描写话题的段落
描写话题的精彩片段
  • 话题

    描写话题的段落

    我的爸爸在我小时候经常出差,回家的时间很少,所以我跟他就比较陌生,好在爸爸性格挺幽默,我们之间的代沟很快就消除了。可是,不知道怎么回事,现在我和爸爸单独在一起时,总是找不到共同话题,弄得很尴尬。最多就问几句什么:你明天上班吗?早晨什么时候叫你呀?除此之外就没什么了。我常常想:我真对不起爸爸,他养我这么多年,跟他在一起我竟什么话都说不出来。为了跟爸爸有共同话题,我从各种渠道里了解有关爸爸的信息。一天,我终于从妈妈嘴了知道了爸爸过两天就要出差到内蒙古去了。于是,我立即在网上查找了内蒙古这几天的天气,知道了这几天那里很冷。恰好中午妈妈不在家,我对爸爸说:“爸,这几天内蒙挺冷的,您去的时候记得多穿点衣服,别着凉了!”爸爸没说话,只是一个劲儿地点头,我忽然看见爸爸的眼里闪过一丝什么,后来我才知道那是惊讶加感动的泪花。从此以后,我再没有把查天气当做是为了寻找共同话题,因为我明白了,那不仅仅是共同话题,更重要的是那里面有着我对爸爸浓浓的爱!

    不理解父母》的优美段落摘抄
描写话题的段落
  • 题目从一则新闻引发话题,既自然也巧妙。提示语共两段,第一段概述新闻,第二段紧承上文,阐释、评论、引申,用来引出话题。在对那位中学生的上书行为进行褒奖、赞扬的同时,指出其作法的实质,是“寻求帮助的行为,是对自己成长和自我生命的一种善待之举”。进而引出作文的话题“善待自己”。这一段是文题的重点。它不但向我们提示了选材立意的指向、重点、人称、范围,而且还用一“……”有意省略,给我们选材立意以极大的自由和纵横驰骋的空间。如果你在“善待自己”的经历和思索中还一时找不到有个性,有见地,感人至深的素材,那么,你完全可以在“……”的那座宝山中去选矿淘金,那里蕴藏着选材立意的无尽宝藏。你可以在学习生活中“善待自己”时的反省、哲思、观赏、完善、论辩,甚至竞争等方面,做一番认真地审视与淘洗,找出那最具个性、最富灵性、最显机智,最能打动读者的人或事,情或景,感或悟,理或趣,把它写得活灵活现,情趣盎然,真情感人。

  • 题目从一则新闻引发话题,既自然也巧妙。提示语共两段,第一段概述新闻,第二段紧承上文,阐释、评论、引申,用来引出话题。在对那位中学生的上书行为进行褒奖、赞扬的同时,指出其作法的实质,是“寻求帮助的行为,是对自己成长和自我生命的一种善待之举”。进而引出作文的话题“善待自己”。这一段是文题的重点。它不但向我们提示了选材立意的指向、重点、人称、范围,而且还用一“……”有意省略,给我们选材立意以极大的自由和纵横驰骋的空间。如果你在“善待自己”的经历和思索中还一时找不到有个性,有见地,感人至深的素材,那么,你完全可以在“……”的那座宝山中去选矿淘金,那里蕴藏着选材立意的无尽宝藏。你可以在学习生活中“善待自己”时的反省、哲思、观赏、完善、论辩,甚至竞争等方面,做一番认真地审视与淘洗,找出那最具个性、最富灵性、最显机智,最能打动读者的人或事,情或景,感或悟,理或趣,把它写得活灵活现,情趣盎然,真情感人。

