今天中午，妈妈叫我了五年级第六单元“统计与可能性”，中的可能性。妈妈说：“两个队打篮球，用抛硬币的方法决定谁开球公平吗？”我说：“我不知道。”妈妈说：“当然公平了，因为几率都是50%对50%呀！”接着，妈妈又问道：“桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃A和红桃A，小李和小军分别摸一张，谁摸到黑桃A的可能性大？”我不假思索的说：“因为只有两张扑克牌，所以，可能性是50%对50%，因此，他们俩摸到的几率是一样的。”妈妈高兴的夸奖我说：“儿子，你真厉害呀！”然后，妈妈又问道：“口袋里有5个白球和六个黑球（它们的形状、大小相同）。任意摸一个，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小会，说：“因为一个是5，一个是6，几率就是50%对60%，所以摸到黑球的可能性大。”妈妈一听，又高兴的说：“儿子，你学的还真快呀！”最后，妈妈问我：“一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6六个数字，抛出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性。”妈妈又一次夸奖我：“儿子，妈妈不会的题你都会了，你太厉害了。！”我说：“其实这些果老师都讲过。”

我们走小路，乡间小路上下了雨后一片泥泞可是却十分美。小雨滴打在我们的面颊上十分的凉爽，又好像在唱一首歌，我们边走边欣赏景色：小路上到处都开满了五颜六色的小花，他们争芳吐艳，一朵比一多好看。不久就道了。我们给老爷上坟，那有点高，我费了九牛二虎之力才爬上去，哪儿是土坟，又刚下过雨所以十分的滑，我差一点就摔倒了，幸好姐姐把我扶着。我们给老爷先烧了点纸，然后放了一串鞭炮，表失去邪。大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，让我高考多考五分！”多可笑呀。还有更有趣的事呢，祖先的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得爸爸一声惊叫：“别动！”，原来这行字是留着给奶奶逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在祖先坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑……扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但这一天过得真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意。

国家现行的积弊和错误的源头都是现行教育体系的弊端，和当代中国民众的错误认识，中国教育一直以来都存在一个巨大的弊端，那就是所有的学生都不敢也不会向老师指出错误，这一理念已经根深蒂固了累计几千年来我们讲究的尊卑有序大大阻碍了我们的发展的广度的真切性，中国人习惯的迷信权威，相信权威，对于依据自身主观意识判断认为是错误的人，或者认为不具有权威的人便会不假思索的去否定，最终盲目的选择所谓的权威性学说，也不管它的对错。文化大革命的惨痛教训不单是那一部分人造成的，而是全体中国人全体的传统错误意识造成的。所有人都不分情况和事务性的选择了相信权威，于是毅然发动了错误的文化大革命，造成了十年动乱与发展停滞。而小平却是不相信权威，理智与实际并行性思维兼顾的世纪伟人于是中国赢了结束后的发展春天，发展以来中国也不乏这种实事求是的英明之人如胡锦涛、江泽明和我们伟大的习近平总书记都是这样求实际注发展伟人，但仅仅这些是远远不够的，中国是一个大国，发展需要一大批人才，不只是少数，而中国现行教育又是一个巨大问题，所以教育改革势在必行。

教学目标是备课时必须考虑的要素之一，它是教学的出发点和归宿。作为一名新教师备课时往往忽视教学目标的确立，会不假思索地照这教学参考书将教学目标抄下来，没有思考目标是否符合自身的实际情况。其实，确立教学目标是备课过程中最重要的环节，确立教学目标直接影响着教学环节的有效性。只有为教学目标的达成服务的教学环节才是有效环节，所有教学内容的确立都必须紧紧围绕教学目标，因此，教学目标的有效确立是有效备课的开端。《英语新课程标准》对于基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。所以在备课中我们就要从这五个目标着手，把传授语言知识和培养积极的情感态度、学习策略、跨文化交际意识和综合语言运用能力结合起来，把开发课程资源和合理使用教材结合起来，把现代化的教学手段和英语学科的教学特点结合起来，使我们的备课成为课堂教学的真正依据，为切实提高课堂教学效率奠定坚实的基础。

