那段最苦的日子是期末，因为我们快要升初中了，那时候的作业，简直多得要命，语文除了抄书就是抄书，数学卷子也多得满天飞。每天看着老师在黑板上潇洒的写上几行字，然后拂袖而去，留下我们叫苦连天，奋笔疾书。那时候的作业，经常写到深夜十二点，写完后不顾一切地向心爱的床奔去，第二天早晨还要很早起床，读那些早已背熟的课文、笔记。苦是很苦，但是七十个人在一块才发现写作业也是那么的欢乐。嘻嘻哈哈、说说笑笑，时间好像一块压缩饼干，被时间老人啃了个精光。作业写的也是那麽的速度，经常几个人比赛写作业，看谁写的快，看谁写的好，经常会有一个人大呼﹔“我写完喽！”然后高兴地手舞足蹈。换来全班的怒目而视，最后，集体大笑，视老师如无物。

初三，是一个多梦的季节，所有的梦想都在等着那一刻的破茧而出。初三的我们心里藏着太多太多的梦想，课堂上求知若渴的目光，课本上认真详细的笔记，还有教室里奋笔疾书的背影，无不绽放着梦想的光芒，初三的我们褪去了儿童的稚气，披上了一层青春的光泽，“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”初三的我们撑起勤奋的长篙，扬起自信的风帆，架着青春的小船漫溯在知识的碧海蓝天。或许我们偶尔也会遇到狂风暴雨，或许我们偶尔也会伤心哭泣，但是我们绝对不会就此搁浅，就此返航，我们会像高尔基笔下的海燕一样，高歌着“让暴风雨来得更猛烈些吧！”然后穿越一切阻碍，直抵成功的彼岸，演绎最轰烈的青春，高歌最响亮的年华。

这A班长那鸡窝般的乱发仿佛就是他智慧的源泉，只要用力去扯，就会有那取之不尽、用之不竭的智慧涌出。一次，本人正吮吸着牛奶，往A班长的座位上一瞥，就看到A坐在他的座位上“奋笔疾书”。只见他一手抚摸着他鸡窝般的乱发，另一只手提起笔，飞快地往他的练习本上写下几笔，然后笑如冬日里的寒风，令人毛骨悚然。不一会儿，他似乎遇到了难题，放下了手中的笔，揪着他的头发，似乎这头发上辈子欠了他的钱，要把它整个扯下来才罢休。另一只手发了疯似的拍打着桌子，脸像一个熟透的苹果，翘着二郎腿，嘴里还念念有词“明明就是这样的，怎么会呢？”上帝估计是怜悯他的头发“饱受折磨”的悲惨命运，使A一下有了灵感，放过了他的头发，写下几个数学公式，舒了一口气，问题就迎刃而解了。A，才华横溢。

然而这友谊终是不及中考重要，因为彼此的忙碌，牵着的手渐渐放开。我们不再有时间做那些美好而温暖的事情，整天沉浸在大考，小考，小测，练习构成的深海里，想要向上，寻找呼吸的空气，可是越挣扎陷得越深，考海，挣出不去。忙，忙，忙。每日奋斗到深夜，对面楼道里的灯光一点，一点地暗下去，而我仍奋笔疾书，酸痛的眼睛睁不开，眼皮像灌了铅，好沉，我……我好困啊……第二日早晨总是被考试的噩梦惊醒，匆忙起床，飞奔上学，偶尔路上遇到她，彼此交换了一下疲惫的眼神，然后抓紧等红绿灯的时间背单词。有时，我想和她聊一聊近况，可是她却说：“不好意思，我还有好多事要做呢。”然后匆匆跑开，只留下怅然若失的我，一个人……

一到班级，不对，这气氛不对，难道是老班来到？没呀。吓死本小姐了。原来都在奋笔疾书，“手工复印”。刚把数学卷子拿出来，我那位手下又来了：“书记，卷子，借看看。”不等他话说完，旁边的一位“仁人志士”眼疾手快，马上抢过来，美名曰：不劳而获。倒不如说明抢。

急促的上课铃在杂乱的脚步下清脆的闹着；老师的苦口婆心与家长的叮咛嘱咐在耳边回绕；夜晚的黑暗和苍白的灯光衬托出一片死寂的氛围；考试的奋笔疾书与清晨的“熊猫眼”成了必不可少的一部分。这就是我的初三——痛苦而又幸福的初三。 

