猛然，楼上传来了一阵不和谐的“啪——啪 ”声，随着飘飘扬扬地落下几片棉絮，在阳光下飞舞，棉絮如一把把锋利的匕首，硬生生的把刚才的美好意境打破了。“谁这么缺德，一早就弄得人不得安宁？”我皱了皱眉头，抬头向上一望，原来是楼上的女主人正拿着一根棍子用力的拍打棉被。

青春，是幻想的代名词。青春的时节，是一个复杂的时期，他早已脱去了孩童的稚气，更多的是增加了一份成熟的魅力。或许就是这样，我们总是渴望心灵的纯真，却又不得不去接受那些世俗的耳濡目染。青春的幻想，不再只是那童话般的美好意境，思想迈步，开始纵观古今历史长卷，看庭前花开花落，望窗外云卷云舒。

平时俞老师的眼神十分和蔼可亲，可如果她一发起火来，就立刻由晴转阴，一声不出地看着你，让你害怕，这无声的批评，可说是“此时无声胜有声”呀！可俞老师也有温柔的一面，就像上课时，她讲的课却生动有趣，把我们一次又一次带进了课文中的美好意境。俞老师还十分爱笑，老师一笑起来，脸上就会露出两个圆圆的小酒窝，眼睛就眯成一条缝。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。曾经有人这样理解这句诗：1、这是歌颂春天的美好意境。2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。

于是我开始我憧憬“看不见“、听无声”的境界，开始怀念唐诗名句“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的美好意境。认识一棵树，不要急着去看春天里开的花，因为有一种事实叫华而不实；认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有一种语言叫言不由衷。

平时卫老师和蔼可亲，可如果她生气起来，就像六月天孩儿脸，说变就变，一声不响地看着你，让你觉得很害怕，一望，比暴风雨般的批评更有效。卫老师动听的声音深深地吸引了我们班的每一个同学，她绘声绘色地讲解，一次次地把我们带进了课文中的美好意境。

当交通工具如急速之星般在城市的大街小巷飞驰时，人们早已没有了“长亭送别”的伤感；当天空被电子邮件所占据时，人们已不再企盼“书信交流”，随时都能在网络中见面，也就更没有“月上柳梢头，人约黄昏后”的美好意境了。

孤独，最好的方式是我们选择以某种的工作状态来有失的收放，达到一种膨胀与压抑、放空与释怀的节奏，而认真与奋斗是独酌它的最好意境。无论刮风下雨，无论烈日炎炎，某种坚持着过来，这种修饰一定很搞笑，但一定很感动自己。孤独是条河，有浅有深，你的态度决定你探的深浅。在白天工作时间的高压下，你没有浑浑噩噩、应对了事，在晚上，甚至在深夜，你依然有着孜孜不倦的精神状态，灯下弥漫开你的灵魂影子，我相信，你是抓住了孤独的尾巴，还离不开它，给予你无法言说的快乐与满足。

在“五一”放假之前，我就与爸爸妈妈商量，“五一”放长假，由爸爸开车，去上海、苏州、杭州一带逛逛，去上海浦东的杨浦、东浦大桥、东方明珠、“APPEC”会址等地方看一看，领略一下改革开放以来上海的新变化；去上海中共一大会址等地方参观参观，接受一下现代革命史的教育；去苏州的虎丘、西湖等风景区逛一逛，饱览一下祖国江南一带的自然秀美风光；去寒山寺、苏州园林走一走，感受一下“夜半钟声到客船”的美好意境······这样，一方面可以放松心情，解除疲劳，另一方面可以增长见识，开阔视野，陶冶情操。

江南的动态美更是让我遐想。例如，江南烟雨。幻境中，我的江南烟雨是清新无比的，十分美好的。因为那是伴随着水墨江南下着的雨，每一滴雨点落在地上，都融化了一小块地，江南美景刹时像要被融侵了。墨，也伴随着雨点滴着，模糊的景象中有几点分外艳丽的红花，它们也被水浸透着。雨绵绵，情切切，在下雨时，望着水滴在地上，看着水滴在秀丽的湖面上，想一想那些具有美好意境的事，看着雨景，美好，流连，惬意，一齐涌上身。陶醉在这美好的景色中，舒适地睡着了。梦里，雨后的余水从屋檐往地上滴的声音不断回响着。新鲜，醉人的空气流入鼻中，醒了。忽然觉得，这里美好得不是人间，而是仙境。

