不过报道中突出的是政府机关从善如流、精益求精的工作态度和我的民主意识及社会责任感。狂喜之余，我仔细想了想，倘若几十年后这事再被提起，它的意义并不在政府机关的工作态度或是周某人如何如何，而在于几十年前，政府已开始用电子信息手段与民众沟通，而极普通的民众（如水平有限的学生）也掌握了网络这项工具，厦门正在进入信息时代。开启信息时代的钥匙，一半在政府手中，政府是先锋是引导者，一半在民众手里，民众是基础是沃土。不久，我《小巴的蛤蟆功》出现在日报社会新闻版，这回是我带着七分责任三分负担写成的，那封正是沉甸甸的负担，不过，这种负担使人的生命更有质量……

小时候，看见奶奶辛苦地承担着家中所有的负担，忙碌的身影在我眼前不停地来回转动，连喝一口水的时间都抽不出来，更别提休息了。偶尔，停下手中的活，活动活动那长年被家务压得直不起的腰，匆匆地捶捶背，便又忙碌起来了。我从小到大，没听过奶奶说过一句抱怨的话。看到奶奶这样，我常常忍不住跑上前去，想夺过奶奶手中永远也做不完的家务活，替奶奶减轻一些负担，哪怕能帮上一点点也好。但奶奶总是轻轻地抚摸着我的头，把我紧紧地搂在怀里，笑着说：“乖孙女，你还太小，长大后再做吧！”如今，我长大了，即将成为一名五年级的小学生，我十分高兴，终于能帮奶奶减轻负担了。我兴奋地跑去问奶奶：“奶奶，现在可以让我做了吗？”可奶奶仍是那句话，我知道奶奶是爱我，想自己一个人承担这重担。我真想快点长大，等我长大成人后，奶奶就没有理由不让我做家务了。

一直以来，爸爸妈妈都亲切地称我和弟弟是他们这辈子“甜蜜”的“负担”。而我也把妈妈没完没了的唠叨和爸爸语重心长的教导视为我“甜蜜”的“负担”。妈妈是一名普通的幼儿老师，她对班里的每个孩子都很亲切，可每次见到我都是唠唠叨叨的指责和训话。很多时候我就在想，是不是妈妈吧所有的耐心都给了她班里的孩子了，见到我和弟弟就只剩下“训话”了呢?有时候我忍不住会顶嘴，妈妈就生气地说我变得没有小时候乖巧听话，嚷嚷着说我现在到了叛逆期的年龄，把她的苦口婆心当做“耳旁风”，我的种种行为会给弟弟树立起反面的榜样，总有一天我会意识到她的言行是对的。我知道妈妈的所作所为都是为我好，可我就是不喜欢听。

每当我看到妈妈夜以继日的工作，我就想到自己是多么的没用，妈妈这么幸苦，而我却开开心心的学习，我真的好想去工作，帮妈妈减轻负担。每天看到妈妈下班回来，就匆匆忙忙的做饭给我们吃饭，吃完了饭又匆匆忙忙的赶着去上班，看到妈妈这么幸苦，我是多么的想哭泣啊！可是我不能哭，我要坚强。我很想出去工作，因为我有了工作。妈妈爸爸就不用再这么幸苦了，我可以依靠自己的实力去照顾自己了。我曾想过我要放弃我的学业，去工作，但我真的不想放弃。为了这个问题我很纠结。班主任陈老师和我谈过这个问题，叫我不要放弃学业，因为学业是我现在的唯一路途。可是我能怎么办？现在学校里面是不允许学生出来做兼职的，能怎么办啊？在学校老师的重重劝导下，我决定不放弃学业，继续学习，但是我会去帮同学补习，从而赚的钱来帮轻爸爸妈妈的负担。

在上星期的实践活动中有这样一项活动：我们接受教官对我们的队列考验，如果有人做错，那么就让班里的两个小领袖们为我们承担责任，为我们跑圈。结果一连好几次都有人做错，而且，是十几个人，这回，领袖就要为我们苦苦奔跑十几圈。十几圈，这可不是小数目，我们又怎么能忍受陪我们度过好几年时光的同学受折磨呢？我已经忍受不下去了，我看着他们长跑了十几圈之后的那个气喘吁吁的样子，我不禁热泪盈眶。我真想替他们跑上几圈啊！可是，又有什么用呢？我就算想替他们承担所有责任也不行，因为，这一切全是我们造成的，责任必须由他们承担。但是，只要我们做到没有错误，那么就算替他们减轻负担了。

