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描写揣摸的段落
我很喜欢坐在铁轨旁边的草地上,看着一列列前行的火车在我眼前驶过。我不是摄影师,但如果有相机我很愿意将那样的一幅风景给拍摄起来。最好是在清晨或是黄昏的时候。我会选择一个极好的角度,将整张照片表现得安安静静,将现实的有声蕴育在想像的无声之中。我甚至会无意地揣摸这辆车是从哪里来又要开往哪里去。或者车上有哪些人。这些无关痛痒的问题常常就这样划过我的脑海。虽然有时候我也会作出一些无谓的回答,但我很喜欢这样的方式。也许这也可以被叫做是享受生活。这样也就已经够了。
《我的生活》的优美段落摘抄
描写揣摸的段落

描写揣摸的段落
我很喜欢坐在铁轨旁边的草地上,看着一列列前行的火车在我眼前驶过。我不是摄影师,但如果有相机我很愿意将那样的一幅风景给拍摄起来。最好是在清晨或是黄昏的时候。我会选择一个极好的角度,将整张照片表现得安安静静,将现实的有声蕴育在想像的无声之中。我甚至会无意地揣摸这辆车是从哪里来又要开往哪里去。或者车上有哪些人。这些无关痛痒的问题常常就这样划过我的脑海。虽然有时候我也会作出一些无谓的回答,但我很喜欢这样的方式。也许这也可以被叫做是享受生活。这样也就已经够了。
有时,我也想痛哭一场。因为我在人生的路途中迷茫,找不到方向,也无法真正理解“坚强”这两个字的含义。坚强,或许就是坚定强大,但有时我真的做不到,可又不得不去学习。因为我知道,这个世界上多的不是“看病的医生”,而是往你伤口上撒盐的人。我不想在雪上加霜,于是也不想把自己的“伤疤”给别人看,自然我也不喜欢别人揣摸我的心思。现实中,总有很多人以为了解我,但或许这只是她们自以为是罢了。真正了解我的,并没有几个。但我的人生依旧还得我自己走下去。
或许你是个官,他以你的取舍为取舍,以你的好恶为好恶。看你的脸色说话。为了讨得你的欢心,整天低眉折腰,揣摸你的心思,瞪大眼睛,竖起耳朵,设法对你的爱好、嗜好、脾气、口味等进行摸底,然后有的放“矢”,投其所好:你爱腾云驾雾,便送上大“中华”;你的孩子要上学,送上红包表祝贺;你的寿诞到来即,跑前忙后孝过子;你好挥毫书字画,求得“宝墨”堂中挂。你觉得他好够朋友,可是那满脸的笑容后面却堆满了假意的呆板,这样的朋友是朋友吗?如果你觉得是,那他也是和你的官位是朋友。
我揣摸着被滤过千遍万遍的真情,在心里打着见到爸爸要讲话的腹稿,脚步免不了慢了些,猛一抬头,看见一个魁梧高大,身穿军衣的人向我们走来,就在我看见您的一刹那,您张开双臂一下把我紧紧地抱在怀里,未语泪先流,在疼爱、悔恨、自责的痛苦中您放声痛哭,不知所措的我,既惊喜有又茫然,情不自禁地把我心中积郁的怨恨、委屈、牵挂和妈妈十三年来承受的痛苦毫无掩饰的变成哭声,向您诉说,我们父女三人哭成一团。
或许你是个官,他以你的取舍为取舍,以你的好恶为好恶。看你的脸色说话。为了讨得你的欢心,整天低眉折腰,揣摸你的心思,瞪大眼睛,竖起耳朵,设法对你的爱好、嗜好、脾气、口味等进行摸底,然后有的放“矢”,投其所好:你爱腾云驾雾,便送上大“中华”;你的孩子要上学,送上红包表祝贺;你的寿诞到来即,跑前忙后孝过子;你好挥毫书字画,求得“宝墨”堂中挂。你觉得他好够朋友,可是那满脸的笑容后面却堆满了假意的呆板,这样的朋友是朋友吗?如果你觉得是,那他也是和你的官位是朋友。
如今,我们生存在科技日新月异的二十一世纪,在被科技产品包围的地球,一个e-mail便可与地球上另一边的人聊天,写信几乎没人会做。而我,恰恰喜欢这一传统的方式,喜欢自己坐在窗台上,静静看着别人的来信,揣摸着写信人的语气,嗅着遗留在纸上的香气。喜欢把自己的心意书写到纸上,怀着满心期待,静候下封信的到来。和电子邮箱不同,书信所带来的内容是不同的,可以从一笔一划中猜测着她的情绪。尽管有人会对我一个90后的女生这一传统行为感到多此一举,为此只能一笑而过,从未尝试过通信的人,又怎会了解其中的精髓呢?
