当范进想去乡试，却又没有盘费，便找胡屠夫商议时，被胡屠夫骂了个狗血喷头。可当范进中举后，胡屠夫就变了嘴脸，吹捧范进是“天上的星宿”。从此处，我便看出了当时的社会是多么腐朽。以胡屠夫为代表，当一个人无权无势又无财时，就对他不恭不敬；当他有权有势又家财万贯时，就对他百般恭敬。这让我看到了当时社会中权势、钱财有多么重要。权势不仅可以让自己有更多的钱财，还可以改变一个人对自己的态度。我记得一次妈妈问我：“长大后你想做大官，会不会给领导送礼？”“为什么要送礼？”因为在我看来，只要有实力就可以了，谁会料到“江湖”如此险恶呢？当时只听妈妈幽幽地说：“不送礼，别人不让你当！”我可不可以说这是用钱财去换权势，再由权势去得到更多的钱财？在学校里，只要你有能力就能当班干部，我不懂为什么在社会上却不是如此。我不懂，也不想懂，也许那时我不得不懂。

一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说，不要下评语，写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字，便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上，极大地增加了讽刺艺术的魅力。

“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：‘原来新贵人欢喜疯了。’”这一节我记忆犹新，印象深刻！范进考了几十年，终于盼得了这一天，可自己却已近疯了，这是人尽皆知的悲剧，通过范进这个人物形象衬托出当时的社会景象，一片黑暗！人们都纷纷为了自己的那一点点所谓的利益而谋己谋人，难道他们就不累吗？那才是真正意义上的累啊！

书中有写许多书生，如写周进、范进为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运转。当他考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉承他，把他吹捧成最有学问的人。又如范进，中举前家里穷得没有米下锅，抱着一只老母鸡去集市上卖。当得知自己中举的消息时，竟然喜极而狂，变成了疯子，幸亏岳父胡屠户打了他一巴掌，才使他恢复了清醒。这时候，当地的乡绅等有头脸的人物都对他刮目相看，有送房屋的，有送财产的，范进的生活立刻发生了变化。

一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说，不要下评语，写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字，便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上，极大地增加了讽刺艺术的魅力。

一个人躲在屋子里，把书堆得到处都是。而我随手就可以拿到自己想看的书。在这个世界里，我与郭靖保黎民守襄阳，和萧峰驾马驰骋在草原之上；只见范进赤脚散发飞奔而来，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可怜，我心痛地端给他一碗饭说：“你还是再吃点吧！”再抬头看那波浪滚滚的沧海，一个浓眉宽肩的将军样人物举目远眺，高吟：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”辛弃疾“醉里挑灯看剑”，发出了“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的感慨……我不必在乎我的年龄、性别，我可以担当情节中的每一个角色，我可以高呼长吟，也可以畅怀大笑。我被李白的云帆带到一个个新奇的世界，我乘风破浪，诗兴突发：“恩爱仇怨两面刃，荣辱成败都为名。春夏秋冬谁人定，风风雨雨总要晴。”

一个人躲在屋子里，把书堆得到处都是。而我随手就可以拿到自己想看的书。在这个世界里，我与郭靖保黎民守襄阳，和萧峰驾马驰骋在草原之上；只见范进赤脚散发飞奔而来，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可怜，我心痛地端给他一碗饭说：“你还是再吃点吧！”再抬头看那波浪滚滚的沧海，一个浓眉宽肩的将军样人物举目远眺，高吟：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”辛弃疾“醉里挑灯看剑”，发出了“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的感慨……我不必在乎我的年龄、性别，我可以担当情节中的每一个角色，我可以高呼长吟，也可以畅怀大笑。我被李白的云帆带到一个个新奇的世界，我乘风破浪，诗兴突发：“恩爱仇怨两面刃，荣辱成败都为名。春夏秋冬谁人定，风风雨雨总要晴。”

我时常听见同学们之于一场普通的电影、一句尚不明真假是非的论断亦或是一则并不怎么撼动人心的新闻发出十分惊诧的赞叹声、惊诧声，便发觉我辈如今对见识的“要求”愈发地低下去了，须知“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”对我们来讲不失为一种极大的嘲讽，倘使只将算计出一道艰深刻薄的习题或是做成一张满分卷奉为主流，那我们倒不如都学做那疯癫的范进先生去。对此李太白曾在《嘲鲁儒》里嘲笑道：“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾。足着远游履，首戴方山巾。缓步从直道，未行先起尘。秦家丞相府，不重褒衣人。君非叔孙通，与我本殊伦。时事且未达，归耕汶水滨。”其实就是讲一读死书之人穷其一生将五经里的章句背得滚瓜烂熟，有人向他请教治国之策，他却茫茫然不知所措，活像一个披满一身学问大衣的哑巴，自是无用也。

