今天的阅读课上，我阅读了《红楼梦》。第五回的“贾宝玉神游太虚幻境”是被我读过无数次的一部分。尤其是“金陵十二钗判词”。正册开篇即是一首写薛宝钗、林黛玉的诗，第一句是“可叹停机德”，毫无疑问，这是描画宝钗的诗句。“停机德”典出《乐羊子妻》，故事说的是乐羊子弃学回家，其妻见状立即剪断正在织的布匹，用一规劝乐羊子用功读书。于是后人用“停机德”来赞美封建恪守相夫教子的“妇道”的女子。用“停机德”来形容宝钗之德，恰倒好处。宝钗正是这样一个严格遵守封建礼法制度，并时常规劝宝玉走仕途经济之道的大家闺秀，贾府上下无不称赞她。然而曹雪芹在判词中却用了一个“叹”字，明显表达了对宝钗的否定态度。的确，按照曹雪芹民主、进步并带有资产阶级倾向的思想来看，这样一个封建没落贵族的维护者，应当作为民主进步思想的反例，给予否定。但是，从另一个方面来看待宝钗，她又是一个十分让人喜欢的人物形象。这个侧重点就是薛宝钗的人际交往能力。薛宝钗初入贾府不久，就博得了众多下人及其他贾府主子的一致交口称赞，这不是她生来就惹人喜爱，而是她出色的交际能力产生里她在众人心中的美好地位。

我倡议的三三制，首先是用三分之一的时间放松一下紧张的情绪。三点（课堂、餐厅、宿舍）一线的学校生活太枯燥无味了，放假了，睡几个懒觉、参加一些有益身心的文体活动，活跃一下脑筋，让紧张的情绪放松下来，蓄养精神，保持轻松的心态和旺盛的精力，以迎接更加繁重的学习任务。二是用三分之一的时间认真做好假期作业，并根据自己的具体情况，有侧重的复习学过的课程，达到原来不理解的能够理解，原来理解不深的加深理解，原来理解的加以巩固，并能举一反三、融会贯通。有条件的也可以预习一下未来的新课程。三是用三分之一的时间做社会调查，参加力所能及的家务或社会劳动，在实践中学习社会。“两耳不闻窗外事，一心攻读圣贤书”已经不适应今天的教育模式。今天的学业是为了将来的事业，关心家国大事，体验社会，重视实践，理论和实践相结合，是人才成长的必经之路。春节将至，社会生产和家务劳动相对较多，而春节期间拜亲访友也为我们提供了一个认识社会，进行社会调查的大好机会。让我们以实际行动丰富自我，为今年的假期生活交上一份完美的答卷。

今年我上六年级了，还有20天就要考试了，我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了阴影，还会使父母失望。每每想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习六年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻保持正常运转，神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失去信心。后来，邻居的姐姐告诉我，她以前复习时也是包罗万象得看书，最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好的掌握，很多地方都没有侧重点去复习，于是，她给自己制定了科学的日程时间安排表，严格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做得井井有条。不知道你是不是认同这种做法，如果你有更加有效的，记得回信告诉我哦。

今年我上五年级了，还有20天就要考试了，我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了阴影，还会使父母失看。每每想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的温习六年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻保持正常运转，神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失往信心。后来，邻居的姐姐告诉我，她以前温习时也是包罗万象得看书，最后在写作业时发现实在还有很多地方自己都没有好好的把握，很多地方都没有侧重点往温习，于是，她给自己制定了科学的日程时间安排表，严格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做得井井有条。不知道你是不是认同这种做法，假如你有更加有效的，记得回信告诉我哦。

相信同学们都对《西游记》耳熟能详，唐僧赴往西天取经。途径九九八十一难，风里来雨里去，四个人了种种困难。可是，如果没有遇上白骨精，没有过盘丝洞，又怎知世间险恶？没有过往高老庄，没有下过龙王庙，又怎知世间冷暖？人性的怯弱如何去除，人性的恶性如何摆脱？至性如何养成，高修如何练就？倘若没有这一路历尽艰难的磨砺，又怎可获得那拯救苍生的经书？怎可满足人民的信仰？倘若孙悟空用他那一日万里的筋斗云送唐僧去西天取经，大不必煞费苦心，奔波劳碌和那些妖魔斗个你死我活。可倘使真的是这样，那孙悟空充其量就是个开路的，那么他们的关系也就不会到生死与共的田地，最多就是停留在酒肉朋友上。那唐僧这段取经的辉煌历程能被玩家传送，能被世人景仰么？也正是因为有了那九九八十一难，师徒四人才得以患难见真情，才得以尝便人间酸甜苦辣，换来超凡脱俗的感悟。他们不只单纯怀揣最初梦想，更侧重磨难带给他们的乐趣。最终他们成功了，并被万世景仰。在他们的取经路上，磨难是他们通往成功的阶梯。磨难是必不可少的。没有妖魔鬼怪的取经之路，是一条南辕北辙的路。

