不知不觉我来到了教学楼下，“好漂亮阿！我眼前仿佛出现了那一幕：烈日炎炎下，几个身影在工地上忙碌着。那不正是校领导吗？他们在干什么呢？原来，他们为了我们能有一个舒适的环境学习，正在监督他们，怕工人们弄不好，没能按设计意图操作。这时，一个工人走了过来，像在给他们看工程示意图。领导们看来看去，眉头紧锁，像不满意，亲自指导起那位工人。一次次改图纸，一次次实践操作，终于，一所崭新的校园带着校领导的期望来到了我们的面前。昔日，我们在这里读书、做操，从这里走上成长的大道；我们在这里追逐打闹快乐地生活着。敬爱的老师，你们和我们朝夕相处6年，有多少往事令人难以忘怀：看到同学生病了，你们比自己生病还着急；看到我们学习上有困难，你们就安排着坐到好同学旁边进行帮助；看到我们一点的进步，你们常常会高兴得从心里笑起来……这一切的一切，我们都不会忘记。如今，我们长高了、懂事了不再是爱调皮、不懂事的小淘气了。可你们的额上的皱纹和头上的白发却在增多。为了我们的茁壮成长，你们不惜牺牲青春，你们真是辛勤的园丁，把全部的心血灌注在我们身上……

首先我们开始玩地狱邻居的恐怖假期的第一关。第一关的地点在轮船上，先操作主人公伍迪经过地板上的绿圈，然后走到右边楼梯旁边的箱子前点击箱子，箱子就开了。从箱子里拿出一个怪邻居出场的“见面礼”——香皂。当怪邻居走到第一层时，操作伍迪到第二层，然后将香皂放到拖把桶旁粘有水的地方，一个恶作剧就诞生了，这时让伍迪回到第一层，当怪邻居要去看风景时，他踩到了放有香皂的地方，只见“呯”的一声，怪邻居滑倒了，我和余鼎元大笑，“哈哈哈”！这个邻居跳起来，看样子很生气，我又打开躺椅上的皮箱，拿出里面的铁锹，把工具箱的锁撬开，拿出小刀和扳手，再从楼梯旁的箱子里再次取出一块香皂，从左边的梯子上到第二层，用小刀割断奥嘉正在吃东西的那一桌的一只桌脚，再把香皂放入上一次恶作剧的地方，然后扭松栏杆，当怪邻居压在桌上时，桌子倒了，怪邻居双腿发软，怕奥嘉揍他，奥嘉走过来“嘣嘣嘣”怪邻居被奥嘉打得全身青一块紫一块，“他又要去看风景了”！我和余鼎元已经忍不住笑了起来，他走到那里，“呯”的一声他又掉到海里，我和余鼎元暴笑一声，“耶”通关了。

到达目的地，我们依次进入操作房。首先，我们观看了蛋糕店刘师傅用奶油在蛋糕变“蛇”。她一边讲解一边操作，动作非常流畅，一会儿一条灵活逼真地奶油“蛇”呈现在我们眼前。看着刘师傅这么轻而易举的就完成了，我想这么简单应该难不倒我。到我们自己“干活”了，我们两人为一组，我跟龙安迪为一组，我模仿刘师傅的动作在蛋糕上变“蛇”。刚开始我进行的还顺利，我手握奶油袋，小心翼翼地挤压奶油，软绵绵的奶油在我的手下变出了蛇尾、蛇身，接着就是做蛇头了，可能是因为我持续用力挤压奶油袋，我的力气骤然间变小了，本来应该粗大一点的蛇头被我挤出的却是又细又长的“面条”，龙安迪在一边急得又叫又跳的，我更加慌了神，一时不知如何是好，眼睁睁地看着“面条”从奶油袋中流出，盘旋而上堆积成“山”，就这样，我们的作品泡汤了。再看看旁边其他同学的作品也是奇形怪状，形态各异。没想到，平常我们看到的蛋糕是那么的精美，可是亲手做起来却并不是那样的容易。最后我们品尝了自己亲手制作的蛋糕，虽然看上去它们很奇特甚至还很丑，但吃起来却仍旧是那么的美味。我想只要是经过自己亲手劳动得到的果实，品尝起来都会无比甜美的。