暑假里，笑猫和马小跳等人来到张达外婆家，那是一个满是桃林的美丽地带。他们认识了巨人阿空，腊肠狗拖拖，和一只名叫麻花的女鸭子，麻花有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，一点小事就会引发她心中的幸福感。麻花的家在一个公园的小亭子里，那里晚上会有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑猫在井边玩耍一不小心掉进了井里。这时，麻花却不假思索的跳进水里，最后，马小跳他们把笑猫和麻花救了上来。其中最生动美丽就是‘萤火虫的仲秋夏’这篇故事，故事是这样的；麻花带着笑猫来到小亭子里，这天晚上，没有风也没有星星和月亮，这时，他们看见了许多萤火虫，大家都看着，麻花却唱起歌来，这是一首激情地歌。奇迹出现了!萤火虫竟飞出了一个火树银花的图案麻花依旧唱着，萤火虫也不停的飞舞着。

希望你有个美好的夜晚。从你的窗户望出去，可以欣赏到日出的愉悦景象，还有就寝前天空宁静的繁星。我们是如此不懂得爱，不懂它那非凡的柔软和力量。我们在使用“爱”这个字眼时是如此轻率；将军使用它，屠夫使用它，有钱人使用它，年轻的男孩和女孩也使用它。然而他们对爱的认识却如此有限，他们并不了解爱的宽广、不朽与深不可测。爱就是觉察永恒。关系真是一件不寻常的事，我们总是轻易陷入某一种特定的关系中，然后把所有的事都视为理所当然。我们不假思索地接受这样的情况，而且不能忍受任何变动；我们不敢面对未知，即使连一秒钟都不能。每一件事都得按照规矩进行，我们活得如此安全，如此动弹不得。我们根本没有机会使自己焕然一新，我们嗅不到春天的清新气息。

想到这，一位穿白族服装的阿姨端来一只大瓷碗，迎面飘来诱人的香味。我眼睛直勾勾追随着大碗放在我的面前，汤面上漂着红红的辣椒油，绿绿的韭菜叶镶嵌其中。热汤是店里的老汤，通过长时间熬制，汤色白嫩，香气扑鼻，独具特色，忍不住食欲大增。汤内还可以自由添加，放入鸡肉、猪肝、鱿鱼、海参、蔬菜等。用筷子伸进碗里探路，米线中搭配有豌豆尖、菠菜、豆腐皮、肉丁等辅料，真是色、香、味俱全啊！香味已经刺激了我的味蕾，嘴巴一直在咽口水了，忍不住大口品尝起过桥米线的滋味了。鲜美的汤汁进入口中，咽至咽喉，进入肚内，只知道一个词，好吃。豌豆饼是配着米线吃的，这种饼子被烤的金黄金黄的，咬一口酥脆无比，口齿留香。这样的米线恐怕只有到了云南的白族店才能品尝到正宗的味道吧！结账时，店员邀请每一位吃过的客人留言，我不假思索的写道：“下次我一定还来吃过桥米线！”

只见妈妈拿出三个杯子，第一个杯子里装满水，第二个杯子里装满沙子，第三个杯子里装满弹珠。妈妈指着装满弹珠的杯子问我：“看看，杯子里满了吗？”我不假思索地答道：“满了！”妈妈笑而不答，然后她把第二个杯子里的沙子慢慢地倒进了装满弹珠的杯子了，沙子纷纷落到弹珠与弹珠的缝隙中，一点也没溢出来，妈妈又指着杯子问我：“满了吗？”我想现在杯子里的缝隙都被沙子填满了，当然不能再装什么东西了，于是我自信地说：“满了！”妈妈还是笑而不答，她拿起第一个杯子，把水慢慢地注入装满弹珠和沙子的杯子里，水渐渐地渗进了弹珠和沙子的空隙之中，我看了大吃一惊。

