描写高音的段落
描写高音的精彩片段
  • 高音

    描写高音的段落

    吴芷娟看到晶莹才10岁半,就会吹笛弹琴了,很羡慕,吴芷娟12岁了还不会,只会乱弹。于是,吴芷娟就去踢晶莹,她边踢边问晶莹:“我为什么这么大还不会吹笛和弹琴?”晶莹奇怪地笑她:“哈哈!你根本没学!不会也不能踢人!要不我教你。”吴芷娟虚心地跟着晶莹学弹琴,晶莹不看歌谱都能弹出一首歌,吹出一首歌,背熟了歌谱。晶莹先教吴芷娟把一首简单的歌谱背下来,然后在钢琴上标低音的就往左边找,高音的就往右边找。钢琴上的循环4次,一次比一次的音高,还有8种不同的乐器音,上面有黑色键,不需要用。吴芷娟先用一个手指敲琴键,歌谱是几就按几,开始很慢,后来很快了,先按低音的部分,后来再按高音部分,还选择了不同的乐器音。吴芷娟每天弹琴,最后跟晶莹一样熟了,有时还录音,然后晶莹教她吹竖笛,她的竖笛有6个孔。吹笛时手指要灵活,吴芷娟先把手指堵在笛孔上,看着指法标,先吹吹一首歌时,歌谱是几就吹几,高音时吹大声点,低音时吹小声点,慢慢的,她吹的很快了。晶莹还教几首歌给吴芷娟弹琴,吹笛,她们一人一个竖笛,一摸一样,两个人同一个电子琴。

    吴芷娟学会了吹笛很弹琴》的优美段落摘抄
描写高音的段落
  • “旺旺,叽叽,喳喳,喵喵,啼啼……”森林里的小动物们正在开演唱会呢!首先是20个百灵鸟组成的大合唱,有腔有调、悦耳动听;接着是三个小仇人:小猫、小狗和小老鼠走上舞台,声情并茂地唱起来,老鼠“吱吱”的尖叫声、小猫“喵喵”的女高音和小狗“汪汪”的男高音配合得整齐划一,好像天生它们不是仇家,而是三个形影不离的好朋友;后来,豺狼以“嗷嗷”的歌声得到大家的欢心;可好景不长,天外有天,人外有人,螳螂捕蝉,黄雀在后,老虎沉闷的中音和大象悠扬的鼻音又把音乐会的高潮推了上去……突然,“哗啦啦”地下起了倾盆大雨,小动物们都慌忙跑回了各自的家。“哗啦啦”的雨、“轰隆隆”的雷、“呼呼呼”的风又一起演奏起了另一组大合唱……不久,大暴雨换成了“沙沙沙”的小细雨。小雨滋润着大地,抚摸着植物,给世界披上了细细的薄纱衣。忽然,来势匆匆的雨悄悄的走了,风也屏住呼吸,紧接着彩虹登场了,无处不传来对彩虹的赞美声和“哈哈哈”的笑声。

  • 突然灯光暗了下来,音响里响起了Lady Gaga的《青春舞蹈》,几位活力四射的女孩激情满怀的跳了起来,为活动烘托了不少气氛。比赛开始了,灯光投向了我们的两位主持人:活泼向上的邓晨钰和和幽默无比的傅杭超老师。接下来,就是我们的四位导师和大家见面喽!他们是:温婉大方的田燕芳校长,音乐天赋很高的谢晶老师,美丽的沈颉老师还有风度翩翩的林天才老师。随后,是我们的两组学员亮相,第一组:朱政彰、张心怡、陈昭屹、童屹邦、程孟加;第二组:刘佳莹、孙毅超、胡天翼、周弈聪、风铃组合。第一组很快就进行了筛选和PK环节。就要轮到第二组了,现在,提各位把目光投向我们的“新新人物”———周弈聪。他的演技可是比胡天翼略胜一筹哦,请看:周弈聪一上场就有许多他的“粉丝们”为他加油喝彩,“粉丝们”拿着自制乐器一起打起节拍,人气指数:百分百;开唱了,周弈聪手握话筒,脚踩节拍,有模有样的唱了起来,非常投入;就要唱到高音了,周弈聪深吸一口气,飙到极限,可是高音太多,大伤元气;                     不过周弈聪也有美中不足的地方——和群众互动,一点也没有。

