在这美丽、温馨的家中，难忘那如父母般无微不至的关怀。他们，对我既严厉又慈祥。每当我们做错事，他们总会及时为我们纠正；每当我们遇到挫折，他们总会提醒我们别气馁；每当我们收获成功，他们总会鼓励我们继续加油，也不忘提醒我们继续加油，也不忘提醒我们别骄傲……他们，就是我的老师。他们也有过拖堂的经历，这不，化学老师又被评为我们班的“拖课大王”。虽然嘴上这样说，但相信大部分同学都是敬爱化学老师的，而且我想老师们一定是煞费苦心的，在老师拖课的同时，不也同样推迟了他们休息的时间吗？在我们的学习生涯中，他们就似蜡烛，燃烧着自己，光线微弱，却倾入了他们的青春和心血，为我们照亮了前方的路。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我对他们的敬爱，是无法用言语表达的。

朝阳敲醒新的一天的钟声，今日却不如往常一般宁静。传来报纸耳边的是嘈杂的人声，这是他好久没有听到过的。一群人在沙漠里走来走去，不停地绕圈圈。随着太阳的升起，日光越来越毒辣，汗水滴滴答答落下，人们急得像热锅上的蚂蚁，可是依旧没有希望。一个人悲观地叫道；“都说进了沙漠就出不来了，果然啊！”周围人纷纷说：“看来要死在这里了，哎！”报纸特意挺直身子板，想引起他们的注意，给他们精神上的鼓舞。这时，一个眼尖的人看到它：“这里有一张报纸！有人来过这里！他们走出去了!我们也可以！”所有人听到他的声音，难以置信地看着报纸，瞬间找到希望。一个人想带走它，却被别人劝说道：“别人把它留下来鼓励我们，我们也把它留下来鼓励其他人吧！”人们深情注视着它，然后又充满力量地前进了！几天后，报纸和鲜花听到他们走出去的消息，欣喜若狂！就这样，他们在不停奉献自己！

在复习的时候老师就使劲的给我们复习功课，让我们做题，让我们做卷子，写填空，背课文等等。给我们做好准备，让我们考试。考完试以后我们班得了全级部第一名，全市优秀班集体。老师让我们做事有了信心，班上有什么活动我们要参加，老师就会鼓励我们，说：“你们一定能行的不用担心，成功一定属于我们的。”听了她的鼓励我们每次都会很成功。

我们即将奔赴考场，一生中起折作用的高考。我们内心恐惧过，害怕过自己会落在后面，老师同学鼓励我们和我们一起并肩作战。在家里父母鼓励我们要努力学习，争取考得好成绩，为自己的人生添彩，父母在我们沮丧难过时，总是鼓励我们，告诉我们要勇于面对一切困难，并努力去拼搏战胜困难，要成为生活中的强者。是父母、老师、同学教我们学会了坚强，是他们帮助我们立足于社会。

老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。老师，当我们刚入学的时候，您是微笑着把握领进知识的殿堂，赋予我们无穷的知识。老师，当我们上课犹豫不决是否要举受时，您总是鼓励我们要勇敢，答错了不要紧；当我们在学习中碰到困难的时候，您总是会鼓励我们要坚强，勇敢地去克服困难；当我们考试中没有取得好成绩时，您也是一样，用您那亲切的口吻来鼓励我们要努力，加油，不要灰心、放弃。老师，当我们在班上学习突出时，您也教育过我们不要骄傲，应该继续努力。

在老师的教诲下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，也得到了真诚的金玉良言和新的知识，使我们成为知书达理的学生。我们得到许多美好的回忆和难忘的往事，更得到最好的教训和今后做人处事的指南针。但是现在我就要毕业了，猛然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊声中失去了。不知何时我们已成为校中的大哥大姊，成为弟妹的榜样。

又一个节目开始了，是一场乒乓球比赛。看到我们班的郑新平同学熟练地把球拍一挥，黄色的乒乓球流星一般地落在对方的胸前。看到这里，我们拉拉队员站在一边激动地大声喊：“加油！加油！”黄色的兵乓球快速地在空中来来往往。队员们累得满头大汗。我们一次又一次地大声喊道：“加油！”在这场比赛的后半部分，郑新平同学显得力不从心了，几次失去了宝贵的发球机会。我们又跺着脚喊：“加油！”我们的喊声鼓励了郑新平。他鼓起了最大的勇气。最后，我们班又赢得了兵乓球比赛的总冠军。老师也鼓励我们说：“做得好。”我心里很高兴。

