英国的游戏教育为学生创造了宽松的和充满欢乐的氛围。它寓教于乐，融言、行、情为一体，使语言课上得有声有色，多渠道、多途径地激发了学生学习的兴趣，促使学生积极主动地参与教学过程，并从中体验学习英语的乐趣，感受学习成功的喜悦。

张老师之所以令我尊敬，是因为她不仅是我们的老师，给予我们甘露一样的知识；还是我们的一个大朋友，给予我们生活上的关心。她时常和我们一起做游戏，融入到我们欢乐的氛围中；时常在我们学习压力大时加一节课外活动，做到劳逸结合；时常给我们开班会，总结我们近期的各项表现；时常监督我们的各科成绩，要我们不做单科生。

不知什么时候我喜欢上写作文了，老师总是耐心的指导，告诉我那句写的好，那句要改，老师还亲自拿起铅笔圈圈画画，有时候我想写又写不出老师就给我讲故事，故事讲完了我的作文也写出来了。每当我们犯了错误，老师就提高了嗓门喊几声，犯错误的同学吐吐舌头，老师也就不再追究，很快又恢复了平静、欢乐的氛围。

徐徐微风，吹乱的青丝，像根羽毛，轻轻的掉落在未阖的相册上，一张照片顺势滑下书桌，我不经意地将它拾起，赫然发现，这是我与同学们去旅行的相片，一个个朋友开心的笑颜及欢乐的氛围，再次触动的我心，希望时光能再次倒带，让我回到从前。

我爱我的爷爷、奶奶，我会用我所有的爱给他们创造一种欢乐的氛围，让他们在年迈时感到幸福，让他们的心中永远填满快乐，让他们的脸上永远充满笑容。在这里，我要自豪地告诉大家，敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。我也要大声地说：“爷爷、奶奶，我爱你们！”

放了假自然好高兴，但是还是有那麽一些遗憾，就是小山似的作业压在我的背上，弄得我喘不过气来。真不希望放假，没有朋友玩。一个人在家除了做作业外，还是做作业。上学的时候有朋友玩，还能够在欢乐的氛围中学习，那多好呀。

不知什么时候我喜欢上写作文了，老师总是耐心的指导，告诉我那句写的好，那句要改，老师还亲自拿起铅笔圈圈画画，有时候我想写又写不出老师就给我讲故事，故事讲完了我的作文也写出来了。每当我们犯了错误，老师就提高了嗓门喊几声，犯错误的同学吐吐舌头，老师也就不再追究，很快又恢复了平静、欢乐的氛围。

走进校门，看见这一大片空地，一个画面浮现在我眼前：一米来高的我们在这空地上奔跑着，后一个人拿绳子套住前一个人，嘴里喊着“驾驾”，正与别的班赛跑呢！一程结束后，笑声不断，赞叹声不断，大伙儿都沉浸在这欢乐的氛围中。那时的我们无忧无虑，课间尽情玩耍。我真想回到当时，还是个懵懂的孩子，不闻世事！

总评：作者饶有兴致地描写了中秋之夜赏月、吃月饼、许愿、表演节目的情景，行文清新自然，有声有色，条理清晰，情趣盎然。中秋虽然已经过了很久，但今天阅读这篇作文，欢乐的氛围依然萦绕在身边，那月夜的心情流泻纸间，那时的幸福笑脸与欢乐时光，着实让人留恋。

八月份，除了有趣的课程之外，每周也都有校外教学活动，由老师带领大家一起出游，每到了景点，都有专人以幽默风趣的口吻，为我们导览解说，介绍丰富的知识，在山村主题乐园里，令我印象最深刻的就是我在玩火山历险时，从高处喷出的水花，让我全身都湿透，沉浸在夏日欢乐的氛围里。在老摆农庄里，鱼儿悠游穿梭在我的脚边，小鱼儿帮我脚底按摩，让我体验这特别的乐趣。农场里，我学会自制茶冻、彩绘茶粽，也认识了各种花草和动物。

不知道这是不是幸运女神的恶作剧呢，你刚好就做在我前面，而我就在你后面第三张桌子而已！！！第二次这算是近距离地看你吧，我向来有点胆小，从来不敢随便地跟不认识的人搭话，即使是同学。后来在偶然的机遇中老师调整座位恰好把我调到了你的后面，那时我的心情无法言喻啊！有的时候你过头来跟我说话，说实话我真的很高兴，那段时光对我而言是那么美妙，有你在的时候，过的是那么地开心，因此我从来不敢多说其它，生怕破坏了这种欢乐的氛围，俗话说多说多错嘛！

