“书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书，可以彻悟人生意义；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众；读书，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。马克思开卷，获益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写资本论就读了自藏书一千余本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁得开卷之益，说也说不尽。华罗庚开卷，从小就打下了很好的数学和语文基础，曾写过几百首诗词，还写过许多散文和通俗生动的科普读物。初中毕业时，就写出数学论文（苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由）。论文层次清楚、语言简练，精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。

我们向着前方，向着黑幽幽的山沟，向前起起伏伏的山冈，。一步步走向高处。夜公园，公园的大舞场，抛在了我们的身后。隐忍在耳的市嚣之声，渐渐被虫鸣，山泉的叮咚所替代。身后的高楼大厦变成了儿童堆积玩耍的小堆木。一些我们深谙熟知的更高大的建筑，在一弯转之间，就消失的无影无踪了。只剩下月之明朗，星之有致。而此际的我们，象是一并行走在一条命运的抛物线上，而又找不到x＋y的方程式。我有一种忽然隔世的苍凉感，仿佛一下子感到自己的年轮，越勒越紧。在一种找不到病根的疼痛中，勒去了作为自然人，应有的那份青春的水份。只剩下了一具干瘪的一名不文的欲望，甚或，与生俱来的无耻。而此时的她，却象一个行走于碧水嫩草间的小麇鹿，能感觉到她激动的有点难以自持。面对这悠远的山峦，面对深邃而浩洁的夜空，面对月光下生动活泼的玲，我是多么的渺小而无知呵！一个寒颤，我紧紧地攥紧了她暧暧的小手。

当我们在程式化的生活状态下，很容易产生渴望轻松、渴望放纵、渴望自由的想法，而且是一种异常强烈的愿望。可是同时也不难发现：过度的自由的情况下同样也会导致寻求束缚的愿望。当我真正摆脱父母，一个人毫无约束地在外面生活时，时间长了，我便开始怀念家的温暖，父母的宽容与慈爱，想再次投入父母的安全港湾；当辛苦工作之后得到一个冗长的假期时，或者结束了高三紧张的学习步入到轻松愉快的大学生活后，时间长了，我便开始厌烦每天的无所事事与慵懒无为，想赶紧投入到下一轮的工作或者学习当中。由此来看，我们是在自由与束缚的状态中循环往复、苦苦挣扎，似乎我们追求束缚与追求自由的意愿是同等强烈的。

首先，现在放的电视剧，关于喜羊羊与灰太狼的《开心方程式》，靠，这是搞什么鬼，喜羊羊他们都有了交通工具，而且是每集都一直装备着，靠，还有汽车踢球，你们真是这家公司人脑子都挖空了，你是在为汽车公司和飞机公司做广告吗？！狼每次都吃不到羊，不早就饿死了，而且灰太狼每次都要飞到天上，这么高，自由落体重力加速度，你们都没有学过？早就摔成狼肉团了，红太狼这么凶，为什么不离婚，这根本不符合时代，你给小孩子看，到没有意见，你让小男孩知道女生是多么恐怖，你让女生知道女的可以这么暴力也没有关系，总以为身边有灰太狼一样的趴耳朵。靠，祖国00后的未来天地竟然被这《喜羊羊与灰太狼》给玷污了，难怪中国出不了爱因斯坦，这种动漫只能作为反面教材，我比较支持蓝猫的电视动画片，张见识…。这电视剧痛诉到这里。

班主任老师说：“这段时间各科都到了白热化的程度。”我说：“何止是白热化，简直是要接近烤焦了。最让我愤愤不平的是，凭什么理科生只需为一科文科作准备，而我们则要垂死为三科理科挣扎，用文科生的唯物辩证思维去记一些化学方程式，物理公式，最搞笑的是要记住动物和植物的区别，染色体的变异，我想我们记住这些最多也就是在这几天之后就忘得一干二净。因为我们不会蠢到当别人问起二氧化碳的固定发生在哪个阶段时能理直气壮的回答，而问你鸦片战争几几年发生时，则心虚的说是1804年。我想如果不是为了拿到毕业证的话，才不会有谁去记住这些我们可能会全部忘掉的东西。