灯光下，我奋笔疾书。几只调皮的小飞虫集聚在灯旁，跳动于书本之上。“真烦人！”我气愤地拿起一只茶杯向身上砸去。“嘿，这下不会再烦我了吧！”我可得意了，然而，不经意间，却发现了这样一幕：小虫努力地蠕动四肢与身体，它似乎想要用自己的力气举起这笨重的茶杯。这简直是不可能的，它这么做是徒劳，但它却毫不放弃……

天啊，这就是考试吗？！还有半小时就考完了，我只做出来了几道。慌忙之中我的腿碰到了桌腿，桌斗里的玻璃球滚了起来，我赶紧把它们稳住。我悄悄瞟向老师，确保她没有发现。随后我注意到了班里其他同学都在奋笔疾书。看着他们认真的样子，我突然感觉到，此时的自己竟如此陌生。

前几天我去科学老师那作模型，回来时我竟看见了一个奇迹：老师不在，王盟正在讲台上边写作业边看纪律，讲台下的那群不安分子真的是太乖了，全都在埋头写作业。嗯？我赶紧推出门口，看了看门牌“六年级（1）班”没错啊！难道是我眼花我揉了揉眼睛，一副奋笔疾书，认真学习的场面还是在我的面前！

24岁的杜甫满怀雄心壮志,站在泰山脚下仰望“荡胸生层云,决眦入归鸟”这一壮阔之景,顿生豪气,奋笔疾书:“会当凌绝顶,一览众山小。”他开始设想自己文学思想的漫漫征程,设计了自己诗歌艺术的宏伟蓝图。他那蓬蓬勃勃的青春朝气和豪迈的气概,无疑为唐诗的鼎盛奠定了坚实的基础。 

假如可以自由选择，我想谁也不会写《春游泡汤记》这样令人沮丧又令人生厌的作文题目。我在写这篇作文的时候，心情是糟糕的，笔端是生涩的，连窗外的风景也是灰色的。我不由得畅想：假如作文题目换成《春游欢乐颂》，我会在半夜里爬起来，奋笔疾书，记载下欢乐的点滴。

奋笔疾书的我放下了手中的笔,我飞奔着来到了餐桌旁。但不经意间地上的板凳仿佛升高了一尺，我跌倒了，顺带拉了一下餐布，接着……父亲刚伸着懒腰出来，还眯着眼。我落地的一刹那回头望了望父亲，又望了望正在飞逝的餐盘，眼睛和小嘴瞪得圆圆的，可却已经回天无力了。紧接着，“乒乒乓乓”声比打乒乓球声还要激烈，不，是篮球。

盼望着、盼望着下午最后一节课，终于盼到了何老师拿着一沓作文纸走进了教室。心好像又跌到了谷底，“糟了”，何老师还没站定呢，同桌郝海宇就已经惊叫了起来，“要默写那篇什么什么百草园！”看着何老师眼睛里闪动的狡黠目光，又转头看看同桌唉声叹气的样子，我揉了揉手腕，准备好了要“奋笔疾书”。

中考的冲刺——教室的每一个角落弥漫着中考前那紧张却又流露出自信与执着的氛围，此时的我，也是那奋笔疾书众学子中的一员。面对中考的压力，我们只有不断地将那些知识一遍又一遍的温故而知新，一遍又一遍地默写，甚而有些机械地做着一张又一张的试卷，每道题都是如此的相似，我们却要与此一遍又一遍地打交道。

从自幼生活在“簪缨之族，花柳繁华节，富贵温柔乡”到“瓦灶绳床，举家食粥酒常赊”曹雪芹历史生活沧桑，深感世态炎凉，也正是因为这样，他才会殚精竭虑，奋笔疾书地创了中国小说的巅峰之作《红楼梦》，他“于悼红轩中，批阅十载，增删五次”，倾注了毕生心血，在逆境中铸就辉煌。

那些年，作业被看作是魔鬼的化身，无孔不入，足够让我们啃秃无数根坚如磐石的9H铅笔，那是个动荡的时代，一下课就会发现一群人围拢一圈，用崇敬的目光注视着被人墙包围在内的一本满是鲜艳红勾的作业本，奋笔疾书，而干脆地无视旁边疾呼着“把作业本还给我你们这群家伙”的可怜的作业本主人。

