一二三四……”这是教官对我们下的最后一次命令，真不知道以后还有没有机会再相聚。当车就要开走的时候我的泪水情不自禁地顺着脸颊流了下来，我不想去擦它，就让它一直流去吧！教官们站在这五天里洒满了汗水的场地里向我们行军礼，这时我的泪珠就更大了。虽然说我们中队的教官相对来说很严厉，每次训练的时候都是第一个出去，最后一个回来。但是我知道教官是为了我们好，为了我们把动作深深的记在脑海里。其实教官也很不容易，他为了我们，休息的时间更少了，他也有自己的家谁不想家啊？我们只是接受短短五天的训练而他们呢？却没有任何的期限，常年呆在部队里…。.他们不怕苦、不怕累，丝毫没有怨言的选择了这个伟大的职业，为了让我们学得更好他说话的次数很多很多，这五天下来嗓子就沙哑了…。这五天的点点滴滴早已深深的印在了我的脑海之中，他会成为我人生当中最美好的回忆。想到这些的这些泪水更大了些，我是真的不舍这五天以来和我们在一起生活的教官，他是最可爱的人！虽然这五天下来我们都被晒黑了，但是我们的脸上写满了刚强和坚毅！

记得刚上初一的时候，我还是一个善解人意的好孩子，能接受老师的批评和指正。慢慢的，我了解了了老师和同学们，还结交了三个“好朋友”。这所谓的“好朋友”就是犯错误是一起犯，逃课的时候一起逃，一个因被老师批评而故意趴桌子，其他三个也一起爬在桌子上，不下课都不起来。为此老师曾多次单独找我们谈话，但还是无济于事。麻木的我已经听不进去老师的批评与指正。不，是只有指正没有批评。因为我们的老师非常和蔼可亲，他知道教育需要等待。要耐心可我却一而再再而三的辜负着老师。上课不专心听讲，该背的不背，该写的不写，该听的不听，该记的不记。可老师您还是没有放弃我。记得在5月份开了一次家长会，我以为您会把我的所作所为全都告诉我的家长，但出乎意料的是您没有这样做。只是告诉我的母亲要好好教育我，不知是哪位好老师告诉我的母亲说我思想不正确……说的真好！我要感谢这位老师，如果没有这句一针见血的话，我真不知道会怎样！

爱因斯坦曾说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。李政道教授也说过：“我们学习知识，目的是要做‘学问’，学习，就是学习问问题，学习怎样问问题。”而如今的学生在长期的师道尊严影响下，已渐渐失去问问题的兴趣和能力，学习显得很被动，在这种情况下老师教得很辛苦，学生学得也不轻松，结果是事倍功半。但哪个学生不想学好？哪个学生不要分数？在这种心理的驱使下，我就想到了让学生在考试时问老师的想法，目的之一：满足学生获取较高分的愿望，产生成就感，在这种愿望的影响下，促使他们向更高的目标前进；目的之二，拉近老师和学生的距离。以前在考试时教师和学生似有警察与小偷之感，如果此时老师愿拉自己一把，这个“恩”一般是不会忘的；目的之三，养成“问”的习惯，俗话说：万事开头难。这个头既然开了，而且是在考试时开的，那同学们往下走就会比较顺利了。再通过班会课上的及时教育，让同学们感到没有回头路可走，而且是为老师走下去，以此激发学生的学习动机，恢复他们原本的健康心态。结果成功了。

反反复复的过着6天残酷的训练，直到最后那二天才是最重要的，要考试，还发了答案，只要记着答案就好，简简单单的考试一下子就通过了。心想有答案的考试算考试吗？考了又有什么用，真不知道学校是怎么想的，那天就出现了不舒服的事情，我居然被教官说成是阿混，我当时还以为没什么呢，可是后来教官让我别去考核了，和我一样其他4个同学，除了一个女孩子外，那3个男孩子整天笑嘻嘻的，教官之所以以为我也在胡闹，就这么决定我的命运了，6天的训练的结果就这么没了，还不如别来训练呢。难道我真的没做好？天作证，地为凭，我不比别人做的好？我很气愤，我想知道教官为什么这么说我，这么决定，希望我的判断是错的，那没办法我是做错了，可是我没有啊。一向不示弱的我，今天居然出丑了，这又是我人生当中一次挫折，一次警告？我想讨回公道，我抱着一丝希望，对教官说让我重新归队，教官那个回答让我彻底愤恨他，彻底没心思训练下去了，相信那个女孩子也一样不好受的吧。我愤恨，抱怨，没人让我倾诉，我埋在心里默默的唾骂……

