描写对待生活的态度的段落
描写对待生活的态度的精彩片段
  • 描写对待生活的态度的段落

    其实学习的目的不是为了“考试”——只不过基于种种原因,古代圣贤们的教育方式变为了“应试教育”而已。其真正的作用是为了更好的发展自己。就好似车是人类腿脚的延伸——使人们走得更远,望远镜是人类眼睛的延生——使人们看得更远,计算机是人脑的延伸——使人们计算得更快。这些都让我们的生活更加简单方便。学习另一方面用处是对品格的塑造;它会培养你掌握新事物的能力,就像现在学习新知识一样迅速;它会让你处理问题的毅力像解决现在学习中的难题一样坚定;它会让你对待生活的态度像对待现在学习一样认真;它会让你面对挫折的心态像现在学习遇到挫折时一样坦然。

    学习的作用》的优美段落摘抄
描写对待生活的态度的段落
  • 感恩并不局限于铭记别人的好处,而是延伸在生活的各个方面。平时我们是否会让喜怒哀乐左右生活?喜的时候是否会欢天喜地、欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆、暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万分、失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈、得意忘形?要怎样做才能对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心情?有这样一个故事:一次,美国前总统罗斯福家失窃,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失窃绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。感恩,是对待生活的态度。

  • 着名作家史铁生对待生活的态度让我无比尊敬,但他的母亲更伟大。在他21岁充满青春梦想的年纪,却因病双腿瘫痪,噩耗使他失去理智,暴怒无常,认为自己是世上最不幸的人,却一点也没发现,自己的母亲当时也已是肝癌晚期。弥留之际忍着剧痛的母亲丝毫不顾自己,只是对儿子察言观色,反复想教给儿子要坚强,直至生命最后一刻。这是《秋天的怀念》告诉我们的故事。父母的爱是最无私、纯粹的。感恩父母,不需要等待明天、明年再去做。随着年岁的增长,我们同学们也应该会发现,父母其实没有我们想像中那般顶天立地,他们身上生活的责任和压力更重。在你依赖父母的同时,与父母一次次的倾心交流,对父母的一个个关切的问候,你的肩膀也能成为他们温暖的依靠的,不是吗?本周日就是个特殊的日子,母亲节,想好怎样温暖自己最最亲爱的人了吗?或者,你准备用你的力量让父母每天都如过节一般轻松、愉悦?

  • 感恩生活,关键是一个对待生活的态度。抱怨差距,得陇望蜀,蛇欲吞象,这些,都是不清正、不平和的。留心世事,懂得感恩,方知足;懂得知足,方珍惜。生活,在于比较,但是要有比较的基准。总是艳羡他人的成功幸福,因而在自己的心间越发的自卑懈怠,这是沉沦;总是好高骛远地追求大踏步地前进,“一口吃个胖子”的心态,那是虚妄。比较,得出知足,知足,你会幸福。当我们住在简易房中艳羡他人的高楼大厦时,你要知道,穷乡僻壤还有风雨中飘摇的茅屋;当我们粗茶淡饭在静好时光中度日时,你要知道,还有人食不果腹、在困境中挣扎;当我们饭后散步听风在耳边划过,你要知道,还有几方天空下,战火纷飞,硝烟弥漫……

  • 走过来的是路,看过的是风景,走进的是生活,未来的是人生,走过的生活并不完美,太完美的也就不是生活了,如果生下来只是为了活下去,那倒不如为了生活而生活,所以对待生活的态度很重要,一个人有个好的心态,才能享受人生,人生途中,有些是无法逃避的,比如命运,有些是无法更改的,比如情缘,忍耐是一种以退为进的生存智慧,忍耐不是软弱,也不是逃避,而是一种自我的超越,吃亏能养德,忍耐能养心,每个人都有一个福袋,你往里装什么,就会得到什么,每个人都有一面镜子,你对它做什么表情,它就会回报你什么表情,看人如看己,责人先问心,他人是自己的一面镜子,世人是自己的一个比照,想要走的远,必须站的高。