书中不但有千奇百怪的知识，还蕴藏一个个深刻的做人的道理。小到从周围点滴小事中悟出的道理，大到进入社会的竞争问题。这些道理从一个简洁明了的小故事中引出，让人读后回味无穷。书中的这些道理时刻出现在眼前，让我时刻监督自己的一举一动，明白自己的言行是否规范，使我成为一个有理智的人。难怪高尔基说：“如果没有书籍，我就会溺死在腐臭的泥潭中，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。我曾经有一个想当然的毛病，见到一个事物就不假思索地把它们归类，并进行初步分析，结果常常是归类、分析错误。后来我从书中一篇名为《心里的锁》的文章中，认识了想当然的错误性以及其后果，渐渐将自己想当然的坏习惯摆脱掉了。所以书也是我的道德习惯益友。

期中考后，英语辅导课。坐在身旁的班长突然问我，“你知道你第一次打我是什么时候吗？”我很努力地从记忆里搜索一些片断，摇了摇头，“记不起来了。”我不好意思地笑，哪有人会记得自己第一次打人的事情呢？况且我打人无数。“那时军训的时候，我对你开了一句玩笑，然后你的拳头就过来了……”军训，噢，当时教官推荐我与其他两名男生去当旗手，可是首长一句“怎么来了个女的？”就把我换了，我还记得当时一大群陌生的男生起哄地大笑，更加可恶的是，自己班上的其中一个男生对教官说，“首长要求退货，”；我窘得脸都红了，朝他的背就是一拳。――到现在我回想起来都恨得咬牙切齿，自己班上的同学，有必要那么吃里扒外吗？“原来是你这个坏蛋”，我的拳头不假思索对班长砸去，管他是不是班长，消了本小姐的气再说。班长笑得脸都红了，真是可恶。

现在“爱”这个词已成为大众化。总会听见有人问，你爱我么？回答者也许会不假思索的说：“爱！”也许会略带迟疑的说：“爱！”如果问我会更偏爱哪种回答，我无法选择。第一种的不假思索并不是不经大脑的敷衍，而是觉得这样的问题已经不需要再深切的思考，因为爱已在心中。第二种的略带迟疑，并不是不爱，不确定，而是他想给问者一个真切，发自内心的答案。

如果有人问我：“这个假期你过得，怎么样？”我就会不假思索地告诉你：“Yes，I am very happy！”是的，我过得很快乐！这到底是为什么呢？因为这主要来源于英语补习班。平时在家，我闲的不是写作业，就是写作业，再者，十一点半到十二点，是我学乒乓球的时间，可我最不喜欢关于体力运动方面的，但老妈偏让我学，而我整天都是闷闷不乐，Because I do not like it！！I hate it，it is awful！

别看他外表看起来很文静，其实鬼注意可多了。上次，她问我是否会用英语说“1313113”这几个数字。我不假思索地读起来“one、three、one、three……”我刚读完，她就大笑起来，冲着我一本正经地说了声：“平身——”我莫名其妙地问她为什么说“平身”，她回答说：“你刚才不是在对我说万岁万岁万万岁吗？你对我行如此大礼，我当然要对你说‘平身”了。”听她这么一说，我才知道自己上了当，这真是哑巴吃黄连有苦说不出。

我所在的班级中，有一位这样的同学：她是一个心直口快之人，她表里如一，她惯于随心所欲，总是放任自己的性情；她乐善好施，对于失落的同学会不假思索的给予殷切的关怀，她热情真挚，连一些古板、死气沉沉的老师，也因她的活力而融入了我们的班级里；她学习很好，在年级中也名列前茅，她非常强势，甚至可以认为是有些固执，但不可否认的是，她其实十分善良。她从不居心叵测，阴奉阳违，她与许多罪恶的源头分道扬镳，她每天都生机勃勃、欢天喜地，闹得不亦乐乎。她是我的同桌，也是我们班的班长，同时，也是我今天所要写下的这篇文章的主角。

我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作生活中不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸、妈妈给我的零用钱，我总是舍不得花，攒起来买书。每到星期天，我总爱到图书馆和新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：“书，书，我只要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，那是我一个人关在家里，静静地在知识的海洋里遨游、流连忘返。

