经典诵读大赛是以三部分组成，分别是——我爱记诗词、名师对对碰和美德大考验。我爱记诗词是在大屏幕上出现1个或2个字，由5名选手分别说出有这些字的诗词，坚持到最后者获胜。那么多的古诗词流利的从他们的口中说出，“冰冻三尺非一日之寒” 平日里他们要下多少功夫!我觉得自己和他们相比逊色的多了，以后可得多读而且这个比赛清晰的体现了我囯学生对诗词的知识的掌握情况，也体现了我囯学生的博学多才！名师对对碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的问题，从而得到三十分、二十分、十分。最后是美德大考验，导演会给选手们设置不同障碍，观察选手们是否在生活能做到知行合一，学以致用。

四月将至，微风拂面，在蓝天碧水做的背景下，我们简单的一家，在公园的上放声大笑，抛开了作业的束缚，课文的牵绊，我们像小孩子般无虑的玩着游戏：电源开启，我紧握方向盘，向老爸的“后尾”撞去，显然老爸对碰碰车的游戏规则不太熟悉，只会像只小鸡样躲着我，我不禁心花怒放，对于老爸开车的技术，那绝对是二话没的说，但今天，败在我的阵下了吧！老爸再一次被我撞的惨不忍睹：我威风的站在秋千上，老爸老妈在旁边推我，恨不得让我直冲云霄，我有点害怕这种越“飞”越快，越“飞”越高的形式，让老爸停手，可是却听到夹杂在风中的“让你刚才撞我！”这就是悲剧！：我和小弟攀上了高网，坐在最顶端高兴的叫着，但是，怎么下去。不管了，我们一伸腿便连滚带爬从10米多高的网上滑了下来……这时，水里微微荡起涟漪，有幸福的花儿飘过。

刚进大门，就看见一个巨大的喷水池，喷出来的水随着音乐舞动，美极了。欢乐谷里有刺激的谷木游龙，天地双雄，大摆锤，也有有趣的欢乐对对碰，摇摆伞，尖峰时刻……可是我最喜欢的却是虫虫跳伞。我揣着一颗忐忑而又好奇的心坐到了椅子上，虫虫跳伞开始只是缓缓地向上升，后来越来越快，越来越高……我的心也随着跳伞越来越高，到达最高点时，我往下看了一眼，“哇！好高呀！”我仿佛在悬崖边一样，随着“呼”一声我们开始往下掉，“啊！”我们尖叫了起来，我的心也“扑通”一下掉了下去。终于停住了，还没等喘过气来，又急剧上升，我的心都要喷出去了，它在我的嗓子眼到处乱蹿，生怕会摔下去。竟然还有第三次，我的妈啊，快被吓出心脏病了，我紧闭着双眼，嘴里念着呵弥陀佛。终于在第三次后停下来了，下来后，我脸色苍白，双腿发软，连站都站不住。接着我们又挑战了一个又一个刺激又好玩的项目。“叮铃铃”耳边传来一阵清脆而又响亮的铃声，“唉”怎么这么快就到集合的时间了呢？

这天同学们早早就来到了学校集合，排着整齐的队伍跟随着导游老师到达了目的地---海上田园。我们先来到一个游乐场，那里有很多碰碰车，我和我的好朋友江思毅挑了一辆漂亮的碰碰车，两人坐稳后开起车就跟其他同学对碰起来，欢快的笑声在我们耳边不断响起……笑声一直带着我们来到了泥鳅河，我们卷起裤脚和衣袖，把手小心翼翼伸进水里，大家一起齐心协力抓了许多小泥鳅，并把它们都放进了一个矿泉水瓶里，看到它们在里面蹦蹦跳跳的，我心里可高兴了。然后，我们再来到一个大大的博物馆，我看到了很多人造的青蛙手里一个个拿着不同的乐器围着一个机器人跳舞，非常形象、逼真，好像是在庆祝某个节日。接着，老师又带领我们来到了一个又大又壮观的房子里面，那里的家具、墙壁就像人类未来房屋设计的模型，非常高雅、特别！我们最后的一个景点是来到了人工建造水灾的房子，那里房子只有窗子大的空间，地面上有许多沙子，还有一些树和草，小鸟唧唧咋咋地叫着，天气非常晴朗，突然，雷声响起，不一会儿，天上下起了大雨，雨越下越大，雨水超过了房子，看得我们心惊胆颤。

