-
描写对小孩子的段落
当然,这本书也有一些让我困惑的地方。比如说,教育上真的是“抓到老鼠就是好猫”吗?作者举了一个事例:有一个小孩和他的妈妈晚上去商场里购物,小孩子喜欢上了商场里的木马,一玩就是两个小时,并且玩上了瘾不肯下来,眼看商场要关门了,很多人进行劝说,小孩子平时被娇宠惯了,就是不依。有人请来了商场里的心理专家,心理专家使用了很多招数,都没有效果。这时,旁边围观的一个工人说,我来试试。他跑到小孩子面前,把嘴巴凑到他耳边轻声说了一句话,奇怪的事发生了,小孩子马上撒手跳下木马,跑到他妈妈身边。大家都很奇怪,问他对小孩子说了什么,那工人说,我就说了一句话:你要再不下来,我就把你脖子拧断!不知作者是不是真的赞成这样的方法。目的达到了,但是手段却是我们所不能接受的,因为它会带来负面作用。一位教育学家认为,如果小孩子不听话,就让他们去承受做错事的后果,比如不穿衣服导致感冒,当然成人应在旁边防止意外事故发生。如果小孩实在不听劝告,那我们是否也可以让他们来尝尝后果的滋味呢?而且我想这或许是必要的。
《《班主任兵法》读后感(1)》的优美段落摘抄