我们的数学老师韦吉普，虽然是从六年级开始教我们的，但却和同学们打成一片，成为了同学们心中的好老师。韦老师的数学课十分生动有趣，一节课我们至少被韦老师逗得笑场N次。韦老师的幽默风趣，以及他本身的意思是活泼），使许多原本讨厌数学的同学都爱上了数学。韦老师就像一位和蔼可亲的叔叔，与我们的心似乎没有间隔（这必须是在我们没有犯错的情况下），我们与韦老师无话不谈，就好像他是与我们一样大的同龄人。韦老师的心似乎始终都富有童趣，永远不会老。

总评：这位三年级的同学用生动的文字描述了一次养蚕的经历与心理，观察之细令人钦佩。从行文来看，作者紧紧围绕“天生的捉迷藏专家”、蚕“睡觉”这两个方面展开描写，而其他方面一笔带过，使得全文详略得当、重点突出，既反映了蚕宝宝生长的过程，又表现出了小作者对“蚕宝宝”们的喜爱与呵护。语言清新有趣，同何宇晖同学的对比，虽然文字稍显平实，且流畅性方面还存在不足，但对三年级的同学来说，仍是一篇富有童趣的好文章。

小时候，我的问题是那么富有童趣：“妈妈，为什么蝴蝶、蜻蜓只在天上飞，不往地上跑？害得我怎么也抓不住它们！”“爸爸，为什么鱼儿只在水里游，不再地上爬呢？如果鱼儿在地上爬，我们每顿都能吃烤鱼了！”“叔叔，为什么要给树浇水？为什么您没有树高？”“阿姨，为什么您这么瘦，而我妈妈却那么胖？”这些既可爱又天真的问题，常常搞得大家既尴尬又想哈哈大笑。

现在的我们不会再是为一只小鸟的死亡而伤心哭泣的孩子了，我们不在无忧无虑了，我们的肩上有了我们该负担起的责任了，我们也不再肆意直白的活着了。记忆中一张张青涩的脸也不再青涩，蜕去了青涩，一点点的向着成熟迈进。有些人，有些事也早已随着时间的变迁改变了，但永远不变的是我珍藏在脑海深处的记忆，我们青涩稚嫩的脸，无忧无虑的笑，简单而又富有童趣的游戏……

远处隐约走来一个女孩，她穿着红袍子，系着小肚兜，显得很可爱，牵着她手的是一位哥哥，他手里捧着五年级下学期的课本，嘴里念念有词：“爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草；它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，只是咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛……”女孩听了，下牙和下牙就开始交错地磨来磨去，学骆驼咀嚼，多么富有童趣啊！天上的小鸟随心所欲地滑翔，它们对滑翔好像很痴迷，不过树木妨碍了它们，还好身体能运自如，不然就完蛋了！

我们两人很晚才报名，所以被分到了高一英语预科的寝室，一群学妹们，虽然年龄普遍比我小一岁，但个子几乎都比我高，有点小自卑啊！她们都很热情，寝室的氛围很活泼，只有我们两个大姐姐显得十分慢热。我喜欢听她们讲笑话，尽管是在半夜里突然“吼”出一句，也喜欢听她们聊班上千奇百怪的糗事，我也喜欢看她们打成一片、你追我赶的欢乐“二逼”生活，是多么地富有童趣。而我自己，经过高一一年的摸爬滚打，也变得不那么童真了。我多想和她们融合在一起，只是又没什么好说的。

我们两人很晚才报名，所以被分到了高一英语预科的寝室，一群学妹们，虽然年龄普遍比我小一岁，但个子几乎都比我高，有点小自卑啊！她们都很热情，寝室的氛围很活泼，只有我们两个大姐姐显得十分慢热。我喜欢听她们讲笑话，尽管是在半夜里突然“吼”出一句，也喜欢听她们聊班上千奇百怪的糗事，我也喜欢看她们打成一片、你追我赶的欢乐“二逼”生活，是多么地富有童趣。而我自己，经过高一一年的摸爬滚打，也变得不那么童真了。我多想和她们融合在一起，只是又没什么好说的。

首先，一位看起来十分富裕的商人从这里走过。他向四处瞟了一眼，竟然大摇大摆地走了，我十分痛心。接着是一群嘻戏打闹的孩子们，他们十分天真活泼，活蹦乱跳着，富有童趣。他们围在车子旁边，不知在嘀咕什么。我心里暗自高兴：我的“老乡”还真不赖呀！可是就在我思考的一瞬间，那群顽皮的孩子们就消失得无影无踪了。车子还依然躺在地上“睡着懒觉”。

