今天，我们的科学老师教我们第三课-《科学在我们身边》，还带来了蜡烛、木板、啤酒瓶、火柴和漏斗。看着满桌子的道具，我兴奋不已，我想：老师要用这么多道具做实验，一定很有趣。老师说：“现在我就叫两位同学上台来做实验。李宇轩、岳佳慧过来。”接着，老师点燃蜡烛，让李宇轩隔着木板吹，他用尽了全身最大的力气，也没有把蜡烛吹灭。老师又让岳佳慧隔着啤酒瓶吹，蜡烛一会儿就吹灭了。这是为什么呢？老师告诉我们，因为隔着木板吹气，吹出的气就被木板挡住了，而隔着啤酒瓶吹气，吹出的气就从两边过去了。后来，老师又让他们用漏斗吹气，李宇轩用漏斗的大口朝着蜡烛吹，他深吸了一口气用力吹去，气像猛虎般通过漏斗向前冲过去，可是还是没能吹灭。因为吹出的气通过大口四面飞散，就是不往蜡烛上的火苗去。岳佳慧用漏斗的小口向蜡烛吹，一下子就把火苗给吹灭了。这是为什么呢？因为小口把吹出的气都集中在一起了，所以气流和气压都非常大，她很容易就能把火苗吹灭了。

我上过补习班，有一个项目是吹气球全班同学包括我都很期待。老师拿来一包气球，便说“我们今天要分成两组比赛，每一组派出一个成员上来，规则是比谁的气球快破！”我们全班都惊叫一声“啊？”老师竟然叫我们出爆气球？我们组在讨论到底谁去比赛，不一会儿，有一位成员自告奋勇地说；“我……我来吧！”另一组也讨论好了，比赛开始了，全组人员都为他捏了一把汗，教室里回荡着“加油！加油！”的呐喊声，还有的有同学说，“吹！吹！快，快破了！加油！”的声音在呐喊中，我们的成员已经成功地吹破气球，在他回到座位上的过程中，可以看出，他汗流满面，好像紧张过度。不管怎么样，我们赢了！全组人员一蹦三尺高！第二轮比赛开始了，规则是要边吹气球边用彩带绑住，我的心脏“扑通！扑通！”的跳，不知会不会赢。开始了，我鼓足了腮帮子，闭着眼睛，用力的吹，吹好了我赶忙绑彩带，同时我还瞥了一眼对手，看见他手忙脚乱的，我幸灾乐祸。各组人员也不忘加油，有的还想冲上来帮忙，有的在加油，还有的在帮我绑彩带。几分钟过去了，我终于吹完了指定的数目，另一组还在手忙脚乱，我忍不住偷笑。那一次的经历可真宁我难忘！

“叮铃铃，叮铃铃”，上课了。语文老师带着笑容走上讲台，说要跟我们玩游戏，大家都不敢相信，老师会跟我们在课堂上玩游戏？老师首先让我们猜，玩什么游戏？同学们议论纷纷：有的说玩接气球，有的说扔气球，还有的说谁让气球飞得高……最后的结果是：都不是，是吹气球，然后把气球吹大，，向着同学吹。“啊，原来是这个游戏，无聊捏”，同学们异口同声，觉得这游戏没乐趣。游戏开始了，老师先吹第一组的，最后绕了一圈，到了穆紫嫣那，老师一个劲，一个劲地吹，想让气球爆在紫嫣头上。男生们连忙喝倒彩：哈！大家鼓掌吧！给老师加把劲，让气球爆炸，让胖子“死亡”吧！这时，我说了一句话：“老师请不要忘记，你是女的，别太偏向男生，男生的妈也是女的，所以这一切的一切都要感谢女生！”又听到的同学都笑了，语文老师也听见了，转了个身，面对着我，我的心“砰砰砰”地想起来，老师就在我眼前，使劲地吹气球，我仿佛是一只腼腆的小鸟，不敢说话，呆呆地望着老师，当时我正在喝水，想：把水吐过去吧。“好，就这样做”，我在心里暗暗对自己说。我准备吐了，嘴巴一直摇摆，同学们也看见了这个动作，哈哈大笑！老师也笑得“连连后退”，向我“投降”。

