描写孩子心理的段落
描写孩子心理的精彩片段
  • 描写孩子心理的段落

    一起读书还有一个很大的好处,家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心情让家长和孩子贴的更近,彼此间没有隔阂,象朋友那样亲密无间无话不谈,可以零距离感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法,更好的为孩子创造学习环境,家庭环境。在给孩子讲其中的故事时,我们不是完全照着书中的字去念,因为那样的话,孩子可能有许多地方不理解,所以我们总是使用孩子能听得懂的话语,尝试不同的人物采用不同的声音或语调来配合讲解。每当故事讲完,我们都会要求他再来简短地反述一下故事的主要情节,最后再向他详细说明这则故事给人的启发和寓意。久而久之,孩子慢慢喜欢上听这类的故事,有时同一个故事讲了几遍甚至十几遍,孩子总是百听不厌,我们都会尽量满足孩子的要求。

    书伴我快乐成长——亲子共读》的优美段落摘抄
描写孩子心理的段落
  • 都说从小打到大的孩子心理上都有阴影。我就是被从小打到大的。上初二那次,让我记忆犹新,那一段时间很流行飞车炫舞,我因此迷上了网络游戏。爸爸每次都会偷偷看我在没在学习,有一次他猛地推开门,看见我在玩游戏,我看见他眼里的怒火,我知道我完了。我被他揪起来,狠狠地扇了一耳光,这还不算完,他拿起旁边的充电器,手抓着充电器的头,用电线狠狠地抽我,我感觉皮都要绽开了,我跑了出去,他就追了出去。我跑到公路上,他追到公路上。我当时就想被车撞死一了百了,但我怕疼,我怕那辆车一次撞不死我。我有很多次想要轻生的念头,但我还没看见我的未来是什么样,我不甘心。回到家照镜子,我看到背上、胳膊、腿上、全是被你抽的印子。你永远都不明白,我为什么不叫你爸爸。我想对你说的是,在我遇到不会做的题时,能不能不要吼我,讲了一遍还不懂时,能不能不要用口水吐我骂我蠢,考不好时,能不能不要不问缘由就劈头盖脸一顿打。能不能不要在我灰心时骂我垃圾,废物,畜牲。能不能对我多一点耐心,多一点鼓励,多一点理解。不知道有多少次我做过同一个梦,梦里你用拖鞋打我,用脚踹我,用鞭子抽我,我被噩梦惊醒,半夜躲在被子里无声地哭。

  • 我和很多家长一样,有着共同的疑惑:“我的孩子很普通,很一般,怎么教?”著名教育家李镇西认为:每一个孩子都可以成才!李镇西的教育具有魔力,长期担任班主任,对孩子心理特点和成长规律十分熟悉,他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧,这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案,阐述了家庭教育的方方面面:幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。作者的女儿是一个很普通的女孩,父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性,而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式值得学习,而其中的许多做法,与我的思想产生了碰撞,发生了共鸣。

  • 家长们要了解孩子心理,知道孩子心理最真实的想法才能采取有效的措施来应对,也不要总是拿旧的观念来教育孩子,时代在改变,教育方式也有所改变,孩子们在新的时代都有一个新的追求,家长们用新的教育方式来教育孩子才能有好的成效。

  • 论坛上评论很多!但我觉得家长私自翻阅孩子的东西是不正确的。这是侵犯了孩子的隐私权!青少年们正处于青春期,心理发育不够全面!况且现在的孩子多少都有些叛逆。家长们若做了伤及孩子自尊心的事,就会使孩子心理有阴影。加上冲动,孩子会做出一些令人无法预料的事!