总评：任何的第一次都有特别的记忆。在本文中，作者详细给我们叙述了第一次寄信的过程，内容详细具体，能抓住细节形成文章，语言稚嫩，富有童趣，最出色的是作者的心里活动描写非常真实，突出了“第一次”这个题眼。从行文来看，既有心理描写又有形象描述，这样的描写应该说是很成功的，希望作者在语句的流畅性方面加强训练，写出更好的文章来。

拉二胡是爸爸的特长。一开始拉我觉得他拉得特别棒，但是后来，随着我的级数不断增高，比赛次数不断增多，我的技术也相应地越来越强，不到三年的努力，现在，我的水平已经与他不分上下了。呵呵！有时我拉的曲子水平超过了他，他就像小孩子一样，脸上显得不高兴，非常富有童趣，越是这样我越觉得他越可爱。为了我学二胡，不论春夏秋冬、刮风下雨，每到周六下午，他都背我上琴行……不仅如此，爸爸在生活中还和我谈天说地，一起玩耍、嬉戏，就像小伙伴似的亲切，我深深地体会到爸爸对我的爱……

最近过得好吗？自从去年我们在网上交谈之后，就再也没有联系过了。我好想你啊！我真恨不得马上飞到你身边。对了，你有没有看这个月的《快乐语文》啊？我告诉你哦，我加了许多快乐语文粉丝的qq！我想，我们真的可以成立一个快乐语文粉丝团。我告诉你一个秘密：我加到了快乐语文学校校长了，他叫黄国鹿，从我和他的交谈中，我觉得他是一个既富有童趣，又和蔼可亲的叔叔。

孩子的语言丰富多彩，但并不是没有文采。孩子的语言富有童趣，但并不是没有章法。我也是一位热心教育的家长，我经常关注自己孩子、其他孩子的作文，我发现孩子的语言能力不可小视，并且完全能够按照一定的顺序和逻辑去观察、去描述、去书写，你说这是框框、是束缚，那是否说明，你希望孩子东一句，西一言的去抒发本不支离破碎的感受吗？我们都是家长，我能理解你的心情，但我想劝你一句：贴近孩子，启发孩子，培养孩子的能力，才是我们要做的、应该去做的。不能因为自己的孩子没做到，就偏颇地认为葡萄是酸的！你说呢？

在我放学回家的必经路上，有一间幼儿园与一间敬老院，它们正好相对而建。幼儿园是新建的，装修一新，雪白的装饰墙上漆满了富有童趣的卡通人物，坚固的铁门旁还有两盏崭新的霓虹灯，一派华丽的装潢。相比之下，对面的敬老院则破烂不堪，那堵围墙经过常年累有的风吹日晒，早已脱掉了那件白衣裳，露出了朱红色的砖块，好像风吹草动都会倒塌了似的，围墙边是扇吱呀作响的木门，显得特别陈旧。

“趣”。“趣”，就是儿童情趣。小学生的习作，只有充满儿童情趣，才是好习作，“蹲下”、留心他们的生活，教师才会发觉：小学生幼稚、好奇、求异，而且富有童趣。在紧张的学习之余，他们有的喜欢与小动物一起玩耍，有的喜欢收集各类卡片，有的喜欢唱歌、听音乐，还有的则喜欢踢足球……他们热爱生活，感到生活是充实的、多姿多彩，从生活中获得丰富的习作材料。比如在描写《猫》这种类型的习作时，小学生可能会写出《馋嘴的小猫咪》《娇宝宝小猫咪》《爱睡觉的小猫》《好斗的小猫》等等的内容。

总评：这位三年级的同学用生动的文字描述了一次养蚕的经历与心理，观察之细令人钦佩。从行文来看，作者紧紧围绕“天生的捉迷藏专家”、蚕“睡觉”这两个方面展开描写，而其他方面一笔带过，使得全文详略得当、重点突出，既反映了蚕宝宝生长的过程，又表现出了小作者对“蚕宝宝”们的喜爱与呵护。语言清新有趣，同何宇晖同学的对比，虽然文字稍显平实，且流畅性方面还存在不足，但对三年级的同学来说，仍是一篇富有童趣的好文章。

冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

总评：这篇看图作文写得富有童趣。作者通过丰富的想象，紧紧抓住“迷上了看漫画书”这个关键语句，展开叙述，道出了“晶晶近视了”的原因，事情的交代比较完整，美中不足的是语句还不够流畅，对“晶晶”的心理和神态细节描写欠具体，最后也没有突出“晶晶”近视后的后悔心理。