今天，我刷完牙，洗完脸后，对着瞬间转移器说：”去我的公司。“一秒后，我便来到了我的公司里，我是公司的董事长，每天都在我的公司“无所不有”里上班，我的公司是世界上规模最大的公司，我们的招牌语言是：只有你们想不到，没有我们做不到。每天都有很多的人与机器在我们公司上班，每天都有数也数不完的人来我们这儿买东西，可以说，没有我们公司，就没有今天。机器人是永远也不会放假的（除非瘫痪了），人们是5点准时下班，我是想什么时候下班就什么时候下班，我们公司有6854个分店，98561个超市，8541278块土地，为了工作，我给家人超能力，让他们来公司看我只需要1秒，公司是不会不经营的，全天24小时迎接客人，我们最近已经研制出了一款名叫“傻妞”的机器，功能很多，有十次的非法操作机会，能复制，多用途，我会把它改进，直到什么用途都有，有无数次的非法操作，我是公司的698547152368代传人，家中有6个孩子，都是成绩尖子生，他们让我非常骄傲，我会时不时的让他们体验农村的生活，让他们，懂事，听话，乖巧，聪明。

跑到二楼，在等待物理实验操作考试的几分钟里，时间似乎被冻结住了，漫长得仿佛度过了几个世纪，我像一个等待枪决的死刑犯一般，纵使心中的不安早已泛滥成灾，也不得不故作镇定，反复摆弄那张快被翻烂的卷纸。“你们可以进去了。”不知谁一声令下，我们一副壮志满怀的样子，雄赳赳，气昂昂地跨进了考场，尽管屋子里早已塞满了人，但我还是倒吸了一口冷气，手不由自主地颤抖起来，紧紧地握着那张快被冷汗浸透的座位表。我坐到椅子上，夸张地做了一个深呼吸后，便按部就班地开始连接电路，为了保证实验过程天衣无缝，每使用一条导线我都会考虑再三，本以为这样就可以万无一失，可偏偏造化弄人，不知怎的，我脑袋一发热，竟犯了个致命的错误，望着得分单上那歪歪扭扭的分数和监考老师那狰狞讨厌的笑容，我真可谓是欲哭已无泪了！走出实验室，邻班阿B跑来问我得了多少分，我小心翼翼地环顾四周，200%的确定没有过多的人注意后，压低了嗓门。我看见她的眼皮和嘴唇忽然拉大了距离，一副看到了非洲野驴的德行，随后用那种比假钞还假的笑容同情地安慰道

移花接木+阳关三叠+鹰击长空=天龙第一群，这个事实是无法改变的，这个也是天山最强的地方，即使现在被GM抛弃了，被削弱了N多，也依然是天龙的第一群。天山除了装备，石头外，我建议全+身法，因为会心才是咱天山立足的根本，身法才是天山的保障！虽然少了，但是咱有闪避啊，随让闪不过丐帮，但是也能排第二啊！天山PK最重要的其实是技术，我个人的操作习惯我就不说了因为第一，每个人的操作习惯被知道的话就容易被P了，第二，别人的操作模式即使再好，但是，那也只是别人的，当让我并不是说我的操作多牛，自己的才是最好的！第三，天山是孤独的，同时也是天山在PK榜上能排在探花的位置的重要原因，天山的孤独注定了操作的不同，不同的操作就注定了让敌人的防不胜防！才能一击必杀！