五岁的小梁蓉，一个比我妹妹还小一岁，应该拥有美好灿烂快乐童年的她，竟独自照料着她那残疾的妈妈；同我年龄差不多的同龄男孩儿张俊，一个和我同在一个市的他，与他的弟弟张旭，为了减轻奶奶的负担，挖山药，拾废品，手上既磨出了茧子，又被荆棘划出了血印；十五岁的大哥哥钟岳峰，用他的双手和智慧，阻止了残疾父亲轻生的念头，让父亲的生活又重新燃起希望。一个一个鲜明的形象，一个一个感人的事迹，如轰炸机般轰炸了我的头脑，如地震般震撼了我的心灵。不由得让我想起那句：孝，不分贫富，不分贵贱，不分男女，也不分老幼。我回首自己的生活，原本以听话为理由的我，现在羞愧的不得了。他们已不是父母在养他们，而是他们在养父母。

你理解爱吗？爱是一种甜蜜的负担，我一直对这句话感到困惑，我们因爱而存在，爱人生，所以快乐；爱已拥有，所以珍惜；爱理想，所以奋斗，爱为何又是负担？后来，在我熬夜学习时，父母那关切的话语“别太晚会累的”，让我猛然意识到：他们对我的负担，又何尝不是种甜蜜的负担呢？即便那是负担，却给予了我和父母那样的温馨与感动，这就是爱吧？深深地付出，深深地关切，但又夹杂着淡淡的担忧，淡淡的不安，矛盾而又和谐。

但当代中学生也是有压力的。大多数同学在学习方面感到很大的压力。据天津师大教育系阴国恩先生等的《中学生学习负担程度及其心身反应的调查》一文显示，从中学生对自己学习负担的程度评价来看，“非常重”者占有较重者占适宜者有只有5.1%和0.6%的学生觉得学习负担较轻和非常轻。我们每天要面对繁重的课程，繁多的考试，烦人的习题，以及分数排名升学等各式各样的压力。更有老师的要求、父母的期望、同学的竞争……一切事物如五指山一样压在我们心间。所以有一个个花季少年轻生自杀，发生了一起起令人心痛惨剧。唉，我们也“压力山大”呢！

做家长的，应该是学会如何关心下一代，而不是急于求成，给孩子施加很多负担、压力。孩子要的是自由，负担太重，压力太大，只能让孩子烦恼，失去对学习、爱好的兴趣，将来只能输的一败涂地。以前一年级，我的家长也急于求成，便也如其他家长一般，给我报了很多补习班、兴趣班、辅导班。在那一段时间里，原本我的成绩是不错的，可自从上了这个那个补习班后，我的成绩从云端跌入谷底。可能是我的家长明白了“心急吃不了热豆腐”，便不让我再去上补习班了。在那之后，我就像一只被放出笼子的鸟儿，从谷底又飞向云端。没有了补习班的压力，没有了负担，我的成绩开始上升。

我知道，因为我是超生的，所以给家里增加了很多负担，我也很自责，可是，我没有办法。我真的很希望，能够为家里分担一些，可是，我不知道我能分担什么。我知道，因为我要学习，因此给家里带来了更大的负担，可是，我会很努力，很努力，考上一所好的大学，给家里减轻一些负担。我更知道，爸爸妈妈你们的身体，并不是很好，所以，我会更努力，更努力，让自己变得更优秀，即使我知道，自己会很累。

母亲活着的时候，总是希望我的孩子好好读书，有出息，总是惦记着我的负担重，总是怕增加了我的负担。在我的孩子分别上高中一、二、三年级时，也是我最困难的时候，她非要回家种田不可，这时也是我母亲身体最差的时候，连走路都感到非常困难。有一次，我回家看望母亲，母亲对我说：“中元，你好好把孩子抚养成人，你负担重，不要让孩子失学，不要管我。”谁知这话竟成了母亲的遗训。母亲为了不连累我，有病不治，也不愿治，选择了永久地离开我们，这也是让我们无法弥补的遗憾。

“最沉重的负担压迫着我们，让我们屈服于它，把我们压倒在地。但负担越重，我们的生命便越贴近大地，他就变得越真实。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和大地上的生命，人也就只是一个半真的存在，那么他的生命就会变得没有任何意义。”米兰？昆德拉对生命的终极意义曾经表示出了这段怀疑，那么我们到底该选择什么呢？是重？还是轻？