本文审题准确，作者通过写自己亲身经历的两件事，突出了自嘲是一种积极的人生态度，可以帮助人们“自我解脱，自我安慰”，“走出泥潭”，以及人生旅途中不能没有自嘲的主题。文章从解释自嘲起笔，引出文章的中心。接下来，用两个事例，加以诠释。最后小结，再次点明中心。因此，文章结构完整，条理清楚。所写两个事例，侧重点也不相同。第一个事例，侧重校外，写日常生活；第二个事例，侧重校内，写校园生活。第一个事例，侧重写用自嘲解决日常生活遇到的窘态，突出自嘲是“一种幽默的说话方式，一种幽默的生活态度，一种心理调节的方式”；第二个事例，侧重写用自嘲解决人生面临重大抉择所遇到的困境，突出自嘲是“一种人生智慧的表现”。虽是两个事例，但又不雷同。它们层层深入，比较全面地揭示了自嘲的内涵。遗憾的是，本文语言虽然流畅，但缺乏一种思辨色彩、文化色彩，影响了文章主题的深刻性。（罗胤）

在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。

用散文的形式构架，用诗意的语言表达；每一个段落都侧重一个内容，每一句话都蕴含着哲理，是这篇文章给读者留下的第一印象。细细品味，有两大特色最为鲜明。一是内容层次分明，先用比喻与排比引出，将“谅解”的魅力状写得光芒四射；紧接着以“谅解”与“铺路”相比，从自然的角度揭示其情感内涵；第三段由虚入实，用具体的事例进一步强化“谅解”的美丽，结构非常完整，主题极为深刻。二是语言丰富多彩，虽然比喻与排比俯拾皆是，但表现方式各有特色，尤其是第四段引用的故事及诗词，笔墨节俭然内容充实，字里行间闪烁着诱人的文采。考场作文，能够写得如此出众，得益于作者非同凡响的文学积累。

对于英语，有很多人也陷入一种误区，即是为了考试而侧重书面英语，抛弃口语。对此，我想说说我的看法：书面英语好的同学口语不一定行，但口语好的同学，他/她的总体英语水平绝对不会差。为什么这么说呢？原因很简单，因为英语是一门语言学科，是一种交流工具。能很好掌握口语的同学，首先他/她的听力水平肯定很优秀，而对于其他题型，如：单选题、完形填空题、阅读理解题等，我认为他们的优势在于语感，语感在某些时候是对语法的一种补充，换句简单的话来说，就是你可能不知其所以然，但能知其然——语言的魅力便在于此。因此，把每天的时间挤一挤，用来训练你的口语，是学好英语的一条终南捷径。

九寨主景长度有六公里，呈“Y”字形分布。景区内不许外来车辆驶入，交通却极为便利。因为各景点相距甚远，落差又大，游客来去很辛苦，景区全程提供免费游览观光车，到站即停，上下自便自如，真正做到了以车代步。我们乘车一路上山，直至东面景区日则沟最顶端的原始森林。山路虽然峰回路转，盘旋而上，来往的观光车穿梭不断，但开车师傅老道的技艺使得车子行走不急不缓，平稳而顺畅，加上车载电子导游的解说，给人以轻松愉悦的享受。在乘车上山的过程中，我们对主要景点有了初步的印象，回过头顺流而下时便开始有侧重点的下车游玩。我们在日则沟内到过的主要景点有原始森林、箭竹海、熊猫海、熊猫海瀑布和最富盛名的珍珠滩瀑布。