我先教爷爷开机和关机，然后教他搜索新闻。当我一股脑儿地讲完操作程序后，爷爷一脸茫然地看着我，说：“哎呀，晶晶呀，你讲得太快了。我听不懂，你讲慢一点，一步一步来！”看着爷爷诚恳的样子，我心想：“我是太心急了，平时，老师给我们讲课不也是一步一步来的嘛！”于是，我又苦口婆心地讲了两遍操作方法和步骤，爷爷听得可认真了，还时不时地拿笔记一记呢！两遍下来，爷爷终于初步掌握了上网搜索的要领。我便让他独立操作。爷爷毕竟是第一次接触电脑，操作动作极不协调，鼠标在他手中变得极不听话，有时手指一抖，看新闻变成了看广告，双击呢，不是按得太慢了，就是按得多了！看着爷爷学得不顺，我在一旁给爷爷鼓劲：“爷爷，没事，刚开始接触电脑就是这样！只要你多上几次，你很快就会熟练的。”

以前的电脑课可不怎么样。一位年纪较大的杨老师给我们上电脑课，他戴着一副黑框眼镜，很少有笑的时候。他总喜欢在课上喋喋不休地讲理论知识和操作流程，一大堆道理刚讲完，我们似懂非懂的，他就让我们自己练习操作。微机录入汉字是家常便饭，在我们输入文字的时候，他经常在后面一个劲地催：“快点输！动作麻利点！练习这么长时间了，怎么还这么慢！”我们操作一旦有误，他就立刻板起面孔，大吼一声：“怎么搞的？这么简单的问题还出错！”同学们个个紧张翕翕的，不敢吱声，遇到不会的问题也没人敢问。就连老师提问问题的时候，我们都屏住呼吸，老老实实坐在座位上，没有勇气举手，生怕被老师痛批一顿！较长时间了，我们班的电脑水平没有多大进步，全班变成了一滩死水，老师的脸上流露出焦急却又无奈的神情。一提起电脑课，很多同学就皱起眉头，沮丧地说：“上电脑课真烦人！”

我常常希望能不断提高自己的教学水平，所以经常上网找一些名师的书买来看。当看到这本书时，我就下手了，书名叫《做一流的教学能手》。这本书是特级教师林华民教所写，虽然他是一个中学教师，但书中提到的108个教学主张却是每一个层次的教师都适用的。这本书共分“清新实用的教学理念”“独特高效的教学方略”“容易操作的教学技巧”“真实动人的教学案例”“与众不同的教育主张”等五个部分，针对新课程改革的三大核心任务“更新观念、转变方式、改革制度”进行了生动形象的阐述，特别是对新课程追求的课堂教学方式“自主、合作、探究”提出了众多易操作的课堂实战技艺。通过生动的语言，简明的提法，易操作的建议，为引导广大教师尤其是新教师更快更好地掌握课堂教学的实战技法，走愉快的教学之路，提供了有益的借鉴。

我一如既往的放学回家，回家吃饭，吃饭洗澡，洗澡睡觉；当打开房门的那一刻我发现有什么东西迅速的闪进我的厕所，可当我进去的时候只发现除了花洒滴着水香皂盒打开了以外其它别无什么变化，我想我是眼花了。房间依然像我临走时那样没动过丝毫，不过即使它动了丝毫我也无法发觉。打开电脑，速度比原来快了许多，它说我击败了全世界100%的电脑，也许是系统故障了，当我想去操作鼠标时发现屏幕前的鼠标自己移动了，它在自己刷新，在自己打开OICQ，这是我开机后一贯的操作，我发誓我此时什么也没做。这让我感到恐惧，直接拔了电源后我进里浴室洗澡，今天下雨，太阳能无法照常工作，我按下了电热水器的开关，却发现水温已经在63℃，也许是妈妈洗过了吧。我定定站着，让水流到脚，定定的看着镜子，忽然发现这个人我从来没见过……其实，这间房子是不是只住着3个人？我被自己的这个想法给吓到了。

每个集体都有一个自己的领导人，领导人作为一个集体的核心成员，自然会承担起集体中的主要责任。但是，一个集体，除了领导人以外，更多的还有其他的成员。但是，有的成员就会想，既然领导人领导这集体，那么集体中的所有责任自然就都是领导人来承担。于是，他便不再对集体负责。我们暂且不说这个人的想法是对是错，先来看下面一件事情。有一个工人去操作两台机器完成工作。他操纵第一台机器的时候，那台机器十分听话，所以，那工人很快就完成了任务。然而当他操纵第二台机器的时候，那台机器却总是不听使唤，工人让它怎么样，它就偏偏不怎么样，结果这位工人完成第二个工作完成的十分不顺利。同样的一个工人，操作两台不同的机器，却造就了不同的结果。那么，一个真正好的集体应该像哪一台机器呢？任何一个优秀的工人又更愿意去选择哪一台呢？

