徜徉于桃花林下，纤纤细手拾湿土上几片桃花瓣，余香在鼻尖弥漫，于指尖沉醉，也因凝固的冰冷尘封。月色朦胧，天穹边一抹薄雾，隐隐在丝丝云彩里彷徨的断线纸鸢，迷茫地在云彩中飘荡。石桌上，茶香冻结于空气间，茶杯中冒出袅袅轻烟。女子琥珀色的瞳仁中流露出怅惘，无神的目光悄然落在某处，空洞却不乏淡淡的忧。曾记得月夜之下，桃花林中，立下的誓言。那只不过是某一秒的事，下一秒即化为乌有。女子眉心紧皱，薄唇轻抿，却似可尝至鲜血。一袭白衣，屹立于桃花林间，一抹白色在茫茫粉红中兴许显眼。一曲无字歌谣于嘴中吟唱，最终章滞留于霎那之间。月夜之下满是静谧，死一样的静谧。白皙的脸颊上苍白无色，无神的眼睛里充满畏惧。她怕，怕再失去，怕再是竹篮打水一场空。她们之间，没有矜持，只有无法言说的幸福。她爱吹笛，她爱抚琴。愿意在月夜下吹笛，愿意在桃花林里抚琴。一笛一琴，吹奏出天籁之音。本是一场美丽的梦，叹惋惜，再美的梦都流下美丽的忧伤。

2014年2月9日的一天中午，我和爷爷一同来到了爷爷的办公室，闲暇无事做，我打开爷爷办公室的电脑，看了《滥竽充数》的故事。这个故事说的是战国时期，齐国的宣王喜欢听竽的大合奏，就命令乐正组织一支三百人的大型吹竽乐队。有位南郭先生，既无学问又无专长，靠斗鸡赌博骗取钱财为生。这一天，他听说齐宣王招聘吹竽乐师三百名，他眼珠一转就去应聘，凭着三寸不烂之舌混进了乐队。但他根本不会吹竽，为了不让自己的竽发出声音，偷偷用豆子塞住竽口，这样，他就装模作样地在乐队里“吹奏”起来。三百名乐师齐奏，气势宏伟，宣王甚为满意。南郭先生又善于阿谀奉承，更得宣王嘉奖。可是好景不长，齐宣王死了，他的儿子齐闵王继承了王位。新王却喜欢听独奏，于是，乐正便推举南郭先生表演。南郭先生听后吓得浑身发抖，竽中塞的豆子也滚落出来，原形毕露，丑态百出，众乐师哈哈好笑。王大怒骂道：“你简直是滥竽充数！”欲以，惩办南郭。正巧，有人求见齐闵王，南郭先生便趁机逃跑了。

“怎么回事，难道我在找戒指时睡着了吗？应该是的吧。”但这种想法很快被我打消了，我看了一下我的左手，发现上面不知何时带上了一枚嵌着一朵黑玫瑰的戒指。身上，还有一封信。我打开看，上面写着：‘是就是，不是就不是，既然你是，就要面对。爆发吧，属于你的力量，坠入黑暗的深渊吧。这枚戒指算是我送你的见面礼，他有这神奇的力量，只要吹奏冥笛，你就得听吹奏者的。但如果你吹奏了冥笛，他就会给你无穷的黑暗力量，奥菲尔之罪，找到冥笛，吹奏奥菲尔之罪吧！我现在替你呆在古棺中，月食那天，吹奏他，你就会替我来到古棺中。不吹奏，那就让黑暗力量、我和你化为灰烬吧！赶紧享受现在的每一天，但你别忘了，我是你，你是我。’

这是我的一只黑管，笛头有些破损，管身早已失去了原有的光泽，但它已经陪伴了我两年。写完作业时，我都会拿起它吹奏乐曲。从当初吹基本音符，到现在吹奏经典曲目，在这进步中少不了我的辛勤苦练。有时我的状态不佳，几个音符都吹成了怪音，手里的管子就像一堆腐朽的枯木，没有了灵气。我常常气的咬牙切齿，把它扔到墙角，置之不理。等到第二天，我心情平静了下来，又继续坚持吹奏。随着我吹奏水平不断提高，父母的眼光里多了一份赞许。我经常置身于音乐的世界中，在那里寻找贝多芬、肖邦的足迹，感受音乐殿堂里的波涛汹涌，享受各种旋律带给我的听觉盛宴。每到这时，我的心中总会感到非常满足。

