我分析过了：我数学错在粗心大意上面，比如：拓展题第一题，我算出来的数是我却把它写成了你说我这是不是粗心大意呢？还有一题是第二大题的第四小题的第一题：“底是60，高是85”，算出来的得数应该是5010的，我却把它写成了这几题算错就仅仅被扣了将近10分，这10分就代表了我这个人粗心大意，考过试也不细心检查，更别说被扣的这17.5分，所扣的这17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大题，各题的分数都不一样，我竟然把会做的题目给做错了，你说我是什么啊？比如有一题是很简单的，得数肯定是我却把它写成了8400了；还有一题是（如图是平行四边形，ABC是一个直角三角形，BC长8厘米，AC长9厘米，阴影部分面积比三角形ADH的面积大4平方厘米，求HC的长度。也很简单的，就连四年级同学都能做出来的，我却做错了。（图本人不会制）

星期五，章老师说：“同学们，下周上最后一单元，也就是用计算器算数学题，请同学们带好计算器。”顿时，同学们都惊呆了，你望着我，我望着你，哇！都能用计算器算数学题呢！同学们七嘴八舌地讲着，都不敢相信，我也感到好奇。晚上，我和妈妈去新华书店买计算器。计算器的外壳是黑色的，很像一部三星手机，我小心翼翼地把护板打开，哇！看上去好先进，上面有数字键、符号键、开机键，还有显示屏等等许多功能。回到家，我立刻拿出数学书，随便找了一题四位数的计算题在计算器上按了一下，得数立马就显示出来了，没想到计算器的本领真大，比笔计算快多了，也准确多了。计算器计算真好，给我们节约了时间，也给我们带来了方便。

第一个线索在垃圾筒里，上面写着3个算式，我们根据得数的个位和十位数，在桌子上的一张对照表找到3个数字，用这3个数的不同排序我们解开了一个箱子上的密码锁。打开箱子，里面有一张纸条和一个盒子，盒子上又有一个密码锁，纸条上面写着：“地球仪上有许多秘密。”我们赶紧找到地球仪，只见地球仪上有一个三角形，我们在三角形的三个角延伸出去的地方找到三个数字，然后又根据这3个数的不同排序解开了盒子的密码锁，盒子里有4个人物雕像。接下去很长一段时间都找不到有用的线索，我们都着急了，其中一个哥哥就给他的一个朋友打电话，他那个朋友玩过这个游戏，在那个朋友的遥控指挥下我们逃出了生天，逃出密室那时真有种如释重负的感觉。

一天中午，刘老师把昨天做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。”像我这样的，参加竞赛也不过是白交报名费。到了下午，庄老师照常辅导奥数，通常一次辅导1个小时不在话下。在辅导时，老师说：“个别同学对学习很不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但肯用功，就一定有所做为。”是啊，正如诗中所说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”老师的一番话，使我又重新找回了学习的信心，努力学习。功夫不负有心人，我终于在决赛时获了奖，虽然只是二等奖，但这里面融入了我日日夜夜的拼搏，还有刘老师的鼓励。

最吸引人的地方是校东面的假山，你不信？好，我就当一回小导游，带你去参观一下吧。那里是一个美丽的假山，那假山呀，说大不大，说小不小。假山下面是一个大湖，大湖里有数不清的鱼儿，鱼儿们有的在嬉戏，有的跳上水面来，仿佛在跟其它的鱼儿比跳高似的，还有的在石头上捉迷藏。在我眼里，假山有一间“假石”动物园，里面的动物多得数不清，比如：在湖面上躺着一只“乌龟”，它一动不动的趴在那儿，好像要像小鸟飞向蓝蓝的天空。还有一只张大嘴巴的“大鳄鱼”趴在岸上，好像发现什么猎物似的。它张大双眼准备飞快地跑向竹林捉小兔子。在湖旁边还有一片高大的树林，比如有：老榕树、肋杜鹃、万年春、桂花树等等，很多不同品种的树。湖的四周还放满了争奇斗艳的花儿，有桂花呀，有菊花，嗨哟美丽的百合花，每次走过假山旁，总会闻到淡淡的花香，还带着浓浓的青草味儿。