  • 两个将要为前途奔波的年青人在车站相遇了。一个想要去北京,而另一个则想要去上海。去北京的人听说上海人很会享受生活,对自己的生活要求特别高。于是他想:我在那里一定可以找到工作。而去上海的人听说北京人很善良,常常帮助别人。于是他想:我一定可以生存下来,他们会帮助我的。于是两人交换了车票。几年过去了,两人又回到了这个车站,不同的是在上海的那个人凭自己的勤奋在上海找到了工作,而且当上了公司的经理。而去北京的那个人却好吃懒做,靠别人的施舍过日子。我们每天都在为自己的前途而奔波,如果没有正确对待生活的态度,去选择错误的道路,那么人生的坎坷也会成倍的增加。所以,我们应该以积极正确的态度选择人生。

  • 有这样对待生活的态度,生活中还有什么可以称为不幸的呢?确实,不幸与幸运,决不是命中注定不可改变的。有时候,不幸可能会改变为幸运,幸运也可能变为不幸,关键在于对待生活的态度。就像我在平时的生活中那样,对待一道难题,如果认真思考,它就会变简单;如果不认真思考,它就会越变越难。

  • 因为,它们的心态不同,对待生活的态度不同。有些雨点很随意,随风飘泊,到哪算哪,完全不为自己担心。而另一种雨点却不同,它很注重它的命运,想每天都活的精彩,所以它用小小的身体抵抗风,要飘到美丽的地方去,就是死,也要死的美丽

  • 爸爸,这本百科全书由正宗的河南话存放在我的脑海中,它有如爸爸蹩脚的普通话于现在格格不入,但是它拥有一种乐观向上、热情对待生活的态度,它有爸爸越挫越勇、遇到困难不服输的精神,这是任何一本百科全书所没有的。

  • 每个人对待生活的态度是不同的.有的人悲观,有的人乐观.悲观的人得不到别人的微笑,也不会对别人微笑.而乐观的人时常看见别人的笑脸,时常用微笑的神情对别人讲话,这就是微笑所产生的两种不同的心态,两种不同的人.

  • 就在这时,你走了过来,轻拍我的肩:“孩子,爷爷想到一个佷好玩的游戏,你愿意和我一起玩吗?”我抬头看着你,朦胧地看到了你花白的头发,胡乱擦了下眼泪,眼前清晰着的是你脸上岁月留下的痕迹。后来我发现那是你对待生活的态度,生活以痛吻你,你总回报以笑。

  • 现在许多人把生活当成理所当然的事。要知道自己总有一天会死,可我们总会把那一天想得很远。当我们年富力强的时候,死亡好像是无所谓,也很少想到它。因此,我们一味忙于微不足道的琐事,却不知道这样对待生活的态度是太消极了。

  • 蜉蝣,一种栖息于水溪和池塘中的另类昆虫。在各种艺术作品中,文人们通常借蜉蝣来比喻微小的生命或是那些行为品行浅薄的人,可见人们通常对蜉蝣都持着一种贬义的态度。但是,静观蜉蝣,我却发现这种只有拇指长度,朝生暮死的虫子,绽放着琥珀般绚丽的颜色,它对待生活的态度和异样的生活方式却是我所欣赏,所羡慕的。

  • 江南的美是独有的。她的美来自于她的气质,一种淳朴的民风,一种如画烟雨楼阁的风景,更是一种蜷缩在书香鸟鸣下的意境。实在话,我喜欢江南!我喜欢这里的人们对待生活的态度,也喜欢这里如痴如醉的风景,当然更喜欢这里陪她撑一把油纸伞散步在古色古香的小巷中。回想着初中时代背诵着对江南的向往:

  • 我的忧郁被我的班主任发现了,班主任细心的给我讲解,把我从绝望的深渊里拉了出来,班主任告诉我,成败并不重要,重要的是我们对待生活的态度,很少有人能每件事都如自己所愿,大多数情况下,我们是不如意的,但我们不能放弃对美好的生活追求的权利。

  • 我不知道13岁的我到了60岁甚至80岁的时候,会如何看待一个生命。我想现在的我还很不成熟,当然也是无法了解生命的意义。但我相信,纵使岁月的河流如何消磨我的思想,至少有一点是恒久不变的,那便是对待生活的态度……

  • 在班会课上,老师跟我们一同分享了一个主题“学会感激、学会感恩”。梁老师说:学会感激,不需要太多的时间和精力,只要你用心去感受,用心去体会,它自然会给你带来意想不到的结果,让你改变自己对待生活的态度,正确对待人生。我们不要一味地要求别人对我们付出多少,就算那是我们的爸爸妈妈,我们应该学会感激、学会感恩。

