我和几个小伙伴一起来到操场，玩起了“丢手绢”的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手，唱着歌“丢丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉她……”伙伴们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷的往后瞟，生怕手绢丢在后面，可是自己又没有及时发现。瞧！我背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀，忽然，我找到了一个目标，她就是柴静，我把手绢轻轻的放在她后面，又装着若无其事的样子，向前走了几步，然后猛跑起来。柴静很机灵，马上就感觉身后丢了手绢，一跃而起，向我追过来，大声叫到：“我能抓住你！”“快快！抓住她！”“加油！别让她抓住！”围坐的人为我们这两个你追我赶的小伙伴助威。柴静到底没捉住我，结果被罚唱了一首歌。

把手绢丢在了她背后，当我走了二圈她还没有发现，我正暗暗得意时，她终于发现了，猛追过来，我马上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罚赖岚唱歌。接着，轮到赖岚来丢手绢了，她趁王逸雪津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在她背后，王逸雪是一个既机灵跑步又快的小姑娘，她马上就发现手绢已经丢在也背后了，迅速地抓起手绢，向赖岚追去。因为她跑步比较快，所以赖岚被抓住了，我们异口同声地高喊：“还要罚赖岚唱歌！”然后，还是赖岚继续丢手绢，这次她当然会丢她最好的朋友――我啦！当我发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向赖岚追去了，但是我没有抓到赖岚，因为她跑得比我快，所以我只好无可奈何地表演了节目。

走完“太空漫步”，刘老师就让我们男生一组，男生一组做起了游戏。玩的是“丢手绢”。我们围坐成一个圆圈，一起唱起了“丢手绢”那首歌，眼睛还偷偷地往后看。第一次由安然来丢，她把手绢丢给了段文文，段文文倒很机灵，马上觉察到后面的手绢，她扭身，抓起地上的手绢，一跃而起向安然追去。而安然像“小兔子”一样拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文没有办法，就偷偷地把手绢丢在了王丽的身后，王丽这时可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才发现，同学们笑得前仰后合。王丽没有办法，只好唱了一首歌。接着，她开始跑，把手绢丢给了许洁，许洁又把手绢丢给了我……我们一直玩到了下节课。

开始游戏了，因为是我的提议，他们把第一次来丢手绢的权利交给了我，我兴高采烈地拿着手绢绕着我们所围的圆圈走着，他们开心地唱着：“丢，丢，丢，丢手绢……”我假装把手绢丢在了思言姐姐的后面，然后偷偷地把手绢丢在了正在发呆的朱舜杰的屁股后面，撒腿就跑。可他以为我要抓的是思言姐姐，居然一点也没有反应，还是傻呆呆地坐着，简直就是一个木偶。我暗暗得意，呵呵，这回朱舜杰要受罚了。果然。当我迅速跑到他后面时，这时才有预感的他给我抓了个正着。该怎样罚他呢?胖乎乎的朱舜杰平时最不爱动了，我们故意一致要罚他做20个俯卧撑。在我们几个姐姐的监督下他就只有乖乖地接受惩罚。可他嘴里还不停地念叨：“逗逗姐姐，坏，坏，坏!”看着他那吃力的样子我们都乐了，最后我还是饶了他，让他表演了精彩的跆拳道……

更有趣的是大课间了，这是我们同学和老师共同娱乐的时候。最让我难忘的就是那次“丢手绢“了。你看，我们班的“小燕子”像风一般的跑着，神神秘秘的把手绢丢在了徐老师的后面，这时，只见徐老师像接到晴天霹雳一般，如闪电般疾驰而奔，像“小燕子”追去，姜还是老的辣啊！徐老师三步并作两步的就把“小燕子”捉住了，然后就是一阵大笑，笑得前仰后合，表达出了他心中的愉快。这下“小燕子”可惨了，徐老师逼着她给同学们来一段精彩的表演作以惩罚，“小燕子”拿出她的灵活劲，给同学们说了一段笑话，接踵而来的又是一阵笑声。这笑声仿佛传遍了全世界……光是这样的游戏怎么可以，未免有些太单调了吧！嘻嘻，这点我们的校领导早就想到了。听，这悠扬的歌曲早已为我们准备好了，还有那小广播员为我们讲解一些生活常识，让我们在游戏中增长了知识，这多好啊！

