下起了蒙蒙细雨，雨丝轻飘飘的，参差地交织着，随风起舞，像是活泼而又调皮的孩子，争相跳到人们头上，偎依在人身上。水气空蒙，迷幻而又神秘，时而隐时而现，让人捉摸不透。我还可以听见一种声音袅袅回旋，若幻若真，像是摇篮曲一般缭绕耳边。眺望远处，古朴的石桥，古老的房屋，清澈的河水与蔚蓝的天空互相衬映，像一幅清虚淡远的水墨画。细看石桥上的花纹清晰可见，几百年的风雨洗刷着它们，我想它们就像是周庄的老者，如果它们会说话，那它们肯定知道许多故事。历史悠久，古朴醇厚，韵味深远，耐人寻味的一座座桥为这幅水墨画添上了笔笔妙韵。站在桥上，我想到了童年常常听到的儿歌：“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。”周庄三百多座桥，每一座都是我梦中的外婆桥。

我们登上一艘游船，江水缓缓波动，那声音就是大自然给我们弹奏的音乐。江水里的小鱼快活地随我们的船游走，还时不时冒出水面给我们俏皮地吐个气泡，这算是一个迎接我们到来的小仪式吧！渐渐地，我们靠近了这棵充满神秘的大榕树。船行驶的两边都是这棵大榕树，我们现在才看清了它的真面目。它的根并非如我刚才所想的长在江底，这里有一个很大的泥墩，由于潮湿，是不准游人上去的。它的每一条枝干都是那么细，参参差差的交错生长着，至今已经很难找到它的主干了。它的根须垂吊在水下，宛如了大自然的琴弦，只要轻轻一弹奏，那就是大自然美妙的音符。抬头仰望，叶子长得是那么密，那就是一把专为我们准备的天然遮阳伞。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

我还看过这样一个场面：凛冽的狂风中，一棵已经被无情的风刮得几乎弯曲到90度的小树在风的狂吼下被残忍的折断，只剩下一小段伫立在昏黄的天空下的树干，那被折断的伤口处还很新鲜，参差不齐的裂口处泛出点点绿色的汁液。

“明月松间照，清泉石上流。”月光透过斑驳的树影，静静地泄在鹅卵石上，石块悠然地躺在碧透地泉水之中，竟似一块块美玉在灼灼发挥，引得溪水泠泠作响，似九天之上瑶池旁边仙人所奏之曲，恍若天籁。一切如在梦境之中，诗人抬头望向那轮被树影参差遮盖了的月。我悟到了王维的悠然，无限惬意。

“你……这……这……我……我是为了给里面的人视觉感！你以你为就你懂美学？我告诉你，外表漂亮了，里面可是参差不平！这种建筑里，谁愿意多呆一会儿？你明明就是在这儿鸡蛋里挑骨头，闲着没事干找我的茬！说话一口气说那么多也不怕一口气噎死！”他找到一个理由就开始强词夺理。

我家在农村，祖祖辈辈都靠那一亩三分地生活，一代又一代地继承着那一把犁子、那一盘耙和那一头老水牛。犁和耙依偎在老屋的墙角，犁把被岁月磨打得明亮圆滑，耙齿也参差不齐零零落落，如同沧桑的老叟，那头老水牛在麦场尽头的稻草垛旁孤寂地反刍。

随着我市经济的发展，家乡变得越来越美了。其中，变化最大的是民主路了。民主路是我市的中心街道，过去，这条街叫沥清路，由于人多车多，路面已经坑坑洼洼。每逢雨天，街道就积满了水，汽车驶过，泥水飞溅。晴天，车辆经过，尘土飞扬，呼吸呛鼻子。街道两旁的商店参差不齐，屋顶上全是破破烂烂的瓦片。

就在这熟悉的城市里，守候每一份幸福，收获每一份感动，你会慢慢发现，原来所有的一切都是如此简单。一个人，站在空旷的天台上，眺望湛蓝的天空和远处参差不齐的高楼，张开双臂，感受着带有城市独特气息的风，其实这就是幸福。年轻的人，何必过得如此感伤，纵使明天就到荒年末世，那也要先将今天的大好时光努力挥霍。

紫藤架——我总觉得它是南小的代名词。那纷乱交错、青翠遒劲的枝条缠绕在搭起的架子上，遮天蔽日的清凉树荫下，一个个参差不齐的树桩杂乱无章地排列着。偶尔，一根粗壮的枝条垂下来，被淘气的孩子拽着，从这个树桩荡到另一个树桩，就好像漫画里的小泰山。点点笑语溢满紫藤架，声声欢笑飞遍整个校园。

秋姑娘又来到山坡上,看见山上长着一颗颗高大挺拔的梧桐树,金色的叶子落了下来,就象一只只蝴蝶在空中翩翩起舞.那边的山上长着一棵棵参差不齐的枫树,批着一件件如同火一般的枫叶衣裳,仿佛是一片黄海和红海.秋姑娘感概道:红配黄喜洋洋.

