不知何时我已习惯了去补习班，除了学校的作业，还有补习班的作业；父母总是在鼓励着我，但是可以从他们的眼中读出不满与失望；虽然老师总是在说鼓励大家的话，说他们是过来中人，但是他们已经长大，思维已经被岁月所改变，他们已经不再拥有当年和同学一起抱怨考试的心情，自然无法再理解学生的心理；大人见面时张口闭口的成绩，孩子成绩好，那些家长就觉得脸上有光，而后者那些成绩不好的孩子的父母就用一副恨铁不成钢的神情看着自家的孩子，然后说：“你瞧，人家的孩子怎么怎么的好……”，这样社会竞争残酷所导致的情景屡见不鲜……这一切的一切化为一道无形的锁链缠绕在我身上，对我形成巨大的束缚，日渐向我传来压力。

那是开学的第二天，您开始讲古文《爱说话》，您先让我们把全文诵读一遍，在一声又一声的朗读声中，用您深邃的眼睛看着我们，嘴上带着一丝微笑。朗读完毕，您走向讲台，让后向我们介绍《爱说话》的文学常识，看着您滔滔不绝的诉说着那个时代的回忆。接着您让我们试着分析全文，问了我们几个问题，我们也经过自己的思考，出色的回答了这些问题。您笑着夸赞举手的同学，鼓励大家一起举手回答问题，错了不要紧，能说出来就好。后来您让我们一个字一个字地翻译，告诉我们翻译的技巧和重点。一节课下来我学到了很多，也懂得了许多。人就是一直在进步的，经过您这一节课，我刚进初中的阴影被您的微笑和自信所荡然无存。正是因为您出色的第一节课，让我爱上了这门学科。谢谢您，我敬爱的老师。

啊！有一叠厚厚的试卷，比往常还要多啊。”“唉，又要“开夜车”了。”“那些试卷是不是会魔法，为什么有这么多啊？到底做得完的吗？”“呜……我真的熬得很辛苦！”……老师还没有捧试卷过来，同学们都七嘴八舌地讨论了。我的同窗阿珞说：“这有什么大不了，不多不多，以后还会连续不断呢！”“你说得还容易，做起来可辛苦了。先在这四十张试卷我也不知道为什么我能做得完。”“时间很快过的，快乐的时光很快过，俐俐，快乐起来吧！学习就是要快乐嘛！”“呵呵，你说得对。”我苦笑了一下，因为又要做那好像永远都做不完的试卷了。其实阿珞经常安慰大家，鼓励大家要快乐，因为她想大家在小学最后一年里过得开心点，这会是个快乐的回忆！

那么，学游泳的理由呢？我们只能说它很荒谬，因为被狼追到河边。首先，狼追兔子，是兔子的错吗？再说，如果追到的不是河边而是悬崖边呢？这时动物管理局给出了一个可笑的理由，为了动物们的全面发展。这个逻辑从何而来？明明是狼追兔子出现了生存危机！请注意，当兔子出现生存危机的时候，动物管理局却以为了让他多才多艺的名义让他参加培训！这个寓言的逻辑很成问题，它竟然无意中影射了现实中很多让你无语的事件。接下来有悲有喜，有笑有骂，一堆屎越搅越稠。问题的焦点不知不觉转移到要不要学游泳的问题上了；本来会游的傻乐，永远也学不会的傻愁；教练鼓励大家傻流汗，专家叫嚣换方案。很热闹啊！ 

陈忠老师是一位数学老师，为了给枯燥的数字游戏增添一点勃勃生机，他还常常给我们讲一些精彩的历史故事片段，既增长我们的历史知识，也给同学们提提精、气、神。更精彩的是有时还会在黑板上写首自创的小诗，和大家一起欣赏，进一步修改完善。其中在五年级春暖花开的时节，教室窗前桃花争艳，同学们时不时的偷偷瞧一眼……他看在眼里，在忍无可忍的时候，他不是发火训斥，而是乐呵呵的给大家讲起有关桃花的经典故事来，兴致高了，他还在黑板上行云流水的写出一首七律诗词来，鼓励大家都写一首咏桃花的诗词来，我也用好几种诗词牌名学写了几首古诗词，抄录其中的一首沁园春附上，从一个侧面见其一斑：

