暑假里，我阅读了《永不止步》这部书，书中的主人公力克·胡哲，他为我完美的诠释了什么叫做“天生我材必有用”。力克·胡哲一生下来就没有四肢只有一条“小鸡腿”，他在这样的情况下，却成为了世界著名的励志演讲大师，就因为他相信“天生我材必有用”。在他小时候，很多人因为他的外表而嘲笑他，在偶然中，他发掘到了自己的演讲天赋，从此他开始了周游世界之旅，用自己的特殊外表和独特的鼓励人心的演讲打动别人。他常去福利院、孤儿院、监狱让那里的人不再自暴自弃，不再为了自己的身世而伤心，让他们做一个自信的人。他常常告诉别人“你看连我这种没有四肢天生残疾的人，都能靠嘴来演讲，你是个健全人，怎么连我都比不上呢？”所以力克·胡哲用他自己的经历和他的一切，告诉我们“天生我材必有用”。

初中是少男少女多梦的季节，我的梦想就是能写出一部石破天惊的着作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本，以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落的时代；读《三国》以增加智谋；读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自己解释说是“增加营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同忧同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，把时间、精力投诸到各门功课的学习上。

首先，第一个动作是左右野马分鬃。老师边讲边做示范：“先把两只手做成抱球状，左手向左伸，全身放松，身体重心向下呈“弓”字步，胳膊要有轻微的弯曲，不要僵硬发直。”说完老师做了一遍，看着老师那灵活娴熟的样子，还真能感觉到有点大师的风范呢！而且其他同学也都认真地做着，摆出的动作标准而又轻松自如。可我这边就不一样了，不知怎么的，总感觉身体僵硬，放松不下来，而且重心也把握不好，忽上忽下的，做出的动作总是那么别扭。于是我想：我一定要学会这个动作，不然比赛时会给学校抹黑的，那多没面子啊！我听得更认真了，老师的每一句话我都要听进去，生怕漏掉哪句，而且我还反复的练习这个动作，苍天不负有心人，终于，我学会了“左右野马分鬃”这个动作。老师也向我投来了赞许的目光，那目光饱含着老师的鼓励，我心里顿时像吃了蜜一样甜。

幸福是什么？这个问题我还真不知道，但别人未必不知道，下面听听别人的解答吧。用网络流行用语来说：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！”范伟老师在其主演的电影《求求你夸夸我》也对幸福做出了不一样的解答：“幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。”再听听着名幽默大师周立波对幸福的理解：”幸福就是你已经失去的、每当想起就会有一种深深留恋感的过去，就是你满怀希望对未来的憧憬，也是你现在普普通通平平凡凡没有一点波澜的生活。所有的一切，都是在失去以后才知道珍惜的。不过失去以后再想珍惜，为时已晚。所以，珍惜现在，就是在享受幸福。”

于是我拨通了猴子的电话：“大师兄啊，我老猪。你那儿有种子吗？能借我些吗？到时候有了利润，你三我七，怎样？”“行！”孙悟空爽快地答应了。我又拨通了沙师弟的电话：“沙师弟呀！我老猪！我又买了一块地，你那还有砖和和尚吗？借我点儿吧！工资我付，到时利润我七分之五，你七分之二咋样？”“这个……好吧！”沙师弟也答应了。“喂，师傅吗，我老猪，您那儿有多余的书和书架吗？“有！”“能借我点儿吗？我又买了块地，到时利润你五分之三，我五分之二。怎样？”“行！”我又打给了师傅。师傅也爽快。忽然我记上心来，把原来高老庄的民宅装修一新，请来了特级厨师以及从美仪学院招来的服务员，引进了专业的种养殖技术。