一个人躲在屋子里，把书堆得到处都是。而我随手就可以拿到自己想看的书。在这个世界里，我与郭靖保黎民守襄阳，和萧峰驾马驰骋在草原之上；只见范进赤脚散发飞奔而来，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可怜，我心痛地端给他一碗饭说：“你还是再吃点吧！”再抬头看那波浪滚滚的沧海，一个浓眉宽肩的将军样人物举目远眺，高吟：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”辛弃疾“醉里挑灯看剑”，发出了“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的感慨……我不必在乎我的年龄、性别，我可以担当情节中的每一个角色，我可以高呼长吟，也可以畅怀大笑。我被李白的云帆带到一个个新奇的世界，我乘风破浪，诗兴突发：“恩爱仇怨两面刃，荣辱成败都为名。春夏秋冬谁人定，风风雨雨总要晴。”

从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股；从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧；从孙山屡屡落榜到孔子四处游学……种种事例无一不表明了苦学的形象，或成功，或失败。诚然，“吃得苦中苦，方为人上人”。“宝剑锋从磨劢出，梅花香自苦寒来”。“冰冻三尺，非一日之寒”。等等这些告诫人们要学会吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风雨打后，才后绽放绚丽夺目的鲜花；蚕蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后，才拥有那翱翔于天空的矫健身姿……同样，年幼无知的我们，只有在刻苦学习之后才能让自己的人生光鲜亮丽。

有些人似乎注定成为伟人，也有一些人只能成为庸人。曾经想过人为什么有伟人，庸人之分，是家庭决定的吗？毛泽东家境贫寒，靠假期打工赚钱供自己念书，却成为了中国的开国大帅。是运气决定的吗？范进“饱读诗书”，中举？中举？中举？心里想的还是“中举”，而却成为一名千古留名的“疯人”。是选择的路决定的吗？俗话说：三百六十行，行行出状元！你可以成为人民的好儿女—任长霞，你也可以成为中国人的骄傲—刘翔，你还可以成为农业大国的先驱—袁隆平……但为什么有的人却不是？渐渐地明白一个人的价值不是体现他在成功自己的时刻，而是体现在超越自己的时刻，仰望，丰富自己，去认知比自己强悍的人和事。你会发现你也有过现在拥有的无穷的能量。

有些人似乎注定成为伟人，也有一些人只能成为庸人。曾经想过人为什么有伟人，庸人之分，是家庭决定的吗？毛泽东家境贫寒，靠假期打工赚钱供自己念书，却成为了中国的开国大帅。是运气决定的吗？范进“饱读诗书”，中举？中举？中举？心里想的还是“中举”，而却成为一名千古留名的“疯人”。是选择的路决定的吗？俗话说：三百六十行，行行出状元！你可以成为人民的好儿女—任长霞，你也可以成为中国人的骄傲—刘翔，你还可以成为农业大国的先驱—袁隆平……但为什么有的人却不是？渐渐地明白一个人的价值不是体现他在成功自己的时刻，而是体现在超越自己的时刻，仰望，丰富自己，去认知比自己强悍的人和事。你会发现你也有过现在拥有的无穷的能量。

在这个年代里，大人就是平日生活里的王者，小孩就是他们底层级别的平民。大人犯错，小孩子是不敢批评大人，大人也不会容忍你们的批评，更不会主动的承认错误。大人说一不二，小孩怜怜退让，不要幻想着父母主动向你承认错误，他们是高高在上的王者，你是平平凡凡的小民。就算有的文章里的完美无缺的好父母也不过是零零几个罢了！当大官的大人口里说着是催人掉泪廉洁的文字，但他自己却明拒暗收，拿着不明不白的金财在乐颠大笑，这难道不比范进中举还可悲两袖清风的是“野径云惧黑，江船火独明”势力单薄啊！贪贪贪，贪害民下岗；拒拒拒，拒收力单薄！离婚骗局玫瑰诱，钻石污心成灾难！哎——大人的世界好混乱，就似这个荒唐的年代！我好害怕，我好想逃离出这个黑暗又荒唐的年代！