丢手帕游戏开始了。一名同学解下了她的红领巾，这就是所谓的手帕。鲜艳的红领巾仿佛流露着热爱集体、关心集体的精神。大家一边拍手一边唱歌：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他……”一个女生拎着手帕，踏着轻盈的步伐，围着圈子。只见她神不知鬼不觉的放在了一个小朋友的后面。起初，这个小同学没反应，然后猛然地抓起手帕来朝着那位丢手帕的女生跑去。看着她涨红了的脸和激动的神态，大家鼓励地为她打气，“加油！”丢手帕的也不甘示弱，灵地坐在了小同学的位置上了。这下子，那位小同学可就慌了。急得不知所措，就哭了起来。大家都安慰她，还解释了一下玩法，继续游戏。

我和常雪迪、栾慧珠、姚瑶等几位同学一起玩“丢手娟”游戏。栾慧珠拿出一个花手绢，姚瑶先开始丢，她手里拿着手绢，眼紧紧地盯住栾慧珠。姚瑶走着走着，把手绢丢到了栾慧珠身边，栾慧珠发现手绢在自己身边，急忙拿起手绢追姚瑶，她俩你追我赶，累得满头大汗，眼见还有几厘米就能抓住姚谣，姚谣吓得一个箭步冲了出去，回到了自己的“老巢”。这回该栾慧珠丢手绢了，玩着玩着，突然，我发现手绢在我身边，我气急败坏，急忙去追，可是，她“嗖”地一下跑了。我垂头丧气地拿着手绢，心想，丢到谁身上呢？我发现栾慧珠没有看我，我便偷偷的把手绢丢到了她身边，然后飞快地跑了出去，等栾慧珠发现手绢，我已经成功的回到了“老巢”。

真的非常想念童年时的朋友，回忆那时我们玩的花样很多：打铃角、抽贱骨头、滚圆圈、飞香烟牌子、最有趣的是“官兵捉强盗”。女同学们跳橡皮筋、拍皮球、挑游戏棒。也有男女同学共同玩“丢手绢”的游戏：在校园的草坪上，大家围一大圈，席地坐下，有一个同学小跑步围着大家，大家拍手唱：“丢手绢，丢手绢

游戏就要开始了，倩烨姐姐被选为第一个丢手绢的。我们围成一个大圆圈坐着。裁判宣布了游戏规则：丢手绢的人把手绢丢在某个人的后面，被丢到的人要拿着手绢顺时针跑一圈，在她（他）还没坐到你的座位上时抓住她（他），抓住了，丢手绢的人就得表演节目。没抓住，被丢到手绢的人就得表演节目。

这个游戏的规则是：所有参加游戏的小朋友都手拉手的蹲在地上，围成一个大圆圈。由一个小朋友拿着手绢绕着圆圈外面跑，趁哪位小朋友不注意，就把手绢丢在他的身后，他发现后就拿着手绢去追这位丢手绢的人，追上了，就由丢手绢的人表演一个节目，追不上就自己表演一个节目，然后表演节目的人再接着去丢手绢。

和曛的春风照耀着我们，一群小女孩，一个个面露笑容，蹲在地上玩丢手绢，一阵幼稚的歌声传来……丢手绢…..丢手绢….咯咯，一个个笑得天真无邪，在和老师，朋友相处了一年后，我渐渐变的活泼起来，老师们都很喜欢我，尤其是朱老师，大概是我年龄较小，老师们都不会批评我。