有一次，妈妈和我一起去图书馆读书，见我学的很认真的样子，便决定考考我，我欣然答应了。妈妈拿着书，翻了翻问道：“你会背《乐游园》这首古诗吗？”这可难不倒我，我很流利的将《乐游园》背了下来，妈妈又问我古诗大意和作者的思想感情，我也都答对了，妈妈又考我数学题，“你算一算，二十八分之三乘以九等于多少？”“等于二十八分之二十七。”“怎么算的呢？”“分数与整数相乘，分母不变，只用把分子和整数相乘，所以二十八分之三乘以九等于二十八分之二十七。”“好，那四分之三乘以五分之二等于多少？”妈妈问。“等于十分之三。”“怎么算？”“分数与分数相乘，分母乘以分母，分子乘以分子，得数是二十分之六，因为有一条公式说分数能化简的要化简，所以约分后得到了十分之三。”妈妈还考了我一些英语的用法、句型转换等等，我都答出来了。

一个名族，一个国家，一个社会的良知，被一个捡垃圾者捡了起来。那些自以为是，自认为是俗世的上层人物，面对一个被碾伤的女孩，没有一丝同情，在他们心中助人为乐的美德早已灰飞烟灭，没有一丝痕迹（游丝搬的痕迹），而那些平凡的，甚至是在生活中我们曾无视的人在看到受伤的孩子后想办法帮助她。美德是什么，美德就是在道德的基础上将人们的各种行为美化。美德只有在淳朴的人们心中才有，如今这个社会，到底有多少人丧失了良知，丧失了美德。公益广告说的很好，扶老人过马路是美德，助人为乐是美德，宽容谅解是美德，给老人让座是美德。。。。美德很多，多得数也数不清；实践的人却很少，少的寥寥无几，少的板着指头都能数清。

有一个班表演的是：两个人在争论谁最聪明，女孩儿说：“我来考考你，如果你答对了就是你聪明，如果你答错了就是我聪明，怎么样？”男孩儿说谁怕谁！”女孩儿说请听题：判断下列两题哪一题计算更方便，并快速说出最后算式的总得数，说得正确的人是获胜者你选哪一个？”女孩儿洋气地说。男孩儿说：“我当然选A，”男孩儿说：“乘法那么难。”“那等于几呀？”女孩儿洋气地说。男孩儿说：“嗯等于55.”女孩儿幸灾乐祸地说：“我选择B，等于0。”“嗯，怎么会是0呢？”男孩儿说。“你想嘛，不管前面的数有多大，哪怕是几千亿乘以0，他表示的是0个几千亿，那它还是等于0。”女孩儿解释。“哦，原来是这样啊！”男孩儿说。“所以，恭喜你答错了！”女孩儿开心地说。“其实，你也有比我强的地方，就是，你比我高那么一点点。”大家开心地哄笑起来。

哎!听我说你们就知道我是多么悲剧咯!数学期中考试，我考了九十五点五，按常理来说，这分数也不低不高，还是可以的，我应该满意了啊，是啊!但是，你们可知道我错的是什么题?计算题!你们可知我错的有多白痴!有多不应该!有多神奇!有多悲剧!有多无脑!竟竟竟然是因为没写算式的步骤!天知道，步骤我写在草稿纸上了，试卷上我就直接写出了得数，扣了四点五分!四点五分!四点五分啊!你说我为啥不加个步骤呢!为啥呢!一百啊! 期中考试就这样结束了，我笑了，痛了，也快疯了。哎!究竟为什么不写步骤呢!我平时都写的啊!我去!外星人肯定那个时刻入侵我大脑了!?想起数学老师的那句话：“徐至亿，班里一两个一百里没有你还算正常，四五个一百里没你就不算正常咯!”我就充满了愤怒，靠!我脑袋进水了! 英语考试满分60分，我考了57分，那三分如何扣的，我就不再解释了，否则我不止是心痛了，而是真的疯了!