记得有一次，我去萨克斯老师家里学萨克斯。我在老师家中如鱼得水般地吹奏出天籁之音，老师满意地对我直翘大拇指。我十分得意，极受鼓舞，三下五除二地将新学的曲子猛攻拿下。正当我流利地吹奏着新曲子时，妈妈踏进了老师的家门。我急于向妈妈展示我的“英姿”，于是急忙更卖力地吹了起来。咦，奇怪，刚才还吹得很流畅的曲子，现在怎么变得有些磕巴了呢？我毫不气馁，立马又再次吹了起来。刚已驯服的“羔羊”音符竟成了猖狂进行反扑的“恶狼”乐章！令人捉摸不透，更别提吹奏了。我一遍遍地坚持不懈地吹着，可结果却十分糟糕。我的眼中噙着泪花，但因为吹奏本就是利用呼吸，呼吸不稳定还谈何吹好？我一声不吭。坚定地吹着，十分倔强。音符终于被我征服了！我又重新吹响了天籁之音。当我表演完毕时，眼泪夺眶而出，倔泪如河。

我们班要举行元旦励志联欢晚会，让大家报个节目。我以前在班上用口风琴吹过一曲，老师建议我这次再表演吹奏口风琴。吹奏什么呢？我想来想去，决定吹奏儿歌中的经典《歌声与微笑》。今天中午，我开始练习。刚吹完前半部分时，爸爸忽然喊道：“停！吹奏这首歌时，必须吹得悠扬，不能一顿一顿的，听起来像在跺脚！”说着，他走过来抢过口风琴吹了起来，听起来比我吹得好像要慢些。我听了后，就学着爸爸的样子吹了几下，爸爸摇头道：“不行，吹得太不连贯了，重吹！”我很不服气，便问他：“你一会儿说我吹得不悠扬，一会儿说我吹得不连贯，到底怎么样才行！”爸爸又示范了一下。就在这时，上学时间到了，我们只能先上学去了。

联欢会的最后一个节目，是由我给大家表演的“葫芦丝独奏”。当主持人张宁给师生报幕后，我就带上乐器，轻松自信的走上讲台，站好姿势后，先给大家吹奏了一曲韩国电视连续剧《大长今》的主题曲。当悠扬的乐曲在教师里响起时，原本乱糟糟的班级顿时变得静悄悄的，每个人都瞪大眼睛，盯着我的葫芦丝。接下来，我又演奏了一曲傣族民歌《打水姑娘》。这支曲子给大家一种欢快、朴素的感觉，同学们的身子都微微向前倾，有的两手托腮，有的面带微笑，都专心致志听着我的演奏。就连教我们的品德刘老师也目不睛的盯着我，露出满意的表情。我的表演结束了，得到了大家响亮热烈的掌声，刘老师又意犹未尽的让我给大家重复吹奏了两遍。看来，大家的确喜欢上了葫芦丝这种古老的传统乐器。

随着“鼓声”一停，苹果刚好轮完一圈，传到了我这里，我自信满满地站起来，心想：太好了，终于到我大展伸手的时候了，我为大家表演了一首英文歌曲赢得了大家的一致喝彩，坐在我旁边的外婆立刻拿出了一桶进口饼干来奖励我。苹果传到了九十岁的阿太那里，阿太笑呵呵地唱了一段越剧《天上掉下了个林妹妹》，唱完后，我拿起一张“福”字送给阿太，祝她新年身体健康，万事如意！阿太高兴地接过福字，脸上的皱纹也舒展开了，开心得合不拢嘴；接着，妹妹表演了葫芦丝吹奏，优美的葫芦丝旋律在欢乐的气氛中久久回荡；还有弟弟的笛子吹奏，爸爸妈妈的《甜蜜蜜》，外公外婆的《外婆的澎湖湾》……全家的合唱中英粤三语版的《新年好》，让整台联欢会更加沸腾起来，每个人脸上都洋溢着欢笑和幸福，这是一个多么温馨和谐的欢乐时刻啊！