白驹过隙时光荏苒，月考的“判决书”下来，让人欲哭无泪。痴痴的看着床头那张大学图片，它象天上的星星月亮让我可忘而不可及。抬头看着忧伤的夜空，寂寞中多了落幕。夜还是一贯的幽黑，仿佛永远的那么深不可测，而星星月亮永恒的妙不可言。而我，永远不会对月亮吹口哨，因为自己五音不全。有时候觉得自己是集万千悲痛于一身，在时间的淘洗下显得那么的苍白无力。面对自己的努力付诸东流，卷缩在床上的眼泪是滴在心里的血，一滴一滴刺痛受伤的心。一份耕耘，一份收获，上帝真的那么公平吗？“逆境是成功的阶梯”失败真的是成功之母吗？如果是那样，幽州抬上的陈子昂还会写下“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怅然而涕下”的千古名句吗？范进中举后的疯狂行径，曾经的轻视与嘲笑不攻自破思绪万千，剪不断，理还乱，生硬的倒在床上，呆呆的看着电灯折射的光芒，不刺眼还是有流泪的冲动。

范进来到张榜处，挤入人群，来到榜前。他飞快地搜索着姓名，可怎么也找不到“范进”。他脸色变得苍白，大呼：“这大榜怎么就容不下范进这两个小字呢？”可范进是什么人，考秀才都考了二十多场，考举人就不能多考场吗？范进稳一稳心，回了家。

范进中举后门可罗雀的庭院突然变得门庭若市了，人，来来往往，互相奔走相告着：“范老爷中举了！”随即脸上的笑容一圈圈荡漾开来。门槛几乎被踏坏了。而范进每天都与母亲在一起，从前百般小心谨慎的范进消失了，他的脸上堆满了笑容，有些佝偻的背不知不觉地挺直了。他笑嘻嘻地接受了这些祝贺、奉承他的彩礼。

范进中举后门可罗雀的庭院突然变得门庭若市了，人，来来往往，互相奔走相告着：“范老爷中举了！”随即脸上的笑容一圈圈荡漾开来。门槛几乎被踏坏了。而范进每天都与母亲在一起，从前百般小心谨慎的范进消失了，他的脸上堆满了笑容，有些佝偻的背不知不觉地挺直了。他笑嘻嘻地接受了这些祝贺、奉承他的彩礼。

所以说，人生的最高追求应是悟道。而“仕”只是一种方式。但后期科举已完全违背了选拔“仕“的本意，而众多读书人，例如范进，也仅仅是利用科举获取功名。正是众多像范进一样的读书人，扭曲了科举考试，而正是科举考试，残害了众多范进。

过了数日，又陆续有乡邻同窗前来庆贺，所谓米、酒、礼金不可胜数。且说今日，庭院前有两匹高头大马，下来两位宦官，头顶乌纱，脚下如踏轻风一般，直径来到范进大堂屋，传圣旨召范进入朝。范进听得大喜，又找来丈人胡屠户，大摆宴席，即日起程。

落榜这天，范进正在烧香，母亲走了进来，哭着告诉范进，说刚才接到通知，这次他有没有考上。范进“哦”了一声，很失望的低下头，说："没关系，我已经习惯了。”“那……”母亲很忧郁的说，“我不考了，上个月岳父说让我去他那里帮他管账，一月2钱银子”

考试！从古到今，你总是集悲剧，喜剧于一身。你能让昔日龌龊的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；你能让旷世才子失魂落魄，在霜天月落之时，对江风渔火，泪如雨，夜无眠；你能让孔乙己终生缭绕；你能让范进一时发疯……而今，时代的竞争更为激烈，你更成了学子心中的“头上天”：有人得到你的垂青，从此走出穷乡僻壤，将命运改变；有的屡遭你的冷遇而一蹶不振，甚至卧轨自杀(尽管这是弱者的选择，但历经十年寒窗之苦，落榜的确是一件残酷的事实)。考试，你让蟾宫折桂者风光无限，甚至癫狂迷醉；你让名落孙山者万念惧灰，泪如雨下。你可知道，我圆了一个学子梦的同时，也碎了一个学子的心。你就像是命运之神手中的玩具。你有时如雨后长虹，创造出“十年窗下无人间，一朝成名天下知”的奇迹；你有时又如晴天霹雳，让学子们“泪飞顿作倾盆雨”……考试，你既无常，而又残酷。