虽然知道吃零食对身体不好，但我还是抵制不了零食的诱惑。来到超市，我直奔零食区，先找到最喜欢吃的“波力夹心脆”拿了一包，2.5元；然后买了我最喜欢的黄桃罐头5.2元；还买了“大大卷”、“彩虹糖”、“鬼脸嘟嘟”和“面包切片”，购物筐都快盛不下了。我们到了结账口，妈妈说：“只要你能在结账前算清这些食品的总价，我就给你全买了，否则只能买一样！”为了零食，我必须算对。一边排队，我一边在脑子里计算着：“波力夹心脆和黄桃罐头刚才已经算了一共是2.5+5.2=7.7元。大大卷3.5元、彩虹糖1.5元，加起来是5元；鬼脸嘟嘟4.5元加上面包片6.2元是10.7元。7.7+5+10.7=23.4元。”得数一出来，我就迫不及待地对妈妈说：“23.4元。”这时，正好轮到我们结账，我心里期待着……只听售货员阿姨说：“一共23.4元。”我和妈妈对视一笑，妈妈对我竖起了大拇指。哈哈，全部零食到手啦！

虽然知道吃零食对身体不好，但我还是抵制不了零食的诱惑。来到超市，我直奔零食区，先找到最喜欢吃的“波力夹心脆”拿了一包，2.5元；然后买了我最喜欢的黄桃罐头5.2元；还买了“大大卷”、“彩虹糖”、“鬼脸嘟嘟”和“面包切片”，购物筐都快盛不下了。我们到了结账口，妈妈说：“只要你能在结账前算清这些食品的总价，我就给你全买了，否则只能买一样！”为了零食，我必须算对。一边排队，我一边在脑子里计算着：“波力夹心脆和黄桃罐头刚才已经算了一共是2.5+5.2=7.7元。大大卷3.5元、彩虹糖1.5元，加起来是5元；鬼脸嘟嘟4.5元加上面包片6.2元是10.7元。7.7+5+10.7=23.4元。”得数一出来，我就迫不及待地对妈妈说：“23.4元。”这时，正好轮到我们结账，我心里期待着……只听售货员阿姨说：“一共23.4元。”我和妈妈对视一笑，妈妈对我竖起了大拇指。哈哈，全部零食到手啦！

因为这样，我才更加努力向未来奋斗着，我上数学课时常常开小差，所以数学一科成绩总是很不理想，每当看见成绩好的同学小敏数学一天天的进步，我的心也快乐不起来。于是，从2011年这个过新年时，我终于下定决心要好好听课，从此再也不开小差了，妈妈送我去了学校的免费补习班补习，后来我渐渐对数学这课有了兴趣了，我渐渐觉得数学是非常有趣的，在补习班里，我和其它班里的补习生交上了朋友。后来我突然变得非常积极举手，每个补习班的老师都非常赞赏我，补习老师陈瑞燕、李炜也非常喜欢我。每次我的本子上的盖章都是满满的，到了老师的盖章总结时，我真的完全不敢相信原来全个补习班的女生中唯一可以拿到终极大奖的人却是我，那天，我高兴极了。

一开始，我的数学成绩并不好。老师让写的数学题，我都不会，只有东张西望的份，有一次，刘老师在巡视时，到了我这里。我想：这可怎么办？这道题我正好不会，让老师看见了，不会批评我吧？突然，我想到了一个点子：用手捂住！这样老师就不知道我没写。可是刘老师走过来了，看见我用手堵住了，就说：“小威，你别堵了，我知道你不会，我来教你。你会数数吗？”我说：“会。”老师说几，你先想1+2=几。”我说老师说几我果断地说。“再把0放到3的后面就等于30，小威你会了吗？”我高兴地说：“会了！”以后，刘老师上课，我仿佛犹如神助，一点即通，数学成绩当然也不错了，最主要的是，我觉得数学没那么难了。