  • 同时,我也是发自内心地佩服他的抗干扰能力,都不爱理他了,还能保持同样的态度看待一切。可遇不可求啊!不过,要是某人光招人烦,还并不是什么大问题,起码是不碍事儿。可是,他经常性地,在非常不是时候的时候出现。正如我所知道的,某某对“情侣”在一起甜言蜜语、你哝我哝,二人世界,romantic的时候,他会出现……扫兴吧?自己知道是电灯泡,却引以为豪;或者,我和某某同学聊天的时候,比如我们讨论“鸡油包和牛油包哪个好吃”。他会半路上杀出来,岔开我们的话题,让我们的嘴巴全都闲上一会儿,直到我们的小H同学观点发表完了后,说:“……关于物理老师的讲课方式,我就这么些观点,那个……刚才,你们的话题是什么来着?”而且,他超级爱拽文,拽的还是英文。可事实上,他英语不怎么样,非常不怎么样。英语(口语)不怎么样,也罢,因为地球上60多亿人里有很多人连英语是啥都不知道。可他总会在别人正确地读出一个句子时候,说人家哪个哪个词读错了,弄得别人以为自己真错了,结果一查,才发现是小H同学在扯呢——真TMD让人受不了!

  • 近几年来,话题作文已成为中考作文的主要形式。话题作文作为一种独特的命题形式,有着明显的特点:扣题难度不大,文体不限,文题可以自拟,选材和立意可以多向发散,开放性较强,自由度较大。随着作文教学改革的深入,话题作文的命题形式也在逐渐完善,变得越来越丰富多彩。从2003年、2004年。2005年各地的中考作文题来看:写作限制的内容增多(题引中),短语式话题明显加强……。有人说:话题作文无论如何变化,都不存在审题障碍,想写什么就写什么。其实不然,无论是全命题作文、半命题作文,还是话题作文,都存在着一个审题的问题。只有准确审题,才能掌握开启话题作文之门的金钥匙。

  • 文题一是以"阳光"为话题的话题作文。话题作文一般由导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等构成。这则文题前有一段启发提示语,其作用是帮助你理解话题的内涵和范围,引发你的想像和联想,帮你打开思路。作文前你首先要仔细研究启发提示语的意思。启发材料告诉你的信息有阳光的重要、阳光的魅力、阳光的感受。所给材料,可帮助你打开思维,引发联想。注意事项启发你所享受的"权力",也规定你必须尽的"义务",其次,你可在"阳光"上拓展思路。阳光既是自然资源,又是文明的象征,它象征关怀,象征温情,象征奉献……最后,你要做好五件事情,拟好文题,写好开头,写好结尾,材料要新,注重文面。?

  • 除夕之夜体裁:叙事作文包汤圆体裁:叙事作文读《钢铁是怎样炼成的》有感体裁:读后感新学期计划体裁:叙事作文新学期新打算体裁:叙事作文除夕夜体裁:日记我帮奶奶做午饭体裁:日记童年的傻事体裁:叙事作文新年心愿体裁:叙事作文新年前的年味儿体裁:叙事作文我和新年体裁:话题作文我和新年体裁:话题作文迎接新年体裁:话题作文新年畅想体裁:话题作文新年快乐体裁:抒情散文新年的钟声体裁:抒情散文喜庆的新年体裁:抒情散文我和新年体裁:写人作文新年愿望体裁:叙事作文新年的愿望体裁:叙事作文新年随想体裁:抒情散文新年是“新”的体裁:抒情散文新年感悟体裁:抒情散文新年体裁:叙事作文新年体裁:叙事作文新年体裁:叙事作文元旦体裁:叙事作文元旦体裁:叙事作文元旦随想体裁:叙事作文父亲体裁:写人作文

  • 从文题类型来看,材料作文对初中学生概括材料、提炼主旨方面有一定要求,在选题、立意上有一定的难度,学生出现偏题、离题、跑题的几率较高,因此在今年的中考试卷上大幅减少。曾经流行一时的话题作文所占比重也明显下降。话题作文曾因为限制少、易打开学生思路而深受欢迎,但是近几年的实践证明,话题作文也使许多文体不明、内容空洞含混的考场作文大行其道,给阅卷老师增加了评分难度,对于学生文体训练也有负面影响。相比之下,命题作文这一传统形式有利于直接体现作文的意图,避免写作偏向某一方面,有利于写作者的思想迅速集中。因此,今年采取命题作为文题的试卷超过了试卷总量的47%,选题中也有超过一半的试卷将命题作为备选项,命题作文绝对称得上是2007年中考文题的主流。