为了探寻地外生命，许多科学家都付出了毕生精力去寻找适合生命居住的星球和计算它们的数量年，美国天体物理学家德雷克提出一个方程式来估计银河系究竟拥有多少文明的星球，被称为“绿岸公式”。其表达式为其中N为银河系拥有文明社会的星球数，R为银河系中恒星的诞生率，fp为有行星系统的恒星概率，n为恒星中适合生命居住的行星平均数目，fl为可居住生命并出现生命的行星概率，fi为有生命的行星系统中出现智慧生命的概率，fe为智慧生命的行星系统中有能力进行星际通讯能力的概率，L为文明社会存在的寿命。经过分析，在银河系中存在的具有发达文明的星球至少有40个，最多可达5000万个。

今天，爱已经被定格为一种小资的迷情，成了从生命中剥离开了的商品，成了可以出售的“奢侈品”，于是，它唯有的命运就是待价而沽，就是作为一种以人性断开的修饰物。同时，爱也就成了一种程式，一种格式化了的、无色彩的精神底片。如此这般，爱整体性地被搁浅、被退场，人与爱隔海相望，彼此张望着，陌生得让生命在寒风中感受到刺骨的冷冽，毫无生存的温暖……到了荒诞极致之时，回归成了一种整体的期待。于是在我们的生活还没有成为曾经的时下。为了这期望，那具有生命原创意义的爱，那就让我们把爱留在山水间、留在彼此的呼吸里、留回眸依依不舍的蜿蜒小路口、留在彼此的纯粹心动时！

我在高中时最不喜欢政治、历史和地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧？还有的同学只喜欢某一科，不去好好学其它的主科。但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈予都可能用不到的东西呢？这么说不夸张，我在高中学的最好的就是化学和生物，但是在清华学了三年电子我们完全没有用到这两科，有理由相信，我这辈子都不会再配平一个化学方程式了，用好多人的话说这两科就是高考的敲门砖。我当时弄不明白我们为什么需要学习这些课程，相信我们在座的好多人也不明白吧。我给大家说了下面的例子大家就应该明白了。

有的时候，我很想知道，如果把人生当成一个方程式，我是不是能够找得到属于自己的答案。而更多的时候，我大概就是在寻找自己的位置。我一直喜欢很迷离的生活，我喜欢的颜色是深蓝，所以很多时候，我的生活便成了深蓝色的迷离。还记得陈昇那首叫做《50米深蓝》的歌，我一直都相信，我总有一天会走到我的50米深蓝，那个时候，左岸是我的文字，右岸是我的音乐。我喜欢把自己经历的事情写下来，然后换上另外一个名字，象在讲述别人的故事一样讲给陌生人听。我以为那样我就可以轻易地把自己的过去忘记，然后一个人可以毫无遗憾的活。很多人问起我写的文字到底真实的、虚构的哪一个居多?我笑。其实故事就是故事，说不上真实还是虚构。

写完作业我发现自己还有几个方程式没弄懂，我再一次拿出本子开始演算起来…..我眼皮在“打架”我不停地告诉自己“坚持住，弄懂后再去睡觉………”终于，我弄明白了方程式的涵义，我心里无比的高兴。站起来伸伸懒腰，准备去睡觉。

孔雀舞一般由一、二人或三人表演。每当舞者跳到高兴时，众人就喝彩“吾——吾”，“水——水”，气氛十分热烈。孔雀舞有较固定的表演程式，多为模仿孔雀飞出窝巢、灵敏视探、安然漫步、寻水、饮水、戏水、洗澡、抖翅、晒翅、展翅与万物比美、自由幸福的飞翔等。

不经意间鼻腔发酸。视线无法穿透的资料里，是充满化学方程式味道的学海无涯。其实，我反而还比较喜欢这样的安逸呢。至少夜晚怕黑的时候，可以顽皮的从夜色下摘一颗星，嵌于床头，带着些许的雨水的清凉和温润，安稳的迷失在雨声里。

素月照进我温馨的小窝，我在如华的月色终检索人生的方程式，人这一生不过短短数十载，五味俱全悲喜交集福祸相依，有些人终其一生都没有得到他想要的，有些人碌碌无为不知活着的意义，有些人奋力拼搏最终含笑九泉。而我，只想在这转瞬即逝的光阴中留下一串小小的足迹，那样才不会在容颜迟暮白发如雪之时心有不甘。