学习上，我们遇到困难，您总是耐心地帮我们解开疑团；我们做错了事，您严厉地批评，使我们不再犯同样的错误；我们哪方面做得不够好，您就用一个个动听的故事来教诲我们，使我们从中明白道理；我们因失败而气馁时，您鼓励我们下次力求做到最好，令我们充满信心。老师，您和风细雨般的话语，您浩如东风般的叮咛，您循循善诱的教诲，我们都铭记在心。

在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。

老师是红烛，燃烧了自己照亮了别人。他是火种，点燃了学生的心灵之术。他把我们引入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光。我们像小鸟一样张翅飞翔，无惧暴风骤雨。是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢您啊，老师！也许许多年以后，当年老师的教的知识已所剩无几，但老师温暖关心的话语，信任鼓励的目光会在我们心中留下深深的痕迹。

三年来，潘老师一直是我们的语文老师兼班主任，她像一位母亲一般地照料着我们。学习上，她对我们严格要求。同学们有不能理解的问题，她总乐此不疲地陪我们解决。她也常常鼓励我们，让我们带着好的心情去学习，这样往往能起到事半功倍的学习效果。除了课内的知识外，她还喜欢用独特的方式教育我们一些做人的道理。还记得一次上课时，她拿上两只笼子，里面放着两只嗷嗷待哺的小燕子。正当我们疑惑的时候，她便给我们讲起了人与动物的关系，因为那时我们班的同学放学后老去捉燕子，老师知道后便开导我们，那次的课，在我们的脑海里仍记忆犹新。

突然，我高兴过头，脚下一滑，摔倒在地，我们失败了一局，大家垂头丧气。这时班主任老师走过来安慰我们，鼓励我们不要气馁，“失败是成功之母”。眼看就要胜利的，却因为我的过失而离我们而去。这时我的心犹如一座大山压着，压得喘不过气来。我担心同学们会埋怨我，责备我……但是令我意想不到的是，同学们不但没有丝毫的埋怨与责备，却是鼓励。“不要丧气，我们还有机会，没有失败，怎么会有成功呢？”“没关系，这是我们共同的责任……”正是由于同学们的鼓励使我恢复了自信。此时此刻我下定决心一定在夺回属于我们的胜利。

郭老师非常注重课堂教学，课堂上能充分调动同学们得积极性。时常让同学们分角色朗读课文，演课本剧等。比如上《景阳冈》那一课，同学的分角色朗读和上台表演，让大家既理解了课文，又学到了知识，课堂气氛也轻松愉快。课堂上她还时常拓展一些课外知识，生动有趣，同学们都爱听。郭老师还鼓励我们多读课外书，做读书笔记，坚持写周记。一段时间下来，同学们的学习兴趣大增，成绩也有了很大的提高。

2.在我心中，老师是太阳底下神圣的职业。有人说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。也有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、还有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，永远鼓励我们，我也慢慢从鼓励中长大；也从教诲中长大。

老师我感谢您，是您传授给了我们知识，是您让我们明白了生活的道理，是您教育了我们走上正直的人生道路。当我们遇到困难的时候，是您帮我们解决困难。当我们考试成绩不好时，是您用和蔼的语气鼓励我们，让我们充满了信心。老师我感谢您，是您帮我们撑起前进的风帆，指引我们向前进向前进！距离我们那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望又近了一步！

李老师，是唯一的一个不放弃任何同学的老师，不管班里同学的学习好与坏，她都不会放弃，因为她相信我们，每当考试成绩下来的时候，即使我们班的总成绩没有拿到第一，老师也会鼓励我们，不能放弃，不能有一点松懈，要付出双倍的努力，甚至更多倍的努力才可以成功，我们永远是最棒的，所以不能输在新的起跑线上。当我们因成绩不理想而气馁时，老师主动找我们谈心，并安慰我们，下次考好就行了，只要我们付出就一定有回报。李老师爱每一个同学，学习上给我们鼓励，生活上对我们关心。让我们的心常常感到与众不同的温暖。

我们依依不舍地离开了草原，我相信我们一定会再来的。回去路上的人特别多，我们回家这段时间，草原上的草青了由黄，黄了又青。走盘山公路时，所有的人都抱着袋子吐，尽管我爸爸已经没力气给大家鼓劲，但是他还是用坚定的眼神鼓励我们，我想我读懂了他的眼神。待爸爸把我和妈妈扛到楼上，这次秋游胜利结束了，我发自内心地震撼，我终于没有因虚度年华而悔恨，这真是一次有意义的秋游呀！