和我聊的最多的网友，他说他也读高一，被烦闷的学习压的喘不过气来，他还邀请我放假期间去他那里玩，我不假思索的应允了。我对家里撒谎说学校要交300块钱，10月1日一大早，我拿着那300块钱背着行李去车站，节假日的缘故，车速慢的让人心焦，到省城时天黑了，但他却还住在六十公里以外的地方，车站已没有了倒那里的车，我一下子傻眼了。

人生与戏，孰难辨？便是这戏。真真假假，假假真真。谁人能自清？假作真时真亦假，无为有处有还无。称员外，称老爷，想功就名成，究非真富贵；呼夫人，呼娘子，看郎才女貌，到底假夫妻。这以假乱真，便像往年听那折子戏《狸猫换太子》一样，这假，来得自然，令人触不及防，你便不假思索的把它当真了。（那太子命好，竟一波三折后，属于他的谁也索不走）。倒是我等凡人，哪能人人有此等好命？所以啊，时而被这假东西坑了爹，也莫怪。

该我表演了，我先把头伸向外面，屁股朝着曾雨涛。老师提示我道：“你应该把脸对着我们表演才更看得清啊！”于是，我过身，把身子贴在门上，慢慢地把脸往外挪，然后露出一只眼睛偷偷看着大家，看了好一阵子才算结束了。我猜想，曾雨涛一定猜不出来，没想到他不假思索就说：“瞟”。我有些得意地笑了起来：“你猜错了！”老是提示那是在偷偷的看呢！曾雨涛一拍脑袋：“窥视”。总算让他猜对了。

其一，“杞人”担忧得再幼稚，总要比不假思索、信口雌黄者好得多。尽管“杞人”不善于忧，但能忧敢忧，远远胜过自以为是、墨守成规者。不料积极思考的这位“杞人”竟背上千古骂名，而以无知为真知者却被视为聪明；维护“天生这样”，阻碍求异思考、扼杀探索的人，竟被视为圣人。呜呼，何等不公！倘若不知者不胡说，不把“杞人”引入歧途，人们对宇宙的认识也许要提前一段时间。

有一天，莉莉无精打采地来到学校，她脸色苍白，声音嘶哑，可想而知，她生病了。放学的时候，我问莉莉：“你还要去老奶奶家吗？”莉莉不假思索地用嘶哑的声音回答：“当然了！”我扶着莉莉来到老奶奶家，在老奶奶面前，莉莉所变现出来的和往日一样，没有一点生病的样子，只不过声音有点嘶哑。莉莉没有害怕病痛的折磨，依然给老奶奶读报纸唱歌帮助老奶奶做家务。

毫无疑问，爱是师德的核心，是师德魅力的集中体现。记得我在一本杂志上看到过这样一则小故事：有位李老师，在她的班上，有位男生经常迟到两三分钟，被老师批评时，还满腹委屈。一天迟到的他在楼道里遇到了李老师，李老师没有责备他，只是温和地问他现在才来是否路上不顺，他马上点头表示认可并列举出一系列证据。李老师看着他说：“是啊，现在路上确实不好走，所以每次到班里看到你的座位空着，我心里就不踏实，直到你来了才放下心，你没到的时候，李老师可挂念你了。”他什么也没说，就回到了座位上，奇怪的是他从此再也没有迟到过。有一天，李老师突然接到男孩妈妈的电话，妈妈说那天孩子放学刚一回家就莫明其妙地问：“妈妈，我上学骑车要穿过两三个路口呢，您挂念我吗？”妈妈不假思索地回答说：“都长这么大了，还挂念什么？”男孩沉默了一会，突然说：“可李老师看不到我的时候，就挂念我。”当天晚上，男孩给自己上了个闹钟，并且从那天起，每天早早起床上学去，再也不用妈妈催促了。放下手中电话的李老师，在感动之余更加坚信师爱的巨大魅力了。