那一次，是我在学习了三个月之后的一堂课，我知道，学乐器的“厌烦期”降临了。我开始觉得每周一次的课成为我多余的负担，并且我并没有出众的音乐天赋，放弃的念头不只一次出现在脑海中。老师来了，我故作镇静地拿起萨克斯，但眉梢透露出一丝不情愿的呼喊。我吹奏着，双眼盯着乐谱，但是心灵飞到了阿尔卑斯山上滑雪。我不知道这一切都被她历历在目。“啪”，我的滑雪梦被惊醒了，老师的笔打在桌上，我问道：“我吹错了吗”？何老师摇了摇头，说：“你今天怎么特别健忘，明明是优美绵长的曲子，怎么变得轻快了呢？呵呵，吹口要尽力塞到最里面，第一节课不就告诉你了嘛”。两句十分委婉的提醒，却像小锤一样不断敲在我心上，幽默的语调清脆的笑声像念着小诗，又像清泉的潺潺流水声。我继续认真地吹奏了起来。

12岁，刚接触乐器。那天阳光明媚，鸟鸣声如一股清泉冲淡了我心中的烦躁，也冲淡了夏日的炎热。我跟随母亲走进了一个陌生的教室，一股冷风吹过，身上说不出的热被冲散了。只见他突然拿来一个黑色似乎像笛子的东西，拿到我面前，淡淡地说：“吹响它！”我拿过来端详它，冷冷的管身上莫名的有了一些竖直的孔，孔边的银边就如闪亮的钻石一样闪耀着。我使劲吹，使劲吹，脸憋得通红，终究也吹不出响来。这时他拿起我手中的管吹奏起来，那管就像充满生命一般传出悦耳动听的声音，那声音似有魔力一般，化作一只只蝴蝶在我身边飞翔，心中只盼着永远不要停歇。心中已经放下了恐惧和不安，竞有一丝清凉环绕在心头。

巴黎的地铁简直是一个巨大的网状的音乐厅。地铁的通道四通八达。这些长长通道便是传送着动听的乐曲的管道。上百个乐手分布在各个站口，演奏着他们各自心中的歌。如果他们相遇，相互总要保持着一定距离。当这个乐手的乐曲在通道的某个地方将要消失时，另一种悦耳的歌曲便会及时地送入你的耳鼓。对于那些步履匆匆的乘客来说，如果这支乐曲没有引起他们的共鸣，他们便一掠而过；如果被哪一支曲子打动了，他们便会站下来，欣赏一阵子。那么，人们在地铁中走来走去，不只是为了赶车，也是为了寻找和选听音乐吗？而这些乐手们经常要“转移阵地”，从这个地铁站迁到另一个地铁站，换一换对场地的感觉。当他们提着乐器上车之后，忽然兴之所致，便端起乐器，即兴地把一支欢乐的乐曲撩人兴致地吹奏起来，整个车厢顿时一片光明。这时你会感到，整个巴黎全是音乐。

春天是一篇散文。不知不觉中，小河里的水涨起来了，清澈明净的河水倒映着蓝天，犹如一条透明的蓝绸带子；倒映着绿树，犹如一块碧玉。小草脱去沉重的衣衫，换上了翠绿的外套，从田野钻了出来，给大地铺上了一张无边无际的绿绒地毯。柳树在微风的吹拂下，尽情飘摆，舒展着阿娜的腰肢，吐出嫩芽儿，随后，嫩芽儿又长出一片片青翠的绿叶，轻轻撩拨着潺潺的河水，远望就像一道绿色的门帘，近看又像是临镜梳妆的长发。一朵朵金黄的迎春花绽开了笑脸，向着长天吹奏生命之歌。这时候，桃花也不示弱，在春风的抚弄下，也艳如红霞般的闹开了。虽然春天里的景物形态万千，但变幻中的一切无不显示出生命的勃勃生机。这不正体现了散文形散而神不散的特点吗？

南郭先生逃走了后，他自己非常担心。心想：万一他们来捉我怎么办。看来我只能到别的地方去了！后来南郭先生到了一个叫火龙村的地方，他在大街上大喊：我可是当年吹竽给齐宣王听得！一个歌剧大师听到了，说：“真的吗，我才不信呢！”南郭先生说道：“不信，拉倒！你看我还有齐宣王发给我的通行证呢！”后来，歌剧大师就邀请南郭先生去表演了。4个月后，歌剧大师让南郭先生当主奏，南郭先生听了要当主奏，就想逃走，就说：“我娘生病了，必须去照顾她几年了，等我娘病好了，我就过来继续吹，好吗？”大师叹了一口气说：“好吧，到时候一定要来！”南郭先生答应后，连忙去了秦国。到了以后他偷偷学习吹竽，他还拜师学艺，学会了以后，他又赶回去了，当了火龙村的着名吹奏家。