那天以后，他们俩就再也没有在路上碰过面，也许他俩故意把时间错开了吧！而在学校彼此也不会说一句话，冰冷的态度都让他们彼此心里伤痕累累。十足的默契总会让他俩在不经意时目光对碰，但他俩会敏捷地躲过彼此那灼热的目光。其实他们俩之所以不敢正视彼此的目光是因为他们心里有愧，都会觉得对不起他们那段用时间建筑起来的友谊长城。有时他们俩也有一种恢复友谊的冲动，但冷静下来，却都被残酷的现实给折服。依静有时也会后悔她当时如此轻松的说保持距离，但想是想，想是不需要勇气的，而现实中她却没有勇气对枫说清楚其实她真的想把他们那默契十足，而又具有高纯度的友谊进行到底。放学的路上，特别是经过那片火红的枫叶林时，依静总会想起枫，想起与枫一起的快乐和自由，她也相信枫也会想起一切的。秋末冬初的一场大雪覆盖了整个枫叶林，虽然偶尔有几片红枫叶会露出雪面而点缀着纯白一片，却也不再是以前如此火红而又充满激情的枫叶林了。

就在放暑假后不久，校园里很快地入住了一些新客。它们有着灵巧的身子，除了肚前有洁白的羽毛外，便是浑身乌黑，尾巴却像一把叉开的大剪刀。说到这，聪明的你可能早已心知肚明了，马上会说这不就是燕子吗？是的，就是机灵可爱的燕子！正因为它们的到来，才给暑假的校园增添了一些生气。太阳刚露出地平线，它们就已立在枝头欢唱了，有的扑腾着翅膀玩起了对对碰。如果你此时冲着它们叫喊一下，那么它们偶尔也会回应你几声。那场面可热闹了。不久之后，它们便开始了飞行表演。个个亮出自己高超的飞行本领，在校园上空自由自在地凌空飞翔：时而高空平飞，时而展翅侧飞，时而向下俯冲，时而直冲云天飞累了，它们就纷纷降落在宿舍楼的晒衣线上休憩，然而下面却留下了许多星星点点的白斑——燕子粪。乍看上去，还以为是天花板上的石灰脱落下来了。飞饿了，它们就一起降落在操场上，欢蹦乱跳地觅食、啄食。稍有动静，它们以防不测，便迅速地拍打着翅膀直窜上云天去了。有了它们的存在，安静的校园里便又新增了一道亮丽的风景线。校园也因此成了它们活动交流的俱乐部。

床的右边有张电脑桌，上面摆放着一台联想牌电脑。它可是我的好老师，每当我在学习上遇到“拦路虎”时，都要请教它。它也是我的好伙伴，闲暇时，我常常玩一些有趣的益智游戏：连连看、对对碰……其乐无穷。它真称得上是我的“良师益友”啊！

我们岁月漫长，但在我们人生的路上，我们走过的昨天昨天，却是一样永久不复的芬芳。光阴的轮回，时间的逝去，在这对碰的磨擦中，火花飞扬——我仿佛看见了时间的徘徊与孤单，不管悠悠的时光总是那么短暂。我们留恋过去，但是却无法挽留，或许真的带有太多的遗憾！

啊！水上乐园果然名不虚传！泳池很大，还分深水区和浅水区。水面上还有各式各样的娱乐工具：恐龙滑滑梯、火车跷跷板、急流碰碰车、飞驰水道、炮弹炮弹对对碰、天鹅滑滑梯……看得我眼花瞭乱恨不得立刻就把全部的游戏都玩遍了。