于是我们便走上台前，在假“太监”一番扭扭捏捏的介绍后，才知道是用答题的方式选出状元郎。我们的第一个节目是，猜谜语，假“太监”先问表姐：“唐代人是用什么来走路？”“用脚”表姐很快答出了答案。很快到我了，我不免有点紧张，假“太监”问：“你知道，唐代人用什么来吃饭？”这么简单的问题，我当然知道，“用嘴巴”我不假思索的答道，“恭喜你！答对了”。我们都顺利的进入到第二轮，这时四位穿着古代衣服的大姐姐，从后台走出来，她们手里都拿着一副画轴。假“太监”向我们介绍：“这四位分别是春、夏、秋、冬，你们三位各选其中一个季节，再回答她们手中的问题。”表姐选了“夏”，我选择了“春”，大哥哥选择了“冬”，没想到表姐选错了季节，“夏”的题目十分难，我听都没听过，表姐回答错了。我紧张极了，生怕自己抽到了也是个难题，假“太监”打开题目问道：“皇上上朝是在哪个殿？”哇，太简单了“太和殿”我脱口而出，谁知大哥哥的题目竟是背《春晓》，最终场上只剩下我和大哥哥PK了，假“太监”这回倒省事，竟然让我们用剪刀、石头、布进行角逐。哈哈，我可是我的强项，果然，我一局就把大哥哥打败了，我赢了！我高兴得不得了。

我就把书籍当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。爸爸妈妈给我的零花钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上新华书店，是待到关门才依依不舍地离开；每逢生日或者学习上取得一点点进步，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索地脱口而出：“书！书！我要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经有多少次抱着书入眠，也曾有多少次一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥之处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面的交谈。

7月4日晚上，我正坐在电视机前聚精会神地看动画片，只听见耳边响起了一阵刺耳的电话铃声。我想，现在会是谁打来的电话呢，边想边拿走到了电话前。只见来电显示上的电话号码十分的熟悉，我便不假思索地接起了电话。耳边顿时传来了孙老师的声音，我一听，心里像有一只小兔子一样，怦怦直跳。天啊，孙老师不会是找我妈妈吧？我这么担心是有原因的，孙老师曾经在以前的期末考试后给我妈妈打过两次电话，因为那两次考试都没有考好，一次是97，一次是95，我担心这次考试又没有考好。很快，我就更确定自己的想法了，因为孙老师张口就问我妈妈在不在家。在妈妈和老师通话时，我一直专心致志地靠在听筒旁，当我听到“……他考了81分……”后，心里一惊，我不会考这么低吧？妈妈看出了我的脸色变化，便随口说了一句“还有20分的综合实践分呢！”我听了这话，松了一口气。之后，听妈妈说，我语文考了101分，基础题得了满分，只有作文被硬扣了1分。虽然考得不错，但是我还是有一些不服气，因为那篇文章是我发自内心写的，写得很好，不应该给我扣分的。

只见班级教室的黑板上贴着一个大头娃娃，一双圆溜溜的眼睛就像一对黑葡萄，一张嘴笑成了月牙，可爱极了！美中不足的是缺了一个鼻子。同学们争先恐后地举手，跃跃欲试，生怕老师不请自己，老师就“挑”了昀槟，老师先给昀槟蒙上粉红色的手帕，然后让昀槟“象鼻”三圈，后来，他勇往直前来到黑板前，只见他左摸摸右摸摸，把我们看得目瞪口呆。可惜最后什么也没贴到，还引得我们哄堂大笑。老师又请了兰丽萍，问她能看得见吗？丽萍确定地点点头，在老师的带领下，她了三圈，只见她晕头向，一会儿向嘉伟走去，一会儿向欣莹走去，她就像一只无头苍蝇到处乱飞，把我们逗得捧腹大笑，老师只好提示一下，把她带到黑板前，她摸了摸，肯定地贴上去。我们一边笑一边异口同声地说：“独眼龙！”兰丽萍摘下手帕，目瞪口呆，她喃喃自语：“这是我贴的吗？”没想到老师最后选了我，我大步流星地向黑板走去，摸了摸，我不假思索地贴了上去，教室里又响起一阵哄笑，看看我的“杰作”，“啊！大金牙，我居然贴个大金牙。”看着失败的作品，我面红耳赤地走回座位。

