2013年2月5日的下午，我在小区大院独自骑自行车玩。此刻我异常开心。我骑着骑着，就像快飞起来一样。过了一会儿，我又想：“再骑快一点儿也肯定没有关系！”听着耳边的风呼呼吹过，我有点儿忘乎所以了，甚至到拐弯角的地方的时候依旧保持着这飞快的速度，把“做事认真”的家训抛到了九霄云外去了。我冲着冲着，突然发现我旁边也有一个小孩子在骑自行车。由于当时刚下完雨，地面上非常湿滑，可当我意识到要刹车的时候已经来不及了！我的自行车像“高铁”一般猛地向前冲去，整个人也随着这股力像“老鹰”一样地“肆无忌惮”地“飞”了出去。虽然没撞到他，但是我却悲惨了！我的嘴唇上面一点儿的地方正好撞上了墙壁的角落边，鼻血也到处乱“射”。由于这次的不认真，因此我的嘴唇缝了4针，永久性地留下了疤痕。这件“恐怖”的事情虽然终告结束了，但爸爸的一句话却至今我记忆犹新：“‘做事认真’的家训可千万不能忘记啊！不认真可是要付出血的代价的呀！”

她的教学方式很特别。师老师是我的启蒙老师，对我们特别的好，脸上总是带着甜甜的微笑，给人以亲切的感觉。她数学教的特别好，讲起课来，声情并茂，轻重分明，绘声绘色，书本上一些深奥而复杂的问题，从她的嘴里说出来都变得简单明了，让一个个问号变成了感叹号。就拿布置作业来说吧，无论是放假还是平时，她布置的作业都只是一面，她要求我们把这一面作业认真做起并自己检查，家长只需看看做起没有就行了。她对我们说：“家长不用帮孩子检查作业，那样的话，每个人的作业都是对的，她不好针对性的讲解，只有自己独立完成，即使有些错了也没关系，她会根据作业情况，再把一些难点重新讲。”我们班一个同学每次都不认真做作业，而是第二天上课前补，这一情况被师老师知道后，对她进行了教育，并和蔼的对他说：“我之所以布置很少的作业，是因为我想让人人都能认真的做，保证质量，如果作业布置多了，你们就会烦不认真，反而没有效果。”我们明白了她的用意后，都非常认真的完成数学作业。

在我们的现实生活中，有许多事情都像牛奶与奶酪一样，有着密不可分的关系。中国药材拥有五千多年的历史，它现在之所以会得到这么多人的青睐，它也是像牛奶与奶酪一样，一步一步的发展起来的。它从原始社会的神农尝百药，到东周的扁鹊针灸，明代的李时珍又在他们的基础上，编制出了《本草纲目》，发展到现在，现代医药家就像奶酪一样，在前人的基础上，创造出了更新的药材，使中药得到了更快的发展。不管什么事情，如果要得到发展，一定得像牛奶与奶酪一样，所以我们的学习也不例外。我们从小学一年级开始就像牛奶一样为未来奠定基础，无论是拼音还是作文，我们谁不是从一个字母、一个字而发展起来的呢？有些人会认为，小学读书不认真可以，只要初中等重要时刻认真便可变为大人才，这样认为，真是大错特错了！小学不认真，就像做奶酪没有良好的牛奶一样，没有好的基础，那能做出让人满意的“奶酪”呢？到那时，我看你就是想做出好“奶酪”，也是心有余而力不足矣！牛奶与奶酪，它们告诉我们，任何东西离开了基础发展，发展的定不会很好，所以我们应该更注重基础的发展。

