到了上小学的时候，我渐渐地发现了读古诗的乐趣。比如我从苏轼写的《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我从中明白了：要想认识事物的本质，就得全面地认识，客观地分析，才能不被局部所迷惑。在许多古诗中我最喜欢描写祖国大好江山。例如杜甫写的《绝句》“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”从诗人的描人中我仿佛看到了一幅春意盎然的图画。江面上的燕飞来飞去，忽高忽低，它们追逐着，嬉戏着，沙滩上，成双成对的鸳鸯在休息。还有李白写的《望庐山瀑布》“日照庐山生紫烟，遥望瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”那气势磅礴的场面让我如痴如醉，无限神往！

从三岁起，我便好奇地向书探出了小手。只记得妈妈对我说“这些书是你的好朋友，来和好朋友握握手”当时我还不识字，只能听妈妈读。我为《灰姑娘》庆幸：善良的她终于得到了幸福。我为《白雪公主》欢呼：公主和王子幸福地在一起了！从《小红帽》的故事中，我明白了不要轻易相信陌生人……小小的我，每晚都要和“好朋友”亲密接触后，才会乖乖进入梦乡。

上幼儿园时，我对图画书就再没有那么大的兴趣了。这时妈妈开妈给我买了各类的故事书，每天晚上，妈妈都绘声绘色地给我讲故事，伴着这些美妙的故事进入梦香。在梦里，我与葫芦娃交了朋友；成为了孙悟空，学会了七十二变；憎恨大灰狼吃掉了小红帽的外婆，跟着这些故事，我时而高兴，时而伤心。时间一长，许多故事我都能倒背如流，虽然我不识字，但有时仍然装模作样地拿着书，把整篇故事声情并茂地“读”出来。每当这时，总会赢得姥姥、姥爷的夸奖，我的心理甭提多高兴了，对书的渴望也更加强烈了。

汉字的传播价值在于成语的凝炼和中国诗词的意境。如：改过迁善，妙手回春，换骨脱胎，其命维新，返老还童，一劳永逸，永成不朽。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣禅；小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。山中无甲子，寒尽不知年……这些滋养着中华民族的成语与诗句，外语文字难以表述出这种“只可意会而难以言传”的神韵来。

你是否游览过雄伟傲岸的五岳？你是否领略过黄山的俊美，庐山的神秘，峨眉山的仙境。杜甫有诗曰：“会当凌绝顶，一览众山小。”这是勇攀高峰，傲世群雄的豪气，更是山所特有的豪迈。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”山更是沉稳、厚重的，像一位睿智的哲学家，一位博学的圣者，他丰富而又深刻的内涵正是人生的启迪、生活的真谛。热爱山，我们与圣哲对话，我们学到豪迈、仁厚、沉稳，豪而不傲、稳而不衰，正谓“仁者乐山”。

在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界，后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是，我对书产生了浓厚的兴趣。在阅读的世界里，你会像一株即将干枯的小草一样拼命的吮吸着知识的甘霖；在阅读的世界里，你会像一只小鸟一样在广阔的知识的天空里尽情飞翔；在阅读的世界里，你会像一条游鱼一样在充满知识的海洋里尽情遨游……

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的意思是：为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

没有思想就如行尸走肉，没有学习就如盲目行人，在学与思之间注定要有矛盾。人生可以说很难但不可以说放弃，因为在梦想与现实之间只有一步之遥，那一步可以让你上天堂也可以让你下地狱，这就是思想的重要。放眼望去，在茫茫无边的土地上有多少农民，他们的知识仅仅只是你的小学知识或者根本不识字，这是你该为你的知识广博而感到骄傲。这就是学习的重要。

读《灯下》这篇课文，我深有感触。仅有的一盏灯被"我"占着，：父亲在阴暗的角落里擦犁铧，而"我"却在看与学习无关的闲书。整篇文章甚至连一个"爱"字也没有，却用朴素的语言，和"父亲"那关切的话语，为我们勾勒了灯下的伟大父爱。"父亲"大字不识几个，希望自己的孩子能够好好学习，可"我"却在看闲书，"父亲"可能根本没看透什么，可他却用沉默的爱让"我"重新端起课本。