爱迪生说：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”而我却说，成功的秘诀也是如此。当我们从人生的起跑线上迈开步子的时候，也就意味着你将可能会迈向成功。因此，我们可以把成功看成一个方程式：成功=自信+坚持+科学的方法……

这辆遥控车比较大，长约20厘米，宽约15厘米，最高处大约9厘米，最低处大约4厘米，前低后高，像一架没有翅膀的飞机。两旁有许多印有英文字母的图案，后面翘起的尾翼上有飞火的图案。底部有4个轴辘，前面的两个比较小，后面的两个比较大，但都有防滑的大胶粒。乍一看，简直就是一辆微缩的“一级方程式”赛车。

这段时间以来，我的作业题目越来越难，“拦路虎”频频出现，令我大伤脑筋。看，今晚的练习本上，一道道关于xy的方程式，一组组的几何图形，还有一串串不同时态的英语句子，又“无所顾忌”地在我的眼皮底下聚会了。经历了连续几天的“艰苦奋战”，我已经产生了倦意，不禁打起了“退堂鼓”。还是先歇一会吧——去看会儿课外书。

在理科生的眼中，世界可能就是一个个的方程式组成的；而文科生眼中，世界可能就是历史的尘埃中文明的传承。在不同的人眼中的同一个事物是不同的。在我的眼中的《古文观止》，那是我的《古文观止》。抛开一切标准答案，一切评判标准的时候，阅读就变成了悦读。偶尔，也会体会到古人读书时，信手批注时的快乐。

命运，对那些深遭不幸的残缺生命来说是那么残酷的，然而生命的光辉又在于他们不甘于被命运扼住喉咙的同时，与命运抗争，最终使生命焕发出夺目的光彩。生命是一张美丽的大网，生命是一朵常开不败的英雄花，生命是一道方程式，每个人都有自己的答案。相信自己，放飞自己的梦想，让生命呈现光彩。

在学校里我们是活泼的精灵、每天校园了充满了我们欢声笑语和郎朗的读书声。在缤纷的学科了我唯独喜欢数学课。因为数学课上充满了无穷的乐趣、有奥妙无穷的图像，有跳跃的方程式。而且数学课能培养一个人严谨的做事风格，在我最喜欢的数学课上，难忘的事情更是数不胜数。让我给你们慢慢说。因为每一节都让我徜徉在里面津津乐道。

外婆乐了，说：“是哦!”我疑惑了：“这么多日子，我怎么就没有发现它的存在呢?”外婆慈爱地笑了。我好像重新回到童年的天地，她颇有权威地向我介绍这个世界。这时我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。

南京接连的几天雨，宣告了夏天的结束，天气不在热了，是这个盛夏方程式的“解”么？日本作家东野圭吾的《盛夏的方程式》是我看过的不同于《福尔摩斯》的推理小说，主人公汤川教授是日本东京大学的物理教授，跟福尔摩斯一样有着异于常人的洞察犯罪的嗅觉。小说大概讲的是一个女孩杀害了勒索她的人，她的生父为了保护自己的女儿顶替女儿入了狱，但是破案的刑警一直觉得事有蹊跷，但是苦于证据。多年后，这位老刑警照顾着出狱后患了脑癌的这个老爸，想让他的亲生女儿在他死前来看她（他女儿不知道他是她亲生父亲），在老刑警找到这个女孩子的时候，女孩子的继父以为是旧账重算，借他上小学五年级的侄子恭平的手，杀害了这个老刑警。汤川教授一开始说的一句话让我印象深刻“如果这件事处理不好，就会改变某人的人生轨迹”，直到最后我才明白这句话的含义——让一个孩子背负一个杀人犯的包袱？