我决定吸取前面同学的经验教训，先吹气球再画画。于是，我拿起一个气球，鼓起腮帮子呼呼两大口气吹进去，只听见“砰”的一声，气球爆了，我吓了一跳！没办法了，只剩下一个气球了，可得小心。再吹破就没得画了。我小心地撑起另一个气球的口，轻轻地吹了两口气，可是力量太小，气球鼓不起来。我又加重了气力，这回气球慢慢地大了起来。经过一番努力，我终于完成吹气球的工作了。原来比想象的要难的多呀！气球是吹好了，我要在上面画些什么呢？我左思又想，突然最近语文课文中的挑身工挑着担子在泰山上长途跋涉的身影浮现在我的脑海里。我回味了好久，心中似有千言万语想要表达。但是最后我决定用“勇往直前、永不停步、坚持不懈、刻苦钻研、艰苦奋斗、脚踏实地、任重道远”这二十八个字来赞扬挑山工，学习他那种精神。于是我挽起袖子郑重地在气球上写字。可谁知道原来气球表面这么滑，我就好像在并上行走的孩子一样，左扭扭，右歪歪，一步一打滑，有时好像还停不了脚步。这样的结果可想而之，左面擦一下右面抹一下的，我整整用水洗了七次才最后完成作品。虽然我画画的水平还不错，但这气球画还真着实难住了我，毕竟是头一次嘛！

今天，老师办了一个吹气球大赛。比赛之前，我的心里一片混乱，乱得几乎忘了该怎么吹气球。可是我们想不到在正式比赛之前，老师却问：“谁敢把气球吹爆？”这时只有王浩淼举起了手，好像迫不及待地想上去吹一样。老师把他叫到跟前，也不知道老师的葫芦里卖的什么药，只见老师在王浩淼耳边说了几句悄悄话，然后老师就让王浩淼开始吹了。王浩淼站在原地开始吹，不一会儿，她的脸涨得红彤彤的。这时，我们都很怕听见气球爆炸的声音，因为气球爆炸的声音太大了，太吓人了，所以我们都很紧张。王祥不知什么时候已经跑到后面了，黄赫吓得没地方跑了，只好用自己的书本挡着脸。气球已经吹得很大了，可是它还是不爆。只见王浩淼用尽全力吹，脸涨得很大很红。快要爆炸了，我吓得几乎都想钻进一条缝里面躲起来。这时气球突然在黄赫那边爆了，我捂着嘴巴，闭着眼睛，我其实很想叫出来，可以我又害怕老师说我。这时我把目光投向了黄赫那边，估计黄赫的魂都被吓飞了。

盼望已久的音乐课终于到来了，音乐老师叫我们把笛子横放在嘴边，用大拇指托着底子，其余的手指放在其它六个笛孔上，紧紧按住，不能漏风。撅成“Yu”形，嘴巴对着第一个笛孔，轻轻地吹气。正当我们学的不亦乐乎的时候，下课铃声无情地响了起来，我只好暂时与笛子说再见了。放学回家，我便滔滔不绝地和妈妈说今天我们学笛子了！可妈妈却不近人情，做什么事情都喜欢给我泼一盆凉水，说：“你能不能学会还是关键呢！”“哼，我这就吹给你听！”说着，我从书包里抽出了笛子。我大概地照着老师所说的去做，可发出来的不是“呼呼”声，就是很尖的破声。我仍不甘心，又试了一次，可仍发不出老师那种婉悦耳的声音。听着自己发出的“噪音”，我心烦意乱，无地自容，将笛子狠狠地摔到了地上。妈妈见了，走过来说：“做事就要坚持到底，怎么能饮一点小困难就半途而废了呢？去拾起笛子，妈妈相信你一定能吹好！”嗯，我一定能吹好，我又开始吹了，一遍又一遍，终于能发出声了，让我很是高兴！

2.读了这本书后，我受益匪浅。有一次，我在书上看到“气球也能长耳朵”这个实验，我很好奇，就准备了简单材料：1只大气球，2个一次性纸杯。我先往气球里吹气，大约等到气球膨胀到一半时，停止吹气，用手紧捏气球的吹气口，不要让它漏气，然后请来妈妈，让她来帮忙，她把两个一次性纸杯紧紧扣在气球的两侧。我继续向气球里吹气，气球逐渐增大，当增大到几乎不能再增大时，妈妈慢慢松开手，纸杯竟然牢固地粘在气球上，像长了两只耳朵。我使劲摇晃气球，纸杯掉不下来。通过这个实验，我明白了：纸杯刚扣到气球上时，由于气球没有被吹满气，表面比较软有弹性，气球压进杯子里的部分比较多，使得杯内空气的空间比较小，随着不断向气球中吹气，气球表面逐渐被拉平，气球压进纸杯的部分逐渐减少，纸杯内的空间逐渐变大，杯子内的空气压力也就越来越小，最后纸杯便被大气压牢牢地压在气球的表面上了。

开始折了，我先把纸裁成了一个正方形。然后，我斜着把纸对折了一次再对折一次，再往里折，就成了一个三角形。接着，我把三角形的四个角折了起来，把多出来的塞了进了角里。这样做，一个纸球很快就做好了。然后，我对着上面的一个小口吹气。我用力吹气，可是那个纸球纹丝不动，还是原来的那个样子。我想了一下自己为什么吹不好纸球。这时，我想起了老师刚才吹纸球时的方法和动作。因此，我就照老师的样子弄了弄纸球，然后再往里面吹气。这一次，我很快就把纸球给吹大了。沈唯威在我的前面折好的，我是第二个折好纸球的。其他同学也都陆续折好了纸球。任舒媛折得也比较快，可惜她的问题是不能够把纸球给吹大。后来，我帮助她吹，才把她的纸球吹大了，

