描写对攻的段落
描写对攻的精彩片段
  • 对攻

    描写对攻的段落

    下午,我参加了乒乓球训练,获得了一个意想不到的惊喜。我的“小宇宙”终于爆发了!常规训练中,我与助理教练开展“正反手”对攻,居然打出51个回合,创下本次学员班的最高纪录;学员对抗中,我们进行循环对抗赛,居然各路“高手”纷纷被我斩于马下,实现了我近期的训练目标;师生对抗中,我心里暗暗想,今天创了纪录,挑战了所有学员,我会不会也能击败老师呢?比赛正式开始!老师发出了一个下旋球,我预判好球的落点,俯下身体,狠狠地拉了一板!球沿着弧线,擦着球网,朝着球台的左上角飞去。老师拉飞了,我大声喊了一声“耶”最后我赢了,我看老师笑了我知道老师让着我,但是我很兴奋,老师发给我两个球。下课了,我和爸爸吃了一顿大餐,吃的饱饱得。

    六一》的优美段落摘抄
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  • 2011年时,我开始打比赛了。一个星期六下午,先练了半个小时的发球和对攻后。老师说:“排队,今天人来得全,咱们来个打循环比赛好不好?5局3胜。”我当时真想说出“不好”这俩字,因为这里的同学实在是太厉害了,我每次都垫底,打不好说不定还有11:0的风险,太可怕了!开始打比赛了,我历尽艰辛赢了那个倒数第二一局,没想到他却到处嚷嚷着:“杨紫诺今天运气真好,擦了无数个边和网。”他这一句话说得我心里酸酸的,我一共就擦了一次网,明明是你自己技不如人,打不过我,你不就是怕被别人笑话你输给了一个比自己少学一年多的女生吗?也罢,我大人有大量,不跟你计较。

  • 下半场还是这样黄队不断向红对攻击,但就是无从入手,妈妈说,泰国没有进球命,我却不是这么认为,我觉得泰国要是在射门的时候力度稍微大一点就好了。过了一会儿,黄队换人了。换上场的这一个可以说是“开门炮”啊,一上场就已经差一点就进球了,给人一种信赖感。接着红队也学着换人。有一球是我觉得毕生难忘的——黄队的其中一名队员使出“黄金右脚”,哎呀,没中,没关系继续来;另一名黄队队员使出“脚勾拳”,进球啦!全场欢呼起来,有的有力地甩着手中的旗子,有的不停地吹着哨子,有的拍着手中的拍,还有的造起了人浪,但是大家别高兴的太早。裁判说这一球不算。为什么?因为黄队队员越位了。说实话我也不知道越位是什么东西,这是妈妈告诉我的。得知这个消息后,大家立刻憔悴了许多,但是马尔代夫队却沾沾自喜。

  • 邓亚萍的父亲邓大松20岁前曾是河南省乒乓球队选手。邓亚萍5岁时,便跟父亲到郑州西郊的文化宫打球。开始,邓亚萍拿的是横拍,后来看她个子长得慢,胳膊短,从第二年起便让她改打直拍。那时,亚萍每天只练一二项内容―――攻对推,父亲推,亚萍用正手攻,或者二人对攻。在两年多时间里,亚萍全是练的正手攻。这种“畸形”训练法,在所有的乒乓球教科书中是找不到的。然而邓亚萍凭借着她的毅力和踏实按照父亲的要求训练。邓大松认为,作为一名运动员,突出特长是第一位的,而技术全面则是第二位的,反之,一开始就让运动员注重技术全面发展,尽管什么都会,但一样也不精,以后再想培养其特长,就很难。实践结果如何呢?可以用邓亚萍的话来做答:“现在很多人羡慕我正手攻球凶,得分率高,我要感谢父亲当初对我采用了那样一种不同常规的训练手段。”

  • 本场所比赛对双方来说都是十分重要的,北方队在其他杯比赛上对冠军以是指日可待了,南方队却急需一个冠军来鼓舞士气,对这么重要的杯赛,相信双方一定都会派上主力的!想必本场比赛双方一定会献上一场精彩的对攻战!