在自己一生中有很多的经历，我们有友情，爱情，亲情，每个人也有侧重点，对于每一种情感，人都回有不同的诠释和定义，也许就是在这中不同中，形成了不同人的情感，没有人是有着完全相同的人生经历的，我们就是在不同的经历中改变这对人生的不同态度。老者有是会告诉我们他们的经历或感受，有时他们也会试图让我们完全接受他们的观点，但我却不这样认为，毕竟，人各有志，我们都有不同的人生目标，对于不同的目标，都会有不同的处理方法。也许，我们会走很多错路，但这不意味这就代表你的失败。前人看到这也许就会叹息你当时的不听劝告，这时，我会说，我们并没有错，因为，在人生路上，我们都要试着踩一些泥，受一点伤，这样在后面的人生我们才会有更多的谨慎，更多的回忆，这样，人生可能就不会那样的没有回忆，相信自己，因为我们在走自己的路。

“人生真的很难懂！”我不禁感叹。人生既创就了我的辉煌，为何又屡屡给我带来挫折？虽然同学和父母都对我说过，这次考试只是一次小小的测验，只是小试牛刀而已，大可不必以一次的成败论胜负。只是教训一定要吸取，别人成功的经验要借鉴，惟其如此，才能保证今后在关键考试上不再出现失误。这样的话，刘玄武老师在《错过》上也曾表述过。但是，挫折总是要给人一些时间反思的。或许真该如此，一旦在挫败中反思过来，人兴许会变得更为坚强、更为强大的。我不禁记起了《狼王梦》中的一句话：“真正的强者是靠体力和智慧的高度统一。”现在看来，成功的获得或许更侧重于智慧了。因为智慧毕竟是引领我们抵抗挫折的向导。

每个人由于自身潜能和爱好等因素，各科的成绩一般是不平衡的。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面、客观的了解和评价：哪些是自己的强项，哪些是自己的弱项，有侧重地安排学习和复习时间，取长补短，扬长避短，才能用有限的时间取得最好的学习效果。譬如我对理科较感兴趣，对数理化的悟性较强，因此我在这几门课上，相对多花了一些时间，而相对于我的弱项？？？文科，我除了平时上课时尽量理解、吸收，完成老师布置的作业外，在复习时用的时间就相对少些。此次中考，我充分发挥了自己的长处，数学117分，理化合卷115分，将我在文科中落下的分给补了回来，总体上取得了较好的成绩。“知己知彼，百战不殆”，打仗是这样，学习、考试也是这样。

再回首此书时，我才发现，《哈利波特》不仅仅只侧重于神奇的魔法，在罗琳的笔下还表达了一种乐观的生活态度，积极的生活方式以及一种拼搏、勇敢、坚强的精神。凡事都用一颗纯真的心去看待，拥有坚定的信念，勇于与黑暗势力做斗争。读一本书，要注意到它所要表达的积极思想。就像《哈利波特》一样，我们必须看到哈利的乐观与向上，他没有因为父母双亡而整天活在郁闷、伤心中，没有因为姨妈的不公平对待而自惭形秽，更没有因为他的名字赫赫有名而自高自傲。他有的正是乐观的生活态度和积极的生活方式。哈利最后能够战胜伏地魔取得魔法石的原因何尝不是他这种性格为他带来的呢？这就是这个虚拟的世界另一个值的我们去读的地方，让我们能够真正了解到作者写书所要传达的一种精神。

「点评」这篇文章的出彩之处在于运用了“蒙太奇”手法，把不同时间、不同地点的历史“风景”巧妙地连接在一起，这样的体式，取材广泛自由，不受时空的约束，有排比段式的外在形态和内在韵律，给人以明快、简洁、大气的感觉。这位考生选取了历史上三位著名人物的故事：布鲁诺被焚、张海迪苦读、袁隆平潜心科研，组成了三幕感人至深的独特风景。三个故事虽“老”，但作者用善感的心灵、细腻的笔触，展示了不同人物在不同境遇中表现出来的可贵精神——坚守。在表现手法上也各有侧重，写布鲁诺重在背景的烘托，写张海迪重在内心情感的铺设，写袁隆平重在人物言行的描写，从而使三个人物都显现出了鲜明的个性特征。另外，文章首尾呼应，交代简捷清楚；卒章显志，立意高远，揭示自然巧妙。