一上课语文老师宣布：“我们今天要举行一场比赛。”大家都在猜测是什么比赛呢？只见老师身在黑板上写了五个大字——“吹气球大赛”，“哈哈……”同学们都大笑起来！大家肯定都想都上五年级了还玩吹气球这么幼稚的游戏，这太小儿科了，大家都嘴里高喊着“我，我……”还把手高高举起，像一面面骄傲的旗帜。老师微微一笑说：“我先宣布一下规则，……必须把气球吹爆。”“啊？”顿时我心里很害怕，再看周围，那一面面骄傲的旗帜齐刷刷倒下了，还有的女生吓得脸色发白，手捂着嘴，把头埋得低低的，生怕会挑到自己。老师“采访”了一位同学：“你刚才不是把手举得高高的，怎么又放下啦？"他回答说：“我…我怕爆了会毁容！”引得全班哈哈大笑。“下面开始选人，第一个是——”，我的心都要飞出来了，老师突然顿了一下，又说：“在这之前我还要强调一下纪律！”——咳，我们都以为要选人啦！老师真是……

我们通过查阅资料知道，在阳光下肥皂泡会是五颜六色的。这是因为：看似无色的阳光实际是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种单色光组成的复光，若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色，同样道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。肥皂泡泡是由一层像透明的玻璃纸一样薄的肥皂膜形成的，当阳光射到肥皂膜上时，它的里面和外面都会产生反射。为什么肥皂水能吹出泡泡来。这是因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当你吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地膨胀起来，变成肥皂泡，就像吹气球一样。如果你想吹出很大的肥皂泡，可以在肥皂水里放一点淀粉或者蛋白，它们可以使肥皂膜不容易破裂。为了验证这些，老师和我们一起吹起了美丽的泡泡。

“左手的食指按第六个孔，中指按第五个孔，以此类推，不漏气……”何老师一边说一边吹。我们照着他，一边按指头一边鼓着腮帮吹气，竟然有人吹响了“嘟嘟”声。我听了心里可着急啦，深深吸了一口气，两腮鼓得像塞进了两个皮球，嘴对着气孔使劲吹气，可还是没吹出一丝声响，嘴巴上唾液飞溅，发出“扑扑”声，似乎在放长屁似的。何老师发现了，踱步而来，微笑着说：“心急吃不到热豆腐呀！”他拿过我的横笛给我示范，说：“吸足气，但两个腮帮要结实，拧成一道气流从嘴唇的小孔缓缓吹出……”他那耐心认真的态度使我感动，心中一股热流涌了上来。我接过笛子按照老师教的一次又一次尝试，最终吹响了筒声“5—”，站在一旁的何老师为我送来了几个清脆的掌声 ，又竖起大拇指，高兴地说：“你已迈出了第一步，继续加油！”

我们迫不及待地撕开包装纸把泡泡糖塞入口中，左嚼嚼，右嚼嚼，嘴巴一鼓一鼓的，教室里不时传来“扑”“扑”的声音。瞧！邵溢洋不费吹灰之力就吹出一个泡泡，起初泡泡又厚又小，他不断地往泡泡里吹气，泡泡逐渐涨大，变成透明的了。大泡泡吸引了同学们的目光，大家目不睛地盯着，赞不绝口，我好羡慕。不知是邵溢洋供气不足，还是泡泡含羞了，只听“啪”的一声，泡泡破了，粘在他的鼻尖上、下巴上，活像长了胡子的山羊，大家笑得前仰后合。再来看李一为，他鼓起腮帮子使劲吹，脸都涨红了，可泡泡偏跟他作对，凭他怎么吹，也只有黄豆粒那么大的超级小泡泡。我们的老师呢？也好不到那儿去，忙活了半天连个泡泡影子也没见着。别光顾着说别人了，我也来露一手。我先把泡泡糖压平了，顶在舌尖上，再轻轻向里吹气，成功了，我也吹出了西瓜大小的泡泡，看着同学们羡慕的眼神我心里好得意呀！

只见一个高个子的男生信心十足的走上讲台，接过老师手里的气球，找到吹气口，便鼓起腮帮用力的吹了起来，气球渐渐变大了。这时，同学们神态各异：有的眯起眼睛，还用手捂住耳朵；有的不但捂住耳朵，而且还用力往后靠；连椅子也“害怕”的往后退，但是桌子“胆子很大”非但没有往后退，还勇敢的往前挪了挪；有的顾不上捂耳朵，拼命的拍手鼓掌，大声喊“加油，加油，加油……”；更有趣的是给我们讲课的老师，她一开始就往后退，直至没有地方退了，才停下来，身子向后仰着，头也向后歪着，即使如此，她还是有些害怕，于是就捂住耳朵，眯起眼睛往讲台上望去。而吹气球的同学脸涨的通红，腮帮鼓的像两个小气球。