  • “黑”王平时话语不多,但一上起语文课便滔滔不绝,妙语连珠。尤其是上课一两句逗乐的话语,有时能让大家哈哈大笑,甚至会让我们笑得前仰后合。我们班某些同学喜欢在课上接茬,这时“黑”王会巧妙地运用他的幽默语言大绝招与他进行对攻。最后,班里除了震天的爆笑声外,就只剩下那位同学一脸的尴尬了。

  • 比赛开始了,我首先来一个当头炮,接着把马跳,出车。而王南昊则采用了和我对攻的方法,他也来一个当头炮,跳马,出车。你来我往,我们顶卒,跳马,吃卒,对子……就这样,我们每走一步都经过深思熟虑。我们都为进攻对方的阵地做好准备。

  • 面对写完了一本还会再来一本的练习册,我开始厌烦了,面对攻克一道还会有更难的题目我开始逃避了,面对熬了一晚明日还有更长夜,我开始放弃了。付出了那么多,可一点儿也不见收益和付出成正比的迹象,崩紧的弦开始发出“咝咝”的断裂声。

  • 下午,我依旧抱着球去球场,一到那儿,人已经很多了,都是些常在一起玩球的“球友”,看到别人也有球,我就把我自己的篮球放在一边,用他们的球玩。然后,我们几十个人拉拉扯扯,有说有笑地分了队(分三队,先两队对攻,白的一方下,另一队上,以此类推),接着,我们脱掉外衣、摆开架势,打起来。

  • 我孤孤伶伶地躺在这外表华丽的房子里,一想到主人不会理睬我了,就不禁叹气。唉,什么致癌,有毒,弄将我们日子不好过。不过,我相信,我们香烟是有号召力,有市场的,我们会同广大的烟民们团结起来,与一切反对攻击我们的人作不懈的斗争!

  • 爸爸添炮镇空头后,我从容镇定,先退车,立即扑马渡河对攻。棋盘上战云密布,剑拔弩张,双方对抢攻势,我在乱军中斩获一象。爸爸马三进五引而不发,我炮四进一巧妙化解。炮扫边卒然后使用回马枪的杀法,我在复杂的对攻中,多有得手之机。一场激烈的龙争虎斗似乎将平手告终但爸爸毅然出将展开残局对决。步入残局后,爸爸攻子稍多,我针对爸爸不愿和棋的心理,乘机而入,抓紧挥车扫象夺卒的机会,积累胜机。

  • 正所谓苦中有乐,在休息的时间里,我和爸爸打起了水战。正当爸爸向我发动“攻击”的时候,我潜进水里,爸爸扑了个空。我在爸爸后面,正当爸爸回过头时,我把水全部泼在了爸爸脸上,吓得爸爸退后了几步。虽然,第一次“战斗”我赢了,但是不要小瞧我的爸爸哦,他可是有着几门水上“武功”的。过了一会儿,新一轮的“战斗”开始了。爸爸一个“粼波水步”,一下子就来到我旁边,等我回过神的时候,爸爸又是一招“水底一痒指”,弄得我哈哈大笑。然后,我和爸爸打起了对攻,顿时,水花四溅,由于我在水上的功夫不敌爸爸,我输了。虽然我输了,但是我从中体会到了快乐。

  • 面对着不安,一些人选择了直面。它们不辞千辛万苦的寻找,不逾万水千山地流浪,只为一片心安。正如当年在水门事件中坚持揭开冰山一角的新闻记者,远赴硝烟民满的战场只为心中人道主义精神的志愿救助者,需要指出,遥远并非空间概念,而只在感知,在一件事情中你只要能彻底地置身事外,那它便是遥远的。在至今仍感动于垂垂老矣的马寅初面对攻击所说的话:“我虽年届八十,寡不敌众,自当单枪匹马,出来应战直到战死为止!”这样的傲骨,如何配不止勇士之名?

  • 余秋雨出新书《问学》,据说是对电视节目《秋雨时分》的旧稿整理,并且是缝缝补补用了两年多的时间————可见咱们秋雨大师不上网也是有原因的,人家忙嘛,哪有空陪你在网上唇枪舌剑浪费口水!————但是,又据说在对旧稿的删删补补中还是有一些新的内容的,比如他对攻击他的人的“解读”,当那些个“别有用心”的人骂他缺德时,他一分析才发现:原来那些攻击他道德缺失的人,才是真正的道德缺失,是借著名人在完成一种自我精神补偿。