  • 青春热点之初三话题征稿以来,收到一些稿件。稿件大多写初三生活如何如何的恐怖,如何如何的劳累,如何如何的心烦……我们说创新就是要不断地去挑战,你写这样的题材,我也写这样的题材,简直就是把初三和学习压力画上了等号。我喜欢一个同学作文写着的这样的句子:当我真正到了初三的时候,我才发现初三恐怖之类的箴言简直就是欺骗人的小把戏,不过就是作业多了一点,老师讲课多了一点,用不着大惊小怪。这话是实话,也是个性的话。我想我们为什么要把初三和学习压力之类的话题联系在一起,这就好比谈到秋天就把丰收联系在一起,把青春和忧郁联系在一起,把父母和代沟联系在一起一样陈旧老套。创新是一种思维,你的思维有多开阔,你的作文才有多创新。

  • 关于今年高考作文是否会考非典,最近媒体上充斥着各种各样的报道。刚刚有媒体报道,非典疫情牵动全国人民的心,正在改变着人们的生活方式,进入高考试题的可能性很大。接着,就有人撰文表示:“从近年来高考作文命题方向来看,多以话题作文为主。非典是今年的社会热点,但高考作文最好还是别以非典为话题,而教师在做作文辅导时也不宜将目标‘押宝’在非典上。”紧接着又是猜测,“假如我们考非典,那么,做老师的眼下应该如何指导学生作文?将来我们又应该按什么标准来给考生阅卷与评分?”......媒体如此莫衷一是的猜测,使读者目不暇接、眼花缭乱,受更多影响的是那些处在关键时刻的高考考生。如此下去,极有可能误导高考考生。

  • 一节短暂的早自习后,利用那课间五分钟清醒一下,第一节课后是他的早饭时间,通常是热狗加豆浆,偶尔来个馅饼或灌饼,有时也从家里带来一些点心,这时就可以让他的馋嘴同桌蹭一点,第二节课往往是数学,但确实让他有些昏昏欲睡,尽管别人在很认真地听,但他就是集中不了精神,只有一些难题能激起他的兴趣。课间操以前是跑步,现在因体测结束了,成了自由活动时间,通常都在办公室里度过这短暂的10分钟,他的同学问题很多,想旁听都找不到位置,有时着实是在浪费时间。三、四节课过后,当十二点的铃声响起时,伴随着校园音乐的伴奏,他终于可以轻松地与Fen聊一聊LOL之类的话题,这也算一种小小的放松。不过由于他常常和Fen在路边聊,被路人鄙视不说,还老拖到十二点半才回去,回家后免不了妈妈的一阵口头说教。

  • 提起这个令人伤心的话题,我们眼前会出现远远近近一系列酸楚的画面。两位写尽了人间友情的大作家,不知让世上多少读者领悟了互爱的真谛,而他们自己也曾在艰难岁月里相濡以沫,谁能想得到,他们的最后年月却是友情的彻底破碎。我曾在十多年前与其中一位长谈,那么善于遣字造句的文学大师在友情的怪圈前只知忿然诉说,完全失去了分析能力。我当时想,友情看来真是天地间最难说清楚的事情。还有两位与他们同时的文坛前辈,其中一位还是我的同乡,他们有一千条理由成为好友却居然在同一面旗帜下成了敌人,有你无我,生死搏斗,牵动朝野,轰传千里,直到一场没顶之灾降临,双方才各有所悟,但当他们重新见面时,我同乡的那一位已进入弥留之际,两双昏花老眼相对,可曾读解了友情的难题?