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。一抬头“语数英”，一低头“体美科”，沉重的负担压在我们的肩上，当然挥之不去的就是老师的叮嘱和父母的唠叨。父母不断的让我学习，写完作业后，做数学题、复习、预习、背课文注解、背单词、看句型……老师当然也没有让我们闲着，老师不断的发卷子，我们不断的做卷子，越来越沉重的负担，使我们的天空有点阴。

我却是一个台灯上不会发光的灯泡，因为没有一个人发现这一盏台灯，更没有人看到我们的安详生活，尽管有时灯罩会担心支架：因为它的负担过重支架会不会扛不住了；尽管有时支架会担心：会不会因为它的不得力而使灯泡受到伤害；尽管有时灯泡会担心：灯罩为了保护我而自己承受太多的压力。但是灯泡只知道永远也不会帮助灯罩减轻负担的……

在我还小的时候，它抱着我，呵护我，给我温暖，保护我成长；在我刚懂事的时候，它开始打工挣钱，供我读书，让我别的孩子一样，快乐并且开心地成长。当我上初中的时候，那双手的负担又加重了，而我，却不懂感激它，反而把他辛辛苦苦挣来的钱，用来和朋友攀比，用来上网，用来请客。可是那双手的负担在重，他也是默默的忍着。从来不在我面前抱怨，没有任何的不满，

爱情让生活充满温馨，但是深爱一个人也真的很累。也许因为太在意，总是对感情小心翼翼。尽量挖掘两个人之间的共同语言，共同兴趣，总会担心有一天，两个人会面对面无话可说。总怕两个人在一起不开心，感情需要共同语言的点缀，需要共同兴趣的装扮。否则爱情会是一潭死水，没有生机，没有激情，会变成两个人的负担。　感情需要培养共同之处，当两个人在一起能够达到心灵交融才到了爱情的至高点。就是因为太在意对方的感觉，所以把感情变成了压力，所以成了牵绊，美好的享受变成了负担。

在上个学期临近期末的时候……课程紧了，作业多了，负担重了，自由少了。一切都不尽人意，同学们可能是因为压力负担超过自己所能承受的负荷了吧。大家都开始懒懒散散地做事情，开市抱怨老师占用副科讲课，埋怨老师发的卷子多。过了好几天悠闲、松懈的日子，但暴风雨前总是阳光明媚的。我总觉得这几天很异常，甚至觉得有些烦闷，但说不出个所以然来。总觉得有什么意想不到的事情会猛然的向我们扑来……

可是现在正在“减负”，“减负”这词听起来挺诱人的，可“减负”不就是“加正”么，大家心里都明白，学校里的负担是少了，可是哪个家长心里不急？这边学校的负担少了，那边就在给学生找家教、课外辅导班“充电”了。这下可好，好好一个长假，就这么给“毁”在家教手里了。通常，长假里有课的同学，只能乖乖的呆在家或是辅导班里，默默的祈祷，盼望着奇迹的出现了。很不巧，我就是长假需要上课的同学之一。无奈，长假中的几天，都只有骑着我的“小铁驴”来来回回。

妈妈像一位伟大的神仙，把光明带给了我，却把烦恼和痛苦剥夺，让自己“享受”；妈妈像是一位爱民的彩虹仙子，把成功和阳光带给的我，却把失败和风雨挡住，让自己承受；妈妈还像一位无私的保姆，把我的事情，我的负担抢去，让自己扛着……总而言之，妈妈像一名幸运女神，把快乐、成功、轻松给了我，却把伤心、失败、负担握在自己的手中，啊，母子是一阵风，吹走了恶运，又吹来了好运。

是的，的确是这只小蚂蚁太脆弱了，这一点点压力根本比不上别人的困难，比不上别人艰苦的日子，但是这些压力对于一个生活在天地如此广阔的世界里的小生命，已是巨大的重担了。此时此刻，那只小蚂蚁已死了，而我却变成了一只小蜗牛。这只小蜗牛不得不扛起压力和负担前进。她羡慕在天空自由自在飞翔的小鸟，她羡慕在海底世界无目的游畅的小鱼，她羡慕每一条生命。她因为这样，所以经常叹息：为什么如此脆弱的我还要背起沉重的负担和压力呢？她问遍所有朋友，她走遍全世界，但是没有一人可以回答她的问题，她一次又一次的流下了眼泪。