那是一堂试卷分析课，老师面容严肃地在台上滔滔不绝地讲解着，台下是－片欢声笶语，显然大家的分数都很光鲜亮丽。忽然，－阵沉闷的拍桌子声打破了这欢乐的氛围“这次考试你们分数都很好看，可你们中有多少人做到了诚信呢！”老师在台上吼着，整张脸也早己涨地通红。整个教室顿时像陷入了真空一样的沉寂，甚至能听到自己的心跳。想起考试时那张小纸条，我深深低下了头，眉头紧紧皱了起来。不诚信的字眼像一座大山压得我喘不过气来，我迫切地想等到下课去和老师坦白。终于熬到了下课，可心中的胆怯却使我放弃了。于是，这份遗憾也从此被我压在心底，挥之不去。

这时，不知是哪只淘气的云雀，耐不住性子，引吭高歌，惊掉了枝头未化完的积雪，也惊醒了大地上的万物生灵。“呱呱”刚从岩缝里爬出来的青蛙，等不及抖云背上的白雪，便与云雀附和。当然，这怎么少得了爱凑热闹的蟋蟀呢？咦，他走路为什么一瘸一拐？可能是走路时不小心崴了脚吧！接着，山泉也来为他们伴奏跳舞。大家都被着欢乐的氛围所感染——陶醉了。

“师哥、师姐？沉稳！”台下的同学们听到这些词后哄堂大笑，充满了疑惑与好奇。渐渐地，一切都仿佛沉浸在一种欢乐的氛围中。她用标准的普通话滔滔不绝地诉说着，自己的教学生涯和语文的认识。攸而，这里没有老师与学生，在幽静的竹林深处，只有一群志同道合的人“讲经论道”。她的嗓音像清泉在山间飞溅时发出的轻快之音，又如玉器相碰之声，在幽深的竹林里回荡，真可谓天籁之音了！

叶儿有梦，也更爱梦。她一次次地告诉人们，告诉一切生命，一定要有梦，唯梦才是支撑精神的砥石，唯梦才会给生命带来精彩；无梦的生命是荒凉的，而且是最大的悲哀。她的梦是绮丽的，五颜六色的，多姿多彩的。梦中，他们手牵着手，在欢乐的氛围中，唱歌、跳舞、嬉戏、玩耍；她们骑着风儿，驾着云儿，在碧海蓝天中尽情地遨游；互相比逗着自己孕育的花儿，交流着各自的体会……

朝里走，跨过一条清可见底的小溪，就来到了一大片的低矮的草甸。这里的草甸实在是太美了，我从来没见过这样的大草甸。这草甸很大，一眼望不到边，我真想不到进了大门后竟然会有这么宽阔地草甸。这草甸很绿，绿油油的草坪好像是刚泼上绿颜料似的，湿润的样子更使草甸显得翠绿欲流，流向天边去了。好多的人在里面追赶着，欢笑着，有的人在奔跑着放风筝；有的人用一大块的布铺着，在欣赏美景；有的人三个一群五个一伙，在散步；还有的人拿着相机不停地拍照。我们赶紧也加入了这欢乐的氛围中。

下午，第三节课——口语。庄老师被班委们拉着请进了教室。庄老师一脸的疑惑，同学们也是一头雾水。不知谁说了一声：“今天不是庄老师的生日吗……”同学们才露出恍然大悟的神色，“祝庄老师生日快乐！”派对才开始，同学们便纷纷展示了自己的才艺，刘一辰的唱歌，范镇语的单口相声，每一个都赢得了阵阵掌声，庄老师也很开心，整个十班沉浸在了欢乐的氛围里。最后，庄老师发表感言：“这是我经历的一个人数最多（47人），最难忘的生日，很感谢你们的付出，还有，你们的这个惊喜！”

青春，我们欢笑，年青的生命里掩饰不住的是春的气息，夏的迷人。青春我们尽情的欢笑吧！校园是我们的青春乐园，那欢乐的氛围中荡漾着银铃般的笑声，充满着的是年青的魅力；动荡的是远大草原志向，飘逸的是琅琅的读书声，也许这就是世间的音乐之最，我们拥有青春，我们的生命里无时无刻充满着活力，正是青春使得这个世界充满朝气。花儿为我们而开，山峰为我们而立，长江黄河为我们而流，天空为我们而高远。试想如果世界毫无生机之时，岂非世界末日。

