描写不亦乐乎的段落
描写不亦乐乎的精彩片段
  • 不亦乐乎

    描写不亦乐乎的段落

    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”一开始,我对这句话疑惑不解,但在之后亲身体验过后我就全明白了。学校里骄阳似火的下午的第一节课上,我们开始学习一首古诗,我们在课堂上积极发言,专心听讲,“叮铃铃,叮铃铃”下课铃响了,一节课如流水般风速雷池地过去了,这节课的主要内容我全都学会了。第二天早上,我一踏进教室,就听到同学们那铿锵有力的声音,看到同学们在朗朗上口的读着昨天新学的那首古诗,我也加入了同学们的“队伍”一起读了起来,我一读,就发现了崭新的知识,这不正是孔子说的“学而时习之,不亦说乎?”吗?“有朋自远方来,不亦乐乎?”我也体会过。一次,远方家乡的表妹来我家住了几天,她和我很聊得来,也有共同的兴趣爱好。也有人不理解我,但我从不记恨别人,也就是“人不知而不愠,不亦君子乎?”。这句话的意思也就是:如果学了,然后再按一定的时间去实习它,不是也很高兴吗?有了志同道合的朋友从遥远的地方而来,不也很开心吗?人家不了解我,我却心里从不怨恨,难道不也是正人君子吗?

    《论语》读后感》的优美段落摘抄
描写不亦乐乎的段落
  • 排着长龙般的队伍,我们到了科技馆门口,进了这座高大的建筑物。首先映入眼帘的是两副矗立着的恐龙骨架,其次是一幅巨大的爱因斯坦画像。我们一步步地跨上了楼梯,来到了这几天我们盼星星盼月亮的4D影院,开始了“环球之旅”。系上安全带,戴上4D眼镜,乘上“飞碟”,一切准备工作就绪,两股白气从座位旁喷出,“飞碟”起飞了!“呼”,第一站我们来到了水上,在清澈见底的水面上徜徉,突然,我们的座位向前倾了下去。怎么回事?原来是遇见了瀑布。紧接着,我们来到了喜马拉雅山,在雪花中穿行,白花花的雪花仿佛可以触摸得到,这时,我们头上真的下起了“雪”,虽然是棉花做的,但我们还是不亦乐乎地接着。我们还去了大海,与鲨鱼斗勇,和鱼儿嬉戏,让萤火虫为我们引路。最后,我们去了非洲,在非洲的天空中与鸟儿自由自在地翱翔,在非洲的土地上与牛一起奔跑,穿过刺刺的草丛,我们的腿竟感到一丝刺痛,低头一看,原来是安在座位上的绳子在抽我们的小腿,我们遇到了大象和长颈鹿,长颈鹿的一个喷嚏顿时带给我们脸上水的滋润。

  • 现在,打开浓缩精华的名著,读《孔子》一个又一个至理真言,品味真言中人生的真谛,理解道德的世界,读真理磨炼自我而不亦乐乎!读《伊索》描写的经典故事,琢磨寓言中耐人寻味的道理,倾听哲理的警钟,读寓言且警示自我而不亦乐乎!读伯内特夫人绘述的精华故事,领略主人公萨拉的善良,感受故事中波澜起伏的情节,读故事且锻炼自我而不亦乐乎!读《穷人》,认识社会的不公平,穷人低贱,富人高贵。感受穷人桑娜和渔夫的善良,揭发沙皇统治的黑暗社会,读解渔夫与桑娜的高尚品质。读《海蒂》,阅读海蒂的天真烂漫,欣赏海蒂富有爱心的行为,幻想阿尔卑斯山的美丽风光。启发读者学习海蒂,传颂爱心的辉煌。冰心带给我读书的真理,高尔基带给我读书的动力,莎士比亚带给我读书的心灵。世界名著不断升华我的思想,世界名人从书中洗涤我的心灵。