培训对象及培训目的： 一、如果您是位因身有残疾而自惭形秽的人，那么请不要自卑。“卸下负担”培训班将让您明白：鸟美在羽毛，人美在心灵。只要您有一颗金子般的心灵，您就是最美的。 二、如果您是位因父母的唠叼而心绪不佳的孩子，那么请不要忧愁，“卸下负担”培训班会将那声声唠叼转化成美妙的音乐伴您入梦。 三、如果您是位望子成龙望女成凤，而子女却偏偏成不了龙凤的父母，那么请不要哀声叹气，“卸下负担”培训班会让您明白：子女应有子女自己的生活轨迹，做父母的只能帮他们而不能强迫他们，只要他们生活得舒心愉快，就是为人父母者最大的幸福。 四、如果您是位因技不如人而背上沉重的思想包袱的人，那么请不要闷闷不乐，“卸下负担”培训班将替您解下包袱，让您明白“金无足赤，人无完人”的道理，让您体验到卸下包袱后的轻松自在。 五、如果您是位特别讲究吃穿，追赶时髦的人，而这过分的追求又常常弄得您入不敷出，故而烦恼不堪。那么请不要沮丧，“卸下负担”培训班将教您学会如何玩钱而不被钱玩弄，如何做到收支平衡，还您一个心情舒畅的自我。

人生是如此的短暂，哪有心思去浪费呢？有智慧的哲人曾经说过:大街上有人骂我，我是连头也不回的，根本不想知道这个无聊之人！古人云：鱼与熊掌不可兼得。可是，现实当中又有谁分得清哪是熊掌，哪是鱼啊，分之不易，而正确取舍却是更难。人在江湖，身不由己，但我们终日忙忙碌碌、疲惫的心灵确实需要宁静地放松，尽管忙碌使我们充实而又愉快，如果我们不懂得洒脱，实际上在给自己加重负担，让心灵终日劳役的我们哪里懂得洒脱是生命赏赐我们的礼物呢？正如一首诗中写道：“少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，却道天凉好个秋。”等你经过了、明白了，但是，一切都无可挽回了。也许只有洒脱，才能像荡漾的春风，让我们无时无刻都在感到天地间的勃勃生机；也许只有洒脱，才像：“汩汩”喷涌的青春之泉，为我们的身躯注入无穷无尽的生命活力，生活也会因此而散发出永久的芳香。

1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉重的家庭负担，母亲离家出走了。年仅13岁的洪战辉，默默地挑起了家庭重担。这副重担，对于成年人来说尚且不易，何况一个10多岁的孩子！但洪战辉没有退缩，一挑就是12年。为了挣钱养家，他像大人一样，做小生意，打零工，拾荒，种地。他利用课余时间卖笔、书、磁带、鞋袜，在学校附近的餐馆做杂工，周末赶回家浇灌8亩麦地。在兼顾学业和谋生之时，他牺牲了几乎所有的休息时间。为了带好捡来的妹妹，洪战辉费尽心血。每天晚上，他都让妹妹睡在内侧，以防父亲突然发病伤及妹妹。妹妹经常尿湿床单、被子，他就睡在尿湿的地方，用体温把湿处暖干。从高中到大学，他将妹妹一直带在身边，每天都保证妹妹有一瓶牛奶和一个鸡蛋，自己却常常啃方便面。在怀化念大学的日子里，他安排妹妹上了小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。

新东方教育集团创始人俞敏洪一直以教授英语学习及创业“秘笈”而闻名，这一次，他给大家上了一堂最难忘的课：来自沈阳14岁的孩子马腾飞，4岁时就开始烧水做饭，担负起了照顾失明奶奶的重任，而马腾飞还没有因此耽误学习。为了能精心照顾奶奶，每天马腾飞从家到学校4公里的路程，都是跑着去跑着回。每天早上马腾飞5点起床，做好早饭，喂奶奶吃完饭，准备好凉白开水后再去学校。贴在马腾飞床头的作息时间表密密麻麻写满他这一天的事情，直到深夜23：30，马腾飞才能上床睡觉，至今已经坚持了9年。在这个环节，央视导演得知马腾飞即将迎来第14个生日，特意为他定制了一个生日蛋糕，在现场所有人的祝福声中为马腾飞过了一个特殊的生日。马腾飞的奶奶流着眼泪吃下了第一块生日蛋糕。“生活是一种挑战，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战，点燃了希望，坚持下去，热爱生命，相信未来。”俞敏洪还现场提出了奖学金计划帮助马腾飞减轻经济负担。“学会自立自强，学会帮助父母分忧解难，这是教育中间最重要的内容，也是爱的教育中最重要的内容。爱家庭，爱父母，还能爱这个世界，还能爱我们伟大的祖国。”