但欢乐的氛围还是被我不小心打破了。今年国庆假期，爸爸在私人小厂加了7天班，最后结工，老板给了爸爸500元的加班费。那一天傍晚回来，爸爸特地买了一只“啤酒烤鸭”，自已也买了瓶“稻花香”。老爸他突然闯进我的房间，本想把“啤酒烤鸭”突然出现在我面前，给我带来一场惊喜，可谁知却发现我在赶抄数学答案。此时，爸爸犹如一头愤怒的狮子咆哮起来，脸涨得通红，向我抡起铁榔头般的拳头，犹豫了半天后却又停在半空中……

“下面是获得‘文明班级’称号的班级，初班……”教室里顿时吵闹了起来。耶！终于获得了文明班级，真是太高兴了！班里的每个同学都笑得合不拢嘴，要不是不许离开座位，我们班指不定就变成了一个菜市场呢！老师走进了教室后，我们就龙飞凤舞的和老师分享这个喜讯呢！老师一听，多日来乌云密布的心情一下子了晴，笑开了花。我们看到老师笑了，教室里欢乐的氛围更浓了，每个人都像吃了蜜饯一样，真甜啊！

当“林叡敛瞑色，云霞收夕霏”的时候，我们就依依不舍地作别了这里。没有带走一片云彩，却满载一团记忆，伸头向窗外远眺，半溪明月，一枕清风，罗衾耐不住这寒风，便有一丝凉意。暂且收住思绪，同车里的同学们畅谈分享这美好的经历。当勃郁的豪情发了酵，光利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果，在一句熟悉的歌声中，那沉积储满的豪情便猖狂了，顿时车内歌声四起，即使歌声不那么如怨如慕，如泣如诉，余声袅袅，不绝如缕，但唱出我们的豪情。一向沉闷寡言的我，也被这欢乐的氛围感染跟着一起喝了起来，其实我只是滥竽充数罢了，但将满怀的喜情之情用歌声宣泄出来也觉得蛮舒畅的，只恐那声音刺伤了放声高歌的同学们的听觉神经。时间如同白驹过隙，一下子车就到了城市，但觉得是不是车加快速度。因为那样车正行驶在霓虹灯闪烁的地方，车的鸣笛声震耳欲聋。“是的，到了！到了！”一个同学兴奋喊道，“真希望车一直就这么开下去，永远不停”另一个女生有些失落地说到。

看到餐厅这么多人，这次婚礼肯定很隆重吧！！！主持人的几句开场白后，音乐就响起来了。随着音乐的节奏，我领着一对新人，慢慢地走上了红地毯。我开始撒花了，我先抓了一大把花瓣撒了出去，呀！怎么撒到我的脚下了？这时，一位阿姨说：“小姑娘，你应该把花瓣往高处撒呀。”听了这句话，我就把花瓣往高处撒。哇，好漂亮哦，一片片红红的玫瑰花瓣，在金碧辉煌的灯光照射下，飘飘洒洒，漫天飞舞，当花瓣儿慢慢地飘落到人们的身上时，全场立即响起了一片热烈的掌声和欢呼声。此时，我就觉得自己是新娘子，成了众所瞩目的焦点了，好难为情哦。我赶紧偷偷的瞟了一眼两旁的宾客，老天保佑，原来大家是在看真正的新娘子呢！我这才放下心来。就这样，我连续撒了几遍，但是我觉得这样没意思，我要创造另一种更欢乐的氛围。因此，我突然来了个急身，把鲜花撒向新人的头上，红红的花瓣儿飘落在新娘子那洁白的婚纱上，使新娘子显得更加娇媚无比。这时全场又响起了一片掌声。这可把我乐坏了，可新娘子的脸却红得更像关公一样。终于走到了台上，我赶紧丢下新娘子，管自己跑下台去了。不跑不行呀，你看那美味可口的山珍海味正在向我着急地招手呢，人家那么热情，我怎能没礼貌呢。

鸟儿在枝头唱起了嘹亮的歌儿，我们开始了一天的学习，朗朗书声，沙沙的写字声从教室里传出，一股股细流，飘向天际。当太阳照在火红的塑胶场上时，我们迎着暖暖的阳光，整齐的做着广播体操。之后，同学们相互亲热的呼唤着，三五成群地漫步着，有说有笑，楼里楼外，楼上楼下，洋溢着欢乐的氛围。 当中午的铃声敲响，这是最激动人心的时刻，也是最轻松的时刻，拿着自己的饭盒排着队，打着自己喜欢的饭菜；队伍里的大家讨论着今天的伙食，打好的同学大口大口地吃着。傍晚，我们的活动时间到了，疯狂的活动让我们甩开一身书卷味，带来阳光的味道，谁开晕晕的感觉，挑起运动的激情，甩开压抑的心情，充实我们的身心。一天的课程，我们大胆地说出自己独到的见解，认真的记好我们需要领悟的知识要点，为了让花儿为我们喝彩，为了让大树为我们赞许地点头，为了让父母露出满意的笑，为了让空中飞舞的片片花瓣上载满着赞赏与希望的寄语。我们奋斗着，努力着，继续着。

