作为六六班的一员，我也为自己是六六班的一名学生感到自豪，我也在努力奋斗，争取取得荣誉，但是，总是力不从心，再有两个星期就要说再见了，我也很难在这两个星期里做出什么贡献了，看着别人出彩，靠着别人出名，这终究不是自己获得的，心里也特别不是滋味，直至这一次毕业典礼，我才明白差距，这样的差距就是一念之间，别人想，多看会语文书吧，我则会想，看会课外书吧，这就是所谓的一念差距，别看这个差距开始很小，但就像一个角，两条边之间的距离会越来越长，虽然我回回都下定决心要努力学习，但是总是不实现，我毅然决定，一定要好好学习，每星期有时间就去学习，学习，一定要学习！必须要更上一层楼，才能成为学习好的人！初中考试，我不怕你，因为，我有了奋斗的志向，我一定会过了初中考试这一关的！ 

下课了。在回校的路上，我感到十分的惭愧。张茂森和我同岁，都是我们班学习好的学生，每次考试，我俩的成绩都不差上下，可为什么到了这种场合，他会发挥得那么好？是家庭的关系？不！他爸是大学生，我爸也是大学生；是老师的关系？也不是！从一年级开始，我们就是一个班。那么，我们为什么会有这么大的差距呢？看来，关键是心理素质问题。张茂森上课时能全神贯注，专心听课，能把他周围的一切都忘掉。而我，首先是胆怯，总怕把问题回答错了会丢面子，会给班级和学校的名誉造成影响。我的心理负担太重了，结果反而造成了不好的后果。茨威格在罗丹的工作室学会了“全神贯注”，而我也从张茂森今天的课堂表现中，感到了我们实实在在的差距。

“我国现有一千多万中小学教师，是国内最大的一个专业团体，承担着世界上规模最大的中小学教育。尽管我国教师的教育活动已经在一定程度上达到了专业化标准的要求，但是与发达国家相比，教师的专业化尚有不少差距。我国中小学教师的学历起点偏低，部分教师职业道德意识淡薄，广大教师教育观念陈旧落后，创新意识和研究能力不强，教学方法和手段落后，知识面狭窄等都是不能忽视的重要问题。随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育要求的差距明显表现出来。改革与发展教师教育，推进我国中小学教师的专业化水平势在必行。”这是《中国教育报》2002年1月3日第4版的原话。尽管现在中小学教师自身的学历在不断的提高，但是在教育方法上，教育策略上，教育手段上都存在着不同程度的问题。

同学们，13世纪世界除中国以外最大最繁华的城市是巴格达，城市规模在三十至五十万之间。西方最大最繁华的城市是威尼斯只有十万人口。欧洲14世纪的伦敦也只有四万人，巴黎有六万人。而中国13世纪杭州、苏州、成都都是超过百万以上的大城市。一千年前世界与中国差距有多大？13世纪欧洲最富裕地方的意大利威尼斯人有幸来到泉州，不禁感慨中国城市是光明之城。13世纪西方最富裕地方的意大利威尼斯人有幸见到杭州，不禁感慨中国城市是天上的城市，认为杭州是世界上最优美最高贵的城市。一千年前世界与中国差距不是一点半点，不是一倍而是十几倍。一千年前中国遥遥领先于世界。

羡慕之情源于别人超越了自己。在羡慕的同时应该对自己和羡慕对象之间的差距做出正确的认识。综合自身的能力，如果这一差距是力所能及的，可以弥补的，就应通过奋斗迎头赶上甚至将其超越。这时羡慕就成了人成功的引擎，摆脱慵懒的仙丹。当年正是由于对身边北京人富庶生活的羡慕，韩村河人纷纷外出创业，经过无数坎坷后很多大规模建筑公司以韩村河人的姓名注册并建立起来，日益壮大。从此，建筑业为韩村河带来了滚滚财源，韩村河也因此成为创业致富的典范，有“中国第一村”之美誉。从贫穷到富有，从落后到前卫，这一切的改变最初都是由“羡慕”引起的。榜样的力量之所以“无穷”是因为榜样使人羡慕，羡慕使人行动，行动最终助人超越榜样。可见羡慕之情对人造福之大。