那是一个星期天中午，妈妈有事不在家，让我自己做饭，我不假思索地答应了。饭我不费吹灰之力就做好了。可是菜该做什么呢？我冥思苦想起来，我最后决定煎荷包蛋，因为煎荷包蛋最简单了。可是该怎么做呢？于是我就上网搜索一番。终于弄懂了大概：先下调料油、盐，再下鸡蛋，最后翻炒一番就大功告成了。于是，我便开始做了起来。我先把自己打扮成厨师样，再把锅清洗干净，然后按照指示放下了适量的油、盐。我看见它们在锅里很温驯，可是开得很慢。我便想让它们快点开，于是就翻炒了几下，这下可捅了马蜂窝。油四处溅起，溅得我的手臂都红了。这下我可慌了神，便连忙把蛋打碎，然后扔进锅里，这下油可不溅了。于是我趁热打铁，赶紧翻炒几下，然后就把盖子放上去，等蛋熟了。最后，我打开盖子一看，呀，全焦了！！！

学校那一天,组织了一次:说出你喜欢……（可以是某种动物，某种植物，或人等等）想好了，写在纸条上。当纸条发到我手上时，当时我就不假思索的写上了“福娃迎迎”交到老师手上。下午，大队辅导员老师就在广播站读了几个较有代表性的纸条，其中之一就有我的！我兴奋极了！正在“陶醉”的听着广播时，一个大队委员来找我去广播站发表自己的理由。（我当时就想：哎呀，我要是这时候是去电视台多好呀！嘻嘻！）到了广播站，老师让我陈述一下为什么这样写，我答：“我喜欢笑嘻嘻的迎迎。”老师又问，那有五个福娃，为什么偏偏要选迎迎？我答曰：“它代表中国。”听到这里，老师率先鼓起了掌，又因为这一番话，我在离教学楼几十米远的地方，听见了全校人的掌声！

母爱不用经历生死考验才体会得到，即使一个微小的动作也渗透着母爱。我喜欢吃桂圆，但因为学习太忙，桂圆的保质期也有限，妈妈便在我写作业的时候亲手给我扒桂圆，我还天真的以为所有的桂圆都很新鲜，但一次偶然的发现让我震惊住了，妈妈给自己留的都是老的，坏的，干的。妈妈的爱是无声无息的，但却能然我感觉到如春风般的温柔。每天的袜子都是干干净净的那是妈妈每天洗净的；地板是干净的，那是妈妈每天擦一遍；课桌是整齐的，那是妈妈在我每天走后半我收拾的……生活中的一点一滴都离不开妈妈的身影，无论什么时刻什么困难，母亲都会在一旁默默地帮助你，假如世界上着的有最大的数，我一定会不假思索的为妈妈填上这个分数，我的妈妈在我的心里永远永远的都是满分！

一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

除夕之夜，我们家可热闹了。开饭了，我们一家子全到了，于是你请我让，一一入座，节日聚餐也正式开始了。 酒过三巡，菜过五味，大家的话匣子敞得更开了，爸爸提出大家一起来玩个游戏——成语接龙。爸爸起了个头：“后生可畏”。这个成语好难接啊！可年过半百的舅舅竟不假思索地脱口而出“畏缩不前”，轮到我了，我略一思索，就接了个“前功尽弃”，然后得意洋洋地看着妈妈，心想：“看你怎么接！”果然，她“卡壳”了，眉头紧皱，手托下巴，眼睛直眨。时间快到了，就要挨罚了，我有些幸灾乐祸了！没想到爸爸给她打了个“电话”，我哪能容忍，立刻“掐”断“电话”，嚷道：“‘徇私舞弊’，罚！”

对着镜子，我发现自己的确长高了，长大了，但却并不是我憧憬的那么好。可气的是，我再没有那乖乖甜甜大声叫“叔叔好，阿姨好”的勇气；面对不乐意的事，也不会撅着小嘴强词夺理，而是默默接受；看到乞丐，我不再不假思索地从口袋里掏钱给他们，而是疑心大发：他们是真穷还是装穷？见到小猫小狗也不会冲动地想去追抱它们，而是嫌弃它们脏兮兮的身体，脑子里蹦出跳蚤的形象；父母的叮咛嘱咐我怎么也听不进……天哪！我小时候可不是这个样子，长大真可怕！