记得我在2010年8月时，妈妈带着我来到了西宁市高槽巷5号音乐艺术考级参加竹笛考级。我来到了艺术考级中心的大门口，看到这里已经聚集了很多考生和家长，老师，有的考长笛；有的考萨克斯；有的考古筝……有的考生胸有成竹地等待参加考级；有的考生则愁眉苦脸的，可能是刚才演奏时没有发挥好吧；还有的考生在考场门口走来走去，也许是在考前自我稳定一下情绪吧，看到这么多的考生，我的心一下子紧张了起来，我真怕轮到我吹奏考试时，吹不好竹笛曲子，过不考级关，这让我怎么在老师，父母面前交差呀！我心烦意乱地坐在凳子上，焦急地等待着轮到我参加竹笛考级。妈妈见我如此紧张，她摸了摸我的头，鼓励我说“别紧张，一定要相信自己呀！看，你平时练习吹竹笛曲子多好呀！没问题的，要相信自己能行！”妈妈的一番话，好像让我吃了定心丸，我原来紧张的心情慢慢地放松了。

小白兔慢慢地走进会场，想大家鞠了一个躬说：“今天我给大家戳一支曲子。吹的不好，请大家多提宝贵意见。”说完就吹了起来。那笛声婉、悠扬，时高时低，时缓时急，就像涓涓的泉水，美妙极了。月亮弯下了腰，好像被迷住了，星星眨巴着眼睛，静静地听着；小草随着微风轻轻摇摆着身躯，好像在随笛声跳舞。调皮的小猴子攀着枝桠，想尽力看看谁在吹奏。大象伯伯也满意地点点头，为这个后起之秀感到高兴。这时蜗牛呢？正在后悔，他恨自己的嘴巴为什么总是那么讨厌：“一会儿我去给小白兔陪个不是！小白兔水染听了那些风言风语，可人家毫不介意，仍然振作精神，吹出了这样好的曲子，我应该向她学习。”

爸爸好像看出我的心事，微笑着说：“没关系，不去就不去，我家有位害怕失败的胆小鬼”。爸爸的话像刺一样扎痛了我，是呀！我平日里最藐视胆小鬼。难道我只会夸海口吗？想到这我立刻停止了哭泣。父亲一边爱抚地摸了摸我的头，一边微笑说道：“一分耕耘一分收获，你不要太急于求成，静下心来，找到原因，你一定能克服，战胜它”。看到父亲鼓舞的微笑，我又找回了自信，背起了单簧管，到学校上课去。在课上老师把我的不足指出来，原来我手指按键的力度不足，嘴含住单簧管的笛头部位1/3处，嘴的形状应该成扁平状，而我嘴形成o形，所以吹不出音。老师一边做正确动作示范，一边让我学着做。经过老师的指点，我终于吹出了优美的音符，我高兴得一蹦三尺高。我把手放开，再拿着吹了几次，连吹连出，我终于掌握了吹奏方法。接下来就是每天埋头苦练。

每当我拿起长笛，我都会模模糊糊地想起一个人。那个人的身影慢慢变得清晰明了，脑海中这个胖胖的身子，带着一副眼镜的人，就是我的长笛老师——陈老师。说起陈老师，那可真是了不起。陈老师是国家二级演员，不仅吹出来的曲子好听，连吹奏时的专注都是无人能及的。陈老师吹奏慢拍子的乐曲时，身体会摇来摇去，仿佛已经身临其境，进入到了一个只属于自己的音乐世界。而当陈老师吹奏快拍子的时候，膝盖就会跟着乐曲的拍子不断地弯曲，眼睛盯着谱子，嘴边挂着一丝微笑，仿佛正在为自己高超的吹笛水平而感到骄傲。