周老师为了鼓励大家，语重心长地说道：“孩子们，咱们现在唱得很不错，但就是少了点儿情感，这是一首比较励志的歌曲，不需要你多大的气势，多有力的声音，必须要用心去体会、去歌唱，才会打动人。”大家听了，恍然大悟，个个儿都信心十足地点了点头。紧接着，周老师又继续补充道：“待会儿，同学们唱的时候要细细地回忆小学五年多以来，有幸与班上的每一个人发生的点点滴滴，全中国十几亿人，偏偏咱们四十几人相聚在这里组成六年级四班这个大家庭。”以往的同学们会立刻讨论起来，得意起来，可今天却出乎意料，所有同学没有炫耀，没有讨论，没有淘气，而是沉默不语，仿佛心里压上一块千斤重石，许许多多的话无法表达……

“集合！”江铭喘着粗气一声大喊，同学们很快跑了过来，或许此时他们是怕这头“狮子王”了吧！见到江铭生气的样子，我心想：一定要鼓励大家团结一致，才能胜利。于是，我利用这短暂的休息时间给大家讲了个故事，题目叫“蚂蚁也能灭火”。“从前，有个科学家，他做了个实验：把一根燃烧的香头扔进了蚂蚁窝里，蚂蚁大军一下子惊慌起来。20秒钟后，蚂蚁们便有秩序地组织灭火——吐蚁酸，一分钟后，火被扑灭了，但却有几只蚂蚁牺牲了。第二次，当科学家再次把一个燃烧的香头扔进了这个蚂蚁窝，这次，蚂蚁们一点都不惊慌，马上组织灭火，结果20秒钟后火就被扑灭了，而且竟没有一只蚂蚁伤亡。”我停顿了一下，接着说：“这件事充分体现了团结就是力量。假如蚂蚁们不齐心协力灭火，伤亡必定会很大。”“对，看看刚才，咱们都不努力，所以才会有这样的结果。”一名同学感悟道。

那天，看到一个音乐盒，钢琴造型的，琴身上贴着：“送给最敬爱的班主任”，是一名男生送的。那天，已确定离开佛山到上海，学生也知道了，有个女生问：“能不能不走呢？”。一位家长打电话说：“我家孩子吃着吃饭，哭了。”我想，我何德何能可以感动他呢？好像没特别为他做过什么。如果有，那么可能就是，他经常用左手写字，写得很好看。有时，课堂上要到黑板前写字，他也举手了，我让他来写，他依然用左手。其他同学笑话他。我特意强调说：“多用左手对头脑好。”还鼓励大家平时多锻炼身体左侧。过了好长时间，数学老师对说：“你有没有发现某某的右手不太好？”啊！我这才仔细看了看，的确如此。但这又何妨呢？一直只把他当普通孩子看待。是不是因为这个原因呢？

最近，在报纸上看到了一则新闻，讲述的是一位娃哈哈集团的董事长宗庆后。在宗庆后16岁时，他的梦想是在农场里当一名拖拉机手。1987年，42岁的宗庆后在杭州市上城区校办企业经销部开始了自己的创业历程，经过27年的努力，娃哈哈集团已发展成中国最大，全球领先的食品饮料企业和中国最知名的民族品牌。时至今日，或许不会有人想到，这家庞大的企业的掌舵人，在年少时的梦想是当一名普通的农场拖拉机手。在第二届新少年作文大赛典礼上，宗庆后道出了不为人知的细节，并鼓励大家要有追求梦想的心，理想和目标是一步步形成的，有了目标之后就要一步步地去实现，然后再设立新的目标。

我们所取得的每一点进步，每一项成绩都凝聚着老师们的心血和汗水。从上课内容和效果就可以看出我们的每一位任课老师在备课过程中，都灌注了自己大量的心血和精力，也正因为如此，课堂中的那些重难点问题，在你们的谆谆教导之下，我们觉得是那么通俗易懂和便于掌握。不仅仅如此，在课后针对同学们的疑问，老师们也能做到不厌其烦，认真细致地给予解答。尤其是晚自习，有多个老师上堂，使我们有更多的机会向老师询问一些难于掌握的知识点，尽管这样会占用你们很多的休息时间，但你们不但没有丝毫怨言，反而鼓励大家要勤思考，多提问。你们这种诲人不倦的深深地感动了我们，也激发了我们刻苦学习，不断进步的念头。