  • 生活就像一架钢琴, 有的人在键盘上弹奏出了春天的希望,夏天的绿荫, 秋天的收获, 冬天的喜悦, 而有的人却弹奏了春天的寂寞, 夏天的焦灼, 秋天的悲哀, 冬天的凄凉, 琴音如何, 完全取决于弹奏者对待生活的态度。

  • 水的本质是不会改变的,改变的是它周围的温度;人的生活本质也是不会改变的,改变的是自身心灵的温度和对待生活的态度。当我们对生活始终保持100度的热情,我们的世界将因此而更为广阔,而我们的困难也会变得不再是困难。

  • 这时,天空飘起了雪花,雪花飘呀飘,它似乎在洗涤着这个似清似浊的世界。我终于明白,人世间有许多艰辛和无奈,无论怎样也要执著地走完自己的人生之路,带着微笑出发,何尝不是一种享受?何尝不是一种对待生活的态度和乐趣?想到此,我的心情畅快了许多…… 

  • 活着的方式多种多样,这就要看你对待生活的态度了。有些卑劣地,邪恶地活着,无恶不做,就好像是在慢性自杀,这样活着一点意思也没有,反而会成为害群之马,害人害己。相反有些人健康正直地活着,这不仅是对自己的负责,更是对社会负责,利人利己,何乐而不为呢?

描写对待生活的态度的段落400字
  • 还记得去年的今天,那时的我已是一个初二的新生。因为分班,我的心情特别差,拒绝和任何一个同学交往,甚至想用消极的心理来抵抗老师的热情,来表示我的不满。过了几天正式上课了,我清楚的记得那天的第一节课时语文课。我没看清您是怎么进来的,只是听见您说:‘’打开课本,记三句话。”我也爱理不理似的,櫴散的拿起笔做准备。“第一句。”我心不在焉的记着,当听到第二句的时候,我突然恍然大悟一一多改变自己,少埋怨环境。我突然惊醒了,我不知道为什么当时的我一下子明白的很通透:是啊,你不能改变你生活的环境,但是你可以改变对待生活的态度。人生毕竟不是一帆风顺的,彩虹总是在风雨之后,我只有努力才能实现的梦想,不努力就什么都没有,未来是我自己的,我必须对我自己负责,我必须努力!自从那节课以后,我是真的很努力去学,后来就喜欢上您的课了。徐老师说您是一个好老师,以前也教过她一些知识,教学水平也很高,并嘱咐我好好去学。

  • 感恩是小德,忘恩是大恶。生活中,总会有许多事情影响着我们的情绪,或喜,或忧,于是,选择一种什么样的心态去面对生活,也就选择了过什么样的一种生活。感恩,是我对待生活的态度。感恩,并不局限于铭记别人的好处,而是延伸在生活的各个方面中,以及,。平时,我们是否会受喜怒哀乐所左右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万分失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心灵?怀着一颗感恩的心,是的,就当喜,是对我们善待生活做得到的回报;就当怒,是培养我们耐性的时机;就当哀,是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就当乐,是生活对我的泰然处世还以的笑容。如此,还会有什么再影响到自己平静的心绪呢?别人对自己不好,是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进;别人对自己好,是生活在告诉我们要让的人喜欢自己就必须再接再厉更进一步。事业的成败也是如此。感恩,并不是宣扬一种消极的宿命论,而是一种积极的处世方式!学会感恩,不要去记恨对你不好的人。

  • 还记得去年的今天,那时的我已是一个初二的新生。因为分班,我的心情特别差,拒绝和任何一个同学交往,甚至想用消极的心理来抵抗老师的热情,来表示我的不满。过了几天正式上课了,我清楚的记得那天的第一节课时语文课。我没看清您是怎么进来的,只是听见您说:‘’打开课本,记三句话。”我也爱理不理似的,櫴散的拿起笔做准备。“第一句。”我心不在焉的记着,当听到第二句的时候,我突然恍然大悟一一多改变自己,少埋怨环境。我突然惊醒了,我不知道为什么当时的我一下子明白的很通透:是啊,你不能改变你生活的环境,但是你可以改变对待生活的态度。人生毕竟不是一帆风顺的,彩虹总是在风雨之后,我只有努力才能实现的梦想,不努力就什么都没有,未来是我自己的,我必须对我自己负责,我必须努力!自从那节课以后,我是真的很努力去学,后来就喜欢上您的课了。徐老师说您是一个好老师,以前也教过她一些知识,教学水平也很高,并嘱咐我好好去学。