离开青菜摊，我们去买排骨。妈妈坏笑着说：“接下来的事，就没这么简单啦。”我很奇怪，便翻了翻钱包：啊！原来钱包里只剩下了一百元。但是我也不怕，只要算得认真，细心，再难的数学题我也不怕。“多少元一斤？”我问。“十一块五。”摊主答。“哦，正好凑个整数，你就买我十一元钱一斤吧。”“不行，小姑娘，这个已经是最低价了经过五次三番的周折，摊主终于同意了。“那我就买十二元的肉吧。”我得意地笑了笑。嗯，如果我给他一百元钱的话，他应该找我八十八元。摊主给了我找回的钱，我数了数竟是八十七元。我跟他论起理来：“用一百减十二，个位上零减二不行，所以向十位借‘1’，零减二变成了十减二，十减二等于八，得数的个位上也就是八。你找我的钱也就是八十七元。”摊主听了把一元钱给了我。

记得期末考试的时候，我的数学没考好，我心里很难过。因为平时我的数学成绩在班里那可是数一数二的，可是到了关键的时候掉了链子，真是不争气。都是粗心惹的祸，这次仍然是老毛病重犯，两道最简单的计算题被漏掉，一道最简单的分数计算题，算错了得数。就这样三下五除二，就被扣除了4分，只得了96分，多可惜呀！想来想去，我的心里真不是滋味。转念一想，这下回家可怎么向家长交代呀！这下我可死定了，家长一定会不依不饶的……我不敢往下想了，只好垂头丧气的回家了。妈妈看到我无精打采的样子，关切的问：“震宇，你怎么了？不舒服吗？”我回答说：“这次期末考试，我的数学考砸了！”妈妈安慰我说：“这次没考好，没关系，多找找原因，以后考好就行了！”有了妈妈的这句话，我心里舒服多了。我从那次考试中吸取了教训，每次成绩都在源源不断的上升。

那是我读二年级的时候，学校组织了一场数学竞赛。预备铃响了，同学们纷纷走进试室，准备考试，我也不例外。正当我拿了垫板，想拿笔的时候，却怎么也找不到我的笔。开始我以为是我太粗心，所以，又认真地把书包翻一遍，可是仍找不到。“惨了，惨了……这该怎么办才好呢？”当我像热锅上的蚂蚁——团团转的时候，坐在前面的你转过头来，小声地：“怎么啦？”我紧张地说：“我的笔不见了！”“别找了，我借给你。”说完，你就把笔递给了我。那时，我感动得不知该说什么才好。谢谢你，晓峰！如果没有你的帮助，我紧张的心情就不会平静下来；如果没有你的帮助，我就无法夺得数学竞赛二等奖。患难见真情，你真是我的好朋友！

用大型望远镜观测夜空时，你会发现从多星系闪烁着夜明珠般的光芒。它们形态各异，有的像旋涡，被称为旋涡星系；有的像圆宝石，被称为椭圆星系；有的像甩着两根小辫子的短棒，被称为棒旋涡星系；还有些奇形怪状的，被称为不规则星系。目前已被天文学家发现的星系总数有10亿个以上了。星系多得数也数不过来，但能用肉眼看到的只有银河系的几个近邻，其中最著名的要数仙女座大星系了。它距地球大约200万光年，它的相貌几乎和银河系一模一样，可谓是奕生兄弟了。但这兄弟一胖一瘦，仙女座大星系体积大约比银河系大60%。只是用肉眼去看，它只还过像星星那样大的一个光斑。

