那是在去年的一个班队课之前，班主任叫我们做好充分的准备。我作为班里的一份子，当然也要为班里的班队课做出了一些准备。因为这次的班队课主题是“运动”，所以，我一回到家就来找我的老朋友——电脑。我“问”它有关体育知识的资料，他给了我一个满意的“答复”。然后我想把这些资料直接放到u盘里，但我刚要发送，心里的想法使我没有按动鼠标——不行，这样的资料班长应该早找到了，我得给同学们来个截然不同，但我还不知道怎么做，于是我心里不停地向啊，正想得脑汁都快较尽时，我这个知心朋友，电脑呀，好像看透了我的烦心事，于是，以一个不起眼的广告暗示我——幻灯片升级版软件。我马上豁然开朗——噢！对呀，哎！我这猪脑子，我怎么没想到把资料做成幻灯片，哎……还是电脑比我聪明……于是，我马上把资料放进幻灯片中，插上美丽的图片……我高兴极了——幻灯片做好了！知我者，电脑也！我还深刻的记着，那次换灯片做得非常成功，得到了老师同学的夸奖，因此，我还当上了班里的文艺委员，我要再一次感谢我的老朋友——电脑！

等送完礼物，我们就开始听课了。我报的是计算机班，我有些疑问，聋哑人是怎么上计算机课的呢？我们跟着冯燕老师来到了聋五年级，进了教室，由特教学校的老师陈老师给我们讲解他们是怎么上计算机课和一些简单的手语。听完了陈老师的讲解我才明白，原来他们和我们一样，也是用拼音打字，但他们学起来就难多了，虽然是五年级，但才刚学习做幻灯片。冯老师让我们计算机班的一个同学和特教学校的一个同学一起合作一张幻灯片，让我们的同学找图片，让特教学校的学生打字，在他们合作的期间，陈老师又给我们讲解了一些有关于他们怎么上计算机课的，也回答了我们提出的一些问题，还教了我们一些简单的手语。过了一阵子，幻灯片做好了，我们的同学还给他们讲解了怎么把字体放大。接下来，陈老师又叫了我们许许多多的手语，有：你好，谢谢你，爸爸妈妈我爱你们，你们辛苦了，你几岁了，硬件、软件、计算机、弹钢琴，明白吗，再见，大家，害羞和一些数字手语的表达方法。到了该走的时间了，我们恋恋不舍的和计算机班的同学老师再见。

这时，长方形的窗户在生意萧条了一个小时之后，又恢复了“生意”，几分钟后还“客满”。我们堵在门口，想看看家长们还有多久才能出来。忽然，教室里掀起了一阵热烈的掌声。顿时，教室外面的同学哄动了，有些收拾书包，有些提被子，有些大叫：“耶！可以回家喽！”待掌声平息后，我们都准备就绪了。可家长们迟迟不出来，同学们又开始闹情绪。提被子的把被子用力往地上一放，坐在地上，发了一句牢骚：“耍我呢！”窗口立刻又堵上了。终于，我们见到了曙光：老师的幻灯片印着几个大字：今天就讲到这。一刹那，消息就传入所有同学的耳中。又是一阵骚动。可又过了一分钟，教室门无动于衷。再一看：幻灯片写着：班主任霍仲弟老师电话……我们几乎要崩溃了。直到所有的主副科老师及生活老师的名字和电话都一一在屏幕上“亮相”之后，终于出现了四个大字：谢谢观看。可一个“噩耗”传来：老师还要放一个PPT。霎时间，我们都从绅士成为了一个个暴君，进入狂暴状态，发着各种不同档次的牢骚，有中文的，外文的，较和谐的，不和谐的，大声的，小声的……

我最喜欢的家庭作业就是——做幻灯片。也许有人觉得做幻灯片是一项艰巨的任务，又得查资料，又得找图片，还得做好版面设计，可真是个麻烦活儿。可我不觉得，因为原因有3个：1。因为这个是个分工合作作业，我得组成一个小组，比如，那个同学传资料，那个同学传图片，那个同学做整理，这可以让我们体会到团结就是力量。2。拿到班上展示时，有的同学们发出啧啧声，有的同学佩服，我们终于笑了。因为我们小组辛辛苦苦的制作的幻灯片，终于得到了同学们的认可。我们的劳动没有白费，这可以让我们体会到付出就有回报。3。最后，就是老师的认可啦，老师先评出一，二，三等奖，然后，老师还赠送奖品，以此鼓励，希望我们再接再厉，做出更好的幻灯片。