游戏规则是：同学们先围成一个圈坐下来，再由一个同学站起来拿着手绢转圈圈，接着，大家唱歌，丢手绢的同学拿着手绢，悄悄放在一个同学身边，如果这名同学没有察觉，被丢手绢的同学再跑一圈抓住，就要表演一个节目，如果没抓住，自己开始丢手绢。

小时候的时光是美好的，整天嬉戏玩耍，无忧无虑。你瞧，小时候的我正在和朋友们玩“丢手绢”呢！“丢……丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”大家唱着歌，拍着手。我跑得飞快，把手绢丢在一个小朋友的后面，那“替死鬼”通红着脸，爬起来就追，跑了几圈后，我身子一拐，坐在了她的位子上……

老师牵着我们的小手，男孩子牵着女孩子的手一起在草地上嬉戏，大家围成一圈儿玩丢手绢，一起唱着手绢歌“丢丢丢，丢手绢……”拍着手，脸上充满纯真。我们还一起玩过好多游戏呢，就比如捉迷藏呀，只是藏着藏着老师却不见了。

最后，我们玩的是丢手绢游戏。我们围成一圈，一边拍手，一边唱着欢快的歌：“丢—呀，丢—呀，丢手绢……”一个同学拿着手绢像小鸟一样欢快地跳跃着。我们正陶醉在欢乐之中，老师说游戏时间到了。我感觉这两分钟好像过了几秒钟。

最热闹的是我们班十几个同学围成一个大圈玩丢手绢，大家一边唱着儿歌：丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友后面……一边向后瞧，怕刘轩旭把手绢放在自己身后。突然，刘轩旭看见王雨旋放松了警惕，就悄悄地把手绢放在王雨旋身后，然后飞快地跑了。王雨旋发现时已经晚了，只好被罚唱了一首歌。

第三组的同学们玩“丢手绢”的游戏，大家围成圈圈蹲在地上，拍着手唱着歌。我拿着手绢在围成圈圈的同学们的身后跑呀跑，突然悄悄地把手绢丢在肖洋背后，然后赶快跑了，肖洋捡起手绢追呀追，追不上我，我连忙蹲到了肖洋原来的位置上，换肖洋来丢手绢......

在夕阳西落的时候，天边的云绽放出了粉色的光辉。就像粉霞一样美。在茂密葱郁的树荫下，一群小孩子围成一圈在玩丢手绢的游戏。有：我、莜格、函玉、召夏、王晨、湘颖……还有其他的小伙伴们。函玉唱起了那首熟悉的歌谣。“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后边……”真的好感人，好动听。

荡秋千时，妈妈在身后轻轻推，感到自己在水中游玩；捉迷藏时，恨不得把自己藏得严严实实，不被同伴发现，在自己隐藏的同时，爱——也在隐藏；老鹰捉小鸡时，总想在“母鸡”身后躲避老鹰的捕捉；丢手绢时，手绢在一个人手中拿着，再把它放在另一个人身后，也把爱放在了身后，就此循环下去，我们都在传递爱。

童年的心情是一片青青的草地，潜藏了点点最幼稚却真实的好奇。一只蚱蜢的跳跃也会在心底泛起点点涟漪，手心里满捧着那美丽动人的童话，白雪公主和七个小矮人的故事是小女孩永远的梦乡。伴着一曲丢手绢的歌谣，掌间拍出的全是快乐与幸福。