  • 故事所描述的,不过是一户贫困家庭微不足道的事罢了。但就像孙少平说的,“我一生也不可能做出什么惊人业绩,但我要学习伟人们对待生活的态度。”他不轻易向命运妥协,始终相信自己的双手能改变命运,看着他一步步地成长,从一个对生活没有目标的高中生蜕变成一个顶天立地的男子汉,使我大受启发。虽然我没有经历过那个贫苦的时代,但我却能感受到他在苦难中经受不断的锤炼与升华,我被他的顽强与坚韧深深感动。去年,我也曾尝试阅读这本书,但那时我还没有那么多领悟,只觉得是一个平淡的故事,讲述平凡人的人生,并没有跌宕起伏的情节,更没有轰轰烈烈的结局。而正是这样一本书,当我再一次翻开熟悉的书页,重读过后又有了新一层的理解与感悟——自强与奋斗、挫折与追求、痛苦与欢乐,都是生活中的点点滴滴。书中那些过去我领悟不到的感情,那些复杂的爱情,虽然还是不能完全体会,却也让我对生活有了新的态度,新的思考。

描写对待生活的态度的段落300字
  • 你的心有多高你就会飞多高,如果你认为你行那你就行,如果你觉得不行那你就不行,成败往往在一念之间。一个人能否成功,就看他对待事业的态度。成功人士与失败人士之间的区别就是:成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者刚好相反,他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。一个人是不是幸福,就看他对待生活的态度,幸福的人总会向希望、向光明看齐,而不幸福的人总是抱怨自己比不上别人。好的态度应该是,努力的付出,努力的追求,至于结果就不要强求了,毕竟还有很多因素制约着结果。有着这样心态的人往往容易获得幸福感。

  • 是的,我们从未经历过像福贵这么巨大的打击,或许我们经历了还不能像福贵一样勇敢的活着。没错,福贵是非常的可怜,但他也非常的坚强,他用他对生活的乐观,依然勇敢的面对生活,没有一声抱怨。或许这才应该是我们对待生活的态度,生活可能会有些不如意,但是只要我们以一种乐观的态度去面对,总会解决难题,没有过不去的坎,正所谓“有志者事竟成”只要用心,只要以一种乐观,友好的态度面对生活,生活也不会亏待你的。正像海伦?凯勒一样,她在17个月的时候因为一次急性脑充血夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,他还是对生活保持一种乐观的心态,他还是努力活着,他还是不懈努力,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。他们拥有种种不幸但却对生活充满乐观,而我们四肢健全还有什么理由不乐观呢?

  • 两个将要为前途奔波的年青人在车站相遇了。一个想要去北京,而另一个则想要去上海。去北京的人听说上海人很会享受生活,对自己的生活要求特别高。于是他想:我在那里一定可以找到工作。而去上海的人听说北京人很善良,常常帮助别人。于是他想:我一定可以生存下来,他们会帮助我的。于是两人交换了车票。几年过去了,两人又回到了这个车站,不同的是在上海的那个人凭自己的勤奋在上海找到了工作,而且当上了公司的经理。而去北京的那个人却好吃懒做,靠别人的施舍过日子。我们每天都在为自己的前途而奔波,如果没有正确对待生活的态度,去选择错误的道路,那么人生的坎坷也会成倍的增加。所以,我们应该以积极正确的态度选择人生。

  • 其实学习的目的不是为了“考试”——只不过基于种种原因,古代圣贤们的教育方式变为了“应试教育”而已。其真正的作用是为了更好的发展自己。就好似车是人类腿脚的延伸——使人们走得更远,望远镜是人类眼睛的延生——使人们看得更远,计算机是人脑的延伸——使人们计算得更快。这些都让我们的生活更加简单方便。学习另一方面用处是对品格的塑造;它会培养你掌握新事物的能力,就像现在学习新知识一样迅速;它会让你处理问题的毅力像解决现在学习中的难题一样坚定;它会让你对待生活的态度像对待现在学习一样认真;它会让你面对挫折的心态像现在学习遇到挫折时一样坦然。