“老师来啦！老师来啦！”随着教室外的同学的一声呼喊，几十个身影以迅雷不及掩耳之势坐在自己的位上。全班静悄悄的—值日生在奋力打扫卫生，做作业的在奋笔疾书，就连没事可干的也随即从桌上掏一本书装作“学霸”的样子。

“廷哥来啦！廷哥来啦！”随着教室外的同学的一声呼喊，几十个身影以迅雷不及掩耳之势坐在自己的位上。全班静悄悄的—值日生在奋力打扫卫生，做作业的在奋笔疾书，就连没事可干的也随即从桌上掏一本书装作“学霸”的样子。

老师说完就让我们利用那些技巧写一篇作文，由于我上课比较爱动又容易走神，没有听请老师说的什么，一听老师说要写作文了我的心里就开始着急了，一时又没有想到好的题材和一些有趣的事情，抬头看见周围的同学都在埋头奋笔疾书，而我却大脑空白，一时间慌了心神。

你们是生活在乱世中的诗人们，或是为国家效忠，或是用诗抒发心中的愁绪和无奈，但无论何时，你们都没有失掉信念，依旧为我们留下了流芳千古的诗篇。 千年之后的今天，我们依然在诵读着这些脍炙人口的佳作，穿过时间，走进历史，我仿佛还能看见你们奋笔疾书的身影。你们升起了心中的太阳，让诗词散发出夺目的光彩。

说是初识，其实我们也已经认识了有两年了，只不过这两年中我们只是陌生的同学而已。你的话总是不多，坐在我前面，大多数时间都是看你在奋笔疾书，当时的我很是好奇，一个初中一年级的学生怎么会那么忙。可事实证明，是我太闲了。我是个很孤僻的人，我觉得这个词用来形容我是最好不过的。我没有别人欢乐的童年，我童年的多半记忆是呆在家里的。从小，我就由奶奶抚养，奶奶说女孩子就是应该待在家里的，年幼的我当然认为这是正确的。现在想来，是奶奶的思想太过腐旧了。小学毕业，妈妈将我接到她身边并让我上了一所国际的初中学校，学费自然是很贵，可妈妈说我应该历练历练。我虽然不懂得妈妈话中的意思，但也并不反对，自小我就知道一个原则，大人决定事的时候永远没有我说“不”的权利。就这样，小学五年的时光就结束了，看着身边互相留念的同学们，我只是落寞的走开。没有丝毫的不舍，那时的我或许是洒脱的吧。因为我从没在他们心中活过，小学的五年，对我来说是空白的。

前一天晚上，通宵达旦赶着作业，看着高高摞起的作业被我完成，怡然自得的笑意堆在我的脸上。数着一本本作业，忽然发现语文作业没写，我冥思苦想了很久还是延纳不写作业这个建议。第二天一大早，来到县医院隔壁的凉皮店。一进去就看见一个大光头在那里奋笔疾书。心想：娘啊，李卷璞真是用功，真想对他顶礼膜拜。走近一看，这哈东西可在抄作业，骂了他两句，便去买了碗凉皮和豆腐脑，放下书包端着豆腐脑和凉皮放在桌子上，突然想起语文作业没写，回想起刚刚骂过的李卷璞，此时的我只能看着荡着涟漪的汤汁，刚才睡眼惺忪的样子已经全无。我只得厚着脸皮问了一声，昨儿有语文作业吗？赵新攀一听便开始嘲笑我：“连昨儿有什么语文作业都不知道，你说你有啥用！”还是李卷璞打了个圆场说：“用十个词语造一句话。”吃完后，拿出语文书看看哪十个词语才能胡弄出一句话。此时万恶不赦的李卷璞大声地说：“嘿呀，嘿呀，还补语文作业呀！”真不知道他是怎样练出边呼噜着豆腐脑边咋舌的。