下午，老师拿着考卷，兴高采烈地走到讲台上，笑容满面地说：“同学们，这次考试大家都考得不错，最突出的是唐文睿同学，考了100分！”我就像中了举的范进一样，高兴得快发疯了分”啊！在我心里可是个天文数字！回家爸爸妈妈一定会开心死的！我在同学们排山倒海的掌声之中接过了试卷，可是我觉的分数好像会动一样，那个“1”像一根鞭子抽打着我的心，那两个“0”犹如两只眼睛，愤怒地瞪着我，我低下了头，内疚地说：“对不起，老师，我……我是抄的！”“什么？”老师惊呆了！脸马上晴阴，严肃地说：“放学去我办公室！”放学后，我的脚灌满铅似的，每走一步都非常沉重。当我去到办公室时候，老师想看透了我的心思，语重心长地说：“一两重的真诚，等于一吨重的聪明。人无忠信，不可立于世。你能勇于承认错误证明你还有决心改正。老师这番耐人寻味的话像春风吹开了我幼稚的心灵，使我豁然开朗。”

我站在凋敝的榕树下，一眼就望见了蜷缩在灯光前你孱弱的身躯。我没见过这么老的书生，像这座老屋一样佝偻着身子，随着摇曳的灯光忽明忽暗。似早已知晓我的到来，你抬头幽幽的问我：“我什么时候才能出人头地？”“你？我认得你！你是范进！”我惊呆了，对面站着的俨然就是那被嘲讽了百年的可怜书生。“不，我不是，我只是大清朝一个普通秀才罢了，还不知何时才能实现我的梦想。”“你，也许你不久就可以中个举人了，虽然最终……”我支吾道，“然而梦想么……你这么勤奋上进，如果在现代的中国肯定……”我不敢再看那双浑浊的眼睛，在一个无论人权的封建社会里，我的那一套“知识改变命运”是救不了他的，我只得拼命往回跑。

下午，老师拿着考卷，兴高采烈地走到讲台上，笑容满面地说：“同学们，这次考试大家都考得不错，最突出的是唐文睿同学，考了100分！”我就像中了举的范进一样，高兴得快发疯了！“100分”啊！在我心里可是个天文数字！回家爸爸妈妈一定会开心死的！我在同学们排山倒海的掌声之中接过了试卷，可是我觉的分数好像会动一样，那个“1”像一根鞭子抽打着我的心，那两个“0”犹如两只眼睛，愤怒地瞪着我，我低下了头，内疚地说：“对不起，老师，我……我是抄的！”“什么？”老师惊呆了！脸马上晴转阴，又说：“放学去我办公室！”放学后，我去办公室，老师语重心长地说：“一两重的真诚，其于一吨重的聪明。人无忠信，不可立于世。你能勇于承认错误证明你还有决心改正。”说完老师又给我重新考试，这一次我还是100分，这一次，我是真正的100分！

读《围城》是快乐着的。小说中的比喻至今令人记忆犹新。从一开始的“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体”；到“方鸿渐的失望像不倒翁，捺下去又竖起来，反而摇摆得厉害”。从形容曹元朗脸上的一圈圈笑痕“像投了石子的水面”；到对沈太太的描写“她眼睛下两个黑袋，像圆壳行军热水瓶，想是储蓄着多情的热泪，嘴唇涂的浓胭脂给唾沫带进了嘴，把黯黄崎岖的牙齿染道红痕，血淋淋的像侦探小说里谋杀案的线索”。从写鸿渐一行人赶路坐的破汽车“有时标劲像大官僚，有时别扭像小女郎”；到说他们吃饭的地方饭店“桌面就像《儒林外史》里范进给胡屠户打了耳光的脸，刮得下斤把猪油”……有人做过统计，小说中竟有多达一千二百多条比喻！因此读时不免情不自禁地笑出声来。我想，这才是一个优秀的作家。有些作家他们固然有对社会的一些看法，但却不能形象地表达出来，于是卖弄风骚似的大发议论。

我不是范进，不为功名利禄而担心发疯；我不是李贺，不为锦囊妙句而呕心沥血；我同样不是贾岛，不为两举诗反复推敲。也许我会安安静静地坐在桌前，也许我会没有样地躺在操场，我想我可以自己决定自己的路；我想我可以不用在乎别人的看法，我不要做有经验的大人，我想试着自己摸索着成长，我不要做自己不愿意做的事。我知道——十四岁拥有一片任性广阔的天空。

