我想起那时候，乡下孩子从不会轻易放过这一年里最好的季节。放学回到家，将书包一掼，便去田间地头疯玩。傍晚时分，再往山林深处攀爬已不适宜，最受青睐的娱乐便是到坡头上放风筝。游戏的料作都是自己动手备齐。各人扎的简陋风筝，只是将裁成方块的旧报纸糊在从竹枝上劈下做成弓形的篾骨上，再垂以长长的两带纸尾，依其形似，名曰“豆腐风筝”。“豆腐风筝”体重，必得借着山风才能高飞起来，所以要到山坡上行事。拴风筝的线脚大抵是从母亲的缝纫屉里寻来的一种专用作缝被面的白线，因其缠成的形状如一只豆腐包，也唤作“豆腐线”，放风筝时须重新缠在一卷硬纸烟壳或一根小木棍上，以方便握放。对于生手来说，要让风筝以合适的角度缓缓飞起来，是一桩讲究手艺的活计，年纪小的孩子常要央另一些大孩子帮忙。待飞起来后，仰头放线的时候则是最轻松适意的。但那时线脚金贵，须得缓缓放来，往往也不敢放得太长太多，怕一时收不住，风筝和线俱随风去，再也寻不回来。此时从山下望去，只见坡头纸鸢冉冉摇曳，是春时一景。 

“今天天气真好，花儿都开了。”我哼着歌儿住风筝线，叫姐姐帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我喘气的时候，旁边的一位正在散步的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着杨敏珠的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。

在三年级一个星期六的早晨，鸟语花香、凉爽舒适，我的好伙伴虹雨来我家找我放风筝。我和虹雨骑着自行车来到明湖正当我们要放风筝时，虹雨突然对我说：“哎呀，紫苑我忘记带钥匙了，一会我爸妈可能不在家，我得赶紧回去拿钥匙，你等我一会。”然后虹雨就急冲冲的走了。我先放起了风筝，。我的心情随着风筝的升降而起伏。忽然，我不小心绊到一块石头摔伤了。我的泪水伴随着疼痛的感觉慢慢落了下来。这时一位陌生的阿姨向我走了过来，温柔的说；“小朋友你怎么受伤了，让阿姨看一下。”说着她慢慢把我的脚抬了起来。我端详着她。一张瓜子脸，清秀的面孔，略带银丝的长发，朴素的衣裳，眼角有些细纹。过了一会她把我的脚放了下来从包里拿出一些药和创可贴。她小心翼翼的帮我上着药，贴创可贴，还柔声安慰我。此时我就像一朵温室里的小花苗需要别人细心照料。帮我处理完伤口后，阿姨看了看手表，嘱咐了我几句说了声再见，就匆匆忙忙的走了我望着阿姨渐渐远去的背影，无比的感动。这位阿姨不认识我却如此热心的帮助我，真是人间处处有真情啊。

我先拉住风筝线，叫杨敏珠帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着杨敏珠的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。

七爷是阿勤嫂的老邻居，儿女都在外头工作，老伴在几年前去世了。儿女要求七爷跟他们在外头住，但老人家就是不习惯外面喧闹的生活，他还是觉得故乡的水甜，故乡的人美。七爷平时过得倒是很清闲，有时到菜园种种菜，有时跟村里的老人们下下棋，有时也跟院里的孩子们玩，给他们讲故事，陪他们放风筝。但也就是因为放风筝，让七爷再也站不起来。有一次，孩子们在院里子放风筝时风筝给树叉夹住了，那时七爷刚好在院里乘凉，他见状很快就找来梯子爬上树拿，可是下来时脚一滑，整个人笨拙的摔到地上，两条腿给摔断了。儿女们回家照顾了老人家十几天后，就都回去了，说是因为工作忙，最后雇了个保姆来照顾七爷。

记得那时候还小，才6岁左右。放学后。没有立马回家，和同学们去广场玩，写作业。那时候正值放风筝时节，广场上有很多人在那放风筝，那一只只“飞鸟”飞得多高，它们迎风飞舞，好像要挣断那根束缚着他的线，广场上到处是一片欢声笑语，有滑冰的，有滑滑板耍特技的，有跳着优美舞蹈的，有骑自行车冲刺的……我们好像被这种气氛所渲染，显得特别兴奋，我们在草坪上打滚，做游戏，太阳公公好像也想和我们玩，他躲在树后，和我们玩躲猫猫，可他却不知道晚霞姐姐早就向我们透露了他的踪迹。我们在草坪上蹦蹦跳跳，玩得筋疲力尽，一个个都像一只只小花猫了，在恋恋不舍的回家了。可我不知道家里还有一场暴风雨在等着我呢。