  • 2010年世界杯小组赛,荷兰2-0 丹麦、1-0日本、2-1喀麦隆三战全胜,强势晋级淘汰赛。1/8决赛,面对斯洛伐克,罗本和斯内德双双进球率队2-1击败对手。1/4决赛,面对今非昔比的巴西,荷兰在先丢一球的情况下2-1逆转,这一战也让世界球迷见识到了荷兰的强大。半决赛,老队长、罗本和斯内德各进一 球,3-2战胜了黑马乌拉圭并为大家奉上了精彩的对攻大战,荷兰人赢得了胜利,乌拉圭人赢得了掌声。

  • 面对这不安,一些人选择了直面。他们不辞千辛万苦地寻找,不惧万水千山地流浪,只为一片心安。正如当年在“水门事件”中坚持揭开冰山一角的新闻记者;或远赴硝烟弥漫的战场,只为心中人道主义精神的志愿救助者……需要指出的是,遥远并非空间概念,而只是一种感知———在一件事情中,你只要能彻底地置身事外,那它便是遥远的。至今仍感动于垂垂老矣的马寅初面对攻击时所说的话:“我虽年届八十,寡不敌众,自当单枪匹马,出来应战直到战死为止!”这样的傲骨,如何配不上勇士之名?

  • 当年常遇春见到朱元璋第一句话就是:“我是来你这里当先锋的。”朱元璋笑了。前不久朝鲜队主教练说:“我们的目标就是世界杯亚军!”观众们笑了。但一笑而过之后都变成了惊讶,是什么使嘲笑凝固?是志向!常遇春神勇无敌,战死沙场,最终成为明朝第一先锋,开国功臣;而朝鲜队最终小组未能出线,但与巴西队打起了对攻战,令巴西队险象环生。虽然他们一成一败,但人们脸上的嘲笑已不见,取而代之的都是敬佩。

  • 蒸螃蟹了,妈妈抓住螃蟹往蒸锅里扔,可有一只扔进去后,却顽强地爬了出来,我连忙用筷子和它的爪子展开激烈地大战。螃蟹挥舞着两只大爪子和我展开了对攻,两只大爪子死死的夹住我的筷子,寸步不让。老妈趁我们大战时,从螃蟹的背后偷袭,用手一抓,往锅里一放,我迅速地用锅盖一盖。“看你往哪儿跑,大功告成。”可由于锅容量有限,这次只能蒸9只。妈妈说:“还有8只明天再蒸吧”。

描写对攻的段落300字
  • 记得有一次,数学老师在课堂上开了几道数学难题让我们思考。同学们看了看题目太深奥了,大多数都放弃了,只有小明没有放弃的念头,用练习本把题目认真地抄了下来,一边画图,一边思考,样子十分专心。到了下课时,小明依然在钻研难题,我便对小明说:“小明,这么复杂的题目,你别为这伤脑筋了,还是和我出去玩玩吧!”小明拒绝了我的请求,并回答:“小龙,你有所不知了,我觉得越难的题目就越有挑战性,还有,万一在考试上出现类似的题目,又该怎么办呢?”说玩,小明有继续埋头钻研难题。听了小明这席话,看到小明那刻苦钻研的学习态度,一股敬佩之情油然而生。原来小明的成绩一向都那么好,是因为他平时对学习做到一丝不苟,精益求精,加上他对攻破难题的执着。我真应该向他学习啊!果真,在一次测验中,真的出现了类似的题目,全班仅仅只有小明做对了。

  • 罗马战车,野地对攻,教给我齐心协力,让我对“团队”二字的内涵有了更深刻的体会;园区定向,无线电测向,教给我定向知识,我也了解到地图的使用,锻炼了我们敏捷准确的方向判断力;攀岩、速降,教给我勇敢,让我学会冷静,在迫境中沉着应对,战胜胆怯;信任背摔,教给我信任,我也懂得了团结,试想,若有一个人放手松开,那么结果又会是什么?安全落地,每个人都要负起责任,团结互助。令人期待的救生墙,带给我太多太多的感动,三个男生在下面做人梯,大家踩着他们的肩,奋力攀上4.2米高的墙壁,其中还有100-200斤的营员,当成功翻越后,教练掀起他们的衣服,肩上一道青一道紫的,可是他们并没有喊一声累!只说着:“我们只有39分钟,快点!”还有篝火晚会,多样的节目,燃烧的篝火,知心姐姐动人的故事,小营员们最有意义的生日,天空中放飞的孔明灯……宁静的夜晚,感动从心底滋生,泪水从眼眶转留,想念无尽蔓延。