第二关是名家对对碰，其实就是几位乔装打扮成古代诗人的小孩子手中各有十分、二十分和三十分的题，让选手在不知道题目的情况下任意挑选。在我看来，题目的难度都是差不多的，关键在于选手是否有勇气去面对“看起来”的难题。

其中我最喜欢的是小马过河。亲子对对碰两个游戏。小马过河就是将毯子比作桥。先踩在一个毯子上。然后把后面的毯子移到前面交替前进，一直移到终点。在终点妈妈在把孩子背回起点。在这个游戏里我和妈妈共同合作，取得了第二名的好成绩。

黄果树的花白白的，远看，像绿色的背景上铺满了雪花。近看，像春姑娘的头发上戴着白色的花冠，有种独特的美。它含苞欲放时像子弹，盛开时像乳白色的喷泉．它的叶子像月牙，似香蕉，一条树枝上两片树叶对对碰，像在讲悄悄话呢！

老师终于在我们的期盼中露面了，她微笑而神秘地说：“今天这堂课，我们要做一个名叫‘首尾对对碰’的游戏。”卖了一会儿关子之后，老师开始给我们讲游戏规则：6人一组，背对站立。老师告诉第一个同学词语，第一个同学表演给下一个同学看，依次类推，最后一个同学猜词语，猜对则加分。猜的过程中不能出声提醒，否则猜出无效。

“你干嘛呢？吓死我了！”我大喊。天气已经不早了，李娜手里只拿了一本书——《同桌对对碰》。我问“你怎么只买一本呀？”她回答：“我的钱全家了，只带了30元钱。”我晕！李娜不好意思的吐了吐舌头，当她看到我想要买的书时，惊呆了，眼珠子都快要掉地上去了。

我们早早的回到老家吃早饭，因为我已经很饿了，一回到老家就捕到了饭桌前，这时我发现，饭桌上有一大盘鸡蛋，还有一盆蒸米饭。奶奶说：“今天是清明节，按照我们家乡的习俗，今天应该吃蒸鸡蛋和米饭，大家可以相互碰鸡蛋”。于是，一场激烈鸡蛋对对碰开始了。

首先,主持人涂改液小姐装出场,开始发言:"女士们,先生们,首界钢笔争功大会现在开始.＂话一说完,铅笔盒里的成员发出热烈的掌声."安静,安静＂"下面,有请一号,蓝队代表笔头先生,二号红队代表笔杆先生,最后是我们的三号,绿队的笔帽太太!现在开始,是我们第一轮比赛,话语对对碰,记时三十秒,开始!

经过查阅资料，我终于知道了其中的奥秘：原来蚂蚁也有语言，那是一种叫“信息素”的东西。蚂蚁在找到食物后，会分泌出一种“信息素”，再通过触角的对碰，其它蚂蚁就收到信息，走同样的路线，从而能够准确无误地找到食物，并一起运回家。

最后，你要继承被继承人的思维方式。他们的思维方式也有一定的规律，对他们的职业有很大的帮助，他们对碰到的问题进行规律性思考，一般都会有一定的答案，如果想不出问题的答案，那么他们就会对问题进行研究，刻苦的找出答案。如果你学会被继承人的思维方式，对你的前途有莫大的帮助。

呵，我还没注意呢，它们打起来了。它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽上，一忽下，威风凛凛。那神气样，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地避向对方。对碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的小嘴吐出一串串泡泡，一退一进，一上一下，斗得挺凶，那只大一点的蟹用钳子和背甲顶着另一只蟹，被顶翻的那只蟹肚皮朝天，几只脚在上面乱“抓”，无力的挥动着大钳子，好不容易才翻过来又向那只大蟹“扑”过去，我越看越有趣，心想难道它们也在学“打擂比武”么？