中午吃完午饭到午休前一段时间，你坐在坐位上无所事事，我是一点也不敢放松，接下来考得数学真是我的致命弱点，而且我稍难一点的证明题基本不会做，诶，只能求助你了。你对我说：“我觉得数学老师好和蔼”我问你为什么，你说：“因为我数学好。”我笑了笑。

我仔细看着，发现这木头堆有个规律，下面的一排总比上面的一排多一根！这一下好办了，把最上面的一排的根数加最下面的根数，再将所得的得数乘木头的总排数，最后除以2得到的便是木头的总根数，当我把得数说出来的时叔叔和爸爸都满意的笑了。

同学们已经零零星星的走了，只剩值日生和我了。看见窗外下的雨细细密密的，原来雨中的风景也很美，“雨下的很漂亮，”诺也？她正笑吟吟地看着我，“得数算错了哦。”我疑惑地看她，忽然想起面前的方程，仔细检查一遍，真的是呢。我挠挠头，不好意思地冲她一笑，赶紧修改起来。

星期四，是我上英语辅导班的日子。在课间休息时，老师给我们做了一个小游戏，名字叫“神机妙算”。只见她随便叫了一名同学，让他心里任意想一个数（10以内），然后再加上这个数，用它们的和乘以3，再除以这个数。最后老师和这个同学一起背过身去在黑板上写得数。真奇怪，两人的得数竟然相同——都是6！我想：这个同学心里想的是几，老师并不知道，却能准确无误地算出得数，真是神机妙算！真让人我也难以置信，我要亲自试一试！我把手举得高高的，老师叫我到讲台上，让我想一个数。我想：要找一个大点的，难住她！我想的数9（这个9是我心里想的，老师可不知道！），然后按着老师的要求又加上9，这次她让我乘以4，再除以9，到最后我很自信地在黑板上写上一个大大的8。可扭头一看，王老师写的得数竟然也是8！真是神了！我们大家争着让王老师说出其中的奥妙，王老师摇摇头，说：“这是个小秘密，希望你们能利用自己的知识把它解开

我分析过了：我数学错在粗心大意上面，比如：拓展题第一题，我算出来的数是100.5，我却把它写成了160.6，你说我这是不是粗心大意呢？还有一题是第二大题的第四小题的第一题：“底是60，高是85”，算出来的得数应该是5010的，我却把它写成了1010；这几题算错就仅仅被扣了将近10分，这10分就代表了我这个人粗心大意，考过试也不细心检查，更别说被扣的这17.5分，所扣的这17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大题，各题的分数都不一样，我竟然把会做的题目给做错了，你说我是什么啊？比如有一题是：420*63+42*370很简单的，得数肯定是4200，我却把它写成了8400了；还有一题是（如图）：BCEF是平行四边形，ABC是一个直角三角形，BC长8厘米，AC长9厘米，阴影部分面积比三角形ADH的面积大4平方厘米，求HC的长度。也很简单的，就连四年级同学都能做出来的，我却做错了。

有一次，家庭作业中，出现了一到应用题，令我百思不得其解，便去打电话给赵尊请教一下。碰巧，他也没做出来，正准备问我呢。两个人都没做出来，只好一起合作思考解答了。我和赵尊首先发表自己的想法，可是结果不统一，于是我们向对方发表原因，于是我们拿起草稿本。赵尊让我拿起尺子，用笔在只上画了三条线段图，并让我用括号标出数量关系；我则让赵尊在纸上画了三个同样大小的圆圈，然后把这些圆圈各平均分成8份，再把空余的部分涂上颜色。我依旧疑惑不解：不对呀，得数还是不同！我越想越糊涂。就在这时，我忽然听到了赵尊笑里藏刀的声音：“童睿尧，你仔细看看题目吧！”我用双手揉了揉迷迷糊糊的眼睛，且瞪大双眼，仔细地读了一遍题目。我恍然大悟：我竟看丢了一个小数点！我用同样的方法重新算了一遍，果真的得数相同。想到这里，我心悦诚服：我无不佩服赵尊的“神机妙算”。赵尊用他那机敏的智慧为我解开了“小数点之谜”我好似看到了赵尊那笑逐颜开的模样，我也为解开这道难题而不由自主地会心一笑。