雪在不停得下着，我也亲临现场，那时我才八岁。在回家的路上，我看到妈妈着急的眼神、无助的表情，她再也坐不做了，因为当时的车辆象长龙一样堵着一动不动，我们在车上也待了两天两夜了，妈妈让我们在车上不要乱动，她一人下车慢慢往前走，每到一处就与司机叔叔商谈着什么，我们在车上看着，原来她在要司机叔叔们慢慢前行。他们好象明白了什么，每辆车子开始象蜗牛一样前行着，妈妈在鼓励大家，只要拧成一条劲，就没有过不去的坎。我看到妈妈身回来之时，脸上带着灿烂的微笑，我也笑了。我感到一股股暖流流进我的心中。她那瘦弱的身体，没想到是如此的坚强。我的妈妈很伟大，我为有这样的好妈妈而感到骄傲和自豪。这件事整整打动了我两年，两年了，我一直把它放在心中。我爱我的妈妈，我更爱我的祖国。

蒋介石为了消灭红军，经过了一次围剿，路上有座山名叫劳山。红军就埋伏在这里等国民党的到来，一天过去了，两天过去了，大家松懈的时候，韩先楚就做大家的思想工作鼓励大家坚持下去。第三天敌人终于来了，由于前面经过了最危险的地方，就放松了，谁知这里有伏兵呢！仗一打起来，敌人向中心收缩，最后全部歼灭敌军。这仗后，韩先楚升为团长。 这个故事让我想起了红歌《没有共产党就没有新中国》。没有革命先辈用鲜血和汗水打下的江山，就没有我们繁荣的新中国！在学习中我要学习韩先楚的坚持再坚持来对付难题，在学习的方式上要多动脑，多想好的适合自己的学习方法。争取在学习上有大的进步。

朋友们，你们知道吗？发电机负荷率进入高放区运行时最节省一次能源。由于用电高峰时段大家全部用电，发电机增加出力，需要增加能源的燃烧，低谷时段大多数人休息不用电，用电需求减少，发电机则要减少出力，进入低放区。因此一日之内用电负荷的大起大落，频繁波动，浪费了一次能源，也给发电机和电网安全带来极大隐患。为此，浙江省自2001年底开始实行峰谷电，鼓励居民高峰时段少用电，低谷时段多用电。这项计划不就在鼓励大家合理用电嘛！只要我们多在低谷时间使用有定时功能的洗衣机、热水器等家电设备，手机、相机等则可在晚上10点以后充电。只要每个人都这样做，就解决了大隐患，又很好利用了能源。

大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸，一切准备就绪，我跟随着老师说的步骤，开始折起了千纸鹤。首先，我看见老师把纸裁剪成正方形后，对折两次成为一个小的三角形，第一步太简单了，我一看就知道，心里暗自高兴；然后，老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形，我很快就完成了，便和同桌讲起了悄悄话，再看看周围的同学都做得怎么样了。我看着有些同学瞪大眼睛，手忙脚乱的样子，心里真为他们着急。却不料把老师说的一个重要步骤给错过了，老师手上的纸怎么变成了菱形？我的心里七上八下，想破了小脑袋瓜也琢磨不透；接着，正当我快要放弃的时候，老师鼓励大家不要这么快就气馁，遇到困难要迎难而上，可以四人小组相互学习交流。在老师细心地讲解下和同学们的帮助下，我又跟上了；最后，我为我的千纸鹤画上了小眼睛，望着这只栩栩如生的千纸鹤，我高兴极了。

