天考试他就别想考出好成绩。”尺子不同意，它说：“其实，小主人对咱们也蛮好的，每天早上都把铅笔削得尖尖的，橡皮每次都放在最宽敞的地方，把铅笔盒盖得紧紧的，防止我们走散。小主人只是有点贪玩，改正了就好。”橡皮说：“好吧，我们就原谅他一次，明天看的表现！”第二天醒来，我看到铅笔盒静静地躺在书桌上，原来我只是做了一个梦，但我知道，我要改正缺点，珍惜我身边的每一件文具。

主人不仅对我很好，对我的小伙伴也都很好，所以每当主人写错字时，橡皮阿姨便敏捷地跳出来，帮主人擦掉错字，当主人要划线条时，直尺姐姐也机灵地蹦到主人手中，帮主人完成作业。团结的力量总是伟大的，主人在我们的合力协作下，每次都能按时完成作业，我们都很开心可以为主人尽心服务。可是，主人也有难过生气的时候，每当考试没考好，便会拿铅笔大叔当出气筒，不停地在纸上乱划，可怜的铅笔大叔腰疼了几天才好，为了不让主人灰心，我们便一起安慰主人：再哪跌倒就要再哪站起来，吸取失败的教训，再接再厉，下次考试好好发挥。主人听了我们的话，感到确实不应该这么轻易放弃，想通之后便信心十足的告诉我们，她以后一定会认真复习，找出错误及时改正，以后考试一定不让我们失望，也当作给自己一个满意的交代。

一次，我回到家中，看到小蚂蚁的家中有很多积水，我赶紧把它从盒子里拿出来，后来我又发起了疑问：小蚂蚁遇到积水会感到害怕吗？我带着疑问去对妈妈说：“小蚂蚁遇到积水会感到害怕吗？”“你长大了，应该自己去探索。”我翻起了自己的“ 《百宝全书》”，但还是没有收获。我端来了一小杯水撒在小蚂蚁的身上，小蚂蚁却什么事也没有，我把小蚂蚁放入水缸里，过了半小时，我把它捞上来时发现他没有死亡。我高兴地告诉妈妈我发现的“秘密”，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你长大了。以后一定要自己的事情，自己做。不要太依靠他人的力量，要学会独立妈妈的这段话放在划线的地方的后面更合适】“是！”

银色的伸缩大门，半裸露着校园的景色，门房上挂着省级示范学校、市级一级小学、艺术特色学校等标牌。进了大门，就看见平坦而宽阔的大操场。它是人工草坪做成的，绿茸茸的，有白色划线的篮球场、足球场、排球场、羽毛球场。外圈是橘红色的椭圆形跑道，体育课上我们在上面尽情地奔跑、做操、踢球。我们非常喜爱它，走在上面软绵绵的，非常舒服。在这里，每周一举行升旗仪式，庄严的音乐伴随着冉冉升起的五星红旗，是那么肃穆庄重；在这里，春秋两季运动会上，小运动员们大显身手，竞相夺魁；在这里，每年“六一”的联欢会上，舞狮队尽情地狂舞，小演员尽情地唱歌，欢快地跳舞；在这里，我也曾表演过“中国龙”，也曾演奏过电子琴的乐曲。

就在这时，我突然听到老师响亮的声音：“周咏欣，81分！你做完有没有检查的？这次怎么考砸了？……”我一听，吓了一大跳：天哪！怎么会这么差的？！我低着头害羞地走到讲台前，惭愧地接过考卷回到座位上仔细一看，呀！这些题我明明做过的，现在怎么都错啦！我大吃一惊，抬头瞅了一眼同学们，他们都在议论纷纷，向我投来奇异的目光。我难过极了，心里很不是滋味，一遍一遍地责备自己：为什么做的时候不认真？做完又不检查呢？刚刚那得意劲消失得无影无踪，脸就像太阳一样火辣辣的。我后悔万分地想：真不该粗心！（一系列生动的描写无不表现出自己的“后悔万分”，下划线标示部分准确地表现出“我”的心情和表现，比较传神。）

说干就干，我从家里找来一把小铲子，带上被剪好的饮料瓶，来到了我家门口的一片菜地里。挖了一些泥土放进饮料瓶。我刚准备挖葱苗，新的问题又出现了，这么多的葱苗我应该挖哪一棵呢？我将它们分成大小两个部分，想：这些大的葱苗要给奶奶掐来做阳春面用呢，小的还没长大，大概还用不上，就用小的吧！我用小铲子先在一棵小葱周围一分米的地方划了四条线，万事俱备，只欠挖葱了。我用小铲子在划线的地方使劲的挖，终于将这棵小葱苗平安出土了。我将出土后的小葱苗小心翼翼的放入装有泥土的饮料瓶里，再多填一些土，一直填到饮料瓶的顶端，我又想：这么大的瓶子就栽一棵植物，是不是有点大材小用了？于是我又挖来一棵葱移植了进去，然后浇了点水，考虑到下雨天瓶里的水积多了根是会烂的，我又在瓶子的底部扎了几个排水孔，这样它们就应该很舒服了吧！