我和妈妈进行了分工。妈妈负责在网上查资料，我到图书馆搜集信息。很快我们需要的资料都准备好了，现在可以开始做PPT了。妈妈告诉我，她从没做过PPT，我们得一边学习一边制作。我听了心都提到了嗓子眼儿：我们都没做过PPT，这项作业能完成吗？会不会搞砸了呀？妈妈说：“不用着急，我向同事学习了一点基础知识，咱们慢慢研究，一定能做好！”首先，我们打开电脑，调出PPT软件，新建了一个文件，在幻灯片的标题栏中写入了题目。然后，插入新幻灯片，把搜集到的资料一部分一部分地复制到幻灯片中。文字部分解决了，就剩下最后的编辑排版工作了。我们对每一张幻灯片都选择了不同的版式，设计了各种动画效果，每一张图片的画面都不一样，而且还配上了各种声音。终于做完了，我和妈妈整个放映了一遍，觉得不错，我的心终于放下了。

可是，幻灯片至少还要能动一下，怎么弄？我想了想，对了，自定义动画。我单击自定义动画中的添加效果，让剪贴画动起来。“现在总算完成了。”我长叹一口气。我又来观看一下放映效果，可是，它就是没有我想象中的那样完美。我沉思片刻，哦！原来还没有幻灯片切换，这样一来，放完一张就停了。找到毛病后，我立即改正，可结果让我还是不满意：光图片动，怎么不能让字也动起来？于是我又在字上添加效果。再次放映时，令我十分满意，我欢呼起来，连忙去喊爸爸来观看。见到我的幻灯片，爸爸赞不绝口，可他又对我说：“怎么没有音乐呢？”我一听也觉得没有音乐是个缺憾。我又下载了几首好听的音乐放在幻灯片里试了试，效果果然不错，爸爸也点头微笑。

3月28日学校将举行家长会，毕业班需要展示一个相册ppt。前几天我欣然接受了这个任务。回到家，我先把作业做完，征得爸爸同意，我启动了电脑，打开了ppt，流利地插入了班级同学的照片，我又在封面上用艺术字写上美美的五一班三个大字。接下来，给幻灯片添加不同的效果，添加上背景音乐，预演了一遍，觉得满意，按了一下保存按钮，便迫不急待的让爸爸来欣赏。爸爸看完后说：“还不错，老师叫你做幻灯片干什么用呢？”“开家长会时用，王老师让我把照片放在一起播放。”“原来是这样，其实这种幻灯片还可用其它的方法来展现，例如可以做成屏保，电子相册等，这些都比ppt好些。”我马上问：“那该怎么做，我想试试。”“想做，就得有方法和软件，明天我去下载一个。”

说干就干。晚上回到家，我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片，然后，在第一页加了一张小鱼的照片，然后又在第二页加了一张小河的照片。接着，我又把老师给我的一些资料拿出来，在第三页建了两个表格，一个是秋天的水温，另一个是春天的水温，我将要把这两组数据做一个对比。然后，我就将老师给我的温度资料放进表格当中，还加上了几句说明的语句。最后，我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿，但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了，我们也增长了不少知识呢”，这让我很头疼。最后一页不能不插图片，但是插什么图就成了一个大问题。但是，我又想到老师那鼓励的目光，顿时让我信心大增。瞬间，我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片，我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在，我的幻灯片就都做完了。

我们走进电脑室打开电脑。过了一会儿，电脑上面就出现了一张生动的桌面。桌面上出现了许多项目。这时，老师进来了，他一上来就控制了我们的全部鼠标。老师用最快的速度把原来的桌面改变成了另一种桌面。这一张桌面上有一张日课表。老师又把另一张桌面改变成了一张幻灯片。在制作的过程中，老师打电脑的速度真叫快。我看都没有看清楚，老师就制作好了一张幻灯片。老师打字的速度也非常快，一分钟工夫，就打出了近百个字。接着，老师对我们说：“现在，你们自己依照我的制作方法自己做一张幻灯片。”我们答应了一声，就开始动手制作了。正在这个时候，电脑却突然停机了。我们还以为电源出了什么故障。电脑老师问了我们的班主任老师，才知道是停电了。我们的电脑课又要泡汤了。我们只好关掉电脑低着头回到教室里去了。