  • “学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎……”当我还在牙牙学语时,父母便开始叫我读《论语》。那时的我不知所云,只是随着父母的尾音读出几个不标准的音,引得爸爸妈妈开怀大笑。随着我慢慢长大,我对《论语》的理解也渐渐增多,每读一次,都会有新的心得和收获。有一段时间,我在学习上遇到了瓶颈,我一如既往地认真学习,可学习成绩却不进则退。我闷闷不乐,百思不得其解,。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我恍然大悟,原来我们不仅要认真学习,还要喜欢学习,以学习为乐,如果不以学习为乐,从而以学习为苦,就会出现看似在认真学习,其实思想开小差的情况,我慢慢培养自己对学习的兴趣,取得不错的效果。在日常生活和学习中,《论语》一直给我启迪。当我复习已学过的知识,从而获得打开疑惑之门的钥匙时,我会想到:“温故而知新,可以为师矣。”/>

  • 三年后,我怀抱着心爱的紫风铃搬进了“新家”。我为我可以一个人睡觉而感到兴奋不已,虽然地方不大,而且很破旧,可是,我的活动空间广阔多了。高兴地挂上我的紫风铃,风铃“叮叮当当”地响着,那个激动劲儿就甭提了。我在大杂院里蹦来蹦去,看着这属于我的泥房,心里可高兴了!不过,唯一不好之处就是我的“新家”还是没有改了老毛病。一下雨呀,瓦背上就“嘀嘀嗒嗒”地唱起了漏水交响乐,经常忙得我们不亦乐乎,真是“有水自天上来,不亦悲乎!”更可气的是那些老鼠,常常搅得我们睡不着觉。随着时间的推移,这排宿舍也已摇摇欲坠了,岌岌可危的房子要拆迁,看来又得搬一次家。

  • “呵呵!”一阵欢声笑语吸引了我的注意,旁边的小组正在和谐合作呢!只见王红和李亮一个查阅资料,一个负责记录,忙得不亦乐乎!看着看着,我的心头一颤,他们组能产生欢笑为什么我们组就只能被痛苦和压抑包围?“伙伴们,太棒了,让我们组继续合作吧!”又一阵声音传入耳际,它宛如一把铁锤重重地敲击着我的心。啊,合作,别的小组能虚心接受别人的意见而我们却为一点小事争执不休;别的小组能合作完成一项工作,而我们却依旧我行我素;别的小组能将合作二字印在心中,而我们却早已抛之脑后……此时的我,脑海中写满了自责和后悔,泪水顺着脸颊悄然滑落。只有合作才能挥洒快乐的雨露,只有合作才能使我们成长,只有合作才能让心中的花儿绽放笑脸……

  • 小时候,我们一起手牵手、一起笑、一起哭,开开心心的上学,下课的时候闹翻天,你追他,我追你,互相一起玩耍,那段时光彼此都拥有一份纯真。每天不用想这想那,想你想他,一起嬉戏到天黑,每天玩的不亦乐乎!直至现在的我,也想要再次回到童年,感受那份纯真与快乐。我还记得在学校的时候,每次下课整个学校都充满了欢声笑语,我与小伙伴们一起玩游戏,互相追逐嬉戏,几乎每个人的脸上都挂满了笑容,当然偶尔的时候也会出现一张泪汪汪的脸,不过一会儿以后又重新恢复了笑容,与伙伴一起玩耍,这就是童年的美好啊!每天不用考虑今天要怎么努力的学习啊!今天要怎么好好表现啊!只是偶尔的时候要想想接下来要玩什么游戏呀,那时候我们是那么地真,那么地傻呀。

  • 金色的秋天,农民们非常繁忙。只见原来绿色的麦田,像是被金色渲染了似的,变成了一片金色海洋。一阵清凉的风吹过,麦子们纷纷弯了腰,像是在对农民伯伯的辛勤劳动表示敬佩呢。卖天边,有一株大枫树,他的树叶像是被红色的油漆泼过一般,叶子全被染红了,从远处看,真一片绚丽的晚霞。树上飘下来一只只红蝴蝶,它们在空中跳着圆舞曲。而果园里却是一片繁忙的景象,苹果娃娃涨红了脸;石榴阿姨露出了她那亮晶晶的牙齿;枣子姑娘摇着她那铃铛般的脑袋,一阵风吹来,她们个个跳起了舞,仿佛真能听见悦耳的铃铛声呢。农民伯伯一会儿碰碰苹果娃娃的脸,一会摸摸石榴阿姨的头,忙得不亦乐乎。