这时，男同学们跃跃欲试，摩拳擦掌，昂头挺胸地来到了赛场上，全神贯注地倾听着开始的口哨声。突然，防不胜防的口哨声响起，我们班如离弦的箭，一马当先地跑在前头，不一会儿就遥遥领先，正当我们得意洋洋的时候，令人意想不到的是，一班也不是省油的灯，用出乎意料的速度和我们来个龙争虎斗，眼花缭乱的跳绳绝活给我们来个下马威，紧接着，就是把我们甩在后边，让差距越来越大，我们看在眼里，记在心里，派出我们班的“飞毛腿”，他三步并作两步地跑了过去，为我们追回得了一点距离。这是，到了最后一棒——我，只听啦啦队震耳欲聋的欢呼声像火上加油似的，运动员一拍我的手，我就大步流星地跑了过去，以快马加鞭地跳绳速度迎来了最后冲刺，只见差距越来越小，天算不如人算，终点到了，我们以第二名的成绩为这场惊心动魄的接力赛而告终，但累得满头大汗、气喘如牛的我们心情却无比地激动！

在导言中，我似乎看出作者焦灼地向我们诉说，教育应该培养什么的真正公民。读到书深处，感受到作者所呼吁的教育的目的，是扩大而不是控制学生的思想和精神。对照自己和现况下的学生，深有体会历史和文学对于拓展我们精神空间，丰富我们的内心感受，对抗我们精神的平庸和堕落，有着不可替代的价值。其实，人文素养比数理能力更基础。我们用着几倍的时间练习着计算能力，但最终却丧失了思考和创造的能力，数学能力的过度发展，实际上是以透支其他方面的发展潜能为代价的。或许在教育管理界中，不乏其人认为，数学更容易拉差距，更容易得分，而语文之类，很难拉开差距，还以此作为可以自诩的制胜法宝。

时间追溯到一年前，那时我刚送走上一届的毕业班接这班孩子。第一个星期的周记，我本是兴致勃勃地看，因为我最喜欢看孩子们的周记。但看完以后，却有丝丝失望，整个班级孩子的文章，大多是套话，没有几篇是真情的流露。于是我打消了读范文的计划，那节课我改成了指导他们如何写周记，后来我甚至还借来了上届学生的周记，准备当范文读给他们听。但最终，周记是借来了，但我一直没有读，因为每周的一节我预备讲周记的课，用来读他们自己的佳作时间都很紧了。是的，这班孩子，就是这么聪明。后来想想，刚开始他们的文章也不是那么一无事处，而是我刚看完六年级孩子的文章，再看刚升上五年级的孩子的文章，差距可想而知，是我自己还没来得及适应这种差距而已。错怪他们也！

下课了。在回校的路上，我感到十分的惭愧。张茂森和我同岁，都是我们班学习好的学生，每次考试，我俩的成绩都不差上下，可为什么到了这种场合，他会发挥得那么好？是家庭的关系？不！他爸是大学生，我爸也是大学生；是老师的关系？也不是！从一年级开始，我们就是一个班。那么，我们为什么会有这么大的差距呢？看来，关键是心理素质问题。张茂森上课时能全神贯注，专心听课，能把他周围的一切都忘掉。而我，首先是胆怯，总怕把问题回答错了会丢面子，会给班级和学校的名誉造成影响。我的心理负担太重了，结果反而造成了不好的后果。茨威格在罗丹的工作室学会了“全神贯注”，而我也从张茂森今天的课堂表现中，感到了我们实实在在的差距。

远和近，可以是看得见的差距，也可以是虚无的人心向背。学习上的差距经过努力总会缩小；社会严重的贫富差距经过改革总会平均，那些任人摆布的物体更是可以随时随地改变距离。而令人难以琢磨的人心善恶，又能怎样拉近之间的关系呢？

翠鸟掠过屋宇，雄鹰翱翔蓝天，是因为力度的差距；小溪回环舒缓，大海波浪汹涌，是因为容量的差距；将军命令如山倒，士兵俯首似兔犬，是因为地位的差距。大千世界没有两件绝对相同的东西，万事万物都存在着差距，人上一百，形形色色，那么，我们如何面对这些差距呢？

父亲和他的兄长在学生时代没有太大的差距，有时父亲总会比兄长体现得更聪明些，但是他的兄长在他玩乐的时候练字、读书。在工作之后，明明是相识似的学历、相似的工作，父亲仍旧在车间干活，而父亲的兄长却已经是经理了。原因很简单，就是因为练字和读书，才使得二人游了今日的差距。