几天之后，考试成绩出炉了。原本高高兴兴地我看到考卷上老师用红笔写的龙飞凤舞的成绩，顿时，瞠目结舌。”这张考卷不难呀！我在那里丢了呢么多分呢？”我翻着考卷，当浏览到阅读题时，我顿时呆住了——没想到自己竟没看到夹在两道题中的那道划线题，这是老师经常提醒我们不要漏做的题目。就只在那道题，我竟丢了四点五分。因为那道题，成绩掉到八十分以下。就因为粗心，我在这场没有硝烟的战场，败下阵来。

一进大门，就看见宽阔的大操场，它是人工草坪做成的。草坪中间是绿色的，内有白色划线的足球场、篮球场、排球场、羽毛球场。外圈是橘红色的跑道，体育课上我们在上面尽情的奔跑、踢球、做操。我们十分喜爱人工草坪，走在上面软绵绵的，非常舒服。操场四周种着许多花草树木。最近盛开的紫丁香，正散发着浓郁的香味；笔直的棕榈树挺立在花园中；高大的梧桐树傲立在校门口，好像每天在欢迎我们来到校园；操场的西南角种着亭亭玉立的竹子；北边还有新种的梨树和苹果树。

天变，是夏天的特长，此时，一道白光从本该亮白的黑幕上急速穿越，宛若长龙,矫而不惊。极光映亮了半个天边，如黑白镜头的特写，毫无预备，短暂通明，流线消逝。平常，若不是这线条太死板，足以与流星的下划线媲美。夏雨总是磨磨蹭蹭的，落时，还讲究那么几分排场薄面，云层透云层，只在轮廓线上浓墨重彩。依旧悠闲十分。只听得，山崩地裂的一声吼，仿佛地动山摇，只是闷雷而已，却音量极高,似乎是祖国巨龙打了个喷嚏吧。空气异常压抑,像包了层透不过气的保鲜膜，如果可以，真急着往外钻。唰——！一道直瀑令人猝不及防，未反应过来，一滴滴雨水齐落，有雨如倾。

直到五年级下学期的时候，有一次老师的课讲完了，让我们看了一会儿课外书。我在看书的时候，在书上的好词好句下划线，并不停地用笔记本记录，才被班里的同学发现。他们也终于弄明白了，原来我的学习成绩比较好的原因是在这里。我也毫不保留的告诉大家：只有勤学、勤记、勤写、勤练，才能不仅把课堂的知识学好、巩固好，还能拓宽自己的知识面。

那是我三年级一天，由于我画画画得好，所以老师让我出黑板报。一开始我很开心有这个美差，但时间一长，我渐渐发现，写字划线是很麻烦的，没有人帮我把大尺子摆好，是不行的。但我一向自尊心很强，一般不求别人的帮助，总喜欢独立行动，所以一直没有几个知心。一次我画图案时把线画的东倒西歪，结果老师把画全擦了，眼看我的劳动成果被擦了，心里很不是滋味。这时，好友曾婧霖走来，二话不说叫来她的好友来，为我把尺子放稳，然后让我画，不一会儿，画就画好了.那一刻，我猛然发现团结是多么重要啊，只要有了它，就算有再大的困难，也会被我们征服！

她是一名小学的数学老师。她身体不高也不矮（多高？） ，身穿着朴素的衣服。无情的岁月已在她那光滑的额头前留下了一条条深深的皱纹。但是，她每天的心情都是那么的愉快，没有丝毫悲伤能挤掉她的愉快。 (这两段中划线部分的语句很抢眼,凸现了人物个性特征，好句。但要注意的是不要去用“不大不小”、“不高也不矮”这种模棱两可的语句。)

打开文具盒，里面分为三层，第一层放铅笔，第二层放钢笔和红笔，第三层放剪刀和胶带。他们一家相处的可好了!别看它们平常一声不响，当我需要用铅笔写字时，铅笔就会沃在我的手中，当我写错字时橡皮就会挺身而出，当我需要划线时，尺子就会过来帮忙。当我需要用钢笔时，钢笔就会沃在我的手中。他们各有各的用处。

我们的班级，是一个温暖的集体。你瞧：教室的窗台上摆了几盆花花草草和几缸可爱的小金鱼，美化了我们的教室；后黑板上挂了一个小钟表，给同学们提醒时间；为了使课桌摆放整齐，同学们在课桌角下，画了银色的规划线。我们班的好事总是层出不穷。我爱我的班级，更爱为了我们这个班级而无私奉献的老师。

世界是多姿多彩的，世界被花草树木装扮得栩栩如生。我不赞美苍松--它那高大，粗壮的身躯；也不赞美绿油油的小草，而是赞美花。是花中的一种很少见的，这种花的名字叫马食菜花，是不是讲到这里你就有些好奇了呢？什么是马食菜花呢？让我给你讲讲吧！　 【开头写自己对马食菜花情有独钟，但是划线句子不对称】

再有几天这个漫长的暑假就即将过去，虽然有些怀念有些不舍，但能见到我久违的同学也是一种莫名的高兴。因为和同学相聚，再也用不着整天对着电脑电视，也省得自己的视力急速走下划线了。这样对自己来说也是一种安慰。