不过，到了三年级她就变了样——“南迷悟空”，又是自封。这个自封的‘南’表示她是南方人，‘迷’就是迷恋，‘悟空’更不用说了，《西游记》里头的大师兄嘛！刚开始看这本书时，她就纳闷，敢情这孙悟空跟她是同行？孙悟空是西天的（西天取经），她是西方的（上帝委派），孙悟空给人们带来了幸福（降妖除魔），她呢，给家人们带来欢乐（出生而喜）。真的是同行！高兴之余，她也为孙悟空“赞叹”几句“这老兄真牛叉，会的法术比我还多。（孙悟空会妖降，人们欢乐；她只会做傻事，逗人欢笑）结果越看越着迷，最后自封——“南迷悟空”。为了‘像’孙悟空，她还常常把家中的弟弟妹妹当作‘妖怪’，而自己呢，则是‘孙悟空’，常常打得‘妖怪’们落花流水。

这篇文章主要讲述了一位歌舞大师在演出前被学徒提醒鞋带松了，可是那位学徒并不知道师傅鞋带松是演戏的需要。师傅还是真诚地对他表示致谢。正巧，有位记者亲眼看到这感人的一幕，于是在采访时就问那位师傅为什么不说那位学徒不懂演戏的真谛。而那位师傅回答道：“接受别人善意的提醒并要给予回报。”就是这句话，让我深深感受到感恩是一种回报的心情。回报父母之恩，是他们让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界；回报老师之恩，是各位师长培育我们成长；回报社会之恩，是社会给我们提供了这样个美好的时代和自由生活的舞台，这些都是我们要学会的感恩。

还有一次，学校举行公开课比赛，有许多老师到我班听课，课堂上，老师提出了一个很有创意的问题，让同学们回答。我第一个举手，老师便让我回答。我滔滔不绝地讲着，赢得了台下热烈的掌声。下课了，校长叫住了我，笑眯眯地望着我，不住地夸道：“董洁，你的口才真好，不愧是我校的‘语言大师’啊！”我听了心里乐滋滋的，觉得他不仅和蔼可亲，而且善于鼓励学生学习。这是他留给我的第三印象。

在生活中，我们的例子也很多：世界级钢琴大师——郎朗，他在中央音乐学院学习时，老师并没有认可他的琴艺，还严厉评判郎朗不会成为一名优秀的钢琴家。这一句话，深深打击了这个满怀“钢琴梦”的青年。面对如此沉重的打击，一般人肯定会虚伪的“知难而退”认为自己确实不行。可他却不这么想，郎朗把老师的话语当作自己前进的动力，不放弃自己，对自己充满信心。在他的努力下，终于成为当代着名钢琴家，向世界只能证实了自己的价值。

***内容介绍：14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的来信---你是谁？世界从哪里来？就这样，在某个神秘导师的指引下，苏菲开始思索，从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思索的各种问题，与此同时，苏菲不断收到一些极不寻常的来信。世界像谜团一般在她面前展开，苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相远比她所想的更怪异，更离奇……

《人间草木》中的文字，是起于生活中的材柴米油盐，止于路畔一草一木。也难怪有人说他的文字“行文似百千回的水道，行于所当行，止于所当止”。这些有深度的话我是理解不到的，可是《人间草木》中的文字，确实是从人间的微小事物开始，止于人间的微小事物。没有大师应当的借古讽今，也没有伟人的忧国忧民，可是他文字下的一笔一划，都透露着对人间深深的热爱。

在以后的生活里，我与她慢慢的熟悉，她是如此的单纯，如百合花一样的晶莹剔透，却又给人一种朦胧的感觉，像镜中花一样的光艳迷美，像水中月一样的柔情似水，她的微笑，是如此的使人神清气爽，他的一举一动，是那么的温柔可爱，特别是在她笑时，好似湖面起涟漪的一朵碧莲，能将人得一切烦恼驱走，与她相处的日子，很开心，很幸福，没有以前的纸醉金迷，没有以前的金钱利益，她是如此的清新脱俗，给人一种美德享受，她简直就是一件艺术品，是世界上任何一位艺术大师无法雕琢的艺术，是世界上任何东西都不可比拟的。