  • 根据我多年的经验,下面透露了我妈妈和一般同事打电话的模式:先是接到电话。如果这时她突然放下手中的事,站起身来到另一个地方去,拿起一根笔和一张纸,这就表明她要打很长时间。然后会把门关上,压低声说话,这表明她接到的是朋友的电话,并在谈同事之间的事。如果她突然放大声说活,说明她很气愤。聊完工作上的事,她们通常会聊些家常,围绕如:我家孩子怎么怎么样、我用的化妆品好用不好用、哪一款的化妆品好用但太贵、你今天干什么去了、吃了什么、好吃不好吃......等等话题,大谈特谈,百说不厌,活脱脱一个家庭主妇的模样。一般她们挂电话都是因为太晚了、突然有事或一方的家属在不停地催促,真不知道如果她们在中午既不忙也只有她一个人在的情况下会谈多久,大概一直会谈到电话没电吧!

  • 三毛曾经说过“自己喜欢的东西,别人碰一下都觉得是抢。”可见爱的占有欲是多么的敏感和激烈。爱得极端就是恨,因为想得到,想占有,想逞强,一旦私欲发酵膨胀,后果是不堪设想的。通过心理报复,让对方陷进一种精神泥潭,难于自拔。就算挣脱出来,身心早已锈迹斑斑。实施精神的软暴力,在一些家庭中经常发生。即是同一屋檐下,也形同陌路;即是同床,完全异梦。没有共同话题,把你当透明,时不时冷言碎语,无中生有地恶言相向,这样冷漠的精神折磨,无疑就是一座精神囚牢,不把人逼疯才怪。两个原本讲好爱一辈子的人,为何反目成仇?如果从陌生到熟悉,是天涯咫尺的话,那么,从熟悉到陌生就真正的是咫尺天涯了。做不了夫妻,可以做亲人;没有爱,可以放手,可以不爱;但千万不要存恨在心,怀报复心理。宁为玉碎不为瓦全的极端手段是不可取的。

  • 下午放学后我继续留在班里,看着德育报。大约有十多分钟的时间后,我感到教室里的声音开始增大了,不由自主地抬头向后排看了看,见顾博和范凯两个人不知什么时候进来了,正在和邵博闲谈。说实话上个学期说话现象一直是个让我感到头疼的话题,没有能找到好的方法去解决,这个学期除了想方设法提高班级凝聚力外就是这个问题了。顾博上个学期是我的副班长,曾经考入班里第十二名,但滑下来之后就再也上不去了,范凯是住校生,成绩一直就不见起色。他们几个关系很不错,这次班级调整他们都去了普通班,说真的我感到有点生气,气他们不争气。现在看到他们心里有点不高兴,但回头一想自己也有责任,如果我是一位经验丰富的老教师,说不定他们的成绩也不会这样,这样一想就不再生气而是自责了。

  • 同题作文,谁的内容新颖,谁的文章就能脱颖而出。不少同学面对“心灵鸡汤”这个话题,思路总是局限在自我身上,不是写自己学习上的成功,便是写自己生活上的挫折,让人有千人一面、似曾相似之感,而这三篇文章,内容各异、精彩纷呈,让人耳目一新。《兄弟,对不起》,避开耳熟能详的内容,将目光放到一位乞丐身上,用小小的一声道歉作为行文的线索,抓住一个细节精雕细琢,不仅让我们窥探到了乞丐心灵深处拥有的自尊,更让我们看到了当代学生思想灵魂的美好。《从菩提树之死说起》则是另辟蹊径,从一棵生气勃勃的菩提树死去的故事中来感悟人生的道理。这些文章思路开阔,然笔墨集中,让读者看到了同题下的迷人风采。

  • 梁老师讲座的大话题是:让好书伴我成长。而大话题里又有许多小话题。第一个小话题:为什么要读书?小话题李又有许多小小话题。小小话题一:书是精神的粮食。书是甜的,它可以滋润我们的心灵。小小话题二:书是辣的,它可以刺激我们的思维。小小话题三:书是酸的,它可以触动我们的心灵。小小话题四:书是苦的,它可以考验我们的韧劲。这些小小话题里都有着一个感人肺腑的故事,而且浅明易懂。