“集合！”江铭喘着粗气一声大喊，同学们很快跑了过来，或许此时他们是怕这头“狮子王”了吧！见到江铭生气的样子，我心想：一定要鼓励大家团结一致，才能胜利。于是，我利用这短暂的休息时间给大家讲了个故事，题目叫“蚂蚁也能灭火”。“从前，有个科学家，他做了个实验：把一根燃烧的香头扔进了蚂蚁窝里，蚂蚁大军一下子惊慌起来。20秒钟后，蚂蚁们便有秩序地组织灭火——吐蚁酸，一分钟后，火被扑灭了，但却有几只蚂蚁牺牲了。第二次，当科学家再次把一个燃烧的香头扔进了这个蚂蚁窝，这次，蚂蚁们一点都不惊慌，马上组织灭火，结果20秒钟后火就被扑灭了，而且竟没有一只蚂蚁伤亡。”我停顿了一下，接着说：“这件事充分体现了团结就是力量。假如蚂蚁们不齐心协力灭火，伤亡必定会很大。”“对，看看刚才，咱们都不努力，所以才会有这样的结果。”一名同学感悟道。

大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸，一切准备就绪，我跟随着老师说的步骤，开始折起了千纸鹤。首先，我看见老师把纸裁剪成正方形后，对折两次成为一个小的三角形，第一步太简单了，我一看就知道，心里暗自高兴；然后，老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形，我很快就完成了，便和同桌讲起了悄悄话，再看看周围的同学都做得怎么样了。我看着有些同学瞪大眼睛，手忙脚乱的样子，心里真为他们着急。却不料把老师说的一个重要步骤给错过了，老师手上的纸怎么变成了菱形？我的心里七上八下，想破了小脑袋瓜也琢磨不透；接着，正当我快要放弃的时候，老师鼓励大家不要这么快就气馁，遇到困难要迎难而上，可以四人小组相互学习交流。在老师细心地讲解下和同学们的帮助下，我又跟上了；最后，我为我的千纸鹤画上了小眼睛，望着这只栩栩如生的千纸鹤，我高兴极了。

上个礼拜我们学校举行了拔河比赛，我们班也参加了。在拉拉队的欢呼声中，我们一班和二班的较量开始了，哨声一响，同学们就拼命的往后拉，两股力量相差不大，相互对峙了好久，那根绳子也没有拉动丝毫。这时候我们班女生给我们来助威了，她们大声的呐喊着：“一班加油！”我们听到这些鼓励的喊声，也更加的用力了，只见我们班那个小胖此时已经是满头大汗，但是他也丝毫不放弃，我旁边的小明此时嘴角狰狞，正在拼命的拉着，好像把他吃奶的力气都使了出来。我们的班长边拉边给我们好口号，鼓励大家加油，在这样的气氛中，我不由得也更加卖力了。我们又坚持了好久，大家身上都湿透了，此时二班的人终于有点气馁了，我们班乘胜追击，一鼓作气，将绳子拉了过来，我们班赢了，我们班热烈的欢呼着！

2008年5月12日，汶川发生了八级强震。就在短短的几分钟内，地动山摇，汶川顷刻之间变成了一片废墟。在这场灾难中，有多少人瞬间被夺去了宝贵的生命，有多少人失去了亲人和家园，失去了一切的一切……然而，“天灾无情人有情”，“一方有难八方支援”。灾难面前，全国人民行动起来，为灾区捐款捐物，道路不通，部队官兵徒步前行，甚至有的战士写下遗书，发誓不救出血浓于水的同胞，绝不撤退。温总理和胡书记放下手头工作，来到救灾第一线，鼓励大家共同抗击灾难。数以万计的志愿者奔赴灾区，去救援每一个遇险的同胞……感动！感动！除了感动还是感动！在这里，发生了无数的感人事迹，母亲的爱；老师的爱；亲人的爱；同胞的爱；国家的爱……是什么力量让他们作出如此的壮举？只因为我们是相亲相爱的一家人！

精彩的自由辩论环节到了，双方辩手开始畅所欲言，你来我往，得理不饶人，争得面红耳赤。到主持人宣布辩论会结束时，双方还在争论。观众评委们根据双方的临场表现给出了最终结果，我和张羽嫣宣布：正方胜出。“耶！”教室立即被欢呼声所淹没。但为了鼓励大家，我们给双方辩手都颁发了奖品。

“同学们，今天是你们进行毕业典礼的日子，即将告别生活了六年的母校，跨进中学的大门。即便心中有多么不舍，老师也要鼓励大家勇敢地走下去！”拿着手中的毕业证书，听着广播中校长的话，原本想要笑着面对的我再也忍不住了，泪水不住地流在了课桌。