一、 等待作业　一个星期五的下午，我和以往一样在等待作业“大师”的到来。不过直到放学前作业也没有出来。我焦急的等待着…··可直到放学时也没有作业写在黑板上。过了一会，班长传出了一个不可思议的消息----今天没有作业！这个消息一出来就应了那句话的意思----几家欢喜，几家愁！我简直不敢相信这一切都是真的。但这并不是我想要的结果，因为这会让我们更加的有时间去玩耍，而不会想到现在我们所要完成的任务学习。

韩老师是语文老师，她是全国优秀人民教师，享受宿迁市政府津贴。她是位非常负责任的老师，从不对谁偏心偏爱，不管成绩好坏，不管家庭富穷，一视同仁。对待优生严谨认真，对待差生更是呕心沥血、耐心细致。韩老师，您就是一位辛勤的园丁，把我们培养成一棵棵果实累累的大树！您就是一支两头点亮的蜡烛，照亮了我们前进的道路！您就是一位绘画大师，在我们这张空白的纸上描绘出人生一条条绚丽多姿的彩虹！

黄老师为了让我们自己管理自己，让班上的每位同学都担当了一定的职务，比如说有组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花小使者、健康小卫士、美术小帮手、文明小卫士、数学小助手、常规小卫士、安全员、整理委员、早读小老师、节俭小卫士、路队长、领队员、红花小社长、清洁大师、护眼小卫士等等，人尽其职，每个人都有事干，在管理别人的同时，也管理了自己。

老师说，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三无味。句句锱铢，令人深思。是啊，人生又有几个这样可以不顾一切为梦拼搏的时候，如果不能好好把握这个机会，真的会后悔。不记得是哪位大师曾经说过，人生是由无数多的点组成，只有每个点都是实心的，组合起来才不会有缺陷。我一直深受这句话的影响，正在踏踏实实的走好我的每一步，不给自己后悔的机会。

来到我们家，奶奶给我的第一印象是“抠门”。夏天，天气还不算热的时候，我直叫热，喝凉开水，吃冰棒，也无济于事。我准备开空调，奶奶却说：“就我们两个人，开空调多浪费呀!”说着给我的来一把扇子，真令我哭笑不得。吃饭时，我把最不爱吃的葱、姜都挑出来，奶奶又说：“这么好的东西扔掉了多可惜呀，快吃了。”我吃得都快要吐了，恶心死了暗地里我给奶奶取了个外号“抠门大师”。

那次麦兜想要离开那个“太乙春花们”。便到山脚下的杂货店去找电话打给妈咪。但是，却发现店主是道姐。道姐对他发了一堆牢骚，但麦兜也因此知道了。师傅是N多年前与李小鳞隔着一条河对战的太极拳大师。而成天帮助麦兜度过难关的熊宝弟弟，是师傅假扮的！师傅还为此得了汗癣。本来只要用本门的炼丹炉练出的药丸就OK了，却不幸被孩子们把炼丹炉拿来煮泡面。弄得师傅的汗癣越擦越痒。麦兜听了，立马打消了跟妈咪回去的念头，又会去跟师傅继续学习太极，终有些成就。在最后的幼稚园比赛中，虽输了，但是却悟出了太极的道理，甚至是人生的哲理。他并不傻，只是太善良

不过N老师，我想心平气和的和您谈谈：我觉得这个世界有点太黑暗了，哦，不。是太霸道了，这个世界什么都要成绩都要文凭，我虽然成绩不太好，可是我也有特长呀。比如我音乐很好呀！虽然本人五音不全大师本人的那种音乐细胞并没有衰老啊！我会玩电吉他，万个小罗曼斯，罗曼斯，丁香花和献给艾丽丝不成问题。而且me还会玩长笛，吹点小曲子不成问题，我想聚个乐队可惜本班除了我会玩电吉他，两个玩萨克斯的几乎没有人玩乐器了。哎真是怀才不遇，英雄无用武之处啊！