  • 多和孩子交谈;家长要和孩子多交流多沟通,孩子沉迷网络肯定是有原因的,也许是父母给的爱不够,孩子觉得父母不够理解自己,孩子就在网络上寻找快乐,家长们要了解孩子心理,多理解孩子,谈论孩子的兴趣爱好,多培养孩子的兴趣爱好,有能有助于孩子走出网络的阴霾。

  • 多和孩子交谈。家长要和孩子多交流多沟通,孩子沉迷网络肯定是有原因的,也许是父母给的爱不够,孩子觉得父母不够理解自己,孩子就在网络上寻找快乐,家长们要了解孩子心理,多理解孩子,谈论孩子的兴趣爱好,多培养孩子的兴趣爱好,有能有助于孩子走出网络的阴霾。

  • 我们都知道,可怜天下父母心,但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什么,多少父母给了自己孩子想要的东西。大山的父母给了孩子们贫困让他们知道了知恩图报,但却没 给他们一个快乐美满的生活.城市的父母给了他们物质金钱的满足,却少给了他们他们想要的爱……

  • 读完这个故事,你不得不佩服老太太的智慧!什么智慧?懂得孩子心理,并善于运用这种心理换个角度思考的智慧!没错,小孩子天生就调皮,不讲道理。你越是吓他,他越来劲;你越是骂他,他越是和你唱对台戏。老先生事先没有考虑到这点,直言不讳的指责他们,结果惹发了他们的抵触情绪,事情越搞越糟。

  • 读了这本书以后我发现萨哈拉并不特别,她只是一个普通的女生,她热爱阅读,喜欢写作。当她遇到一个非常了解孩子心理的老师的时候,她就从一个需要“特别帮助”的笨学生变成了一个好学生。虽然我没有萨哈拉那么特别,但是我也非常喜欢波迪小姐那样的老师,她给我们的生命插上了飞翔的翅膀。

  • 在这里,我要对那些“望子成龙,望女成凤”的家长们说,你们的孩子考试考得不理想,不必过多的去责备他或打骂他,这样会导致自己的孩子心理出现扭曲的现象,只会收到负面效果。你们应该给予孩子充分的鼓励,热情地开导。当你的孩子因为学习成绩不佳而情绪低落时,希望你能对他说一句:好孩子,努力了就行!

  • 这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。

  • 尽管夏日的夜是那么幽静,但我们的“家庭大战”可没有停止。夏日的夜晚,爸爸召开了个“为了透破孩子心理,家长与孩子共度夏日夜晚”的家庭会议。我们全家都纷纷赶到了“大厅广场”好奇的看爸爸在耍什么花招。因为这事,妈妈也没有去工作。当家庭会议还没有开始的时候,我好奇地问爸爸:“爸爸,你耍的是什么花招呀!把我都耍得团团转了,是不是要给我个惊喜呢?”爸爸拿着个用书捆着的话筒,本以为爸爸会告诉我,不料,他脸一转,就朝妈妈和爷爷看去,连理都不理我。我气得火冒三丈,本想找爸爸问个清楚,可是后来一想,算了,等会就知道了。变急忙坐到主席位上去。

  • 如果孩子犯了一点错误,父母就简单归结为粗心、不用功,甚至小题大做批评一通。如果家长一再地强调孩子马虎粗心,孩子就会真的认为自己粗心。相反,如果家长能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬,孩子心理上就会有一种自己很“细心”的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处,从而让其产生克服粗心的主观能动性,才能从根本上解决问题。

  • 她出生于1962年,儿童文学作家,她生平最大的愿望是破解童心。2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕,与其后的《男生日记》《淘气包马小跳》《漂亮老师和坏小子》一起,在学生、老师和家长中的反响很大。她希望能给自己的小读者、大读者们带去快乐、智慧,和他们营造一个更开阔、更丰富多彩的童心王国。她的作品尊重孩子的天性,构筑了孩子理想的天国,不仅得到孩子的喜爱,很多家长、老师也是激情阅读,以期能从中寻找到通往孩子心理的密径。

  • 不过,即使是过亿的人口接受了教育,为什么在政府选取公务员如此苛刻的条件下,政府官员腐败、行贿、裸官这种刺激民众的底线的事还是层出不穷呢?为什么那些高材生进入的大企业偷工减料、偷税漏税这种损害道德的事依然广泛呢?其实就是中国现如今教育的弊端:只注重灌输书本中死板的理论知识与学生心中,却基本完全忽视了对孩子心理上的培养!