在这座学校里，让我最高兴的是有心理咨询室，里面有社工可以帮你心理咨询，也有时上心理健康课。开始的时候，老师会给每一位同学发一个本子，上面记录着每一节课要做的活。令我印象最深的一次活动叫“芽芽成长历险记”，就是每一位同学发一杯种子，按照本子上的步骤去培养，你如果填写了芽芽虚拟档案，可以获得二枚印花奖励，如果用幻灯片讲述你的培养芽芽的经历，可以获得五枚印花奖励。我精心地开始培养，每天用图片做记录，最后做成幻灯片，我获得了七枚印花奖励。如果你在课上被表扬的话，也可以得到一枚印花，集五枚印花可以去兑换礼品，可以兑换一些明信片、本子、笔之类的东西。

今天下午，我们三年级二班举行了“小小新闻发布会”。当老师宣布开始时，有三名同学迅速举手，第一个上台的是格格（小名）她表情严肃说：“某国一架飞机坠落在独山农场，随后起火爆炸。同学们听到后不约而同发出“啊！”的一声，我不由得为飞机上的乘客担心。随后上来的几名同学有的因为紧张而“磕巴”；有的边笑边读；最后我站到讲台上用PPT幻灯片给同学们演示了省会石家庄动物园动物们如何过冬，各式各样的动物们的过冬方式一下吸引了同学们的眼球，我成了这次发布会的名人，连平时骄傲的微微都认可了。我心里不由的感谢妈妈，是她教会了我做幻灯片。使我更加自信，敢于挑战！

青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。在第二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。有时穿插放映一些时事幻灯片。有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。于是，他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。

姐姐在很远的地方念书，但，托网络的福，我照样可以看到姐姐，和她说话。这是它的一大功能：姐姐的生日到了，但却无法过生日，感受温暖的气息。于是，我的双眼滴溜一转，想到了我的电脑，我赶紧坐在电脑面前，按下主机，只听“叮咚”一声。荧屏的电脑屏幕便在我眼前出现了，我打开“搜狗高速浏览器”打下了“温馨生日的图片”这几个字，不到一秒钟，各式各样的图片便一一展现在我的眼前了。我千挑万选，上榜的图片足足有19张，我利用这些有趣的图片，做了19张幻灯片。在上面，打了一些有趣的精灵——汉字，这些汉字服服帖帖的躺在图片上，各自穿上了不同颜色的衣裳。从远处看，井然有序，从近看，那更是妙不可言。组成的篇章呢？我自认为挺丰富的。还插了我为她的生日手足舞蹈的视频，和我为她唱的生日歌。并在第三张上留了一个空位，让姐姐写下她的生日愿望。姐姐说到后很是高兴也给我回了一份幻灯片，说谢谢。

在上四年级的时候，老师天天用白板做幻灯片。把我们学的课文都用幻灯片的方法做了出来。我们在学《黄河的主人》的时候。老师就给我们讲了好多关于黄河的故事，并且我们都在聚精会神的听着并不像往常有几个同学窃窃私语。还有，这个学期老师在《陶先生的演讲》这篇课文中虽然老师没有讲太多关于陶先生的资料。但讲了很多让我们收获丰富的话语。昨天，邢老师在班会的时候给我们做了关于四大名著的简介：三国就是讲一些计策、水浒传就是讲打打杀杀、西游记就是有一些神话色彩（有的人说，西游记里面的妖怪没有后台的就是死，有后台的就是被收回），只有红楼名文学造诣最深刻。

我照微机书上的一副幻灯片把封面、文字都弄好了，本来微机书上还有插图，可是我家电脑上没有下载图，所以，就不弄图了。我把爸爸喊上来帮我播放。爸爸选好动画，然后在幻灯片的左下角点击了一个跟啤酒杯的东西，一点那个，幻灯片就开始播放了，跟老师上课播放的幻灯片一样有声有色，我好高兴，因为我已经有了自己的一副幻灯片了！

我跟着史新科走，发现，二楼也有一个间洗手间。走了好长时间，终于到了，一走进教室，哇！讲台里有电脑，还有一个价值几万元的白板，白板上面还有一个幻灯片，我想幻灯片应该是映在白板上的吧！讲台上站着陈老师还有新班主任赵老师。