喂完鱼，我们一起继续往前走。突然，一片碧绿的大草坡呈现在我眼前。我飞快的跑过去，拿出我心爱的美人鱼风筝。一开始我是沿着草坡从下往上跑，我跑得满头大汗，美人鱼风筝还是耷拉着飞不起来。这时，妈妈作出正确指示，让我从草坡顶上往下跑。果真，我的美人鱼风筝不费力气就飞上又高又蓝的天空，我高兴的上蹿下跳。等风筝在天上稳定后，我和妈妈坐在阴凉的树荫下，看着我的美人鱼风筝在蓝天中翱翔。这时，我看见一只老鹰风筝也加入进来。放风筝的人拼命放线，老鹰飞得好高好高，突然，老鹰的一根支架掉了下来，老鹰变成了一张纸，急速往下冲，最后挂在了树梢上。妈妈说，放风筝时要一松一驰来调整好风筝的高度，掌握好风吹的方向，风筝才能飞的又高又稳。做人也是一样的，急于求成是做不成大事的。

过了一会儿，雨渐渐小了，爸爸说：“现在流行在雨中散步，雨中的负离子对头发有好处。”不知过了多久，小明妈妈说：“雷电是英国科学家牛顿拉一根金属线放风筝时发现的，从而揭开了雷电之谜，假如没有牛顿的话，我们今天也用不上电灯、电视机、电脑、电饭煲、电熨斗等。”小明惊诧的丈二和尚摸不着头脑，心想：“怎么是牛顿揭开了雷电之谜呢？不是富兰克林吗？妈妈知识那么丰富怎么会错呢？”于是，小明鼓起勇气说：“妈妈，不是牛顿揭开了雷电之谜，是富兰克林，您记错了。”妈妈的脸由红变黄，又由黄变白，打了小明一个巴掌说：“你小孩子懂什么？就是牛顿揭开雷电之谜的，这么小就会犟嘴，长大了还不翻了天。”小明被这毫无根据的批评和这一记耳光激怒了，飞快地跑回家中，在自己的房间里锁上房门，放声大哭，他翻开了《社会》书第二单元第六课《电的发现与应用》，证实了是富兰克林引电下来的。

这部电影是讲一个家境贫困的女孩——志华。她和我们一样有自己的理想和梦想。她在一次和同学放风筝时，有位同学的风筝飞到了电线上，志华想用木棍把它挑下来。不辛被电击倒。被送到医院抢救。后来生命虽然抢救过来了，但双臂却被截肢了。当志华醒来后，她发现自己没有了双臂。她想再也不能和其他同学一样学习和玩了，她接受不了这没有双手的现实，就想去自杀，但被父亲救了回来。 经过一段时间，她不想自己成为一个废人，她想和正常人一样要读书、写字。要帮助父母做事。也要考大学。于是她苦练脚功，后来学会用脚吃饭、写字、画画。用脚切菜、炒菜和煮饭。这些对一个没有双手的人来说简直是不可思议了！

过了一会儿，雨渐渐小了，爸爸说：“现在流行在雨中散步，雨中的负离子对头发有好处。”不知过了多久，小明妈妈说：“雷电是英国科学家牛顿拉一根金属线放风筝时发现的，从而揭开了雷电之谜，假如没有牛顿的话，我们今天也用不上电灯、电视机、电脑、电饭煲、电熨斗等。”小明惊诧的丈二和尚摸不着头脑，心想：“怎么是牛顿揭开了雷电之谜呢？不是富兰克林吗？妈妈知识那么丰富怎么会错呢？”于是，小明鼓起勇气说：“妈妈，不是牛顿揭开了雷电之谜，是富兰克林，您记错了。”妈妈的脸由红变黄，又由黄变白，打了小明一个巴掌说：“你小孩子懂什么？就是牛顿揭开雷电之谜的，这么小就会犟嘴，长大了还不翻了天。”小明被这毫无根据的批评和这一记耳光激怒了，飞快地跑回家中，在自己的房间里锁上房门，放声大哭，他翻开了《社会》书第二单元第六课《电的发现与应用》，证实了是富兰克林引电下来的。