那么，在金铃的记忆中让他印象最深的就是在做计算题的时候。那一次，金铃班上进行了数学的单元测验，她把所有应用题的答案都与班上从不考前三名之外的学习委员对了得数，出乎意料，金铃每一题都对了，可是，试卷发下来却只考了82分，排名在第33位。当时她只觉得头脑轰的一声炸开了，自己明明应用题都对了怎么会这样呢？上体育课的时候，数学张老师把金铃叫进了办公室，让她做10道计算题，第一道题就把金陵镇住了，是一道带有大括号、中括号、小括号、分数及小数的四则混合运算题。金铃每碰到这样的题目总是头昏眼花、浑身出汗。在她刚做第一题，还只做到一半的时候张老师忽然暴跳如雷吼金铃，金铃赶紧看题，原来她做分数加法的时候，把分母也顺手相加起来了。张老师又哭丧着脸，对她说：“罢了，罢了，你回班上课吧，我真是服了你了。”没想到金铃不但不走，还非要把那10题给做出来，后来做题的时候竟然一道题也没错。你说她是好气还是好笑？

我的哥们姓林，名亦明，号：开心天使。是个俏皮可爱的小女生，其实按照辈分算起来我还是她的小姑呢！为此，她总是表示不服气，经常把小姑，叫成小猪。当我反驳的时候，她总是双拳一握，必恭必敬地说：小姑大人，小女子可并不是有意冒犯哪！请大人做主，小女子冤啊！”听了这话，我只好顺了，毕竟咱是小姑嘛！大人有大量啊！再说她那长相：大大的眼睛（想不到形容词了）能说会道的小口。刘海儿柔顺地贴在那光滑如瓷瓶般的额头上，呵呵，风一吹，刘海儿轻轻地打在额头上，那叫一个美啊！幸亏她不在我身旁要不然又该对付我了。学习还不错，但是经常粗心大意，动不动就错得数，丢题。老师叫她大没心，她也不生气总是嘻嘻哈哈的，不当回事，哎也佩服她那开心的性格，总是无忧无率的。这一点我很佩服她，我这个小姑可远远不如她。不过，也因为我是率性自然型的，我们总会有相同的爱好，共同的语言。听了上面的介绍，我想你应该说这应该是个不错的女生啊，怎么能管人家叫哥们呢！不要着急嘛！听我慢慢到来`

这时，史朝慧又情不自禁地插嘴：“嘿！通分呀！”听了他的话，于是许多同学都拿起笔算了起来，可班长祁家伟还在盯着黑板思考着……还没等我们算好，祁家伟却已经举手了，老师立即请他回答。祁家伟站起来大声地说：“我发现1/2=1-1/2，1/4=1/2-1/4，1/8=1/4-1/8……原式就可以转化成：1-1/2 1/2-1/4 1/4-1/8 1/8-1/16=1-1/16=15/16。听了他的解题方法介绍，老师向他投去了赞许的目光。这时，用通分解决这道题目的同学的得数也是15/16。周老师微笑着对我们说：“同学们再想一想，这道题目还有其它的解法吗？”

一进大门，首先映入眼帘的是一个连接上顶和地面的圆柱形水柱，表面是一层厚厚的玻璃，里面装着各种各样的海洋生物、小假山、海草和卵石。五颜六色的小金鱼在水中快活地游来游去。我们继续往前走，再穿过一道门，哇，里面的海洋生物真是多得数不胜数，并且千姿百态、颜色各异......有可爱的水母在水中游来游去；像蝙蝠似的蝠鲼在庞大的玻璃缸里飘来飘去；有凶猛的鲨鱼在水中摇头摆尾；有巨大的海象在水中闭目养神，一动不动；还有可爱的海豚在水中活蹦乱跳的表演节目，还有更多不知名的海底动物在水中嬉戏、追赶，展现着让人无可抗拒的天真活力...... 海底世界第二层最好看的当然数百岁寿星海龟了，那些海龟在它们的世界中为所欲为，仿佛它们才是海中的霸主。它们在水中缓缓地游着，似乎在散步......突然，一个小海龟不游了，拼命地往妈妈身上爬，可妈妈把身子轻轻一抖，小家伙就摔了个四脚朝天......