  • 有人说,90后的孩子心理上是非常“敏感”的,但我想,这似乎是应该换个说法的。总感觉“敏感”用起来太超前,太悲剧化,于是我宁愿相信,心事是当一片树叶在风中摆动时,当一朵花儿在林间绽放时,当一只鸟儿在空中飞过时,当一泉溪水缓缓从洞中流过时,那微微带过的风,那微微流淌的情绪,所让周围空气的分子发生了巨大地改变,而我们的心事就似充斥了整个世界的空气,一个分子的挪动,就能带动我们心中那一坛静水的涟漪。于是——

  • 我毕竟还是个学生,所以对很多家长的心态表示不解,难道处处依着孩子,顺着孩子,实行一切包办制就是所谓的关爱吗?我不知道有多少家长真正静下心来思考过这个问题。现代的孩子心理承受能力普遍偏低已是一个众所周知的事实。究其缘由,除了如今物质生活提高了,孩子苦难的际遇也少了外,很大程度上还是来自于父母的过分溺爱。试问,成天浸泡在蜜糖里,像躲在窝里的小鸟,经受不到半点风雨的洗礼,又怎么能练硬自己的翅膀,去迎接更大的挑战呢?

  • 《琐记》这一篇也使我受益匪浅。它记叙了鲁迅儿时与伙伴们经常到衍太太家玩耍,因为天伦闹出什么乱子来,衍太太也绝不告诉各人的父母。在鲁迅与伙伴们去吃缸里的薄冰时,衍太太却让他们比赛谁吃得多,并唆使鲁迅去寻找母亲的首饰,变卖成钱给自己买东西,我感到衍太太心术不正,心灵不纯洁,怎么能用不良的做法去影响孩子心理健康呢?

  • 通过亲子共读,孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高,不得认识了更多的字,明白了更多的道理,并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高,更主要的是通过亲子共读,让我更加了解自己的孩子,明白孩子心理需要,为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会,感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会,你们不但给予了孩子们更多关爱,而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台,增进了家长对孩子的了解。

  • 同时,我还想说,如果家长经常用侮辱性话语对孩子进行人生攻击,那我敢说,你的孩子以后一定没出息。孩子的童年应该是快乐的,快乐的基本是什么?第一:要有好的身体,可有些家长经常打孩子,他们的身体能好哪去?第二:要有好的思想,可有的家长经常骂孩子,你们敢保证那些难听的话不会再孩子心理留下深刻印象?你们敢保证他们以后不学你们来骂其他人吗?

描写孩子心理的段落400字
  • 如果我们说话是说给别人听的,那么我们就必须考虑对方听到我的话后的反应。很多家长只顾在孩子面前表述自己的着急、自己对孩子的关爱及期望,却全然不顾孩子听到这些话后是何感受,从某种意义上说,这种家长缺少对孩子的责任感,好多孩子也正是在家长的这种喋喋不休中变得反感、消极。就拿考前睡觉来说,如果家长说:“明天要考试了,赶紧睡吧”!说这句话的人似乎没感觉到什么问题,但站在孩子角度想这句话真的能起到正面作用吗?叫我看这句话只会给本来就紧张的孩子增加更多的紧张,使得它更难以入睡,从这个意义上讲,说这句话就是很不负责任的,这句话也是很不应该说的。我遇到这种事一般会这样处理:看到孩子就要睡觉了,我会跟她讲:“你放心睡吧,明天我叫你”。我完全不谈考试这两个字,女儿倒觉得比较轻松,想到明天有人叫我,就不由担心睡过头了,真的蒙着被子就呼呼睡了。”高考之前为了保证孩子心理平和,从而保证比较高的复习效率,我建议家长在孩子面前说话时一定要三思而后说。