王老师今年六十多岁，高大的身躯显得十分魁梧。王老师慈祥极了，整天笑眯眯的，经常在教室里走来走去。有时解答同学们的问题；有时去给同学们面批作业。我们这班学生较多，理解力也参差不齐，这可难不倒王老师。因为他是一位经验丰富的老教师。每当我们不理解时，他就会用幽默风趣的语言或确切的比喻激活我们的思路。

晚饭过后，我们几个哼着小调，漫步在通往滕州荆河的街道上。不经意间抬头，发现一轮圆月，犹如一面明晃晃的镜子，镶嵌在深灰色的天幕上。月亮流泻下她的光辉，印出了道路两旁参差斑驳的树影。“月亮走，我也走……”不知不觉已徒步至荆河边的龙泉广场，熙熙攘攘的人群热闹了这个月朗星稀的夜晚。

摘一片夜色，随手掷入河心，看一圈圈的涟漪将那些热烈的盼望和满目的欢喜荡漾开去。再看那淡墨色的天空与一座座的参差的石拱小桥晕染在一起，俨然遗世独立的青花瓷，自顾自美丽。乌篷船随意的在漂在河面，沿袭古人的足迹，我将稻田和渔网一起撒入故事，眼看着鱼的呼吸和水的潮汐，无数次丰腴我梦里的水乡。

阡陌风云，红尘中，多少世事涌动，我的心被一次又一次的掏空，又一次又一次的被埋种，偶尔心痛，偶尔泪涌，偶尔甚至蜷缩在角落里龟缩的想把现实摒弃，偶尔也曾争气的想努力拼搏将生命点起，匆匆的脚步里，留下一个个参差的足迹，却忘记了欣赏那真善美的世界里，有一副副让人驻足的美丽。

黄龙洞下的水，或漫不经心地凝聚，或丝帘般地垂落，或琴弦般地晃动，或乳汁般地涌流。点点成趣，丝丝流情。正是这秀色可餐的水，千回百次地浇注、滴落，使得黄龙洞内参差错落的钟乳石千奇百怪，像玉笋顶埂，像利剑，像猛兽，像飞禽。有的如少女沉思，有的如佛祖落尘。这像与不像之间，便留给我们许多想象的空间。

仰望天空，天是那么的蓝，一朵朵白云静静的呆在天上，阳光照到它们身上，给它们套上了一道金边，显得更加高贵。人们脸上都洋溢着喜悦，小孩子们向我们展示他那参差不齐的牙齿，眼睛笑得眯成了一条缝，开心都写在了他们那张稚嫩的脸上。大人们打扮得非常时髦，踏着轻盈的脚步带领着孩子走进校园注册。

时间一分一秒地流淌着，过了好久，又飞来了一只家燕，它可能是死去家燕的父亲，它飞到它孩子的身旁，一动也不动地盯着孩子。接着，他又慢慢地挨近，似乎都不相信这一切，自己的孩子竟然躺在了血泊之中。孩子的羽毛参差不齐，小脑袋挂在一边。然后那只家燕父亲，围着孩子打量，突然，飞上前来，拍打着翅膀，看来父亲不相信孩子死了吧，他认为，他的孩子只是睡着，或者太累晕了过去，不会有生命危险的。可是，过了好久，他发现，他的孩子还是一动不动地躺在那里。头还是挂着的，羽毛仍然参差不齐。于是，父亲便悲伤和急促起来：“孩子，你别再耍我了，你和我不是说好去北方玩玩，看看那高大的‘山峰’呢。你不是说，回南方的时候和我一起来看看大海吗”任凭他的呼喊嘶声竭力，可是，他的孩子仍然没有动弹。“孩子呀，你别耍我了，你快起来，瞧，马路上的车子来来往往的，我们还是先离开吧!”家燕依旧一动不动，眼睛紧闭，“它死了，它死了……”家燕的父亲呆呆念着。