  • 终于,有一日,我打开琴盖,我惊讶地发现钢琴原来是由上万个琴件而组成的,映入眼帘的居然是许多根琴旋紧绷着,多而密,一边排列着许多圆形的小琴椎,用手一按,木锤就击中琴锤,而琴键是通过许多琴件连接琴椎,发出了声音,嘿!原来学问多多的钢琴也不过如此,但看着眼前那一根根琴旋,不禁使我把踏板联想到了一起“为什么踩着踏板,发出的声音有所不同,它对琴弦又产生了什么作用呢?”又一脑子的疑问,打破了刚才的信心,我经不住不仅在家看,在琴行也看,功夫不负有心人,我终于明白了钢琴分为两类,有三角钢琴和立式钢琴,三角钢琴是钢琴里面由U根刚质琴弦,从左至右。一根比一根短,声音却一根比一根高,立式钢琴是由木锤击中琴弦,发出声音,而踏板分三个,中音、低音、高音,中音是木锤击中的地方向下垂了一点,声音也变得更清脆,节奏感强,第二个低音是在木椎击中的地方下铺一层厚布,所以声音就更低了,而高音是木椎全部都接触琴弦,产生共鸣,我既兴奋又喜悦,恍然大悟。

  • 不过,瑕不掩瑜,节目里出现了很多让我着迷的歌手。在高音这一块儿,我特别喜欢张玮,一是他的高亢有力的嗓音非常有色彩和感染力,二是我喜欢他选的歌,比如说MJ的《BlackorWhite》;低音比较喜欢“光头师太”王韵壹,她浑厚、独特的低音能让男的都跟不上;在“摧毁型”歌手里面,我比较喜欢吴莫愁和邹宏宇,吴莫愁第一次出场就吓了我一跳,她的舞台表现力和完美的转音是一对绝配,让她的对手望尘莫及;再说邹宏宇,他把邓丽君的歌完全颠覆,从舒缓优美变得“妖气重重”,他能把每个字轻松地改成颤音;更有一个独特的声音连那英都说如果她年轻一点,就跟着他走,他就是李代沫,他的演唱非常细腻;还有一个就是我故乡艺术学院的老师权振东,他的曲风是抒情,不过分爆发,他在台上总是那么淡定、镇静,那么沉醉;当然令我难忘的歌手还有具有惊人爆发力的黄勇,“琴痴男”梁博,歌声里融汇深情的金志文……

  • 家电为了吸引顾客,往往是以提高音箱的分贝为主要手段,各种音乐特别是打击乐发出的声音,会增添人们的焦虑情绪。按照国家规定的标准,公共场所的噪音住宿业小于55分贝、商场(店)、书店小于60分贝、公共交通等候室小于70分贝,但现实的公共场所中,噪音要远大于这个标准。我国对居民生活区的噪音也有相关的规定,住宅区白天的噪音不能超过50分贝(一般说话声音为40~60分贝),室内噪声限值要低于所在区域标准值的10分贝。医学证实,过度的噪音污染,会导致人的耳部不适,出现耳鸣耳痛症状;损害心血管;分散注意力,降低工作效率;造成神经系统功能紊乱。噪音污染的过程其实是一种慢性中毒过程。记得有一幅荣获世界漫画大奖的作品,就是在一间超高分贝的房中,关押着一名犯人,犯人双手抱头面部痛苦,这幅画题名为“极刑”。可见噪音对人的影响。因此,现实生活中,要防止噪音污染,维护健康的生活环境。

  • 虽然我已经把要唱的歌练习了许多次,歌词也背得滚瓜烂熟,但站在全班同学的面前,一张张熟悉的面孔,一双双专注的眼神看着我,我的双手和双脚不由自主地发起抖来,豆大的汗珠像珍珠似的流下来。嘴张开了许多次,但发不出声来。我重新调理了一下自己的情绪,过了一会儿,我终于发出声来了,但传出的声音仿佛不是在唱歌,而是蚊子嗡嗡叫的声音,还结结巴巴唱起:“让……我们……荡起……双桨。”刚唱完一句就惹得全班哈哈大笑。这时,音乐老师说:“别笑,尊重别人的学习成果。”然后亲切地对我说:“我相信你能行!”我听了,心想:原来音乐老师对我那么有信心,我不能辜负老师对我的期望,对!我一定能唱好!我清了清嗓子,稳住气息,调高音调有感情地唱起:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……。”优美的歌声在教室里回荡着,一个个音符在同学们的脑海里跳跃着欢快的舞蹈。同学们如痴如醉地听着我歌唱,唱完歌后,同学们都竖起拇指表扬我。最终,我以高分通过了音乐考试。

  • 当我第一次听到《致爱丽丝》时,虽是童稚,但也不禁为它美妙、空灵的旋律而震撼,眼前似乎出现了一位少女,身姿曼妙,面容姣好,轻纱般的长群,在音乐中旋,再旋。忽然,少女的白裙变为了红裙,热情的舞步,充斥着对友情的赞颂。那时贝多芬四十岁,《致爱丽丝》是为他的学生,名叫伊丽莎白·罗克尔的女高音歌唱家所作。伊丽莎白·罗克尔是德国的女高音歌唱家,也是男高音歌唱家约瑟夫·奥古斯特·罗克尔的妹妹年,14岁的伊丽莎白跟随哥哥来到维也纳,很快就被贝多芬所接纳,成为他身边为数不多的朋友之一。贝多芬在创作这首乐曲时,两人保持着亲密的友谊,这首曲子是献给她的一个纪念。