  • 其实,不但要身体上的生长,心灵上的成长,成熟,也是必不可少的。如果我长大后,把钱乱花,整天胡作非为、为非作歹、不物正业,与其长大,还不如乖乖的当个小孩子,常陪伴父母左右。据我的统计,我们中国人里面大约有十分之一的人,不是疯疯癫癫,就是无业游民。而我们中国人约有三十亿人民,这样算来,我们国家有一亿多个人,阻挠了我们中国发展的脚步,我们中国的后果,不言而喻!因此,我们必须快点成熟起来,做事当机立断。不要再跟小孩子一样幼稚、无知。尽做些傻事,害了自己,也害了家庭与祖国。拜托那些小孩子心理的大人们,心理成熟点吧!不要再胡闹了。还有正在毕业的小、中学的学生们。你们更要成熟,在这千钧一发的时刻。你们要,做事冷静、沉着。在考场上,一分都可以决定你将来的命运。如果还是那么无知,整天游手好闲、嬉皮笑脸,你的将来,也就到此为止了,根本毫无意义可言。总之一句话,思想要成熟,不要再那么贪玩,最终害了自己。

  • 一年过去了,整整一年了。也是去年的这个时刻,思的快乐才刚刚开始。“思,其实你挺漂亮的,你很单纯,我喜欢你了,我们在一起吧!”一个学校里打架小有名气,有点混,有点幼稚,又有点成熟的男孩然说道。思听到这样的几句话,心里像住进了小兔子“嘣嘣”地跳个不停。他可是许多女孩子心理的帅气男生呀,答应吧,违背了老师、父母的希望;不答应呢,实在是不甘心,15岁的青春期女孩自然会有一份懵懂,于是简单的思与然走到了一起,于是思的身边从此多了一个爱她守护着她的男孩,然的身边也出现了在他与人有争端要打架的时候劝他的女孩,知道他被老师夸奖的时候开心的笑,被老师批评生气的跑去骂他的女孩。在15岁的校园,他们的爱被传做了佳话,成为了许多翘首企盼爱的少男少女们的心中的典范。许多女孩都想我的男朋友一定要像然爱思一样的爱我;许多男孩都想我的女朋友一定要像思对然好一样的对我好。思虽然在她一直讨厌的秋天,可这一次她感到了从来没有过的温暖。

  • 阿拉伯悠久的历史文化让我痴迷陶醉,让我忍不住想去探究下去,没想到的是每一个人都那么有智慧。我还喜欢的一本书是《海蒂》。这部作品里写了这样几个人物和事情:如外表冷漠、内心善良的爷爷,漂亮的克拉拉,善解人意的克拉拉的爸爸,还有和蔼可亲、平易近人的克拉森大夫,喜欢放羊玩耍而不爱学习的彼得,以及懂得孩子心理,善于启发和引导孩子的克拉拉的奶奶等,也都栩栩如生、跃然纸上。海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来的故事。海蒂不大却有着一颗很宽大的心,他懂得应该如何去包容别人,如何去关爱别人,如何在别人最需要帮助的时候安慰他,给她勇气。我深深的佩服这位主人公,我也很喜欢她,因为他很可爱,最重要的是他有一颗善良的爱心!我喜欢她那异样的纯真。《课外阅读》这本书可能没有很多人知道,可是我却很喜欢这本书。因为它讲述了那么多真实且动人的故事,内容不但丰富而且在于人方面有很大的优势,他教我们怎么样做人,告诉我们人生的真理,回忆童年,展望未来,回首过去,快乐现在,主题鲜明,文章适合我们的阅读。