吹气球的规则很简单：分两组进行比赛，第一组比赛完后紧接着第二组，每一组都有4个人，谁在最短的时间内吹爆气球谁就获胜，获胜者获得一杯可乐，最后一个人吹爆气球会被彩喷喷他的头！话不多说，比赛马上开始，第一组就选上了我，真是老天开眼，我们这组有朱磊，韩澍、韩明甫和我。那会儿我们的心犹如袋鼠走路一样砰砰直跳。“预备，开始。”我呼呼的往里吹气，生怕自己是最后一名，我的脸蛋一会瘦一会胖，一会瘦一会胖，仿佛马上就要爆炸，但也顾不了那么多，脸憋的就像初升的太阳一样通红，气球好像跟我闹气，一点也鼓不起来，我怒了，啊——，呼，一下就大了许多，我松了口气，但也不

我们迫不及待地撕开包装纸把泡泡糖塞入口中，左嚼嚼，右嚼嚼，嘴巴一鼓一鼓的，教室里不时传来“扑”“扑”的声音。瞧！邵溢洋不费吹灰之力就吹出一个泡泡，起初泡泡又厚又小，他不断地往泡泡里吹气，泡泡逐渐涨大，变成透明的了。大泡泡吸引了同学们的目光，大家目不转睛地盯着，赞不绝口，我好羡慕。不知是邵溢洋供气不足，还是泡泡含羞了，只听“啪”的一声，泡泡破了，粘在他的鼻尖上、下巴上，活像长了胡子的山羊，大家笑得前仰后合。再来看李一为，他鼓起腮帮子使劲吹，脸都涨红了，可泡泡偏跟他作对，凭他怎么吹，也只有黄豆粒那么大的超级小泡泡。我们的老师呢？也好不到那儿去，忙活了半天连个泡泡影子也没见着。别光顾着说别人了，我也来露一手。我先把泡泡糖压平了，顶在舌尖上，再轻轻向里吹气，成功了，我也吹出了西瓜大小的泡泡，看着同学们羡慕的眼神我心里好得意呀！

准备比赛了，双方队员的欧摩拳擦掌，跃跃欲试。第一局，只见老师把气球向中间一抛，我们队的孙诗豪和”火箭队“的小森都仰着脖子，把球使劲地向着对方吹，差点连嘴都贴到了气球上，谁也不甘心失败。可气球最终还是落在了我们这边。到了第二局，孙诗豪一发力，一阵“东北风”把球吹到了小森头上，他头一歪，球飘落到了他们的领地上，我们赢了！队员们个个欢呼雀跃。又到第三局了，我发球。我拼命地吹了一口气，球过去了，小轩又吹了过来，眼看就快落地了。我紧张极了，心里一急，一下子用脚踢了过去，呵呵，“吹气球”变成“踢足球”了。第四局，小宇一发球过来，谁都没接住，性急的我又忘了规则，用打起了“足球”。这下他们又赢了。看着队友们难过的样子，我也不好意思了。

老师首先请顾洋上去表演吹气球，只见他双手紧握气球，可是气球还是掉下去好几次，好不容易，气球在顾洋的嘴上慢慢变大了起来，我害怕得用手紧紧地捂住耳朵，我们班的其他同学，有的害怕地发出了阵阵尖叫，有的也跟我一样紧紧捂住耳朵，有的躲在角落里，有的实在是胆小，甚至用衣服蒙住头。顾洋的气球越来越大了，同学们大气都不敢出，教室里十分寂静，连一根针掉下去的声音都能听得见。我更是害怕，连眼睛都闭上了。时间一分一秒地过去，好像已经过去了好长时间，可是顾洋的气球还是没爆，我们的心情又紧张、有期待，紧张的是，气球爆炸的声音一定很大，多少有些胆怯；期待的是，气球最好能快点儿爆炸。就在大家紧张的期待的时候，突然听到“砰”的一声，气球爆炸了。起初我们还以为气球时被吹爆的，后来才知道，原来是另外一个同学王浩天实在不耐烦了，用水笔扎破的。

我也不甘落后的排在了跋山涉水的队伍中，就是两张桌子上放着四个小盆，其中三个小盆中装满了水，第一个小盆中漂浮着一个小乒乓球，参与者只要把这个乒乓球吹到第四个小盆中就可获得一张票。不知不觉就轮到我了，我见同学们吹得那么轻松，也深深地吹了口气，使劲一吹，乒乓球落在了地上，老师说：“不行，再来一次。”我不好意思地笑了笑。这次我吸取了教训，慢慢地吹，乒乓球只是原地打。唉，做好一件事真不容易，还要靠技巧。我听到了同学们的加油声，再鼓足勇气，正对着乒乓球，暗暗地使劲大大吹气，哈哈，这个乒乓球像个跨栏运动员一蹦一跳地进了三个盆，原来乒乓球是这样“跋山涉水”的呀。我高兴地接过老师的奖劵。