你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。

因为是2016年的第一天，所以我们的兴趣班里要进行一年一度的成果展示。我既要跳舞，又要吹奏葫芦丝，所以我必须要抓紧时间练习。先要进行的是舞蹈走台。由于我们的舞蹈已经练得非常熟练了，老师只是在台上给我们练习了几个基本动作就让我们下台了，说什么要把秘密留到今天晚上。葫芦丝的彩排也非常简单，只是让我们需要吹奏的同学依次上台，排了一下位置就好了。开始化妆了，我们拉丁舞的眼影黄色的，上面涂满了亮晶晶的闪粉，可漂亮了，还有一个同学甚至说我们是千年老妖。

越往前走，一种音乐也越清晰了。音乐不算悠扬动听，但绝对是一种十分欢快的感情。我缓步向前，之间一位白发苍苍的老人坐在街边吹奏着一种我不知名的乐器。一个打结的裤管告诉我们：老人只有一条腿。老人脸上填不平的沟壑诉说着岁月的沧桑，他苍苍的白发也在为他讲述着生活的不尽人意。他的衣服很朴素，也很干净得体。路过的行人纷纷向老人面前的一个盒子里放进一份自己的心意。老人会停下来对行人说声谢谢，接着更加卖力地吹奏起来。我也想送他一份心意，但手伸进空空的口袋才意识到自己什么也没带。

今年的六月一日这天，我很早就来到了学校，8点多时，老师让我们搬凳子到操场上。这时，操场上早已经人头攒动，红色的主席台上站着校长和几位教导主任，一年级新生后面坐着他们的家长。一会儿，联欢会开始了，首先是张校长与几位教导主任发言，经过漫长的等待，他们的发言终于结束了。讲完后上来了一支乐队，我被他们的音乐深深地吸引住了，虽然乐队很快结束了表演，但我还是陶醉于他那美妙的回音之中。这时，广播里传来了一个消息，让四年级的同学给一年级的学弟学妹戴红领巾，然后就直接让我们回教室里。回到教室后我的心像揣了一只兔子似的，已经开始紧张了起来，很快，刘逸婧宣布现在请XXX同学上台表演，这位同学很快便表演完了。轮到我了，我的心更紧张了，我对自己说：“没事，不会缺胳膊少腿的。”我定了定神，开始吹奏，教室里显得十分宁静，当我演奏结束后，教室里立即爆发出雷鸣般的掌声，回到台下，我露出了久违的笑容。后来。我还参加了夹水晶球的比赛，这次也取得了不错的成绩。

这次参加比赛的选手都是来自南宁市各个学校的小学生，他们穿着各式各样的服装，拿着自己心爱的乐器。此时，前面已经有三十几位选手比完了，我抑下紧张的心情，等待着开始比赛，选手们在音乐的伴奏下，鸣起了动听的曲子，台下不时传来热烈的掌声，大家都沉浸在优美的音乐当中。当主持人念到：“请五十四号选手上台演奏《塔塔尔族舞曲》。”时，我就满怀信心地走到了舞台中央，给评委老师和观众鞠了一大躬，随着伴奏的响起，轻快优美的乐声从我的笛子里面飘到了每一个角落。第一段的快板我吹的很轻快，很好。但是，让我意想不到的事情发生了，就在慢板部分的前一小段，我吹成了第二段的中段，当我意识到吹错的时候我迅速的跟上了原来的节奏，还好，最后第三段的快板我发挥出自己最大的能量，比较完美地完成了这段曲子的吹奏，迎来了热烈的掌声。当主持人报出我的分数时，我低下了头，非常的沮丧，我的最终成绩是9。77分。评委老师说我的乐感和表现力都非常非常的好，因为这一点小小的失误，影响了分数，真是太可惜了。

这次参加比赛的选手都是来自南宁市各个学校的小学生，他们穿着各式各样的服装，拿着自己心爱的乐器。此时，前面已经有三十几位选手比完了，我抑下紧张的心情，等待着开始比赛，选手们在音乐的伴奏下，鸣起了动听的曲子，台下不时传来热烈的掌声，大家都沉浸在优美的音乐当中。当主持人念到：“请五十四号选手上台演奏《塔塔尔族舞曲》。”时，我就满怀信心地走到了舞台中央，给评委老师和观众鞠了一大躬，随着伴奏的响起，轻快优美的乐声从我的笛子里面飘到了每一个角落。第一段的快板我吹的很轻快，很好。但是，让我意想不到的事情发生了，就在慢板部分的前一小段，我吹成了第二段的中段，当我意识到吹错的时候我迅速的跟上了原来的节奏，还好，最后第三段的快板我发挥出自己最大的能量，比较完美地完成了这段曲子的吹奏，迎来了热烈的掌声。当主持人报出我的分数时，我低下了头，非常的沮丧，我的最终成绩是9。77分。评委老师说我的乐感和表现力都非常非常的好，因为这一点小小的失误，影响了分数，真是太可惜了。