爸爸和他的兄长在学生时代没有太大的差距，有时爸爸总会比兄长表现得更聪明些，但是他的兄长在他玩乐的时候练字、读书。在工作之后，明明是相似的学历、相似的工作，而现如今却有着明显的差别。爸爸告诉我，原因很简单，就是爸爸的兄长因为练字和读书，才使得二人有了今日的差距。

800米开始了，周志尧站在了起跑线上脸色很自然。“砰”的一声过后8位参加选手都向内道冲去，过了第一个弯，周志尧位局第3。渐渐的赶了上去，过第2个弯他以是位于第1了。后面几圈他拉开了与第2名的差距。第1个冲过终点！整整与第2名有60米左右的差距。

我的右手边站着一个极高巨人，大概8米，或者比8米还高，他头上戴着一个王冠，盯着我的手臂；左手边是一个小矮人，如果说是迷你人或许更加恰当，他很小，我和他的身形差距，就如同我和巨人的差距一样，他头上也戴着一个王冠，盯着我的手臂。

当然，各支队伍球风不同，风格不同，对阵的输赢自然也会有差别。经过尤纳斯四年的调教，今天的中国男蓝早以与釜山的那支不可同日耳语，取胜韩国还是有很大把握的。但志在夺冠、雪耻的中国队，最不应该出现的就是轻视敌人，亚锦赛上的44分差距，同样不能代表今天中韩之间的真实差距。复仇之路，需要对韩国引起足够的重视。

语文，基础知识向来就不是掌握的很好，但作文还是不错的。这次写了一篇比较灵活的文章，说好了是创新，说歪了可就是跑题了，但如果是前者，分数大概不会少给，这样即使前面的几门科目有差距，也会补上的，闹不好还会多出几分。可是如果那几门科目没有差距呢！

一步的差距并不遥远，当我们从生活中发现了乐趣，从学习中找到探求的欲望，从沟通中找到解决的方法，从做事中懂得了道理。就是跨出了这一步，鲁庄公与曹刿的差距，也只是差了这一步；人无完人，不必为了完美而去假装完美。

可是因为现实社会中存在着贫富的差距难以消除，所以现实社会中“民主、平等”就根本不存在。就是因为贫富差距的存在，所以才会有人把人分成三六九等，“上等人”看不起“中等人”，“中等人”看不起“下等人”；“下等人”巴结“中等人”，“中等人”巴结“上等人”。

在儒家传统当中，有三派说法。一派，孔子的说法。他的说法是什么呢？就是后六个字“性相近，习相远”孔子认为人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，环境的影响，差距变得越来越大。这是孔子的说法。换句话说，孔子并没有告诉我们，人的本性是善还是恶，孔子置而不论（意思是他不说），留个悬念。

勇气既来源于对社会现实的认同感，也来源对个人全面而正确的认同感。这些认同感其实就是对周围环境和个体差异的正确判断，切实做到古人所说的“不以己悲，不以物喜”。凡事或物都有其发展规律或存在的合理性。对于人来说也是如此，他人进步了说明他可能在哪些方面占了优势或抢了先机。旁观者嫉妒和气愤并不能改变处境和增加什么砝码，只能徒劳地使情绪低落或使自己陷于无知狂妄中。心态平和，正确认同环境和位置，才具备了解和把握自己的基础。这一点很重要。能否成为领导者并非是成功的唯一标志。成功只是种感觉，百个人有百种感觉，家财万贯、权力在握、家有娇妻、子有出息等可能是成功的标志。发展产生差距，但要学会辨别差距，金钱、物质、享受上的差距不太重要，重要的是幸福的差距。我们不是完人，难免有些缺点，但不妨碍通向成功和幸福的道路，只是不能缺少坚持到底的勇气。有信心未必赢，没信心一定输，说的就是这个道理。