我没有再听下去,我默默地回到自己的房间,泪珠儿滚落了下来。我很想扑在妈妈的怀抱里痛痛快快地哭一场。我似乎一下子长大了。眼前浮现出一幕幕父母亲对我无微不至的关爱的场景:有一次妈妈陪我学钢琴。晚归的时候,天气发生了突变,刮起了寒峭的西北风，气温一下子降了好多。妈妈脱下自己的外套,把我裹得严严实实。自己只留下单薄的衣衫,冷得索索发抖,后来还生了一场肺炎……又有一次,我数学没考好,爸爸惩罚了我。同时，还仔细分析了试卷。发现我出错的原因是对某一基本概念一知半解。一连几天晚上,爸耐心地给我全面讲解了这个概念及相关知识。深入浅出,严密而又生动,就像是个循循善诱的导游,把我领进了一座堆满熠熠发光瑰宝的殿堂。使我第一次发现数学不仅仅是一堆枯燥的数字和定理,竟然还有如此有趣,神奇的天地。使我从此不再把学习数学视为一种负担,反而对数学产生了浓厚的兴趣。每次解出一道难题,就好像发掘到一颗钻石,令人兴奋不已……想到这里，我暗暗对自已说:“爸妈,女儿懂得了你们的心。我一定要努力,一定要优秀,决不辜负你们的期望,我会有出息的。”我深切地感到爹妈的体罚其实是对我挚爱的另一种表现形式。

虽然说，我知道爸爸妈妈是用心良苦，但是我毕竟还是一个孩子。孩子嘛，总有一些自己的特性，而这个特性基本上都归总于一点——玩！现在嘛，哪有孩子不爱玩的。那些老人总说，不爱玩的孩子哪里还会是孩子啊！但是，现在的大人总是没几个了解孩子的，总是霸占着孩子那自由世界里的那一点点的空间，总是把孩子那一点点的自由挤兑成父母的“关心”。可是，他们却不知道，给孩子一点点的自由比让自己那“望子成龙，望女成凤”的思想更重要。在童年中，不知道快乐的孩子就等同于在童年的记忆留下了一大片空白。快乐，是孩子在记忆中的自由。不必担心有父母的约束，不用担心有学习的负担，不会去把一件事想到透彻，因为那个时候，觉得答案不比朦胧更美好。

学生负担，非减不可！我这样说，不是因为贪玩或懒惰，而是中国孩子的压力太重了。在高压下，创造力和实践精神渐渐被扼杀，只剩下会考试的“机器”。中国孩子捧回国际奥赛金牌是常事——但是，中国的“诺贝尔”在哪里？除了学习，没有多余的空闲去想象和实践，而这正是21世纪激烈竞争中必不可少的。我们要“减负”，并不是不要学习，而是要更好地、更科学地学习。已经有事实证明，许多学校课余开展“第二课堂”，孩子们受到各个方面良好的熏陶。健康的体魄，健康的心灵，是搞好学习的前提和保证，只有减负，让实践代替成堆的试卷，让满脑的想象力和创造力代替如山的辅导书，让开阔良好的心理代替“分数至上”的迷惘。减负，中国定会出现很多诺贝尔。

一星期以后，我如愿以偿取得了梦寐以求的好成绩，我带 着难以抑制的快乐心情迫不及待地打电话告诉妈妈这个好消息。她一如既往地鼓励我，我们母女俩似乎都忘记了那个星期天的下午。终于又回家了，我如释重负，轻 松极了，悠闲地躺在沙发上大口大口啃着苹果。妈妈温柔地喊着我的名字，我一蹦一跳地来到电脑桌前，呈现在我眼前的是妈妈的一篇日志，密密麻麻的字，我一字 一句地斟酌，像刚学会认字的孩子，不愿放弃任何一个字的内涵，那全是妈妈的心声。妈妈在我走后的那个下午写下了这篇文章，她希望我能坚强面对考试，她希望 我不要再有那种奇怪的逻辑，她希望我要减轻不必要的负担。