终于，雨停了。我总算回到了教室，但我刚一坐下，却听说教官们要走了。我顾不上酸痛的腿，急急冲向校门。还好，消防车还没有走。我找到教官，送上我早己写好的明信片，原本清秀的字迹因为那场暴雨变得模糊，“教官，你会不会把我们忘了？”“教官，你以后要常用来看看我们……”“教官，留个QQ吧，好联系……”说到最后，在场的人无不眼眶微红，更有的泣不成声。情到深处，我们紧紧抱住教官，感受着教官健壮有力的臂膀，眼泪一颗一颗地滚了下来。教官将头靠在消防车上，闷闷地说，“三年后我退伍，你们上大学，三年后，我请你们吃饭！”他又道“你们快走吧！”“不，我们想送你出去，出校门！”教官仰起头“别说了，好不容易憋回去——”知道教官不想让我们看到他流泪，我们让教官上了车。一窗之隔，我们静静地凝视教官，似乎要将他忧伤的侧脸刻在心底。越看，心越酸。消防车终于缓缓驶出，这甜蜜又痛苦的折磨终于结束。“教官再见！”声嘶力竭的最后道别惊起树梢上的小鸟，鸟儿们扑棱棱地飞走了。他们，还会回来吗？

只见教官脸上不满的青筋暴起，“你！出列！”一位男同胞不幸被选召，“叫什么名字？”严厉的质问。“阿暮……”“喊得比娘们还娘们，出拳跟天上的白云飘似的，你还真以为你是暮年夕阳红啊啊？！”“……”“三十个俯卧伸，做一个大喊一下，没喊破喉咙、喊得我不满意都不算！一分钟内做完！明白没有？”“教官，太苛刻了吧？可不可以宽容一下下？我知道教官人最好了……”“什么？难道你还想增量？好！那就做50个！明白没有？”“别啊！教官……”“嗯？”杀人的眼神直逼过来。……“明白……”“明白还不快点做？！难道还要我给你亲自指导啊？”于是，在教官的照料之下，这位叫阿暮的仁兄至少做了N个俯卧伸（其中，N>70）。这一事件直接后果是他当场累趴在地上刚想躺着休息一下，（这时候可管不了地脏不脏了。）却被太阳早已炙烤得火热的地面烫起来，还要继续训练。间接后果是他回宿舍后不停地咒骂教官和老天，然后怜惜自己那稚嫩的被烫得生泡的双手。唉！又是平凡的千篇一律的一天……

我早早的来到游泳场。一路上，我一直很好奇，心想：嗯？不知道教练是谁？男的还是女的？年轻的还是老的？幽默的还是严肃的？一连串的问题促使我用最快的速度直奔游泳场，并想：呵呵！离上课还有40多分钟，而从这里到游泳场也只用5分钟，所以我一定是第一个到！没想到，同学们来的居然比我来的还早！游泳场门口早已是人山人海了，我赶紧松开妈妈的手，让妈妈在一边等着，而我则好似一条小泥鳅，在人群中正大我那双没戴眼镜的近视眼寻找着我的名字在哪个班。最后我绕了一圈也没有找到，回到妈妈的身边，着急地说：“妈妈，我没找到……。”话还未说完，妈妈就说：“远在天边，近在眼前！”然后旁边一位我不认识的叔叔接到：“我不是人吗？”我一愣，顿时反应过来了一半：难道这就是我的教练！？“妈妈，教练姓啥？是真的吗？嗯，看上去应该很幽默吧！妈妈，你确定他是我的游泳教练？”紧接着，那叔叔问道：“不可以吗？”“可以，可以，当然可以！”我连声答道。