喜欢老师上课时的别样风采：那变化多端的圆周角和圆心角，那坐标轴上二次函数的圆滑曲线，还有那从未见过的富有趣味的串并联电路图，以前那只闻不见的化学方程式，都在老师神奇的双手下跃然展现于黑板上。化学老师轻松地一调，一配，一合成，一反应，在那烧杯与烧瓶踫撞发出叮当声响的空隙，无色的矿泉水便变幻出各种不同的颜色，同学们瞪大眼睛并发出声声赞叹，老师则很自豪地微笑着看着我们，课堂气氛活跃了起来；物理老师总能把一根根长短不一的导线接入各个导体，然后“啪嗒”一声脆响，开关闭合，灯泡闪耀在导线之间，电表指针迅速偏划过好看的弧线，全班又是一阵喝彩；“老班”的数学课就更为精彩，她总能徒手画出完美的圆，而每当这时，同学们总会小声称赞：“怎么画得这么好？”“我试过，画不出这般完美的……”然，没一会儿，一道复杂的几何题便呈现在眼前，全班顿时鸦雀无声。同学们眉头紧蹙，束手无策时，“老班”一出马，仅添几条辅助线，任何困难就都迎刃而解，俯首称臣。语文课上，老师也把我们领到诗的殿堂，细品“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”……每一节课，我们都能吸收到新鲜知识，初三的课堂，带给我的是不一样的感觉。

我丝毫没有去学习这些简谱的想法，直接就是利用它们的形状开始了我的音乐写作，这肯定是我一生里唯一的一次音乐写作。我记得我曾经将鲁迅的《狂人日记》谱写成音乐，我的做法是先将鲁迅的作品抄写在一本新的作业簿上，然后将简谱里的各种音符胡乱写在上面，我差不多写下了这个世界上最长的一首歌，而且是一首无人能够演奏、也无人有幸聆听的歌。这项工程消耗了我几天的热情，接下去我又将语文课本里其他的一些内容也打发进了音乐的简谱，我在那个时期的巅峰之作是将数学方程式和化学反应也都谱写成了歌曲。然后，那本作业簿写满了，我也写累了。这时候我对音乐的简谱仍然是一无所知，虽然我已经暗暗拥有了整整一本作业簿的音乐作品，而且为此自豪，可是我朝着音乐的方向没有跨出半步，我不知道自己胡乱写上去的乐谱会出现什么样的声音，只是觉得看上去很像是一首歌，我就完全心满意足了。

现在就是人生的第一个转折点，班主任顾老师为了让我们都能考上一所理想的中学，让班上的所有同学组成“手拉手”小组，让在班上一些学习有困难的同学在大家的帮助下，提高自己的学习水平，而大家凭着“共互助，考好试，好学习，上中学。”的宗旨而努力着。我的弱项是英语，常常因为英语考差了而拖了语文和数学的后退，因而为此伤透了脑筋；而的弱项正好是数学，他为了数学而精神不振。我们彼此的弱项正是对方的强项。现在只要他有问题，他就会打电话给我，只要我一听到电话铃声，就猜道是李文杰打来的。一次王泽坤问我一道数学题：一条水渠，已修的比剩下的多0。9千米，全长是已修的1。4倍，这条水渠还有多少千米没有修？我思考了片刻说：“你先设没修的为X，方程两边都要是等全程，我已知没修的2倍加上0。9千米和没修加上0。9千米的和的1。4倍都是全程，所以，我们得出方程式是：2X×＋0。9=（X＋0。9）×1。4X=0。6经过我的精心指导，他终于把这道题做出来了！

双手合十，玻璃窗前，凝结了一层寒气，把记忆都凝结在脑海里，一幅一幅儿时图景流星般的划过眼前。推开窗户，寒风疯狂的呼啸着，用寒冷将我团团围住，好象正一点一点的把我吞噬，我祈盼冬天能短一点，那样就不会在流泪的时候冻伤皮肤，让身边多一点温暖。因为现在我的身边不再有爸妈的笑脸，放学回家，迎接我的除了学习还是学习，陪伴我的是满脑子的英语，满脑子的方程式，还有那难以计算的X等于几……不得已，毕竟中考已迫在眉睫。我知道再不努力，“重高“的梦想便会遥遥无期……在一个人的夜里，我害怕灯光耀眼的刺激，因为它打破了夜的宁静。我仿佛已成了夜的俘虏，夜的黑，夜的幽，夜的静，好象只有在这里我才能找到心灵的慰籍。嘴角微扬，眼角暗涌透明的液体，不知道自己是应该微笑还是应该哭泣？脑海里的问好在不停的旋转，我问自己该怎样在人生的路上前进，但我相信，白天总会来临的，时钟总在转，固执仍在上演，成长仍在继续。