你是我的竞争对手，体现在作业上：每一次你都吵着闹着，像个小孩子似的跟我说，要和我比谁的作业得到老师的表扬最多，看着你那严肃的眼神，不禁哑然失笑，无可奈何的同意了这场比赛，看着你那高兴的无比得瑟的舞姿，心里乐开了花。由于我们俩是在一块写作业的，所以在我们的房间里一场“世纪大战”拉开了序幕：我翻开作业本，开始奋笔疾书，你也不甘示弱，一边写一边回头看着我写的怎么样，而我不受任何干扰，思绪如海一般涌来，平时多亏了“读书破万卷”这时候才能“下笔如有神”啊。“我写完了！”随着我“趾高气扬”的声音，你大吃一惊，赶紧加快了“脚步”，我蹑手蹑脚地走到你身旁，看了看你的作业：干干净净的，没有一点儿瑕疵，我不觉倒吸一口凉气。“哦耶！写完了！”你手舞足蹈地蹦到我面前，要比试比试，我乐意奉陪，拿出作业来让老妈做精密的分析。结果得出来了，你98，我97.5，你一蹦三尺高，仰着头看着我，从你的神色中我看到了兴奋，得意，还有一种将对方比下去的高兴样，我火冒三丈，生气的说：“我不服气！你等着，期中考试咱们再‘华山论剑’一场！“他中气十足的回了一声：“有本事就来吧，我不怕你！”

窗外的小鸟欢快的卖弄着清脆的喉咙，唱着婉的曲子，太阳公公也高高的挂在天上。我搓搓睡眼，伸了个懒腰，看看表“十点了！”我惊讶地叫道。但睡意还未消退，我耍起了起床气。我慢悠悠的穿上衣服，哼着歌叠被子。时间一分一秒的过去，仅仅起床，我就用了十多分钟。我不得不加快了脚步，洗漱完毕后正式开始写作业。写了十多分钟，喉咙干得冒烟，只好去倒水；喉咙刚刚消停，肚子又“咕噜咕噜”的要起饭来，无奈只好吃零食；一会儿手又酸又痛，只好看看课外书休息一下……一上午，我没写多少作业，优哉游哉的过完了。　午饭过后，我意识到时间的紧迫，想到明天还要出门，也没敢再睡午觉，就专心地写作业了。写了又一个多小时，手痛到抽筋，不得不放下笔休息一下。但没有时间观念的我，一休息二十多分钟就过去了。看看表，都快四点了。“再不写就真的没有时间了”我奋笔疾书的写起作业。尽管手有些酸痛，但是看看时间只好强忍着疼痛继续书写。时间飞快的流逝着。“啪的一声”我放下笔。“终于写完作业了！”我边高兴的想边甩已经僵硬的手。“如果我能合理的安排写作业的时间，就不至于累到手抽筋了！”

说是初识，其实我们也已经认识了有两年了，只不过这两年中我们只是陌生的同学而已。你的话总是不多，坐在我前面，大多数时间都是看你在奋笔疾书，当时的我很是好奇，一个初中一年级的学生怎么会那么忙。可事实证明，是我太闲了。我是个很孤僻的人，我觉得这个词用来形容我是最好不过的。我没有别人欢乐的童年，我童年的多半记忆是呆在家里的。从小，我就由奶奶抚养，奶奶说女孩子就是应该待在家里的，年幼的我当然认为这是正确的。现在想来，是奶奶的思想太过腐旧了。小学毕业，妈妈将我接到她身边并让我上了一所国际的初中学校，学费自然是很贵，可妈妈说我应该历练历练。我虽然不懂得妈妈话中的意思，但也并不反对，自小我就知道一个原则，大人决定事的时候永远没有我说“不”的权利。就这样，小学五年的时光就结束了，看着身边互相留念的同学们，我只是落寞的走开。没有丝毫的不舍，那时的我或许是洒脱的吧。因为我从没在他们心中活过，小学的五年，对我来说是空白的。

这时他才发现，此时门外已是风雨交加，电闪雷鸣，一个小男孩吸引了他的视线：一个可爱的小胖墩，在风雨中沿着街道练习跑步，他原想看着小男孩回家，但小男孩却仍在风雨中一步又一步的跑着，即使慢跑也绝不停步，“咚”一声声响，小男孩跌了一跤，他想：“现在他该回家了吧。”但出乎他的意料，小男孩一次又一次努力地爬起来再跑，摇摇晃晃的，步伐很乱，但是他看懂了，看懂了小男孩坚忍不拔的精神，他似乎看到了看到了自己在考场奋笔疾书，看到了一张张满分的考卷，看到了他的对手垂头丧气的低头认输，他笑了，小的那么开心，他那被恐惧缠绕多时的心终于放下了，他看到了，看到了曙光，看到了新生的太阳，看到了希望。