  • 我刚开始学习唱歌的时候五音不全,老师教唱高音,我唱成了低音,老师教唱低音,我却唱成了高音,而且唱出来的声音别提有多难听了。但是我没有一点儿的气馁,因为我知道“台上一分钟,台下十年功”的道理,所以我向老师请教了他的看家本领。老师告诉我首先控制自己声音的均匀发声,然后声音不能堵在喉咙里,同时丹田的气必须要用好,不然声音的力度就会不够。这下我知道了如何才能把歌唱歌的技巧了,每次练习的时候我都按老师说的去做,妈妈告诉我“竹子是一节一节长起来的,功夫是一天一天练出来的”,所以我在跟老师学习唱歌的时候,如果一次唱得不好,我就再唱一次,一直唱到老师觉得满意为止。现在我每次上课都有进步,而且唱出来的声音有力、豪放,我觉得自己好像正朝着“世界级”水平的方向前进呢。

  • 记得当年,接受汉办志愿者教师的汉语培训,使我受益匪浅,而且认识到每一个语音的标准。汉语当中有四个声调。有第一,第二,第三和第四。但是因柬语为词重音的语言,无声调变化,所以学生在习得汉语声调时问题很多,主要表现在听不出,发不准。听不出不同的声调,发不准具体的声调。在实际的学习生活中笔者发现,四声之中,同学们出现的偏误有第一声高而不平稳,没有持续一段时间;第二声升不上去,第四声又降不下去;而问题最多的还是第三声,总是发不到位,有下无上,戛然而止。声调相当于音乐中的高中低音,具有一定的音高和音长。第一声是高平调,起调高而平稳;第二声为中声调,由中音往高音升;第三声为曲折调,先从半低降为低持续短暂时间后由低音升为半高;第四声为全降调,从高音降到低音。

  • 记得当年,接受汉办志愿者教师的汉语培训,使我受益匪浅,而且认识到每一个语音的标准。汉语当中有四个声调。有第一,第二,第三和第四。但是因柬语为词重音的语言,无声调变化,所以学生在习得汉语声调时问题很多,主要表现在听不出,发不准。听不出不同的声调,发不准具体的声调。在实际的学习生活中笔者发现,四声之中,同学们出现的偏误有第一声高而不平稳,没有持续一段时间;第二声升不上去,第四声又降不下去;而问题最多的还是第三声,总是发不到位,有下无上,戛然而止。声调相当于音乐中的高中低音,具有一定的音高和音长。第一声是高平调,起调高而平稳;第二声为中声调,由中音往高音升;第三声为曲折调,先从半低降为低持续短暂时间后由低音升为半高;第四声为全降调,从高音降到低音。

  • 音乐世界的遨游继续着,一首首歌曲闪亮登场。充满浓郁校园风格的《心愿》:身穿着白裙,犹如天使一般歌唱着心中的愿望,在舞台上翩翩起舞。一唱完便博得台下热烈的掌声。还有我的好朋友小宝演绎的带有印度风情的《Lydia》:优美的旋律,漂亮的高音,让人佩服。(我在台下还一直担心她在高音处会力不从心,但看来这担心是多余的了)。当然最受我们学生欢迎的还是时下最流行的RB风格的音乐。果不其然,12班的《快乐崇拜》便迎合了这种风格。穿上宽大的T-shirt,跳着街舞的步伐,带上鸭舌帽,在舞台上尽情的展现自我,虽然他们没有专业的水准,但这就是RMB的精神:展现自我,挑战自我。大家和着节拍,鼓起了掌,融入这快乐之中,跟着快乐的舞步,享受音乐所带来的喜悦……

  • 赵洵锴管纪律也不光靠嗓子。有一次,他当值日班长,他知道我们会讲话,于是先给大家“打预防针”。可是好景不长,陆陆续续有人讲话,渐渐地,声音越来越大。原来安静得只有电风扇呼呼转动声的教室,很快就变成热闹的菜市场。赵洵锴不断用他那特有的男高音提醒着讲话的同学,但作用有限。他就像弹钢琴一样,按下这个按键,那个按键又跳了起来。教室里的说话声、笑声此起彼伏,混成一片,仿佛稻田里的青蛙和昆虫演奏的“交响曲”。“高音喇叭”见场面失控,急了。只见他回到讲台上,一拍桌子,大声喊道:“全班安静,否则上榜!”同学们一愣,教室里顿时鸦雀无声。他抓紧这瞬间安静,又重复了一遍“全班安静,否则上榜”。为了体现自己的威慑力,他还在黑板上写了一个表现不好的同学名字。果然,我们这群“捣蛋鬼”再也不敢“胡作非为”了。