记得当时俞老师很平静地说：“今天日记本随机发！”“啊？！”全班哗然。“也就是说，”俞老师丝毫没有顾及我们的反映，“日记对对碰！”我一听这话，心里像闯进一只被追杀的兔子，扑扑地跳个不停，我真想变成一个隐身人，悄悄地从老师手中抽出我的本子。我可不希望别人读到我的日记，这哪像是日记，光是这几个“袖珍”“微型”的评语就够丢人的了，我真恨自己当初怎么不好好写，不然，这次机会能招来多少羡慕的目光。唉，早知今日，何必当初！

大概过了半个月，“她”的笔还是没有音讯，半个月过后的那节课，“她”对我说：“我告诉你一个好消息，我的笔找到了！”“真的？那我们来玩朋友对对碰吧！”我从笔袋里找我的笔，可出乎我意料的是，我的笔不见了。我想了一下，最有可能拿我的笔的人只能是“她”，我想，大家朋友一场，如果“她”现在承认，我还是原谅“她”：“你看没有看见我的笔？”“没有啊，怎么了？”“她”疑惑地答道。我很是气愤，但假装很淡定地说：“我的笔掉了。”“啊？怎么会掉了呢？”，“要帮忙吗？我和你一起找。”看“她”这样子，我想是不是我想多了？可是，我又觉得“防人之心不可无”毕竟“知人知面不知心”，经过了一番斟酌，我打算继续查下去。于是我对“她”说：“我只问你一句，那支笔是不是你拿的？”“我…我没有拿。你这是在怀疑我吗？”她说话结结巴巴的，让我更加怀疑她。“你没有拿？那为什么你说话结结巴巴的？而且脸还那么红？”“我…我真的没拿。”“真的，是这样吗？”“我…我随你怎么想！”说着，她哭着跑出了教室。这时，我自以为是地冷笑道：“哈哈，狐狸终于露出尾巴了！”

《小学生文摘》是一座取之不尽，用之不竭的宝库。这本书中有好几个栏目。一翻开这本书，第一面就是“动漫看吧”连载的都是一些著名漫画，如《加菲猫》、《大头儿子小头爸爸》等，让我们在还没有看书中丰富多彩内容之前就先登上了“快乐号”列车；接下来的卷首语栏目多是名家诗集，包含了冰心、金波、艾青等著名作家的小诗，它们如雨后清新的空气一样沁人心脾。其他栏目还有校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏、家庭会客室、数学英语角等。其中科技大世界中的科普知识，像“俄美日科学家推出的隐身衣”“生气式飞机”让我知道了许多前所未闻的科学知识。 校园直通车中的“成长驿站”，让我们结识了在诺贝尔奖来临时却像什么也没发生的“埃莉诺奥斯特罗姆”，理解了她最波澜壮阔的心静如水；欣赏了股神巴菲特5-14岁时的风采，明白了人生是是奋斗不止的深刻道理。“旅游直通车”带我欣赏各国风情……一个个栏目都精彩无比。

刚进大门，就看见一个巨大的喷水池，喷出来的水在随着音乐舞动，好美啊！欢乐谷里有惊险的谷木游龙、天地双雄、大摆锤，也有有趣的欢乐对对碰、摇摆伞、尖峰时刻……最惊险刺激的要数谷木游龙和天地双雄了。我和爸爸先玩了谷木游龙，因为是第一站，大家都不害怕，高高兴兴地坐上去。游龙每次可以乘坐20个人，我们坐上山车，工作人员小心地帮我系上安全带，随着广播中起动的音乐响起，机器慢慢开动，我紧张起来，游龙突然开始急速下滑，全车人开始扯开嗓子尖叫，声音既尖锐又刺耳，终于到了一个还算平坦的地方，但没等我们喘口气，我们又开始急速下滑，就这样经过了十多次太空零重力感受之后终于结束了，我们全车人双腿发软，面色苍白，站也站不住。我们又来到天地双雄，看着它有60米高的垂直架势，就不敢再玩了，但最后还是跟着爸爸玩了一回。机器一开动，就立刻变得飞快，到第一个60米高时，我先做好心理准备，突然，我们一个劲地飞快垂直跌落，只见爸爸紧闭双眼，双手抓紧胸前的扶手，就这样跌落了十多次，速度便渐渐缓慢下来，天地双雄终于结束了。爸爸问我：“难不难受？”我轻松地回答：“不难受，比谷木游龙好多了！”