我开始不安起来，我的能力怎么样？我能和他们比吗？我的演讲会让同学们笑话吗？我不敢再往下想。手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。等我右边的那个同学演讲完毕，已经过去半个钟头了。老师在一旁鼓励大家：“还有没有？不用怕，大胆地走上去，鼓起勇气来！”我感到自己的心在“怦怦”直跳。想上去，又怕演讲不好，会让人笑话；不上去，失去了一次机会，机不可失呀！稿子都写好了。上去吧，让同学们笑话，多不好呀。老师的话又在耳边响起：“鼓起勇气来，不要怕。”是的，就算失败，那又算得了什么？不去试一试，又怎知自己会失败呢？鼓起你的勇气来，你会成功的。这是勇气在对我说话。我终于站了起来，手里拿着那份已被汗水浸湿的稿子，大步走上讲台。同学们吃惊地望着我，我深深地吸了一口气，让自己平静下来，然后，又鼓足勇气，演讲起来。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了稿子里，心中那纯真的感情，在言语之中自然地流露。“哗――”爆发出一阵热烈的掌声。“真棒！”有人对我说。当老师满面春风地宣布我获胜时，我喜极而泣，我成功了！

今天，我去书城买了一本伍美珍新出的书，叫《班级宠物一家亲》。一开始，我是被书的名字所吸引了可后来，我真正的被故事的内容所吸引了。《班级宠物一家亲》主要讲述了："小燕子"李彦宽的妈妈从动物市场买回来了一只可爱而又呆板的斑点小狗，李彦宽非常高兴，就给它奇艺一个很长的名字--伊利小蒙牛。可李彦宽怎么叫小狗都不应，最后"小燕子"只好为小狗量身定做起了一个简短好听的名字，牛牛。李彦宽和牛牛渐渐地日久生情，有一天，他妈妈才告诉他这只小狗也不是给他买的，而是给他的表妹"胖妞"陈佳佳买的，作为她的生日礼物送给她.李彦宽听到这突如其来的回消息，仿佛晴天霹雳。李彦宽由于不舍和嫉妒，与杨自热一起联手来演了一场小狗脱逃记。但没有小狗的陪伴，李彦宽始终觉得不安，还是要回了小狗。班上新来的实习班主任鼓励大家养宠物，开关于宠物的博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的称心如意的宠物。大家一起感受到了小动物陪伴的幸福和相处时的快乐。

更令我影响深刻的是在学期期末举行的长绳比赛。现在回忆起来，比赛依旧历历在目。我们班级的同学并不擅长体育方面，在平时的体育竞赛上我们往往会输给别的班，刚宣布要进行长绳比赛的时候，班级里几乎没有人报名参加，。后来班主任鼓励大家，她告诉我们只要重在参与、尽力了就好，她并不要求我们获得名次，而且这次比赛是团体的，并不只是水平上的比拼，而在于团体的合作精神。我们听了老师的劝说，一一报名参加了。我们为了不辜负老师对我们的期望，一到下课，便都涌到操场上，长绳队队员卖力地跳，剩余同学在边上给他们打气。我们放弃了课间休息时间、午休时间、体锻时间以及自修时间，拼命的练，希望能赶上与其他班的距离。比赛终于到来了，我们班的长绳队队员条长生接龙已经十分娴熟了。之间他们弓着背，一个接一个，连续的穿过甩动的绳子，绳子飞快地甩动着，队员们的脚如小鸡啄米一般，碰到地面又马上弹起来。比赛结束了，我们班出乎意料地获得了冠军，同学们不约而同的鼓起掌来，脸上露出了自豪的神情。

在操场中央，也正进行着亲子活动——六人同步行，三人同步行就够难了，现在是六人同步行更是难上加难了，到陈浩伟一家了，他们踏上木板，小心翼翼地迈开了第一步，“一二、一二……” 他们迈着井然有序、万分一致，最后到达终点，经过一番激战，我们以最后一名告终，在所有参赛家庭垂头丧气之时，班主任代老师却鼓励大家说，“友谊第一，比赛第二，重在参与嘛……” 最后是50米迎面接力赛了，第一位同学像风一般冲了出去，接下的几位同学也很不错，但意想不到的事还是发生了，“哎哟！”原来是郭志毅摔倒了，他连忙站起来拍拍身上的灰继续跑了起来，围观的家长大声呐喊：“郭志毅站起来！”站台上观众的呐喊声更加激动了，他们的情绪达到了顶峰，有的耍帽子……最后，我们仍以最后一名的成绩告终。