至于分担，现在不少孩子都是独生子女，被父母、祖父母惯着，从小到大没干过重活。当同龄人都在逐渐成长、开始帮父母分担家务时，还有一些同学在军训时连洗衣服都洗不干净、拧不干，这种现象值得我们去反思。先不说帮家里分担，我们首先应做到的就是管理好自己，独立自主，自己洗衣，自己叠被……只有做好了分内的事，我们才没有加重家庭的负担。有人说：“我家里有保姆，不用自己动手干活。”但我们长大后，总会有离家的一天，难道你出差还要带上保姆吗？况且我们的父母也日渐老去，以后照顾他们便是我们的责任。所以我们应尽早认识到自己的责任，积极帮助父母分担责任，成长为一个独立自主的人。

不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想像，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。

对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。我不能想象，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。

浩是一个十八岁性格内向的男孩，沉重家庭负担压得他喘不过气，“我必须走，远走高飞。”在内心深处扎根了，他选择了逃避，辍学背起行囊去远方。浩的母亲太了解自己的儿子了，没有责备，只有流泪，满腹担忧地对儿子说：“外面的世界，丰富多彩，富有刺激性，但充满了艰辛，充满了危险。你既然决定了，我也不阻挡了。我这有三个锦囊，希望日后它对你能有所帮助。

在生活中，也处处有着这样的现象。我有的同学的父母要求他们每次考试都得考98分以上，也许有时可以，但不可能次次都是吧。父母还要求他们一定要考上重点中学。这些要求对于青少年的我们未免太严格了。应该给孩子们一片空间，让他们认真学习念好书，这才是最重要的。不要再给孩子加重负担，伤害孩子的身心健康。家长们，醒悟吧！给孩子们一片自由的天地，一个自己的世界！

1.增强意志毅力。有一报道，言一中学生在家复习备考，其母由于疲劳过度而昏阙在地其子不为所动，最后待其父回家，其母才被送往医院。如此坚强的意志、专注于学习的毅力，常人岂可相及？我中华古有“头悬梁，锥刺股”，能够为了学习而不顾一切，此中学生的举动正是这以优良传统的生动体现。如今增加中学生的学习负担，正式大力培养他们的毅力的绝妙时机，不可延误。语云：“生命诚可贵，爱情价更高。若为考试故，两者皆可抛。”此言诚是。

爷爷婆婆养了两个姑姑和爸爸以及三叔共四个子女。由于爷爷早年的两个决定，他在农村里做个老实巴交的农民，在爸爸小时候的一段日子里，也是贫穷无比。大姑二姑早年读书很刻苦，但由于家庭负担太大了，家务劳动几乎是全包了，因此读书成绩不是很理想。爸爸因为是第一个男要，三叔因为是最小的一个孩子，因此他们从小家里不用帮做家务，只要勤奋读书就行了。

总的来说，学生应该处处为父母着想，从生活中的每一步开始学习节省，试试站在父母的角度去体会他们有多辛苦才能撑起一个家。正所谓：”树欲静而风不止，子欲养而亲不待“，我们还未有能力报答父母之前，应该尽量为父母减轻他们的经济负担，这也许对他们来说，正是最窝心的报答。

诸葛亮，乱世卧龙，胸中兼怀天下，面对的却是一个扶不起的阿斗！他本可以放弃，放弃这个负担。但忆刘备，三顾茅庐，询以天下大事；临危托孤，寄以国家兴亡。这份知遇之恩，怎能不担当？于是诸葛孔明，泪洒《出师表》。侠之大者，重情义，敢担当，“千载谁堪伯仲间”！伟哉！

不仅这样，一个人若用真正的心去负责任，那么他将会对他人和社会有责任感，才会把这种责任感看作是一种实现,才能从中得到心灵上的满足；一个若不爱自己的人，一个在生活中随波逐流的人，是不会爱他人、爱事业，把这种尽责任当成是一种负担、一种靠物质和金钱来衡量的回报。

通常在网上都会看到这样一句话：“我的背包里有三颗石头，一颗叫亲情，一颗叫爱情，还有一颗叫友情。三颗石头都很重，但我舍不得其中的一颗，所以我背着沉重的行囊，踏上人生的路途。”我想的大概有负担的人才会是幸福的人吧。

听到新闻里有人说要为教师减负，说现在的教师压力太大、工作太多，初听时感到一阵高兴，后来说到这样才能让学生减负时，不由心里又是一凉。看来，为教师减负是假，为学生减负是真。殊不知，应当反过来说才对：只有把学生的负减下来，教师的负才能减下来。这样一来的话，才是真正考虑到了教师过重的负担了，才真正把教师的身心放在前头了。