  • 野战对攻主要锻炼的是团队精神和勇敢拼搏的意志,一开始我们攻,敌人守。很快,游戏开始了。我们自己进攻主力集中攻击一个地方,很快便成功占领了一个有利地区。这个地区是一个陡坡,敌人就在下边,跃跃欲试地想冲上来。我们兵分两路:一路是女生,负责压住火力,不让敌人冲上来。另一路男生则绕道消灭敌人。男生们都很勇敢,从另一条通往敌人主力的方向进攻。一分钟不到,战场上被“爆头”的敌人像一列火车一样回到了集合点。这下敌人慌了,想冲上山攻势也更猛烈了。女生们也加大火力,瞬间四分之三的敌人又阵亡了。剩下的四分之一的敌人见没有出路,就一屁股坐在沙土上等死。我们也不留情面,连开数枪把剩余的敌人杀掉了,胜利是属于我们的。

  • 邓亚萍的父亲邓大松20岁前曾是河南省乒乓球队选手。邓亚萍5岁时,便跟父亲到郑州西郊的文化宫打球。开始,邓亚萍拿的是横拍,后来看她个子长得慢,胳膊短,从第二年起便让她改打直拍。那时,亚萍每天只练一二项内容―――攻对推,父亲推,亚萍用正手攻,或者二人对攻。在两年多时间里,亚萍全是练的正手攻。这种“畸形”训练法,在所有的乒乓球教科书中是找不到的。然而邓亚萍凭借着她的毅力和踏实按照父亲的要求训练。邓大松认为,作为一名运动员,突出特长是第一位的,而技术全面则是第二位的,反之,一开始就让运动员注重技术全面发展,尽管什么都会,但一样也不精,以后再想培养其特长,就很难。实践结果如何呢?可以用邓亚萍的话来做答:“现在很多人羡慕我正手攻球凶,得分率高,我要感谢父亲当初对我采用了那样一种不同常规的训练手段。”

  • 下半场还是这样黄队不断向红对攻击,但就是无从入手,妈妈说,泰国没有进球命,我却不是这么认为,我觉得泰国要是在射门的时候力度稍微大一点就好了。过了一会儿,黄队换人了。换上场的这一个可以说是“开门炮”啊,一上场就已经差一点就进球了,给人一种信赖感。接着红队也学着换人。有一球是我觉得毕生难忘的——黄队的其中一名队员使出“黄金右脚”,哎呀,没中,没关系继续来;另一名黄队队员使出“脚勾拳”,进球啦!全场欢呼起来,有的有力地甩着手中的旗子,有的不停地吹着哨子,有的拍着手中的拍,还有的造起了人浪,但是大家别高兴的太早。裁判说这一球不算。为什么?因为黄队队员越位了。说实话我也不知道越位是什么东西,这是妈妈告诉我的。得知这个消息后,大家立刻憔悴了许多,但是马尔代夫队却沾沾自喜。

描写对攻的段落200字
  • “轰轰轰……哗哗哗……”男生们的地下活动又开始了,他们分成两组开始对攻:一个又一个的“战士”倒下了,梯队兵力急剧下降。终于,被方队消灭了。方队兵取得了最后的胜利,他们的队员都一蹦三尺高,为自己的胜利而庆祝。庆祝完毕,又开始想着作战策略了,准备新一轮突击活动的开始。再看看梯队兵,一个个垂头丧气。但不久,他们又振奋起来了,想着怎样对付方队兵的思路,看他们一个个热火朝天的样子,我不忍心打扰他们了,我又把目标对准了女生们。

  • 有一次,他跟我爸爸打乒乓球。我爸原以为一个小孩子,技术肯定不咋地,轻轻松松就能打败他。而刘铖却仍旧那么沉着冷静,轻易就接住了爸爸随手发来的球,猛地一扣,球飞到半空中,直扑向老爸。等老爸反应过来时,球已经快碰到他了。只见老爸一惊,迅速抽出手反击。哦,幸好球没掉到地上。吃了大亏后,老爸不敢大意了,眼睛紧紧地盯着乒乓球。刘铖也一样,眉头紧皱,目不转睛。就这样,他俩展开了一轮又一轮的对攻。最后,刘铖连赢三局,爸爸的脸都羞得红透了,我这小粉丝更是佩服得五体投地。 