三年级，李老师经常听写我们生字。为了让我们记住这些字，她吓唬我们：如果哪位同学写错一个字，就用教鞭在那位同学的手掌上打五下！由于这条军令，我和同学们都不敢掉以轻心，拼命地记着生字。可是有一次，一位同学写错字却没有挨老师的教鞭。看着她高兴的样子，我也决定尝一下这种滋味。于是我故意不认真记生字，怀着老师不可能也不会打学生的侥幸心理，狡猾地坐到座位上。当老师听写生字时，果真我有一个字---黎不会写，霎时，我没有刚才的兴奋，脑子一片空白，仍努力思索着，真希望上天的精灵帮我躲过这一劫，可是没有人“帮助”我，我开始后悔无奈地等待老师的惩罚。唉!真是“偷鸡不成蚀把米”，老师实现了她的承诺，无情地“打”了我五下，并说：“我相信她今后乃至今生都忘不了这个字黎明’的‘黎’，我也希望她能像黎明的曙光冉冉升起，经过这次教训，不要再怀侥幸心理，脚踏实地的一步一个脚印儿，向前冲！”我十分感动，今后不再怀这种侥幸心理，认真的扎好基础，不停的向上，向上，再向上；前进，前进，再前进!

这时候，坐在最后排的男生对我伸出中指，还说：“被罚站的爽不爽啊？”我一气之下，完全忘记了我在罚站，居然狠狠地打了一下那个男生，那个男生举手说：“老师，她打我！”老师一听，大步像我走来，拉着我的耳朵，对我说：“我本看你是女生的份上准备饶你，而你呢？不把罚站当一回事，还和同学打架，你像什么话？”我反驳到：“老师，我没有！”老师更严厉地对我说：“那他的手为什么红了？裤子上为什么有鞋印？没想到你这么不诚实！你给我站到教室外面去！反省完了再进去，不然，我的每一节课你就一直站着！”我生气地，又带着哭腔说：“没有，我就是没有！是他先鄙视我！我才动手打他的！老师，你要相信我啊，呜呜……”说完，我再也忍不住，两行热泪就流了出来，老师以为我是胡说八道，居然更大桑门对我说：“你……你给我站到教室外面去！马上！”我说：“就是没有！你就是知道我唱歌不认真就一直说我，你想过被冤枉的滋味吗请问？哼！好，我这就站出去！”我也提高嗓门对老师大吼。

第一天军训的内容就是教官教我们一些简单的动作，比如向前看，向右等停止间法的一些基本的动作，虽然说简单，但好多同学还是左右不分，惹出许多笑话，因为刚开始学，也是第一次接触这些既陌生又新鲜的动作，所以教官对我们的要求也不是太严格。但我们还是不认真练也不听教官的指导，所以教官只好对我们严厉了。第二天，教官把我们从教室带到操场上，让我们练站了半节课，练坐了半节课，尝到苦头后的我们就只有认真练习和听教官的指挥，认真做好每一个动作。后面两节课，是其他教官就教我们唱歌，打威风掌等许多有趣的活动，同学们愉快的笑声誉满整个校园。接着就是复习第一天所学的动作。第三天，我们不等教官的命令，就主动地迅速地从教室跑出来，因为我们之前的进度落后于其他班的同学，所以今天在这最后2个小时的训练中尽快把齐步走学会。最后便是学校领导检验我们这三天军训所学到的动作，最后是全年级汇操大比赛与颁奖仪式。

“去接姐姐了！”姑姑说，我依依不舍地把电脑关掉，垂头丧气地跟着姑姑走到姐姐的学校，当时，校园里一片宁静，没有一点儿杂声，只听见小鸟在婉的歌唱，姐姐们还在认真的考试，有的，写完了，也在认真的检查，却想起了我自己，我考试时，是那么的不认真，写完了也不检查，以为全对的，所以，考试考的那么烂，我想我应该向他们学习学习！姑姑叫我去姐姐的寝食，时间过的飞快，我不知不觉地走到姐姐的寝室，“哇”，我叫喊到，好干净啊！又想想我的房间是那么的脏，走着走着，发现他们的床下都是书，简直是书的海洋，我于是又想到了：他们原来是那么的爱读书，是那么的认真，怪不得姐姐学习那么优秀，我真的要学学把，突然想起了一句对韵歌“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我的眼睛一亮，不仅床下都是书，床上的带子里也是书，整个房间好像是书的王国，姑姑叫我拿书，我提着这沉重的书，手的都酸了，感觉到了老师曾告诉我们的话：“不要认为现在读书这么累，要不然以后初中大学就更累了，越把他看做简单，以后越轻松！”真是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