回到家，一向无师自通的我拒绝了满脸疑惑的妈妈的旁观，在“开始”中的“程序”中的中找到了幻灯片。打开之后，看那网页到处都是符号，还真不知道什么是干什么的，只好把鼠标移到符号上，看黄框框上的解释。大约二十分钟，终于把那一大堆的符号记住了，便选好图片，准备制作幻灯片。

回到家，一向无师自通的我拒绝了满脸疑惑的妈妈的旁观，在“开始”中的“程序”中的“microsoft office”中找到了幻灯片。打开之后，看那网页到处都是符号，还真不知道什么是干什么的，只好把鼠标移到符号上，看黄框框上的解释。大约二十分钟，终于把那一大堆的符号记住了，便选好图片，准备制作幻灯片。

课后，良心发现的我们几个班干部聚在一起，决定牺牲微机课的时间做个幻灯片给老师道歉。费了九牛二虎之力，才把PPT做好，并插入了背景音乐。抬头看看教室后面的钟表，已是十二点三十分，为了不让老师发现，我们还把那个幻灯片藏在了文件夹里。

开学第一周，班级举行了师生见面会，其中有一部分老师因为有事而未到，英语老师也是其中之一，不过通过幻灯片介绍和班主任介绍，我对英语老师也有一定的了解，其中给我印象最深刻的一句话是：英语老师可是奶奶级的！于是我就开始期待这样一位“奶奶级”的英语老师为我们上课。

教别人学电脑，就要从最基本的教起。我先教外公开、关机：先打开电源，再按主机上的开机按钮，然后按显示器上的开关，最后就会显示出电脑的开机桌面。我让外公按照我教的步骤重做一遍，外公竟然全部做对了。接着我就教外公如何使用监控：先用鼠标双击“中维数字监控系统”图标，再按“登录”输入帐号和密码，最后教外公如何切换画面，使用监控及捕捉画面拍照。不知是外公年纪大了手指不太灵活，还是脑子不好使，我一遍一遍的告诉他，外公一遍一遍的忘记，弄的我一会儿就没有了耐心。这个老师真难当啊，我都想放弃教学计划了。可外公始终契而不舍，一遍不行就二遍，二遍不行就三遍，反反复复的练习。过了二个半小时外公才学会。最后我还给外公布置了作业，教外公怎么上网、怎么设计幻灯片、如何打字玩游戏……，过了几天，外公的打字速度明显快了，还把我教他的知识设计成了幻灯片呢！最让我大吃一惊的是，外公说：“我也要成为一名“大虾”了。”

到了南山,我迫不及待地说:＂我们快爬山!＂于是,我们一秒钟也不耽误,跑向通往山上的路口.这时,妈妈看见了瓜子,就买了一包.来到石梯旁,一只小＂兔子＂嗖地蹦了上去,那只兔子就是我.我兴奋地跑来跑去,不过一会儿就累了.我就慢慢地走着.过了一会儿,我往后面看,发现妈妈拼命抓住爸爸,无力地走着,我一看,哈哈大笑.这时,下起了蒙蒙细雨,山上雾蒙蒙的,前面的路好像是一扇门，人走进去，我就看不到他们的身影．终于有个亭子休息了．我刚要坐下，姐姐叫：＂那里有水！＂我一听，马上跳了起来．我没办法，只好垂头丧气地站在一边．我们又继续向前走．这时，我看见了两个哥哥姐姐正在喘气，不过已经快到山顶了，于是我和他们努力地向前爬，终于爬上了峰顶．从峰顶往下看，一片绿色映入我眼帘．我们一边观赏风景，一边吃瓜子．爬山的苦和累，乐和趣，一幕一幕的，好像在播幻灯片，闪入我的眼睛里．山的周围包着浓浓的雾，我好像进入了雾的中央．下山时，我说脚很痛，为了放松我的脚和分散我的注意力，我和妈妈还玩了踢脚下楼梯的游戏．