周四下午，阳光妩媚。我们全班师生在校报告厅一起观看了一部电影——《隐形的翅膀》。 这是一部感人肺腑的影片。本片讲述了一个来自于草原的少女，叫志华。15岁那一年，志华考上了高中，因与同学放风筝时不慎触电而截掉了双臂，从而走上了漫漫的断臂之路。为了继续在高中学习，她克服了常人难以想象的困难，不顾艰辛、艰难的练成了劈叉、纵叉，以便让脚代替手。但不幸的是她的母亲在巨大的压力之下患上了间歇性精神病，几次都莫明其妙地走进了河里，志华都不顾一切的冲进了河里，母女俩都差一点被水淹死。为此，志华立志学游泳，承担起了保护母亲的责任。当志华在全国残疾人游泳比赛中获得冠军时，她的妈妈也因精神症发作，而走失，永远回不来了……

《隐形的翅膀》讲述的是15岁的志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝时，却不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，虽保住了性命，但失去了双臂。她的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。失去双手的志华，她的生活变得异常艰难。生活无法独立，学校没法接收她，她非常痛苦。在父母的鼓励下，她重拾信心，白天黑夜地苦练脚上功夫。终于，一切用手才能做的事她用脚基本做到了。教练来学校挑选运动员，志华为了防止妈妈发生意外，就选择了游泳。志华参加了高考，但因为没有双手，未被录取。妈妈经不住打击，走失了，再也没有回来。志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩，但是她的妈妈已不在人世。志华和爸爸去放风筝，风筝越飞越高，带着志华的祝愿一起飞向了妈妈……

影片主要讲了主人公志华在放风筝时,风筝落在了高压电线上,她操起一木棍向风筝伸去,没想到,这使她永远失去了双臂.没了双臂连学都上不成了，这突如其来的打击使她母亲患上了间歇性精神分裂症。这使这个家庭又雪上加霜。可志华并没有被困难所吓倒，她长年累月地练脚上功夫，终于学会了用脚梳头、穿衣、缝衣、梳洗、吃饭……和一切手可以干的活。取得了回校的资格并解决了生活不能自理而无法住校的难题。有一次，她的母亲精神恍惚，跳进河中，志华忘了自已没有手并不会游泳，一下子跳进河里，母女俩差点被淹死。此后，志华又学会游泳。高考时，志华虽分数超过了分数线，可大学并没有收她。母亲经不住打击，一下子精神分裂症发作，不知去向。志华以后又参加了全国残疾人游泳锦标赛，取得了第一名的好成绩。后来，

不一会儿，车子就到了满湖坝的石料场，我看见到处都堆得是小石头，小石头堆得像一座座石头山。我和陈俊铭就拿着风筝和枪，爬到了石头山上。我说：“陈俊铭，我们来放风筝吧！”陈俊铭说：“好啊！”我和陈俊铭划“石头、剪刀、布”，谁赢谁先放风筝。第一局，我输了，就该陈俊铭先放风筝了，陈俊铭把风筝放完了，又该我放风筝了，我看见风筝在天上被风吹得像喝醉了酒一样，一会儿高，一会儿低，很不听话。后来轮到陈俊铭放风筝时，他不小心把风筝线丢了，我们俩都没有抓住线，陈俊铭就大声喊：“爸爸，快把线抓住。”由于风很大，陈俊铭的爸爸没有把线抓住，风筝被风吹到了树杈上，陈俊铭的爸爸就爬上树把风筝取下来了。我爷爷教了我和陈俊铭怎样放风筝。到了五点，我们一起坐车回家了。

我的爱好是放飞筝，弹电子琴，爱看课外书，画画。我刚刚开始放风筝时，总是放不起来，但在爸爸的指导下，我终于把风筝放的越来越高。我更喜欢看课外书，有时候把精彩的故事讲给同学们听，同学们听得津津有味。我还喜欢听音乐，在音乐中寻找乐趣。

小时侯，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，能看见我在广场上放风筝时流下的快乐的汗水；夏立蝉鸣时，能看见我在游泳时身旁溅起的缤纷的水花；秋枫飞落时，能在铺满红枫的小路上瞧见我蹦跳的身影；冬风呼啸时，能在花园里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒下了冬日暖暖的阳光。