有一天，上课铃急促地响过后，老师抱着一摞卷子笑容满面地走进教室。“啊？要考试！”同学们立刻安静下来。卷子发下来后，教室里静极了，静得连一根针掉到地上的声音都能听得一清二楚。只听见笔尖在同学们的卷子上飞快地移动时所发出的“沙沙”声。我翻开卷子，一看挺容易，便握紧钢笔开始奋笔疾书了。一路上我战胜了无数只“拦路虎”，当我正准备“突击”第三页卷子的题目时，钢笔突然莫名其妙地没墨水了。怎么会这样呢？我该怎么办？我捏紧钢笔使劲地在演草纸上乱划，但可怜的演草纸很快就被钢笔“折腾”得“伤痕累累”了，不争气的钢笔还是倔强地不肯吐出一点儿墨水。

在三年级时，有一次我打开数学练习本，准备做几道练习题，题都很简单，我开始“奋笔疾书”，只听见沙沙的写字声。忽然，我的笔停到了一个题上，我皱起了眉头“这个题……”，我绞尽脑汁也想不出来。“算了，做下一道吧！”谁知下一道和上一个一样难！我左手托腮，右手拿笔瞧着头，像是在把我的脑浆一层一层地过滤一样，我多么希望答案跃然纸上啊！可是几分钟过去了，纸上依然一片空白。“算了，空着吧，下一个总该会了吧？”我又“艰苦奋斗”了3分钟，六道题还空着三个。怎么办？明天找老师？但我性子急，恐怕等不到那时侯了。问妈妈？但又不好意思，因为在妈妈面前我一直扮演着“全能”的角色。自己解决？哎，实在是百思不得其解呀！

有些同学仿佛不知道自己来学校的目的是读书，而是浑浑噩噩混日子。而我是一个比较勤奋的学生，上课的时候，眼睛和手一直跟着老师走，即使旁边的同学再吵闹，丝毫也影响不到我，因为我知道其他同学都在奋笔疾书，稍一松弛，和第一名相差29分的悲剧就会重演。看到同学的“拿来主义”复制别人的作业，短短二十分钟就会把我前一天晚上辛辛苦苦写了两小时的作业全部搞定，有时也忍不住想，要是我也“复制”别人的作业该有多轻松啊！但是这种念头仅仅是在脑海闪现一下，我就立刻我把清理出去，要知道课前预习、课中听讲、课后作业巩固是每个学习中的环节都必不可少，少了任何一个环节，学习就会脱节。作业可以复制，人生无法复制，用最笨的学习方法，做一个最聪明的人。

静谧的夜空，星辰忽隐忽现，银河之下，波光粼粼。一名红发男子穿着破旧甚至是不整洁的衣衫，在昏暗的灯光下奋笔疾书：“我多祝福你能长在我的身旁！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”漂亮的字体落在洁白的信纸上，男人叹了口气，轻声喃喃：“阿芒达啊，此时我是如此的需要你。即使我最高贵的一部分，我的听觉，已经完全失效了，但是我心中的旋律是任何乐器也比不上的，它还没有毁灭啊！”时空老人啊，您定对他十分熟悉，他用他的执着信念造就了奇迹和感动。他就是音乐巨人——贝多芬！他是一个顽强的生命，从黑暗中走来，迎向命运不可驱避的威力，而最后走出的还是胜利的凯歌。你已经为他的执着而感动了吧？您真应该为他竖起大拇指！

临近中考，班上再也没了以往的嘻嘻哈哈，取而代之的是像教堂般的肃穆。上课时，同学们一个个都正襟危坐，时而奋笔疾书，时而又仿佛若有所思的微微点头，就连平时班上的几个捣蛋鬼也像是被这种学习的气氛感染了似的，竟也都认真听起讲来。轻松时而又有些搞笑的物理课也变得极其严肃，老师用教鞭在投影仪上指出重点，讲台下的同学们都埋下头来做笔记，以前总是喜欢开的玩笑仿佛消失得无影无踪。