小说的诗意美还体现在对湘西旖旎风光的临摹中，小说的开头便向人们展现了一个“桃花源”般的美好意境，几支木桩支起的楼阁，深褐色的雕花窗户边爬满了油油的青苔，在波光的倒影中见证着岁月的痕迹。静静的河水，日复一日地流淌着，幽幽的远山，渺渺的暮霭，青青的石板路，伴随着苗家女孩甜美的歌声在古镇中渐渐荡漾开来！正是因为这样恬静秀美的环境才养育出了湘西茶峒那些纯洁善良，质朴厚道的人，也正是因为这群闪烁着人性光芒的人物才赋予了湘西更深刻、更厚重的文化内涵！

一阵阵的春风吹来，伴随着一阵阵悦耳的歌声，“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干……”。听着歌声，我们就很自然的进入无限的遐想和美好意境中…….。如果想听民歌、山歌或是流行歌，甚至英文歌，她张口就来，班上音乐课没有学过的歌，她照着谱子就能唱，她唱起优美的歌会让你身临其境，思绪繁忙的大脑就会立刻放缓，可他也会唱悲伤的歌，她会唱得让你的泪珠像掉了线的珍珠一样，一颗颗的掉下来!

已是深秋，静倚栏杆，执书浅读，我沉浸在书的美好意境里，不时望向窗外高远的天空，只觉得世间一片寂静。突然，一阵银铃般清脆的笑声自远而近地传来，撩拨着我的心绪。不久，一个扎着两个高翘的马尾辫的小女孩出现在我的视线里。她在枯黄柔软的草地上无忧地奔跑着，她的后面一位年过六旬的老人在一旁默默地注视着她，做出随时准备伸出大手保护她的姿势。“多么温馨啊！”我轻声感慨道，这种爱太让我怀念了。 

我们不再流连于童话的美好意境，思想迈步，开始纵观古今历史长卷，看庭前花开花落，望窗外云卷云舒。我敬佩司马迁虽受宫刑之苦却唱出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的壮举，我惋惜汨罗江畔一位天之骄子的瞬既逝，我赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，我体会李清照“莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦”的思君之痛，我感触李后主“恰似一江春水向东流 ”的一腔怨绪，我惊异于一代音乐大师伯牙竟为山间樵夫钟子期的离世愤然断弦。史实让我多了一分理性，少了一分浮躁。

在“五一”放假之前，我就与爸爸妈妈商量，“五一”放长假，去上海、苏州、杭州一带逛逛，去上海浦东的杨浦、东浦大桥、东方明珠等地方看一看，领略一下改革开放以来上海的新变化；去上海中共一大会址等地方参观参观，接受一下现代革命史的教育；去苏州的虎丘、西湖等风景区逛一逛，饱览一下祖国江南一带的自然秀美风光；去寒山寺、苏州园林走一走，感受一下“夜半钟声到客船”的美好意境。这样，一方面可以放松心情，解除疲劳，另一方面可以增长见识，开阔视野，陶冶情操。可是，不巧得很，妈妈“五一”期间因工作上的事情需要外出，无奈，原先的计划“被彻底地打破了”。

在“五一”放假之前，我就与爸爸妈妈商量，“五一”放长假，由爸爸开车，去上海、苏州、杭州一带逛逛，去上海浦东的杨浦、东浦大桥、东方明珠、“APPEC”会址等地方看一看，领略一下改革开放以来上海的新变化;去上海中共一大会址等地方参观参观，接受一下现代革命史的教育;去苏州的虎丘、杭州的西湖等风景区逛一逛，饱览一下祖国江南一带的自然秀美风光;去寒山寺、苏州园林走一走，感受一下“夜半钟声到客船”的美好意境。这样，一方面可以放松心情，解除疲劳，另一方面可以增长见识，开阔视野，陶冶情操。

又是一个金灿灿的秋天，收获的清甜爽朗了秋风，如同一朵金红的花悄然绽放，而越盛开，越发使人着迷，夏季的炎热和惹人的聒声都在花开间被掩没，在花瓣上，仅留下几滴余温的露水，不过是带着那微微的阳光罢了。这个秋明媚，虽说的寒冷，却越发可爱了，而这点秋色却诱的景色变了，秋叶成雨，忽然然的落着，映的天蓝水绿间，红黄相随，满园秋香，在这秋风萧瑟，天地一合的美好意境中，颇有王勃诗中“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的绝佳风彩。

……”他的口气里带着浓重的可惜的味道。身，他从橱窗里的一本书里拿出了一张厚实的长方形纸条，递给了我。是一张充满诗意的中国画风格的书签，上面有一行用毛笔写成的字：绿树成荫，花香扑鼻。“你的行为并不大，但若人人都这样，这张书签上的美好意境便不可能实现了。这张书签送给你吧！”我抬起头来，撞上了校长充满期待的目光。我似乎一下子明白了这张书签的意义，匆匆地与校长说了声“再见”便走了出去——我要去劝阻同学们继续在桂花树旁玩！