少女志华在放风筝时不慎触到了高压线使她从此失去了双臂，这改变了她的命运，过上了与众不同的艰难生活。通过父母的疏导她渐渐地明白一味地抱怨是没有任何效果的，于是她开始学习生活自理，帮父母分担家务。一边努力地训练，一边照顾生病的母亲。“功夫不负有心人”她忘我的训练使她最终获得全国游泳比赛的金牌。

还记得我从老家走的那天，奶奶在家门口用手拿着风筝，将风筝递到我手，用粗糙的大手擦了擦我充满泪水的脸颊，又用手摸摸我的头，用教我放风筝时和蔼的眼睛看着我说：“这丫头，又不是不回来了。明年再来奶奶这儿啊，奶奶还带放风筝，还给奶奶的宝贝孙女做好吃的啊……”

犹记得，每到春天，春意正浓，温煦的阳光高照的日子里，外公总会和年幼的我一起放风筝，那是多么美好和无忧无虑的日子啊，一片嫩绿的草地上，小草才刚刚冒出新芽，我一手高举着风筝线，一手紧紧地握住风筝线轮，放着风筝，追着徐徐的清风奔跑，而外公则站在不远处，看着高高飞在天上的风筝，和放风筝时我小小的背影，眼里带着明媚的笑意。

在这样一个如画的季节，我们全家喜欢去草坪上放风筝。你可知道放风筝时踩着松软的草坪，仰望蓝天白云下的风筝，听着春风在耳边絮语，闻着野花淡淡的芬芳，那美妙的感觉，绝无仅有。玩累时，躺在软软的草坪上，任由思绪天马行空，细细品味春的温馨、美好……

我和小哥拿着漂亮的蝴蝶形风筝，来到田埂上，正好在高压线下，我刚要松开线轴，可小哥看见了，把我拽到了一块没有高压线的田埂上，告诉我说："放风筝时不要在高压线附近，以免发生意外，以后要注意啊！再说，你也不会放啊！”我恍然大悟，点了点头。小哥让我松开线轴，顺着风，把风筝悠起来，再让我慢慢放线，小哥看线够长了，便告诉我别放线了。要往后抽，拽，好能让风筝飞得更高。我听了，就按小哥说的做了，风筝果然升高了。我想让风筝飞得更高，就摆弄拽便往后退。可谁知是小额捣的鬼，有一块石头把我绊倒了，小哥看了捧腹大笑，我明白了小哥的恶作剧。就想出报复小哥的策略：我把风筝塞到小哥的手里，我悄悄地挖了一个坑，然后抓了一把草盖到坑上面，再装作若无其事的样子，绕过去，把风筝的线轴抢过来，让他去休息，因为小哥知道我肯定要报复他，所以他十分谨慎。他看看没有什么可上当的，就放心地走了过去，正好踩进了我的陷阱里，我乐得肚子都疼了，小哥似乎明白了我的用意，也笑了起来……

开始放风筝了，我想：放风筝应该不难。我拿着风筝和线，先快速地朝前跑去使风筝飞起来，然后再慢慢放线，可当我回头一看，啊，风筝病怏怏地躺在地上。我又重放了一次，哎呀，风筝无精打采地刚飘起，又一头栽倒在地上。看到别人的风筝一个接一个的升起，心里真着急。爸爸走过来说：“你放风筝时不要着急，看好风向，注意放线和收线……”我按照爸爸说的要领，又放了两次，风筝终于徐徐升空，线在不断地放出。我既高兴又紧张，生怕风筝落下。 我仰望升向高空的“喜羊羊”变成了一条“小蝌蚪”，尖尖的头，尾巴一扭一扭的像在水里快活地游来游去，哈哈，一条“大章鱼”正围着我的风筝转，无数的触角在空中张牙舞爪似乎要一口吞掉“小蝌蚪”。不远处的一条“长蛇”最得意，圆圆的脑袋，长长的蛇身在空中大幅度地扭动，生怕别人忽视了它的存在。一串串小风筝真像形影不离的小伙伴，排着整齐的队伍在空中行走，忽上忽下，忽左忽右，向人们展示它们的默契和和谐……