八年后，他们上小学了，大马虎是笨笨熊，啥都能忘。第一单元试卷一发下来，他就当废纸扔进了垃圾桶。等老师叫交卷时他却红着脸告诉老师卷子已被扔进了垃圾桶，只好重做一张。做的时候为了不让大马虎再把卷子扔了，叫不认真去看住他。不认真哪会管这事，口上答应，老师走了，他就到草地上踢球去了。不料大马虎是个笨笨熊，卷子12道题，4道忘了做，抱了个40分回家。不认真被老师骂了一顿回到了座位上，忽然张口大声说：“哎！不好了，我的作业也一道没做，快补上。”他做事不认真，叫他做一点通45页，他却做了页，一下想起了：完了，又要重做。最后做到晚上六点半才回去。一回到家，躺在床上就呼呼大睡，怎知今天的作业又没做，真是不认真到了极点。

第二天试卷发下来时，我的本子上有许多老师用红笔圈改的错题，上面还写了四个大字“太不认真！”，我当时就懵了，心想：老师一定很生气。上午放学后我就被老师毫不客气地留了下来，第一次当了“留”学生。望着同学欢天喜地回家的背影，我十分后悔当时的侥幸心理造成的后果，我想：当时为什么不认真改错呢？唉，吃后悔药也来不及了，只有老老实实地改了。这时我的肚子在一遍一遍地呻吟，仿佛在说：“主人，我好饿！”可是试卷上的错误没有改完，是不能回家的，而且老师也在教室里陪着我，我只好当自己是聋子，不理会肚子的再三“抗议”。争分夺秒，奋笔疾书，认真把出现错误的每一个字，每一句话认真改过，每一个问题都回答得十分具体，改错快接近尾声时，妈妈来了，我想：糟糕，又是一顿严厉的批评跑不掉，我真倒霉！

那天学校要开家长会,我从学校回来后,待在家里,静静地等待着妈妈的回来.到了8点多,妈妈一脸怒气地从学校回来,推开家门,大声喊:“女儿,我告诉过你多少次了，上课一定要认真听讲，这样成绩才会提高，你怎么就是不听呢？！”我一听，心里一吓，马上大哭了起来，反驳道：“我认真听讲了！假如每节课都要高度集中，神经紧绷，反而会适得其反。你干嘛发这么大的火！”妈妈听了之后，火候立刻飙升到了100度，眼泪在眼眶里打转：“我平时是怎么教育你的，假如现在不认真读书，以后怎么找到好工作。你以后上课再不认真，就别想再进家门！”“别进家门”这四个字眼深深地烙在了我的心底。那一天过后，我在家没开口讲过一句话，叫过一声“妈”。　　

原来认真那么重要，好像一把精致的心灵之锁打开我的心田一样，让我豁然开朗。想想自己以前学习的态度，就觉得惭愧不已。小学一二年级时，我总觉得一天24个小时呢！有的是时间，从此，我写作业总是写得特别慢，一个字只要跟书上的有一点不一样，就要擦了重写，而且边写边玩，一点儿都不认真，一个下午过去了，作业才写了一篇字。有时候作业没写完，就瞒着妈妈半夜起来写作业，通常不睡觉才能把作业写完。直到有一天，班主任把我叫到办公室谈话，说：“你现在怎么不懂得时间的宝贵呢？如果你现在开始珍惜时间的话，你的成绩将会有较大的提高。你还要克服做事不认真的缺点，做作业马马虎虎会吃大亏的。”停了一下，她又强调说：“不要浪费时间，时间是世界上最宝贵的……”

吃晚饭了，我一想到家长会便一点心思都没有，吃不下。家长会，家长会，家长会……这一家长会就像我成长中的一只拦路虎阻挡着我成长的脚步。我在奶奶的劝说下终于肯吃几口饭。时间尤如一阵风似的从身边穿梭了过去。6点40了，妈妈看了看钟，便拿好了该带的东西，小笑咪咪的摸了摸我的头，二话不说的走出了家门。从现在开始我十分害怕，常常看看钟想，妈妈应该到了吧，老师也该开始讲课了吧，老师到底对妈妈说理了点什么？是表扬我呢还是批评我呢， ？啊！我真后悔以前上课不认真，从今天起我一定要认真了。奶奶见我这副模样，走过来说：“晗晗，怎么了，是不是会家长会而担心？别着急，等你妈妈回来事情就明白了，你先看一下书，如果不好，下半个学期你一定要认真。”