星期天，我叫几个小朋友到我家许去玩《丢手绢》的游戏。我们先手拉手围成一个圆圈，然后像小鸡一样蹲在地上。李玉甲在圆圈外面边跑边唱着《丢手绢》的歌，我们也唱着：“丢、丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友地后面大家不要告诉她，快点快点找到她，快点快点找到她。”刚唱完歌，李玉甲就把手绢丢在农历达的后面，农历达发现了，就拿起手绢去追李玉甲，刚追到时，李玉甲就坐在农历达的位置上，农历达只好走进圆圈里给我们唱一首歌，唱完歌，她就走出圆圈，边跑边唱着歌，我们也唱：“丢、丢、丢、丢手绢……。”刚唱完歌，她就把手绢丢在农兰红的后面，农兰红发现了，就拿起手绢去追农历达，刚追到时，农历达已经坐在农兰红的位置上，农兰红只好红着脸走进圆圈里给我们唱一首歌，刚唱完歌，顿时热烈掌声起来。农兰红又走出圆圈边跑边唱着歌，我们也唱：“丢、丢、丢、丢手绢，……。”刚唱完歌，农兰红就把手绢丢在我的身后，我发现了，马上拿起手绢，去追农兰红，刚追到时，农兰红就坐在我的位置上，我只好红着脸，不好意思地走进圆圈里给大家唱一首歌，刚唱完歌，顿时一阵阵热烈的掌声在我的耳边回荡。

游戏开始了，老师先丢手绢。老师走着走着，发现常菲心不在焉，就丢给了她。她没发现，同学们都哈哈大笑起来。常菲觉得很不对劲，就向后看了看，呀！手绢正在她后面。可这时老师都已经跑了一圈半了，常菲用劲全力使劲地跑，还是没有追上老师。该常菲丢手绢了，她说：“让我看一看你们的鞋底。”同学们都让她看了看，奇怪地问：“你看我们的鞋底干什么？”常菲说：“我的鞋底太滑了。我看你们谁的鞋底滑，我就丢给谁！”开始丢了，常菲丢给了侯仰嘉。侯仰嘉很认真地看着，一看常菲丢给了他，就立刻拿起手绢去追她，结果追上她了。常菲说：“我怎么这么倒霉呀！”同学们听了，又笑了起来。常菲继续丢。这回她学聪明了，她把手绢丢给了我们班的小低个儿——杨静怡。常菲不要命地向前跑，像脱缰的野马。杨静怡也奋力地向前跑，结果，常菲到了杨静怡的位置上。而杨静怡因为跑得太快了，一下子扑到了常菲的身上，两个人都跌了个屁股蹲儿，同学们笑成了一团。该杨静怡丢手绢了。杨静怡看杨永琪盘着腿坐在地上，就丢在了他的后面。而杨永琪还在神气洋洋地坐着，闭目养神。同学们都大喊：“杨永琪！杨永琪！”他才反应过来，可杨静怡已经跑了两圈了……

今天下午到了课外活动时间，老师领着我们十几个同学一起到操场上玩丢手娟的游戏，同学们唧唧喳喳象一群放飞的小鸟儿一样来到了操场上。老师跟我们讲了一下游戏的规则，我们就开始了。先选出一个同学来丢手绢，其余的同学围成一个圈，开始了，小伙伴们耐心的蹲在自己的位置上等待着那个同学的到来，同学晃晃悠悠地，哼着小曲儿，走来走去，忽然，我看到对面我的伙伴抿嘴笑了，我一下子回头，呀，不知什么时候手绢到我身后了，我马上身抓起手绢撒腿就跑，拼命地追那个同学，可惜没追上，他马上在我的座位上蹲下了，还挺灵活的呢！这时候只有我继续绕圈走了。“丢呀，丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉他，快点快点抓住他……”这时候同学们唱起了歌，真好听啊！我一边跟同学一起哼唱着，一边不紧不慢地装作很悠闲地样子，走到一个跑步慢点的同学后面时，悄悄地放到她的后面，然后跟同学“嘘”了一下，示意同学不要出声，她一直蹲在那里，还不知情呢，嘿嘿，我刚开始还是不急不忙地走着，等走到多半时，撒开腿象兔子一样冲到了她的身后捉住了她。哈哈哈，同学们笑了，她也笑了。这样被抓到就要表演节目了，她给大家唱了一首歌，大家很开心！