着把沙子往天上扔，当时只求欢乐，但从天而降地沙子很快淋遍了身上大小地方。经过几翻快乐之后，我们把身上的沙子拍尽，每个人便有了几分成就感，总想作出点杰作来。于是我们便商量着。是做城堡，还是起高楼呢？经过几翻七嘴八舌之后，大家一致同意搞修水水利工程。说干就干，大家一点也不懒惰，五个人各自选好了五个位子，从上往下慢慢挖洞。虽然有的洞在挖的过程中发生了“倒塌”事件。但我们都急时修好了。没过多久，我们的工程式搞好了，接着我们就开始灌水。奇怪，怎么灌那么多水，水沆里一点反映没有？原来呀，灌进的水全都沉到地下去了。正想改装，可天色已晚，穿上鞋，个个伙伴都跑回家去啦！

近期老师给我们出了这样一道题：我校需刻录一批教学光盘，若电脑公司刻录，每张需9元，若学校自刻，除租用刻录机120元外，每张还需成本4元，问刻录这些光盘，到电脑公司刻录费用省还是自刻费用省？初眼一看，这道题需要挤数，这就很蠢笨了，如果运用分类讨论的数学思想，在题中分类“到电脑公司刻录的费用省”还是“自己刻录费用省”的基础上，再加一类“到电脑公司刻录的费用和自己刻录的费用相同”。这样就很简便了，设刻录光盘X个，两项费用相同，则方程式为也就是说刻录24盘以下到电脑公司刻录费用省，若刻录24盘以上，自刻费用省。我们学会并运用分类讨论的方法，解题时就非常便捷了。

那次联欢会，我不仅在欢声笑语中受到了爱国主义的思想教育，还学习和积累了举办联欢会的一些经验。后来，我也走上了三尺讲台，在一所乡村小学任教。每逢国庆，我就模仿那次联欢会的程式，组织学生搞联欢活动，居然成了学校的文艺骨干。1984年秋，镇里要举办庆祝建国35周年中小学文艺会演，校长开完会回来就把学校排练文艺节目的担子交给我来挑。那段日子，我夜晚在昏黄灯下编快板、写小戏，课余又手把手地教学生唱、念、做、打，既任“编剧”，又当“导演”，还在小淮戏里唱“主角”，忙得不亦乐乎。结果，由我编导演的小淮剧获得了创作、演出两个“一等奖”，学校也夺得了全镇总分第一的好成绩……

人们都说蛇是冷血动物，我却不这么认为。难道，没有蟒蛇救过人的“案例”吗？它们不是冷血，而是习惯了寂寞。每次都是独来独往，没掉过泪。“社会的诱惑太多……另一半耐得住寂寞。”——二月河。寂寞可不是非主流拿来潮流的词。而是，我们意志，巨蟒没有依靠过谁，它们不在失败，它们只有成功。因为不在惧怕，因为它们战无不胜，它们不再眷恋，因为它们没有什么可眷恋。它们是AK47(一种步枪），一触即发。它们是AWM（一种阻击枪）一招致命。它们是方程式（赛车），在世界穿梭，它们体内流淌的是冰冷的血液，过的是热血的生活。因为这是它们的生活，它们的选择，我们没有资格给“他”们的生活下定义！

初三的时候，我们班换了一位新的班主任，是一名刚刚从师范院校毕业的化学系的学生。李老师刚带我们班的时候彼此关系处理得还算融洽，大家对他的感觉也还不错：年轻、谦逊、温和、有礼。只是给我们讲化学课时总会出错，例如化学方程式写错了或例题讲错了等种种问题，但大家还是予以理解，毕竟人家是刚刚毕业的学生嘛，没多少经验。可是，一个月过去了，两个月过去了，他这种上课出错的情况不但没有得到改善，反而愈演愈烈。更可怕的是，他所做的课堂实验几乎没有一个成功的，以至于我们只能想象书中描写的实验现象了，我们真是成了“爱幻想的少年了”。就这样，我们班的成绩开始一天天下降。在以前的两年中，无论是什么考试，我们班都是稳拿第一的，可现在，我们的最大愿望是：保佑我们这次别当卧底！