这天同学们早早就来到了学校集合，排着整齐的队伍跟随着导游老师到达了目的地——海上田园。我们先来到一个游乐场，那里有很多碰碰车，我和我的好朋友江思毅挑了一辆漂亮的碰碰车，两人坐稳后开起车就跟其他同学对碰起来，欢快的笑声在我们耳边不断响起……笑声一直带着我们来到了泥鳅河，我们卷起裤脚和衣袖，把手小心翼翼伸进水里，大家一起齐心协力抓了许多小泥鳅，并把它们都放进了一个矿泉水瓶里，看到它们在里面蹦蹦跳跳的，我心里可高兴了。然后，我们再来到一个大大的博物馆，我看到了很多人造的青蛙手里一个个拿着不同的乐器围着一个机器人跳舞，非常形象、逼真，好像是在庆祝某个节日。接着，老师又带领我们来到了一个又大又壮观的房子里面，那里的家具、墙壁就像人类未来房屋设计的模型，非常高雅、特别！我们最后的一个景点是来到了人工建造水灾的房子，那里房子只有窗子大的空间，地面上有许多沙子，还有一些树和草，小鸟唧唧咋咋地叫着，天气非常晴朗，突然，雷声响起，不一会儿，天上下起了大雨，雨越下越大，雨水超过了房子，看得我们心惊胆颤。

那天以后，他们俩就再也没有在路上碰过面，也许他俩故意把时间错开了吧！而在学校彼此也不会说一句话，冰冷的态度都让他们彼此心里伤痕累累。十足的默契总会让他俩在不经意时目光对碰，但他俩会敏捷地躲过彼此那灼热的目光。其实他们俩之所以不敢正视彼此的目光是因为他们心里有愧，都会觉得对不起他们那段用时间建筑起来的友谊长城。有时他们俩也有一种恢复友谊的冲动，但冷静下来，却都被残酷的现实给折服。依静有时也会后悔她当时如此轻松的说保持距离，但想是想，想是不需要勇气的，而现实中她却没有勇气对枫说清楚其实她真的想把他们那默契十足，而又具有高纯度的友谊进行到底。放学的路上，特别是经过那片火红的枫叶林时，依静总会想起枫，想起与枫一起的快乐和自由，她也相信枫也会想起一切的。秋末冬初的一场大雪覆盖了整个枫叶林，虽然偶尔有几片红枫叶会露出雪面而点缀着纯白一片，却也不再是以前如此火红而又充满激情的枫叶林了。

在“校园直通车“、“求知对对碰”、“科技大世界”，这里面有许多感人的故事、优秀的作文、丰富的科学知识。最打动我的是四月份期刊里感动阅读“寻找勇敢地朋友”的故事，这个故事我百看不厌，每一遍都会给我很多的感动与力量，它主要讲的是一个七岁的小男孩在学校里一直受人欺负，回家后他对他爸爸说他要找一个勇敢的人做他的朋友，这让别人就不敢欺负他了，他爸爸想起了他像是和他儿子一样的遭遇时，他对他儿子说如果你是一个胆小鬼，那么你最大的敌人不是别人，就是你自己；如果你是一个勇敢者，那么你最好的朋友不是别人，也是你自己。当你战胜了怯懦与畏缩，你就找到了你想找的那个勇敢的朋友了。”是啊，人最大的敌人是我们自己，只要战胜了自己就战胜了一切困难！

我也不是一个特别会说话的一个人，有些时候，往往我一出口，那么麻烦也尾随过来了。母亲却是一个语言艺术很强的人，说话，并不生硬，表达出的也能给人一个好的印象或者给人留下不好的印象。有些适当的时候，说话要变得婉转，这样别人也不会太过于伤心，特别是在拒绝别人的同时，本来是自己没有守约，更不能用理直气壮的语气回答。对于一些长辈时，说话要有礼貌，要以您来尊称，说话时不能以质问的口气。有些时候我们不是时常对跟父母撒娇索取东西吗，对，其实这也是一种说话方式，这样可以促使给人的好感。在面对你特别不喜欢的人语言的挑衅时，更不能横冲直撞的对对碰，而是要心平气和，这样会显得你很有涵养、不易动怒，人家就会尊重你，对他自己的行为道歉。