爱因斯坦曾说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。李政道教授也说过：“我们学习知识，目的是要做‘学问’，学习，就是学习问问题，学习怎样问问题。”而如今的学生在长期的师道尊严影响下，已渐渐失去问问题的兴趣和能力，学习显得很被动，在这种情况下老师教得很辛苦，学生学得也不轻松，结果是事倍功半。但哪个学生不想学好？哪个学生不要分数？在这种心理的驱使下，我就想到了让学生在考试时问老师的想法，目的之一：满足学生获取较高分的愿望，产生成就感，在这种愿望的影响下，促使他们向更高的目标前进；目的之二，拉近老师和学生的距离。以前在考试时教师和学生似有警察与小偷之感，如果此时老师愿拉自己一把，这个“恩”一般是不会忘的；目的之三，养成“问”的习惯，俗话说：万事开头难。这个头既然开了，而且是在考试时开的，那同学们往下走就会比较顺利了。再通过班会课上的及时教育，让同学们感到没有回头路可走，而且是为老师走下去，以此激发学生的学习动机，恢复他们原本的健康心态。结果成功了。理解是爱的源泉，学生一旦理解老师的良苦用心，就能形成积极向上的动力。 

遮阳山是国家四A级景区，也是国家攀岩赛基地，因“日出而为山所遮”而得名。元明时，就是驰名陇上的旅游胜地，这里有留存的佛教梵文经板，宋、明两代名人题刻等文物古迹，更有宋平、雷洁琼等当代领导人的题词，有道教“八仙”之一的吕洞宾“三醉石”遗迹，更有武当道教创始人张三丰千古失踪之谜等优美传说如：相传，明代著名道士、武当山疲乏教瑟道拳创始人张三丰在宝鸡金台观“失踪”以后，云游至“小崆峒”遮阳山，在此专心修道，亦传播佛道合一的教义思想，最后跃入龙潭，或曰在山内玉笋峰羽化成仙。三丰羽化遮阳山的故事又为这里增添了几分神秘的色彩。这里峭壁如削、灌木葱茏、洞天迷幻、曲径通幽、群山迭翠、奇峰竞秀、飞瀑流泉、珍禽异兽、草场林海构成了一幅如诗如画的奇丽景观。专家称之为西北罕见的天坑地缝的旅游探险极地。

其次，晏阳初先生提出了今后的教育途径：“不要再模仿别人，要自尊自信，自己创造，外国的科学我们要学，但不能毫无目的的抄袭，要创造一种中国的教育，要用中国药来医治中国病。”以及用怎样的教育来造就一个现代人。文中说道：“要知道教育的基本不在大学和专门的学校，而是在小学。比如：建筑房屋，没有坚固的基础，就不能筑成一座崇楼高阁，没有好的小学，又从哪里去得到好的大学生和专门学生？”这些是晏阳初先生在20世纪初的观念，我想，如今教育的基础已不是小学了，而是幼儿园。从孩子入园的第一天，老师就要为其今后的发展开始奠定基础了，所以，幼儿园的教育应该是人生教育的奠基阶段。

万教授的课堂上，经常会遇到一些看似漫不经心的提问。比如有一次，万教授问道：“世界第一高峰是哪座山？”如此小儿科的问题大家当然不屑一答，仅用最低的分贝附和：珠穆朗玛峰。谁知教授紧接着追问：“世界第二高峰呢？”这下，大家可傻了，有人争辩道：“书上好像没有见过！”教授不置一词，再问：“那么，第一个进入太空的人是谁？”不料，此次没有人敢回答了。不是忘记了加加林，而是因为大家都知道教授的下一个问题，痛苦的是不知道第二个人是谁。于是，教授又自鸣得意地提了几组类似的问题。非常奇怪，第一个问题的答案几乎没有人不知道，而第二个问题的答案却几乎没有人知道。

莫高窟，位于敦煌市东南25公里的河畔，始建于366年，经历了十六国北凉，北魏，西魏，北周，隋，唐，五代，宋，西夏，元等十个朝代。莫高窟不仅记录了佛教，道教，摩尼教，景教等宗代教信仰，保存了丰富生动的艺术形象，展示了中古时期广阔的经济，文化，科技等社会生活场景，反映一千多年间的艺术流传及演变。敦煌石窟艺术内涵十分丰富，牵涉到宗教历史，艺术等多方面学科知识。每个时代，每个洞窟又有这独特的艺术特色。因此，要理解博大精深的敦煌艺术。融会贯通以后在通过，自己的讲解艺术传达给观众，并不是一件易事。敦煌研究院每年对讲解员做专业的培训，从敦煌艺术研究院到当今文化等各方面提出较高的要求。目的是让人们了解更多的知识。莫高窟，是个神圣的地方我们一定要心无杂念进每一个窟不要心地不善良。