  • 这本书书名是《海蒂》是我小时候接触的第一本文学著作。书中的主人公海蒂是一个天真烂漫、心地善良的小姑娘。海蒂还有一个外表冷漠、内心善良的很有个性的爷爷,用山里人特有的方法去教育海蒂;而海蒂则用纯真的爱,温暖了爷爷冷却了的心,改变了他孤僻而冷漠的性格。书中还写了喜欢放羊玩耍,不喜欢学习的牧童彼得和他那个渴望美好生活,令人怜悯的瞎奶奶。他们都很喜欢海蒂,彼得在海蒂的影响下,慢慢开始喜欢海蒂,成为一个诚实的孩子;彼得的瞎奶奶在海蒂的关怀中,获得了欢乐和乐趣。海蒂还曾被带到福兰多托的埃斯曼先生家中住过一段时间,她在这段时间里结识了一位身体孱弱但心地善良纯真的瘫痪姑娘克拉拉以及克拉拉的那位会体谅、关心、懂得孩子心理、善于启发和引导孩子的老奶奶,海蒂都赢得了他们的好感和热爱。此外,作者还用生动的笔写了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光、朴实深厚的风土浓情以及海蒂对美好家园的热爱。

描写孩子心理的段落300字
  • 先分析一下《五猖会》。记得五猖会中有一段文字写得是我由“笑着跳着” 开心的等待着去看迎神赛会,“‘去拿你的书来’”,父亲慢慢地说,而我此时的心情,也由开始的兴高采烈,变得“忐忑着”,“担心着”,当父亲说出“给我读熟。背不出,就不准去看会。”而我“我似乎 从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。”心情则是由高空跌至半空,并且从中看出了“我”当时心情的失落与不解,失落在“我”背不熟书,父亲就不许“我”去看五猖会,不解在父亲为何要在临出发前不久叫“我”去背书,奇怪父亲为何毫不顾及孩子心理,心里甚是厌烦与无奈。所以在五猖会中,表达了我对于当时封建教育对儿童天性的摧残的痛苦与不满。

  • 爸爸在我眼里很少说话,不过说起话来全都是大道理。有一次因为妈妈让我学习而吵架,我知道我得学习,可我又不想让妈妈看电视,而妈妈非要看电视,正吵着爸爸笑眯眯的过来了。“怎么回事?”爸爸问道。“这个孩子越来越不像话了,我叫她学习,我看会儿电视都不行,你看XX天天自己学习,妈妈都不管他停”爸爸赶紧说:“俗语说得好‘己所不欲,勿施与人’你自己都不学习,还让孩子学习,你说孩子心理能平衡吗?”爸爸理直气壮地说。我心里暗暗窃喜。“不过话又说回来了,你不能总让大人陪着你呀,你都多大了。”刚刚还在窃喜的我,现在正想:你这个两面派。尽管这样我觉得爸爸还是挺公平的。

  • 书中的主人公海蒂是一个天真烂漫、心地善良的小姑娘。海蒂还有一个外表冷漠、内心善良的很有个性的爷爷,用山里人特有的方法去教育海蒂;而海蒂则用纯真的爱,温暖了爷爷冷却了的心,改变了他孤僻而冷漠的性格。书中还写了喜欢放羊玩耍,不喜欢学习的牧童彼得和他那个渴望美好生活,令人怜悯的瞎奶奶。他们都很喜欢海蒂,彼得在海蒂的影响下,慢慢开始喜欢海蒂,成为一个诚实的孩子;彼得的瞎奶奶在海蒂的关怀中,获得了欢乐和乐趣。海蒂还曾被带到法兰克福的赛赛曼先生家中住过一段时间,她在这段时间里结识了一位身体孱弱但心地善良纯真的瘫痪姑娘克拉拉以及克拉拉的那位会体谅、关心、懂得孩子心理、善于启发和引导孩子的老奶奶,海蒂都赢得了他们的好感和热爱。此外,作者还用生动的笔写了高山牧场多姿多彩的自然风光、朴实深厚的风土浓情以及海蒂对美好家园的热爱。