于是，他回家去找磨刀石，找了半天都没有找到，他想那还是上邻居家借一把吧!当他到邻居家的时候，邻居正好正在忙着杀猪，张三连忙上去帮忙，忙完后张三说明他的来意，但是邻居家也没有找到，邻居让他到李四家去借。当他到了李四家后，正巧李四的老婆不在家，而李四却生病了，他只好帮李四去叫医生。去医生家的路上，他看到了一个孩子的自行车坏了，于是又停下来帮这个孩子修车子，而车子有一只胎破了需要去补，村里只有家修理部，离这里还有很远。于是他做起了好人，帮那个孩子推着车子去修理部。他总是这件事忙一下，那件事忙一下，到了冬天来的时候，他想去山上砍柴，却一根都没有，而家里没有柴火，全家老小只能挨着冻过了这个冬天。这就是遇到事情推诿，不认真踏实去做一件事的后果。

每个班级都会有学习不用功、成绩比较落后的差生，如何对付这些学生？往往是很多老师头疼的难题。我们应该尝试着用赏识的眼光来看待学生，慢慢培养学生的学习兴趣和信心，让所谓的“差生”也能体会到成功的快乐。我试着从课堂的点滴中努力去发现学生点滴的进步，哪怕是微不足道的优点，我都会去赞扬、鼓励他，试着让他能看到自己的进步。结果收到了很好的成效，一些一开始上课不认真听课的学生现在慢慢也能坚持认真听课，甚至还记起了笔记，当天的作业没能及时完成。第二天会把做好的作业亲自送到办公室向我道歉，这时，我会毫不吝啬我赞扬的语言。因为我记住了苏霍姆林斯基所告诫我们的话：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

在这几个事例之中，最令我感到震惊的，还要数弘一修那几乎活人变为一个木偶的律宗。是呀！律宗里面，连平时最为常做的几个动作，也会受到约束，而要求却也极其严格认真，这好比是让一个活生生的人，变成一个不打不转的陀螺吗？俗话说，活人不会让尿憋死，而律宗，却就是要一个活人被一泡尿憋死吗？但是弘一大师却坚持了下来，可见弘一大师心中一直立着认真二字，而这也正是我们这几代人所没有的，如今的人们，干一些困难或是可干可不干的事，都几乎是吊儿郎当地去干，从不会在干事时带上认真两个字，但是假如将这些不认真干的事放大至人生，你将失去多少可珍贵的机会与罕见的机遇哟？在人生之中，只有你认真地对待了人生，人生才会认真地对待你。而弘一大师，正是一个鲜为人知的例子。

格里希上任后开的第一个会议，市有关部门领导也列席参加了。没有任何客套，格里希便单刀直入，直奔主题：“如果说质量是产品的生命，那么，清洁度就是气缸的质量及寿命的关键。”说着，他当着有关方面领导的面，在摆放在会议桌上的气缸里抓出一大把铁砂，脸色铁青地说：“这个气缸是我在开会前到生产车间随机抽检的样品。请大家看看，我都从它里面抓出来了些什么？在我们德国，气缸杂质不能高于50毫克，而我所了解的数据是，贵厂生产的气缸平均杂质竟然在五千毫克左右。试想，能够随手抓得出一把铁砂的气缸，怎么可能杂质不超标？我认为这决不是工艺技术方面的问题，而是生产者和管理者的责任心问题，是工作极不认真的结果。”一番话，把坐在会议室里的有关管理人员说得坐立不安，尴尬之极。

很着急，怕女儿落下，总想给女儿补课，可女儿说：“补课都是讲新课，效果不好。”她班上很多同学在补课班学过之后，都认为自己会了，上课的时候从来不认真听讲，导致成绩更差。我的一位孩子在育才的同事也说：“补新课没用，关键是复习旧知识，然后温故知新。”这样，女儿在假期就一方面复习旧知识，一方面预习新知识。对于新知识，女儿采用的方法是——自学。假期，我会帮她借来下学期的新书，她就自己看，将不会的、不理解的用红笔标出来，开学上课时再问老师。实际上，这种学习，无形中将知识学习了三遍（第一遍自学，第二遍听老师讲，第三遍解决自己自学时出现的问题），因此学的很扎实。