敬爱的老师啊！六年，整整六年，您一直在用您毕生的心血培育我们，您的关怀和帮助一时一刻也从未离开过我们，您用一颗宽容、博大的心告诉我们处事待人的道理，是您在我们人生的白纸上留下了起笔。您，不愧为人类灵魂的工程师，尽其所能培养着我们，将手中的接力棒一步步的传递给我们。更不愧是舍己为人的蜡烛，在我们迷失方向时，为我们点上一盏指路的明灯。您不止一次的用岳飞《满江红》教导我们爱国；不只一次的用“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”教导我们珍惜时间，努力学习；不止一次的用大学中庸之道教导我们学君子之道，行君子之事。您用发生的身边的小事教会我们明辨是非，并鼓励我们读书看报，了解社会实事，体味人间百味。

在一阵阵痛苦的叫喊声中，我们筋疲力尽，汗流浃背，可是我们必须得坚持，因为我们是一个团队，一个人犯错，会导致我们所有人受罚，这是我们无论如何都不愿意看到的。十几分钟过后，我们终于完成了规定的任务。然而这时的我们已经是头晕目眩，四肢乏力了，几乎都要晕厥了。然而教官的一席话就像针一样深深地扎进我们的心：“你们的表现让我很伤心，现在所有人都给我立正，接受暴风雨的洗礼。”我们知道教官这次是真的发火了。我们没有争辩，没有哀叹，只是默默地接受这一结果。天空也似乎明白了教官的话，闪电、雷声、暴雨，无不缺席地来了。啊，天空也是如此的无情。我们的心情跌入谷底。而坐在一旁的教官也是满脸的伤心，可是他并不愿意表现出来，只是一个人抽着闷烟。他的内心其实我们都了解。

我是个无神论者，我每天能够用平静的心情把日子过好，纯粹就是靠的我的“跟不上时代”去敷衍。但是你问我究竟信仰什么教，例如是佛教？还是道教？我都无从回答，因为我连自己都无从知道，我究竟信仰的是什么教，反正去到哪里旅游，看见有佛、有神像就拜拜，烧点香，祈祷的理由也很简单，无非就是祈祷一下自己，家人平安就好了，至于要达到什么死后要“升天堂”一事，我暂时还没有那么高的境界。为此，我也曾经思考过，我的信仰究竟是什么？有神论？那我究竟信仰什么神？无神论？我又为什么去旅游的时候，看见有庙宇我又去拜拜？总之我不得而知我的所作所为，也不知道那些不是基督教、天主教的那些人是不是也有过我这样的想法没有。

元宵节是中国的传统节日，她有很多美丽的传说。早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。在汉文帝时，已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。另有一说是元宵燃灯的习俗起源于道教的“三元说”；正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别为天、地、人三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。

我们不否认的是，身为独生子女的我们习惯于独来独往，凡事先考虑到的是我们自己，而忽视了许多事是需要大家共同为之付出才能做好的。当我们把自己融在一个大集体时，个人的得失就显得微不足道，显现出的是一个团队的作用和力量。。我想如果没有这种集体意识和集体荣誉感，我们军训的效果也不会这样好。当教官对我严格要求时，我振作起来，因为我知道教官也是由当兵开始苦出来的，他们付出更多的汗水，我觉得自己应该做得更好，在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我、锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐、一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？

本人论为，只有坚持佛教的禅宗，认真体会生命的真谛，才能感受真正的快乐，一切烦恼都不能入内，达到真正的清净，也就是道教天人合一，物物而不物于物。这个世界真的需要宗教，来拯救当今浮躁的心灵，让人的脚步能够停下来倾听感受生命的乐趣，也许这样，世界会发展的慢一点，但是人会快乐一点，不知道人是为了发展，还是发展为了人本身。当然，人不是纯粹的动物，适当的奋斗是需要的，希望让智慧成为一种工具，而不是手段，这个社会也许会安宁一些，太平一些，可大多数人是讨厌安宁的，总要制造一些乱子出来。佛教可以拯救这个世界，是一副良药，可是要真正要真正和喝下去，又有点苦，良药苦口，因为在你真正喝下去的时候，有很多流言蜚语，很多卑微之人的不屑，他们的愚蠢他们自己是不会理解的。