  • 我们俩各有九辆战车。战斗爆发了,我先出小兵——红色一等兵,他出白色白痴,我开大马力,向白色白痴发起进攻,性能较好成了祸害——打偏了,我惊呆了,因为我的战车翻了,我冷静了一会,他发起了进攻,还好距离较远没打中,我觉得时机到了猛攻过去,还是没有把它车翻掉,两方对攻一会儿双方还是没有损失,也许他的车累了,或者我的车爆发了一种无名的力量,一击把它撞翻在地,被我“杀”掉了,接下来几辆车都被我砍了,可到了“开国元凶”这里气势减退,大败,不过只持续了一点时间,到了黑色头领的时候,他的嚣张气焰才被我压了下去。

  • 我们俩各有九辆战车。战斗爆发了,我先出小兵——红色一等兵,他出白色白痴,我开大马力,向白色白痴发起进攻,性能较好成了祸害——打偏了,我惊呆了,因为我的战车翻了,我冷静了一会,他发起了进攻,还好距离较远没打中,我觉得时机到了猛攻过去,还是没有把它车翻掉,两方对攻一会儿双方还是没有损失,也许他的车累了,或者我的车爆发了一种无名的力量,一击把它撞翻在地,被我“杀”掉了,接下来几辆车都被我砍了,可到了“开国元凶”这里气势减退,大败,不过只持续了一点时间,到了黑色头领的时候,他的嚣张气焰才被我压了下去。

  • 皮卡丘迎战沃土甲龙,然而属性不利10万伏特的效果可谓微乎其微。沃土甲龙用种子炸弹展开反击,被皮卡丘躲开来返身一记钢之尾命中,呆楞在了地上。另一边,紧握双拳的毒蟾蛙正与烈火猿用拳击对攻,圆企鹅则在与皇帝企鹅瞪视了半晌后率先使出了泡沫光线。皇帝企鹅对这点微不足道的伤害嗤之以鼻,向圆企鹅冲撞过来。圆企鹅则赶在被撞到之前制造出旋涡潮将双方同时卷上了空中。皇帝企鹅落了下来,圆企鹅则留在半空,双方同时用钻孔啄啄向了对方。激烈的战斗仍在进行之中。

描写对攻的段落100字
  • 它飞起来的时候可以像蜂鸟一样灵活,可以像燕子一样低飞,可以向蟒蛇一样具有攻击性。他非常小,中心的垂直尾翼很美观,一边向左,一边向右,翅膀上有一对攻击炮和一对驱动器,驾驶舱在机头后面的一点,是菱形的,里面还有一个小人呢,机头和两翼的下面起飞和降落必要的轮胎,垂直尾翼的下面还有一个螺旋桨。

  • 究其原因,首轮胜者有一胜在握,没有压力,防开了踢,希望提前晋级.首轮不胜者,已然没有退路,保守毫无意义,也只有全力进攻以求获得一胜.对攻的结果直接导致大比分,乌拉圭三球横扫东道主,阿根廷更是四球踢趴太极虎,法国人被墨西哥两球羞辱,尼日利亚被希腊的高超表演所坑害,戏剧性成分陡然增多.

  • 星期三上午的语文课,程老师对全班同学介绍了“”和我在网上发表作文的情况,认为我能勤练笔、敢投稿,坚持下去一定会有更大的收获;同时认为有条件的同学也都可以去浏览这个网站,对攻克作文难、提高作文水平有很大的帮助。

  • 最有智者——诸葛亮。三国中,谋士众多,多不可计。而真正有志者,只有诸葛亮。“火烧平原”,他一出世便崭露锋芒,立大功一件;“舌战群儒”,他临危不惧,面对攻击,他应对自如;“草船借箭”,他善懂人心;"赤壁借东风",他通天文,晓地理……论三国智者,定乃孔明。

  • 真是的,今天的作业怎么这么难呀?本人想了半天也做不出来。“算了吧,反正老师也不会检查。”我思想中的“懒惰”说道。“不行!哪能这样就放弃?再试一试,坚持一下。”“理智”大声反驳。于是“懒惰”与“理智”展开了激烈的对攻,最终“理智”获胜。于是我坚持住,一遍一遍的尝试着,终于解出了难题。

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