几节课后，老师开始教我们运用指法吹出不同的声音。一开始，我的双手很僵硬，根本不听使唤，就好像不是我自己的似的。尽管我按照老师教的指法把手指放在孔眼上，可是按照谱子吹出的声音总是不对，不是低音不对劲，就是高音太刺耳。陪我学习的妈妈也在一旁禁不住逗我说：“儿子，这哪里是美妙的音乐，简直是噪音！”“咦?这是怎么回事?我已经把孔都堵严了呀！？”我真有点儿找不着北的感觉。无奈，我带着郁闷来到老师面前：“童老师，您看我按您说的做了，可怎么吹出的音总是不对呢？”我不解地问。老师模了模我的头：“让我看看你的手指是如何配合的？”于是我做给老师看。“你看，你看，你右手第二个手指根本没堵严，怎么能吹出准确的音呢？”老师边说边教我把手指堵严。“应尽量用指肚堵孔，才能不漏气。”老师又强调了一句。回到座位上，我便开始按照谱子反复练习用指肚堵孔吹音阶，这下每次吹出的音就不再跑调了。学会吹音阶后，老师又教了我们打音、控制节奏、吐音、掉音等多种吹奏技巧。为了掌握这些技巧，我抓紧一切课余时间苦练，有时一个难吹的音阶要练上几十次甚至上百次……

在阳光明媚的午后，坐在电脑前，带着耳机，耳朵里灌满《小螺号》那活泼的曲调，闭上眼睛，脑海中出现一幅美丽的画卷：夕阳西下，天空中铺满大片大片的红霞，柔和的霞光照在微波粼粼的海面上，就像一块揉碎的锦缎。金色的沙滩上奔跑着一个白色的身影，突然，他停了下来，面对温柔的大海，吹响了手中的海螺。一串串的音符在天地间奔腾，打破了海上的宁静。天边应声而来一排与少年一样洁白的海鸥，他们在海面上翻飞盘旋，有节奏地起起落落，好似一位位婀娜的舞者在耀眼的舞台上翩翩起舞。大海也欢跃了！浪花手拉着手，朝白衣少年涌来，她们亲切地拍打他的脚丫，像见到自己的好友一般。少年的嘴角勾起了一抹灿烂的笑容，吹得更欢了。清脆响亮的螺声像在呼唤什么。这时海上出现了一个小点，越来越近，越来越近，我终于看清了。那是一个头戴斗笠，皮肤黝黑的中年男子。少年看到他，停住了吹奏。男子下了船，走向少年。喊了声：“儿子！”少年甜甜地笑了。他们身后的沙滩有了两对大小不一的脚印。

妈妈说，小院景色秀丽、优美。在篱笆旁的箭竹林里，有一条小溪，每当箭竹们争先恐后地向上拔节，年迈高大的松树婆为它们鼓掌，把自己墨绿的针般的枝叶伸出舞动着；竹脚下的小花儿为它们喊：“加油”，粉红的花瓣轻微地动；小溪“叮咚、叮咚”为它们伴奏。篱笆底下，有一株牵牛花，花朵含苞欲放。每当早晨，花苞上有跳动着的晶莹的露珠，接着花蕊打开明亮的“窗户”。这时，整株牵牛树上，点满了无数的花朵，粉红的，紫的，蓝的，一朵朵宛如一支支小喇叭，不停地吹奏。这时，已经6点了，我也就起床上班。到了上午，那细细的藤蔓一会儿钻着这个缝隙，一会儿又摸摸篱笆，窜到了箭竹的枝叶旁，它就会调皮地拍拍箭竹那翡翠般的小叶。一看到这景象，我就感到无此惬意。