小时候的我，因不识字，总是缠着妈妈讲故事。妈妈手里拿着故事书，我便坐在她旁边。看着眼前生动鲜艳的插图，听着妈妈诉说的动听的故事，从那时候起我对书就产生了好奇心。即使看不懂，我也喜欢拿着厚厚的书来翻一翻。我的爸爸妈妈都喜欢看书。那时的我痴痴的问过爸爸妈妈，书好看吗？他们一笑，回答：“长大你就知道了。”于是我就特别希望能快快长大。

今天是中秋节，是千家万户都要团圆的日子，我记得唐代李白的一首《静夜诗》中写：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是李白表达对家乡深深感情，对亲人的关怀和思念。仿天晚上我们一家人围着一桌吃着团圆饭，开开心心地聊天，吃着圆圆的月饼。啊！好香甜的月饼啊！开渐渐黑了，月亮慢慢地从云层里钻出来，好像在捉迷藏；也像一个大玉盘。我突然又想起李白另一首诗《古朗月行》有这么一句：“小时不识人，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”。我仿佛看见了在月亮上嫦娥和玉兔，我们一起开开心心块块乐乐地度过这难忘的中秋节。

长大一点后，我上了小学，成为了一名光荣的少先队员。我又喜欢上了诗，那些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。读了那些诗，我感到自己是多么幸福——在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！在我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。在我伤心的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……书香伴随着诗魂融入我的心中。

于是博士提笔在纸上挥洒起来，很快就写满了一张纸。卖驴人高兴的说：“我可以拿走了吗？”“不，不，”博士又找来一张纸，挥笔写起来，“你别急，我还没有写到你卖驴的事呢！”卖驴人只好继续等候着。博士一共写满了3张纸，才放下笔，擦掉头上的汗水，扬扬自得地说：“拿回家去吧，别人看了一定会称赞的！”卖驴人不识字，呆呆的望着这3张纸，非常纳闷儿，问道：“卖个驴需要写这么多吗？”博士轻蔑地说：“你懂什么！快回家去吧！”这时旁边有个识字的老头儿，看了看这三张纸，然后摇摇头说：“契约上怎么竟没有一个驴字呀？”博士听了这话后，羞得面红耳赤。

在我们这个星球上，人类进入迅猛发展的时期。时间，在超速度地缩短；空间，在奇迹般地扩大。新的社会、新的时代赋予我们新的历史重任。知识的不断增加，新旧知识的不断更替，对我们能力有更高的要求。科学家预言：未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有能力的人。所以，在学习中就要培养自己的能力，形成自学能力，这样就可以从无知到有知，从知之不多到知之甚多，以适应现代的需要。如果一味地死学知识，即是再多，也只是个“两脚书橱”。

首先，我们要感谢父母，是父母给了我们生命，他们辛辛苦苦把我们拉扯长大，他们省吃俭用，为的是让我们吃好、穿好、住好，尽力为我们创造出最好的生活环境和学习环境；其次，我们要感谢老师，老师是辛勤的园丁，他们呕心沥血，舍己为人，在三尺讲台默默奉献，把他们的知识和智慧注入我们的心田，让我们从一字不识到学富五车；最后，我们要感谢生活，它给予我们的是失败的经验和成功的喜悦，从生活中我们能够感悟出人生的哲理，不断激励我们从失败走向成功。

我的人生当有了生命的点缀，生活是多么的有趣，因为生命的存在，人生的苦与乐，成与败才得以表现的淋淋尽职。因为有了生命的存在，我才明白“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”因为有了生命的存在，我才知道我的身上背负着多少人的期望啊！因为有了生命的存在，我才可以享受生活给我带来的礼物。。因为有了生命存在，我才可以在爱的世界里尽情飞翔。