我看了电影《隐形的翅膀》后非常感动。影片讲的是一个叫志华的中学生，她在放风筝时不幸被高压电击中，后来经医院抢救，虽保住了生命，但失去了双臂。志华开始时有点自暴自弃，失去了对生活的希望，是她爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。在父亲的鼓励下她开始用脚写字，刚开始时字写得不好，又很慢，脚趾也磨烂了，但她没有放弃，而是刻苦练习，皇天不负有心人，她终于学会用脚流利地写字，而且写的字整整齐齐。在不断的努力下志华还学会了骑车，穿衣，裤，缝补，做饭等，一切用手才能做的事，她用脚基本都做到了。后来，志华参加了高考，虽然她的考分过了线，但因为没有双手，没有被录取，面对打击，她没有灰心，而是更加努力地学习游泳，她暗下决心，长大一定要成为游泳健将，做一个不平凡的残疾人！她终于进入了游泳队，学会了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳，经过不懈的努力，她竟在全国残运会上获得了冠军，还取得了进军残奥会的资格。

今年秋天，我正在看电视，突然妈妈从我身后冒出来“啪”的一下把电视关上了，正看得津津有味的我不由得火冒三丈，“你干什么！真烦人！”这句话不禁大脑的控制就瞬间脱口而出。妈妈似乎也因我这强势的回击愣了愣，又反应了过来，说：“你凶什么凶，就明天一天的时间了，你不去写作业反而在这里看电视，哼！倒是挺悠闲，还不快去写！”面对妈妈的怒容，我只得败下阵来，乖乖的去写作业。作业很快写完了，但我依旧有些怨气，不由得恨恨的瞪了妈妈一眼。百般无奈的我坐在窗前望着外面那些放风筝的人群，一时间又有一些心痒，便跑到了下面的小摊前买了一个风筝，在摊主许久的指导下我终于能将将风筝放上高空了，心里不由得十分欢喜。正在放风筝时，突然发现风筝似乎极力想要挣脱线的束缚，可是却总是无法实现自己的意愿。我突然有些讨厌我手中的线了，就是它使这风筝无法自由！于是，那个风筝被我越放越高。不一会，线放完了，只听“啪”的一下，线终于断了。我目送着那只自由的风筝向前飞去，但因为没有线的把控，风筝摇摇晃晃的飞向了一棵大树。

陶希低着头，把双手插在口袋中，踢着脚边的小石子，毫无目的的走着。不知不觉中。便来到了马路上，不远处有一个卖风筝的人，无聊的蹲着，却又左顾右盼，似是在寻找顾客。陶希习惯性的抬头望了望天，天空依旧是天蓝的，几只风筝在飞舞着。她凝视着风筝，眼中闪过了丝丝羡慕：风筝多好啊，即使没有翅膀，又能飞翔，而自己，却只能幻想着有一双翅膀，来带自己飞翔。陶希吸了吸鼻子，眼神却落到了那根扯住风筝的细绳子上，心里浮现出了奇怪的想法：风筝现在一定好不高兴吧；它好不容易飞了起来，却还有一根绳子束缚着它。如果自己在放风筝的话，一定会把绳子松开，让他自由飞翔。陶希这么想着，脚不由自主地朝买风筝的人走了过去。买下了一个蝴蝶的风筝后，陶希迫不及待地准备开始放。幼时，父母教自己放风筝时的画面，浮现在了陶希的脑海中。这个时候，想他们做什么？陶希摇了摇头，把父母甩出了脑海。风筝在陶希的控制下，飞上了天空。风大了一点儿，风筝线晃了几晃，似是要挣脱陶希的手。陶希笑了笑，手指头一根一根地缓缓松开，风筝立刻飞的高了不少，朝着陶希摇头晃脑，似乎是在感谢她。

影片介绍的是一个叫志华的小女孩在小时侯放风筝时碰到高压电线失去了两只手臂。她的家庭靠扎风筝维持生活，为了生存她只能靠两只脚当手来用。在她上学的时候，妈妈让她在学校住宿，室友轮流伺候她。可是在一次考试中，考试没考好，妈妈和她吵了起来，智华跑出去了，妈妈去找智华，忽然想起智华小时侯碰高压电时的情形。第二天，智华妈妈疯了。妈妈疯了以后，智华的负担就更重了。志华不仅自己用脚穿衣服、做饭。还要喂妈妈吃饭，可最终妈妈还是在一次意外事件中离开了人世。因为妈妈是被淹死的，所以志华抓住了一次机会成为了全国残疾运动员中游泳运动员，功夫不负有心人，在一次全国特奥会比赛中，智华姐姐获得了全国冠军。她也如愿以偿收到了一所大学的录取通知书。