  • 今天是大年三十,人们忙着贴春联、准备美味佳肴、买鞭炮,忙得不亦乐乎。其实呢,放爆竹这个习俗是有还有一个来历小故事呢!正月一日鸡鸣而起,先于庭前爆竹以辟山臊恶鬼。据说古时候,住在山区的人,常得寒热病。当时被认为是恶鬼作怪,于是,为了一年当中平安无事,便在农历元旦时用火燃烧竹子,发出巨大响声,把山鬼驱走,因最初的爆仗是烧竹子,故称“爆竹”唐朝称“爆竿”。后亦称“爆仗”火药发明后,爆竹采用硫磺做火药、外面裹有厚纸,并插上引线后,体积骤然扩大,结果把外面的厚纸给炸开了,因发出巨响,约在此时,放爆竹在消灾去邪的同时,亦有了庆祝之意。现放爆竹只有象征欢乐的意思了。

  • 一进去,我就到了睡公主城堡,在里面,有许许多多的游乐项目。我玩了旋转木马,坐在马上的感觉,好像我骑着一匹真马在辽阔的草原上奔驰。我玩了小飞象,小飞象一会飞左,一会飞右,一直向上升,坐在上面,好像孙悟空腾云驾雾的感觉。我还看了米奇幻想曲,3D的,十分逼真。我还看见公主们坐在花车上巡游,看见小丑在表演。最后,我去了″明曰世界",我坐上了飞船,在太空中穿梭,飞船忽上忽下弄得我头晕乎乎的.让我感到特别的惊险和刺激,我玩得不亦乐乎。我又玩了开车,体验了开车的乐趣。不知不觉,已夜幕降临,睡公主城堡的上空燃起了五彩缤纷的烟花,像一朵朵美丽绽放的花朵。五光十色的烟花把整个迪土尼照耀的更加光彩夺目!晚上时分,我依依不舍地离开了迪土尼,出门后我还有点流连忘返,一直沉默在那个童话王国里!

  • 忙看似简单,但其中却大有学问。忙是人生中不可或缺的一部分,可是,怎么样忙出精彩、忙得不亦乐乎,却并非易事。人生如同一张地图,我们一直在自己的地图上行走着,时不时我们的眼前就出现一个十字路口,我们该向哪里去,面对那纵横交错的十字路口,我们该怎么样选择?不急,静下心来分析一下,选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此,选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号,这个问号一直提醒我们要忙得有意义,忙得不亦乐乎。

  • 忙是问号。忙是看似简单,但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分,但是,怎样忙出精彩,忙得不亦乐乎,却并非简单。人生如同一张地图,我们一直在自己的地图上行走,时不时我们眼前就出现一个十字路口,我们该向哪儿,面对那纵轴横轴相交的十字路口,我们该怎样选择?不急,静下心来分析一下,选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此,选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号,这个问号一直提醒我们要忙得有意义,忙得不亦乐乎。

  • 忙是问号。忙是看似简单,但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分,但是,怎样忙出精彩,忙得不亦乐乎,却并不简单。人生如同一张地图,我们一直在自己的地图上行走,时不时我们眼前就出现一个十字路口,我们该走向哪儿,面对那纵轴横轴相交的十字路口,我们该怎样选择?不急,静下心来分析一下,选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此,选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号,这个问号一直提醒我们要忙得有意义,忙得不亦乐乎。