考试，你能让昔日龆龊的孟郊“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”。你能让多少旷世才子失魂落魄，对江枫渔火，泪无语，夜无眠；你能让孔乙己终身僚倒；你能让范进一时发疯。考试，你就像命运之神手中的玩具，有时，你如雨后长虹，创造出“十年窗下无人问，一朝成名天下知”的奇迹。有时，你又如晴天霹雳，让学生们“泪飞顿作倾盆雨”。考试，你让“蟾宫折桂者风光无限”，你让名落孙山者万念俱灰，泪如雨下。

长大后，朝廷让王冕当官，王冕执意不去，躲在了深山。我觉得王冕清高孤傲，不同留和污。有的古代把读书当成敲门砖——“书中自有黄金屋，书中自有圆如意，书中自有……”。为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发考到白发：八十岁才中了状元的梁灏，花白胡子的周进，考了几十年一朝中榜；欢喜疯了的范进……而王冕他不求名利，不为金钱，不为财富，这是一般人无法控制的。

古者有云：“风流不在谈锋盛，袖中无言味最长，”然而慢溯中华历史长河却不乏博弈之人。成吉思汗，金戈铁马，挽弓如月，踏遍中原抢着建功立业，夺得天下江山，却忘了用一幅淡然之心，来守大国安子民，以致刀头两手空空身死异处。再看那奸臣和珅，抢着搜刮民脂民膏为自家宫室添金，抢着百般谄媚以保住地位，也终不过夺得一纸诏令：“满门抄斩。”范进暮年中举，一声青春蹉跎怠尽，倒抢得一身疯癫，悲哉！

凡天下之物，物极必反，不论是富也好，穷也好；聪明也好，愚笨也好，一旦到了一种临界点，便会带来极大的伤害，情绪也如此。古有范进中举，喜极而蒙心，差一点变成了一个疯子，此乃喜极之伤；唐寅才子去考试，骄傲之极曰：“今科状元非我莫属矣。”结果引来皇帝的猜疑，定位作弊而永不能复考。以伯虎之才，状元是可以取得，只是自信之极，遭人诟病。”“郁郁柳宗元，朗朗苏东坡”柳宗元便是因为久久不得志，在中壮47岁时便变成一杯黄土。情绪不分好坏，人皆会有任何一种。不用“含碳产碳”的物质却也又不成现实。所以，小情绪常有，但不要过度。

范进，一个举人罢了，世代的举人数不胜数。他疯了，他又醒了，他中举了，世间也只不过多了一个追随者。是谁？在向这边艰难的爬行着？是孔乙己，一个可有可无的人物。周围人呆泻的神情像一尊尊木偶，露不出半点怜悯之情。从孔乙己的遭遇中，我们看到的是整个国家的麻木不仁。

终于挨到了家，我一屁股坐在椅子上，这才注意到桌上又多了一本新书——《中考满分作文速成》。我随手一翻，在“走进名家”下面有一篇文章——《孔乙己》。不妨一读。读过一遍后，我的目光落在了旁边的插图上——穿长衫的孔乙己斜靠在柜台上。他和范进一样，也是一个科举制度的牺牲品啊！我感叹着。

肖像描写。描写外形容貌、神情、姿态、服饰等，要抓住特征，以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心。B.语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。C.行动描写。古典小说中有许多典型的行动描写，如范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。要透露内心秘密并显示个性特征。D.心理描写。要注意下意识的心理如幻觉。还要注意借助外在事物的间接描写。

"你怎么这么执迷不悟。应试教育统治已经把你们折磨得不成人样了。成为像范进一样的人，为考试而浪费一生大好时光快乐吗？过着像鸵鸟一般的生活满足吗？你算算你现在除学习外兴趣有多少？除了学习你还会什么？小提琴？钢琴？不，你什么都没有。有的只是晚上熬夜后留下的痛苦。”

范进五十多岁中了举人，他勤于读书，敢于迈入考场，就算一次又一次的失利，但厚积而薄发，最终金榜题名。而现在的我们，正值年少青葱岁月，为何不能“厚积”而等待“薄发”的那一刻。寒窗苦读十二个春秋，就是为了未来的我们可以用自己喜欢的方式过一生。