李老师善于鼓励我们，四年级刚开学，我们又要改选队委了，我的心里特别矛盾，想去当小干部，又怕选不上，太丢面子了。不去选又挺可惜，害怕失去了好机会。李老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：“于博，你这次一定要去竞选干部！”李老师盯着我，好像给了我无穷力量，我不再胆小了，我要用行动证明自己不比别人差，这样才不会李老师对我的期望。竞选那天，虽然我很紧张，但还是有26个同学投了我的票，我居然成功了，真高兴！李老师笑了，我真感激李老师对我的鼓励。

当你因为比不上别人而哭泣时，妈妈也许会批评你。可是，我们有没有想过，妈妈何尝不希望她也比的上别人，与那些穿着时髦的阿姨们相媲美。可是不行，妈妈肩上的负担太重了，她可能还有一些农活没干完，还有一些衣服没有洗……可是，妈妈从来没有抱怨过，甚至还用愉快的心情鼓励我们要自信。如果我们能有妈妈的一半坚强，一半的耐心。不，我们还不需要一半，只要一点点，我们只要拥有这一点点的坚强，一点点的耐心，那我们也许就会跨越挫折向前冲了。

父母在我们学习落后的时候总是鼓励我们，在他们事业失败的时候我们也要尽自己第一份力量去鼓励他们。我们有时会很难过，父母总是会问：‘’怎么了？“在父母心中难受时，我们应该用爱去愈合他们，心中的伤口。因为爱就是力量。一次偶然，我听到老师讲到了一处，最触动人心的一幕：在一个地方，一个孩子的父母为了让自己的孩子幸存下来，失去了仅有一次的宝贵的生命。这里，就让我们看到了爱是多么无私、伟大，父母真心地去爱我们，保护我们，什么事情都为我们着想。什么好吃的、好玩的都先给我们。

“嗞，嗞，嗞”的粉笔声虽然没有流行音乐那么动听，但它却代表着执着。那双握着粉笔的手 ，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。当我们迷惑的时候，老师的手像一盏明灯，照亮前方的道路，激励我们前进，向胜利冲刺；当我们失落的时候，老师的手像一把大扫把，把我们心中的晦气一扫而光；当我们成功的时候，老师的手像一面旗帜鼓励我们向更高的目标进军。老师的抚摸给了学生承认错误的勇气，老师的一次牵手给了学生前进的力量。记得这个学期的语文段考，我犯了个很大的失误，当我看着那令我痛苦的分数，眼泪在眼眶里打，我低着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，用手抚摸着我的头，对我说：“这一次考砸了不要紧，只要你会汲取教训，老师相信你下一次会成功的。”我抬起头看到老师眼神里是对我的鼓励和信任。段考后我迅速调整心态，把老师的鼓励当作动力，很快我在段考后的第一次单元测验中得了全班第一名。这是老师的抚摸让我找回了自信。

记得在二年级上学期的一节语文课上，有许多老师来我们班听课，课堂上吴老师提出一个问题，全班无一人举手，而我又知道答案，平时我都很少举手。老师的眼睛一遍一遍地扫视全班。我胆怯地举起了手，但还不足两秒，手又怯生生地缩了回来，心想：还是别出风头吧，要是答错了多难为情呀……可又一想，吴老师不是常鼓励我们说：“人是在锻炼中成长的，抓住了机会就有一半成功的可能，不抓住机会就一定不会成功。”于是我又小心翼翼地举了一次，但一贯胆小的我在关键时刻又退缩了。“真的没有人知道吗？再没有人举手我可要说答案了！”吴老师想用激将法激我们，但全班依然无人举手。望着吾吴老师期待的双眼，我鼓起勇气把手缓缓地举起来。吴老师那双敏锐的双眸立刻发现了我，“延彬请你来说说看。”吴老师话音刚落，全班的眼睛齐刷刷地看过来。我站起来，艰难地开起了口。我当时只觉得心跳加快，脸发烫，一时会，竟把答案忘了。此时，我看到了吴老师那双会说话的眼睛，似乎告诉我：“别害怕，大胆地说。”我听到吴老师的鼓励，鼓起了勇气，把答案说出来，我话音刚落，同学们就响热烈地掌声，我的心里别提多高兴。