第八：语文的地位越来越高，而某些人的重视是越来越低。中考、高考也在改革，以后语文的比重进一步增大。北京已经开始调整了，中考语文由120增加到150分，高考语文由原来的150分增加到180分；英语由150分降到100分，其中听力占50%。这一切都显示，今后的学校教育更侧重于实际应用了，更符合当今的国情了。相信浙江执行类似的政策也为期不远了。另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大，孩子在小学如此轻松的环境下还不重视语文素养的积累和提高，我真不知道进入初中高中后，学习内容大大增加的情况下孩子们如何对待那么多知识的狂轰乱炸。

所有悔恨，自责都是枉然。与其挣扎与过去，不如坦然去面对将来。或许人生的价值，德、智、勇、才情每个人都各有所得，各有各的自信，在人生的每个阶段，因其个人个时期的价值取向的不同，也各有侧重。能随时随刻都知道自己此刻的重心的人幸运的，因为这样的人的人生是真正属于自己的。认清自己并不比认清别人来得容易。我不禁想起了那首<<雾里看花>>“借我，借我一双慧眼吧，让我把着温柔看得清清楚楚，明明白白、真真切切。”然而有谁能真正看得清呢？或许只有有过切肤之痛，才能刻骨铭心。这刻骨铭心，应该就是记忆的珍珠。我望着依然静穆无语的梧桐树，喃喃自语：快醒了吧？应该……

总评：既然是写景，当然少不了景物的描写，但要写好景物，就得抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。当然，写每样景物时，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想，也就是说不管写什么景物都要写出自己的真情实感，这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物，也才能让使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。但作者的这篇作文除了详细地叙述震雷山的传说之外，便是罗列一些看似精彩却不能给读者任何感知的语句，山怎么险峻陡峭、水如何清亮等等方面在文中都没有任何的具体体现，因此，也就展现不出震雷山这个风景名胜区的美不胜收。鉴此，本文没有具体分段点评与供同学们学习交流的价值。

据专家的模式计算，分布在这些月海平原或盆地上的玄武岩的总体积大约有106万立方公里，以目前地球上钛铁矿开采的品位为参考值，通过已有的探测结果特别是“克莱门汀”号月球探测器的多光谱探测数据，可计算出这些玄武岩中钛铁矿达到开发程度的资源量超过100万亿吨。尽管其模式计算的结果带着很大的推测性与不确定性，但可以肯定的是，月海玄武岩确实蕴藏着丰富的钛铁矿，而且，钛铁矿不仅是生产金属铁、钛的原料，还是生产水和火箭燃料———液氧的主要原料。遗憾的是，目前对月海玄武岩厚度的探测程度很低，影响了月海玄武岩总体积的计算精度，进而影响了钛铁矿开发利用前景评估的可靠性。因此未来的月球探测应侧重于这方面的研究。

小学时，郝妍同学在家里，父母对她非常严格，除了学校的作业外，她的妈妈还另外让她写其他辅导习题，熟能生巧，为了提高写作水平，让她在周末读书，且每天规定时间娱乐，起到劳逸结合的效果，郝妍同学的妈妈平时还教育他不能说脏话，要遵守纪律，尊敬师长；在学校，老师不仅侧重同学们的成绩，而且还组织各种口语表达活动，使同学们活泼开朗；还教育同学们不能攀比，不能穿奇装异服，平时就穿统一的校服，这样使她养成勤俭朴素的品质，他除了学习成绩优异外，还热爱祖国，理想远大，在六年级，她加入了中国共产主义青年团，从此她处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用。她组织全班同学参加各种有意义的活动，不仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。

在我们这个年龄，学习是最重要的事，但是在学习这条路上，不仅路中间有许多障碍，路旁边的诱惑更是不少。学习那么枯燥，有谁愿意整天捧着几本书，念几句词，接几个代数式。这时候，懒虫就可以乘虚而入，驱使着你哼几首歌，画几笔画，日子过的逍逍遥遥，学习忘得一干二净。懒没有错，这是每个人的天性，但是懒也可以懒出好方法。作者向我们提到，可以优化自己的学习方法。上课时做个笔记，下课时归个错题，学习时注意侧重来提高学习效率，并且与老师保持交流。这些方法都可以引以致用，以此还可以让我少在题海里遨游，多些玩乐的时间。再抽出些时间读几本书，丰富自己的课外知识。考试成绩是最令人头疼的。考得好了，皆大欢喜；考得差了，铁定没有好果子吃。家长的责骂，老师的教诲，都劈头盖脸的涌来，让你在唾沫飞溅下抬不起头来。其实，这跟人生路上的挫折差不多。只要一打退堂鼓，便会像举了白旗一样失败了。只有增加自信，相信自己，在行动上打败它，最终胜利的就是我们。