  • 从2004年课改区语文中考作文来看,话题作文的命题类型很多,如:1命题式,这类题是直接写出话题的题目,不作任何提示,要求考生围绕此话题作文;2提示式,在话题前后有提示语,这是出题者铺叙的一段话,这一段话不是材料,它的作用是把考生引到“话题”上;3范围式,题面没有出现“话题”两字,只提供写作的内容或范围,同时说明你想在这个范围写什么都行,文体也不限制;4材料式,除提供文字材料(故事、.哲理性文字、.诗歌)外,还有图画材料供考生思考;5选择式,,题面提供几个话题,任考生从中选择一个作文。

  • 2006年全国卷2的作文不是以往的话题作文,也不是原来的材料作文,而是介于材料与话题之间的作文,笔者把这种作文形式叫做“命意作文”。这种作文形式与2005年湖北卷作文相似。所谓命意作文,就是给定材料,不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”。这种命意作文相对于材料作文与话题作文来说,属于新生事物,其生命力是强大的,从形式上讲,材料给考生提供了构思的蓝本,“要求”给考生规定了构思的范围,免得考生思维无章法,成文太随意。

  • 对于概念类话题作文,首先要从概念入手,明确概念的内涵,方能正确立意。“和谐”即“配合得适当匀称”,故写作时不能将“宽容、和平、团结、默契”等混同于“和谐”而偏离话题。其次“和谐”这一概念内涵深广,不易把握,写作时一要注意化虚为实、化大为小,将之切分为若干子话题,选取一个较小的角度切入,既可以写自然、环境,也可以写社会、人生;二是要注意开掘话题的深度,写出层次,不能流于表面。有的同学在文章中描绘了春夏秋冬四幅宁静平和的画面,这只是停留在一个层面(自然的层面),缺乏应有的深度。

  • 2007年全国卷1的作文命题,与2006年全国卷1一样,采取的是新材料作文的命制思路。所谓“新材料作文”,是一种“以给材料但不给话题,在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式;它“把话题作文中的‘话题’与‘材料’的功用都集中到‘材料’身上。‘材料’与‘题目’(包括标题和话题)相比,‘材料’更贴近生活的原型,让审题不是从‘题目’出发,而是从‘材料’出发,从而使试题更具开放性,更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力”;“考生的作文在材料含意范围之内就符合题意,在材料含意范围之外就偏离题意”。

描写话题的段落400字
  • “和”这个话题,实际上包含了许多的社会热点问题。如和平,“和平”仍然是当今世界的两大主题之一。如和谐,温家宝总理在十届人大三次会议上作的政府工作报告中提出了要努力建设和谐社会,即:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义社会,要广泛团结一切可以团结的力量,充分调动一切积极因素,激发全社会的创造活力;要妥善处理各方面的利益关系,让全体人民共享改革和建设的成果;要正确处理改革发展稳定的关系,努力为经济社会持续发展创造有利条件和良好环境。中央领导大力倡导的“和谐社会”内涵极为丰富,有人与自然的和谐,人际关系的和谐,民族关系的和谐等等。“和谐”,已成为时代的一面旗帜,而今年春晚的主题词“天地人和万事兴”以及几十个春晚节目正好体现了这一时代精神。由此可见,“和”这个话题的辐射面极广,宇宙、人类、自然等等都可纳入写作的视野。

  • “和”这个话题,实际上包含了许多的社会热点问题。如和平,“和平”仍然是当今世界的两大主题之一。如和谐,温家宝总理在十届人大三次会议上作的政府工作报告中提出了要努力建设和谐社会,即:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义社会,要广泛团结一切可以团结的力量,充分调动一切积极因素,激发全社会的创造活力;要妥善处理各方面的利益关系,让全体人民共享改革和建设的成果;要正确处理改革发展稳定的关系,努力为经济社会持续发展创造有利条件和良好环境。中央领导大力倡导的“和谐社会”内涵极为丰富,有人与自然的和谐,人际关系的和谐,民族关系的和谐等等。“和谐”,已成为时代的一面旗帜,而今年春晚的主题词“天地人和万事兴”以及几十个春晚节目正好体现了这一时代精神。由此可见,“和”这个话题的辐射面极广,宇宙、人类、自然等等都可纳入写作的视野。