  • "滴答,滴答。"这是什么?原来是荷叶上的露珠滴落到水里 ,发出的银铃般的声音。"呱,呱。"青蛙大叔叫了起来,它是一位雄浑的男高音歌手。鱼儿也不甘落后,嘴里吐着大大小小的水泡泡,一跳一跃地,好似在给音乐会伴奏呢!天上的小星星手牵着手,陶醉地欣赏着这不同的音乐。躲进云层的月亮也忍不住探出了头。一只蜻蜓背着一只蜻蜓,随着音乐的节奏,在天空自由飞舞。布谷鸟女中的歌唱家,美妙的旋律顿时回荡着整个森林。蝴蝶也跑来凑热闹。蝴蝶身上细数精致的纹理,组成了一件美丽的花衣裳。它在溪边翩翩起舞,那婀娜多姿的身影,像一个专业的舞蹈演员,它飞行的足迹,构成了一条美丽的弧线,连星星都忘了眨眼睛。一阵风吹过,树叶"沙沙"地响着,风也加入了这热闹的音乐会。

  • 一进家门,我们就打开电脑。我想玩网上游戏,可彤彤硬要调到百度的视频上给我介绍一个歌星,为了保持心情愉快,我就双击了视频的图标,彤彤输入了vitas几个字母,我突然感觉到好像在哪儿见到过这个名字。我问她:“这是谁呀?”她说:“你肯定见过呀,就是俄罗斯那个男高音。”我脑海中闪现出一个片断,我坐在爸爸的车里,车堵得很厉害,我百无聊赖的望着窗外,这时,爸爸突然问到:“你知道那是谁吗?”他指着前面的公交车,上面刷着奇怪的壁画--一个二十出头的男孩,双手抵着耳垂下方,大张着嘴,明显是在尖叫的表情。在这张图片的下方,我从一大串密密麻麻的文字中看到了其中最醒目的三个词:俄罗斯、超越5个八度、vitas。

  • 贝多芬的父亲是一位男高音歌手,这也许便是贝多芬音乐天赋的来源。但家庭对贝多芬的音乐历程并没有起到过多的促进作用。贝多芬的家境贫困,很小时就要靠自己的双手挣饭吃。他的父亲还整日逼着贝多芬练琴,指望着今后靠他养老。家庭的困窘,父亲的逼迫,并没有让童年的贝多芬对音乐失去兴趣。他在22岁的那年离开了美丽的家乡。对于家乡人来说,这也许是很难理解的,留在波恩,娶个妻子,时不时到美丽的莱茵河边踏青,坐在草地上遥望头顶淡淡的浮云,过一生安静、平淡、祥和的生活不是挺好?其实不然,有的人的梦想是带着妻儿过着闲适的生活,而有的人梦想成为世界顶级的音乐家,为人类留下一笔珍贵的文化遗产。天才的使命就是让世界科技、文化有更快的发展,音乐巨人贝多芬将一生都献给了音乐,终生没有妻室。

  • 古人听书,今人听MP3。同是听,效果却大不相同。如果说白妞的音乐是“此曲只有天上有,人间能得几回闻”,MP3在带来音乐的同时,更多的带来了噪音对耳朵的危害。说到噪音对耳朵的危害,古已有之,少林狮子吼就能一声长啸让对手不战而败;美国研究的“声音子弹”,能发出140分贝如飞机起飞般的声音,让敌人动弹不得或拔足而逃。一般来说,若没护耳罩保护,超过120分贝的音量会导致耳膜痛楚。现在许多MP3播放器的最大间量都达到120分贝---“像急救车警报那么吵”,这种声音能直接损伤听力。MP3调到大音量带来的失真会使高音刺耳、中音不清、低音浑浊,失真属于噪音的一种。所以,MP3的总音量控制在最大音量的此外,每次听完音乐之后,养成把音量调节旋钮关至最小的习惯。

  • 一天夜里,烦躁的我一遍遍地弹着考级曲《高山流水》。从指间传出的,没有流水的清澈激荡,更无高山的巍峨大气,只是机械的音符,错了,就重来。终于,琴上的高音弦伴着一声清脆的响动,崩断了,好像积压了许久的怨气在这一刻达到了顶峰。我的眼眶中终于盈满了泪水,一只手握着断了的弦,徒劳地想把它安回原处。我的生活就如一个突兀的音符,一根断掉的琴弦,我一心想使其回到正轨,却终是无用。恍惚中,好似听到了古筝老师柔声的安慰:“不要急,弹不好没关系,多努力尝试几次,总有一天会练好的。”于是,握弦的手紧了紧,转而将一根新弦小心翼翼地装了上去,再次拨动,心里少了琴谱的记诵,转而努力试着去感受高山流水的清丽景致,以及景致背后伯牙子期的真挚友谊。 