  • 书中的小林宗作校长,是一个了解孩子心理的好校长,就拿运动会说,他就别出心裁了一番。小林校长设计了许多不同的比赛:拔河、两人三足、钻鲤鱼、找妈妈……听着这些比赛,你一定跃跃欲试着想参加吧!运动会的奖品也很特殊哦——是蔬菜。小林校长之所以给比赛获得胜利的孩子蔬菜,是因为这蔬菜代表着荣誉,用来做菜,肯定能品尝出令一种味道——胜利的滋味。其实小林校长设计这些比赛是有原因的,因为他们学校有一个残疾孩子叫高桥,他永远只会那么高,校长先生为了让高桥君消除自卑感,就设定了一些专门适合矮个子孩子的比赛项目,高桥君也轻轻松松获得了胜利,从而体会到了成功的喜悦。

  • 鲁迅先生的文章,从不遮遮掩掩、扭捏得像个孩子,相反它大方、得体,仿若君子。这一点,从很多地方都能体会到。鲁迅先生的童年,受封建社会的影响,是有些凄苦的,这一点从《五猖会》中体现出。记叙的内容大概是这样:“我想去看五猖会,想到南风如此盛大的庙会,我又笑又跳,兴奋极了。父亲却命令我背《策略》,背不出,就不准去看。我头上似乎浇了一盆冷水,心中不愿,却只好强记着,后来在父亲面前梦似的背完了。对于去看会,却已觉得索然无味。”贪玩,对于一个年仅七岁的孩子来说,是再正常不过的,而鲁迅先生的父亲却丝毫不顾及他的额感受,让他扫了兴。由此可见当时封建社会,父母对孩子心理的无知,孩子的无奈和痛苦。

描写孩子心理的段落200字
  • 自小在城市里的良好生活坏境中长大的孩子,未接触过农村的生活与学习坏境,当然对农村学生的生活与学习不了解。这次让他们亲身体验一下别人的生活,对他们学习和礼貌待人等应该受益匪浅。生活在贫穷家庭的孩子心理上追求知识和渴望美好生活的那种强烈而又无奈的眼神,小孩那种童真在我们眼前浮现,内心那种怜悯而又感概万千的心情油然而生。我们城市里的孩子能触景生情吗?希望他们懂得感恩,珍惜自己美好的学习与生活坏境,作为祖国未来和花朵,应该开得灿烂骄人。

  • 父母不懂!他们只懂拼命地赚钱,让自己的孩子过上富俗的物质生活,却不明白,再多的钱也填不了孩子心理的空虚;再光鲜的衣服,也温暖不了孩子心里冰冷;再有趣的玩具,也挽回不了孩子日渐冷漠的心……当孩子做错了事,他们只会指责孩子不懂得自己的苦心,从没想过孩子只是变相地让自己关心他们一下,哪怕只是一个鼓励的眼神;也从没想过,孩子的叛逆,是对他们无声的控诉……

  • 读了这本书以后我发现萨哈拉是一个很有理想的人,她从小就热爱阅读,喜欢写作。她说:“我逼自己写,我将成为有史以来这个城市最年轻的作家,你等着瞧吧!”我们也应该向她一样从小就树立自己远大的理想,并努力为之奋斗。同时我也感到她非常幸运,因为她遇到了一个非常了解孩子心理的好老师。我也希望我的身边也多几位波迪小姐那样的老师,为我们的梦想插上了飞翔的翅膀!

  • 《琐记》这一篇也使我受益匪浅。它记叙了鲁迅儿时与伙伴们经常到衍太太家玩耍,因为天伦闹出什么乱子来,衍太太也绝不告诉各人的父母。在鲁迅与伙伴们去吃缸里的薄冰时,衍太太却让他们比赛谁吃得多,并唆使鲁迅去寻找母亲的首饰,变卖成钱给自己买东西,我感到衍太太心术不正,心灵不纯洁,怎么能用不良的做法去影响孩子心理健康呢?