这部电影讲的是一个叫志华的女孩放风筝时，不幸被高压电击中了，当志华被抢救过来时，她已失去双臂了。他为此哭过、气过甚至想自杀过，可最后她还是选择了坚强地活下去。到了读书的时候，她到学校报名，可校长却不收她，因为她没有双臂，不能用双手写字。为了上学，后来，她勤奋地用脚写字。练好用脚写字后，她再一次来到学校，当校长看到她用脚写字后，被她坚强的决心感动了，于是决定收。她来到学校后，每天都起得很早，可是还会经常迟到。迟到时，有的同学关心她，有的同学却讽刺她。当老师教同学们要关心她时，可她却对老师说：“老师，我不要照顾。”看着别的女同学总把都发梳很好看时，她，因为没有手不能梳头而感到自卑。因为没有手，所以只能把脚当手，为此她每天练习用脚做事。后来，在一次体育课上，老师让她成了游泳运动员。由于她刻苦练习，在参加比赛时，她超越了一个个对手，获得了冠军。

我坐在一旁，默默地想：难不成放风筝时，一开始不用快跑？找准风向，靠它自己飞起来？我跳下平台，迎面就吹来了一阵东风，接着我手上的风筝就飞了起来。我立刻松开手中的绳子，风筝就慢慢地飞上了天空。我一路小跑，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线。风筝越飞越高，似乎要飞过云层，与太阳肩并肩啦。正当我准备向伙伴们炫耀时，原本手中紧绷的线突然松弛下来，我一看，原来风向变了，我迅速收回线绳，迎着风奔跑，风筝在空中灵巧地拐了个弯，又飞上了天空。在没有风的时候，扯一扯风筝线，就可以让风筝受力，不会坠落。凭借这几个技巧，我的风筝成功地飞上了高空，塞过了旗杆，飞过了屋顶……成为了整个操场上的“风筝王”！自在地俯瞰着整个操场的景象。一旁的小伙伴们也都被我的风筝吸引了，一个劲儿地夸赞道：“你真厉害，不愧是风筝大王，冠军非你莫属啦！”

春雨和春风总是作着伴玩耍，但有时春风会独游嬉戏。春风是乖巧却又调皮的。他爱在鸟儿梳理羽毛时悄悄跑过，他爱在孩子们放风筝时小憩一番；他却经常担起“信使”这个重任，四处派发春的传单，他将花儿的芬芳告诉丛外的蝶和蜂，他将泉水的生机告诉镇上的人们。待春雨来拜访，春风却又变了模样。春雨热爱着春的一切，爱花儿、爱绿柳、爱孩子们、爱辛苦的农民们。她小心地让透明的雨滴变成细细的丝，花针如朱自清的《春》那样，交织在春的绿纱里。春风仿佛成为了一位贤妻良母，仔细地一针一针将雨丝缝入春的一片生机盎然里。经过春雨的洗礼，花儿开得更加艳美，香气愈加浓烈；柳的芽尽力抬着头，大口呼吸着清新的空气；孩子们银铃般的笑声响彻在空旷的田野，等着屋檐上的雨水一滴滴落在门前的青石板上。

我先拉住风筝线，叫杨敏珠帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着杨敏珠的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。

“你，就是一个迎风飞行的风筝。”那你就是牵引风筝的线，我们永远都不要分离。回想我们第一次在广场上无拘无束奔跑着放风筝时的话语，我暗自神伤。我哪里是引导你的风筝线啊，我只是一个小小的蒲公英，在孤独的飞翔中遇到了你。从那个时候开始，我们就成了朋友，一起上学、回家、逛街、玩耍。是你，让自卑的我重新发现了自己，抬头挺胸的走在别人的目光中。和你在一起的日子里，哪怕是一些琐碎的片段都深深的刻在脑海中。