3、今天，我们班举行了一次庆祝“六一”儿童节的特别活动，在蒋老师辛勤地组织下，在同学们热情地参与下，这次活动取得了圆满成功。节日的教室，充满着欢乐的气氛，五颜六色的气球在跳着，各式各样的花在笑着。我很荣幸地参加了节日里的表演，我的节目是吹奏葫芦丝，不过，我吹的不太好，但是通过努力，我以后一定会吹得非常动听的。同学们也表演了非常精彩的节目，有演奏电子琴的，有演奏古筝和琵芭的，有演相声双簧的，有讲故事和笑话的，有跳舞的。特别是赵新钰演奏的古筝《山丹丹花开红艳艳》把全班同学都吸引住了，你看她的动作和表情是那么的自然。这次庆祝活动，我们班还请来了部分同学的家长一同参加，家长们对我们的演出活动赞不绝口。最后，蒋老师还给我们发了奖品。“六一”儿童节，快乐的节日，我们将迎着东升的太阳茁壮成长。

今天，我们班举行了一次庆祝“六一”儿童节的特别活动，在蒋老师辛勤地组织下，在同学们热情地参与下，这次活动取得了圆满成功。节日的教室，充满着欢乐的气氛，五颜六色的气球在跳着，各式各样的花在笑着。我很荣幸地参加了节日里的表演，我的节目是吹奏葫芦丝，不过，我吹的不太好，但是通过努力，我以后一定会吹得非常动听的。同学们也表演了非常精彩的节目，有演奏电子琴的，有演奏古筝和琵芭的，有演相声双簧的，有讲故事和笑话的，有跳舞的。特别是赵新钰演奏的古筝《山丹丹花开红艳艳》把全班同学都吸引住了，你看她的动作和表情是那么的自然。这次庆祝活动，我们班还请来了部分同学的家长一同参加，家长们对我们的演出活动赞不绝口。最后，蒋老师还给我们发了奖品。“六一”儿童节，快乐的节日，我们将迎着东升的太阳茁壮成长。

我们班举行了一次庆祝“六一”儿童节的特别活动，在蒋老师辛勤地组织下，在同学们热情地参与下，这次活动取得了圆满成功。节日的教室，充满着欢乐的气氛，五颜六色的气球在跳着，各式各样的花在笑着。我很荣幸地参加了节日里的表演，我的节目是吹奏葫芦丝，不过，我吹的不太好，但是通过努力，我以后一定会吹得非常动听的。同学们也表演了非常精彩的节目，有演奏电子琴的，有演奏古筝和琵芭的，有演相声双簧的，有讲故事和笑话的，有跳舞的。特别是赵新钰演奏的古筝《山丹丹花开红艳艳》把全班同学都吸引住了，你看她的动作和表情是那么的自然。这次庆祝活动，我们班还请来了部分同学的家长一同参加，家长们对我们的演出活动赞不绝口。最后，蒋老师还给我们发了奖品。“六一”儿童节，快乐的节日，我们将迎着东升的太阳茁壮成长。

记得去年暑假里，我在县中小学民族乐器葫芦丝比赛中成绩斐然，获得了参加全市中小学民族乐器比赛的Pass卡，我像燕子报春一样自由自在的“飞”到家中，听到这个振奋人心的好消息，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶乐的合不拢嘴，妈妈激动地在我脸上亲了又亲。想到比赛前的两个月里，爸爸、妈妈为了让我练好葫芦丝，给我找伴奏带、买录音机，帮我矫正音律和音节，和我一起研究舞台形象，还专门为我买来了民族服装，忙前忙后只为我成功。爷爷、奶奶则是我的“忠实粉丝”，他们只要不忙就邀请我来一曲，两位老人还不时随着节奏轻声哼唱呢，每当吹奏一曲，他们就是不断的掌声和喝彩声，看到他们因我的演奏而感到快乐，我的心里总是美滋滋的。家人对我无畏的帮助和支持，我感到无比的感动和感激，每当这时，我心中就拥有了无穷的希望和无比的力量。

鼎湖山最美的顾名思义是优美的泉声的无穷变化。泉声是山的灵魂，不绝于耳，把我们带入了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚，泉声清朗，音律各不相同：那清脆的琵琶声，是石缝间漏下的滴泉弹奏的；那柔曼的小提琴声，是草丛中淌过的溪水拉出的；那厚重的贝司声，是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的；那雄浑的铜管声，是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和谐的声音忽扬忽抑，仿佛在演奏一曲美妙的交响乐，那种声音，犹如天籁之声，久久回荡。鼎湖山泉水孕育了山间万物，蓬勃生机从这里萌发了。