我和小朋友来到了小花园里，我兴奋地从自己的口袋里抽出了一条花手帕，我们一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、红红和我都是正面，而只有芳芳是反面。我们手拉着手，盘腿坐了下来。芳芳胸有成竹地说：“游戏正式开始！”我们高声唱起：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面。”随着我们的歌声，芳芳也开始“行动”了。她先绕着圈走了起来，走啊走，她忽然站在了红红的后面，把手帕往下一晃，又连忙缩了回来。正在这时候，红红发现了芳芳搞假动作，气得半天不开壶。而芳芳呢？也向红红扮了一个鬼脸，好像在说：“哈哈，怎么样被我耍了吧！”红红朝芳芳吐了吐舌头，一点儿也不理睬她。芳芳在玩弄红红的时候，悄悄地把手帕神不知鬼不觉地放在了我的身后，我突然转身一看，“手帕！”我一个转身，飞快地从地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翘起了双腿，第一局我输了。

不知道从什么时候开始.在网上挖了个洞。经常把自己埋在里面.只剩下那双眼睛.在看着别人的故事，回忆着自己的从前，是呀，从前，多么快乐啊！和同学们，不管男女，在一起手拉手玩着丢手绢，玩着我们需要一个人。。。但又不知道从什么时候起，我们45位同学的距离一下子拉了好远好远，远的我几乎没有胆量去抓住它，现在，我们长大了，是，的确长大了，可我们还是男孩女孩不是吗？？为什么非要保持那么远的距离呢？友谊是不需要距离的呀！！我想，我们现在还是需要一个人，需要一个为我们男孩女孩消除隔阂的魔法师，轻轻以挥手，一切又回到了从前。。。。那么欢快，那么幸福。。。这就是幸福简单的方程式，为什么非要想到男和女相爱才叫幸福呢？？为什么非要把男女同学弄的如此尴尬，如此别扭才觉得这样就不是早恋吗？？其实，早恋是一种纯洁的同学之间相互仰慕的感情，没有你们说的那么‘肮脏’，是你们被一些不健康的电视，书籍误导了罢了。如果可以。。。

游戏活动紧张的开始了，我手拿着手绢，低下头，躬下身，躐手躐脚的小跑，大家很紧张，跑了一圈后，我轻悄的把手绢放到了陈树源的身后，瞧他那笨头笨脑的样子，眼睛又近视，根本没看到我“闪电手”的放的手绢，然后，我以迅雷不及眼耳之势，一把揪住了我的‘敌人’陈树源，我得意的打了四个“哈哈”！他满面通红，不好意思，但只好乖乖的做了50个俯卧撑，做完了俯卧撑的他直喘粗气，看他狼狈的样子，我禁不住偷笑起来，不妙，我的偷笑被敌人看到了，他跑过来重重的奖励了我“一拳”！然后，我回到了原来的位置，轮到陈树源丢手绢，我就知道他会放在我身后，被我料到了，我马上拿着手绢追他，由于他刚才做俯卧撑耗力过多，所以，他跑得很慢，又被我抓住了，哈哈，我又赢了！

这个星期的体育课上，高老师让我们分成男生女生两组玩丢手绢。一场战争般的游戏开始了。第一个丢的人就是我，我随着同学们的歌声，轻轻地把手绢丢给了杨欣悦，没想到杨欣悦一下子就发现了，立刻站起来逮我，我见状转身就跑。就这样我和杨欣悦快速的围着大家跑。我在前面逃命般地跑，杨欣悦在后面没命地追。好不容易跑到杨欣悦坐的位置，同学们却说要跑两圈。没办法，我只好继续跑了。终于又一次跑到了杨欣悦的位置，我一屁股坐在杨欣悦的位置上，这一下子差点把我屁股摔成四瓣儿，疼得我都站不起来了。杨欣悦也跑得上气不接下气，见我坐下了，然后她就丢给了别人。就这样，一个接着丢给另一个。正当我们玩得开心时，忽然，下课铃响了。同学们纷纷回到教室，准备下节课需要的东西。