  • 没有“为什么”首先要做到的就是服从。遵照指示做事情,遵守流程去工作,就象本书中所说的全心全意的去遵守组织的价值理念,只有在事物的执行过程中,才能更深刻的理解组织的价值观念、运作方式,和长远的发展趋势,做到在处理事物过程中思想和意识的举标。服从是行动的第一步,表示我们首先接受这个任务,然后再谈其他的问题,这是一个态度的问题。我们在实际的工作中,不管是否乐意,心情好坏,总是要面临上级交办的任务,而采取积极乐观的态度,保持一种愉快的心情是必须的。当接受任务时,就象本书所说的,何不这样想“啊,我的运气真好,又有一次学习的机会”。如果保持这样的心态来对待工作,还有什么事情不能做的呢!,我们为什么要和自己过不去呢?。态度决定一切;因为它决定的是思维,是一种意识,是一种心灵的唤醒,有这样的意识。你才有一种行动,举止,例外才能给予自己与社会一种规范,“没有任何借口”要求我们从以积极的态度,勇于承担责任做起。在接受任务时只需要一句:“Yes,sir长官”向解放军学习的这样话题……

  • “锚”的设计是抛锚式作文教学的重要步骤,它具有确立实践目标和作文内容的作用。“锚”的设计也可以叫论题的设计,设计的原则应以能引导学生有兴趣地参与实践为依据。设计类型主要有以下几种⑴探究课题型,即:模仿或遵循科学研究的一般过程,选择一定的课题,让学生通过调查、测量、文献资料搜集等手段,对课题进行探究,解决问题。如:影视评论、时事报导、生活感悟、环保话题等。⑵体验考察型,即:引导学生从事的某种活动的体验。如:参观、考察、访问等。⑶实践参与型,即:引导学生参加到一般的社会实践活动领域中,成为社会活动中的一员进行实际的生产活动。如当一天交警、干一天农活、做一会会计等。⑷应用设计型,即:引导学生解决学习生活和社会生活过程中面临的实际问题,让学生以生产者和创造者的身份进行自我产品的设计。如:产品设计,服务设计、系统设计、活动设计等。⑸课堂讨论型,即:教师通过一个故事为学生设计一个问题,引导学生进行深入的讨论。如:讲完著名教育家柯尔伯格的“海因茨盗药”的故事后,让学生讨论海因茨该不该盗药。

  • 两人从小时侯便开始一同居住在阿笠博士的家中,所以没有太多的人在意,但是随著时间年年流逝,两人的年纪亦随著时间而慢慢成长,由小孩子变成了青少年,人们间的说话便开始多起来。两人不是亲戚却一直寄居在别人的家中,而且现在的自己和柯南都是十分出名的人,「帝丹公主」和「名侦探」的称号令很多本来毫无关系的人都很留意自己和柯南的一举一动,如果现在自己和他一同搬离这里的话,别人的言论必定会把两人浸死。最重要的是,学校的新闻社已经知道哀和柯南在先前的一个月内,结伴同游美国和夏威夷的事情。如果现在便和他展开同居式的生活,引发出来的问题一定会被全不知情的学生喧染成一发不可收拾的话题。就算她自己和柯南完全不会介意这种事情,但是一定会对她身边的人带来很多的影响和麻烦,例如步美和博士等人。有时侯她真的不明白,为何柯南会一点都没有察觉这种问题的严重性,只有她一个人在空著急。