我们作为新中国的女性，是最荣幸的女性，党和政府历来十分重视妇女的地位和作用，历来十分关心妇女的成长和进步，妇女权益法的实施，有力地促进了我国妇女地位的提高，党的十一届三中全会以来，我们女职工解放思想，转变观念，以前所未有的创新精神，积极投身于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，为促进社会主义经济建设，为加强社会主义精神文明建设做出了巨大的贡献。在我们的苎麻纺织厂这个号称女儿国的天地里，有2400名女工，同样有2400颗火热奉献的心，她们用一双双纤细的手撑起了苎麻厂创业拚搏的艰难历程。她们中有全国巾帼建功女杰，有在全国的纺织操作比赛中获奖的操作能手，更有广大的在默默奉献的女性们，你能说她们是月亮吗，不，她们是太阳，她们在发光发热，她们在织造人类五彩的世界。

它里面的游戏，可不是单纯的娱乐，不但锻炼手脑配合操作能力，还有许多丰富多彩的课外知识呢。比如：小小炼金师，魔法代课师等你点击进入后，屏幕就会出示一些操作要求和问题，让你进行快速地选择，如果你知识贫乏，或者手脑配合不默契，那你一定会错过很多显示自己才能的机会，只有望屏兴叹咯！不仅如此，当你长时间进入游戏，忘了休息，屏幕一角就会飞出一只猫头鹰，提醒你该“给电脑充电”了，你只需轻轻点击一下它，有趣的有奖问答就开始了，比如：彩虹是怎样形成的？世界上海拔最高的国家是哪个？跳水最高分是几分？天文地理一应俱全，什么问题都有。答对了你就可以得到一分的智慧。

可以说，那英雄之能饮者唯曹公耳，曹操年少时便被断言是“治世之能臣，乱世之枭雄。”其城府年少时已然颇深。书中的曹操“挟天子以令诸侯”，大逆不道，遭人非议。而我却要说天下之大，能者居之，缘何唯有刘姓可称帝？曹操作为一位政治家，有远见卓识，他抓住“天子”这个有利筹吗，于乱世之中占一席之地，有何不可？作为军事家。官渡之战，他以少胜多，一统北方，充分显示了他的军事才能。他同样为其子代汉建魏，为最终平蜀平吴打下了坚实的基础。更难能可贵的是作为建安文学代表人物之一，诗词之格匠心独具，豪情奔放洒脱：“对酒当歌，人生几何。”，“周公吐哺，天下归心。”，“秋风萧瑟，洪波涌起。”，“烈士暮年，壮心不已。”全都脍炙人口，为人所争诵。惟一可惜的是曹操生性多疑，以致刚愎自用，不然赤壁之战总该有另胜负之写。

先是机械加工，拿到的是两块圆柱形的有机玻璃，并不是完全透明的。老师讲了约莫十来分钟的注意事项，就正式开始操作了。每个人都拿到一把九十度的刻刀，表面上看不出锋利的箭头，但一旦安装上机械，刀刃就飞快地在有机玻璃上面游走，卷出一圈又一圈乳白的碎屑，若不是转动时发出的气味像烧焦的野菜，仅仅是观赏恐怕也有点美观的意味？渐渐地玻璃柱磨去了一层粗糙的光晕只剩下一圈光滑的圆面，摸起来平整异常，虽然还有一圈一圈荡起来的涟漪，并不能算得上是完美。但对于机械根本不熟练掌握，已经导致好几次转动时机器轰轰作响，险些连玻璃柱都要炸开了的我来说，或许已经算得上是极大的进步了吧。