在“五一”放假之前，我就与爸爸妈妈商量，“五一”放长假，由爸爸开车，去上海、苏州、杭州一带逛逛，去上海浦东的杨浦、东浦大桥、东方明珠、“APPEC”会址等地方看一看，领略一下改革开放以来上海的新变化；去上海中共一大会址等地方参观参观，接受一下现代革命史的教育；去苏州的虎丘、西湖等风景区逛一逛，饱览一下祖国江南一带的自然秀美风光；去寒山寺、苏州园林走一走，感受一下“夜半钟声到客船”的美好意境……这样，一方面可以放松心情，解除疲劳，另一方面可以增长见识，开阔视野，陶冶情操。

在“五一”放假之前，我就与爸爸妈妈商量，“五一”放长假，由爸爸开车，去上海、苏州、杭州一带逛逛，去上海浦东的杨浦、东浦大桥、东方明珠、“appec”会址等地方看一看，领略一下改革开放以来上海的新变化；去上海中共一大会址等地方参观参观，接受一下现代革命史的教育；去苏州的虎丘、西湖等风景区逛一逛，饱览一下祖国江南一带的自然秀美风光；去寒山寺、苏州园林走一走，感受一下“夜半钟声到客船”的美好意境……这样，一方面可以放松心情，解除疲劳，另一方面可以增长见识，开阔视野，陶冶情操。

她安静地坐在梨花树下，膝上搁放着一本散文集，梨花纷纷落下，白色的，像雪花一般，她依旧安静地看着书，享受着梨花带来的美好意境，不知是不是看到煽情处，她有些，梨花带雨，看到她，像高山流水一般，遇到了知己。我和她成了好朋友，形影不离的，都爱好诗歌文赋，在一起，谈天说地，有种说不出的快乐。也有像其他友情一样，争争吵吵，分分合合，曾经认为争吵又有何不可？殊不知，分分合合就如在友谊长线上剪断又打上结一般，友情早已有了隔阂。渐渐，渐渐的生疏，最后，像陌生人一样。真应了那句话：你走你的阳关道，我过我的独木桥。其实，有时我也想过珍惜，只是那时的花儿已经谢了。我却只有等花儿再开的季节。

平时刘老师的对我们十分的和蔼可亲，可如果她生起气来，就立刻像六月天孩儿脸，说变就变，一声不响地看着你，让你觉的很害怕，这无言的一望，比暴风雷雨般的批评更有效果。可刘老师也有温柔的一面，上课时，它那富有磁性般的声音深深的吸引了我们班的每一个同学，她绘声绘色的讲解一次又一次把我们带带进了课文中的美好意境。刘老师还十分爱玩，下课以后她总是和我们打成一片，有时竟像孩子一样和我们争输赢。 亲爱的刘老师，您就像妈妈一样给我们爱的呵护，像关心自己的孩子一样给我们无微不至的关怀。以后，我们一定好好学习，用优异的成绩汇报您对我们的爱，我们一定会让让老师的脸上永远挂着满意甜美的微笑。

曾经在晚上偷偷跑出来看海。那是几年前的一天，我们全家赴北戴河旅游。习习晚风送来一个融融的夜。当海面缓缓托起一轮满月，才明白“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”所蕴含的美好意境。皓月升，浩瀚的海面，黛青的波浪涌动起伏，月华如练，从九天缓缓泻下，柔柔地笼罩了一切。张开的海蚌壳里的海珠，晶莹剔透，清辉流转，不知是珠光还是点点泪光？辽阔、旷远、皓净，而孤清寂寥。月前忽升起一层飘忽的薄霭，缥缈模糊、深邃杳远，给人一种丝丝缕缕、若有若无的黯伤。人们都说月亮是世间最多愁善感的女子，你若悲伤，她会静静地注视着你，倾听你的心事，并随之垂下晶莹的泪水。冰冷的石阶上，淡霜无瑕、寒露沾衣。记得有人曾经说过，露是月亮的眼泪，霜则是月亮哭过的泪痕，那样纯净柔澈，不点一丝人间烟火。月盈珠全，月亏珠阙。不知海中心的礁岸上，是否会有罗绡凤裳的鲛人。

在“五一”放假之前，我就与爸爸妈妈商量，“五一”放长假，由爸爸开车，去上海、苏州、杭州一带逛逛，去上海浦东的杨浦、东浦大桥、东方明珠、“APPEC”会址等地方看一看，领略一下改革开放以来上海的新变化；去上海中共一大会址等地方参观参观，接受一下现代革命史的教育；去苏州的虎丘、西湖等风景区逛一逛，饱览一下祖国江南一带的自然秀美风光；去寒山寺、苏州园林走一走，感受一下“夜半钟声到客船”的美好意境······这样，一方面可以放松心情，解除疲劳，另一方面可以增长见识，开阔视野，陶冶情操。