影片讲述的是：15岁的花季少女志华考上了高中，她和同学放风筝时，不幸被高压电击中，失去了双臂，而志华的母亲也因此患上了精神病。志华曾经自暴自弃，想自杀，但在父母的鼓励下，她又重新振作起来。为了重返校园，她在家刻苦训练，付出了比常人多几十倍的努力，先后学会了用脚写字，用肩膀夹着笤帚扫地、穿衣、做饭等。后来，志华被游泳教练看中，经过艰苦的训练，志华在全国残疾人运动会上取得了好成绩，获得了进军残奥会的资格，同时又获得了她梦寐以求的大学通知书。

《隐形的翅膀》这部电影讲的是：一个正满十七岁的花季少女志华，在和朋友放风筝时，风一吹，风筝落在了电线杆上，志华独自上去拿风筝，结果被电压击倒，失去了双臂。志华妈妈因为接受不了现实晕了过去，得了间歇性精神病。志华出院以后，为了继续上学，就在家里辛苦地练习用脚写字，因为刻苦努力志华学会了用脚写字，恢复了学业。有一次，志华的妈妈精神病发作，产生了跳河自尽的念头，志华想去救母亲，但是自己不会游泳，只能扑腾几下，最后也沉了下去，幸亏好心的拖拉机司机救了她们。从此以后，志华决定要学游泳，在她的刻苦努力下，在全国残疾人运动会中获得了第一名。

蝴蝶让我想起了那个在农村卖草莓的“折翼天使”，她只有一只手，烈日炎炎的夏天，在农村的街头叫卖，人们总会停下来买上一些。那些草莓，晶莹饱满，又大又红。有时候，我会帮她卖草莓，她对我说：“在我小时候，我也有双手，有一次，我在放风筝时风筝挂在了电线上，我伸手去拉，结果手就……我的父母都是种草莓的，我要帮助他们，告诉他们，少一只手，也没什么！“她是多么的顽强啊！每次我离开他的摊位，她总会用哪一只手扯下一个塑料袋，装上一些草莓，递给我，我不收，她说：“你不收就是看不起我！”她笑了，笑得那么甜，我匆匆道谢，离开了她的摊位，因为我不想让她看到，我哭了。

“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”这说的是孩子们放风筝时候的景色。在湘湖三期，这样的风筝可不少。往空中瞧，你会看见无数的风筝，那么多的风筝，密密麻麻地，在天空中比赛似的；又像在蓝色的锦缎中，绣上了无数朵五彩云。这些风筝时而向下坠落，时而往上飞升，时而摇摇摆摆，它们有着各种各样的姿态。它们都在天空中畅游，在天空中潇洒地飞舞着。

这天，我们看了电影《隐形的翅膀》。它讲述的是一个女孩身残志不残的一段感人故事。一个女孩和她的伙伴们一起放风筝时，风筝缠住了高压电线，女孩就用木棍去捅，结果触电了，女孩倒在了青青草地上。经过抢救，她活过来了，可是她的双臂不得不截肢。后来，她用脚练习写字、吃饭……

在第二次放风筝时，我们没有出半点差错。不一会儿，风筝便扑向了天空的怀抱。可是不知怎么搞的，风筝本来还在空中翩翩起舞，突然却像一个喝了酒的醉汉一样，头朝地冲了下来，摔了个倒栽葱。我的心情也从刚刚的信心满满随着风筝下坠到了极点。

那是一个已经逝去了的习惯：每星期的最后一天，父亲总会带我去广场上放风筝。可是，那已经过去。现在，心中留下的只是放风筝时的快乐回忆，想要重温那时的点滴，竟想不出那时的我对风筝存着怎样的感情？是好奇，玩乐还是习惯？也许都有吧。而现在失去风筝的我，只剩下了心中空荡荡的怀念。

在我们比赛放风筝时，还吸引来了许多小朋友观看。其中有一个可爱的小妹妹走过来对我说：“哥哥，你可以教我放风筝吗？”我说：“当然可以啊。”我开始认真地教小妹妹放风筝，不一会儿，我的风筝再一次地飞起来了，妹妹高兴的使劲鼓掌。嘴里还不停地说：“哥哥真棒！哥哥真棒！”我心里也是高兴极了。

一开始，我们一家人都不会放风筝，所以不管我们怎么努力，风筝总是飞不起来。当我们气喘吁吁之时，妈妈跑到别人那里，帮我们问了一下“秘诀”。我们知道了“秘诀”，第二次放风筝时，我们轻而易举的就把风筝给放了起来。而且还飞得很高咧！我们可是茫茫人群中放得最高的！