“林天树，朱李黎，李思怡，”老师开始点名。啊！有我，我的心顿时紧张起来，害怕把气球吹爆了，又害怕把比赛输掉了。站在比赛场地上，我斜着眼睛，看我的对手们已经深吸一口气，做好了准备。“开始！”只听申老师一喊，我们都鼓起腮帮子使劲吹，虽然我看不见自己吹的时候是什么样，但我能感觉到自己的腮帮子也越来越大，眼睛却越来越小，渐渐地都看不清人了。我停止吹气球，睁开眼睛，觉得有些缺氧，脑袋晕晕的，再看他们的气球个个那么大得像灯笼，回头看看我的气球，像受气包一样，又瘦又小。我赶紧加劲儿，又吹几口，干瘪的气球越来越大。观众们大呼小叫，不时传到我耳朵里一些加油声。我跟台上这几位的距离也渐渐拉远，生怕他们的气球爆了，炸到我。

我先用纸杯装了半杯水，又倒进一些洗洁精摇匀，拿了一根吸管，这样就可以吹了。我们来到户外，拿吸管往杯子里蘸了一点儿水，再小心翼翼地吹气。慢慢地，吸管那头冒出了一个小的泡泡。我憋住气，极小心地吹着，慢慢地放气，泡泡已经有半个“身子”露出来了，我又轻轻地吹着，泡泡越来越大了。我从口中小心地拿出吸管，向上微微地一提，再轻轻一甩，泡泡便离开了吸管慢慢降落。我赶紧跑过去，腿一弯，身体向上一仰，把泡泡吹到上空，我再轻轻一吹，泡泡便飞得更高了。我在它下面跟着它慢慢移动，突然，我一不小心撞到了墙上，我顾不上疼痛继续追上去，只要它一下来，我就立刻把它吹到上空去。

“这是什么？”老师指着自已捏紧的拳头问。“粉笔！”“石头！”“要收拾人！”“空的！”出现了很多答案。老师打开手，一个黄色的气球出现在我们的眼前“切！”同学们不约而同地说。“我开吹了啊！”李老师开始吹气球了。气球渐渐地变透明了，吹过的人都知道这意味着什么——快爆啦！同学们叫起来：“快爆啦！”并不约而同地捂住耳朵。我却不以为事：爆了就爆了呐，气球不爆才是奇迹！李老师一边吹着要爆了的气球一边向我们走来：有的同学在尖叫，好像走过来的不是老师，而是死神；有的同学像地震来时一样躲到了桌子下面；有的同学胆还挺大，竟然靠了过去。当李老师靠近李鑫城时，他发出一声响彻云霄的尖叫，好像李老师手里拿的不是气球，而是一把明晃晃的匕首要刺进他的心脏似的。李老师又走向廖紫菡。李老师肯定在想：男同学都这么怕，女同学肯定更怕。结果，廖紫菡竞然没反应！李老师向章茂楠走去，把气球伸向他。他不但不怕还把脸贴了上去，大有“敢做敢当的精神”。李老师又靠近秦德高，他和章茂楠一样不怕，还把他那如同十五月亮白多黑少的眼睛凑了过去。结果李老师刚拿开，气球砰的一声——爆炸了。

游艺活动开始啦！同学们都兴致勃勃地跑向各个班级的游艺点。我先跑向四(2)班的游艺点，参加吹蜡烛，先吸足了气，猛地一吹，三根蜡烛被我吹灭了，我得到了第一个小印章。然后我又兴冲冲地跑到了一(2)班的吹气球处，一进门我看大家都在吹，我就要了一个吹了起来，吹了半天眼看就要吹大了，可手一松气球的气全放了，老师一看就算我过了。我又跑到二楼三(1)班，迷语的题目是上山一步一步走，下山一个一个溜(打一个玩具器材)，我绞尽脑汁，终于想出来答案是滑梯，我忙告诉老师我的答案，老师给我盖了一个小印章。我又跑向三(2)班的贴鼻子处，谁知把鼻子贴贴到了嘴巴上，闹了一个大笑话。接着我到三(3)班猜的歇后语，我把十五个吊桶打水--七上八下报给了老师，一下子又得了一个印章。最后我参加了五(2)班的钓鱼活动，我排了好长的队，等了好一会才到了我，我聚精会神地看着鱼，十七秒我就钓到了。我先后玩了两个点，得了一个印章。看游艺活动快结束了，我就跑到了领奖点，拿了六颗糖，便回到了班上。我还把二颗糖给了我的好朋友，和他一起分享我的欢乐和喜悦。