那天，正是一年一度的圣诞节，人们彼此传递着同样的祝福，四处散发着浓浓的节日气息……我早早的来到了外语学校，走进教室，一看，同学们都到齐了，他们正围在一起密谋着他们的“大计划 ”，一看到我，便一哄而散。我也没在意，看着手表倒计时。“还有两分钟就上课了！ ”不知是谁喊了一嗓子，顿时，教室里乱成了一锅粥，有的同学在拍桌子，有的同学踩在凳子上，还有的同学在大展歌喉……“十九八七六……一 ！”同学们不约而同地开始倒计时，“叮铃铃-- ”上课了，我们并没有老老实实的呆在教室上，而是在教室门口摆成夹道欢迎的阵势，恭候老师，走廊外传来了一阵熟悉的脚步声，离教室越来越近，越来越近，“我喊就唱歌。 ”竹儿用低沉而清晰的声音说道教室了回荡着我们的歌声，我看到老师那漾着微笑的脸上有一道白色的东西飞快的闪过，可她却故作镇静，带领我们下楼。

壮族的婚姻，过去是父母包办，但婚前恋爱自由。盛行不落夫家或“坐家”，现在有些地方仍有此俗。住房多数与当地汉族相同。部分地区居民住二层干栏，楼上住人，楼下养畜堆物。近年来已有改变，实行人、畜分居。服装大部分和汉族相同，但还有许多地方仍保留着本民族服饰特点，且各地不一。男子多穿唐装。衣料过去多为自织的土布。过去有文身习俗，现已改变。饮食方面，喜吃腌制的酸食，以生鱼片为佳肴。主食大米和玉米。年节时，用大米制成各种壮族妇女粉、糕。妇女有嚼槟榔的习俗。结婚送聘礼时，必赠槟榔。除祭祀祖先外，还有自然崇拜，如祭祀山神、水神、太阳神等。唐宋以后佛教、道教先后传入壮族地区。近代有传教士到壮族城镇建立基督教、天主教教堂，但影响不大。

反反复复的过着6天残酷的训练，直到最后那二天才是最重要的，要考试，还发了答案，只要记着答案就好，简简单单的考试一下子就通过了。心想有答案的考试算考试吗？考了又有什么用，真不知道学校是怎么想的，那天就出现了不舒服的事情，我居然被教官说成是阿混，我当时还以为没什么呢，可是后来教官让我别去考核了，和我一样其他4个同学，除了一个女孩子外，那3个男孩子整天笑嘻嘻的，教官之所以以为我也在胡闹，就这么决定我的命运了，6天的训练的结果就这么没了，还不如别来训练呢。难道我真的没做好？天作证，地为凭，我不比别人做的好？我很气愤，我想知道教官为什么这么说我，这么决定，希望我的判断是错的，那没办法我是做错了，可是我没有啊。一向不示弱的我，今天居然出丑了，这又是我人生当中一次挫折，一次警告？我想讨回公道，我抱着一丝希望，对教官说让我重新归队，教官那个回答让我彻底愤恨他，彻底没心思训练下去了，相信那个女孩子也一样不好受的吧。我愤恨，抱怨，没人让我倾诉，我埋在心里默默的唾骂……