银河系的发现经历了漫长的过程。望远镜发明后，伽利略首先用望远镜观测银河，发现银河由恒星组成。而后，T。赖特、I。康德、J。H。朗伯等认为，银河和全部恒星可能集合成一个巨大的恒星系统。18世纪后期，F。W。赫歇尔用自制的反射望远镜开始恒星计数的观测，以确定恒星系统的结构和大小，他断言恒星系统呈扁盘状，太阳离盘中心不远。他去世后，其子J。F。赫歇尔继承父业，继续进行深入研究，把恒星计数的工作扩展到南天。20世纪初，天文学家把以银河为表观现象的恒星系统称为银河系。J。C。卡普坦应用统计视差的方法测定恒星的平均距离，结合恒星计数，得出了一个银河系模型。在这个模型里，太阳居中，银河系呈圆盘状，直径8千秒差距，厚2千秒差距。H。沙普利应用造父变星的周光关系，测定球状星团的距离，从球状星团的分布来研究银河系的结构和大小。他提出的模型是：银河系是一个透镜状的恒星系统，太阳不在中心。沙普利得出，银河系直径80千秒差距，太阳离银心20千秒差距。这些数值太大，因为沙普利在计算距离时未计入星际消光。20世纪20年代，银河系自转被发现以后，沙普利的银河系模型得到公认。

现实和想象总是存在着差距，就像阳台上的花朵喜欢阳光，森林里的树木渴望雨露，我们喜欢被珍惜被呵护，那种迫切的想法一度让人烦恼。我坚信微笑是会反弹的，就像我们的第六感，它不一定总是对的，但却不难发现它很灵敏。我们若是讨厌一个人，对方也不可能喜欢我们，第六感完全能够接收到这种不友善的信号。我们给了对方什么，对方也会报以什么。生活也是如此，要先学会微笑，它才会笑着配合。岁月交替着，无情地在我们生命的历程中画上了许多符号，标炳着它的惊人震慑力还有令人咋舌的毅力，夜以继日地不知疲倦地往前赶。我突然害怕了，世界这么大，怎么就容不下我的挣扎呢？转眼看看尘世中形形色色的伪装，无可奈何却又挥之不去。从今天开始，帮自己一个忙，做喜欢的事情，爱最亲近的人，抛弃伪装的面具，不再束缚情感的空间。生活中，在每个人的心里其实都有一盏灯。不论遇到怎样的挫折和黑暗，重要的是信念不可以被磨灭。转过身去换个想法，天再黑人再背，眼前有一盏灯就好。

下了课，我认认真真反思了我这两个月所做的事：我上课时，有时总有种思想，全班那么多的人，为什么我就要站起来回答问题，把这个机会让给其他人好了，反正有那么多人，不差我一个人，老师不挑我，我还是尽量少地不回答吧；小组上课讨论时，我经常是答非所问，有时自己会了就不管其他组员会还是不会，常常在讨论的时间说一些没用的闲话，使讨论的时间白白地浪费；第二节课后做课间操时根本不认真去做，在那里瞎蹦乱跳，做眼保健操时，我睁着眼睛观察着这校园里发生的事，或与别人嬉笑交谈，就在今天，被老师看见；自己早读时声音不大，甚至站在我的身边才能听见……这一切的一切都说明了我与张哲恺、吉峻屹拉开了距离，在好学生与差生之间，时刻都有变成差生的可能，就在这次小小的测验中，我发现了自己的不足和好友的差距，全班这次就我一个人是甲，正是因为这次是甲，我发现自己是多么的不足，所以我更要好好学习，改变自己。

两人的平行状态保持到第一个转弯处，基拉离内道近，利用优势在入弯时抢得先机，暂时领先半个车位。可惜的是房主在第2个大U弯的地方从侧面利用连喷把劣势又给挽回了，完美的弧线加上完美的车速使得再次和基拉双车并驾齐驱。房主的连喷运用的不是一般的好，车速可以达到平均185左右，几乎是在没有损失速度的情况下抽气。见房主并没有被落下，基拉马上放了个加速脱离开房主。不过让司马南奇怪的是房主并没有利用加速追赶，而是在后面抓地跑。基拉觉得有些不对劲，但一时又想不出为什么？只好作罢，既然在前面就不要管那么多了，一心一意的跑就好了。基拉没有想到房主在后方此时比自己多了一个半的加速。两人差距有5个车身，这个距离一直保持到上第2个小桥的时候改变了。小桥下面是一个大的U弯，是整张地图事故多发地带。基拉到小桥上时只有半管氮气，此时投过小镜头发现房主正在加速上来，距离也拉近到2个车身的距离。