回到家，我向妈妈报告了考了一百分的喜讯，当然，我隐瞒了减十分的小秘密。很快，妈妈就发现了这个秘密，妈妈有些生气地说：“你太粗心了！语文总写错别字，数学常有计算错误，这次轮到没写座号了。”我有点委屈，眼泪“吧嗒吧嗒”地掉下来，妈妈摸着我的头说：“孩子，如果跟粗心交上朋友，长大以后会坏了大事。你想想，假如神州八号飞船发射的时候，发射中心的叔叔粗心摁错了钮，飞船就会偏离轨道；假如飞行员不认真听地面调度的指令，很可能就会发生事故；假如医生一不留神写错了药的剂量，很可能就会夺走人的生命。孩子，粗心是不是很可怕？”我心里想：真的太可怕了！我抹了抹眼泪说：“我明白了，以后，我会认认真真地做好每一件事。”妈妈赞许地点点头。

好不容易到了放学，妈妈来接我。一路上，我没说过半句话。当妈妈多次追问我什么事时，我只是默默地吧成绩表塞到妈妈手里，然后说了声：“我先回家了。”便走了，把妈妈甩在后面。我回到家后，把自己关在房间里，把头塞进被子里，“呜呜”地哭了个天昏地暗。为什么自己考得那么差？连年级的前二十名也排不上？是我骄傲了吗？是我上课不认真听吗？还是因为我没有认真复习？我除了哭，还是哭，我几乎无法原谅自己。在过后的一个多月里，我就像掉了魂儿似的，整天沉浸在悲痛中。不管爸爸妈妈如何安慰我，不管他们带我去什么地方玩，我还是无法自拔，无法面对这残酷的事实，无法从伤心中走出来……

下课了，老师让我们认真复习，下周期末考考出好成绩。就这样，到了考试的那一天，开始考试，几天后，成绩出来了，我排在B层的前五名，而那些上课不认真的同学都考了个不及格，这都是他们上课不认真听讲的后果。因为我认真听讲，所以我的成绩才好一点。

李老师上课上得特别好，说话大声清楚，笔记要求我们做得清清楚楚。读课文时，李老师让不会大声读书的同学大声朗读。经过一个多月的训练，不爱读书的同学也开始大声朗读了。大家都很喜欢李老师的课。李老师对学生特别严格。写字一定要写规范，一撇一捺都要写好，稍有一点写得不好，都要重做。比如有一次我听写时的四点底写得不规范，老师对我强调后，照样在我的错别字上扣分，一点也不宽容。这让我深刻记住要写字规范。李老师的作业布置得很少，但要求要认真按时完成，如果不认真完成，老师就会严厉的批评他【她】并要求写完才可以吃饭。我们班的成绩不太好，李老师为了调动同学们的学习积极性，最近还开展了学习挑战赛，让我们比背书，比听写，比作业。老师说过，如果连胜对手五次就可以在期末考试时加十分。所以同学们努力的背书，认真的听写，认真写作业，回家认真背书。做作业时特别的认真，生怕自己错了一点就会输给对手。挑战赛使我们的成绩提高很多。

这是一个晴朗的星期三的早晨。上课的铃声响过后我们的刘老师笑着对我们说；“今天我们要进行一至六单元的语文考试。”我听了一点也没紧张，而是一副信心十足的样子，我想我的语文成绩一直不错，这次一定能考出一个好成绩。漫长而又紧张的40分钟过去了，我笑着把试卷交给了老师。一天过去后，老师把试卷发到我们的手中。我一看，天哪！我才考了64分。我简直不敢相信自己的眼睛，我揉了4、5下眼睛，生怕看错了，看了很多遍又怀疑是不是算错分了？我算了又算，可还是64分。这时一股泪水直涌向我的眼眶，我便趴在桌子上号啕大哭起来。旁边的同学都安慰我说“不要太伤心，这次没考好下次努力吧”。我想了想认为同学说的对，我不应该因为没考好而沮丧，于是我又认真的分析错因，发现大部分都是因为马虎和不认真造成的，还有一些与平常积累的知识太少有关。平时老师要求我们做积累，我们懒；要求我们背的课文也没背熟，读短文时没有读懂就作答，对课文没有充分的理解，这反映出了我平时对自己要求太过松懈，我心里暗暗发誓，一定要改掉粗心大意的坏习惯，一定要按照老师的要求去做。