洗衣房里有4台机器，第一台是洗衣机，它的操作时间不到3秒。第二台是烘干机，它的操作时间不到2秒。第三台是衣物柔顺器，它的操作时间也不到2秒。最后一台是衣物清香器，它的操作时间不到3秒。也就是说，一件脏衣服不到十秒就变得焕然一新，清香宜人。

当你实验遇到难题时，只需说一声：“我需要帮助”，就会在桌子上出现一个小屏幕，你把你的困难输进去，它就会显示相关操作的方法。更为神奇的是，你可以在一个虚拟的大屏幕前，与在线的其它人共同解决难题，你把手伸进大屏幕，竟然可以移动对方的实验工具进行操作。有了种种帮助，这个学校里学生的科学操作能力突飞猛进。

习惯了在快捷的信息网路上生活的人们，每天不知进行着多少次的“保存”、“复制”、“粘贴”、“删除”之类的操作。可你试着将一些人类的美德类似地操作过吗？请让我告诉你一个美妙的操作，把爱先“保存”再“复制”最后也是最重要的———“粘贴”，试一试，你将因此而快乐一天，甚至一生。

古农具乐园是我们的最后一站，作为一直生活在城市里的孩子，我一看见陌生的农具，分外的新鲜好奇，冲了上去玩了起来。庞大的水车，重重的石磨，我看起来都很疏远，但是在爸爸的指导下，我还是能驾轻就熟地操作起来，笨重的时期操作起来居然很轻，我不由地佩服起前人的智慧。

年的国庆节，我爸爸从杭州买回来了一台电脑。从此，父子俩忙得不亦乐乎。我稍有点不懂，就跑去问黄叔叔，黄叔叔也很乐意教我。六年级时，我两次代表学校参加县里组织的电脑操作比赛，都获得了二等奖；可不，今天，我又在黄叔叔的带领下去县里参加了Word操作比赛。

游乐场的楼上是我们小学部的教学楼，二楼是同学们展现才华和智慧的艺术天地。看，美术室里的同学们正在画一幅幅美丽的画。瞧！英语室里的同学正在用一口流利的英语和老师交流。还有电脑里的同学们，正在熟练的操作著电脑。二楼到七楼是我们一年级到六年级的课室。当你还没走进教室时，就能听见同学们那琅琅的读书声。当你走进教室时你就能看见同学们上课是那么认真。当你走上八楼时，你会看见我们学校最最最大的教室——多煤体教室，那多煤体室可以容下两三百人呢。在九楼的空中花园是我最最最喜欢的地方了。我喜欢空中花园鲜果飘香的秋天。我喜欢空中花园绿树成阴的夏天。我喜欢空中花园的冬天自然也是另外一道美丽的风光景色了。但我最喜欢的是百花齐放的春天。当你春天来我们校空中花园，你也许会看见月秀花、菊花、绣球花、杜鹃花、迎春花、蝴蝶花、还有许多我叫不出名的小花。花盛放后就变成很多种形状各不相同，颜色不同的花儿。有没叶子的花、有叶子的花、圆形的花。有许许多多的花。五彩缤纷它们粉得像霞、黄得赛金、红的比火还红艳、蓝的比天还蓝……美极了！

下午，我们丝瓜村和哈密瓜村一起到“手工制作坊”做“小小鲁班手”的制作。进了“手工制作坊”老师讲了要领：一位同学用手紧紧地按住木块，然后慢慢地推动，，另一位同学控制开关。然后，老师挨着每两人发一个木块。第一次锯木块开始了。老师说第一次只让我们锯5秒。我的心开始狂跳起来，像一只野兔被老鹰发现了一样，没命的跑。渐渐的我的手掌开始有些颤动起来，额头上布满了密密的汗珠。“唿……”老师开始开电了，我慢慢推起来，过了5秒，老师把电停了。我锯了1厘米，唉还算不错了！再看看2组的同学中的一位学生：先用锯条锯成正方形，然后，用砂轮磨着不光滑的一面。同学们都做的专心致志，聚精会神。第二次就得心应手了。老师看我们都学地差不多了，就让我们自己独立操作过了几个小时，我完成了三角形和圆形木块的制作。看者这些形状各异、精美的小作品，我心里充满了喜悦：只要细心、勤奋什么事都能作成。