秋后的一天，我再次来到菊花身边，一个刚刚成型的花苞映入眼帘，我激动得不能用语言来表述，似乎身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。那花苞被叶子簇拥着的，大概只有小指甲盖那么大，惹人怜爱的蜷曲着，像婴儿的小拳头。几天后，在嫩绿的包围中，有点点金黄，如一个高贵的妇人，昂首挺胸。那纤细的根牢牢地抓住土地，一捧贫瘠的土铸就了它。第二天上学时看到满地厚厚的霜，我担心起我的菊花，这一夜不知它们是如何度过的？我匆匆来到学校，看望我的“朋友”。那含苞待放的菊花如羞涩的小姑娘，在冷风中微微颤动，耷拉着脑袋，不敢探头观赏这个陌生的世界。我的心碎了。两天后，我惊喜的发现，它们竟顶着那参差不齐的花盘抬起头来了。那次的严霜，并没有打消它开放的决心，反而增加了它战胜困难的勇气。几天之后，我终于迎来菊花全开的日子。那朵金黄的花瓣卷展，参差不齐，全花姿态婆娑潇洒。端部弯大钩，花瓣似鹰爪伸张，刚劲有力。那朵洁白的花瓣排列整齐，紧密合抱，整个花形稍扁，形似观音神像下的莲座。看着它们，我真是比吃了蜜还甜。

“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师好！”“请坐。”老师和蔼地对我们说；”同学们，在这里我们要玩一个小游戏——‘给老虎贴鼻子’，黑板画的就是老虎头，而我手上拿着的磁铁就是所谓的‘鼻子’。这个游戏是有要求的，当同学上讲台帮老虎贴鼻子时，要先用红领巾把眼睛蒙上，贴鼻子时不许偷看，下面的同学按照台上同学手上拿的磁铁的位置和鼻子的位置来定目标，并大声说出来，如果贴中了就算赢。现在由班长来示范一次。”“好！”同学们异口同声地说。班长走上讲台，拿起磁铁，蒙上眼睛，老师说：“开始！”话音刚落，同学们就在下面喊了起来，教室里一片喧哗……我等啊等，终于等到我贴了。我紧张走上讲台，蒙上眼睛。下面的同学有的说上，有的说下，参差不齐的声音穿上讲台来，我害怕的惊慌失措，下的满头大汗，最后只能凭着自己的感觉来贴，刚贴下去，台下响起了暴风雨般的掌声。我把红领巾取下来，看见自己贴中了，心里不禁激动万分。

上飞机后我可就不耐烦了，因为那飞机足足晚点了半个小时，不过起飞后我的心情就大有改观。那飞机穿过一层又一层的云，让人有一种九重天的感觉。在第一层我看见了一朵像飞机的云，那朵云一直跟着我们，好像在跟我们坐的飞机赛跑呢，赛着赛着那飞机一头扎进了第二层云里，我们不甘示弱也进了第二层云。在第二层我看见了一朵像兔子的云和一朵像蛇的云，“兔子”在前“蛇”在后，仿佛蛇正在追赶他的猎物兔子，我不想看到兔子被吃的场面，所以赶快进入了第三层。在第三层里我看见了更美的景象。太阳光被反射成了金色，那金光洒在了我们右边的云上面。往右边望去，洒上金光的云朵就像一片沙滩，“沙滩”后面一眼望不到边的白色云朵就像辽阔的大海，而那些参差不齐的突出的云朵，就如连绵起伏的山脉，它们组成了一幅美丽的山水画！还有很多种千奇百怪的云呢。就是这些云朵让我的路途充满了惊喜与乐趣！

当表演进行了大约三分之二，整个过程已进入最后一个高潮时，一直面孔庄严的秃鹤，突然地将头上的帽子摘掉，扔向远处。那是一顶黑帽子，当飞过人头时，让人联想到那是一只遭到枪击的黑乌鸦从空中跌落了下来。这使队伍出现了一阵小小的骚动。紧接着，是场外的人，如久闭黑暗之中忽然一下看见了一盏大放光明的灯火，顿时被秃鹤那颗秃头吸引住了。那时候的孩子上学，年龄参差不齐，秃鹤十岁才进小门，本就比一般孩子高出一头，此时，那颗秃头就显得格外突出。其他孩子都戴着帽子，并且都有一头好头发。而他是寸毛不长，却大光其头。这种戏剧性的效果，很快产生。场外的哄笑，立即淹没了站在台子上喊口令的那个女孩的口令声，油麻地小学的学生们一下子失去了指挥，动作变得凌乱不堪。场外的笑声又很快感染了场内的人，他们也一边做着动作，一边看着秃鹤的头，完全忘记了自己为油麻地小学争得荣誉的重任。先是几个女生笑得四肢发软，把本应做得很结实的动作，做得象檐口飘下来的水一样不成形状。紧接着是几个平素就很不老实的男生趁机将动作做得横七竖八完全地走样。其中的一个男生甚至像打醉拳一般东摇西晃，把几个女生撞得连连躲闪。