第一组，盛嘉涛和徐臣威被点中了，放了几给幻灯片，徐臣威对答如流。其中有一个最好笑，那就是“兔子”这个词，盛嘉涛把两手做成剪刀一样，然后放到头上，脚还不停地跳着，大家笑了起来，徐臣威笑着说：“是兔子”不一会儿，我们班的“笑星组合”——何宇啸和赵誉汇上场了，这次是何宇啸来做动作，赵誉汇来猜，因为做动作是何宇啸的强项。何宇啸看到屏幕上的“猴子”两字，就不禁做出孙悟空的动作，用手挠着头，右脚绕在左脚上面，赵誉汇一针见血地说：“猴子。”下一个词是“跳远”何宇啸摆了摆手一跳，跳到赵誉汇旁边，赵誉汇又一针见血地说：“是跳远。”再下一个词是俯卧撑，何宇啸趴在地上做起俯卧撑来，赵誉汇说：“俯卧撑。”正当何宇啸得意时，看到下一个词是“下雨”时惊呆了。我想：这下会怎样做动作呢？只见何宇啸一手指着天空，赵誉汇艰难地想着，十秒到了，没有猜出来，他们答对了四题，一人拿着一颗棒棒糖，灰溜溜地回到座位……

打开记忆的闸门，人类的发展的痕迹宛如幻灯机中的照片一样在我面前闪过……一个落魄的帝王，赶着支离破碎的马车，眼望着自己的妻子被人当做奴隶使唤，耳听着不堪入耳的辱骂，口中还残留着苦涩的胆汁，但他没忘的是心中宏伟的蓝图。他成功的让史册上多了一位体察民心的明君……一个破败的草屋，遍地覆盖着竹片，上面可以清晰的看见密密麻麻的计算，在这么简陋的条件下，圆周率被精确到小数点后7位……一个科学家拿着无数的细线，在电上试触着，一次又一次失败，一次又一次的实验，在重复了几千次之后，一个叫做灯的东西把地球变成了耀眼璀璨的不夜之城……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人生之路也不是一马平川吧！谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。当然，辉煌会在挫折以后绽放的，阳光也会在风雨后更加闪亮！

一眨眼的功夫，我就来到了母校门前，门上有一个黑色的屏幕，你只需要站在屏幕前，他就会自动射入你的影像，再决定是否开门。门开了，我直接走入了电梯中，来到了10层，走进教室，统一的多媒体设施，每一个座位上都有一台计算机，还配置一个话筒和摄像头，老师可以提前把授课幻灯片做好，在上课时用电脑播放给同学们，再提出问题，同学们将想法录进话筒，老师可以把最好的答案放给大家听。另外，在课上，老师还可以带领大家玩一些有关自然、地理、科学等方面知识的小游戏，让大家在玩游戏中，掌握更多的知识，学习和玩两不误。还有就是，在每台电脑内都存有“书库”，在那里，你可以阅读到世界名著、武侠小说等书籍，但是，你只能在课间或者时课上老师允许的情况下翻阅。在上完课后，老师会在电脑上布置作业，你只需要把它作在电脑上，然后用伊妹儿发给老师，就可以了。老师们也再也不用去自己判作业了，只需要把作业传送给自动作业机，他就可以判断错误，然后回复给同学们。你还可以利用语言交流器，与国外的小朋友们用英语交流、学习呢！

我们社团的名字叫“走进三峡建设者”，怎么样，好听吧？在老师教我们知识时，我们会认真听讲，在社团活动时，我们更会认真听从老师的安排与策划。每一次的社团活动，同学们都纷纷拿出自己家里有关这节课内容的物品，老师也会让我们试着穿戴这些物品，并给我们照相。瞧，同学们那些可爱的动作，每次都弄得老师咯咯笑。同学们也都很认真，每次都按照老师的要求来做，没有一点马虎。有时候，老师会让我们每个小组会去做幻灯片，并拿出来展示给大家看，同学们也从中获取了很多的知识；有时候，老师也会给我们带来一些有趣的课外知识，并考察上次所学习的内容。每一次的活动实践让大家明白了团结合作的意义。