我们不再流连于童话的美好意境，思想迈步，开始纵观古今历史长卷，看庭前花开花落，望窗外云卷云舒。我敬佩司马迁虽受宫刑之苦却唱出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的壮举，我惋惜汨罗江畔一位天之骄子的瞬既逝，我赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，我体会李清照“莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦”的思君之痛，我感触李后主“恰似一江春水向东流 ”的一腔怨绪，我惊异于一代音乐大师伯牙竟为山间樵夫钟子期的离世愤然断弦。史实让我多了一分理性，少了一分浮躁。

节目用嘉宾演讲，人物故事，互动体验，文艺表演等寓教于乐的方式为我们呈现一堂别开生面的“梦想课堂”，在这个特别的课堂上，一个个因为拥有梦想而使生命变得更璀璨，使世界变得更美丽的普通人闪亮登场。而在这里面让我最感动的人是钢琴大师朗朗和使用假肢的舞蹈老师廖智。着名的钢琴大师朗朗曾经是个替补年，17岁的朗朗在芝加哥拉文尼亚明星演奏会上，戏剧性的紧急代替身体不适的安德鲁瓦兹与芝加哥交响乐团合作演奏柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》，他说：“机会是留给准备好的人的。”朗朗用实际行动告诉我们：替补也能出彩，为梦想努力，有梦的人生就能出彩。廖智是绵竹汉旺镇的美女舞蹈老师汶川大地震的幸存者，却也在那次地震中失去了双腿，想通过义演筹款给家乡的人筹款捐衣年4月雅安地震发生后，她奔赴抢险救灾一线当志愿者。在节目里，廖智表演了一曲《轮椅舞》，因为我自己也学舞蹈，我深深了解这个《轮椅舞》难在哪里，她能和轮椅，舞伴配合得这么好，真的很厉害！

这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。

管老师，有时我丢三落四的，请您别见怪，但这也只能怪我毛毛躁躁的、做事不仔细而造成的结果。 管老师，如果可以，我真想用课余时间和您说说话、谈谈心。 管老师，您知道我以前为什么不喜欢举手发言吗？因为我害怕，怕说错，您虽然说过这么一句话“说错了不要紧，同学和老师会帮你纠正的”，但我还是害怕。今天和往常可不同了，我可是战胜了我的懦弱——举手发言了。 管老师，每当我回答了一个问题，一坐到板凳上，我的心怦怦直跳；就连写字时，我的手都在微微地颤抖当中。 管老师，我认为能让我听了就笑的事情只有一个。我记得当天我去领成绩单时，我紧张的连肚子都疼了起来······呵呵呵，真是太好笑了，关老师我想您觉得一点也不好笑吧？但我认为，真的非常好笑。 管老师，您向辛勤的园丁，培育着我们的小小心灵。您小大师一样，为我们遮风挡雨。您想蜡烛一样，点燃了我的热爱学习的好奇心。您想宇宙一样，呵护着我们这小小的星系。 管老师，谢谢您给我带来了这么多的“知识精灵”，我将会用我的知识为我们的祖国尽点微薄之力。

少年想了一宿，觉得自己想要变得成熟，第二天他便将此告诉了禅师，禅师摇了摇头，细问少年：“你认为我成熟吗？”少年忙着点头“大师气宇非凡，如山颠之云，登峰化极一般，怎能不成熟。”禅师又摇了摇头，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖拥有，贫僧远不如菩萨，贫僧远不如菩萨，又如何比得了佛祖，实在愧不敢拥有成熟二字”。禅师领着少年来到那若隐若现的青草前，少年顿了一会儿，悟道：“原来不是成熟，要得是成长……那，我又该怎么成长，什么时候开始？”禅师蹲下捡起一要树枝，附身在地上画了一条线，从这里起步。去吧，去开始或者继续做你应该做的事，别在犹豫，你会成长起来的。