在一次机器人的预赛中，我通过自己熟练的操作技巧，获得了参加下一轮比赛的资格。在拿到参赛资格的时候，我懂得了什么是成功。当我报春的燕子“飞”到家中的时候，我的父母也为这“春天”的到来兴奋不已。正当我为争取下一场比赛的成功做着调整的时候，却传来我下一场比赛资格被取消的消息，我顿时感到有一盆冷水从我的头顶直灌倒我的脚底。半天回不过神来爸爸见我这失魂落魄的样子，非常着急，急忙带我去找选拨赛的负责人问明原因。原来是个别人决定把一个参加选拨的初一的学生替换了我，理由堂而皇之，他是学这个有两年时间了，拿奖的把握大。回来的路上，爸爸故意在车上放着《真心英雄》这首歌，并对我说这次你虽然失去了一次宝贵的一次机会，但成功有时也需要失败来垫底的正如这首歌中所唱的那样“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”只有经历了那些风风雨雨才会得到真正的成功。

CPU打断了硬盘的话：“在电脑中功劳最大应该是我，我是电脑的指挥中枢，电脑的运作全靠我……”内存条打断了CPU的话，洋洋自得地说：“如果没有我的临时记忆，你这指挥中枢再好也没有用，在电脑中我才是居功至伟。”这时，光驱忍不住说：“错、错、错，我在电脑中才是最重要的，如果没有我的帮忙，那谁给你们装系统？电脑既不能娱乐，也放不了影碟，至于光碟存储资料更是无从谈起。”一听它这话，显卡发怒了：“如果没有了我，谁看得了你放的影碟呀，还说什么指挥电脑做事、娱乐？”这时，声卡、鼠标和键盘也忍不住异口同声地说：“闭上你那臭嘴，如果离开我们，你们谁也干不成什么。”电源适配器愤怒地说：“我呸！如果没了我，电脑怎么启动呢？没了我帮你们散热抽风，你们早就引火****了！”它们喋喋不休地争吵起来，在它们相持不下的时候，主板爷爷发话了：“你们说得都对，也带有点片面性，其实你们的工作都很重要，大家各有所长，谁也缺不了谁，一旦有人闹了别扭，电脑就难以操作，大家在电脑中的地位都很重要，我们谁也离不开谁！”

CPU打断了硬盘的话：“在电脑中功劳最大应该是我，我是电脑的指挥中枢，电脑的运作全靠我……”内存条打断了CPU的话，洋洋自得地说：“如果没有我的临时记忆，你这指挥中枢再好也没有用，在电脑中我才是居功至伟。”这时，光驱忍不住说：“错、错、错，我在电脑中才是最重要的，如果没有我的帮忙，那谁给你们装系统？电脑既不能娱乐，也放不了影碟，至于光碟存储资料更是无从谈起。”一听它这话，显卡发怒了：“如果没有了我，谁看得了你放的影碟呀，还说什么指挥电脑做事、娱乐？”这时，声卡、鼠标和键盘也忍不住异口同声地说：“闭上你那臭嘴，如果离开我们，你们谁也干不成什么。”电源适配器愤怒地说：“我呸！如果没了我，电脑怎么启动呢？没了我帮你们散热抽风，你们早就引火****了！”它们喋喋不休地争吵起来，在它们相持不下的时候，主板爷爷发话了：“你们说得都对，也带有点片面性，其实你们的工作都很重要，大家各有所长，谁也缺不了谁，一旦有人闹了别扭，电脑就难以操作，大家在电脑中的地位都很重要，我们谁也离不开谁！”