走进川北民俗文化园内，一阵阵和煦的春风扑面而来，令人心旷神怡。我们呼吸着新鲜空气，眼前到处是翠绿一遍，圆内风景优雅，特别是那后面的几座山，重重叠叠，高耸入云。后面的人工湖更是美丽，它清澈透底犹如一面镜子，美丽极了。湖内鱼儿欢腾，偶尔飞鸟从湖面掠过，更为川北民俗文化园增添了几分生机。又说那更美的，便是那些奇异的花朵和那数不清的树木，花儿红的红，绿的绿，黄的黄，紫的紫，蓝的蓝，象一条条丝带铺在人工湖和林荫小道的周围。而树木更是多得数不胜数，有松树、白桦树、白杨树、桃树梨树等等好多我们都叫不上名来。树蒙在山的周围，一棵是深绿色的、一棵是淡绿色的、一棵是浅红色的、一棵是黄色……将山包裹着，真是美轮美换。

接着我先添上了姓名和学校，等我一看考卷。啊！怎么那么简单，对我只是小菜一叠。我便“刷”“刷”“刷”的写了起来，啊！这题怎么做呀！当我急的象热锅里的蚂蚁时，我便想起了我的奥数老师说“：你要是遇到困难是，你要懂的运用我教你的方法做题。”这是我左思右想终于想出了做题的方法“：先算出他一天做几道，在加上他多做的那几道题就能算出得数。”做着做着我做完了，我便开始检查。在检查的同时老师又开始滔滔不绝的说起的考试规则，我越听越烦躁越听越迷糊，害我连错了三道题。然后我有开始左思又想了，我想着想着想到了奥数老师说“：只要我和荣彬考上复赛就奖我们一人十根冰淇淋。”我便有认真的有检查，当我整整6遍还没找到半点错误。最后铃声响了，我便交卷了。

刚走近鸟语林，就听见无数鸟儿在林内嬉戏。走进大门，有的鸟儿在天空中飞翔，有的鸟儿在地下漫步，还有的鸟儿落在游客的手上，和游客们玩耍。走进鹦鹉走廊，各式各样的鹦鹉应有尽有，它们在架子上荡秋千、学说话、吃东西等，最有趣的就是鹦鹉嗑瓜子，它用口和脚把瓜子壳儿咬开，再取其中的果肉，因为动作非常滑稽，所以有许多游客喂瓜子它们吃。还有许多孔雀在林里开屏，以此来显示自己的美。在我们休息的时候，一些鸟儿和孔雀在我们身旁漫不经心地走着，有时我们扔点鸟食给它吃，但我们从不打扰它。我们还看了一些鸟儿们的表演，如：孔雀东南飞、非洲鹈鹕溜滑梯、鹦鹉算算术等。我最喜欢鹦鹉算算术了，由观众出题，如2+2、2×3、9-3，然后那只鹦鹉把算出得数的牌子叼在口里，送到主持人的手中。

我这人呢，什么都不多，就是优点有点数不过来：长的帅，那是一定的，就是班上有人就是抓住驴子当马骑—不识货，有眼不识泰山啊；高！我这年龄165，几乎是独一无二、天下无双了吧；成绩好！说到重点了！语数英样样精通！班上还有人说这是个很不幸的事实，他肯定是羡慕嫉妒恨了吧……优点一堆，可缺点也不少：人家说我有点自恋，可我帅是事实对吧；有人说我没见识，难道这年纪有比我高的人吗；有人谁我得寸进尺，可没错啊，成绩是好得数一数二嘛！