  • 起床早餐过后她就奔向我们的宿舍楼,仔细督促我们做清洁卫生,然后又急匆匆地赶回教室上课。下课了本应该是老师休息的时间,可他还在教室里守着我们,生怕我们有需要求助她时找不到她。我猜想,就像妈妈一样,看着孩子心理就踏实些吧。有时,同学们也抓紧课间时间去向她请教学习问题,不管是哪一学科,她都会耐心解答。我真佩服王老师的博学,似乎没有她不会的知识。有时看着同学们在教室疯闹嬉戏,虽然有时会嗔怪我们调皮,提醒我们注意安全,但更多的是看到她笑得眯细了眼,这时候,她美极了,就像我们的大姐姐。

描写孩子心理的段落100字
  • 4、以威胁、恐吓、欺骗的方式让孩子听话,是父母最无能的表现,这会对孩子内心造成极大的伤害。家长在面对孩子的问题时,总是那么一两招,一旦不灵,就对孩子采取威胁、恐吓、欺骗的方式,让孩子服从,以致埋下隐患,造成孩子心理问题。

  • 今天,在大多数家庭里,父母非常宠爱孩子,孩子就是家里的“小皇帝”,要什么有什么,得到的所有东西似乎是理所当然。有的家庭在吃饭的时候家长都把好吃的都留给孩子吃,看电视遥控器都有孩子主宰,加重来客人,孩子进步允许把零食分给客人吃。这样“分享的观念”和“感恩之心”就难以在孩子心理扎根。

  • 研究表明:父母吵架比离婚更易伤害孩子。专家告诫,让孩子生活得有安全感是为人父母最起码的责任,大人不要认为感情是两个人的事便相互攻击、谩骂,这对孩子心理造成的负面影响将终生难以弥补。所以我在这里祝愿天下的父母们生活美好,家庭幸福,切记不要吵架哦!

  • 三、注重孩子的身心健康。身心健康,是学习的基础,是学习的本钱。我们十分关心孩子的身心健康。一是关心孩子的饮食营养,保证其身体正常生长发育。二是鼓励多做游戏,督促进行体育锻炼。三是加强谈话沟通,掌握孩子的所思所想,进行及时正确的教育、引导,促进孩子心理健康。

  • 4、多陪孩子看一些益智力面的书、多陪孩子一起写作业。看书不仅可以让孩子增长知识,还可以让孩子心理健康成长,更能提高写作能力,家长也能自我成长。“读书是最廉价的高贵”希望家长们也多读书,陪孩子一起进步,久而久之,也能在孩子“受伤”时多给予鼓励和安慰。不管是外表受伤了还是心理受伤了,希望家长能及时的给予关怀。

相关推荐
相关介绍:

描写孩子心理的段落:描写孩子心理的精彩片段、描写孩子心理的一段话、孩子心理的摘抄、描写孩子心理的短句,还提供关于孩子心理段落在相关作文、范文中的用法参考。

相关栏目:
描写孩子的段落描写孩子们的段落描写孩子们玩的段落描写孩子出生的段落描写孩子哭的段落描写孩子嬉戏的段落描写孩子快乐的段落描写孩子懂事的段落描写孩子成长的段落描写孩子摔倒的段落描写孩子玩的段落描写孩子玩耍的段落描写孩子生活的段落描写孩子生病的段落描写孩子的嘴的段落描写孩子的好的段落描写孩子的手的段落描写孩子睡觉的段落描写孩子笑的段落描写孩子纯真的段落描写孩子说的段落描写孩子调皮的段落描写孩子高兴的段落描写孩童的段落
最新更新:
描写还需努力的段落描写哈姆雷特的段落描写哈利波特的段落描写霍去病的段落描写火灾中的段落描写火焰山的段落描写火星人的段落描写火腿肠的段落描写火燃烧的段落描写火蔓延的段落描写火烈鸟的段落描写火车站的段落描写火车开的段落描写火把节的段落
热门推荐:
描写到来的段落描写有意境的段落描写恒心的段落描写吃美食的段落描写自慰的段落描写女主的段落描写迁都的段落描写挫败感的段落描写肠癌的段落描写洪水的段落描写小亭子的段落描写枕边的段落描写难题的段落描写九十的段落