  • 我俯视着山下。啊,太美了!一座座山峰,缠绕着迷迷茫茫的雾。底下还有人家、土地、老黄牛……哦,仿佛自身于人间仙境一般!我高喊:“啊——”只听见“啊、啊……”一连串的回声越走越远,渐渐没有了声音。男中音小姨夫变身男高音,大喊一声:“啊!”所有的烦心事顺着这个“啊”都喊了出来。哥哥唱起电视剧《红槐花》的主题曲——《红槐花》。不过,佳佳姐姐一直在纠正着他所唱的歌词。他把“高高山上唉”唱成了“高山山——唉”,还把“栏杆”唱成“竹竿”。真是无语了……我又唱起了2009年《快乐女声》季军黄英唱的《映山红》,“夜半三更哟,盼天明;寒冬腊月哟,盼春风;若要盼得哟,红军来,岭上开遍哟,映山红。岭上开遍哟,映山红;岭上开遍哟,映山红……”

  • 音乐以其自身独特的魅力影响着我。音乐的力量可以促使一个人的力量全面爆发。尤其是在思绪飘荡时,让那曼妙的音符把我带到高处再飘下来,那种忽高忽低的感觉使我眩晕,使我的思绪飘得更远,飘到远方那棵凤凰树上挂着,随风飘荡,人好似待在睡梦里。当我的心情跌至谷底时,听一首《星晴》;当我的成绩下降而灰心丧气时,听一首《牛》;当我丧失斗志时,听一首《龙拳》;当我怀念过去时,听一首《回到过去》:“想回到过去,试着让故事继续,至少不再让你离我而去……”随着轻快而又带点悲伤的节奏,进入一个只属于自己的天地。我可以把我的嗓子挂在音符上跟随着它们飘忽,把自己的眼睛闭上,感觉自己的嘴唇吐出的字眼。那伤感的、激动的情绪,蔓延于睫毛。泪沾在脸上,在高音中肠断。

  • 记得那是一个下午,音乐欣赏课,音乐老师拎着录音机来上课,当我得知要欣赏阿炳的《二泉映月》时,激动的心都要跳出来了。音乐开始了,乐曲继短小的引子后,旋律上行,呈微波形的旋律线,恰似作者端坐泉边沉思往事,第二乐句从高八度音开始,打破了前面的沉静,开始昂扬起来,流露出作者无限感慨之情,旋律在高音上流动,并出现了新的节奏因素,柔中带刚,情绪更为激动。主题从开始的平静深沉逐渐转为激动昂扬,深刻地揭示了作者内心的生活感受和顽强自傲的生活意志,这是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的感情流露。全曲的主题变奏五次,随着音乐的陈述,所表达的情感得到了充分的抒发,深化了主题。

描写高音的段落400字
  • 村庄,记忆里最温馨的地方。东方露白,“咯咯咯”、“咯咯咯”一连串金鸡报晓洪亮之音,总是村庄第一个吵醒了一个个梦的声音不绝于耳。此时,不用看到就可以想象得出,一定是只只脑袋上扛着红红的鸡冠子、穿着花外衣,伸长了脖子的大公鸡在那里唱着叫醒黎明的第一首高歌了。金鸡报晓瞬间划破了黎明的宁静,先是一声独唱,接着是重唱,再后来似乎就是一曲大合唱此起彼伏。村庄醒了,农家人醒了。各家各户的大公鸡们,似乎不甘心自己的高音被别家的同类压过去,敞开嗓子“咯咯咯”地在那里叫板,有意无意地拉长了调调,那分明就是催促农家人的起床号。柴扉打开,一缕晨曦透过打开的两扇门洒进农家的过堂屋。男人迈过门槛站在院子伸了一个懒腰,一会儿便听到吱吱呀呀的声音,是男人肩挑着水桶去村口的那口老水井担水的扁担声。此时,院子墙角里蜷缩的大黄狗起身随着男人大步流星的脚步蹿出栅栏门,遇到街上早先出来溜达的一只小黑狗,停下冲着它“汪汪、汪汪”地乱叫几声。男人冲着大黄狗喊了一句:“大黄,老实点。”大黄狗这次才摇着尾巴继续跟随主人的脚步。

  • 伏在琴上,静静聆听它的诉说。音符像一根根丝线,把情愫悄悄编入全曲。筝声低沉,右指轻摇,左手按弦,音符在轻颤中诉说着林冲无尽的怨言。一段引子后,筝声转入急切、高昂,左右手快速在弦上飞转,林冲一腔热血在心中泼洒,自己曾率千军万马在战场上冲杀,为国立功,现在被冤枉、流放都忍了,但那些恶人还不放过自己,更可恨的是好友竟为了钱财,要拿自己的头颅去领赏!不,不能再忍下去了!琴声陡然一转,大雪纷飞,寒风凛冽,林冲冒雪赴深山。低音重扫,花指纷飞,刮奏不停,颤音重重砸向琴弦。这条道,是你,是你朝廷逼我上的!暴雪打在蓑衣上,林冲一手执刀,一手扶斗笠,寄走于雪中。他回首凝视了一下那令他伤心之处,毅然奔上去梁山的道路,前方是一片光明……琴声变得明亮,轻快,由低音向高音飞速运转,那是光明,是正义!琴声微顿,双手齐发,临末,左手一扫,气势磅礴,双手齐停,余音久久回响。此刻,世界寂静,灵魂就像得到一次洗礼,一次净化,如同在饮一杯香茗。