晚上，我吃过晚饭做完作业，便和爸爸一起来到楼下看月亮，月亮一开始还是那圆圆的明月，没有什么变化。大约过了十分钟，月亮的周边逐渐有一点点暗了。啊！半影月食出现了！月亮的周边暗了一点，可是月亮看上去仿佛更圆了。这白玉盘般的月亮使我想起了李白所写的古朗月行中的“小时不识月,呼作白玉盘。”又疑瑶台镜，飞在青云端。是啊！今晚的月亮简直就是一个白得发亮的玉盘！

到了汤江岩，下了车。耀眼的阳关照耀着我，看着眼前高大的山，我的心里失去了信心，顿时，来时的兴奋浇灭了一半。我们到了门口开始买票、爬山，山中的景色渐渐的浮现在眼前，汤江岩的景色美丽动人，我走上游客主道，发现两边是茂密的树林，没走几步就看到了第一个景点叫点将台，这是古时候朱元璋招兵买马的地方。继续往上走，陆续到了几个景点，其中有南天门，猿猴问天等，渐渐的到了山顶，才发现其实山没有那么难爬，山教会了我一种坚持不懈的精神，稍作休息我们原路返回，回到了山外才感觉到了“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的感觉。

旅游教我明白事理。参观“革命摇篮”井冈山，走红军路，吃红军饭，喝南瓜汤，忆前辈，学传统，坚定了我永远跟共产党走的信念。谒庐山西林寺，读苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句，我品味出对任何事物都不要被错综复杂的表面现象所迷惑，只有高瞻远瞩，总揽全貌，才能认清事物的本能。在中山市零丁洋畔，我凭吊过伟大的民族英雄文天祥，他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，震撼着我的心灵。

我从上幼儿园开始，书籍便成为了我的好伙伴，那时候，我最喜欢看的就是故事书，因为那时候不识字，就让爸爸妈妈给我念，结果是，我把爸爸妈妈折腾得心烦意乱。妈妈每次出去购物时，我都跟着去，目的可不是为了买零食，而是去选购“粮食”。进了书店后，一阵阵书香扑面而来，我了可跑到故事类书籍区，快得就像脚底踩着风似的。我看着一排排花花绿绿的书籍，心里开心极了！我把一本本的故事书收入囊中，结账的时候，光我的书就七十元了，妈妈无可奈何地看了我一眼，我向妈妈坏笑了一下，拿着书，一溜烟似的跑了出去。

月辉映在池塘的水面上，铺成了一条银色的小路。我眯起了眼睛，仿佛听到：“这是通往月宫的路，嫦娥和吴刚就是从这条路走到月球上的。”又听到：“这是嫦娥的玉带，顺着它既可以爬到嫦娥的手上……”，我迷糊了，我踩着玉带，踏上了通往月宫的路，月宫里我越来越近，啊！我到了月宫，彩云在我四周飘舞，星星在向我眨眼，玉兔在向我招手，嫦娥指着桂树，微笑着对我说：“摘下一片树叶，就可以实现你的一个愿望。”我来到桂树下，伸手摘下了一片树叶……“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白玉捣药成，闻言与谁餐！”一个声音把我拉回了山村的中秋之夜。只听见爷爷眯着眼睛在自言自语：“好多年了，这是我们过的人最齐的一个中秋。今天的月亮真圆。”

因此，我认为读书和运动同样重要。运动是保持身体健康的重要途径，而健康的身体是成就事业的基石。如果我们只顾读书而忽略了运动，我们的体力会逐渐下降，免疫力也会逐渐减弱。一旦生病了，我们将精神不振，不管学习还是做事的效率都会变差。反之，运动能使人的头脑清醒。清醒的头脑可以让我们灵活地思考，无论学习或是做事，都能达到事半功倍的效果。读书不但可以增长我们的知识，开阔我们的师爷，让我们懂得做人的道理，同时也可以提高我们的素养，培养高尚的品德。如果一个学生只注重运动，而忽略了学习，他将会成为空有旺盛的体力却目不识丁的人。缺乏知识，将会让人难以适应竞争激烈的社会，无法为自己和家人创造美好的生活。由此可见，读书与运动相铺想成，才能让我们顺利地追求自己的梦想，创造美好的人生。