第一次考试下来，分数并不让人非常满意，也许是新坏境的影响吧！我的心里萌发了一个新想法：要不，向沈岚欣讨教一番？我转到她身边见她还在奋笔疾书轻轻的问了一句：“现在有空吗，我有几道题目不会做！”她也开玩笑地说：“何乐而不为呢？”她一心一意的帮我辅导，我也在一旁认认真真地听，没过几分钟，我对这些题目就易如反掌了！看来我交的这位“小博士”很可靠嘛！我的心中甜蜜蜜的，原来拥有友谊是那么甜蜜！

合上《窗边的小豆豆》，我好羡慕，又好无奈。羡慕的是小豆豆她们无忧无虑的生活，她们能在草地间、操场上尽情玩耍、观察，在游戏中学到了各种各样的本领和知识。无奈的是我们却只有在教室里奋笔疾书、埋头沉思。在一次一次的练习中，一次一次的考试中来证明自己的实力。我不明白，为什么现在的我们就不能自由快乐的学习，难道非要读了再读，学了再学，才能出好成绩吗？

星期六上午，妈妈与我走进培训班，只见一张张课桌摆放得井井有条，已有十来个学生坐在课桌上专心致志地奋笔疾书。一个中年男人坐在电脑桌前，身边放着两只铝合金拐杖，两条萎缩畸形而又长短不一的腿无力地垂吊着。“这就是写作班的老师。”妈妈指着那人向我介绍：“老师虽然双腿瘫痪，但身残志不残，发表了很多作品，还出版过书。作为优秀残疾人作家代表，老师还去北京开过会，受到全国政协副主席邓朴芳的亲切接见哩！”

我坐在窗前奋笔疾书，一只色彩斑斓，翅翼修长的蝴蝶从敞开了一半的窗口飞了进来，在我身边悠然飞舞。约摸半个多时辰后，不知是蝴蝶厌烦了房间的局限性，还是其他什么原因，它开始朝着窗口有光亮的方向飞去。可是，蝴蝶一次次地撞在另一边没有打开的窗口的玻璃上。它似乎有些慌张了，更加努力地朝着同一个方向飞。出口就在旁边，可蝴蝶却坚信隔着玻璃的光明就是它的出口，恐怕也是天性使然。

隔壁传来了<泰坦尼克号>的主题曲<我心依旧深深打动了我,今天的挫折打败不了我,困难泯灭不了我的意志.路途漫漫,我心依旧! 　书桌边我奋笔疾书,书桌边,我摭拾梦想!月光洒落,珍藏内心的几分感动,几分失落,几分勇气,几分惆怅我的心灵之声不断,我的自信永不低头,揉揉酸痛的肩膀:

不过他只是在个别方面这样，在学习上还是比较认真的啦。而且他还很乐于助人的。有一次，我们正在期中考。我们大家都埋头苦干，奋笔疾书。可是，我遇到了一些状况——我的水笔没水了。凑巧，那天我又没多带几根笔。于是，我就四处去借笔，可是我非但没借到笔，反而还碰了一鼻子灰。这时，是他向我伸出了援助之手，借了我一根笔，解了我的燃眉之急。

当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上结伴而行、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂，而我——初三的一名学生，坐在“与世隔绝”的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心。

那个雨天至今还记忆犹新，我意外地考了一个80分。红色的数字在黯淡的灯光下仿佛显得格外刺眼，一阵的沉默……没有呵斥、没有责骂，甚至没有一个责备的眼神，有的只是一片寂静。我默默地走进房间，关门，上锁。窗外淅淅沥沥，烟雨蒙蒙。我噙住泪水，毅然拿起桌前的笔，奋笔疾书。蓦抬头，见雨水顺窗而下……生活，就是一砌苦茗，淡淡的愁……

再次走在校园的林荫道上，足球场仍有那么多明媚的身影，篮球场上仍有挥汗如雨的少年。钢琴黑白键一样的阶梯上依然有奋笔疾书的勤奋少女，图书馆的自习区依然座无空席，教室里代代传承的桌子上还刻着我们最初的梦想，时光在此刻定格，仿佛我们从未离去。虽然那些早已不属于我们，那样的青葱岁月。