小L带我走出屋子，大街上，空气让人十分舒服。看着数都数不清的植物，小L伤心的说：“以前我们生活在W星球上，她是我们的养育恩人，可还是让工业污染给破坏了。以前，W星是个美丽的星球。上面有山有水，动植物多得数一年也数不清，但只有一个不足之处，就是落后。人们太贪心，建立了不少工厂，废水全排放到河流里，树木开始枯死，动植物开始灭绝了。慢慢的，就不能住人了。还好，人们都逃生了，来到了现在的W星球，上次我去你……”

西双版纳傣族常用的算术叫“维萨算”，受汉族的影响较多，也有其它民族的影响。傣文算术书中的乘法口诀，有从汉族口诀翻译的，也有其它民族的；使用时要用本民族语言。傣族算术没有加、减、乘、除符号；计算方法是从左至右，边计算，边将已计算过的数码擦掉，最后剩下得数。善于计算又懂得历法的人，能用这种方法准确地推算出闰年、闰月和日月食。?

语文考试开始的时候，我拿到卷子从前到后浏览了一遍，发现卷子的基础知识非常简单，就是作文有点难，要知道作文一向都是我的难题，看见它我就发愁！时间不等人，我快速的书写起来，考完后，心里觉得好像考不好。下午考数学的时候，我觉得数学简单极了，要考到甲简直是易如反掌啊！第二天考英语，感觉不错，卷子一下就做完了。回到家里我信心十足的对妈妈说：“这次期中考试我的数学和英语一定能考到90分以上，就是语文没把握。”

四年级的时候，我们学习混合简算。那天第一节是数学，王老师进来后，在黑板上出了几道题，然后让我们分组展开竞赛，看看哪个小组率先做完。前几道题，大家都是一路绿灯，因为题很简单。但是到了中间的一道题时，有的同学愣住了。这道题是这样写的：（25+12）×4。很多人都用二十五加十二，得数三十七直接乘以四。结果简算变成了复杂算，所以大家抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。

好几个人说得数，都没说对，有的说等于44，老师说，错，有的说83，错，有的说66，错，错错错错错，全错，班上有没有会做的人。然后我挺身而出，举起手来，说，老师我会，老师说，你知道，那，说出来吧。我对老师说，是62，老师说，这位同学你真棒，你算对了。你说我们班数学课最棒的一名学生。

一次，我们数学测验，考试前我做了充分的复习，自以为没有不会的题，没有能倒我的；在考试时我“唰唰唰”很顺利地答完了卷，自以为太简单了、没有错误了，看了下时间还有半个小时才收卷呢，于是我就草草的检查一遍；当交完卷后，和同学们互对答案，我才发现原来我有一道题得数错了。当时我好伤心啊！

记得我刚入学时，总觉得数学很没意思，特别是难题我总是力不从心。但是，经过方老师再三指导，我渐渐对数学产生了兴趣。在方老师的谆谆教导下，我发现解数学难题就像侦探破案一样，充满刺激和快乐，我现在可是数学小能手哦！

我几次想要放弃又几次告诉自己不能放弃。又过去了十多分钟，我还是外甥打灯笼——照旧。“啊，真没记性！”我拍了一下自己的头翻开奥数书，“老爸前几天不就给我讲过这种题么？”我的眉头舒展开来，我解答出来了，得数“37”呈现在我面前。

当科技的力量突破地球这个局限之时，未来征服的方向瞄准向往的太空，星际猎人便随之应运而生，星际猎人：接受悬赏，从事探索星际的任务，以探索未知世界为目的一群人。无数的冒险家开着飞船来往于各大行星，寻找宇宙未知的财富，前赴后继的冒险家获得数不尽的财产，宝藏。