在我的记忆中有一件令人难忘的事情，那件事发生在我7岁，上一年级的时候。妈妈为了让我有多方面的发展，学习更多的知识，在征求了我的意见后，暑假给我报了学葫芦丝。学葫芦丝的第一天，当我走进教室，看见老师已经坐在位子上等我们了，我赶紧找了个座位入座，依照老师的吩咐打开葫芦丝盒，拿起葫芦丝。当我再一次触摸到葫芦丝，心里不由的一丝紧张，反问自己到底能不能学会？学这个乐器到底有多难?看着身边兴奋的同学，又有一丝安慰，他们能学会，相信自己也一定行。然后老师说“左手在上，右手在下，左手大拇指放在背面的孔上，小母指不用管，左手其余三指依次对准上面的三孔，右手除拇指外三指依次对准下面的三孔”，手指对着孔还颤颤巍巍的不稳，我们照样画瓢，但仍学的手忙脚乱，始终找不到感觉。最为滑稽的是当把葫芦丝嘴往嘴巴里一塞，憋足劲往里吹气，腮帮子都涨的通红了，还是听不到一丁点声音。老师看着我们的样子，阴着脸说“你们不要像砍柴火一样那么用劲，要适当地调整气息，该轻便轻，该重时就重，鼓励我们再来”。我们按照老师的指点，一遍遍的反复，到下课了，终于有那么一点点感觉了，第一次的学习就这样结束了。

“开始比赛！”裁判一声令下。小区里充满了脚步声、吹气声……只见有的人迅速把鸡毛放在嘴边使劲一吹，有的人的鸡毛飘到角落里了……我见了不紧不慢地把鸡毛放在嘴前面用力吹鸡毛，眼睛死死盯着鸡毛飘的方向，突然听见龚丽雯大叫：“赵莹你把我的鸡毛“踩”死了，我吓惨了，原来是龚丽雯的鸡毛快掉到地上时，龚丽雯为了救鸡毛便跪下仰着头吹鸡毛眼看就要成功了却被我一脚踩死了！我也顾不上她了因为我是泥菩萨过江——自生难保。我听到有人大叫：“我的鸡毛飞奔了。”我瞟了瞟看见叶佩瑶的鸡毛一下子向右飞，一下子向左飞使叶佩瑶跟不上节奏所以鸡毛才撞墙，“我的鸡毛撞墙了”我又看见李晨宇的鸡毛一直贴在一堵墙上于是李晨宇一直仰着头脸贴着墙吹鸡毛，他的鸡毛一点都不争气最后落了下来……我顿时感到我的鸡毛还算争气，还在听着我的摆布，这时裁判说：“一分钟到了了赵莹获胜了。”我听了一蹦三尺高。

老师介绍游戏规则，说：“时间1分钟，每个组派一个代表，看谁先把气球吹爆。”有的同学跃跃欲试，有些同学自告奋勇。人已经选好了，分别是：周尚禹、于杰武、郭余哲、成哲，姜程予。老师一声令下：“比赛开始，”五个选手脸红的像个猴子屁股，于杰武一不小心，把气球放了，像鸽子从笼子里逃出来。突然听见惊天动地的一声“砰”，冠军出世了，周尚禹，随后，第二名也诞生了，是成哲，过了一会儿，时间到了，还有三个气球没吹爆，那就是于杰武、郭余哲、姜程予。噢！忘记给你们介绍吧！三个红色，代表红红火火，一个选的绿色，无理由，一个是黄色，因为他喜欢黄色。老师问我们的小观众。有人说：“周尚禹吹爆气球以后，然后用手拍一下桌子。”老师要周尚禹上来，选一个选手与他进行终极PK，他选了吴宜。比赛开始，周尚禹吹了很大，吴宜也不甘示弱，他们的脸红得像火山爆发一样。周尚禹吹得很大很大，吴宜好似怕气球爆了砸到他，后退了几步，时间一分一秒的过去了，选手们争分夺秒的吹气球，全班都异口同声的说：“加油！加油！”时间到。两个人都没把气球吹爆。

比赛开始了，台上的同学每人拿了一个气球慢慢的放在嘴边，老师说；“计时开始”。他们马上将气球使劲地吹了起来，这时，大力勇士们的脸蛋鼓得通红通红的，就像一个小红皮球挂在了大力勇士的小脸蛋上他们还是拼命的吹啊，吹，有的把气球吹的非常大，而有的慢慢的吹着，生怕气球吹炸了，还有的同学使劲得吹调皮的小气球怎么吹也吹不大，可把大力勇士气的直跳，最有趣的是一名个子高大的大力勇士，他每次吹都吹不起来，把他气的哇哇叫了起来，脸弊得通红通红的，像一个快要爆炸的气球，大家看了顿时哄堂大笑了起来。有的笑得牙都酸了，有得笑得眼泪都出来了，还有得连肚子都笑痛了，大家的笑声好像是老虎在吼叫一般，整个世界都能听得到一样，可真有趣啊！今天的吹气球比赛真有趣！大家都非常开心。