在电视上我们可以看到2008年的北京街道纵横交错，城市面貌焕然一新，奥运的场所更是吸引眼球，什么鸟巢呀水立方呀处处显现着大都市的气派，可是你们想过这些建筑又花了多大的人力和财力呢，可以好不夸张地说这些建筑都是在“烧钱”呀，我们的祖国还并不是十分富裕，与那些发达国家相比较，我们的差距还很大很大。仅仅这些就能够改变外国人对中国的看法吗。在广阔的神州大地上，为运动员修建的训练基地比比皆是，这又花了多大的代价呢，而这些花巨资修建的的体育场所，一般普通百姓连门都别想进，这又称的上是全民奥运吗。还有的地方甚至将运动员的成绩与当地的政绩相挂钩，这算不算是奥运会的悲哀呢？

不过他却道出了一个事实：中国确实已经出现了一些可以接受如此变态房价的“高收入者”。按国际标准来说，中国贫富差距已经到达了国际警戒线。不过他们的最低标准线是月收入1400元，其实是没有这么高的，据权威测算中国的最低标准线应是700元。照这样计算，恐怕不是达到的问题了，是大大超过了。难怪现而今，到处不是阻塞交通，就是集体上访，要不就是公然的抗法。领导总是叫群众保持镇静，如果群众人人都丰衣足食的话，鬼才上街搞游行？站到还冷，对身体不好！况且站大街的都是老头老太太级别的人了，如果不是生活所迫，谁愿意呀？朱门酒肉臭，路有冻死骨。如果不改变，这样的情景会出现吗？

梦想，现实，差距实在是甚远……但曾经有人在QQ问问上问到：“如果梦想没有了现实的寄托，那会怎么样？”我是这样回答他的：“我有时也会突然失去梦想。那段日子却是感觉心里很空虚，根本不知道自己为什么活着。我想拥有一个梦想，就是我们人生的支柱与寄托，有了梦想，才有了灵魂。我们因有了梦想而去努力奋斗。梦想就是我们生存的最大目标。所以从小家长老师都要让我们树立个讲述个自己的梦想，就是要辅导我们找到人生的方向。”是啊，没了梦想，不就成了活死人？有了梦想，人生就不会有那么多的苦，不会有那么多的累。举头三尺有神明，相信天地的造化，一定不会辜负梦想之人……

我的梦想是当一名优秀的人民教师。但是，我希望能教农村的孩子们，因为我认为，农村毕竟与城市有一定的差距，而且，农村的条件也比较差，所以，那些生活在农村的孩子们不像城市里的小朋友那么幸运，能受到教育也是非常不容易的。我之所以有这个梦想，是因为每当我看到那一位位大学生拿到的一张张录取通知书，脸上挂满了喜悦的神情。我的心中总会涌起一阵阵激情，这不就代表着老师将他们那宝贵的知识传给下一代的孩子们了吗？这些学生不就要成为国家的栋梁了吗？老师的那种无私奉献的精神难道不值得我们佩服和学习吗？从此，我小小的心灵播下了梦想的种子，长大后我也要当一名优秀的人民教师。

“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”的确是一首好诗，它让我自然而然地想到了大河有水小河满的道理。上游大河里的水环绕着放下来，形成千万条小溪，滋润了下游万千家，给菱角稻子荷花创造了适宜的生存条件，让它们活出自己的姿彩。 这首富含哲理的诗歌，又让我联想到国家和人民的关系。改革开放二十多年来，科技飞速发展，经济突飞猛进，国家这条大河里蓄满了水，并且往下放，滋润富人、百姓、穷人，这本是好事，可大河里的来水并没有平均分配到“菱角”、“稻子”和“荷花”的头上，从而导致贫富差距越来越大，甚至超过了55倍以上，这让稻子失去水分逐渐干枯，而菱角则拥有大片的水域，并且实力越来越大，越长越茂盛，就连处在不深不浅出的“荷花”也借着“菱角”的光，扩大了自己的地盘。

但是我也很清醒。为青奥会服务光有一腔热情是不够的，还要有较高的综合素质，要能真正代表南京人的整体形象。“有热情而没有知识犹如野马脱缰”。因此我深知我距离这个的差距还不小，好在距南京2014年青奥会还有两年的时间，在这两年里，我想我一定会尽自己所能把自己磨砺地越来越朝目标靠近，让自己从外在的举止谈吐到内在的素质都符合作为志愿者的要求，不给南京人丢脸，不给中国人丢脸！对了，作一名志愿者英语是不可少的，我要更加努力地学好英语，平时加强口语的练习，希望到时能说一口流利的英语，那真是太帅了耶！