张信哲还在读大二的时候,就已经因歌声而小有名气了。那时的他整天痴痴迷迷地揣摸着演唱技巧,拼命地练唱功,写歌词,研究音乐教材,提高音乐修养。相比之下,反而对自己的专业付出甚少。有一天,李宗盛找到他,问道:“你缘何对音乐如何此情有独钟?”张信哲对这一问题颇不以为然地脱口而出:“因为我喜欢。”正是这句话,促使了李宗盛对张信哲的信心,加速了他们的合作与张信哲的成名。
在故事中,韩寒把中国现代教育体系中的很多弊端和缺点都凸显在了男主人公和他周围的朋友身上。学生们错误的把读书理解为为了以后好挣更多的钱,而并非为了充实他们的内在和培养他们所散发出的气质。可见这些孩子的家长也并非了灌输什么正确的信息以及做出良好的榜样。令我印象最深刻的一段就是当林雨翔其中的一个朋友自豪地对他说读书有屁用,读书不就是为了有钱吗?都有了那还读屁书?林雨翔不语,但是我们可以大致揣摸出他当时的心情不是在心理默默地认同就是辱骂他太过骄傲,只知道仗着自己父母有钱就到处鬼混。“反正我爸有钱…”“反正我认识谁谁谁…”“我就不…你也不能拿我怎么样…有本事去找我爸妈…”自打出生到现在,我都数不清到底听过多少个人用一种傲慢,居高临下的语气对一些家庭条件比自己差的同学或是学校任课老师这样说了。但是平心而论,这些钱真的都是属于你的吗?很显然的,钱不会自己从天上掉下来。若不是自己父母在外面劳心劳力,到处奔波,如今的孩子们怎么会这么幸福?
在故事中,韩寒把中国现代教育体系中的很多弊端和缺点都凸显在了男主人公和他周围的朋友身上。学生们错误的把读书理解为为了以后好挣更多的钱,而并非为了充实他们的内在和培养他们所散发出的气质。可见这些孩子的家长也并非了灌输什么正确的信息以及做出良好的榜样。令我印象最深刻的一段就是当林雨翔其中的一个朋友自豪地对他说读书有屁用,读书不就是为了有钱吗?都有了那还读屁书?林雨翔不语,但是我们可以大致揣摸出他当时的心情不是在心理默默地认同就是辱骂他太过骄傲,只知道仗着自己父母有钱就到处鬼混。“反正我爸有钱…”“反正我认识谁谁谁…”“我就不…你也不能拿我怎么样…有本事去找我爸妈…”自打出生到现在,我都数不清到底听过多少个人用一种傲慢,居高临下的语气对一些家庭条件比自己差的同学或是学校任课老师这样说了。但是平心而论,这些钱真的都是属于你的吗?很显然的,钱不会自己从天上掉下来。若不是自己父母在外面劳心劳力,到处奔波,如今的孩子们怎么会这么幸福?