吹长笛最大的克星就是吹不响笛头。记得那时妈妈刚刚给我买回长笛，我到小杨树林里去练习吹笛头。我兴奋地看着这根粗粗的银管子，笨手笨脚地放在嘴边吹，“呼呼！”我卖力地吹气，吹了好大一会儿，可这笨管子就是不响。我有点泄气，就不想干了，但一想到“失败乃成功之母”，我的心也就有渐渐平静了下来，我一遍遍地尝试着，却一次次地接受挫折。又练了好大一会儿，我气得流泪，但心里却在自己骂自己：我真是一个大笨蛋，连这一点挫折都受不了，将来能成得了大器？我又一次给自己打气：没关系，再来！我就不信我征服不了这小小的笛头，加油！我一定是最棒的！我又一次拿起那小小的笛头，放在嘴边，卡牢、放平、做好嘴型、对好笛口“嘟————”一声极其轻微而又美妙的声音从笛管中传来，“耶！成功了！”我欣喜若狂，不停地吹呀吹，夏日的夜风吹着，小杨树也似乎在给我鼓掌加油，小杨树林里回荡着我开心的笛声……

于是，我就照着书里说的我准备了一些实验用具，我找来了一只漏斗，一个乒乓球。然后，我把漏斗大口朝上，又把乒乓球放了进去。我将漏斗高高地举起，把漏斗的小口放近自己的嘴巴上。接着，我用自己的嘴巴对准漏斗的小口，憋足了气。然后，我一口气把自己胸部中积累起来的气全部吹了出去。然后，我马上把漏斗往下移动，让自己的眼睛可以看到里面发生的一切。这时，奇迹出现了。那个乒乓球好像在和我逗着玩似的，在漏斗上边转了几圈，可就是不出去。我想可能自己的气还不够大，如果再大一些，再吹猛一些，那乒乓球可能就会给我吹出漏斗了！于是，我憋足了气再从漏斗小口往上吹气。这一次，我看到那个乒乓球还是没有被我吹出去。于是，我就改变了策略，用小而绵长的气来吹，可是还是没有一点用处，不管我怎么吹，那乒乓球就是不愿意跑出漏斗，好像就是要赖在漏斗大口里不出去。

比赛开始了，台上的同学每人拿了一个气球慢慢的放在嘴边，老师说；“计时开始”。他们马上将气球使劲地吹了起来，这时，大力勇士们的脸蛋鼓得通红通红的，就像一个小红皮球挂在了大力勇士的小脸蛋上他们还是拼命的吹啊，吹，有的把气球吹的非常大，而有的慢慢的吹着，生怕气球吹炸了，还有的同学使劲得吹调皮的小气球怎么吹也吹不大，可把大力勇士气的直跳，最有趣的是一名个子高大的大力勇士，他每次吹都吹不起来，把他气的哇哇叫了起来，脸弊得通红通红的，像一个快要爆炸的气球，大家看了顿时哄堂大笑了起来。有的笑得牙都酸了，有得笑得眼泪都出来了，还有得连肚子都笑痛了，大家的笑声好像是老虎在吼叫一般，整个世界都能听得到一样，可真有趣啊！今天的吹气球比赛真有趣！大家都非常开心。

第二个就是我了，你瞧，我正在精挑细选着气球，蓝色？不行，没什么含义，白色？也不行，好像是打了败仗，黑色？不行不行，就如同要倒霉运，红色？嗯，这还不错，是一个喜庆的象征！好，我就选红色，我心里暗暗高兴，仿佛已经不战而胜了！开始吹气球了，充满信心的我拿起火红的气球，鼓足了腮帮子，别组了气，涨红了脸，铆足了劲吹了起来。眼见气球宛如一个红太阳，越升越大，我也越来越兴奋，心头的希望之光也越烧越旺！意想不到的事情就在这个时刻降临了！只见那红气球越来越大，使我兴奋地张开了嘴，乐得拢不起来了。忽然，气球好像在迅速减肥，变小，再变小……直到变成了一个像“瘦骨如柴”的老头，同时，又似一个调皮机灵的小男孩上窜下跳，左飞右跑，闹得“不可开交”！刚刚反应过来的我仿佛被雷阵雨淋湿似的失落，好像冠军就快到手了，但因为刚才的一笑，所有的努力在一瞬间化成了灰烬。