这哥们儿，没学习“迷”这么简单，还外加一个垃圾“迷”！这段时间，学校正流行环保计划，各班可以把废品交到团委去卖，得到的钱归自个儿班，就这样点燃了我哥们儿的垃圾引，每次在校园里无论多人还是少人，无论走着还是跑着，只要看到一个盒子和罐子，他都会眼镜发亮，立马跑过去，把它捡起来，塞在怀里，好想捡到宝贝似的，我看到这样，话语有点参差不齐：“你……你就不怕肮脏啊！只是区区一个盒子而——已嘛！”我故意拉长声音，好讽刺讽刺他。谁料到，他的眼睛突然过来，尖锐的目光堵住了我讽刺的眼神，好像在说：“我这叫造福自然，造福班级，造福社会，懂吗？”哇！好可怕！我许久不敢说他捡垃圾是不良事儿了，因为他就是这么一个垃圾“迷”。

有一位哲学博士在田边沉思，发现水田当中新插的秧苗竟排列的无比整齐，好像用尺丈量过一般，他不禁好奇地问田中工作的老农是如何办到的，老农忙着插秧，头也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起裤角，很快的插完了一排秧苗，结果竟是参差不齐，他再次请教老农，老农告诉他，在弯腰插秧的同时，眼光要盯住一样东西，朝那个目标前进，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料这次竟插出了一道弯曲的弧线，划过了半个水田，他又虚心地请教老农，老农不耐烦地问他：“您的眼光是否盯着一个东西?”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一个目标呀!老农说：“水牛那么大，而且边走过吃草，你把他当作目标，合适吗?博士恍然大悟。

周末的清晨，惠风和煦，朝晖满地，流动的时间在无垠的碧空里仿佛也隐藏的了无踪迹。良辰美景之际，不知怎地，母亲偏偏要求我为她剪发。我顿时心里一虚，眉头紧皱，有些踌躇地拿起剪刀，小心翼翼地只撩一缕，颤颤巍巍地将锋利的剪刀搁在发梢，我的心绷得紧紧的，这可是我生平第一次为母亲剪头啊，万一剪得参差不齐怎么办呢?手心里慢慢溢出细密的汗来。然而，母亲仿佛一下子看出我的担忧与顾虑，柔声安抚我到:“别着急，慢慢来，大胆尝试一下，经验是靠积累的嘛。”我缓缓地舒了口气，循着母亲耐心的指点，渐渐地显露出一丝丝熟练的痕迹，相比先前的笨手笨脚，此刻可算是有条不紊啊！

队长透露：上课过程中的主要问题还是学生从幼儿园到初中参差不齐的年龄差异，使得队员几乎找不到符合所有学生的课程内容进行教学。最令人头疼的还是那个连幼儿园都还没上的杨雨航小朋友，老师的课完全不在他的收听范围内，这个问题一直困扰着队员老师。该拿他怎么办呢？他才4岁，课是听不懂的，一会喝水，一会上厕所，一会嚷着要回家。没办法，他们最后只能派“专员”辅导了。只见张老师把小雨航抱在大腿上，一会给他倒水，一会领他上厕所，一会又教他数数。说来也奇怪，小雨航竟然耐心地待了一个上午，不仅学得津津有味，还懂起了纪律，下午也乐颠颠地跑来，声声“老师”甜甜叫。在孩子的世界里，他是自己的中心，当你把眼、手和心放在他那里，他也会把眼、手和心交到你这里。

每次上课，您都会紧板着脸，看着您那张冷若冰霜的面孔，我们就是有再高兴的心情，也会被您这张冷脸给驱逐的无影无踪了。每次您批改作业时，批到一些字迹工整，正确率高得作业时，您脸上连个昙花一现的笑容都不肯露一露，然而，您批到一些写的不太好的作业时，您眉间的阴云只会愈来愈凝重，我真想问一问您老师，面对这些质量参差不齐的作业，您心情难道就没有任何的波动吗？难道对于写得好的作业给予一个笑容对您来说就那么难吗？记得有一次考试，我们班考的挺不错，大家都挺高兴的，可您呢？好像一点也不高兴似的，就连给予 我们班同学鼓励时，也是用生硬的语言和冰冷的面孔完成的。我多么渴望您能用灿烂地笑容和热情的语言鼓励我们啊！