星期天，我们全班同学怀着看笑话的心情，每天花3元钱买了票，去大礼堂观看潇洒演唱会，只见张潇洒拿着话筒，在台上边唱边跳，那破嗓子大喊一声“嚯”，把全场的观众吓得缩成一团，小猫小狗都像发疯了一样往门外窜。渐渐的，人群安静下来了，张潇洒在台上又蹦又跳，那歌声忽大忽小，忽高忽低，好像上百只鸭子在嘎嘎乱叫。我们笑成了一团，还有个别同学笑得前伏后仰，摔在地上。张潇洒似乎觉得现场气氛不够热烈，干脆睡在地上，在台上打滚，做出各种滑稽的动作，让小猫小狗也冲上去表演。特别是那些幽默风趣的语言，让我们哈哈大笑，都快把肚皮笑破了。张潇洒的的人演唱会，就在这欢乐的氛围中结束了。

每个人都认识很多的朋友、同学。当举办派对，大家又重新团聚在一起时。每个人不断在嘘寒问暖，回想着彼此曾经美好的记忆，有说有笑，整个房间充满了缤纷的色彩，不时溢出感动的泪水为本已欢快的派对增添几分清脆悦耳的响声。可你知道吗？你会去注意吗？在同一空间里一定有这么一个人，没有人与她聊天，没有融入欢乐的氛围。一个人呆呆坐在那里，欣赏着愉快的派对，想诉说却找不到对象、找不到话题，大家一起讨论的欢声笑语已经掩盖了她发表自己意见的声音。她始终不能融入。可却不能表现出自己的无助和失望，只能换一种方式。让自己静静地坐着，欣赏着你们，呆呆地思考着不着边际的问题，不让你们发现这么一个透明的存在。

吃完饭，我和堂弟叫着跑着去拿烟花，有三大箱呢！爷爷怕我们引起不必要的麻烦，就给我们每人一炷香。大堂弟自告奋勇先来，他把四个小的烟花并排放好：只要点燃一个，其他的也会燃起来，那样可好看了！只见他小心翼翼的挨近烟花，火头还没碰到烟花引线，就像受惊的兔子一样尖叫地跑回来。“哈哈哈”，我和小堂弟看到他那狼狈的样子，捧腹大笑。我们点得多了，手法也巧妙了起来，三个小人儿竟在一个多小时里点尽了一箱半！我们抬头观赏起烟花：真美丽！红橙黄绿青蓝紫，什么颜色都有，甚至还有双色、三色的；形状也各不相同：半圆的，笑脸的，小花的……我们一边点一边笑，大人们也沉浸到这个欢乐的氛围中了。你瞧，爷爷跑着回来了，他脸上洋溢着欢乐的笑容，他呀，也在放烟花，看他这样，就像一个老顽童。

到了六一儿童节的这天，欢乐的氛围充满了学校。老师为我们加油打气，鼓励我们不要紧张，正常发挥就行。到我们上场了，只见我们班同学一个个身着统一的校服，围着鲜艳的红领巾，昂首挺胸的走上舞台，迅速在台前站出造型。当音乐响起的时候，我们跟着旋律异口同声的唱起来，我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船轻轻飘荡；清澈的湖水像镜子一样，倒映着周围的白塔和红墙；吱吱呀呀的船桨拂过水面，荡起一圈圈波纹，水里的红墙倒影晃啊晃；船上少先队员们悠扬的歌声和我们的歌声一起在我们的校园中回荡。当音乐停止，我们完美的表演，赢得了老师欣慰的笑容，获得了大家震耳欲聋的掌声。

红色的灯光下，教师被装扮成了乐园，天花板上挂着五彩缤纷的气球和长长的拉花，头顶是一条条卷曲下垂的彩色丝带。原本满教室的课桌，椅都被摆到了两旁，教室的中央留出了一大片空地。而讲台上早已不再是桌子，而是大大小小的音响设备，以及班主任的电脑和麦克风。黑板上写着各式各样的数字公式等等，但已由四个大字---“元旦快乐”取而代之。整个教室被“包装”起来，充满了欢乐的氛围。万事俱备，只欠铃声。