学习是幸福的，因为我们在汲取只是养分。或许有人觉得学习苦闷不堪，但人生就是一个不断学习的过程。我们就像是一个方程式，而学习就是未知数“x”。“学到老，活到老”，我们不知道“x”是多少，也不知道要多久才能解开它。可能是我们不懂解开它，可能是我们不想解开它。我们永远也离不开它，因为，学习给予我们养分，让我们浸泡在无限幸福之中。

祭?趴在课桌上，胳膊下压着勾画得乱七八糟的化学书。她的目光穿过一行行桌椅，穿过一个个后脑勺，终于定格在讲台上的身影上。那个身影仿佛感受到了祭?的目光，握着粉笔的手微微一颤——粉笔变成了两截，一截掉在了地上，另一截握在手中。这小小的插曲并没有扰乱他的思绪，他依旧用那支仅剩半截的粉笔在黑板上洋洋洒洒地书写着化学方程式。

“丰富”的要求，主要是针对记叙文而言。记叙文要叙事，要写人，要描景：叙事要善于选材，巧妙构思，做到曲折有致，情节富于变化，引人入胜，避免平铺直叙；写人要懂得刻划形象，描写具体逼真，细节生动典型，丰满可感，力戒程式化；景物描写要很好地为主题服务，或创造氛围，或衬托渲染，或寓意象征，或意境深远，皆以佳景真情取胜。另外，其中的“材料丰富”也适用于议论文。广征博引，纵横开阖，议论文写作能够做到“材料丰富”，也可以得发展分。

倒记时牌上的数字呈递减的形式，一晃距中考只盛夏140天了。我们再也没有多余的时间和情趣去追忆曾经快乐自由的时光。课间教室中少了同学们对奇闻趣事的津津乐道，多了许多埋头苦读的身影。只见同学们时而眉头紧锁时而奋笔疾书，时而侧头沉思，时而会心微笑。我们开始在题海中用勤奋构造乘风破浪的智慧之船，然而只有勤奋才能在疾风劲雨总站立成帆。时光在这一天天的苦战中流逝，那一道道求证出来的数学难题，一个个精确无误的化学方程式，就是一首首抒写勤奋的绝句呀！

时代的发展也决定了某些一成不变的传统审美趣味的落后，再加上四十年前那种“左”的思维定势的制约，像《地道战》这样严肃的战争题材用类似轻喜剧的方式处理，淡化战争的残酷，淡化我方的惨烈牺牲和代价，对人物高大全的脸谱、程式化的表现，影响了人物的立体塑造，影响了人们对历史客观、全面的认识，今天看来，不能不说是影片的一些遗憾和缺陷。

或许这种生活太好了，我无福虚度吧！有时候我真的没有欲望，但这种有事这就不是人了，无欲无求，那便不是人了。人真是个很复杂的东西，复杂的无法形容。对有些人是从心里发出的厌恶，不会改变。可能这就是相克吧，只有生命才能诠释生命，而并不是所有生命都能诠释。就像解方程式一样，有的式子本就是无解的。

生命中的我已收获许多。风雨、阳光、挫折、考验、获得、满足。这几个过程总是令人难忘。就像自己一个人用了整整三天时间才完成了一道既长又难还复杂的数学方程式代数式，那种心情就像历经风雨后见到的第一缕阳光。心中的苦已烟消云散，一个大晴天微微飘来。

一双慧眼，可以帮你解决很多困难。一道复杂多变的数学题摆在你面前，不能只看到它给出的条件，还要看出条件与问题之间的必然联系。不能只看到第二问的毫无头绪，还要看到第一问的结果为你铺好的台阶。在一双慧眼看来，没有解不出的数学题，只有你看不懂的方程式。

粤剧开场时，男常“小跳”,女多“拗腰”的表演,亦颇罕见。粤剧的剧目以生旦戏为多，重唱轻做，文戏多于武戏，并从现实生活中，提炼、创造一些新的表演程式，又从电影、话剧中借鉴和吸取表演技巧，形成自由灵活，通俗而细腻，偏重写实的表演风格。

化学老师抑扬顿挫：“高考的历程是一道可逆反应方程式，正方向是吸热反应，只要升高温度，反应将迅速进行，获得大量生成物。若稍不留意使温度降低，反应将逆向进行。那么以前的努力也就浪费了。同学们，拿出年轻人的热情。你们的热情就像一把火，持续高温，理想的生成物将向你们招手。”