第一个由我来抛手绢。我绕着伙伴跑，也不知把手绢抛给谁。张力，是有名的“飞毛腿“，我怎么能跑得过她？王旭，十分机灵，如果放在她的后面，她就一定会用狡猾的手段很快把我抓住。那放在谁的后面好呢？邱琳不行，苏心不行，江雪也不行。这时，我一下把目光投向了只有5岁的彩鑫身上，她年纪小，而且跑得慢。对，就是她，我刚想把手绢放在她后面，彩鑫回头看了我一眼，好像在问我，怎么还不抛？于是，我有忧郁了一下，最终，我好是把周卷抛给了彩鑫，开始还傻呼呼的边拍边唱，我都跑半圈了，她才回过神，急忙拿起手绢抓我来了，她刚跑了不一会儿，我便跑到她的位置蹲下了。没办法，只有她来抛了。丢手绢真好玩。

游戏开始了，同学们围成一个圆圈蹲下。老师问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地举起手来，说：“我来，我来！”最后，老师选了小明。小明拿着手绢，一边围着圆圈，一边盘算：“到底丢给谁呢？”同学们兴高采烈地拍手、唱歌。小明趁小红不注意，把手绢丢到了小红的背后。这时，小红对面的小丽用一种奇怪的眼神，向她使眼色。小红看见小丽这种奇怪的眼神，好像在对小红说：“小明把手绢丢在你的背后。”小红把手伸到后面摸了摸，摸到了手绢后，她立刻站起来，拼命地追呀追。最后，小红还是追不上，当上了“俘虏”，被罚唱歌、跳舞。小红大大方方地走进了圆圈中间，跳起舞，唱起歌。舞姿优美，歌声嘹亮，赢得了同学们热烈的掌声。

今天，我们和往常一样练习跆拳道动作，休息的时候，教练问我们想玩什么游戏，大家有的说玩摸瞎子，可以增加耳朵的灵敏度，还可以训练身体的灵活性；有的说玩丢手绢儿，可以锻炼跑步速度，还可以锻炼人的反应能力；有的说玩拔河，可以增加友谊，体现团队精神……教练被我们乱哄哄的回答搞晕了头，站起身大喊一声“停！”，然后说：“你们这样吵下去也不是办法，不如……”我们异口同声地问道：“不如什么？”教练不紧不慢地坐下，说：“不如举手表决吧，哪个游戏得的票数最多，就玩哪个游戏！”经过大家的举手投票，多数人赞成拔河，“少数服从多数！”教练一锤定音。然后，教练把全体队员叫到一起，宣布分队方法“两个人剪刀石头布，赢的一队，输的一队，不参加的队员作为拉拉队给大家加油助威。”大家分好队后，教练宣布比赛规则“比赛三局两胜，输的一方罚三十个仰卧起坐。比赛开始！”

星期天的下午，我和小伙伴去楼下做游戏，我们玩的是丢手绢，我第一个来丢。我转呀转呀，终于选出了要在身后边放手绢的那个人，她就是郭子杰。我飞快的把手绢丢在她后面，然后继续转，郭子杰好像察觉到了我的计谋，她回头一看，手绢在她后面，她赶快向我跑来，我一见她过来就赶紧跑。我可能太着急了，没注意脚下有一块石头，一下子踩上去，摔倒在地上，血从我的腿里流出来，痛得我哇哇大哭，小伙伴们都去叫我爸爸，爸爸着急的下楼，看见我腿流着血，赶快把我抱上楼。

我和孙悟空还有山中的小猴子们玩了很多游戏。比如丢手绢，孙悟空老是赢，因为他有传说中的筋斗云。我们还玩了“一清二重三不打”：这个游戏最少要两个人。两个人石头、剪子、布，先输的人就把一只手放在石头上，然后换另一只手接着跟对方玩石头、剪子、布，谁的两只手都放在石头上就是输了，然后赢的那个人用他的一只手来拍对方的手，拍的第一只手要轻一点，第二只手劲儿要大一点儿。第三只手不用打。因为孙悟空的力气太大。我和其他小猴子的手都被拍红了。孙悟空看见之后哈哈大笑。我们玩得可真开心！