记得小时侯，妈妈给我买了许多婴儿画报，我一下子被其中色彩鲜艳的图画吸引住了，一本书被我翻了一遍又一遍，我当时不识字，妈妈就把书上的故事读给我听，每天睡觉前听妈妈读故事成了我必不可少的事。到我上小学的时候，我已经认识很多字了，能自己读书了，书更成了我离不开的朋友、伙伴。平时我一有空就拿出书来看，遨游在知识的海洋里。有时任别人怎么喊我也听不到，妈妈见了连说：“真是个小书迷。”真的，只要我一拿起书就爱不释手。慢慢地家里的书越来越多，书橱里增添了《十万个为什么》、《小学生领先一步读名著》、《小学生科学博览》、《淘气包马小跳》。爸爸妈妈给我的零花钱我几乎全买了书，有时我有了进步，妈妈问我要什么奖励时，我脱口儿出“书”。从小时侯到现在的书，我都非常爱惜他们，分类整齐地放在书橱里。渐渐地，家里的书看完了，我就到新华书店去看，这样“一举两得”。

春节有许多年俗：日、贴春联、贴年画、剪窗花、放炮竹……其中“福”字为什么要倒着贴，里面有蕴涵着什么故事？带着疑问，我跑去问奶奶，奶奶告诉我：倒贴“福”的习俗来源于清代恭新王府。一到春节前夕，大管家为了讨恭亲王的欢心，就写了许多个“福”字叫人贴在库房和王府的大门上，有一个家人因为不识字，误将大门上的“福”字贴倒了。为此，恭亲王很恼火，大管家解释说：“恭亲王寿高、福大、造化大，现在，大福真的到（倒）了，表示吉庆之兆。”恭亲王听了之后心想：吉语说千遍，金银增万贯。所以，他十分高兴，就重赏了大管家和他的家人。事后，倒“福”字的习俗就由达官府第入各家的老百姓。

《我的读书故事》 我今年8岁了，我的读书时间也有6年了。 没上幼儿园的时候不识字，那时候不是读书是听书，每天晚上睡觉前，爸爸都会读一个故事给我听，那时候觉得书真是个神奇的东西，里面有好多有趣的故事。上了幼儿园以后，认识了一些简单的字和拼音，我就开始尝试着自己看书，一边看图画一边拼拼音，对里面的故事也能大概理解了。上了小学以后，认识了很多字，现在看书对我来说是件非常轻松愉快的事，一有时间，我就会拿出一本书来看。 我读了很多书，但我最喜欢的书有《玛蒂娜》《云朵棉花糖》《我们是属鼠班》《一年级的小豌豆》《中华上下五千年》。 读书是件快乐的事，从书里我们能增长许多知识，懂得许多道理，我喜爱读书。

总评：作为90后的孩子，能够认识到老师“把一个大字不识的小朋友教育成一个有文化、爱学习、肯钻研的小学生”，确实让我们感到欣慰。本文语言朴实，语句比较流畅，情感真挚，充满童真，在第一段中，作者通过比喻，凸现了自己对老师的感情，同时，通过第二、三段的描写，又使得这种感情落到了实处。另外，文中的事例可往更深处做些开掘，这样，感情的浓烈才显得更生动。好好努力，你很棒！

在我心里，书店就是我的第二个家。每当我路过书店门口时，我都会情不自禁地向里张望，想象着一股股书香气向我扑来。尤其在我不开心的时候，我就会想到书店，想到在书店里认识的有独特性格的朋友。在书店里和读书的朋友相见，是一种“天下谁人不识君”的感觉，在书堆里我们相互交流，相互勉励，就算是一粒种子在我们的讨论中也可以长成一棵参天大树，那感觉真是幸福极了，开心极了。这也许就是我把书店当成第二个家的魔力吧。