认真、负责的举动是处理一切事务的基础，当我们服从，接受一个任务时；如果我们没有责任心，没有一种使命感，不认真做事，则不可能将事情做好；但首先要做好人了，那就是这样做好自己，就是对自己负责，如果老是不能做好事情，就不能为公司创造价值，那么我们在公司的存在就有一定的问题。随时有可能失业。《QBQ问题背后的问题》，告诉我们，在做事情时，不要有太多的“为什么”，承认个人责任的存在是一切问题的答案，但它要有假释，要竭尽全力、全力以赴的完成接受的任务这样一种精神，而不是知难而退；遇事就躲。总是为自己达不成目标就跺的这样心理，在人的一生中，俗话说“没有过不去的路。世上无难事。只怕有心人”，这些话说明一个道理：我们在处理任务时往往不是不能成功，而是可能有暂时的失败；而做任何事情都是有方法的；只是我们暂时没有找到处理这个问题的方法而已。如果我们尽心去做，相信最终自己大都能成功。如果当我们遇到困难时该怎么办呢？“坚持到底，永不放弃”，永远对自己说“我是人才，永不言败”这样的信心，这样的活力，激情，这样自己就会慢慢的成功！你就会在工作之中学习到寻找到很多乐趣！

“哈哈，还是我的记性好。”这句话是鲁迅先生对作者读书不认真进行委婉地批评。读到这里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受，让我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸帮我买了一本名为《五万年前的客人》的书，我一目十行、囫囵吞枣地读了一遍，只注意紧张动人的情节；而文章的特点、所表达的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然问我：“小可，爸爸给你买的书读懂了吗？”“读懂了。”我回答说。爸爸面带笑容地说：“我问你一个问题，看你能不能答对，《五万年前的客人》中的《黑宝石》是什么？”我吞吞吐吐地说不出个所以然来。爸爸听了，说：“读书要认真，不能马虎了事。爱因斯坦小时候也不是个超人的天才，甚至有人说他是个‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成为天才的不正是勤读书这三个字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤读书去弥补自己的笨拙。勤读书可以提高阅读和写作能力，还可以增长知识，提高认识事物的能力。”听了爸爸发人深省的教诲，我醒悟了，并下定决心：从此要认真读书，不再马虎了事了。

记得有一次，在语文课上，老师在黑板上讲新课文。而我呢，因为昨天的语文试卷不理想，特别恨语文老师。于是，我不听课，拿起画笔在画“抽风画”（胡乱画）老师在黑板上写上课题后，转过身子，严肃地将同学们的神态，动作，以及同学们在干什么都看的一清二楚。当老师把他那严肃的目光扫视我的时候，我没看见，依然在画那无聊的“抽风画”，我画着没意思了，便抬头一看，教室里鸦雀无声，静得好似一根针掉在地上都能响亮地听得见。我发现了老师眼睛在看着我。那失望而又伤心的眼神好像在对我说：“考试虽然考得不理想，但是上课认真听讲，不走神，不做小动作。课后认真复习及时完成作业，想考出坏成绩也考不出来呀！但如果那样学习想考出好成绩，每次都能考出来，如果上课开小差做小动作课后不认真复习不及时完成作业，那就一定会考出坏成绩的。请不要走神了，不要再做小动作，不要胡思乱想了，刘冰洁”。我看出这眼神对我很重要，我丢掉画笔，把画揉成一个像鸡蛋的模样塞进口袋里，把课本打开到了新课文的那一课。认真听课起来，而且不开小差，不做小动作不胡思乱想，这节课我听得非常认真，学的很好。