在我生活中有很多人都帮助了我，有爸妈、外公、奶奶、老师、亲朋好友……。今天我要谈的是我的围棋老师——周老师。周老师身材魁梧、浓眉大眼，上课对同学要求特严格，下课又平易近人。他千里迢迢从景德镇来到抚州棋院，为的是手把手教我们提高棋艺，只要他一讲课，同学们就鸦雀无声，但有时又在课堂上谈笑风生讲中国传流围棋的布阵和“中国流”的来历。讲的是我国有个叫陈祖德的围棋大师，为了下赢韩国和日本围棋高手，他研究了对付韩日棋手的办法，终于战胜韩日夺取冠军，同学们听得摇头晃脑，津津有味。还有一次老师给我们讲课，我却心不在焉，老师严厉地批评了我，但又单独约我补课，我心里悔恨莫极，真不应该上课不听课，还要忙了一天而筋疲力尽的老师单独给我补课，想到这里，顿时满脸通红，火辣辣的。

他的学习成绩很好，也许处于“变声期”的缘故，老师抽他回答问题时，他总是很“粗鲁”地回答，似乎在想其它的同学说：“认真听，是我在回答问题。”他其实可以去当“口技大师”，因为当他需要帮助的时候，他会学着阿姆斯特朗的声音对我说：“嗯，蔡仲鑫……”差点儿吓得我抱头鼠窜。当要朗读他的作文的时候，他会以严肃而低沉的声音朗读。假若别的老师走过，也许会以为他再读祭文呢！笑得我前俯后仰。他太“严肃”了，对于开朗的我来说，很少见他笑过，但它却是个文明礼貌的学生，不会以“你推我搡”作为下课的热身运动，他很少与人吵架，但因为声音太低沉了，常常会“出口伤人”，谁叫他的声音如此奇特呢？

三国时期，身流皇室正统血脉的刘备，带领关、张二人，请诸葛亮出山，兴复汉室。然而刘备连续两次受到无视。但他仍不气馁，也不听关、张的嗤言，反而怪他们无礼，第三次，终于将诸葛亮请入蜀汉，致使关、张二人无言以对。荆、益两州归属蜀汉管理，但刘备不幸逝世。刘备虽未达到最终目的，但他生前苦苦付出换得了诸葛亮后半生对刘禅的忠诚辅佐。一代京剧大师梅兰芳，从小喜爱京剧，可老师说他生来就是一副死鱼眼，不适合唱京剧，于是他每天都看鸟飞，看鱼游，最终，终于练就出来一副灵动的双眼，于是他的一生演绎“感人肺腑，动人心弦”的京剧，被人奉为神一样的人物。他的前半生付出，后半生实现自己的理想。

三国时期，身流皇室正统血脉的刘备，带领关、张二人，请诸葛亮出山，兴复汉室。然而刘备连续两次受到无视。但他仍不气馁，也不听关、张的嗤言，反而怪他们无礼，第三次，终于将诸葛亮请入蜀汉，致使关、张二人无言以对。荆、益两州归属蜀汉管理，但刘备不幸逝世。刘备虽未达到最终目的，但他生前苦苦付出换得了诸葛亮后半生对刘禅的忠诚辅佐。一代京剧大师梅兰芳，从小喜爱京剧，可老师说他生来就是一副死鱼眼，不适合唱京剧，于是他每天都看鸟飞，看鱼游，最终，终于练就出来一副灵动的双眼，于是他的一生演绎“感人肺腑，动人心弦”的京剧，被人奉为神一样的人物。他的前半生付出，后半生实现自己的理想。

我乐，我乐，我乐呀乐，乐在拍照。想像一下，当你用“大师”的风范去捕捉一件巧夺天工的艺术品时，你会有什么感受？自豪骄傲全部涌上你的心头；在你用“欣赏家”的目光去观赏时，你又会有何感想？赞许的目光全部集中在了它的身上；而当你站在一个收藏家的角度去审视它时，你又会作何评论？美轮美奂、人间仙境，这些词语肯定会浮现在你的脑海。