作文课上，老师顺手从抽屉里拿出了一支铅笔，然后问我们说：“这是什么？”我们全班都异口同声地说：“这是一支普通的铅笔呀！”老师又问：“这支铅笔有什么正常用途呢？”我们不假思索地说：“可以画画、写字。”老师晃了晃铅笔，问：“这铅笔有什么特征呢？”有的同学说：“铅笔的背上有花纹。”还有的同学说：“铅笔有一个尖尖的头和一顶小小的帽子。”

我，天生一个假小子的性格，喜欢爬高爬低。记得一个下午，游泳回来的路上，我被一阵叫声清脆的蝉吸引住了，我不假思索地来到树下，双手环抱树身，两脚一蹬一蹬地地往上爬。由于刚下过雨，树上很滑，手还没接近蝉，就从树上摔下来，跌了个“仰八叉”。我刚想爬起来，又被树下的一群蚂蚁给吸“迷住”了。我忘记了疼痛，双手撑在地上，屁股撅得老高，鼻子都快凑到地面了，看完蚂蚁“大军”怎样同心协力把一小块面包屑搬进洞里，便爬起来，一瘸一拐地回家去了。

我，天生一个假小子的性格，喜欢爬高爬低。记得一个下午，游泳回来的路上，我被一阵叫声清脆的蝉吸引住了，我不假思索地来到树下，双手环抱树身，两脚一蹬一蹬地地往上爬。由于刚下过雨，树上很滑，手还没接近蝉，就从树上摔下来，跌了个“仰八叉”。我刚想爬起来，又被树下的一群蚂蚁给吸“迷住”了。我忘记了疼痛，双手撑在地上，屁股撅得老高，鼻子都快凑到地面了，看完蚂蚁“大军”怎样同心协力把一小块面包屑搬进洞里，便爬起来，一瘸一拐地回家去了。

我不服气，还要跟哥哥下一把。第二局，我吸取了上一局失败的教训，留了很多兵马，哥哥几次冲都冲不过来。我想，光守肯定不行的，要用计。用什么计呢？嘿，有了。我把炮一搭，哥哥连看都没看，就跳起来马要吃我的车，我把车走到哥哥的阵地，准备走到对方炮的后面。哥哥见我这样走，不假思索地就把我的车吃掉。我暗喜道：“哈哈！双头炮！”我高兴地叫起来，这回哥哥可傻眼了。我终于赢了哥哥。

记得那是一个雨天，当老师把期中试卷发下来时，我突然发现老师把我一道题改错了，再三核对后，我信心十足。当老师讲到这题时，我不假思索地站起来：“老师，您的答案错了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老师斜视着我，带着点气愤地说：“想好了再说，如何？”这时，班上哄堂大笑，在一阵尴尬中，我只得无奈地坐下。

平时，爸爸老是问我长大想做什么，我总是不假思索地说：“爸爸，我想当一名语文老师！”爸爸问：“元元，你为什么有这种想法？”我总是俏皮地说：“喜欢就是喜欢，不需要更多的理由。”“那你要是当上了语文老师，会怎么样去教你的学生呢？”爸爸的提问使我一下子答不上来了。是啊，假如我当上了语文老师，我会怎样去教我的同学呢？

古人常云：“胜者为王，败者为寇。”殊不知，在王与寇之间，有时候就是差着思索的理念。通俗的来说，当一个人准备做一件对他人生有重大意义的事的时候，如果你不假思索，盲目行事，即使成功了，后人对你的评价也只不过是“一介莽夫，不成气候。”但如果你能严加思索，取得成功，别人则会称呼你为英雄。由此可见思索的重要性。

一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说："你和我一样，都是商人。

假如有人问我，你最大的愿望到底是什么，我会不假思索地回答：“我想当一个拥有超强魔力的魔法师。”你听了可不要误会哦，我想当的啊，可不是一般童话书里讲的那种心狠手辣、无恶不作的魔法师，我想做的是经常用自己的魔力去救助老百姓、为人民造福的那种心地善良的魔法师，我要把我的魔力用在对人民有益的地方。