春节期间,各家的食物是一年中最丰盛的。按当地的风俗,自腊月二十,每家每户都忙着舂米、磨面,洗刷搁置一年的蒸笼。大人们挑担提水,忙着蒸糕蒸馒头,我们则全然不顾衣衫的单薄在大人们忙碌的身影中穿梭。那时日子紧巴,能吃到馒头的时间也只有一年中的腊月二十到正月十五。接着个家又开始自制炒货,如炒蚕豆、炒花生和妙番薯干,奢侈的人家也会有炒瓜子的,但不多。家家户户掏出生产队刚刚支付的结算款奔向市场,平时一向冷淡的菜场,到了腊月末变得人头攒动,人们花去平时舍不得开销的钞票,提回了平时只有来客时才舍得破费的大鱼大肉(当然,不多的收入得留点,另有他用)升火、起油锅,准备好除夕夜起至大年初五的所有吃食。我家则由平时忙碌的父亲掌勺,母亲则要靠着自己揣摸会的缝纫技术替人家做衣,赚取不多的收入以贴补家用。小孩每天主餐吃着丰盛的食品,饭后拍着鼓胀的肚皮急忙揣上几抓炒货,马不停蹄地赶赴伙伴的约会。
家乡的水沟都不宽,也就十来米吧,架在沟上的桥都很简陋,往往就是下面两个桥墩,上面几块长长的宽石板,而这些石板排列并不紧密,两块石板中间一般会有很大的空隙。但这样的桥还算稳固,虽说没有桥栏,但因为沟都很窄,水又不是很深,站在桥上看桥下的水流并不觉得害怕。这样的石桥在小时候的家乡已称得上是象样的桥了,都架在家乡通向外面的重要的路上,要承受着人走车轧牲畜踏。虽说这石板桥看起来很粗糙,却能历时间的风雨,小村中很少有人知道这些桥建于什么时候,关于这些桥的故事也多是一些不小心从桥上失足的传闻。这桥的悠久历史虽然从没有人提起,现在回想起来却可以揣摸,因为那些桥面厚厚的石板都已磨损得厉害,本来该是方形的条石楞角都已消失,成了圆润的了,它们也就成了石桥历史的象形文字,那两块条石间不窄的孔隙就是因为日久天长的雨雪侵蚀吧!
家乡的水沟都不宽,也就十来米吧,架在沟上的桥都很简陋,往往就是下面两个桥墩,上面几块长长的宽石板,而这些石板排列并不紧密,两块石板中间一般会有很大的空隙。但这样的桥还算稳固,虽说没有桥栏,但因为沟都很窄,水又不是很深,站在桥上看桥下的水流并不觉得害怕。这样的石桥在小时候的家乡已称得上是象样的桥了,都架在家乡通向外面的重要的路上,要承受着人走车轧牲畜踏。虽说这石板桥看起来很粗糙,却能历时间的风雨,小村中很少有人知道这些桥建于什么时候,关于这些桥的故事也多是一些不小心从桥上失足的传闻。这桥的悠久历史虽然从没有人提起,现在回想起来却可以揣摸,因为那些桥面厚厚的石板都已磨损得厉害,本来该是方形的条石楞角都已消失,成了圆润的了,它们也就成了石桥历史的象形文字,那两块条石间不窄的孔隙就是因为日久天长的雨雪侵蚀吧!
家乡的水沟都不宽,也就十来米吧,架在沟上的桥都很简陋,往往就是下面两个桥墩,上面几块长长的宽石板,而这些石板排列并不紧密,两块石板中间一般会有很大的空隙。但这样的桥还算稳固,虽说没有桥栏,但因为沟都很窄,水又不是很深,站在桥上看桥下的水流并不觉得害怕。这样的石桥在小时候的家乡已称得上是象样的桥了,都架在家乡通向外面的重要的路上,要承受着人走车轧牲畜踏。虽说这石板桥看起来很粗糙,却能历时间的风雨,小村中很少有人知道这些桥建于什么时候,关于这些桥的故事也多是一些不小心从桥上失足的传闻。这桥的悠久历史虽然从没有人提起,现在回想起来却可以揣摸,因为那些桥面厚厚的石板都已磨损得厉害,本来该是方形的条石楞角都已消失,成了圆润的了,它们也就成了石桥历史的象形文字,那两块条石间不窄的孔隙就是因为日久天长的雨雪侵蚀吧!