学习语文，必须要用功认真。语文科不仅仅是只要坐在那里，平淡无奇地听课就行了，还要学习它的过程，和重要的知识点，这些有些适时还要做笔记，更方便记忆。而且语文的知识很广泛，不可能一下子全都记在脑子里，很快地接受，这时候笔记就很有必要了，它也可以帮到我们很多了。我们一定要像好学认真的鲁迅先生学习，老师一边讲知识点，他就会仔细地记下来呢，字迹也很端正，更重要的是他一回到家，就马上拿出来复习，全神贯注地翻读，一丝不苟，似乎任何事物的繁闹都打扰不到他认真学习的决心！也正是这样，他后来才能成为我们的文学大师啊……

虽然快乐生意不能纳入百业之中，但懂得快乐生意经的人却不少。一代英雄雷锋不计报酬地把自己的爱心送给那些需要关心的人，于是他成为人民心中一座永远屹立的丰碑。喜剧大师卓别林，他把精湛的艺术表演奉献给观众，从而成为全世界人民心中一颗永不陨落的明星。水稻之父袁隆平潜心研究水稻，解决了千百万人的温饱……他们艰辛的付出，让别人得到实在的利益，获得物质的、精神的享受。他们又收获了什么呢？快乐！让别人拥有了快乐的人，自己正是世界上最快乐的人！

猴子是出了名的古灵精怪，幽默大师。有一次，我正在抄课表，他装模作样的走过来，说：“小猪！”“干什么？”我回过头来看着他。“老师跟我说，让我告诉你，下午放学后去找她。”猴子很认真的说。“什么？”我着急起来了，“可是现在已经放学很久啦！”“呵呵！”猴子突然笑了起来，“我骗你的！”“猴子――！你什么时候才可以说真话啊！？”我鼓起嘴巴抗议。“哎呀！小猪永远那么笨哦！”说完，猴子一吱溜而跑开了。

一天中午，我和同学们在教室里吃饭时，老师忽然对我们班的马佳林指指画画，一边摆弄一边说：“喂，马佳林，你吃饭用的手不对！”我和前方的江雨嘀咕道：“老师今天怎么会一下子喷出这么一句话？太阳从西边出来了！”这时，我发现他又用了右手吃饭。我心想：他肯定是用左手来吃饭的！果然不出我所料，老师又对这位幽默大师说：“我看你还是用左手来吃饭吧！不过写作业、画画要用什么手——？”“这只手”马佳林边说边举起自己的右手。

是老师，您把我从一个未知世事的童稚培育为一代祖国的栋梁之材；是老师，教给了我独特的文学知识，令我自由遨游在知识海洋里汲取着大师们的智慧结晶；是老师您那谆谆的教诲，如清泉般涌进我的心田，指引着我一路向前冲。老师如同红烛，无私奉献出自己的一份力量，培育英才，铸就了人类的灵魂。

鲁迅，他是一位有着正义感的语言大师。他的文章小说，可谓篇篇精品，字字珠玑。他善于捕捉那些富有个性的情节和具有典型刻画的细节来刻画人物性格，把人写得栩栩如生；把描写、抒情统一起来。他的作品通常是批露旧制度的中国。

书对我的诱惑无穷，这不，你看，我最近又成了“红迷”。刚刚从鲁迅大师的家中走出，我又乘上了时光飞船去探访曹雪芹他老人家了，妈妈戏称我是刚出“狼潭”又入“虎穴”，我答道：“不入虎穴焉得虎子”！是呀，不看书，又怎么能获得无穷无尽的知识呢？

父亲依旧板着面孔：＂今天晚上，你们就去曼珠罗沙山，跟着凝药大师，努力修行，五年后再下山，你们肩负着曼珠兰沙城的命运．＂说完，从书房中取出两根项坠，两条都坠着同样的吊饰，给我的是火红色的吊坠蔓延着藤蔓，一朵含苞欲放的花儿沉睡着，而给枷亘的则是漂亮的银白色．

他知道剪头很难了，不是一下就会了，还要积累方法从此以后他再也不偷懒了，也不会找任何借口就好好学习剪头的方法，他在也用不着是千手观音了，后来他剪得最好，他成了一位大师，一年后他开了自己的理发店，他的店名是：千手理发店。