我们的呐喊声、欢笑声、掌声最厉害的无疑是第一场——辛广文V/S刘璐，他们一上场，台上台下的气势就有所不同。我们观众毕竟是第一次见到这样的场面，而且是在课堂上见，并且是由老师负责组织的，大家心情都很激动。比赛一开始，教室很静，只听见使劲咀嚼的声音，过了几秒钟，大家被他们的卖力咀嚼的形象逗的大笑，又过了几秒钟大家屏住呼吸，就听见“呼……呼”的吹气声，就见刘璐那边“咚”的一声响，结束了战斗，而辛广文呢？越吹越大，直到超过刘璐所吹的，然后，小小的泡泡里传出了胜利的“咚”声，第一组，辛广文胜，男生们拼命地为辛广文鼓掌。

李老师认真地宣布了规则：三名同学上台吹气球，谁把气球吹得最大或者先把气球吹爆，谁就获得冠军。一听完规游戏则，有些同学就迫不及待地举手，大声叫喊：“我来，我来!”看他们呀，真是跃跃欲试。但是有些同学心里痒痒的，举起手又缩回去，我也是这样，因为我……。最后，我们选出了班中个子最高、胆子最大、力气最大的高振峰、华小磊、蔡其锦这三位“猛将”。

那天“我”在路边发现两只蚂蚁，便想逗他们玩儿玩儿！“我”使劲儿吹出一口气，把一只小蚂蚁吹到了路中间，死于车轮下；另一只蚂蚁却活了下来，竟然还毫无反应地继续搬运面包渣。“我”来气了，拿来一瓶水，往他的身边倒了一些，他被水淹得半死，最终还是在水的流动下上了岸！“我”可不会因此放他一马，相反，“我”还在他身边倒上了更多的水，还吹气，把他压在水底下，过了几分钟，他死了。“我”看没有什么东西可玩儿的了，就赶紧回家了！

单簧管是木管乐器的一种，通常用非洲黑木制造，由木料、硬橡胶或金属制成，有一个鸟嘴形的吹口和圆形的空心，管身是可装拆的喇叭口，管体成圆筒形，下端为开放的喇叭口。在吹口处固定一个簧片，吹奏者通过簧片和吹口的空间吹气时，并配合下唇适当的压力，薄薄的簧片尖产生振动，使乐器管内的空气柱开始振动，因而发出柔美的音色。其根源可以追溯到号角和风笛，一般认为是从一种类似竖笛的单簧片乐器芦笛演变而来

我拿了一个气球开始吹了起来，但是气球非但没有涨起来，我自己反而被憋的满脸通红，我没有放弃，而是又鼓足了劲吹了起来，结果还是一样，妈妈看到我这个样子哈哈直笑，我自己也不好意思了，谁让我接任务时夸大海口呢，妈妈说:吹气球要掌握一定的技巧才行，一边说一边给我做示范，首先深意一口气，不要吐出来，然后慢慢的把气球吹起来，嘴里没有气时，用手捏住气球不让跑气，然后再深吸一口气，再吹，你试试看，我按着妈妈的的方法，很快就把气球吹了起来，我不好意思的对着妈妈笑了笑，慢慢的我越吹越熟练，很快就把任务完成了。

有吹气球高手之称的杨亮已吹爆了气球。有女将风范的何莹紧接着也吹爆了。一连串的“爆炸声”有如烟花绽开的朵朵金花随风飘扬，吓得台下的观众紧捂耳朵，有的竟钻到桌子下躲起来了。要是台上选手在点燃炸弹，观众也许早已从五楼往下跳了。

大家听了之后非常开心，一个个都欢呼雀跃起来，只听“哗”的一声，大家都举起了手，经过挑选，选出了四男四女。老师开始将游戏规则：“首先，给你们一分钟时间，只要我一吹口哨，你们就立刻开始吹气球，看谁的气球先爆，谁就赢，如果气球都没爆，那就比气球的大小。”

随着时间的流逝，我终于有勇气也嚼着泡泡糖和同学说话了。我还拜了一个吹泡泡的“名师”——妈妈，她小时候吹泡泡的技术可是独一无二的哦。妈妈告诉我秘诀：吹泡泡之前，要把泡泡糖狠狠地嚼一通，直到吃不到甜味为止，然后把泡泡糖粘在舌头上，把舌头往外伸，并且用牙齿把舌头顶住，再顺着舌头吹气，一个大泡泡就产生了。

冬天开始了，我会锻炼人们的毅力。我才不管他三七二十一，张开嘴大口吹气，我在看哪一个人最勇敢，不怕凛冽的寒风，在第二年里，我一定不会亏待他的。我还会给大雪婆婆提个醒，让她快快下雪，给整个大地披上白色的圣装。这时，我是忙碌的。

再来看看卢彦霖。他的脸涨的通红，气球已经像一个梨子那样大了。大家见状，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老师也躲得远远地。我们都为他欢呼！正当这个时候，哧溜一声，不小心，气球没气了！大家顿时沮丧了！第二次吹气球时，卢彦霖两个腮帮子鼓得异常的大。他吹啊吹，可气球就是不爆，大家都为他着急，卢彦霖自己就像热锅上的蚂蚁，也很着急！