  • 这个故事让我想起曾经从爸爸口中听到的一个真实的故事:在一个寒冷的的冬天的夜晚,爸爸加班回来的路上,看到路边有一对清洁工夫妇,在寒风中,两个人肩靠肩坐在路边,一起啃一个馒头,喝着开水,感觉让人特别的同情,可是,他们脸上露出洋溢着一种幸福的笑容。可能这就是穷的快乐吧。我觉得啊,快乐,就是跟自己爱的人,喜欢的人,自己的家人在一起,哪怕穷苦,我们也能体会到快乐。所以说,不管,穷还是富有,只要在,自己的家人陪同下,与自己爱的人在一起。那哪还是穷,也会体会到生活的快乐,生活的幸福,而且还会一起去克服,一起去努力,让自己变得更加快乐。因为幸福来自于我们的内心,来自于我们对待生活的态度。

描写对待生活的态度的段落200字
  • 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。因此,有什么样的人生观就会有什么样的人生。所以说,《史记》中不同人物拥有不同的人生现象,很大程度上是受他们不同的“人生观”影响,这种观点是具有合理性的。人生观主要由人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现。人生目的,回答“人为什么活着”的问题;人生态度,表明“人应当怎么样活着”;人生价值,判别“什么样的人生才有意义”。

  • 曾经看过一则报道:一名高中毕业生前去应聘,在应聘的队伍中,大部分都是大专生,本科生,还有硕士生,面对这些高学历的竞争者,这名青年的成功率几乎为零,然而结果大大出乎人的意料,这名高中生竟成了唯一的一名应聘者,因为只有他随手拣起了,应聘现场里无人问津的,一张纸屑.正是这种不经意的一拣,让招聘者看到了他对待生活的态度和良好的习惯,于是,他成功了!

  • 积极乐观的人,对待生活的态度就与他们不同。他遇事会往好处想,一件事,他总会先想,我这件事做的真好!太棒了!而消极悲观的人看事情总会先想他干这个如何不好,想它最坏的结果。每一件事都是个“两面派”,总会有它好的一面,也一定会有它不好的一面。在这冥冥之中自有安排,你永远不知道下一秒会发生什么,因此,要时刻保持一个乐观、积极的心态去面对每一件事,你所看到的,都源于自己的心态。

  • 而针对这次的调查,有着鲜明的问题。就是无论中学生还是小学生,随着年龄的上升,我们的价值观也发生了很大的改变。我们有着自己的目标,我们会向自己的目标努力。这不仅仅是学习上的目标,还有对待生活的态度,看待事情的角度。如我们要学习孔子的“仁义礼”,学习数学家、物理学家们严谨对事情一丝不苟的态度。更要完成好学业。我们的父母对我们自身最关心的是学习,身体健康和人身安全,我认为这是非常好的。我们也非常认同父母在我们成长的道路上起了重要的作用,但是仍有一些问题。

  • 感恩,是我对待生活的态度。感恩,并不局限于铭记别人的好处,而是延伸在生活的各个方面中,以及更多,更多。平时,我们是否会受喜怒哀乐所左右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万分失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心灵?

描写对待生活的态度的段落100字
  • 他曾这样解释他的名字:“心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的名字的昭示,让历史铁一样的生着,以便不断的去看它,不是不断的去看这些文字,而是借助这些踌躇的脚印不断的看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与大向。”从史铁生的话中可以看出,他乐观对待生活的态度和他对写作的执着和追求。

  • 活着的方式多种多样,这就要看你对待生活的态度了。有些卑劣地,邪恶地活着,无恶不做,就好像是在慢性自杀,这样活着一点意思也没有,反而会成为害群之马,害人害己。相反有些人健康正直地活着,这不仅是对自己的负责,更是对社会负责,利人利己,何乐而不为呢?

  • 我骤然觉得,这一次失败又能算得了什么呢?看着这株梅,望着那傲立于冰雪中的身姿,我看到的更是一位强者对待生活的态度。我又何必因一时的失败而终身不前,因一次的受挫而频生白发呢?要相信“天生我材必有用,千金散尽还复来”。

  • 毋庸置疑,我们无法脱离生活而生存,就像鱼离不开水。而生活本身,就是我们存在的意义。而我们对待生活的态度就是生活回赠给我们的态度,所以以一颗温柔的心看待生活中的艰难与苦楚,即使最后并不能收获令人满意的结果,却也能让我们从中有所感悟。

  • 《傅雷家书》是一本苦心孤谐的教子篇,浅读后我学会了一些做人的方法和对待生活的态度,傅聪在波兰留学时,获国际大奖。面对名流的赞美,他毫不浮躁,静心于艺术。一个人在追求自己的事业时,只有不受外界干扰与尘世的喧嚣,才能精于业。

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