描写话题的段落300字
  • 有一中考题是以“比”为话题,一考生拟题为《我不是堕落的催化剂——“比”的申辨》,以“庭审”的形式展开,先交代“褒贬法官”、“原告”(堕落)、“原告证人”、“被告”(比)、“被告证人”,再惟妙惟肖地活画出各类形象,一个个“人物”呼之欲出。如写原告的表现就令人咂舌:堕落得意地站起来,恭敬地鞠了一个躬,微咳一声,说:“今天我作为原告,代表‘权力’、‘腐化’进行申诉。我本布衣,原本是出了名的清廉之人,但‘比’的出现打破了这一切,我开始变了,变得臭名远扬,只因我跟人比吃穿、比金钱、比权力,最后遭人唾弃。其实,‘比’才是真正的凶手,我要求缉拿真正的凶手——‘比’,并要求‘比’为此赔偿精神损失费八百万元……”

  • 他们骑着单车,还是来到老地方花园酒店。刚坐下,江莉就叫来服务员点了三、四个菜。然后,她就海阔天高地说起,她的公共关系生意经来。对于这个问题,如果是往日的话,吴星肯定是会听得津津有味。因为,不仅仅是记者职业上的需要,更重要的是爱情上的需要。而今天,他觉有点“走神”的样子,想听总听不进去。尽管江莉今天所说的内容,比过去说的内容丰富,因为,她公司最近与港商签订了,一批达100多万美元的牛仔裤加工合同。本来,这是谈话的新内容,从记者角度来说,应该是一条好的新闻题材。可是,吴星的心,却不放在这个话题上,而是想着如何找个机会,将自己和刘静的关系告诉她,使她听后,既要不伤心,同时,又不要闹出乱子来。

  • “老爸,离家出走好玩吗?”小?嘴角抽搐地看着自己毫无顾忌地坐在窗边的父亲,和对面年轻靓丽完全可以和自己称为姐妹的母亲。优作只是微笑地看了一眼手表,“比平均时间早了三分钟,看来你在东京倒也没有松懈么。”“应该是三分四十二点七五八秒。”小?低头看着腰上的怀表。“那当然,我可是帮哥哥破了很多案子呢。”“小?啊你可终于回来了,呜呜,妈咪一直还怕你被坏人骗走……”好吧,这一回小?是真的无语了,自己被坏人拐走?老妈到底当自己十几岁的小孩!好在在小?爆发前,优作适时地转移话题:“好了有希子,小?才刚回来……”于是被母亲大人放开的小?毫不犹豫地坐到了优作这一边。

  • 说你好,好就好,不好也好;说你不好,就不好,好也不好。理由都是找出来的。不要相信那些冠冕堂皇的理由。今年那个学生为何写诗能得满分,而这个满分的评给甚至于不惜破坏某些规则为代价?并不是诗写得有多好,而是人们需要满分这个话题,学校需要、老师需要、地方需要、媒体需要、公众需要……一个写得还不赖,在体裁上别出心意的东西无疑可成为炒作点。不要去邯郸学步,风险太大。他的成功只是一系列小概率事件拼凑在一起的结果。少了其中一环,事情便不会发生。这世上有人中一千万大奖的,你能吗?满分与零分的距离仅咫尺之遥。“奇”终不能长久;排兵布阵还是需要堂堂正正,“正”方是根本。

  • 什么是语文?语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了,人人都能说出一大套来。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念:大部分人认为中国人学语文太容易了,谁学不好自己的母语呢?还有人则认为语文难学,见效太慢。认为难学者当然学不好语文,认为易学者是否就能学好语文呢,我看未必。因为在我所接触到各类人群中,读错字音,写错字形,说错词义,弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。可见不少人并没有真正学好语文。究其原因,还是对语文这门学科认识不足,观念上存在偏差,语文这门学科实际上既不难学也不容易学,此所谓会者不难,难者不会。怎样才能“会”呢?一句话,掌握科学

描写话题的段落200字
  • 首先,从命题思路来说,延续了去年考题的命题思路。那就是:注重思辨,强调联系。我们不妨把三年考题所体现出来的思维关系展示出来。2004年考题:相信自己与听信别人的意见。话题所体现的辩证关系是:全面客观,一分为二。2005年考题所体现的关系是:偶然与必然,现象与本质。2006年材料所体现出来的辩证关系是:主观与客观,表象与本质。可以看出,在命制作文试题的时候,命题人首先考虑的是如何考出学生的思维水平。实际上,这也正是检验一个学生作文水平高低的最佳手段。