“火树银花不夜天，灯火辉煌庆团圆”到了正月十五元宵节，新年已经接近尾声。我和爸爸妈妈簇拥在厨房里，妈妈用洁白的糯米粉混合纯净的水揉成软嫩的面团，做成一个个糯米皮，我们一家人一起用糯米皮包着水果馅做汤圆，你一个我一个，看谁做得又圆又好看。做好了放进沸腾的水中煮，随着热烈的水汽，蒸腾出元宵的香甜，蒸腾出生活的美满。吃过香甜的汤圆，我和爸爸妈妈去看灯展，大街上人山人海川流不息，各式各样的花灯美轮美奂栩栩如生，有孔雀灯老虎灯；有九龙壁有生肖灯……因为今年是马年，有很多灯是围绕着马做的，有八骏闹春，有万马奔腾；有马年呈祥，有金马送福……这些灯有的在空中，有的在水里，有的在树上，有的在楼台，运用新现代灯光艺术，多重灯光效果设备，加上美轮美奂的亮化工程，打造了一个个绚丽多彩美轮美奂的“梦幻灯光世界。这就是年的味道——灿烂。

步入初中的我成长为一名合格的学生，略带羞涩地做着自己的梦……记得老师给我们上过一堂课，叫住梦想，明志笃行。”老师讲得非常生动，句句直戳心窝子，我看着幻灯片上的小女孩努力了无数次，却始终摸不到太阳，就在他要放弃的时候，她看到一只蜗牛背着重重的壳，在芦苇上艰难前行，蜗牛一次次的摔下来又一次次地坚强地继续前进，她终于想明白了，应该坚持不懈，继续前行。于是她爬啊爬，终于迎接到了太阳，她躺在最高的荷叶上接受着阳光的沐浴，成功的喜悦让她翩翩起舞，玩累了，她静静地躺在荷叶上失声痛哭，只有她自己知道，他成功之前收了多少磨难，风吹雨打，她都坚强地挺过了，迎接她的，是黎明的曙光和背后的泪水。接着，老师让我们把自己的梦想写在纸上，自己好好的记住，并为达到它而努力，我写的是：希望以后能与父母和谐相处，父母身体健康，自己学习进步。

老师打开幻灯片，不图名利的詹天佑，爱国英雄杨靖宇，英勇无畏的狼牙山五壮士，为国捐躯的刘胡兰……他们有的在战争中牺牲了，有的为了不认识的一个人献出了自己……他们令我们震惊，到底是什么力量使他们这样奋斗？这样不顾一切？没有多少人明白。仿佛是为了解决人们的疑问，课堂的标题出来了——与祖国共奋进，后面还跟了一个大大的惊叹号，是他们拥有与祖国共奋进的心吗？我们更疑惑了。接着，老师让同学们展示他们的成果，古有司马迁，囚于牢中，却忍辱负重写出《史记》：今有袁隆平，坚持不懈，研究杂交水稻。虽然许许多多而又各种各样，但他们都有相同的一点：为祖国服务，为人民服务，令人不得不惊叹。疑问又加深了不少，为什么那么多人愿意付出自己的一切？

开始上课了。老师对同学们说：“同学们，你们知不道知道现在人类最重视的一件事是什么事？”有个同学站起来说：“ 北京的2008年奥运会。”老师摇了摇头。我在脑子里了一圈，想到：老师为什么播放那些人乱扔垃圾的幻灯片给我们看了？哦！原来是爱护大自然呀！我迅雷不及掩耳之势，刷的把手举起来。我对老师说：“现在人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”老师说。“现在人类不爱护大自然。大山上的那些树，都被大人们砍光了；人们吃完东西就把垃圾到处乱扔；还有一些人更可恶，整天都用枪去打小鸟，跑到山上去捉国家一级保护动物——穿山甲、娃娃鱼等等。现在，我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是：爱护大自然，爱护我们身边的一切”老师这样说道。下课后，全班同学都说：“我们要爱护大自然”。我终于明白了老师为什么用多媒体来上课？原来老师想让同学们听懂这节课。

那套连衣裙更神奇。衣服是用世上最柔软的丝绸做的，摸上去就像一件轻纱。中间有一个用白珍珠围成的爱心，爱心里是一幅水粉画上的春天图：一湖清澈的湖水，一只只燕子比翼联翩，一棵高大的柳树的枝条嫩叶随风飘动，迎接春天的到来。在白天，这件衣服会像彩虹一般梦幻，在晚上就像月亮一般皎洁，爱心中的图案会变幻着，春天时就闪出春天的图画，夏天时也就闪现出夏天的美丽了，就像播放幻灯片一样。下面的短裙总是一闪一闪的，变幻着颜色，交织着，辉映着。