《战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了1805年至1820年间，俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄国、莫斯科大火、拿破仑军队溃退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大胜利。场面壮观，结构清晰，具有强烈时代感。体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性。如安得烈性格内向，意志坚定，有较强的社会活动能力；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人。他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被赤裸裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。

革命需要非凡的领导。这场革命胜利的最大原因我想就是拥有几位拥有雄才大略的领导人。毛主席自不必说，他最让人熟知的便是他非凡的军事才能，游击战则是他战略的精髓，四次反围剿胜利，渡赤水。三大战役已经是他的成名作。在电影中，导演并未侧重于毛主席的军事才能，而着重描写细节，政治局开会的时候，毛主席把蜡烛吹灭了。摸黑继续开会，他说，留下半支蜡烛晚上还要写东西，看完后，很震撼，以小见非凡，秒啊。革命胜利的重要因素当然有以亲和与儒雅出名的周总理，周总理一向兢兢业业，刻苦工作而在电影中，总理和主席在一起，帮主席分担工作，提供方便，甚至在得知我党没能保护好受邀参加政治会议的冯玉祥将军，总理终于大发脾气，痛骂手下都是“猪脑袋”，这种细腻生动的描写，吧周总理刻画活了，正是这样一个非凡的总理，为革命胜利提供了有力保障。还有朱德及刘少奇等领导人自然都是满富智慧，有力地推动了革命的发展。

然而，十几年的苦苦煎熬并没有使我放弃一种单纯的渴盼和美好的梦想。面对堆积如山的试卷习题，唏嘘之余，我常陷入幻想的深渊。我想，对儿童的教育应当侧重于良好习惯的养成和兴趣的培养——先是生活习惯，再是学习习惯；先是发展孩子自己的良好兴趣，再是培养其他各个方面的广泛兴趣。我们应当把孩子当作一个独立自由的人来教，教育的终极目的应该是使人幸福快乐。先为人，再为事，有余力，则学文，这个顺序是不能颠倒的，否则教育的产物就会丧失人性的美好与完整。再往上走，就应该注重理论与实践相结合。丁肇中提出的“应有格物致知精神”我非常赞同，实践能力匮乏一直是中国学生出了名的缺陷。中国社会主义现代化建设的接班人，哪一方面的能力都不能出一点纰漏，否则我们以后的建设就必定会出问题。另外，学习虽是一件严肃艰辛的事情，但更是快乐的事情。不乐而为之，如何超群？张潮说得好，“才必兼乎趣而始化”，学习的过程要常伴一个“趣”字，才是富有积极意义的，才能实现效率最大化。

佛教强调“色不异空”,“空不异色”,“色即是空”,“空即是色”。色与空的对等,隐喻着物质世界与非物质精神世界的共存和相互转化。显然,佛教创造了一种富有人和自然灵性的“虚空”、“幻境般”的审美意识。而在老、庄哲学思想中,“有”、“无”代表着宇宙中相对立的实体物质与非实体属性的两个方面。任何事物不能只有“有”而没有“无”,或只有“无”而没有“有”。但在以老、庄为代表的道家哲学中,则侧重于对立事物中“阴”的融合力,强调“无”的功能。他们把“无为而自然”、“无为而无所不为”作为人生哲学,主张酷爱自然,在自然的无限空间中得以抒发自我心灵和自我满足。这种“无为”渗透在艺术中则表现为“神与物游,思与境谐”的审美意识。由此可见,“色空共存”、“有无转化”、“虚实相生”乃是中国空间概念的核心。它强烈地影响着中国传统的艺术观,也包含着影响中国建筑美学的审美意识。