中国是一个有着多种宗教的国家，主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等。中国少数民族群众大多有宗教信仰，有的民族群众性地信仰某种宗教，如藏族群众信仰藏传佛教。中国政府根据《中华人民共和国宪法》关于公民有宗教信仰自由的规定，制定了具体政策，尊重和保护少数民族的宗教信仰自由，保障少数民族公民一切正常的宗教活动。中国少数民族中信仰藏传佛教（俗称喇嘛教）的有藏、蒙古、土、裕固、门巴、普米、纳西7个民族；信仰上座部佛教（俗称小乘佛教）的有傣、布朗、德昂等民族和部分佤族；信仰伊斯兰教的有回、维吾尔、哈萨克、东乡、保安、撒拉、柯尔克孜、塔塔尔、乌孜别克、塔吉克10个民族；信仰基督教的有彝、苗、拉祜、景颇、傈僳等族的一部分。俄罗斯和鄂温克族的一小部分人信仰东正教。在独龙、怒、佤、景颇、高山、鄂伦春、珞巴等一些少数民族中，还保持着原始的自然崇拜和多种信仰。各民族群众，不论信仰何种宗教，他们正常的宗教活动都受到法律的保护。在少数民族散居的地区，他们宗教信仰自由的权利也受到了充分的尊重和保护。

站在人类文明发展的高度上，我们应该把和平放在第一位。不同文明的国家之间有没有可能和平相处？答案是肯定的。我们生活的这个星球上，有60多亿人口，200多个国家，2500多个民族，6000多种语言，有基督教、天主教、伊斯兰教、佛教和道教等多种宗教。正是这些不同文明的相互依存、相互交流、相互借鉴、相映生辉，才构成今天这个丰富多彩的世界。中国自古就有以和为贵、和而不同、和实生物的思想。“以和为贵”就是说国家之间、民族之间、人与人之间要以团结互助、友好相处为最高境界；“和而不同”就是说一个国家、一个民族既能容纳不同的文明存在，又能保留自己的优秀文明传统；“和实生物”就是说只有不同文明之间相互吸收借鉴，才能文物化新，推进文明的进步。“和”是中国文化传统的基本精神，也是中华民族不懈追求的理想境界。早在一千多年前，中国的唐代对外交流就非常活跃。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。

反反复复的过着6天残酷的训练，直到最后那二天才是最重要的，要考试，还发了答案，只要记着答案就好，简简单单的考试一下子就通过了。心想有答案的考试算考试吗？考了又有什么用，真不知道学校是怎么想的，那天就出现了不舒服的事情，我居然被教官说成是阿混，我当时还以为没什么呢，可是后来教官让我别去考核了，和我一样其他4个同学，除了一个女孩子外，那3个男孩子整天笑嘻嘻的，教官之所以以为我也在胡闹，就这么决定我的命运了，6天的训练的结果就这么没了，还不如别来训练呢。难道我真的没做好？天作证，地为凭，我不比别人做的好？我很气愤，我想知道教官为什么这么说我，这么决定，希望我的判断是错的，那没办法我是做错了，可是我没有啊。一向不示弱的我，今天居然出丑了，这又是我人生当中一次挫折，一次警告？我想讨回公道，我抱着一丝希望，对教官说让我重新归队，教官那个回答让我彻底愤恨他，彻底没心思训练下去了，相信那个女孩子也一样不好受的吧。我愤恨，抱怨，没人让我倾诉，我埋在心里默默的唾骂……

只见教官脸上不满的青筋暴起，“你！出列！”一位男同胞不幸被选召，“叫什么名字？”严厉的质问。“阿暮……”“喊得比娘们还娘们，出拳跟天上的白云飘似的，你还真以为你是暮年夕阳红啊啊？！”“……”“三十个俯卧伸，做一个大喊一下，没喊破喉咙、喊得我不满意都不算！一分钟内做完！明白没有？”“教官，太苛刻了吧？可不可以宽容一下下？我知道教官人最好了……”“什么？难道你还想增量？好！那就做50个！明白没有？”“别啊！教官……”“嗯？”杀人的眼神直逼过来。……“明白……”“明白还不快点做？！难道还要我给你亲自指导啊？”于是，在教官的照料之下，这位叫阿暮的仁兄至少做了N个俯卧伸（其中，N>70）。这一事件直接后果是他当场累趴在地上刚想躺着休息一下，（这时候可管不了地脏不脏了。）却被太阳早已炙烤得火热的地面烫起来，还要继续训练。间接后果是他回宿舍后不停地咒骂教官和老天，然后怜惜自己那稚嫩的被烫得生泡的双手。唉！又是平凡的千篇一律的一天……