如果想找工作的话，就必须经常出去跑跑，看看了解人才市场的情祝。然后自信地去应聘自己觉得可以胜任的岗位，把自己最出色的一面展现给用人单位。如果学校有机会介绍工作，那更应该在工作岗位上出色地表现，边实践边学习，争取能够长时间地留在那工作，即使公司没有留下我，我也算拥有了一段工作经验，这也是一种领域。而我们专科生觉得自己不如本科生，是因为我们用自己的短处去和别人的长处来比较。专科生的知识比本科生更具针对性与专业性，是比较倾向实际操作方面的，这点就是专科生的优势。所以在规划职业生涯时，必须考虑到这个优势。这个优势就是自己的定位，也是自己择业的资本。告诉自己，我也是一个领域的人才。

记得那一天，堂哥拿了一个大盘子，装了水，把小船放了下去，那只小船能前进、后退、能左转、右转，只不过有点慢。试验成功后，堂哥就拿着小船到了小池塘边，把小船放了进去，灵活地操控起来。我看着那只可爱的小船，心里很羡慕，便问堂哥，说：“请问你那个遥控船能借我玩一玩吗？”堂哥说：“当然可以。”说完，他就将遥控器递给了我，我很高兴，但是这种高兴不久后就变成了沮丧，因为我遥控时，那个原本在水上行动自如的小船就像变了一条船一样，不停地在原地打转。哥哥在旁边看着，就说：“我来教你吧！”在那之后，哥哥花了大约五分钟来教我。教完以后，我操作得果然好了很多，不过，正当我高兴时，不小心把船撞在石头上，撞坏了，哥哥赶紧跑去拿船，心痛地看着那条可爱的小船。我低下头，惭愧地对哥哥说：“哥哥，对不起。”他说：“没事儿，只要晚上回去修一修，应该可以恢复原样。”

“我都展示完了，谁愿意和我一起跳皮筋?”校长的话打断了我的回忆，我立即把手举得高高的，嘴里还不住的喊：“我，我！”校长见我这么积极，就指着我说；“就你吧”。不知怎的，此时，我的脑子里竟一片空白，像机器人一样走到校长面前，心想：别紧张，放轻松，这不是你的盼望吗？于是，我们开始跳了，我尽力地操作着脚下的皮筋，个别嚣张的动作尽量保持一致。慢慢地，我不紧张了，脚下的动作越来越放得开了，甚至忘了对面是校长。我越跳越开心，越跳越起劲，扬起头，忽然发现校长的脸上洋溢着我从未见过的笑容，好像返老还童似的，我悄悄的握紧了校长的手，一阵微风吹过，心里甜滋滋的，那种喜悦无法用语言来形容。此时，我们都沉浸在欢乐之中。

《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面分为两个部分。一是学习与发展目标，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，共32个目标。二是教育建议，根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导，共87条教育建议。

与传统作文教学模式相比，抛锚式作文教学更强调学习过程的亲历性。传统的作文教学模都没有摆脱一种思维模式——字、词、句教学和训练，语言教学和训练，主题思想教学和训练。这种教学模式的实质是用记忆和模仿来代替学生的观察和创造。学生由于缺少观察思考，很难有自己的见解，更难得有自己的真情实感。产生上述弊端的原因在于我们的作文教学以我们的经验、以前人的经验代替了学生自己的体验。抛锚式作文教学则特别强调成文过程的亲历。学生动手写作文之前，先在问题解决的经历中亲身参与作文材料的生成过程。学生是一边操作，一边获得作文材料的。他们在完成任务的过程中，学到了相关的知识，掌握了相关的技能，并亲身体验到了独立完成一件工作后的乐趣和成就感，领悟到了“事非经过不知其难”的真谛。亲历策略体现了“生活即教育”的思想。

同行的大部分人都驻扎在“拉玛”号上，而来到“太阳神”号的人不多，仅有三个：指令长雷·史密斯，一个高大的斯拉夫人，前USAF歼击机飞行员；操作员爱德华·布朗；还有岳琳。一个月前常驻空间站的航天员撤走后，这里就处于无人自主运行状态。本为七人常驻而设计的生活舱对于这三人来说便显得太空旷了些，即使岳琳带来了一堆体积惊人的观测设备，也丝毫没有减少这里的空旷与孤独感。