游戏开始了，老师说：“你们谁来第一个丢手绢？”大家争先恐后地举起手高喊着：“我来！我来！”毛老师把手绢递给了施天怡，她站起身围着大家走了一圈，心里默默地盘算着：该把手绢丢谁后面呢？突然，她停下脚步把手绢悄悄地放在姚瑶后面，施天怡刚走几步，瑶瑶就反应过来，猛然起身冲上去，大家举起双手为她俩助威：“加油！加油！”施天怡猛跑到姚瑶的位置坐下，没被抓住，大家喜笑颜开，她也乐得合不拢嘴！

她们都让我丢手绢，然后我就爽快的答应了，我一边唱一边拿个手绢（其实是卫生纸）丢，然后我们还玩了老鹰捉小鸡，他们男生也和我们玩。我是“老母鸡”鲁阳春是老鹰，我和老鹰面对面，“开始”我们大叫一声，男生们那长长的队伍一下子全部被甩了出去，我们女生一直笑呀笑呀，第二轮开始了，他们男生一下子抓住我，差点没把我给撕烂。我们一直玩呀玩呀，玩到了下课。

她不仅乐于助人、勤奋努力，而且还多才多艺。她练得一手好字，是规范的正楷字，字体不仅不大不小，方方正正，而且还苍劲有力，看了就让人觉得舒坦。她还有这一项独门绝活——钢琴，她可以弹简单的小朋友会唱的《粉刷匠》、《丢手绢》和难到名师的名曲《爱丽丝》、《小天鹅》。听的可以让你叹为观止，赞不绝口，连连叫好。她还会朗诵，她读书不只是简单的读而是用心用感觉去领悟。我认为她把文章的灵魂都读了出来，不仅字正腔圆，还富有感情。我欣赏她的多才多艺。

我依稀记得，那是一个烈日炎炎的夏天，我和小伙伴们在一棵老榕树下尽情的玩耍，手拉着手，不分男女，也不觉羞耻，反而一起放任地大笑着。有时小跑，有时圈，有时追逐，有时说笑话，还有时玩老鹰抓小鸡和丢手绢。尽管这已是“老掉牙”的游戏了，但我们仍饶有兴趣地玩着。

我可不喜欢这个让全校欢呼的日子，毕竟放暑假就要回老家，回老家就要和我那些表弟表妹一块玩跟“丢手绢”差不多程度幼稚的游戏。毕竟闲下来是不行的，要找一个不间断的工作立刻报名，把父母那回老家的念头压下去，我的目光停在了一家名叫“点点甜”的咖啡厅。

小红说：“我们玩丢手绢吧！”小刚说：“好”。同学们就玩了起来，小明说我们先围成一个圈吧？“同学们说好啊，小美说：“我来丢吧。”其他人说：“丢给我吧！”“丢给我吧”小美把手绢丢给了小梅，小梅就拿起手绢去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一个节目。上课铃声响了，同学们不情愿的离开了操场。

童年的心情是一片青青的草地，潜藏了点点最幼稚却真实的好奇。一只蚱蜢的跳跃也会在心底泛起点点涟漪，手心里满捧着那美丽动人的童话，白雪公主和七个小矮人的故事是小女孩永远的梦乡。伴着一曲丢手绢的歌谣，掌间拍出的全是快乐与幸福。

我和几个同学来到溪边，玩起了丢手绢。游戏规则是这样的：围成一个圈，叫一个人拿一条手绢，放在谁后面，那个被放手绢的要立马起身，追放手绢的人，那个放手绢的人要跑圈，然后，坐在追他的人的位置，要是追的那个人没抓到跑的人，就要像刚才那个人一样再放手绢，以此类推。