我倡议的三三制，首先是用三分之一的时间放松一下紧张的情绪。三点（课堂、餐厅、宿舍）一线的学校生活太枯燥无味了，放假了，睡几个懒觉、参加一些有益身心的文体活动，活跃一下脑筋，让紧张的情绪放松下来，蓄养精神，保持轻松的心态和旺盛的精力，以迎接更加繁重的学习任务。二是用三分之一的时间认真做好假期作业，并根据自己的具体情况，有侧重的复习学过的课程，达到原来不理解的能够理解，原来理解不深的加深理解，原来理解的加以巩固，并能举一反三、融会贯通。有条件的也可以预习一下未来的新课程。三是用三分之一的时间做社会调查，参加力所能及的家务或社会劳动，在实践中学习社会。“两耳不闻窗外事，一心攻读圣贤书”已经不适应今天的教育模式。今天的学业是为了将来的事业，关心家国大事，体验社会，重视实践，理论和实践相结合，是人才成长的必经之路。

如今，伴随着人们对教育的重视和学习难度的增加，越来越多的孩子出现了学习困难。可由于一些家长不清楚学习困难的原理和心理机制，在矫正孩子方面出现了一些误区。三年前，小强曾参加感觉统合训练，但效果并不明显。感觉统合侧重对感觉运动能力训练，能提高人的平衡能力和躯体动作能力，但与复杂的阅读、书写和计算等学习过程无关。而学习是一个复杂的认知加工过程，涉及语音加工能力、阅读能力和计算能力等。后来，小强又参加了作文班，可效果同样不明显。这是因为作文班偏重写作技能的培养，主要讲授如何把内容写得精彩，介绍开头和结尾如何写。对于学习困难的小强来说，作文写不好的原因还谈不上开头和结尾的技巧问题，主要是生字不会写和表达的准确性问题，而提高写作技巧是下一步的事情。

早上应该算是早i醒的一个吧！至少没有超过八点再起床！很想要再次赖床，但是，没有办法~！我不想让我的生物钟这样子打乱！昨天到了两点多才有了睡意！看了好久的书，也没有多大的感想，更加侧重的是看了看那些别人的逆袭经历！让我的感觉就是，那是别人的成功经历，是他人的，根本就不是自己的，看再多了，也不定能够把其安装在我自己的身上，我唯一能做的也就是好好地奋斗！也来次逆袭！于是，看了很久的英语，关于情态动词的用法，怎么说的呢！很是怀念陈老师，是真心的好怀念，他那么优秀，他重新崛起了我读英语的兴趣，但是，却只能陪伴这我走一个学期，让得我觉得，人生，就是这样，越是对你重要的人，你越是想要握的紧，他们总是逃的越快！因此，就顺其自然吧！终究，怀念，是过去，该把握的，仍旧是今天！

第三轮是对考前指导与综合性训练复习（5月16日——6月18日），主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。因为有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，所以要求教者全力投入到综合性的复习。具体做法是（一）根据今年中考考点和要求自编中考复习试题。对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。（二）对以前考生易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做和练。（三）在后阶段对考生进行心理培训和调节以及在答题时应注意的细节。总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节。

历史是黑白的默片，悲剧是其中最阴暗的画面，多少来不及道出的无奈，多少至死也难以下咽的悔恨，多少复杂而哀婉的眼神，多少孤独而凄寒的背影，都只获得了极为短暂的出场机会。但这些过眼即逝的场景，却赋予了时间悲剧色彩，赋予了历史相对于繁华烟云的另类价值。是的，我可以说钩?夫人临刑前的回眸胜过汉武漠北战役，我也有理由宣称，王政君临终悔恨的点点泪花盖过光武帝构建的无边的帝国版图。是的，悲剧情节有时带来的启示是无限而深远的，它不同于王朝的更替所表达的历史客观规律，却侧重于对人性的深层的挖掘和对价值观念的探索。是的，汉代的悲剧，是历史舞台上不可或缺的一组悲剧，它带给我们的价值，不仅蕴藏在太史公们无奈的笔下，还处处流露于那些个性鲜明的不幸者的咽泪吞悲的啜泣声中。

在南方，夏季很长，冬季来的慢些。不过今天的冬天来的似乎更迟了些，不知道在这即将结束的2015年里，冬天会不会比往年更冷。这一年里，脚步匆匆，完成了对自己的承诺，心境也提升了不少。虽然有不顺心的事情，但人总要学着自己长大，总要度过一段只能自己独自面对的时光。对于“成长”这个词每过一段时间自己又有新的领悟，无论牙牙学语的孩童还是白发苍苍的老者，成长是每个人一生中最重要是事情，并非年纪越大成长的越快，更多时候是侧重于对心境对思想。