电脑是这些科学明星中最璀璨的一颗了，它越来越高级，更是越来越普及，就连小学生也离不开它。电脑有很多用途，可以上网玩游戏、查资料等。记得有一次，老师让我们十个中队长八个爱追跑打闹的同学做安全讲座，这要换作以前，我肯定会在书上和报纸上到处找素材，但现在只要在网上一查就会有许多答复。首先我可以在方框内输入关键词，一按搜索按钮，成千上万篇文章正等我挑选。然后，就可以从这一篇篇文章和幻灯片中精选下载了，最后就要用那先进的打印机打出来一张张彩色的资料的文章。

我不禁沉思，功成身退，但到了患难的关头，又挺身而出，这是多么不可多得的美德啊！这不正是母亲的写照。每当我学习遇到困难时，妈妈总是仔细研究后，从多个角度帮我讲解，从不浪费我一分的时间；每当我考试失利时，妈妈总是鼓励我，只要一直努力，目标一定能达到；每当我和同学有了矛盾时，妈妈总是细声给我讲，与人处事要学会宽容……。而当我报出好成绩时，她却只笑笑，去忙着给我做饭去了。一框框幻灯片在我脑海里播放，就如电影镜头的推移，带我去遨游母爱的景致。母亲总是这样，在我需要的时候，母亲就会为我遮风挡雨，当我取得进步时，母亲则“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

而宋老师跟别人不同的是，它具有创新思想！一般都是老师授课，不知哪天宋老师突发奇想让我们备课，我们叫苦连天，只好回家苦干。而我就得亲自制作幻灯片。到那天果然抽到我上去讲课。不过我还真得感谢老师，是他让我知道当老师的辛苦，同时也让我知道学历史的快乐，从而真正意义上的爱上历史！老师的创新使我们走进新的历史天地！我为这爱创新的老师感到自豪！

假如我会七十二变，一定会先去实现许多许多的愿望：变成仙女飞上月球，去看看吴刚是不是依旧在不知疲倦地伐桂，嫦娥是不是仍然唱着寂寞的歌谣，小玉兔是不是还要为她的主人捣药；我还要变成美人鱼，去看看西沙群岛的海底，看看是不是像书中描述的一样富饶，各种鱼儿是不是像老师的幻灯片展示的一样美丽。幸运的话，遇上王子，还可以去他的游轮上参加宴会——不过，生活这么美好，我还要变回头的，才不想成为泡沫。

接下来的是秦颖思同学的演讲,她准备的幻灯片.她找了一首诗和美丽的图片.随后的五分钟,“叮咚,叮咚”下课铃响了,同学们的鼓掌声结束活动“走进美丽的西部”活动真有趣,因为这个活动使我更加了解西部,也使我了解到西部的美”。

我们出示上一段歌词，会的同学接下一段歌词。结果，大家要不就是五音不全，要不就是把歌词给忘了！ 最后，抽奖时，有一组抽到了糖，但幻灯片上标明：糖——在学校不允许吃！有一位同学开玩笑的问我中午能不能吃，我说你也太馋了吧！

摘要： 堕落，无所事事，路过回忆还好有感觉。感觉悔痛如磨盘磨磨唧唧借着你的余力把心一片片磨成沫沫。昏睡一幕接着一幕是不停的幻灯片刷新梦境，是开在空中的花坠落的无力缓慢。扬扬散散的写些文字，寄托思念，逃离时间……

我们把这次活动分成了好几个环节：幻灯片展示、采访展示、朗诵、唱歌、书法、绘画、手抄报展示。同学们都非常支持这次活动，甚至牺牲了自己休息的时间去老师家排练，做好了充分准备。今天，终于到了我们做汇报总结的时刻了。同学们穿着整洁、统一，戴着红领巾，精神抖擞、斗志激昂。

广告像一则幻灯片很快就放映结束了。但老爷爷那颤悠悠的背影和那句“我给我儿子吃的”话却深深刻在了我的心上。一则小小的公益广告折射出了人间的一种神圣的光辉，它的名字叫做父爱！父爱——一种最深沉而伟大的爱，一种我们生命中不可或缺的爱，它或许不是那么华丽光鲜，但却永远取之不尽、用之不竭，它甘愿为了儿女舍弃一切！