小时候就知道教师是天底下最光辉神圣的职业，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我梦想的大学是北京师范大学，当一名教师，言传身教，教书育人，关于这个梦想还得从我的语文老师说起。上小学时的班主任语文老师对我很好，经常给我“开小灶”，指导我学习，我的语文成绩提高了很多，而且在我们班三年来一直都是全市语文成绩第一名。她教我如何强化写作，虽然我写不出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但经过自我努力，近几年也在各大报刊杂志上发表过文章，最后竞选校文学社社长成功，也成为校报的主编。从此我热爱上了教师这个职业，希望报考北京师范大学也是心灵神往的。

我是个无神论者，我每天能够用平静的心情把日子过好，纯粹就是靠的我的“跟不上时代”去敷衍。但是你问我究竟信仰什么教，例如是佛教？还是道教？我都无从回答，因为我连自己都无从知道，我究竟信仰的是什么教，反正去到哪里旅游，看见有佛、有神像就拜拜，烧点香，祈祷的理由也很简单，无非就是祈祷一下自己，家人平安就好了，至于要达到什么死后要“升天堂”一事，我暂时还没有那么高的境界。为此，我也曾经思考过，我的信仰究竟是什么？有神论？那我究竟信仰什么神？无神论？我又为什么去旅游的时候，看见有庙宇我又去拜拜？总之我不得而知我的所作所为，也不知道那些不是基督教、天主教的那些人是不是也有过我这样的想法没有。

听教练说拍子放在后面，但具体我也不知道放在哪里。我先从后座上开始找开了，后面放着三个袋子我先翻了翻白色的袋子里面就放着一些茶叶；我又翻了翻来蓝色的袋子里面放着一副拍子，教练说的是两副拍子肯定不是这个袋子；我翻了翻黑色的袋子里面也没拍子。我又看了看后座位下，除了一些乒乓球而已，没有拍子。我不禁纳闷怎么没有，难道教练记错了？我跑上了楼喊道：“教练没有！”教练疑惑地说：“没有不可能？找一下后备箱。”我打开后备箱，又翻了翻还是没有看见教练在窗边说：“仔细找找！”我又找了找后座和后备箱还是没有。教练来到旁边说：“你怎么这么笨这都找不到？你先上去吧。”过了一会儿，教练上来说：“不就是在乒乓球下面而已吗？”我顿时觉得羞愧和不自在。

作为一名工作多年的教师，觉得自己常处在忽而清醒忽而模糊的状态，当胸怀理想时，清醒地认识到自己该为学生做些什么；当工作琐碎心存倦怠时，常嗟叹这样忙碌不知为了什么，不知道教育的价值到底在哪里。那么请让我们一起来听听这段话吧：“假使我们过着多姿多彩的生活，那必定是教育使我们意识到生活的意义；假使我们过着合群的生活，那是教育使我们在早年认识这一需要；假使我们很安详地生活着，那是教育使我们认识到精神上的和谐是人生最重要的……”在肖川看来，良好的教育能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。

嗯，站在滑板上，蹬了一下，滑着还挺舒畅。地方大，也出不了“车祸”。过了会儿，我们这伙人都练得差不多了。我还在那儿来去如风的时候，教练把人都喊过去。我才愣愣的看见人都没了，随后赶紧过去了。仅仅听见了教练最后一声吩咐：“就从这儿滑下去！”我当即惊呆了，这可是楼梯口啊！怎样下楼？这时，棍儿发到我的手里，我就有了这样一个念头--拄着棍儿，蹦下去！果然如此，教练又告诉我们，把棍儿拄在这里，滑着滑板，跳到下面的台阶上去。出于好奇，我试了一下，也不知道教练没说或说了什么。那一刻，我的心、肝、脏都提了起来，紧接着，轰隆隆一片响，哇，同志们出动了！我混在人群中，拄着棍，一步一步跳下去。

对于从小到大没怎么离开过爸妈、独自出去游玩的我来说，这次的“拓展训练”将是一次很不错的体验。是酸？是甜？是苦？是辣？是我勇敢的对每个项目发起挑战？还是畏惧的退居一旁？嘿嘿，亲爱的训练，你赶快到来吧！我要快点见到你！我想要知道教练长什么样？住什么样的宿舍？还有会发生什么有趣的事情？这一切的一切，都得要等到到达那一天才能揭晓了。

今天不知道怎么得，教官对我们特别特别的好，母老虎变成了一只温柔的小猫，说话的声调也变了，把我们都吓得发抖，不知道教官哪根精搭错了。可能是因为明天我们就要回去的缘故吧！她当然愿意我们离开军营，这样她也可以放轻松了。这一天，没有再让我们“蹲姿”、“军姿坐”、“军姿站”了，我们可以随心所欲地动来动去，但是教官还是叫我们不要动，声调温柔了一点.