那天，天空很蓝，小伙伴们一个个表演得很精彩，轮到我上台了，我忐忑又激动地坐到古筝前，深吸一口气，轻轻地抬手，露出最灿烂的笑容，“你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多。”欢快又响亮的古筝声带动了老人们一起唱了起来，欢乐的氛围阳光般包围了我。表演完，大家掌声如雷，一位老爷爷慈祥地摸着我的头说：“小姑娘弹得真不错！”“和电视上的小朋友们弹得一样，小囡真厉害。”一位虽然长了很多皱纹但很美的老奶奶趁着我给她带围巾的机会，一把我搂进怀里。

像过年的时候，除夕夜晚，一家人坐在电视机前看春晚，在欢乐的氛围中随着主持人一起为新年倒数，好快乐。到了零点，全家人大喊一声：“新年快乐。”这不证明了现在文明与传统文化融合的奇妙反应吗？有些时候，传统文化与现代文明并非一山不能容二虎，可以说，两者就如钓竿和钩，相得益彰。现代文明没有传统文化便失去了根，成了空中的阁，纵使飞速发展也只是没有内涵的文明产物。同样的，传统文化没有现代文明的丰富，固执守旧，终会没落。

刚上三年级那段时间，我周身似乎洋溢着一种欢乐的氛围：上下学蹦蹦跳跳，无论何时都挂着笑容，身边的人都被我所感染。许多人问为什么？其实原因很简单，因为课程表上醒目的写着，每周有两节“音乐课”！看着课表，我似乎美丽而温柔的音乐老师已在讲台，穿着白色的长裙，脸上挂着淡淡的笑容，双手灵活地在钢琴上演奏，我们和着伴奏欢快地歌唱着。啊！多美妙啊！

秋天悄无声息的来了，秋天，秋高气爽，满地金黄的落叶，铺成了一片金黄的地毯，秋天也是丰收的夏季，一天清晨，在小路上惬意的漫步着，无意中，经过你的身旁，扑面而来的清香吸引了我，停下脚步，来到你身边，细心观察发现，你的枝干上结满了深红色的果实，几个小孩子闯入了我的视线，他们跑到树旁，掂着脚，摘下几颗枣，跑走了，这时，仿佛空气中都弥漫着欢乐的氛围，枣树的脸上也好像露出了开心的笑容，那一天，让我明白了，这过去的一天天中，你每天都在努力的结果，奉献给他人。

时间不知不觉地过去，终于到汇演的那一天。我的手心里紧紧地抓住麦克风，随着动听的民乐合奏——《步步高》和《彩云追月》，我们几位主持人闪亮登场……语言流畅、表情丰富、配合默契、动作到位，这些当家法宝都被我们一一用上。随着表演的进行，晚会的气氛达到高潮，我被欢乐的氛围感染了，将紧张的心情抛至九霄云外，发挥了最佳水平。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。大年初一，家家户户人们迎着和煦的春风，相互拜年祝福，开怀畅饮屠苏美酒。我沉浸在节日热闹欢乐的氛围中。心想，过年真好！今天我又长大了一岁，来年一定要好好学习，争取更大进步！

印象里的那生活是金色的，阳光、沙滩、丰收的麦田，处处充满着欢乐的氛围，就像每一个要好的小团体中总会有一个稳重的胖子一样，每个班级里也会有那么几个小“活宝”，为大家带来欢乐，为烦躁的生活解压，有些人可能是你生命里的过客，却会成为你回忆里的常客，在你的生命中刻下重重一笔，然后挥袖潇洒离场，嗯，这就是我们金色的青春。

正月初一的早晨，我似乎特别兴奋，一睁眼便穿上了新衣，慌忙地吃过早饭，就窜出了家门，开始了拜年之旅。邻居们格外热情，“快进来，吃糖！”说罢，便会抓一把糖放进我的口袋。“今年顺顺利利，学业有成啊！”挨家挨户的逛下来，我已经笑得直不起腰，被这样团聚和欢乐的氛围紧紧地包裹住了。

走进教室的一刹那，我张大了嘴巴，教室里到处是千纸鹤和心形折纸，黑板沿上、花盆边、图书角、后黑板上，足足有几百只。空气里洋溢着欢乐的氛围，孩子们脸上挂着祝福的神情，我站在讲台上，孩子们大声喊：“祝老师生日快乐！”最后一排的同学还举起了大字标语，上面写着：“祝老师生日快乐！”