  • 不过,老爸这位“音乐家”也够专一了,就这一首曲子,反反复复吹了十多遍,我听着兴致早跑到九霄云外去了,可石头却还摇头晃脑地欣赏,让我佩服不已。我又不好意思打扰老爸的雅兴,就自己拿纸笔画起了画儿。正当我随着刺耳的笛声画得起劲时,只听一声让人失魂落魄的叫声响起:“哦呜——”,“啪!”一声我坐到了地上,站起来后我就冲老爸大吼:“老爸!你制造噪音也就算了,你又鬼哭狼嚎干吗!吵死人了!”老爸一脸无辜地望着我:“我没叫呀!是你的石头在叫,你诬赖好人哦。对了,我吹的怎么就叫噪音了?不过不太熟练罢了,瞎嚷嚷什么呀!”“什么?老爸耶,做人可要诚……”我话还没说完,就听见一声“哦呜——”。我一看,原来是石头在做怪,正仰天长鸣呢,似乎在催老爸快伴奏。“嘿嘿嘿!耳听为实吧,冤枉人了吧!”老爸满脸胜利者的表情,但马上又转开了话题:“这家伙还有点音乐细胞,懂得欣赏!哈哈……”看着老爸那得意样,我真替他脸红,这不,又吹起了那吵死人的乐曲。可小狗石头却不那么想,每当老爸吹到高音处,都会“哦呜——”叫一声,给老爸伴音。看着老爸与石头配合得那么默契,我佩服得五体投地。

  • 几节课后,老师开始教我们运用指法吹出不同的声音。一开始,我的双手很僵硬,根本不听使唤,就好像不是我自己的似的。尽管我按照老师教的指法把手指放在孔眼上,可是按照谱子吹出的声音总是不对,不是低音不对劲,就是高音太刺耳。陪我学习的妈妈也在一旁禁不住逗我说:“儿子,这哪里是美妙的音乐,简直是噪音!”“咦?这是怎么回事?我已经把孔都堵严了呀!?”我真有点儿找不着北的感觉。无奈,我带着郁闷来到老师面前:“童老师,您看我按您说的做了,可怎么吹出的音总是不对呢?”我不解地问。老师模了模我的头:“让我看看你的手指是如何配合的?”于是我做给老师看。“你看,你看,你右手第二个手指根本没堵严,怎么能吹出准确的音呢?”老师边说边教我把手指堵严。“应尽量用指肚堵孔,才能不漏气。”老师又强调了一句。回到座位上,我便开始按照谱子反复练习用指肚堵孔吹音阶,这下每次吹出的音就不再跑调了。学会吹音阶后,老师又教了我们打音、控制节奏、吐音、掉音等多种吹奏技巧。为了掌握这些技巧,我抓紧一切课余时间苦练,有时一个难吹的音阶要练上几十次甚至上百次……

  • 冬月的车流积满了屯子村的小康区,刘老汉挤过了人群,进了村委会,他是没事,想问问狗娃的消息。院子里流动着很多人,高音喇叭播放放着近期市里新闻,听说市里领导今天要来视察县级新农村示范区,新上任的支书是谁呢?有人在看村委会办公室门前张贴的劳务输出招工广告,有人在咨询今年苹果的销售渠道,也有人在打听生猪的价格,几个打工回来的年轻人谈论着驾校和新车的话题,涨了工资的几位教师,医生也交谈掐算着楼房的问题。是啊,村里人这个时月大都忙完了自己的农活,开始了一年中最消遣的日子,男男女女在这个偏离县城的小山村里可以串串门,拉拉家常。“老刘,这几天不见,身体可好?”老支书碰见了刘老汉笑着说。“好,好。那个—”刘老汉诺诺的闷声说,刘老汉自觉到口的话有怯懦的咽了下去。老支书拽着他进了办公室,掏着旱烟感叹的说:“是啊,这变化可真大,老刘啊,现在政府政策这么好,咱们种地不纳税,上学不缴费;合作医疗有保险,低保年年拿到手。多好,真是想不到啊,你呀,想想你以前的光景,老刘啊,你可要挺住。”“嗳。”老支书的一番话使得刘老汉忍不住的点头,也禁不住陷入了往日的沉思,他的眼眶湿润了……