  • 除夕,好热闹啊!人们忙得不亦乐乎,又是贴窗花、又是放爆竹。在这噼哩叭啦的爆竹声中鞭炮生就像在锅里炒芝麻似的接连不断;啪啪啪的焰火生就像北京天安门举行的庆祝会似的———一个个烟花在空中绽开了。贪婪地看着一朵接着一朵绽放的烟花。它们五颜六色的,一会儿像孔雀开屏,一会儿像百花齐放,一会儿又像群星闪烁,美丽的让人陶醉!我们高兴的不亦乐乎。乍一看,嘉兴犹如白昼般明亮。家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。

  • 除夕,好热闹啊!人们忙得不亦乐乎,又是贴窗花、又是放爆竹。在这噼哩啪啦的爆竹声中鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断;啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的——一个个烟花在空中绽开了。贪婪地看着一朵接一朵绽放的烟花。它们五颜六色,一会儿像孔雀开屏,一会儿像百花齐放,一会儿又像群星闪烁,美丽得让人陶醉!,我们高兴的不亦乐乎。乍一眼看,嘉兴犹如白昼般明亮。家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。

  • 有一次上课时,汪老师在上面讲课,马琅文在下面玩。终于,汪老师忍无可忍了,对马琅文说道:“我在上面讲得兴致勃勃、不亦乐乎,你在下面玩的兴致勃勃、不亦乐乎。我刚刚帮你取了个英文名字,你以后就叫猴子)’吧。反正你和这个名字挺配的,你名字的开头第一个字母也是‘M’,你和它一样活泼好动。”从那以后,我们要找他时便叫他的英文名字

  • 吃饭了!小馋猫的大饱口福时间到了!大人喝酒,小孩喝饮料。爷爷说了几句吉利的话,再所有人一起干杯,大爸把这温馨的时刻照了下来。吃的时候,我左右手一起开动!左手拿鸡翅,右手用筷子进攻其他美食。再看看其他人,都吃得不亦乐乎。最特殊的是萱萱妹妹,左手拿饮料,右手拿遥控器看电视倒看得不亦乐乎,电视节目哪能和满桌子的美食相互媲美呢?妹妹太不识货了,我在心里默默念叨。

  • 冰心奶奶也在《繁星·春水》中写过这句话——“童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆是含泪的微笑。”回首当年,幼稚天真的我,与小伙伴们打水漂,攀高树,堆泥巴,玩的不亦乐乎。虽然搞得全身脏,被母亲叫嚷,但我们依旧高兴,玩的不亦乐乎。可是随着年龄的增长,学习任务的增多。我们脸上不在有当年那么纯真的笑靥,取而代之的则是烦躁与迫胁。童年已不在,只能在梦中去追逐那些年的快乐。

  • 忙是问号。忙看似简单,但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分,但是,怎样才能忙出精彩,忙得不亦乐乎,却并非简单。人生如同一张地图,我们一直在自已的地图上行走,时不时我们眼前就出现一个十字路口,我们该向哪儿,面对那纵轴横轴相交的十字路口,我们该怎样选择?不急,静下心来分析一下,选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此,选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号,这个问号一直提醒我们要忙得有意义,忙得不亦乐乎。

  • 夜幕降临,一盘盘菜都端上了桌,可是我姐却还没回来,我们只能等她回来。这些“美味佳肴”馋得我直流口水,可是被妈妈“盯‘得紧紧的,也无法可施。突然,我心生一计对全家人说:“你看看,菜都凉了,多可惜呀!一来我们必须要吃凉菜;二来吃凉菜又不好;三来……”我正要继续说,爸爸却戳穿了我的谎话:“你想吃就吃吧。”我不好意思地吐吐舌头。全家人却被我说得话给逗得捧腹大笑。正笑着,姐姐回来了。姐姐就问我们在笑什么,妈妈还没等我说话就把刚刚的事情一五一十地告诉了姐姐。姐姐听完后,也笑得不亦乐乎。

  • 上了初三以后,时间变得很紧,偶遇假期,我会选择在街头踽踽独行,不论是灯红酒绿还是遍地凄凉。走在街头,看到树欲静而风不止;看到有车驶过,碾碎一地星辉;看到有人匆匆行过,只留下长长的背影……然后,心头一震,似有所感,进而有所悟,感觉很轻松很超然。而别人,可能在家睡得昏天黑地,玩得不亦乐乎——他们,不会有这种感悟,不会在其中享受其中真味,也不会选择这种方式来放松自己。