秋风，你是一个幼童，活泼、可爱。清晨，你像个孩子迈着柔和的脚步走进千家万户，唤醒熟睡的人们，你轻轻地凑近他们的耳际，悄悄地说：“该起来了，秋风快来了！”当人们睁开惺忪的睡眼，朦胧之中，迎接他们的竟是如此斑斓鲜艳的秋色！秋风是那样的调皮，又是那样的富有童趣。

可见冰心的童年在幻想中度过的，她的幻想是如此美，如此的引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。“天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 ”冰心是母爱的代名词，通过冰心我知道母爱是那么圣洁，读懂了母爱。

冰心的几句短诗，可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能媲美的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

看着桌上的米、粽叶、红枣，真的是有点不知所措，而耐心的王奶奶为我们细细讲解，成了我们的首席粽子教练。熟练的动作、富有童趣的讲解，从卷棕叶、放糯米、红枣，到绳扎，步骤还真不少。别看一个小小的卷粽叶的动作，奶奶动作自如，而我却感到实在是有些困难，左打不成，右打不成。王奶奶走过来，细心地再次为我讲解，手把手地教会我卷粽叶的方法，一步一步地让我有了初次包粽子的新奇。虽然，成形的粽子与王奶奶相比，有些不太象样，但王奶奶的鼓励却让我们信心倍增：“难看不要紧，第一个包成这样，已经很不错了，比奶奶刚学包粽子的时候好多了，第二个就会有进步。”就这样，一回生，二回熟，一连包了五个，我都成了包粽子的小师傅了。

小时候，我看《幼儿画报》，儿童作家们富有童趣、想象力的笔触深深感染了我，那时我以为是书中的主人公——那条小袋鼠写出来的文章，自然感到心潮澎湃;长大一些了，我读注音版的《鲁滨逊漂流记》，也知道那是作家写的，却依然幼稚地以为作家真的经历过二十几年的孤岛生存;三四年级了，我知道了那叫第一人称写法，我还知道那是虚构的，是小说。但我还是对那几乎让人感到身临其境的文字动心不已;到现在，我已经看完《明朝那些事儿》、《病榻杂记》、《格列弗游记》等数不清的文学作品。我明白了怎么首尾呼应，怎么倒叙，什么是小说的“意识流写法”，我深深感受到了写作的乐趣与魅力。

她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企。

《芝麻开门》，一个诙谐而又富有童趣的题目。他把我领进了四年级同学们的成长历程。而我第一次走进的是小男生张天的家，张天原来是西流湾小学的学生，但是由于种种的原因，他转进了大钟亭小学，大钟亭小学是一个既大又美丽的校园，尤其是班主任徐老师非常了解同学们的心，是一个通情达理的老师。所以很快，张天就融进了这一个有趣的大家庭。让我印象最深刻的就是迟速了，他是一个很有主见的男孩，因为他的家人中有许多都是军人，所以迟速从小就格外的喜欢军事，人人都爱称他为“元帅”。可见，同学们是多么的佩服和喜欢这位主见的小元帅。班里还有许多有趣的同学：有小小服装设计师孙新悦、有“小博士”杨晨、还有喜欢热心助人的李强、喜欢踢足球的孟可文、胆大的胖女孩姜珊……

初晨，日光仍旧带着懒散，空气中透着一股清凉，姥姥和我各拎一只篮子，我的小，姥姥的大。我牵起姥姥的手，走上攲斜的小路，朝着山间进发，清晨的小路是生机勃勃却又有诗意的，石板上一点一滴细密的水珠，远望过去氤氲着一层水汽，渐渐升腾，弥漫成一层薄雾罩在半山腰，似真似幻，亦实亦虚，忽而望见一处花田，便抓起姥姥的手穿过雾气，欢呼雀跃地朝花田奔去。姥姥的兴致被我带动，轻轻哼着歌谣，手里篮子也一摆一摆，有着十足的欢快。我冲进花田，轻轻用手捏下一束鲜花，还顺带捡了几枝草叶，姥姥看着天真又富有童趣的我，不禁哑然失笑，牵起我还沾着几粒露水的手，踏着松软的泥土，一高一矮的身影，渐渐远去。……

烛泪成灰秋更稠。”用教师的思想之泉滋润学生的灵魂之花，只有如春风的教诲才会有似海深的师恩。教条的说教或冰冷的批评，事实已证明难以奏效。相反，通过不断地鼓励，潜移默化地引导，却不失为一个行之有效地好办法。世界上并不缺少美，缺少的是美的发现者，在教学的过程中，我们教师要及时发现学生的进步，哪怕只有一点点，一个刚刚学过的词语的运用，虽然用的不是那么恰当，一个富有童趣的句子，一个其他孩子都不知道的生字，这都很微小，但是却能产生很大的力量，我们教师要找到学生成功的地方，这样为他的心灵之窗送去一缕阳光，只有在阳光的照射下才能滋生万物。