描写高音的段落300字
  • 不知不觉我的琴龄已经5岁了,已经考过了钢琴6级。今年暑假我又光荣的代表祝塘镇去南京参加比赛,到了比赛现场,老师给我加油鼓励,妈妈也对我说:“女儿,放轻松,不要紧张,和平时一样就可以了。”听了妈妈的话,我的心里平静了很多,但还是有些紧张。轮到我上去弹了,妈妈拍拍我,把我送到大厅里,我坐在椅子上,深深地吹了一口气,接着便开始弹了,我灵活的手指在黑白分明的琴键上跳跃,流畅而悠扬的乐曲如流水一般飘出,在大厅里回荡。低音区的声音柔和而低沉,就像老师的淳淳教诲;高音区的声音明快又高昂,就像一群活泼的孩子,在田间尽情奔跑。欢快的音乐就像一幅生机勃勃的画。我看了一眼评委,他们半眯着眼,如痴如醉地听着。

  • 不知不觉我的琴龄已经5岁了,已经考过了钢琴6级。今年暑假我又光荣的代表祝塘镇去南京参加比赛,到了比赛现场,老师给我加油鼓励,妈妈也对我说:“女儿,放轻松,不要紧张,和平时一样就可以了。”听了妈妈的话,我的心里平静了很多,但还是有些紧张。轮到我上去弹了,妈妈拍拍我,把我送到大厅里,我坐在椅子上,深深地吹了一口气,接着便开始弹了,我灵活的手指在黑白分明的琴键上跳跃,流畅而悠扬的乐曲如流水一般飘出,在大厅里回荡。低音区的声音柔和而低沉,就像老师的淳淳教诲;高音区的声音明快又高昂,就像一群活泼的孩子,在田间尽情奔跑。欢快的音乐就像一幅生机勃勃的画。我看了一眼评委,他们半眯着眼,如痴如醉地听着。

  • 今天,我看了茨威格的《名人传》中的《贝多芬》传。当我看完了着篇文章之后,是我更加了解了音乐大师贝多芬。路德维夕,凡,贝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破旧屋子的阁楼上。贝多芬的父亲是一个不聪明而汹酒的男高音歌手,母亲是一个仆人,一个厨子的的孩子。贝多芬的童年是艰苦的,不象摸扎特般享受过家庭的温暖。一开始,他的人生就是一场艰苦而残酷的斗争。他20岁就离开了自己的家,到外面谋生,就当他在音乐界崭露头角的时候,他的耳朵几乎聋了,但是,他凭着对音乐的深厚情感和超人的天赋,创作了许多着名的钢琴奏鸣曲和交响乐曲,成为闻名世界的一代音乐家。

  • 初三的低音符是成长的烦恼,青春的躁动,学习的压力,中考的急躁……不过,这都不算什么。因为我们是祖国的将来,而祖国的春天把握在我们的手中,我们为祖国而奋斗,这个伟大的民族而努力。我们在奋斗中沉浮,心智渐长,成熟倍增,堆积吃一堑长一智的经验;初三的中音符是科学的学习方法,高效的学习效率,循序渐进的积累,那我们将向梦想一步步的跨进,在不断的进行中。我们在中音符里积淀,心态渐稳,成绩渐优,储蓄一冲天的韧劲;初三的高音符是细心呵护的爸妈,精益求精的老师,五彩斑斓的梦想的叠加,党和领导对‘种子们’的重视,所以我们更应激情如火,自信满怀,迎接人生中最关键的挑战。为圆满我们的人生梦想,把中国建设成富强明主文明和谐的社会主义现代化国家而打下基础。初三音符,酸甜苦辣样样俱全,悲笑泣时时存在,余音袅袅,意犹未尽。我们们将用执着的信念,为我们中华民族的伟大复兴而努力。

  • 可能是疲劳,也可能是枯燥,厌烦,我的状态格外差,本来灵活的手指像木头一样僵硬,气也明显不足,至于高音更是不好,软绵绵的,一首简单的曲子中也有七,八个错误。老师起先还不厌其烦地给我讲解:高抬指、合弦、跳音,老师不停纠正,我不停地犯错,老师终于受不了了,搬来一把椅子,坐上去,冷冷地说:自己吹!然后就一言不发。不一会儿,我发现自己又犯了一个低级错误,不禁打了个寒噤,可老师依旧默不作声。我又练了几遍,一首明朗欢快的曲子,硬让我吹得阴暗、低沉,没有情绪,没有快乐,只有一堆错误。老师忍无可忍,提前下课了。临走时,老师看了我一眼,那眼神中,有失望,有希冀,有悲伤,百感交集。

描写高音的段落200字
  • 伴奏带始终找不到,最后评委决定让我清唱。我轻轻地对自己说:“不要害怕,你是最棒的!”我上了台,正面对着两位评委老师,他们点头示意我可以开始了,我又紧张起来,开始唱了,我眉心向上一挑,眼睛稍稍瞪大,一招一式我都感觉自己像个女高音。两位评委老师都用慈祥的眼神盯着我,他们边做笔记边和我眼神交流,我也用自信的眼光注视着他们,唱完了一位评委老师对我笑了笑,问我:“为什么没有伴奏带呢?”我回答:“因为有许多歌都叫这个名字,所以短时间内找不出准确的伴奏带。”他点了点头,我就笑着走下了舞台。