描写不亦乐乎的段落400字
  • 相较而言,“有朋自远方来,不亦乐乎?”就更难。这“乐”得首先取决于“朋”。要想吾心快乐,其“朋”必是志同道合、性近趣投者;其“生”必是真心求学、以“学”为“说”者。上面说了,这样的“生”现已少有;而“君子之交”的“朋”,现在又能找到几个呢?官场上,阿谀奉迎、吹吹拍拍,拉山头、搞帮派,目的就为巩固自己的地盘和权位;“山头”上看似一团和气,暗地里也尽是是勾心斗角,使绊设卡。生意场上,更是尔虞我诈、坑蒙拐骗;没有真朋友,只有真利益;商场如战场,你傻乎乎的“乐”着,还能上商场吗?即使偶尔上了,也是死定了的!人说最“铁”的是:“一起同过窗、一起扛过枪、一起下过乡”的学友、战友和难友,可到那“窗”儿一换,人心也就变了,剩下的也多只是“利用”二字了。就连办个“同学会”什么的,也多是贵者意显摆,贱者怀嫉妒。记得一作家说过这样一句话:“认识的人越多,我就越喜欢狗。”话虽刻薄,倒也道出社交场上的厌倦。

  • 春之韵,一丝丝清风吹过,空气中夹杂着,春天独有的气息,蕴含着生机的风,格外令人醒目。我拿着画板到野外去探求春天到底是什么颜色的,什么样的。好把她画下来,记录下她最美丽的地方!春之美,树梢上,有一片绿色的地方,我凑近过去看着噢!树梢是绿的。抬起头来双眸又向天空中,湛蓝的天,洁白的云,渲染的天空格外美丽!那蓝的透彻,那白的不显一丝单调。校园里花坛里的花,五颜六色,密密麻麻的一片种满了花。有白色的,有黄色的,有红色的,有粉红的……哇!都看的入迷了赶紧拿起手中的笔记录下春之美!我拿起笔记本又开始记录下春之意!春之意,春天之所以会是四季头,那是因为只有在春天我们小学生撒下知识的种子,才会收获知识。农民伯伯在春天撒下了粮食的种子到了秋季才会收获硕果累累的粮食!培育大地、孕育美丽、唤醒生灵这或许就是春天的使命吧!刚才还是湛蓝的天空,霎时出现了许多小点,嘿嘿!是小孩子们在放风筝啊,一个个不亦乐乎的忙着,脸上洋溢着的笑容既美丽又严肃,生怕自己的风筝会从天空中掉下来。天空中仿佛出现了一个巨大的笑脸“春姑娘”她在向孩子们打招呼呢。

  • 这一天阳光明媚,我和爸爸、妈妈来到酒店,一进旋转大门,美丽的迎宾小姐笑盈盈向我们鞠了一躬,并甜甜地送上一句“欢迎光临”,听的我们暖洋洋的。大堂里做的很是讲究,陈列了大型牙雕工艺品,地上磁砖拼的很是规整,各式各样图案在灯光照耀下,显的金碧辉煌。来到房间,房卡一刷,打开房门,呈现在我眼前的是整齐雪白的床单、极其考究的地毯、气派的真皮沙发、办公桌及电脑,还有能自由呼吸新鲜空气阳台,这设施真是豪华配置,看的我一蹦三尺高。最令我兴奋的是还有一台小冰箱,我情不自禁的打开,里面有15种饮料免费饮用,使我这个“吃货”异常高兴。正当我陶醉之时,爸爸拍了我一下,还有更精彩好玩的,说着带我与妈妈去了二楼水疗会所,这是宁波最高端水疗养生会所,分男宾部与女宾部,我和爸爸 直接进去,耳边美妙的轻音乐时时围绕,水声嘻嘻,电脑控制水温,全部LED大屏显示监测数据,让每一个顾客玩的放心,我和爸爸急忙换上泳装跳下去尽情放松一番,游累了,就到休息处喝喝饮料,上上网,打打台球或躺在电动按摩床看小电视。晚上,我们一家在爸爸客户的安排下,在酒店里看节目,抽奖品,吃阳澄湖大闸蟹,不亦乐乎!