最近过得好吗？自从去年我们在网上交谈之后，就再也没有联系过了。我好想你啊！我真恨不得马上飞到你身边。对了，你有没有看这个月的《快乐语文》啊？我告诉你哦，我加了许多快乐语文粉丝的qq！我想，我们真的可以成立一个快乐语文粉丝团。我告诉你一个秘密：我加到了快乐语文学校校长了，他叫黄国鹿，从我和他的交谈中，我觉得他是一个既富有童趣，又和蔼可亲的叔叔。

如果突然有一天，你要告别童年，步入少年，步入成人。你不觉得你会失去一些东西吗？例如：你那幼稚的心灵，你的顽皮，天真，活波可爱。还有一点，你不能否定，童年的欢笑声是最浪漫的，也是最多的。可是这些都会被你年龄的增长和悠悠的岁月而渐渐随之磨去。当然，我们也要承认，步入少年，你将变得成熟，懂事，长大了。但是我们宁愿做那富有童趣、动不动就哭，问问题的“娇娇者”，也不愿长大。因为什么，也不必多说。

初春，当我第一次翻开这本书，被那富有童趣的文字吸引。当油麻地的第一棵小草吐出嫩芽，当第一缕阳光初射大地，照到“秃鹤”的头上，那光秃秃的头发反射的光，已足够闪昏油麻地每一个人的眼。而在这个万物复苏的春天，我也有幸见证了这个油麻地男孩的成长。当我看得越深入时，我才发现自己已经会因为“秃鹤”的天真无邪而不自觉地笑，会因为他开始在意自己与别人的不同而感到同情，会因为他放下自尊，努力为油麻地争光而感动，也会因为最后他成功赢得他人的尊重喜极而泣。这个春天，我懂得了，要努力去赢得他人的尊重。

“姐姐，生日快乐！这是我送你的礼物”只见她拿了一副画送到我面前。只见这幅画上画了两个穿着花裙子扎着麻花辫的小姑娘，一个高个子，一个矮个子。她们手牵手站在一片绿油油的草地上，蓝天白云，太阳公公还笑眯眯的。草地长了好些五彩斑斓的小野花，两位小姑娘更像是两朵含苞待放的花朵。这幅画光从颜色上就已经让人赏心悦目了。最有意思的是，那位高个子小姑娘旁边，写着“姐姐”两个字，矮个子小姑娘旁边写着“平平”两个字。字迹尽管歪歪扭扭，横不平竖不直，但在我眼里，这是世上最富有童趣、最漂亮的字。这幅画，也是这世上最美丽也是最打动我的画。

她是那么的美，富有童趣。孩子们正在石坝上玩耍呢！看，女孩子们正在玩过家家呢，恩！这菜做得太好了，有红烧排骨，有炖鸡还有好多的点心呢！真诱人，做菜技术堪比专业。似乎还闻到了一阵阵的饭香了。男孩子们正在比赛摔跤呢。哟！这个瘦小子竟把一个胖子摔在地上，胖子不服气。俩人又较上劲儿了。

冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

她是那么的美，富有童趣。孩子们正在石坝上玩耍呢！看，女孩子们正在玩过家家呢，恩！这菜做得太好了，有红烧排骨，有炖鸡还有好多的点心呢！真诱人，做菜技术堪比专业。似乎还闻到了一阵阵的饭香了。男孩子们正在比赛摔跤呢。哟！这个瘦小子竟把一个胖子摔在地上，胖子不服气。俩人又较上劲儿了。

我初识鲁迅是在13岁时的语文课。在《百草园到三味书屋》中，我认识了一个富有童趣、天资非凡的鲁迅。他会在白雪皑皑的百草园中捉麻雀；会将小说中的绣像一个个描下来；会因“美女蛇”在夏夜不敢去看墙面……他也会对自己不懂的问题刨根问底儿，勤劳刻苦，进步飞快。那时在我的眼中，他是一个天资非凡、有童趣的小英雄。

冰心奶奶原名谢婉莹，是非常有学问的女作家。她的许多作品都与孩子有关。她一直保持着一颗童心，她所写的文章都富有童趣。给予孩子们对未来的希望和向往，赞扬儿童的天真浪漫是她所有作品都想表达的初衷。这一本《小桔灯》就是她去郊外拜访朋友时所写下的一个小故事。