“六一”儿童节即将来到，这是一个与以往不同的节日。你们有亲人的可以和亲人团聚；失去亲人的也千万不要伤心、不要难过。因为你们有千千万万个同学在远方为你们祝福，同时你们也会得到全国人民的关心和祝福。我们徐州慈善总会也为灾区孤残儿童开始了全城救助行动，我市500余名建设人员也即将奔赴四川德阳，为灾区群众建造10万平方米抗震过渡房。让你们在“六一”之前即可住上温暖舒适的房子。我市的第三批物资也即将到达！同学们国家没有忘记你们，我们的温家宝爷爷不是也勉励你们说：“生活如同道路一样，不是平坦的，是崎岖不平的，不仅有困难，甚至有灾难，但是青年是我们国家和民族的希望。”温爷爷还鼓励大家要昂起不屈的头颅挺起不屈的脊梁!中国没有忘记你们，人民没有忘记你们。同学们你们一定要振作精神，克服困难用行动来报答自己的祖国和家乡。

小学四年级时，我们的德育处主任鼓励大家自我推荐做升旗仪式主持人。我们班有两位同学试过，成功地站在了升旗台前。在别人的赞赏下主持是多么光荣啊！整个周末，我都在家里背自荐台词。周二，我诚恳地找到主任，主任却犹豫着拒绝了。我僵硬地走出校门。路队里，同学们都有说有笑的，唯独我噘着嘴，垂着头，闷闷不乐地跟在队尾。妈妈很快找到了我，正帮我提书包，谁知失手，书包掉了下去。我正有气没处发呢，一见这情况，怒气一下子像火山一样出来了。我暴跳如雷地吼着妈妈，话语像子弹一样打在妈妈身上。妈妈莫名其妙地挨着吵。等我发泄完了，关切地问：“孩儿，怎么啦？是不是谁欺负你了？”我望着妈妈慈祥的面容，忽然“哇”地哭起来，抽泣地把前因后果结结巴巴地说出来。

《汤姆·索亚历险记》一书的主人公汤姆是个立体的人，在阅读的过程中，他仿佛出现在我的身边，我们成了好朋友。在姨妈眼里，他是个顽童；可在孩子们看来，他却是个英明的领导者，是个英雄。在我眼里，汤姆的种种品质让我敬佩。他为不能揭发印江·乔杀害鲁宾逊医生的罪证而感到羞愧，又因为把家里的腊肉偷到杰克逊岛感到内疚。相比之下，我虽然可以问心无愧地说自己是一个善良的，有正义感的人，但终究是比汤姆·索亚差了一些势气，他在面对困难时临危不惧，在被困时鼓励大家，引领大家找到出口，他的正义感辐射的是周围的人，怪不得能成为孩子王！这也让我想到一个词“大爱”，孩子的纯稚之心是多么宝贵，它不沾染利益，永远充满正义，一直闪闪发光。

第二天早上，我么便按要求开始晨跑，跑2圈走1圈。刘利老师鼓励大家：“我们要跑出园丁的风采。”同学们听了很受鼓舞。接着，我们来到基地第一站白彦花维信高尔夫度假村。做了拓展训练后，我们便正式开始打高尔夫球了。我还是第一次打高尔夫球，教官为我们介绍了打球的动作要领，我拿着球杆，侧身面向球的方向，双脚分开，双手握紧球杆，用力向球击去，只听“砰”的一声响，球射出老远。顿时，同学们欢呼起来，因为我打的球是所有人中最远的。几次练习后，我变骄傲起来，开始向别人宣战，可他们都不是我的对手。这是秦垚主动想我发出挑战，我不假思索的答应了。开始比赛了，秦垚先打，球一下子飞出了老远。我大吃一惊，稳定了一下情绪，告诫自己：“以后一定不能小瞧别人的能力。”我卯足了劲用力一击，球飞到了几十米远，超出了秦垚的球。我高兴地一蹦三尺高！