山间的道路崎岖而不平整，每走一步都怕自己会坠入深涧。虽然毒辣的太阳光在山中一点也不强烈，虽然身边是“小桥流水人家”的美好意境，但我已是满头大汗，大腿因酸痛而抖动。我终于抑制不住，一屁股坐了下来，说：“不走了。”此时的我恨不得躺在山路上，被人用担架抬下去。但我突然望见了一位老人，他发抖的手拄着拐杖，缓缓地从我身旁走过去，还热情地对我说：“小朋友，是累了吗？”这句话一下子刺痛了我，“不，我没有！”我努力站起身，继续向山顶发起冲刺。终于，我登顶了。在彩虹瀑布前，我看到了两条彩虹，第二条尤为清晰，突然自豪之感溢满全身。

那时花开，春花徜徉。外婆里里外外操持家务，却是个爱诗词的温婉女子。阳光从树叶的缝隙中洒落，似一地碎汞。一高一低的木板凳上，外婆与我傍槐树而坐，一双留有岁月痕迹的大手握着一双稚嫩的小手，捧着一本泛黄的《诗经》：“投我以木桃，报之以琼瑶……”我学着外婆的样子，将青丝扎得整齐，又在耳边缀上一朵野花。诗词中的美好意境，和着各种花的香，在微醺的空气中酝酿，幻化出一抹轻盈。一老一少，微阖双眸，嘴角含笑，眉峰舒展。那时，心头有芳香初绽。

传承诗意，是隐士的自然。一首«饮酒»，现出田园深远的意境，传递一份身处人间的本真，久居俗世的喧嚣；看车水马龙卷起尘烟滚滚，市民叫卖充斥耳畔。陶渊明喟然长叹，放下高官俸禄，隐居山林；三两间茅屋，五六壶清酒，映照着陶渊明淡泊名利的本心，洗涤了外界的浊雾。“结庐在人境”并不妨碍“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。也许，身处闹市的我们，正需要传承田园诗意的美好意境。

走过幼年时间，走过那天真无邪的时光，我长大了些，长大后的我并没有减少对生物的探求兴趣。爷爷很喜欢在空闲的时候念诗给我听，有“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”愉悦；有“两个黄鹂鸣翠聊，一行白鹭上青天”的欢愉；还有“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”的忧思。但是沉迷于生物的我并没有沉醉于诗歌的美好意境中，而是关注诗歌中的“白鹭”、“鳜鱼”、“鹧鸪”为何物。闲暇之余，我便去翻阅相关书籍，寻找关于这些的生物知识与乐趣。因为这些诗句，更加激发了我想成为生物学家的欲望。

当皎洁的月光笼罩大地，白昼的喧闹慢慢销声匿迹，曾几何时，无数人期盼着的中秋月夜终于来临。今年的明月有着清晰的面庞，有着“月下飞天境”的美好意境，这不禁使我回想起团圆在一起的一家人一起赏月的情景，顷刻间，稚嫩的泪水已滑下脸颊。中秋——这一刻孤独的中秋。

题目:“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。曾经有人这样理解这句诗：1、这是歌颂春天的美好意境。2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。

“是吗？”冰棱话锋一转，嬉笑的语气变得严肃，“那么，你把生活中的不满放到一首美好意境的曲子里，是一个称职的钢琴手该做的事吗？我看，不够格的是你吧，凌，你好好想想吧，钢琴不是让你发泄的工具，而是要用心灵演绎的乐器。”说完，冰棱走出她的房间，留下冰凌呆呆地坐在凳子上，对着眼前由黑白格子组成的乐器发呆。

“七月流火，九月授衣。”《诗经》中向我们描绘了秋的美好意境。秋天的小院，树木依旧挺拔，却不再那么葱郁，一片片秋叶在空中迎风起舞，跳着美丽的华尔兹，优雅地飘落地面。一丝丝秋天的凉意轻抚着脸庞，让人感觉神清气爽，真是“天凉好个秋”。秋天，有些许萧瑟，可也不乏快乐，观赏黄叶舞秋风就是秋天特有的乐趣。

我发现，这一瞬间，我那颗原本焦躁的心仿佛平和了下来，我慢慢地融入到两位老人舒畅的笑容和缓慢的步伐之中，融入到他们这“执子之手，与子偕老”的美好意境中。我跟在他们身后，也慢慢前行，我好像走进了这对老人甜蜜幸福的世界，走进了一个悠闲无争的世界。