首先是男生组的小组赛。比赛之前，我们班的队员之间相互鼓气加油，他们一丝不苟的练习着；啦啦队也没闲着，他们贴心的帮运动员拿衣服，给他们买水补充体力。有了拉拉队的鼓励，运动员信心大增；老师也教运动员一些获胜的技巧。快到我们上场了，运动员相互击掌，满怀信心的上了跑道。“预备”随着裁判员一声清脆的口令声，大家都像离弦的箭一样冲了出去。我们班把最重要的第一棒交给了小端。果然，他不负众望，冲在了最前面。我们班的拉拉队高兴极了，大声的喊着加油。不过，其他班的运动健儿也不甘示弱，他们开始拼命的追赶，可是最终，还是我们班在小组赛中拔得了头筹。其他班的成员都垂头丧气的，啦啦队也都十分不高兴。唯独我们班个个笑逐颜开，像是中了大奖似的。可是，不能得意的太早，这毕竟是小组赛，还要看剩下几个班的表现。第二轮精彩的接力赛也开始了，六班毫无悬念的夺得了第二小组的第一名。最终，成绩统计出来后，令我们大吃一惊，竟然是六班第一名，我们落后了他们班好几秒钟，我们得了第二名，真正的第一名是六班。不过，回到教室后，老师就鼓励我们，老师说：“没关系，下次我们再继续努力，争取下次拿第一。”

在杨老师的精心指导下，我们的作文水平都有了很大的提高。杨老师便鼓励我们向《小学生报》投稿。我们哪有这胆子呀！杨老师笑着对我们说：“你们又没试过，怎么知道不行啊？你们一定行的，我对你们有信心！”在杨老师的鼓励下，我们怀着忐忑不安的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。一天一天过去了，我们期盼的心情渐渐减淡，以为我们的作文不会被登在报纸上了。突然有一天，杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室，开始大声地朗读起来。真不敢相信，那是我写的作文呀！我激动极了，差点跳起来！杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是幸福的泪花，那是她为我而骄傲的泪花……

窗外，一处处枫叶的颜色又一次从翠绿变为火红。雪花纷飞的冬日到来，激动人心的考试临近，紧张度就如细沙在时间的沙漏中逐日积累，越来越密。干净整洁的教室里盛满了我们考上理想高中的梦想，再也没有以往那疯狂大闹的现象。正当我陷入沉思时，一位同学打断了我飘飞的思绪。只见她握紧拳头屈肘向上一跃，随后笑着对我说：“嘿，想什么呢？告诉你哦，世界上永远剪不断的莫属瀑布了，因此我们要像瀑布一样，充满激情，永不言败。”然后，她拉起我的手，说：“就让我们一起努力，为梦想而奋斗吧！”我被她突如其来的正经深深打动了，冬日里的阳光似乎也在鼓励我们，用它自身的温度温暖着我们小小心房。

要说到感谢，最感谢的是教官和王丹丹老师，他们是很好很负责任的，王老师一路跟着我们，监督我们训练，为了我们好，也为了班级好。教官他陪着我们训练，以身作则，有着不怕吃苦不怕流汗的精神。让我们学会了坚持，坚强，坚毅。当然了，我们那可爱的教官们和和蔼的老师还有辛苦的我们的付出也是得到了许多的回报的。我们班的到了十八个班第一名！先进班级呀！大家都向我们班投来了羡慕的目光，王老师说她在其他老师面前狂笑，是呀，我们脸上有光，老师也得到了认可。合唱比赛我们以独特的歌声拿到了第三名，虽然没有第一名，但老师没有生气，反而鼓励我们，我们要对得起老师的鼓励，在下次比赛，我们会力争第一的。

不仅仅是班主任、语文老师、地理老师和生物老师，每个科任老师都在默默地鼓励着我们，激励着我们，那句“谢谢”不知该从何说起。感激是真的，鼓励是真的，感动也是真的。在我们身后的每一个人，都在默默地为我们做着努力，只是那份感激无法用言语衡量，也无法用言语表达。小到篮球赛，大到每次考试，班上的哪一位同学没有为班级荣誉努力拼搏奋斗过？阳光跑道上同学们跑着八百、一千米，临考前的认真复习……脑海里总萦绕着那一声声“加油！你们可以的！相信自己！”的鼓励加油声，也正是因为那些鼓励我们的人，让我们在这一段短暂而又美好的青春里，留下了那一份动人的回忆，刻下了那一段温暖的记忆。

在刚来这个学校的时候，难免有些想家，她鼓励我们要坚强，给予我们“母爱”。刚到这时，什么也不懂，她给我们讲做人的道理，是她教会了我们如何做人。课堂上那熟悉的身影，总是在认真地为我们讲解知识，带领我们遨游知识的海洋。当我们遇到问题，百思不得其解时，她的身影总会在我们身旁出现，为我们化解难题。失落时，老师总是用和蔼可亲的语言安慰我们，比赛输时，老师坚定的话语，让我们从悲伤中走了出来。天凉了，她总是说“多穿衣服别冻着”。她把我们当作她的心肝宝贝。她爱我们，她为我们付出了太多太多，这些我们都看在眼里。我们的教室处处洋溢着“母爱”，处处充满阳光。无论多么阴暗的角落，我们的“家”拥有更多的是温暖，是亲情，是无私奉献的爱。