首先，说说我们家族的掌门人，他就是我们的总指挥官――张老师。张老师可谓是文武双全，才华出众啦。文的方面，他爱好写作，能够出口成章。经常写一些诗歌、文章，发表在网络上，有时候在班里还念给我们听呢。武的方面，他会敲后屯家鼓，听说还会跳广场舞，都曾经在全校舞台上表演过，获得同学们热烈的掌声呢。体育课上，他为了鼓励大家跑步，经常在身后追逐我们，吓得我们四散奔逃，大呼小叫，有意思极了。

同学们被着突如其来的大地震吓坏了，只见有的嚎啕大哭，有的用力在拍打墙面，有的生无可恋的坐在地上，有的还说：“没有希望了！”“没有人能发现我们的，我们就要死在这片废墟里了！”阿曼达鼓励大家说：“我爸爸说过，无论发生什么，他总会跟我在一起！我们现在要保持体力，在需体力的时候好有力气。”许多同学都表示赞同，从此每个同学都惜言如金。

当我刚刚进入初中学习的那个秋季，学校要举办一年一度的校运动会。老师鼓励大家报名参加其中的各项比赛。看见班上其他同学都自信满满，踊跃举手报名跃跃欲试，我心里也痒痒的。然而，我又担心其他同学比自己实力更强，即便自己举手报名，最终可能还是会被落选而不能代表班级参加比赛。就这样，在前几个比赛项目报名过程中，我都羡慕地看着同学们高高举起的手，而自己的手臂像是被绑了千斤重的石头，无法抬起，内心焦虑地挣扎着。

在寒冷的环境下，大家到了目的地都抱着胳膊，手缩在袖子里，一个个没精神。身为队长的我不能不管，“大家拿出精神来，天气冷，我们赶快发完回学校。”我鼓励大家说。大家又都卖力工作，不一会儿，问题又暴露出来，一部分人一接到宣传册就像抓着一个烫手山芋顺手摔到了地上，这让我们既尴尬又无能为力。渐渐的，我望着厚厚的一摞纸也失去了信心。

第三，我认为要当中队委必须具备一定能力，我对自己能力很肯定，请相信我这么说，不是骄傲，是自信，自信我全心全意热爱班集体的心会有目共睹，会感染带动同学们。我相信我有勇气才干带领全班，做一个有特点的五（2）班。放手发动群众，鼓励大家参与各项班级工作，虚心采纳好的见解，并且还要保持班干积极性，调动班委成员积极性，扬长避短，让我们的班级成为勤奋向上的优秀班集体。

我们刚抱成蚁球，火就到了，空气的温度越来越高，离我们越来越近，旁边的大树都被熊熊大火烧毁了，前面的小河也似乎快要被烤干了。我们抱成的蚁球顺势向前滚去，一路上我们呼吸都感到非常困难，有些兵蚁说：“受不了了，快要坚持不住了！”我鼓励大家：“坚持住，保护蚁国是我们义不容辞的职责！大家坚持住！”

然后老师说神奇在于探索，鼓励大家认真学习物理知识，探索生活中的许多奥秘。不知不觉这节课只剩五分钟了。老师说我给大家讲个笑说：“牛顿让一个苹果砸到，发现了万有引力，希望你们以后也能有所成就，说不定你们以后还能发现神仙。”我们哈哈大笑。

四年级了，为了让同学们的课余时间更丰富多彩，您组织了高达模型社。您还拿出自己收藏和购买的高达模型，送给对模型感兴趣的同学们。您让我担任副社长，组织同学们的活动，这一过程也让我结交到了更多的朋友。现在，我的窗台上还放着好多您送给我的高达模型、四驱车模型……每次看到这些模型，我就想起您鼓励大家积极动手动脑的场景。

老师把歌曲给我们放了几遍，细心的开始教着我们，我们也努力唱着。有一次，老师发现了一个错误，整个歌要从头到尾开始重新练，大家听了有的生气、有的焦急、有的垂头丧气。老师看到大家这样，露出了微笑并鼓励大家要继续努力，一定会唱好的。我们看到老师的眼里发出了光亮，给我们力量，让我们继续唱下去。

“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。