汉字的传播价值在于成语的凝炼和中国诗词的意境。如：改过迁善，妙手回春，换骨脱胎，其命维新，返老还童，一劳永逸，永成不朽。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣禅；小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。山中无甲子，寒尽不知年……这些滋养着中华民族的成语与诗句，外语文字难以表述出这种“只可意会而难以言传”的神韵来。

这时，天空中的月亮把银色瀑布般的光芒洒向大地，给大地披上一层银装，又添了几分寂静，几丝清凉。空中，在月亮旁边，又掠过了几朵云彩，它们仿佛成了月亮的毛巾，擦去了脸上的灰尘。月，更亮了，宛如一个光芒四射的玉盘，真是应了李白的诗——“小时不识月，呼作白玉盘”。抬头仔细看看月亮，能隐隐约约的看到上面有一些像树和兔子的阴影，才有了嫦娥,玉兔,吴刚,桂树等美丽的传说。而我当然知道，那些阴影是环形山和盆地。在地球上看月亮是那么美丽，在月亮上，又可以看见什么呢？

今天是中秋节，是千家万户都要团圆的日子，我记得唐代李白的一首《静夜诗》中写：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是李白表达对家乡深深感情，对亲人的关怀和思念。仿天晚上我们一家人围着一桌吃着团圆饭，开开心心地聊天，吃着圆圆的月饼。啊！好香甜的月饼啊！开渐渐黑了，月亮慢慢地从云层里钻出来，好像在捉迷藏；也像一个大玉盘。我突然又想起李白另一首诗《古朗月行》有这么一句：“小时不识人，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”。我仿佛看见了在月亮上嫦娥和玉兔，我们一起开开心心块块乐乐地度过这难忘的中秋节。

吃完饭，我们一家人到阳台上赏月，这时，月亮已经高高地挂在了天空，像皮球、像玉盘、又像一面镜子，突然，我想到了诗人李白写的一首《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。”妈妈还说了嫦娥姐姐的传说，我仿佛看见了美丽的嫦娥姐姐就在月亮里翩翩起舞。

记得在我小的时候，奶奶常常给我讲她童年时代的故事。听她说，她小时候因为家庭条件不好没有上学，一字不识，是一个名副其实的“睁眼瞎”，失去了许许多多更好的人生机会。她对我说：“你现在条件好了，将来一定要好好地读书，争取以后过上好日子。”我看着奶奶略带忧伤的眼神大声地说了一声：“好！”

小时候，我不识字，只能依偎在妈妈的身边，听妈妈给我讲书上的故事，我听得津津有味，这些故事告诉了我许多做人的道理，《龟兔赛跑》告诉我们不要骄傲自满，《小马过河》告诉我们要敢于尝试。那一个个美丽的故事激发了我读书的兴趣，我多么想有一天，我能自己识字，自己读书。

我拿出《西游记》，接着上周的内容往下读：唐僧师徒三人已经到了流沙河，忽见水中窜出个妖怪，那怪便是后来的沙和尚。八戒与那怪苦斗数十合，只战得个平手，孙悟空不识水性，只得干着急。大战了两天，长老仍过不去河，孙悟空将木吒请来。沙和尚得知是取经人来了，唐僧一行才过得河去。……

在我还不识字的时候，就整天拿着《幼儿画报》缠着妈妈一遍遍地念，念到我都可以倒背如流。“大耳朵羊”的“不乖乖”；“跳跳兔”的“聪明机制”和“小花猫”的“爱玩毛线团”下子，似乎所有儿时美好的记忆都被我从记忆的画册中翻出。是啊，这些书早己在儿时就教会了我辨别善恶、美丑，我又为何不该感谢他们呢？