  • 刘鹏飞 奎文区实验小学儿子四年级学生我教妈妈学《论语今天是我最快乐的一天,因为我教会了妈妈几段《论语前几天,我感冒了,这几天妈妈陪我在中医院打吊瓶。打上针,护士就走了。剩下我和妈妈,我睁着眼看天棚,妈妈垂着眼看着我。闲得无聊,我突然想起这几天在“写作”学的《论语》,就心生一计:也让妈妈跟我学点《论语》吧我拿起床边的《论语》书,请妈妈自己读一遍第一则:“子曰:‘学而实习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不宜君子乎?’”没想到,就几句话,妈妈就读错了两个字:妈妈把“愠”读成“温”;把“说”(应该读音乐的乐)读成了“说”。我想:妈妈是上过大学的呀,怎么连这两个字的读音都不知道呢?我只好给妈妈重新读了这两个字。接着,我让妈妈把这则《论语》翻译一下 ,“子曰”:妈妈说是“儿子说”惹得我哈哈大笑:“妈妈,‘子曰’,是孔子说,不是儿子说!”妈妈羞红了脸。

  • 因为有了国家的好政策,我不再为高昂的学费而担心,生活费也有了着落,心里压力骤然减轻,我可以在校安心学习了,我慢慢地变得自立自强起来,对父母有依赖性也少了许多。学习上,我不再偷懒,变得努力奋进了,成绩也大有进步;在劳动上,我变得更加积极了,洒水、扫地、拖地、擦窗户,我忙的不亦乐乎;在体育锻炼上,我深知身体是革命的本钱,每天踩着早晨的起床铃声来到操场参加晨练;在活动上,我积极参加企业和学校组织的各种有益活动,在2013年元旦我和我的同伴还在新年聚会上跳了《江南STLYE》呢;我在生活上,同学之间互相关心、互相帮助,就像兄弟姐妹一样。我发现自己内向的性格也在悄悄地改变,我变得开朗、活泼、阳光了。在学校老师和同学的信任下,我被推选为班长,一开始很不适应,可是经过一段时间之后,我知道了作为一个班长应该去做什么事,而不应该去做什么事,也知道了用什么样的办法去管什么样的人和什么样的事,从而我从中提高了自己的管理能力和责任心,而这些都是助学政策给我的动力。

描写不亦乐乎的段落300字
  • 我家旁边的小树林  我家旁边的小树林可美了,成为了小区著名的风景线。 春姑娘踏着轻盈的脚步来了,轻轻地吹着小树枝,过来几天,小树发芽了,在风中轻轻摇摆着。 夏叔叔戴着闪亮的墨镜来了,他扇着扇子,把小树的叶子扇出来了,大家都在树林里乘凉、休息,有的甚至都睡在那里,一整微风吹过,树叶们就开始跳舞了。 秋奶奶扫着金黄的落叶来了,她把树叶都变黄了,落下来了,他们给在地上爬的小虫子当被子,我们在树林里踩落叶,有说不完的乐趣。 冬爷爷背着雪孩子们来了,一眨眼,大地就被雪孩子盖上了一层厚厚的棉被,我们在树林里打雪仗、堆雪人,快乐极了! 春天,人们在树林旁写生。夏天,人们在树林里休息。秋天,人们在树林里扫落叶。冬天,人们在树林旁堆雪人。而我们却在树林旁挖山洞,玩的不亦乐乎。 我爱树林,我更爱树林的一年四季!