  • 人们在向别人陈述一个问题时,都会注意话与话之间该怎样衔接别人听了才会明白,这就是语言的连贯感。例如,上下两句话的安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问题的顺序;一段话要围绕一个话题说,说完一个意思再说另一个意思,而不能东一句西一句,前言不搭后语;讲完一个意思再讲另一个意思时,衔接处要有过渡词语。写作时注意这个问题,也有利于把文章写得通畅。

  • ”,首先明确了考生要选定自己生活的特定的环境、状况或特色。然后是确定题材。填充文题,关键是要找一个词,这个词能恰当地概括自己确定的题材,反映出自己生活在这样的环境里。文题括号里所提供的词语都是社会上很时尚的,并且是中学生很感兴趣的话题。你从中选取一个自己最有把握、最熟悉的、最有内容可写的词语进行构思即可。当然也可以另选词语,要注意思想积极向上,着力表现生活中的真、善、美。最后开笔作文时不能忘了,你填充的词语就是你全文的线索。

  • 《建国大业》这一部庆祝新中国成立60周年的主旋律影片,云集一百七十多位明星,话题人物齐聚,四大天王中的两位捂婚天王刘德华,黎明,功夫之王成龙,李连杰,华表奖的双黄蛋得主陈凯歌,冯小刚,四小花旦里的章子怡,赵薇,实力派男星姜文,陈道明,陈宝国,葛优等演员纷纷出马,以置于使笔者无法一一列出,这些大腕在影片拍摄和上映的档期,每个人身上出一条新闻,对影片的宣传就不可小窥,更何况中影掌门人韩三平十多年后重新掌镜,众大腕零片酬出演,国产片拷贝又创新高等新闻本身就有着巨大噱头,让人们重新唤起了对主旋律影片的热情!

  • 海伦•凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道:“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明;寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。”生活中,人们往往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后,才会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章。

描写话题的段落100字
  • 随后,妈妈就把那位阿姨的手机号码记了下来,老妈答应这种事倒是挺干脆的,但要是叫她给我买个玩具,还要考虑半天,但最后还是很失望……唉,唉,唉。又没兴趣,上什么兴趣班呀?!然后我又站在那里听了她们说小孩,学习,兴趣班的事……我头都大了,为什么大人对这种话题都这么敏感,真令人费解!!

  • 推进剂是火箭的动力,但过多的推进剂却成了火箭飞行的负担。成长的道路上,也有许多这样的“负担”需要我们卸下:过高的要求,过分的追求,过多的呵护……还有各种思想包袱,心理阴影,只有卸下这些负担,我们才能健康成长。请以“卸下负担”为话题写篇文章。

  • 纪小龙说:各位网友大家下午好,今天这个题目比较特别,因为我是医生,每天主要跟病人打交道,今天面对的不一定都是病人,而且大部分可能都是健康人,谈论的话题是对保健品的服用问题,所以可能谈论的时候会涉及到一些跟医学和疾病有关的内容,我比较熟悉一些,有关这方面的内容可能我会说得多一些。

  • 庄子说:“语之所贵者,意也。”清代王夫之更是将“意”(即主题)比作三军之统帅。这些表述,都很形象地表明了立意在文章写作和评价中的重要地位。近年来,随着话题作文、标题作文等开放式题型的普及,“立意自定”成为一种潮流。一些同学任意而为,结果造成立意出现多方面的问题。主要有:

  • 推进剂是火箭的动力,但过多的推进剂却成了火箭飞行的负担。成长的道路上,也有许多这样的“负担”需要我们卸下:过高的要求,过分的追求,过多的呵护……还有各种思想包袱,心理阴影,只有卸下这些负担,我们才能健康成长。请以“卸下负担”为话题写篇文章。

相关推荐