让我深受启发，于是写出了《读书“三到”的感受》。文章通过讲述自身学习、作文的经历与感受，体会到了学习、作文要心、眼、口“三到”的重要性。这篇文章所花功夫多，优点比较突出：首先，用自身经历写感受，形象生动，容易产生共鸣；其次，文章总结出了一条操作性很强的学习、作文方法；其三，自己对这句名言理解深刻，有感而发，容易达到举一反三的效果。但这篇文章有一个小小的遗憾，就是对学习、作文的经验总结、提炼不很到位。

大卫目瞪口呆，这样奇怪的命令，他还是第一次听到。尽管丝毫不能理解，但还是迅速精准地完成了操作，重华利索地啃完苹果，胸有成竹的盯着屏幕上显示的敌机影像轻笑，瞥见外面的辞镜，打了个响指，把苹果核准确的砸向垃圾处理器，稳稳当当地落在它的头上，垃圾处理器感应到垃圾在自己的头上，只好努力伸长钳子，把苹果核取下来，与此同时，对面攻击毫无反应的敌机坠毁了。

没过多久，又来了几位满头大汗的小男孩。一看就是爱运动的同学。“小朋友，你们需要点什么？”“来个大操场吧！”我把他们带到了体育区，热情地向他们介绍这套可随心变化的操场：“通过操作他可变化成篮球场和足球场，中间还有400米橡胶跑道和一个升旗台呢！另外，还有健身场和室外游泳池。”“哇，棒极了！”其中一个小胖子不禁称赞到。“谢谢你呀，多好的超市！”在赞叹声中，他们付上钱，有说有笑的走了。

《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义到三国归晋的经历。书中的黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据、三分天下和三国归晋，读来无不使人不忍释卷，黄巾之乱是从桃园三结义开始的，同时三国的明争暗斗也从这里拉开序幕。在三国武将如林、谋士如雨，我最看重一个人——曹操。虽说诸葛亮用计出神入化，不过他没有曹操豪迈的诗情，也没有曹操严明的军纪，更没有曹操作战时的狠、勇猛。曹操兵多粮足，大名威震江东，可谓谈得上豪杰也。所以说曹操乃是我心目中的大英雄。

接着是校长讲话，校长大人走上主席台，对着话筒，操作强而有力的语调为我们宣读新学期的任务，同学们听得很认真。是啊，在新的学期里我们应该改变自己，要认真学习，得到同学、老师的认可。成绩差的同学一定要把学习搞上去，成绩好的同学也不要骄傲，努力做到最好、更好。

这个时候，我有一种十分记忆的眼光去看曹操，这种眼光里，有疑惑，疑惑的是现在坐在我面前的难道就是历史的曹操吗？他就是那个家喻户晓的大奸雄吗？这种眼光中里，有惊讶的，惊讶的是曹操作为丞相，居然还会想到这些，而且面对胜利与成功谦虚的态度。

走过天桥，接下来迎接你的是一片郁郁葱葱的小树林，小树林内散发出树叶的芳香，小树林的右边是学校里号称“地下堡垒”的操场，因为操场在学校的下方，所以我们戏称它叫“地下堡垒”。掠过小树林来到地下堡垒，你会发现比在上面观看到的要壮观得多，这是一个多功能操场，操作中央是足球场，两侧是田径场，还有铅球投掷场等等。

从小时候起，我就很胆小怕事。老师让我上台演讲，我畏缩着不敢抬头；走廊上遇到老师，只会低着头在一旁发呆，“老师好”三个字仿佛有千斤重，在我的喉咙里就是蹦不出来；更别说老鼠啦，蟑螂啦，怪不得妈妈说我是个“假小子”。这不，学校选上我参加市里面的实验操作比赛，我又想“临阵逃脱”了。

看着操作台，我终于发现了为什么这一枪打偏了，狙击距离，刚刚我的身体在那个狙击高手的记忆的影响下，把狙击距离改成了手动调试，而不是电脑自动锁定距离，因此才能那么快的射中幽灵小队的火红机体，而我在射最后一枪的时候，却忘改了回来。