家庭的教育是不可忽视的。父母作为子女的第一任老师，让其得到身体的成长，更重要的是让其得到心理上的成长，道德上的成长。对于中国家庭的教育而言与西方国家的还是有差距的。所谓“中国式”的教育就是溺爱，宠爱。作为中国式的家庭都是这样的爱给孩子的。现在大都数的中国家庭都是独生子女，就是这样的原因才导致了“集宠爱于一身”。作为李双江夫妇也不列外，对天一的宠爱，溺爱。更重要的原因是老来得子更是宠爱有加，这些宠爱、溺爱才让自己的子女一次次跌入深渊。

中国，一个社会主义国家，经过三十年改革开放，发展之迅猛，令西方国家诧异和恐惧。因此，在我们的周围，时常出现编造中国威胁论调、想扼制中国发展的声音。中国的腐败、贫富差距、环境污染、等等问题的存在也令部分国人对祖国的建设成就产生质疑。但这并不能成为否认中国三十年辉煌成就的理由。正视自己的成就，正视发展过程中存在的问题，才是我们对中国发展大势的应有态度。

我的友谊褪了色主要讲的是有一个叫江冰蟾和凌扬波的六年级女生，她们曾经是一对非常要好的朋友，她们是同桌，很喜欢黏在一起讲鬼故事，下课讲，就连上课也讲，放学时，她们紧紧地靠在一起走，就连她们的妈妈也成了熟人，她们一起在小饭桌的教室里自由自在地玩耍，可是，那些童话般无忧无虑的岁月．到了四年级以后，就发生了彻底的变化。那时，四年级的班主任总爱把“竞争”这个词挂在嘴上，经常说给他们听，老师还总爱把她俩拿出来比，结果，慢慢地，她们开始关注起自己和对方成绩的差距了，如果谁考得不好，谁就看对方不顺眼，关系就闹僵了。

寒假期间，我拜读了美国作家托马斯。弗里德曼所著的《世界是平的》一书。说实在的，刚开始这本书吸引我眼球的只是书的题目。我急切想弄清楚的是作者为什么认为“世界是平的”这个奇特观点。随着阅读的继续，我不仅找到了问题的答案，更被作者所描述的互联网的高速发展和全球经济一体化的全新格局所震撼，也更加深刻认识到自身现有知识与当前社会发展需求之间的差距。所以，阅读《世界是平的》一书，给我最大的感受就是知识匮乏所导致的紧迫感。

射击队总教练许海峰曾经用精确的数字展示了射击比赛的残酷一面：气步枪比赛一共50发子弹，如果成绩相差0.2环，平均下来每发子弹只赢0.01毫米！而最后一发子弹，杜丽打了10.6环，加尔金娜打了9.7环，如果这两发子弹都打在同一个靶上，相差的距离只有2.25毫米。在奥运会赛场上，这微乎其微的差距就决出了金牌的归属。

力天使和权天使进入海中的位置，比岳枫目前所在的位置还要远上一百多公里，这也等于是彻底切断了岳枫的退路，在这种情况下，岳枫再想退回去以及晚了，现在岳枫唯一的选择。就是利用距离的差距，尽快赶到传送阵的位置，无论在传送阵等待岳枫的是什么，如今也只能硬着头皮闯一闯了。

在人的常态中，抬头与低头之间的距离究竟有多远？那仅是几厘米，又或是目不可测的差距。或许这对于世界来说这只不过是沧海一粟，但若对于一个小小的个体来说，这改变的一点点距离足以为他创造一个全新的世界。——题记

摘要：仔细想一想，爷爷少年时代和我们的少年时代相比，差距真的可以说得上是天翻地覆的。在那时，没有明星、没有潮流，也没有互联网……所以他现在怎能理解我们的装扮，这也是完全可以理解的。唉，总而言之，哥哥以后你再留长发还是尽量离爷爷远一点吧！……

初中，对与我来说，并不茫茫，我现在读小学五年级，再过一年，我就是六年级，六年级的作业很多，到初中就更不用说了。据我的阿姨介绍，在初中的时侯，作业最少在九`十点钟做完，但又要复习，就要到十点半以上了，作业多的时十二点半都还在做。现在，我做作业时间最多也是在七点左右罢了，可再过二年，时间不算很多，但作业时间却有好大一段差距。