傍晚,如血的夕阳残照在古城上,仿佛刚经历过一场血战,遍体鳞伤.黄埃散漫风萧索.忽然传来阵阵萧声,如幽壑之潜蛟,沉闷哀切非常,不绝如缕.萧声却骤然停止,只听见吹萧之人的慨叹,难掩怅惋:"我已在这吹奏了千年,为何当年可以砍伐周边二百里树木建造雄伟庙宇的城池,可以掘尽地下三百尺水源的城池,如今却衰败不堪,盛世不再了呢?"老者不语,只是笑了

单簧管是木管乐器的一种，通常用非洲黑木制造，由木料、硬橡胶或金属制成，有一个鸟嘴形的吹口和圆形的空心，管身是可装拆的喇叭口，管体成圆筒形，下端为开放的喇叭口。在吹口处固定一个簧片，吹奏者通过簧片和吹口的空间吹气时，并配合下唇适当的压力，薄薄的簧片尖产生振动，使乐器管内的空气柱开始振动，因而发出柔美的音色。其根源可以追溯到号角和风笛，一般认为是从一种类似竖笛的单簧片乐器芦笛演变而来

第二天，我紧紧地跟着翁老师来到葫芦丝的教室。第一次吹葫芦丝时，我发现葫芦丝有7个孔，我拿起它就吹，结果怎么也吹不出好听的声音来，接着，老师就耐心地教我们“1、2、3……”学习了一些基本的曲子，慢慢地我会吹葫芦丝了。学葫芦丝时每周1次，我总会等待这一天的到来，也总会像箭一样飞快的向教室奔去。每年暑假，我都要去考级，所以我常常要刻苦练习吹奏，坚持每天吹2遍。这样，我的葫芦丝水平提高了许多。去年，我被评为“校园十佳小演奏家。”那天，我在全校师生面前表演了一曲《侗乡之夜》。

那是一个偶然的机会，我在电视里看到广告中一个大姐姐拿着“葫芦丝”吹奏出十分动听的音乐，这时一个学习葫芦丝的念头在我的脑海里萌生了。后来，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈立即答应了。可是想找到一个葫芦丝师父也不是那么容易的，妈妈四处寻找，最后功夫不负有心人，妈妈终于找到了一位老师。从此以后，我便跟着老师开始学习葫芦丝。

走走停停，忽然来到中国古典乐器展览厅。里面陈列着葫芦丝、竹笛、巴乌、埙等乐器。只见一位乐器演奏家拿起葫芦丝，悠扬的音乐声飘向人们的心灵深处。专注一听，原来是首《月光下的凤尾竹》。听过片刻，演奏者停下了吹奏。我便观察起乐器来。埙的样子酷似酒壶，只不过没有壶嘴，上面布满了气孔，是端着吹的。之后，我又看了其它乐器，方才离开。

风擦过那些久久未被拭去的尘埃，懒散地堆叠在心灵的窗台上。聆听这些天籁的声音，净化那种凌乱的心情。面颊，在这个夏天蔓延。风，吹奏起一曲清凉的轻音乐。是谁，在低声地吟唱着，像风铃的细语，蒲公英的呢喃，总能满足挑剔的耳朵。

话说齐宣王死了，众人伤心地为他举行了盛大的葬礼。南郭先生心情很不好 ，天天祈祷：但愿齐宣王之子齐湣王也喜欢听吹竽。齐湣王果然也喜欢听吹竽，但他喜欢让一个一个单独吹奏，这个消息对于南郭先生来说简直是晴天霹雳，趁齐湣王听入迷时只好悄然离去。

夏天的夜晚看似宁静，其实不然。如果你伸长耳朵细细地听，是很喧闹的：青蛙小子在呱呱地向青蛙小姐求爱；风吹动树木姑娘的头发，呼呼地为树姑娘吹奏优美的乐曲；各种不知名的小虫像在开舞会，音乐五花八门：吱吱、咕咕、吱呀……

笛声悠悠，心海纷飞，每一个带着旋律的音符都是心欲的写照，每一篇深情的散文都是生命的乐章，手握横笛，吹奏心曲，悠悠凄美，令人湿眸，不忍心把你的心搅碎，不忍心把你的泪收回，任凭自己的心飘飞，在悠扬的笛声里奏出一首首属于自己的乐章。