我难过极了，慢悠悠地回了家。妈妈问我成绩，我只好低沉地如实回答，妈妈顿时气愤起来，可她沉思了一会儿说：“我今天要教一教你。”然后把我叫到书桌旁坐下。妈妈严肃地对我说：“你这种不认真的毛病该改一改了！掌握了正确的方法，才能提高学习成绩。比如在做课文填空题时，填好后再读几遍，看看通顺不通顺；做完数学计算题，先验算，再从验算上检查。”我坐在一边认真地听着，心里默默地记着。“你来做一个单元测试题吧。”妈妈对我说。我不情愿地答应了。按照妈妈教我的方法，测试题很快做完了，我检查了两遍，然后拿给妈妈看。妈妈改了改，一题没错，她的脸开始由“阴转晴”，显得很高兴：“不错不错，考试的时候也应该这样。”

很着急，怕女儿落下，总想给女儿补课，可女儿说：“补课都是讲新课，效果不好。”她班上很多同学在补课班学过之后，都认为自己会了，上课的时候从来不认真听讲，导致成绩更差。我的一位孩子在育才的同事也说：“补新课没用，关键是复习旧知识，然后温故知新。”这样，女儿在假期就一方面复习旧知识，一方面预习新知识。对于新知识，女儿采用的方法是——自学。假期，我会帮她借来下学期的新书，她就自己看，将不会的、不理解的用红笔标出来，开学上课时再问老师。实际上，这种学习，无形中将知识学习了三遍（第一遍自学，第二遍听老师讲，第三遍解决自己自学时出现的问题），因此学的很扎实。

下课时间到了，我怀着忐忑不安的心情，拿着试卷走进教师办公室，当我把试卷递给老师，老师开始一丝不苟地翻看我的试卷。我早已做好心理准备，等待老师批评。却没想到，老师竟用温柔的语气对我说：“你本该考八十分以上，甚至九十分，但你只考了六十八分，是上课没有认真听？还是太马虎？你应该认真寻找原因。”我羞愧地低下头，是的，我平时上课不认真，做题也是马马虎虎，才会取得这样的成绩。老师又亲切地说：“通过上课的评讲，还有什么题目不懂吗？”我郑重地摇摇头，说：“没有。”老师把试卷还给我，让我以后学习要认真、细心，不懂就问。老师的话语就像春风一样，轻轻吹拂着，令人感到舒服极了。

记得有一次，我数学考试考砸了，妈妈一见我的考卷，那两道眉毛立刻紧锁在一起，脸色一下子变得像电视里的“包公”一样黑。她口气十分严厉地问：“你考这样的分数是对得起你自己呢？还是对得起爸爸妈妈？或者是对得起每天辛辛苦苦站在讲台上为你讲课的老师啊！”我又羞愧又尴尬，呆呆地站在一旁，一声也不敢吭。妈妈却不放过我，她一边数落我的不认真，一边拿起戒尺，拉着我的手，往手心里连打了好几下，我疼得眼泪像雨点一样落下，我哭泣着，呜咽地对妈妈说：“我知道错了，我保证认真学习，每天回家认认真真复习。做题时看清了题目再做，下次一定考好！”我写了保证书，这才逃过了妈妈的“魔掌”。

我的老师很幽默。有一次，在上科学课时，关懿行不认真听课，被老师叫了起来，老师说：“这位同学，你张牙舞爪、上蹿下跳的，请问你是要上天吗？”老师说完又做了一个火箭升空的动作。只见他左脚在前，右脚在后，坚定的眼神看向天空，还说：“5/4/3/2/1，发射！”好像真的要发射火箭似的，但老师刚跳起来就又落在地上，“看老师肥胖的身躯，能飞起来才怪呢！”我身边有人小声说。于是，全班同学哄堂大笑，关懿航也大笑了起来。其中丛兆希笑的最夸张，他一手拍着桌子，一个手抱着肚子笑的前仰后合；赵冠淇捂住嘴尽量不让自己笑出声来，但还是笑了出来；李子诺一直接趴在桌子上左右摇头，摆出一副哭笑不得的表情……瞧，我的老师幽默吧！

此时此刻我感觉到我拖了老师的后腿，如果不是我上课不认真听讲，老师也不会这么晚还没回家，最后我跟老师说了谢谢，老师说：“不用谢，今后上课认真听讲，好好学习。”通过了这件事情后我明白了，老师教育我们这么多学生是那么的辛苦，我决定以后上课时一定要认认真真的听讲，回家以后也要认真的做作业，以优秀的成绩来报答老师对我们的辛勤教育。