也许是因为它过去的美，也许是因为它现在的丑，也许是时代的要求吧，岐江河发出的求救终天得到了回应。市政府十分重视岐江河的整治，组织人力物力拆掉岐江河两岸参差不齐的破旧建筑，在河岸上植起了绿树红花，禁止人们往江上倒垃圾，禁止往江里排放污水，岐江河开始恢复了生机，重现了昔日美丽的倩影。我想：假以时日，岐江河--我的母亲河，她将比以前更爱护我们的家园

“不，不能泄气！”我一骨碌站起身来，向前迈出了一个坚定的脚步，一步一步地向上攀登。渐渐地，我感觉到疲劳消失了。终于，我们来到了头陀岭，到达了最顶峰。碧蓝的天空如明镜般洁净如洗。站在山顶上，居高临下，俯瞰大地，整个南京城尽收眼底，一座座建筑物参差错落，一条条大道纵横交错，山下便是美丽的东郊风景区，果然是“无限风光在险峰”啊！我情不自禁地对着山下大喊了几声。“啊……啊……啊……”

复沓的运用，也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已，又重言之”，既显出诗人感慨的遥深来，又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？”相同的意思句子数字的变化，使感情层层推进，在参差中又显出整齐的美。结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。”真是不赖！

话说我那已经背了N年，修理了N次的书包终于有一天不堪重负，惨烈地“牺牲”了。仔细瞧瞧，它还真可怜，颜色早已分辨不出来，拉链象狗啃过一般参差不齐，也不知我平时是怎么把它拉上去的。最惨的是背带，到处都是裂开的痕迹，差点就要成“千丝万缕”了。唉，我有点恋恋不舍地把烂掉的书包扔进垃圾桶，心想，等会去买个新书包，买回来一定好好爱惜，怎么说也是小学生活中最后一次买书包了。

一九三一年夏天，“殖民地博览会”开在巴黎之东的万散园（Ｖincennes）里。那时每日人山人海。会中建筑都仿各地的式样，充满了异域的趣味。安南庙七塔参差，峥嵘肃穆，最为出色。这些都是用某种轻便材料造的，去年都拆了。各建筑中陈列着各处的出产，以及民俗。晚上人更多，来看灯光与喷水。每条路一种灯，都是立体派的图样。喷水有四五处，也是新图样；有一处叫“仙人球”喷水，就以仙人球做底样，野拙得好玩儿。这些自然都用电彩。还有一处水桥，河两岸各喷出十来道水，凑在一块儿，恰好是一座弧形的桥，教人想着走上一个水晶的世界去。

藏经阁后有间书院，叫文公书院，又名紫阳书院，是泉州府最早的官办书院，还有仰止亭、千佛阁、石瞻亭、魁星阁阁等，都是明代为了纪念朱熹而建立的。至今院内还有朱熹的石刻画像，至为珍贵。书院的建筑，参差错落，曲经盘恒，茂林修竹，环境幽静，确实是一处静心修行、读书做学问的好地方。

转眼，我已来到南湖。门前，庞大壮观的铜碑上是两个苍劲有力的大字——南湖。但让我真正被震撼到的不是这两个大字，而是它两潘参差不齐的棕色石堆。是啊，我此时的心情正沉甸甸如这石堆。听导游说，南湖是我们中国共产党的发源地。我想，他们所经历过的那些艰辛，一定比这些石堆重得更多。

我们班是一个特殊的班全班都是插班生，同学们的成绩参差不齐。我就是从深圳转回来的，入学考试考得不够理想。倪老师首先表扬我字写得好，鼓励我参加全年级钢笔字比赛，结果得了三等奖，这下我的信心来了。九江的教材和深圳的教材不同，我很多没学，倪老师就把没学的讲给我听，第一单元测试我考得还是不理想，老师没有气馁

离开碑刻博物馆，径直向公园西部走去，你一定会觉得这里别有洞天，这里以水面为中心，轩廊曲折，台轩临流，廊亭参差，岗阜耸翠，极饶城市山林情趣，显得气宇轩昂，绚丽多彩。真是个有楼，有亭，有池，有廊、有阜、有桥，有竹，有树，有鸟，有鱼的世外桃源。我们可以在这儿尽情地玩耍，尽情的嬉戏，尽情地享受大自然对我们的恩赐。

走到了争艳池，位于黄龙沟的左侧，计有彩池五百多个，是黄龙沟内规模最大的彩池群。也是黄龙钙华景观中，色态最丰富的池群之一。池堤金甲银鳞，流光溢彩，缤纷耀眼。池态有的形若荷花，有的状如莲叶，有的小可藏袖，有的大若亩田，形状殊异，参差错落。