来到学校，小丽走到老师办公室的窗前，她悄悄向四周望了望，一个人也没有，她这才放心地轻轻地推开窗户，教师的书桌上放着一本语文书，一副眼镜，笔筒，地球仪，墨水瓶，日历上清清楚楚写着9月10日，中国教师节。小丽看着语文书和眼镜，就知道教师肯定熬夜备了一个晚上的课啊！小丽深有感触，她觉得老师为他们付出了那么多，自己更应该努力学习，获取好成绩，报答老师。她又想，这野菊花应该放在哪儿呢？书桌上？还是就插在这个笔筒上吧！就这么决定。她小心翼翼地把花儿插在这个笔筒上，急忙向教室走，一边想着老师看到花儿时的情景，开心地笑了。

我是一个内向的人，内向的像烟花爆竹里的火药，只要你不点燃到死都会呆在里面。很快我知道教室也是和我一个类型的，我们成了朋友，我和它面对着面，很默契的都不说话，它像一位两鬓苍苍的老者，用沉默去告诫那些知道错和不知道错的人，它又像一位隐秘的隐藏者，死守着每一个角落，每一时刻发生的秘密，不知怎的，我成了它的常客，或早上、或晚上、在或一整天，只要没人的时候，我总爱在里面转转，当金光闪闪的阳光从玻璃照进来时，我习惯伸着懒腰，或躺在桌子上，任凭阳光在身上肆意的流动。它很豪爽，豪爽可以不去理会67为同学从星期到星期五5天内，发生所有的嘈杂声。

铅山县有三座名山。一是“千峰之首”黄岗山。黄岗山高2518米，比泰山高出60米，登上黄岗山，视力好的话，可以看见半个中国呢！黄岗山的云雾像云海一样，山头成了云海里的小岛。二是“千载寺观”葛仙山。葛仙山十分奇特，一山有两教：道教和佛教。葛仙山汉代名道葛玄道成升天的地方。善难信女称之为：葛仙山是必爬的山，葛仙翁是必拜的仙。据说商人去拜，就会发财，病人去拜，马上病就好了。

军训的一第个项目是站军姿，教官说：“军姿就是两脚朝外约60度，脚跟和在一起，手紧贴裤线，抬头，挺胸，收腹，大家仔细看我做一遍。”同学们认认真真得看了一遍，随道教官严厉的口令，我们开始站军姿，五分钟过去了，十分钟过去了，时间一点一滴过去了……我们终于做到了，我们很高兴。可以休息了。

哭，是我们唯一的办法，教官被我们吓得拼命说笑话，可是泪水已经无法控制了。十五号中午，我们拉着教官一起唱歌。看着教官微笑着那帅气的样子，我们心中难忍那离别的痛苦。不知道教官怎么想，反正我们只有三个字：舍不得。真的舍不得啊！

可是，难道教育真的就只能以情动人吗？一味和颜悦色，是呵护了学生的心灵，可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强，没有形成良好习惯的学生来说，很多道理就是耳边风，即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么，怎么办？

军训正式开始了，教练让马虎蛋艾跑跑报数。艾跑跑点了点头，跑到一棵大树下，对教练说：“教练，你看我抱这棵树，怎样？”艾跑跑的话刚说完，同学们都笑得前俯后仰，还有的笑得爬不起来了…….教练呢也就狠狠地骂了艾跑跑一顿。他实在太马虎，太搞笑了，竟然把“报数”理解成“抱树”。至今艾跑跑都还不知道教练为什么要骂他。

哭，是我们唯一的办法，教官被我们吓得拼命说笑话，可是泪水已经无法控制了。十六号中午，我们拉着教官照相留念。看着教官微笑着那帅气的样子，我们心中难忍那离别的痛苦。不知道教官怎么想，反正我们只有三个字：舍不得。真的舍不得啊！