好几次，我去五楼办公室找您，想听您温柔而又幽默话语，或是想看您真诚开心的微笑，我却总是望而止步，因为从门缝中，我常常看到您正认真批改着作业。只见您时而紧皱着眉头，时而轻颜微笑，这都与作业的质量有关。您每一次皱眉头，都是对那些不认真完成家作的同学的一次提醒，您总会在课下找相关同学语重心长地谈话，总是微笑着期待着我们的每一次进步……

“如果你不认真，那么，你再怎么努力也是白费！你知道我为什么这么小就能拍戏吗？在别人看来，我只不过是外表好看罢了，但又有谁能知道我的努力和付出？我三岁的玩具是唐诗宋词，五岁钢琴练过了五级，而且还要同时练书法……你知道吗？我能这么小就被选上拍电影，一部分是因为父亲母亲强迫我学习，但大部分都是靠我的努力、坚持和认真拼来的啊！如果导演让你演个钢琴家，你知道弹钢琴的指法吗？如果导演让你演武打片，你会武术吗？”

刚上八年级，没有把学习放在心上，每天与同学打打闹闹，嘻嘻哈哈，上课也是心不在焉，就这样等到月考的试卷发下来的时候，我却傻了眼。试卷上一个个大大地叉仿佛在嘲笑我，嘲笑我的懒惰，嘲笑我的不认真，嘲笑我的侥幸心理。这时我才懂得了“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”的真正含意。学习真的没有捷径可走，有的是平时认真、勤奋的汗水，才有考试时的高分。

爸爸继续给我检查作业，发现我的数字“3”写得像汉子“了”，爸爸说：“你这就是不认真了，不管多简单的事情都要认真对待才行。”爸爸把作业给我，让我改正。他看着我改完后，语重心长地对我说：“我们做事情不能敷衍了事，要认认真真、仔仔细细地去完成每一件事。假如期末考试，你考了99分，就因为少写了个‘0’，或者字没写好，扣了一分，那多可惜呀！这样你一定也会很伤心的，对吗？”我点点头，知道了自己的错误。

原来是每当大球回家，他的老妈就会检查他的作业，并且要细细地“鉴赏”马老师给大球的评语。如果马老师写的是“好！”“优秀！”的话，老妈就会眉开眼笑，并且在吃晚饭的时候会给大球夹上满满一碗的菜；如果马老师写的是“差！”“须努力！”“不认真！”的话，那大球的屁股就要遭殃了，大球不担心才怪了！

“一句很严肃的话也会被说得哈哈大笑，一个同学做作业不认真，字很难看，老师用的批评语言也会把同学逗得捧腹大笑。老师总能讲一些小故事来告诉我们一些道理，让我们感触很深，一个小道理能被讲得那么生动。茅老师不但很风趣，而且‘鬼点子’也很多，一个男老师能给我们创造这么好的学习环境，好佩服好佩服了！”

在这一周里，我发现了我们组的问题：组员经常不完成作业，写的作业有落题、缺题的现象，打扫卫生来的迟，打扫速度慢；在自习、上课的情况下，还有人小声说话，如：闫鸿飞同学，上课老是说话，不认真听讲，话说的不少，作业写的不多。

原来的我可不是这样的。因为我平时有个不好的习惯，就是不认真。这些小毛病让我的作业或考试都不能全对。比如有时空题，有时计算忘记了进位的错误，有时答题时不完整……都是因为我太马虎了，没有去认认真真的做题，就导致不用心的现象，原来可以考很好的都不能做好。为此，爸爸妈妈和老师，都提醒我多次，我也没能改正。

我想，从我的态度上就可以看出我没有认真。我的态度不认真才导致粗心，看错题，没认真思考。比如有一个题是这样的“一种商品打六折出售，原价是300元，问付款时要少付多少元。”我随随便便的读了读题，认为要求的是应交多少元。于是我就写上的我的答案。但它实际上让我们求的是少交多少元。所以这个题我就写错了。