  • 我迫不及待地翻开书,一行醒目的大字展现在我的眼前:“学而篇第一。”什么意思呢?我好奇地读了下去,两行熟悉的字映入我的眼帘:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”这段警句我早就听说过,但却不知道是什么意思。哦,下面还有译文呢,“孔子说:‘学过了时常温习,不也高兴吗?有朋友从远方而来,不也快乐吗?别人不了解我,我并不怨恨,不也是君子吗?’”这段话是在教育我:在学习上温故而知新,对待别人要热情大方,要朝气蓬勃,不要气量狭小。伦语中还有:“三人行,必有我师焉。”“温故而知新,可以为师矣。”“学而不思则罔,思而不学则殆。”“知之为知之,不知为不知,是知也。”孔子教我如何虚心学习,如何做个诚实的人。他的话不但现在对我有用,而且给我未来的成长带来很大的益处。

  • “来着何人,此地怎是你撒野之地?”一个人大叫,我一惊,吓得连忙后退三步。“不得无礼!”老人语气平缓,但却严肃万分。“汝是……为何来此地?”我见孔夫子说话了,连身说:“吾是二千年后的人,如今却置身此处,堪奇。欲请教夫子,请问夫子愿否。”老夫子大笑:“哈哈,吾非大慧之才矣。请问。”听到夫子愿回答我,我也放下心来。“敢问夫子,何为乐?”“乐?学而实习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”夫子的智慧高深莫测,让人不禁感叹。“那,何为省?”省?吾日三省吾省,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?传不习乎?老人一语语惊四座,弟子们不禁大吃一惊。突然在前方打坐的人站起来,问我:“

  • 《道纪》的阅读让我迷上了传统文化,由好之到乐之。对《论语》和《道德经》的理解也开始由表面化逐步走向深入。以上内容如果说能体现我的一点收获的话,我认为就是“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这种感觉同时也坚定了我带领学生诵读传统经典的信念。我的悟性不高,不代表我的学生就没有悟性,做老师有责任给学生指出好风景。我认为好的风景就在中国传统经典里,于是我带领学生大量涉猎经典内容,师生均不亦乐乎!随时都能从学生的随笔中发现经典对他们的启迪。如学生在写关于水的话题作文时,能想到:“女儿是水做的骨肉”,“上善若水”,“大江东去”,“小桥流水”……学生对经典的悟性不能不令人惊叹!

  • 说起刘备取益州,倒不能说不说说刘璋。刘璋虽然暗弱,倒不失为一个仁义之人,如果不生在乱世,必是一名贤臣。只可惜在本人的阴谋学中,所谓仁义之人,大多是窝囊之辈。刘焉掌管益州,待民甚宽,刘璋继承了乃父之风,在益州可以说是广得民心。无奈恰逢乱世,又碰上了两个卖主求荣的小人:张松与法正,只因得不到重用,便将益州卖给了刘备。而刘璋却把大奸大滑的刘备当成了仁义之人:“吾与仁人相会,如亲芝兰。”其实这怨不得刘璋,想这刘备把当时整个三国上下,从黎民百姓到达官贵人全多骗得不亦乐乎,又何况老实厚道的刘璋?只是在那兵荒马乱的年代,真正将黎民百姓的生命当作一回事的官员却是尤其难得的。

描写不亦乐乎的段落200字
  • “呀呀……”我操纵着小型飞机在天空游乐园玩得不亦乐乎。现如今,中国强大的军事水平、科技标准早已超过了美国,成为了当之无愧的no.1!高超的航天技术,使各式各样的飞机作为代步工具走入了千家万户,连游乐园都配备了小型飞机给我们这些初学的孩子寓教于乐。虽然人口众多,可并没有难倒聪明的中国人。继“神十”成功发射之后,航天飞船普及了,月球、火星成了度假胜地。这不,短短的两三年,我都去了三四趟了!