汗水浇开艺术之花。以著名的壁画《最后的晚餐》享誉全球的意大利艺术家达·芬奇,为世界留下了许多流传千古的名作。达·芬奇伟大成就的取得只因他付出了无数的辛勤与汗水。在长达3年创作《最后的晚餐》的过程中,达·芬奇历尽了千辛万苦,为了创造出十二门徒有个性的头像,他需在整个米兰寻找合适的面孔。为准确刻画犹大这个人物,他要到各种场合观察罪犯、流氓和赌徒,反复揣摸他们的心态、神态和形态,并画了大量的速写,直到找出他满意的形象,最终使这幅画取得空前的成功。达·芬奇的成功因付出汗水而熠熠闪光。
张信哲还在读大二的时候,就已经因歌声而小有名气了。那时的他整天痴痴迷迷地揣摸着演唱技巧,拼命地练唱功,写歌词,研究音乐教材,提高音乐修养。相比之下,反而对自己的专业付出甚少。有一天,李宗盛找到他,问道:“你缘何对音乐如何此情有独钟?”张信哲对这一问题颇不以为然地脱口而出:“因为我喜欢。”正是这句话,促使了李宗盛对张信哲的信心,加速了他们的合作与张信哲的成名。
今天去舅家,他们家养了可多动物呢:狗、牛、猪。其中有一只大狗它的名叫虎儿,可大家都没叫它名的,我也就一直叫它‘狗儿’,今天看到它的时候,觉的它很不对劲,平常一看到陌生人来了总是叫个不停,直到主人踹它,今天这是怎么了,不和陌生人说话了。我看着它,揣摸了半天,才发觉狗背上的毛被烫下了一大块。据说是一个人结婚时,大狗去给新郎做保膘,伴娘把滚烫的热水不小心泼到了大狗身上,就成这样了。“哎,可怜的大狗呀”
这一阵子经常下雨。夏天的雨有时猛烈,有时轻柔,让人揣摸不透。一会儿,雨终于停止了它的前奏,放开手脚倾泻下来。雨柱斜斜的从乌青的云中落下,带走了难耐的酷热,卷走了夏日黄昏的疲惫之感,让人倍感轻松和舒畅。窗棂上的水珠不断地滑动,交错画出一条条细细的线条,像一幅抽象的画。雨似乎小了一些,雨丝在地上绽放出朵朵晶莹剔透的水花。路上皆是大大小小的水洼,车驶过后,水像火焰一样次第开放。路上的人们有的穿着雨衣,有的打着伞,悠闲地行走,似乎不急于回家。先前在屋檐下避雨的人重新骑上车,就像下的再也不是雨,而是沐浴后喷洒的花露水。
读书支撑着生命,生命因读书而美丽。从伦语、孔孟到诗经,从唐诗、宋词到元曲,我一一诵读,在《红楼梦》《三国演义》里我细细地去品味、揣摸,使我体会到那脍灸人中的千古绝唱,那多姿多彩的人生画卷,那洋溢其间的智慧和灵气,给我以美的享受,使我从中领略到人生的真谛。生命在精神的长河中邀游,生活在广阔的天地中拓展,每隔一段时间,我就重温《伦语》,感觉总有一股力量不断地注入身心。在一经典文本的对话中,接受精神的洗礼,心灵的滋养,灵性的启迪、感悟、积淀、升华美好情感,使我的生命在心平气和中向上、向上!
而今天的气象要妙多了。清晨时天还阴霾着,阵阵风迎面袭来,传播着微微凉意。接着似乎是一瞬间发生了变幻,空气仿佛一下在湿润了起来。水蒸气逐渐凝结,蒙蒙的雾气立即诡异地降下,阻隔着人们投向远方的视线。再望望头顶的云海,混沌得不见天日。与以往不同的是,天空中那遮天的银幕不时透出煞眼的白,让人揣摸不出其中到底藏匿着什么。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此,先要从简单的入手,找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读,默识揣摸,就会有收获感,尝到甜头,进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大,没有词典看不下去的书,只会扼杀学习兴趣,降低情绪,最终放弃。
记得在我刚进学校时,您便是我们的体育老师。直到四年级才换成了沈老师来叫我们。我现在很想念您呢!您总是对我们一副和蔼可亲的样子,看着您的外貌,我总在揣摸您的年龄。您一点也不像是老年人,但对我们的样子总像是一位老伯呢!不是说您老,我是说您对学生的态度好,这是在夸您呢!
说点实在的东西,从书中,可是能获得点启发。我有时为某事而烦躁不安,基度山伯爵说:人类的一切智慧都包含这四个字里面:等待,希望;我有时想投机取巧,荀子却劝告:不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海;我有时对生命很是疑惑,反复揣摸着:生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题……