李老师是和蔼可亲的。有一次考试，我们的平均分没有超过二班，大家都垂头丧气地坐在座位上，等着李老师加作业。可她如同往常一样，满脸笑容地走进教室，站在讲台上，环顾四周，瞧了瞧垂头丧气的我们，放下书本，大声鼓励我们，说：“你们是最棒的，有没有信心超过二班？”我们异口同声地大喊道：“有！”李老师带头鼓起了掌，瞬间全班掌声一片。

您是我们的班主任，同时也是6。1班的主力人员，假如说没有您这么优秀的教师的话，那么我们就没有现在成绩，我们都是在你的培养下才一步步的进步，一步步的成长，然后到了这个阶段，也许您对我们原先不是很满意，因为，在上课的时候，您总是会看到一些同学开小差，在完成作业的时候也是一塌糊涂，您有时候会鼓励我们，也有时候回黄金棍子出好人，也有时候会骂我们，有时候也会很严肃。也有的人说：“严师出高徒”严厉的师傅出本领高大的徒弟，也确实是这样的，但是又什么也不能太过于严了，否则我们就会没有自信心。

记得星期一下午时，邓老师把我们叫到教室外面对我们说：“你们四人同学都很优秀，邓老师想请你们几个人在家长会上发言，谈谈自己的学习经验。”我们几个你看我，我看你，都以为听错了。家长会不都是老师讲或者是家长分享经验的吗？从没有听说让学生发言。我们能行吗？邓老师看出了我们的心思，鼓励我们说：“不要害怕，你们能行的，回家好好准备吧。”

您在学习上最关心我们。每当我们遇到一道难题，您都十分耐心地给我们讲解。一遍听不懂，您就不厌其烦地给我们讲第二遍，第三遍……直到我们听懂了为止。您不但经常了解我们的学习情况，还会经常鼓励我们，让我们不怕失败，养成爱学习的好习惯。记得有一次我考得不好，心情糟透了。您知道了后就安慰我：“不要伤心，以后努力奋斗，认真学习，我相信有一天你会取得更好的成绩。”听到老师的鼓励，我在学习上更努力了。

过了中场休息，大家又精神抖擞地走上赛场。徐老师一直为我们加油鼓劲。哎呀！坏消息来了！有一组居然跳了32个！徐老师慢条斯理地对我们说：“他们有运气成分，你们不必害怕，你们还用了比其他组都稳健的方法呢！”我听了信心爆棚，一口气跳了60个，后来所剩时间也不多了，我们的冠军宝座守住啦！要不是徐老师一直鼓励我们，那我们就与“冠军宝座”擦肩而过了！我和李子唐内心都非常感激徐老师对我俩的“偏爱”。

“天，真冷啊！”这是我身旁同学发出的感叹。天还没亮，我们早已站在操场上准备跑操。人渐渐多了，老师5点40分就已到达操场，等待人员到齐。这十分钟候操时间，老师不断鼓励我们大声背书，这是升入初三老师陪伴我们的第92天。

王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

当我们上课讲话时，老师会投出犀利的眼神，告诫我们上课要认真听讲；当我们排着整齐的队伍走出校园时，老师会把温和的目光投给我们，告诉我们“做得好”；当我们坐在座位上不敢站起来回答问题时，老师的眼神会鼓励我们“你可以的”。

彭老师更是一位“进行到底”的语文老师。她不仅在课堂上为我们传授知识，而且还不惜牺牲自己珍贵的放假休息时间，鼓励班上有难题的同学去找她。甚至有几位学生家长因为孩子的语文水平较差，于是便打电话寻求彭老师帮忙，问可不可以让孩子去彭老师家学习，彭老师毫不犹豫地答应了，并在班上鼓励我们寒暑假去她家补习语文功课。

挨了一天又一天，我们渐渐接近草地的边了。老班长虽然瘦得皮包骨头，却一直用饱满的情绪鼓励我们走出草地。这天，老班长又为我们去钓鱼了。他这一去就再也没回来。当我们找到他时，他已经昏迷不醒。我钓上来一条小鱼，煮好时。老班长已经奄奄一息了。还把鱼汤让给我们吃。