  • 中华五千年的人生哲学精髓-------《论语》 《论语》读后感 福建省南平市实验小学六年级二班 陈硕 “子曰:‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?……”,明亮的灯光下,我轻吟着《论语》。精炼的语句琅琅上口,它象一支美妙的乐曲使我沉醉其中……。 初识《论语》是在新华书店里,吸引我的是古香古色的封面。无意间,看到其中的内容,虽然读起来还是丈二和尚------摸不着头脑。但那有着独特韵味的句子,令我感觉到里面蕴涵了不少的哲理。买回家后,我便迫不及待地翻阅,虽然有译文的帮助,但我仍觉得不能真正领悟其中的含义。

  • 小时候(那时才四岁左右)我和同村邻居的小孩经常在一起玩,有一次,我跑到了她家里一直玩到了天黑,她妈妈让我在她家吃,还说吃完了送我回家,我便答应了。我在那里吃的不亦乐乎,而妈妈在家里担心的不亦忧乎。吃完以后,阿姨把我送回了家,妈妈是笑脸相迎,但刚脸,就变阴了。原来这就是传说中的变脸啊!我觉得大事不妙,果然妈妈把我严厉的训斥了一顿。此后,只要别人给我东西,我就会下意识地看向家长。

  • 终于盼到了这一天。一放学,我们就忙开了,有的化妆;有的换服装;有的在作最后一次的彩排……大家忙得不亦乐乎。时间到了!我们每个班级穿着五颜六色的演出服,拿着各色道具,排着整齐的队伍进入大操场。18:30,主持人宣布:“领巾齐飘扬,荣辱记心间,建青实验学校小学部庆祝‘六一’儿童节营火晚会正式开始!”霎时,队号齐鸣、队鼓声声,大家热烈鼓掌,气氛一下子热闹起来。接下来,主持人为我们一一介绍各位来宾,然后我们的吴子健校长讲话,教导我们好好学习,将来做好接班人……

  • 我9岁前都是在这里度过的,这里有我日夜思念的爷爷奶奶、有我许多的小伙伴,还有好多,好多美好的回忆…..记的我二年级的一个冬天,我在学校和一群小伙伴在操场上打雪仗,大家都不甘示弱,玩的不亦乐乎,忘乎所以,竟然上课的铃声都没听到,结果被老师集体罚站!还记得那时常喜欢和小伙伴聚在一起弹弹珠比赛,每次都是奶奶连哄带拽才肯回家吃饭…..这种故事还有很多,很多……

描写不亦乐乎的段落100字
  • 毕业后,考入北京八中。此地环境优美,令人心怡。同学大都多才,且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”),我时常混于其中,其乐融融。吾不爱体育,便去打电脑看小说。生活充实学业得志,不亦乐乎!现升入初二,今后之事,还未得知。

  • 三毛是个随性之人,荷西更是一个性情豪爽的大侠,所以两个人的结合便产生了无数的乐趣。两个有着真爱真知真性情的人,在家静处时,各执所好各得其乐,二人世界温馨温暖温情;走入自然,两个人又都能为大自然所陶醉,玩他个天翻地覆不亦乐乎,儿时就顽劣不羁的两个人又能重拾童趣尽享童乐了。

  • 子曰:学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦子乎。孔子说得好,的确如此。当自己在学习上遇到困难,解决了难题,这不是件值得让自己高兴的事?一个人好像一根竹子,身体强壮,竹变成箭,学会知识,是一个知识渊博的人,箭头套上了一个锋利的矛头,让箭更具有杀伤力。

  • 在两颗心中同时种下快乐的种子,互相用快乐的泉水滋养着种子。待到那一天。种子萌芽了,长叶了,开花了,结果了。摘下一个又大又丰美的果实赠与对方,分享成功的快乐与喜悦,对方也找下一个送给你,一时拥有两个成功果实,一时拥有两份成功的喜悦,不亦乐乎!

  • 夏天,大杨树长得枝繁叶茂,郁郁葱葱,好像一把巨大的天然绿伞。下课了,同学们都跑来大树底下,有的乘凉,有的跳皮筋,有的捉迷藏,一个个玩的不亦乐乎。火辣辣的太阳照耀着大地,花儿争奇斗艳,尽情的享受着这片温暖,释放着香气。

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用不亦乐乎造句
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