由于社会环境、家庭条件、遗传素质和生活经历的不同，每个人都会形成独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智力和特长等方面是各不相同、各有侧重的，所谓“人心不同，各如其面”，我们不仅要认识学生的差异，而且要尊重学生的差异。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应该视为一种财富而珍惜开发，使每一位学生在原有基础上都得到完全自由的发展。我们的教育强调以人为本，所以在教育教学过程中，我们要承认个性差异，鼓励个性张扬，因材施教，使每一个学生都能“各尽所能，各尽其才”。

我们淮南现在发展很快。就从我家对面的火锅店说起吧。以前我们一家三口都吃免费锅底，侧重豆芽等素菜，吃一顿花上二十元左右；后来我们吃十元的锅底，吃肉串等，吃一顿花上五十元左右；现在我们吃的是香辣蟹等火锅，一顿百元左右。不是物价上涨了，而是我们的生活水准提高了，由吃饱肚子到品尝美食。而火锅店生意也越来越兴隆，店已翻修几次，店面也越扩越大，设施、卫生等也更上档次。

是的，“经历并痛苦着，痛并快乐着”，因为经历能带给我们最真实的、无法从别人的传授中获得的亲身体验，而这种体验能培养我们的优秀品质，能激发我们的未知潜能，能指导我们的人生之路。正如睿智老者深邃的目光中闪烁的不是欲望，而是人生真谛；精明的父母留给孩子的不仅仅是丰富的物质，更侧重正直的品质。他们的睿智和精明，都源自于其多年或喜或悲、或成功或失败的人生经历，这些经历丰富了他们的人生，给予他们启示和经验，使他们的思维得到升华，并最终凝聚成精神的财富。原来，经历是我们最大的财富。

他的诗歌创作带有强烈的主观色彩，主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀，很少对客观事物和具体时间做细致的描述。洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易爆发的强烈情感，形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。他往往喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制的奔涌而出，宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇特，常有异乎寻常的衔接，随情思流动而变化万端。因而使后人都喜欢，就是这个原因。

叙述、描写、说明都是记“实”的，是反映、再现客观事物的，但各有侧重点：叙述，主要是陈述过程；描写，主要是描绘形象；说明，则主要是解说性状，直接说明事物形状、性质、成因、功用等。它们在写作时，往往结合起来使用，共同担负记“实”的任务。

礼貌是指人们在相互交往过程中表示敬重友好的行为规范。礼貌属于社会公德的重要组成部分，比较侧重于内在修养。以不损害他人利益为前提，要求尊重对方、承认肯定对方并尊重对方的人格。基本要求是诚恳、谦恭、和善和有分寸，做到待人“诚于中而形于外”。主要内容包括：遵守秩序、言必有信、敬老尊贤、待人和气、讲究卫生。

当这些不同的观念在我们身边回响的时候，我感到茫然，因为即使是来自中和的声音，也是有不同的侧重的。有的主张管得严一点，有的主张玩得的多一点，有的主张各种书都要看，有的主张不能看杂书，有的主张要多看电视，有的主张要尽量少看电视，有的主张作业要多一点，有的主张少一点，有的主张活动多一些，有的主张花头少一点，成绩管好些，……

约定是什么？是汉乐府中痴情女子的誓，还是一笔一划写下的言。前者不过区区几字，后者不过一张纸，太草率轻浮。约定，偏偏侧重于那个约。虽不曾相见，在光阴中隔了太远但在冥冥之中就有那么一种缘，许是前世的因，后世的果。他，已圆寂。我，去依旧被繁重心事困扰在尘世。但我与他却有个约定：重踏上那阿拉古道，去叠合他的脚步，诵着他的情诗。

俗语道：“人靠衣服马靠鞍。”对生人的第一印象往往更侧重于衣服。如果你西装革履，即使你无职无业，一贫如洗，别人也会敬畏你，认为你不凡；如果你鹑衣百结，乌烟瘴气，那你就是乞丐了，就算你真的不是，别人也会这么认为的。所以，衣服对于人的重要程度可见一斑。