  • 音量每增大5分贝,每天安全的收听量就降低一半,直到105分贝。在这一音量上,每天仅仅听上15分钟,就会损伤您的听力。105分贝的水平,相当于一场高音的摇滚音乐会。因此,每次到体育场听摇滚乐演奏会,您都会又向着失聪迈近一步。您若以为自己已“习惯于”一个特定的音量,这只意味着您已经稍微变聋,但却并不会避免您处于这一音量之下的进一步失聪。耳内神经并不会因为不断受到震动而更加经久耐用,它们仅仅不断地死去。

  • 记得有一次,我爸爸在黑板上板书着我最讨厌的东东,什么四分之一音符呀,什么高音、换气呀,什么休止符、三拍四拍呀,搞得我脑袋都大起来,看来这些天籁之音和我是有缘无份哦。我偷偷拿出我心爱的数学书来,遨游在数学的海洋里,认真品味着数字里面蕴藏着的无穷乐趣。等我爸爸笃步下来时,我一点都没发觉。这样一来,爸爸气得脸都发黑发紫了,狠狠地抽出书来一看:《奥林匹克数学解题大全》。爸爸将竹子做的教鞭举得高高的,却只是重重地打在课桌上,摇了摇头,叹了口气,无可奈何地转身走了。

  • 20世纪40年代,一个10岁的男孩胆怯地走进意大利北部小城莫迪纳一家为贵族子弟开办的音乐学校。这个男孩刚出生时就能发出独特明亮的嗓音,当时医生认为他长大后会成为一个出色的男高音。童年时代,小男孩一直生活在要成为歌唱家的期望中。但是他出身卑微,一个靠卖面包为生的家庭是不可能让子女接受良好的音乐教育的。好在这所学校的校长看中了男孩的天赋,破格让他在这里学习,作为回报,男孩每天最早到学校为学生们烧上开水,下午做完全校的卫生后才能最后一个离开。

  • 20世纪40年代,一个10岁的男孩胆怯地走进意大利北部小城莫迪纳一家为贵族子弟开办的音乐学校。这个男孩刚出生时就能发出独特明亮的嗓音,当时医生认为他长大后会成为一个出色的男高音。童年时代,小男孩一直生活在要成为歌唱家的期望中。但是他出身卑微,一个靠卖面包为生的家庭是不可能让子女接受良好的音乐教育的。好在这所学校的校长看中了男孩的天赋,破格让他在这里学习,作为回报,男孩每天最早到学校为学生们烧上开水,下午做完全校的卫生后才能最后一个离开。

描写高音的段落100字
  • 这是我不住的望着别处."呀!"我的随身听我快速的拿出它听起来,我不一会儿就进入了音乐的世界,我仿佛在飞,我和声谱在飞,高音谱号在底下为我们加油,五线谱在跳舞,我在音乐声中自由的飞翔,这里没有考卷,这里没有分数

  • 前面这段话,在我们家要是一天不重复几遍,那太阳就会从西边出来。那三个“感叹号”是我妈妈用惊天动地的“超级女高音”“疯狂”演绎出来的,而那拉长音的“噢”则是我用怨天怨地的“超级女低音”哭出来的。我曾经算过,妈妈的吼声能一举打破三项吉尼斯纪录:音量、时间、特点,真实了不得。

  • 嗯..她最特别的就是她那清脆的声音,每次早读,都是由她上来领读,清脆悦耳的读书声响起,往往使不爱读书的同学们也情不自禁地读了起来.唉~也许是太过"高音"了吧,离学校播音员就一步之遥了.她与我的"练蓉组合"就这样诞生了!(汗..这又跟组合什么关系啊?)总之,她也是我们的死党呢~最阳光的班长!各位要力顶啊~~

  • 我兴奋地跑向森林的尽头,蓦地,眼前的光不断地涌来,像狂怒的海浪,一次又一次地冲上来。我微阖双目,依稀看见那光的源头太阳。它正徐徐上升,它的下面是波光粼粼的大海,正在拍打着高耸的岩壁,汹涌澎湃的海浪发出的咆啸像是低沉雄浑的男高音。

  • “美丽姑娘卓玛拉,你有一个花的笑容;美丽姑娘卓玛拉,你像一只自由的小鸟……”《卓玛》这首民歌被她唱得如此的生动,她的高音,让我们大家都体会到了她的坚强,她的执着。而且她的的嗓音辨识度是所有“快女”中最高的一个,清澈明亮的嗓音,就像是大山深处传来的黄莺鸟语,悠扬至极。为音乐继续一路高歌下去。

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用高音造句
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