今天天气不大好，天气灰蒙蒙的阴沉沉的，可我的心情比去游乐场玩还开心。同学们也喜出望外，为什么呢？是因为我们的语文老师何老师说是要开一节课特殊的课—综合性学习。傲游汉字王国。活动还开始同学们就七嘴八舌的议论着。主题班会开始了，何老师跟我们讲游戏规则：活动分为六个环节，‘‘知识竞赛我能行’’，“超级无敌猜字谜’’，‘‘歇后语对对碰’’最有趣的非“超级无敌猜字谜’’莫属。当第一题下来，同学们就像一匹饿狼，抢夺着迷语食物，好像谁中了就像中了五百万大奖。在看图猜谜最难的是：一只鹤旁边有几只鸡，我看得一头雾水。然后，我们组的小田答出来了，原来是鹤立鸡群，我才恍然大悟，还有的是一个人捧着腹在大笑，当着道题下来的时候，刚刚热闹的教室顿时鸦雀无声。最后小明答出来来了原来是捧腹大笑。同学们明白了是捧腹大笑。老师为了让我们轻松，给了我们谐音笑话给看。

天连水，水连天，一座座温馨小屋在我的眼里平添了几分和谐、美好。一对年迈夫妻，坐在自家屋前，他们手上拿着小巧玲珑的酒杯，轻轻对碰，细细品尝着家乡的甘醇米酒，刚喝了一点，老太太脸上就泛起了红晕。“老头子”，老太太说道，“想当年，我们在这里相遇，那时我的酒量可比你厉害啊！现在，人老了，喝不动了。”“我不也一样吗，但你在我眼里还是那么年轻漂亮！时间一晃过去了那么久，我们也拥有了三个生龙活虎的儿子。”“是啊！我们应该知足啊！他们勤劳、可爱，什么都比不上我这三个宝贝儿子。”“再过几天，我们也能送小三上学堂了，我觉得这孩子挺聪明，说不定将来能出人头地，干一番大事……”老两口就用吴地方言不知疲倦地谈着家常。

在“求知对对碰”这个版块里，我可以学到许多课本上学不到知识，对提高我的写作水平有很多帮助；而“科技大世界”这个版块让我了解到好多没有接触过的知识，比如我通过其中的“《十万个为什么》中没有的为什么”知道了“桃李满天下”是什么意思，了解了清朝皇帝一天的生活是什么样子，看来神气十足的皇帝其实也很辛苦啊。“卡通乐园”我是每期必看的，虽然只有几页，我不会放过每一个字每一幅图，每次看着看着都会忍不住笑起来，如果这时候爸爸妈妈走过我身边的话，就会好奇地问：“看的什么啊，傻笑的这么开心？分享一下呗……”，这时候我会故做神秘状，然后说：“天机不可泄露，恕不奉告！嘿嘿……”，爸爸妈妈就会一脸茫然地噘噘嘴，然后就无奈的走开了，而我的心里就会一阵窃喜，继续我的“天机阅读”。

螃蟹很好斗，它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。对碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天，几只腿在上面乱“抓”，无力的舞动着大钳子好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去：我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”么？

我以前就不懂得宽容，失去了很多朋友。还记得有一天中午，我正一笔一划的写字时，谁知，同桌的胳膊和我的胳膊来了个对对碰，我好端端的一篇字就被这突如其来的碰撞，填上了一道划痕。同桌见况，连连说对不起，求我原谅。我火冒三丈，立马在她的本子上“哗哗哗”划上了好几笔，她一篇字变得不成样子。我还吼道：“你没长眼睛吗！你赔我字啊。”此时，她收起了本，小声的抽泣起来。“有什么好哭的！还不都是你的错”。说完，我用力地推了一下桌子，走开了。

游戏开始了，我们用公平的方法来定谁先来抓。侯茜雅是第一个抓，我们是跑的那方。我们赶紧四处逃窜，茜雅匆匆地追，可她怎么也抓不到我们。只要她一靠近某一个同学，那个同学就说：“抓不到”就抓不到她了。追了很长时间，茜雅一个人也没抓到，没办法，西雅只好认输了，说：“我们不玩这个游戏了，换个游戏吗?这个游戏叫“水果对对碰”二个人一组，一组有一个水果名，抓也可以分开抓，逃也可以分开逃，如果某一组二个人牵了手说出来了他们的水果名称就抓不了他们啦!”我们听明白是怎么回事后便开始玩了起来。一时间，场地上空回荡着我们欢乐的笑声。

动物园里人还真不少，我们边走边看，有脖子很长的长劲鹿，还有马、骆驼和绵羊。但是，最好玩的还是游乐园。进了游乐园我们就散开了，各人玩自己喜欢的项目。我赶紧买了两张碰碰车的门票，开着碰碰车，与同场的人展开了激烈的对抗，我们对碰和尖叫，我的手心都是汗。正在高兴时，老师叫我们集合，我只能依依不舍的离开，心想下次来再玩个痛快。到了回来的车上，我一看，哈哈，每个男生手上都拿着一把买的玩具武器。

记忆最深的就是和颖、立、佳、霓、芸一起，大家边走边吃着冰激凌，摆着龙门阵，慢慢走在回家的路上。六年中，我们一起在教室里读书,一起在操场上奔跑，一起参加运动会的比赛……那丰富的班队活动课也让我记忆犹新，拔河、做水果拼盘、三只脚大赛、歌词对对碰……下课了，我们一起聊天、一起跳绳、一起追逐……星期五，我们一起骑健康车、一起爬白龙、一起滑冰……六年中，我们有笑、有苦、有乐，但我们相互分享，相互鼓励走到了今天。

最后，你要继承被继承人的思维方式。他们的思维方式也有一定的规律，对他们的职业有很大的帮助，他们对碰到的问题进行规律性思考，一般都会有一定的答案，如果想不出问题的答案，那么他们就会对问题进行研究，刻苦的找出答案。如果你学会被继承人的思维方式，对你的前途有莫大的帮助。

出了大门，继续前进，你会看到一个貌似铅笔刨的怪怪的建筑物。它的外面写着“文具对对碰”几个金碧辉煌的大字。这里面又是干什么的呢？哦，原来是一个个巨型文具，这些文具都是用橡胶做的，而且上面都有一扇可以供人出入的小门。再细细一看，竟是一个个各式各样文具造型的游乐场呢！

我们的“繁殖力”和“生命力”也很强哦！不管是与航天器相撞，还是我们彼此碰撞，每一次“对对碰”都能产生更多的成员。除非落入大气层被摩擦产生的热量烧毁，否则，在没有大气摩擦的1000千米以上高空，我们可以绕地球旋转几百年，甚至上千年。即使是那些低于700千米的报废卫星，也能在太空滞留至少5年。

第四个项目是进行团队配合。首先我们做友情对对碰的游戏。男生一个，女生一个，不能用手，必须靠他人的力量起来。我挤了半天，终于上来了，可对方没上来。我只好重新试，可试了几次，都失败了。失败乃成功之母，最后我们终于赢得胜利。

我们又来玩老鹰捉小鸡，分了三个组，我妈妈，袁老师，张老师每人选一组，做鸡妈妈剩的一组不听话，就没来。我们是袁老师这组，她的鸡真多呀！游戏开始了，“鸡妈妈”展开双臂，但老鹰跑得太快了，她就把我抓住了，我们就离开了游戏。不久，老师让我们自己玩了一会儿，同学们有的在玩开心对对碰，有的在玩赛车，有的在玩斗鸡。